Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 19

Tuần 19
Thứ 3 ngày 9 tháng 1 năm 2011
Luyện tiếng việt
Luyện tập: Câu ghép.
I-Mục tiêu: HS cũng cố nhận biết được câu ghép trong đoạn văn,xác định được các vế câu trong câu ghép;đặt được câu ghép.
II-Hoạt động dạy học:
*1 Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1: Ghi tiếp vào chỗ trống cho hoàn chỉnh:
Dựa vào cấu tạo của câu,người ta phân câu tiếng việt thành câu đơn và câu ghép. Câu đơn là câu do một cụm chủ ngữ-vị ngữ tạo thành.Câu ghép là câu.....
Bài 2: HS KG làm bài rồi chữa bài.
Ghi chữ G trước câu ghép,chữ Đ trước câu đơn.Gạch chéo giữa các vế câu;gạch một gạch dưới bộ phận chủ ngữ,gạch hai gạch dưới bộ phận vị ngữ trong từng vế câu ghép.
a.Nuôi ý chí khôi phục non sông,Lương Ngọc Quyến tìm đường sang Nhật Bản học quân sự,rồi qua Trung Quốc tập hợp lực lượng chống Pháp.
b.Lương ngọc Quyến hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi.
c.Trên các trảng rộng và chung quanh những lùm cây thấp mọc theo các lạch nước,ta có thể nghe thấy tiếng vù vù bất tận của hàng nghìn loại côn trùng có cánh.
d.Mưa rào rào trên sân gạch,mưa đồm độp trên phên nứa.
Bài 3: Ghi vào chỗ trống vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép:
a.Bạn Nam học bài còn......
b.Trời mưa to,.......
c.........còn bố em là bộ đội.
d...........nhưng bạn Nam vẫn đi học.
2 GV : Chữa bài.
 ------------------------------------
Luyện toỏn
ễN Luyện : Diện tích hình thang.
I-Mục tiêu:
-Rèn kỉ năng tính diện tích ,hình thang.
-Ôn quy tắc tính với các số tự nhiên,phân số,số thập phân.
II-Hoạt động dạy học:
*1 Hướng dẫn : Ôn tập kiến thức :
-Viết công thức,nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác,hình thang.
-Từ công thức tính diện tích hình tam giác,hình thang h/d HS suy ra cách tính đường cao,cạnh đáy ,tổng hai đáy.
22: HS làm bài tập.
Bài 1: Yờu cầu HS tớnh diện tớch rồi ghi kết quả tớnh trước cõu trả lời đỳng
Bài 2 Yờu cầu HS tớnh rồi ghi kết quả tớnh vào bảng thớch hợp: 
1) 1,1m2 2) 0,575m2 3) 2/ 15dm2
Bài 3: KSK- G :Yờu cầu HS đọc bài toỏn rồi trả lời cõu hỏi
Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ ?
Muốn tớnh diện tớch hỡnh H ta phải tỡm diện tớch hỡnh nào?
( Hỡnh tam giỏc và hỡnh thang)
HS tự giải rồi chữa bài
Diện tớch hỡnh tam giỏc là:
13 x 9 : 2 = 58,5 (cm2)
Diện tớch hỡnh thang là :
( 22 + 13 ) x 12 : 2 = 210 (cm2)
Diện tớch hỡnh H là :
210 + 58,5 = 268,5 (cm2)
Đỏp số : 268,5cm2
GV chấm ; chữa bài
3:Cũng cố - dặn dũ 
GV nhận xột chung tiết học
 --------------------------------
Tự học
ễn Luyện toỏn, tiếng việt, khoa học
I/ Mục tiêu:
Luyện tập chung cỏc bài đó học
-HS nhận biết được câu ghép trong đoạn văn,xác định được các vế câu trong câu ghép;đặt được câu ghép.
-Kể tên một số dung dịch.
II/ Hoạt động dạy học
1, Giới thiệu tiết tự học
 2. Hướng dẫn Học sinh cỏc nhúm làm bài tập thực hành 
Nhúm 1; làm bài tập toỏn
Nội dung làm phần luyện tập chung VBTT tr6,tập 2
 Nhúm 2: Bài , 1HS đọc yêu cầu bài
Hụm nay là ngày sinh nhật của mẹ, cả nhà quyết khụng cho mẹ làm gỡ cả.(1)
 Từ sớm, bố đó đi chợ, mấy chị em thỡ tớu tớt lau dọn nhà cửa, cắm hoa.2(2)
 Cỳn bụng đi ra , đi vào ra chiều bận rộn.(3)
Nú chẳng cũn lỳc nào rónh rỗi mà trờu mốo con như mọi bữa nữa.(4)
Đoạn văn cú mấy cõu ghộp? 2( 1,2)
Tỡm chủ, ngữ vị ngữ trong cỏc cõu trờn
Nhúm 3: HS làm bài tập khoa học
+ Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì ?
+ Dung dịch là gì ?
+ Kể tên một số dung dịch mà bạn biết ?
- GV chấm bài nhận xột 
3: cũng cố dặn dũ
GV nhận xột chung tiết học
 --------------------------------------------
Thứ 4, ngày 16 tháng 1 năm 2013
Toán
Luyện tập chung.
I-Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết tính diện tích hình tamgiác vuông, hình thang.
- Củng cố về kĩ năng giải toán liên quan dến diện tích và tỉ số phần trăm.
II-Hoạt dộng dạy học:
A-Bài cũ: 5’
- Nêu quy tắc và viết công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình thoi.
- HS chữa bài 2 SGK.
B-Bài mới:
GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong SGK rồi chữa bài.
Bài 1: (12’) HS tự làm, đổi vở cho nhau để kiểm tra.
3 x 4 : 2 = 6 cm2
 2,5 x 1, 6 : 2 = 2 m2 
x : 2 = dm2
Bài 2: 14’
- HS vẽ hình minh họa.
- Muốn so sánh diện tích của hình thang ABED và diện tích của hình tam giác BEC ta phải biết gì?
- HS chữa bài trên bảng phụ
- Cả lớp nhận xét và sửa chữa.
- Đối với hình thang vuông ta cần lưu ý điều gì?
Bài 3: HS K – G: 8’
- HS vẽ hình theo y/c.
- Muốn tính số cây đu đủ có thể trồng được ta làm thế nào?
- Để tính diện tích tròng đu đủ trước tiên ta phải tính được diện tích nào?
- Đây là dạng toán nào đã học?
-HS làm và chữa bài.
Bài giải
Diện tích mảnh vườn hình thang :
(50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m2)
Diện tích trồng đu đủ là :
2400 : 100 x 30 = 720 (m2)
Số cây đu đủ trông được :
720 : 1,5 = 480 (cây)
Diện tích trồng chuối :
2400 : 100 x 25 = 600 (m2)
Số cây chuối trồng được :
600 : 1 = 600 (cây)
Số cây chuối trồng nhiều hơn số cây đu đủ là :
600 – 480 = 120 (cây)
ĐS : a. 480 cây; b.120 cây.
* Củng cố, dặn dò: 1’
Nhận xét giờ học.
------------------------------------
Kể chuyện
Chiếc đồng hồ
I-Mục tiêu:
- kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Chiếc đồng hồ”. Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa,kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện.
Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết và quan trọng, do đó cần làm tốt nhiệm vụ được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình.
II-Đồ dùng: Tranh minh họa truyện trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu câu chuyện. 2’
2. GV kể chuyện: 7’
- GVkể lần 1, HS nghe.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa.
3. Hướng dẫn HS kể. 
a. Kể chuyện theo cặp. 14’
- Mỗi HS kể 1/2 câu chuyện (kể theo 2 tranh). Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
b. Thi kể chuyện trước lớp: 15’
- 4 em thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh.
- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
---------------------------------------
Tập đọc
Người công dân số Một (tiếp theo)
I-Mục tiêu:
1. Biết đọc đúng một văn bản kịch.
- Đọc phân biệt lời các nhân vật.lời tác giả
- HSKG- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch
2. Hiểu nội dung của phần 2 và toàn bộ nội dung của đoạn trích kịch:qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đI tìm đường cứu nước cứu dân tác giả Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.( trả lời câu hỏi 1,23 - HSKG câu 4)
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: (5’) HS phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch ở phần 1.
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1’
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc. 15’
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch
- Cả lớp luyện đọc các từ, cụm từ: La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu...còn say sóng nữa.
Đoạn 2: Phần còn lại.
- HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
-Hai HS đọc toàn bộ đoạn kịch.
b. Tìm hiểu bài: 10’
- Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau? Anh Lờ cú tõm lý ngại khổ chịu cảnh sống nụ lệ vỡ cảm thấy mỡnh nhỏ bộ yếu đuối cũn anh Thành khụng cam chịu mà ngược lại tin tưởng vào con đường mỡnh đó chọn.
- Quyết tâm của anh Thành ra đi cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? Lời núi Để dành lại non sụng chỉ cú hựng tõm trỏng khớ chưa đủ
 Làm thõn nụ lệ mà xúa br kiếp nụ lệ thỡ sẻ thành cụng dõn, cũn yờn phận nụ lệ thỡ mói mói đầy tớ cho người ta.
Cử chỉ : xũe hai bàn tay ra mà núi “ tiền đõy chứ đõu” và nhanh chúng thu xếp đồ đạc
-“Người công dân số một” trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi như vậy? Anh Thành (vì ý thức là công dân của một nước Việt Nam độc lập được thức tỉnh rất sớm ở Người).
c. Đọc diễn cảm. 8’
- GV mời 4 HS đọc 4 đoạn kịch theo cách phân vai.
- Từng tốp 4 HS phân vai luyện đọc.
- Từng tốp thi đọc diễn cảm đoạn kịch.
C- Củng cố, dặn dò: 1’
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà tiếp tục đọc đoạn trích kịch.
------------------------------------
Thứ 5 ngày 17 thỏng 1 năm 2013
Luyện tiếng việt
Luyện Kể chuyện.Chiếc đồng hồ.
I-Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa,kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ,Bác hồ muốn khuyên cán bộ:Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết và quan trọng;do đó cần làm tốt nhiệm vụ được phân công,không nên suy bì,chỉ nghĩ đến việc riêng của mình
2.Rèn kĩ năng nghe.
-Nghe thầy cô kể chuyện,nhớ câu chuyện.
-Nghe bạn kể chuyện,nhận xét đúng lời kể của bạn,kể tiếp được lời kể của bạn.
II-Đồ dùng: Tranh minh họa truyện trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
 1: Giới thiệu câu chuyện..
2: Hướng dẫn HS kể.
Kể chuyện theo nhúm
Thi kể chuyện trước lớp
-4 em thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh.
-2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
c. Cả lớp và GV nhận xét,bình chọn nhóm,cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất,hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói.
IV-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
Luyện toỏn
Luyện tập chung
I-Mục tiêu: Giúp HS :
-Rèn kĩ năng tính diện tích hình tamgiác và hình thoi.
-Củng cố vè kĩ năng giải toán liên quan dến diện tích và tỉ số phần trăm.
II-Đồ dùng: Bảng phụ.
III-Hoạt dộng dạy học:
A-Bài cũ:
-Nêu quy tắc và viết công thức tính diện tích hình tam giác,hình thang,hình thoi.
-HS chữa bài 2 SGK.
B-Bài mới:
HĐ 1: HS thực hành-Luyện tập.
HĐ 2: Chữa bài.
Bài 1:HS tớnh rồi chỉ ra một hỡnh cú diện tớch khỏc với diện tớch của cỏc hỡnh cũn lại tự làm ,đổi vở cho nhau để kiểm tra.
Bài 2:HS tự tỡnh rồi lờn bảng chữa bài.
a) 10 x 8 : 2 = 40(cm2)
b) Đổi 2,2 dm = 22cm
22 x 9,3 : 2 = 102,3 (cm2)
c) 4/5 x 5/8 : 2 = ẳ (m2)
Bài 3: HSKG
-HS vẽ hình minh họa.
-Muốn so sánh diện tích của hình thangABCD và diện tích của hình tamgiác MDC ta phải biết gì?
Tớnh diện tớch hỡnh thang
Tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc
-HS chữa bài trên bảng phụ
-Cả lớp nhận xét và sửa chữa.
-Đối với hình thang vuông ta cần lưu ý điều gì?
Bài 4:
-HS vẽ hình theo y/c.
-Muốn tính số cây đu đủ có thể trồng được ta làm thế nào?
-Để tính diện tích tròng đu đủ trước tiên ta phải tính được diện tích nào?
-Đây là dạng toán nào đã học?
-HS làm và chữa bài.
IV-Củng cố,dặn dò:
 -------------------------------
Hoạt động tập thể
Kỹ năng sống : chủ đề 3: Kỹ năng hợp tỏc
I/ Mục tiờu
HS cú kỹ năng hợp tỏc qua cỏc tỡnh huống, trũ chơi từ đú rốn cho mỡnh cú thúi quen biết hợp tỏc thỡ việc gỡ cũng thành cụng.
II/ Hoạt động dạy học
giới thiệu tiết học
 Hướng dẫn HS thực hành
Hoạt đụng 1: Bài tập 2 Yờu cầu HS đọc truyện “ bú Đũa”
HS thảo luận theo cạp trả lời cỏc cõu hỏi;
Tại sao người cha lại yờu cầu người con bẻ cả bú đũa, rồi sau đú bẻ từng chiếc đũa?
HS đưa ra cỏc tỡnh huống:
Theo em hợp tỏc là gỡ?Hợp tỏc cú vai trũ như thế nào trong cuộc sống?
Hoạt đụng 2:Bài tập 3 Yờu cầu HS đọc truyện
Trả lời cõu hỏi; Tại sao khi một ngún tay trờn bàn tay bị đau thỡ những ngún khỏc cũng khú hoạt động?
Theo em ngún tay nào trờn bàn tay là khụng cần thiết khụng? Vỡ sao?
Hoạt động 3: trũ chơi “vẽ khuụn mặt cười”
GV phổ biến cỏch chơi , luật chơi 
 Luyện Toán
 Luyện tập về tính diện tích hình tròn, biểu đồ hình quạt
 I. Mục tiêu
 - Giúp HS:
 	-Củng cốkỹ năng giải toánVề tính diện tích hình tròn , biểu đồ hình quạt
- II. Hoạt động dạy và học
a) Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán, 
GV? Bài toán yêu cầu gì? 
GV ? Muốn tìm diện tích phần tô đậm ta làm thế nào ?
Tìm diện tích nửa hình tròn lớn.
Tìm diện tích hình tròn nhỏ như hình vẽ
HS tự làm rồi chữa bài HS khác nhận xét bài làm
Tính diện tích hình thang MNCD (hình vẽ).Biết hình chữ nhật ABCD có AB = 42 cm;AD = 30 cm; AM = AB; AN = NB.
*HĐ3 Chấm chữa bài
III. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
 ----------------------------
Luyện toỏn
 ------------------------------
Đạo đức
Em yêu quê hương (tiết 1)
I-Mục tiêu:
1. HS nêu lên được:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
2. HS có khả năng:
- Xử lí được những tình huống liên quan đến những hành động đối với quê hương.
- Thực hiện được một số việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu đối với quê hương mình.
3. HS bày tỏ được những thái độ tình cảm:
- Đồng tình với những hành động có lợi cho quê hương; lên án những hành vi có hại cho quê hương mình.
- Yêu quê hương, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương.
KNS – Kỷ năng xác định giá trị ( yêu quê hương) thảo luận nhóm
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: 5’
- HS trình bày trước lớp việc hợp tác với những người xung quanh.
- Các HS khác hỏi bạn những điều mình quan tâm.
B-Bài mới:
1. Tìm hiêu truyện Cây đa làng em. 10’
- Gọi 2 HS đọc truyện Cây đa làng em, trang 28 SGK.
- HS thảo luận theo cặp các câu hỏi trong SGK
- Gọi một số HS trả lời, HS khác bổ sung.
GV kết luận : Bạn Hà đã góp tiền dể chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà.
2. HS nêu ý nghĩa của quê hương và những hành động thể hiện lòng yêu quê hương. 15’
- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành BT 1 trong SGK.
- Đại diện từng nhóm HS trình bày kết quả.
- Qua kết quả thảo luận, em nào có thể cho lớp biết:
+ Vì sao chúng ta ai cũng cần yêu quê hương mình?
+ Những hành động việc làm nào thể hiện biết yêu quê hương?
3. Liên hệ thực tế. 7’
- HS thảo luận nhóm 2:
+ Quê của bạn ở đâu?
+ Bạn biết gì, nhớ gì về quê hương mình?
+ Bạn đã và có thể làm gì theo khả năng để thể hiện lòng yêu quê hương của mình?
- Một số HS trình bày trước lớp. GV kết luận.
4. Hướng dẫn thực hành. 3’
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyền thống về quê hương nói chung và quê hương mình nói riêng.
- Thực hiện một số việc làm cụ thể thể hiện lòng yêu quê hương.
___________________________________________
Thứ 5 ngày 12 tháng 1 năm 2012
Luyện tiếng việt
Luyện tập tả người 
( dựng đoạn mở bài)
 I. Mục tiêu
- Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người
- Viết được hai đoạn mở bài cho bài văn tả cậu bé Mừng theo trí tưởng tượng của em.hoặc tả một em bé gần gủi với em
 II. Hoạt động dạy và học
*HĐ3 Luyện tập 
Bài 1) Yêu cầu hs đọc bài ‘ 
Cả lớp đọc thầm hai đoạn mở bài cho biết mở bài theo kiểu nào ? 
1HS đọc thành tiếng bài đọc  
 Hs làm vào vở rồi đọc kết quả bài làm. Lớp và Gv nhận xét. Chốt lại bài làm đúng a và c là mở bài trực tiếp.
Bài 2: Yêu cầu HS 
- Viết được hai đoạn mở bài cho bài văn tả cậu bé Mừng theo trí tưởng tượng của em.hoặc tả một em bé gần gủi với em
 HS làm vào vở BTTH ; làm xong đọc bài làm trước lớp
*Gv nhận xét Chữa bài:
 *HĐ Nhận xét dặn dò: 
Luyện toán
Luyện tập giải toán về tỉ số phần trăm
 I-Mục tiêu.
 - Biết tính diện tích hình tamgiác vuông, hình thang.
- Củng cố về kĩ năng giải toán liên quan dến diện tích và tỉ số phần trăm.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm
 II. Hoạt động dạy và học
*HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
*HĐ2 Củng cố
- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng- Biết tính diện tích hình tamgiác vuông, hình thang.
- Củng cố về kĩ năng giải toán liên quan dến diện tích và tỉ số phần trăm.
 tìm một số khi biết một số phần trăm của nó.
*HĐ3 Luyện tập
Bài 1:.T ìm một số khi biết một số phần trăm của nó.
HS đọc bài toán, 
GV? Bài toán yêu cầu gì? 1HS lên bảng chữa bài.
HS tự làm vào vở BTTH . Gọi HS lên chữa bài
Bài giải
Diện tích hình vuông là.
2,5 x 3 : 2 = 3,75 (cm2)
Đáp số : 3,75 cm2
Bài 2: GV? Bài toán yêu cầu gì? 1HS nêu cách tính rồi tính.
HS tự làm vào vở BTTH . Gọi HS lên chữa bài 
Bài giảI
Diện tích hình thang là
( 5,5 + 3,5 ) x 2,8 : 2 =12,6 (cm2)
Đáp số ; 12,6 cm2
Bài 3 : 
GV? Bài toán yêu cầu gì? 1HS nêu cách tính rồi tính.
HS tự làm vào vở BTTH . Gọi HS lên chữa bài
Bài giảI
Diện tích mảnh vườn là
( 120 + 80 ) x 60 : 2 = 6000 (m2)
Diện tích đất trồng rau là.
6000 x 60 : 100 = 3600 (m2)
Diện tích trồng cây ăn quả là.
6000 – 3600 = 2400 (m2)
Đáp số: 2400m2
 Bài 4: HS KG 
1 HS đọc bài toán cả lớp đọc thầm bài
GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giảI;
cả lớp làm vào vở.
GV chấm, gọi HS lên chữa bài
Cũng cố dặn dò : * Nhận xét giờ học
 -------------------------------------
Hoạt động tập thể.
Múa hát tập thể.
I-Mục tiêu:
-HS biết thêm nhiều bài hát,bài thơ về thầy giáo , anh bộ đội .mừng Đảng mừng xuân
-Các em thêm lòng yêu mến kính trọng thầy cô và các anh bộ đội.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: HS nêu tên các bài hát,bài thơ mà mình sưu tầm được về thầy cô giáo, anh bộ đội Cụ Hồ. Mừng Đảng mừng xuân.
HĐ 2:Tổ chức cho HS thi đọc thơ,hát múa ,kể chuyện về thầy giáo , cô giáo anh bộ đội.mừng Đảng mừng xuân.
HĐ 3: Bình chọn bạn đọc thơ,hát múa ,kể chuyện hay nhất.
 HS nhắc lại các tiết mục văn nghệ được biểu diễn.
 Từng HS,nhóm lần lượt biểu diễn các tiết mục văn nghệ dưới sự điều khiển của lớp trưởng
Đọc hiểu bài ‘ Nhân cách quý hơn tiền bạc’
 I / Mục tiêu
Rèn kỹ năng đoc diển cảm và đọc đúng bài  ’ Nhân cách quý hơn tiền bạc’
 Trả lời câu hỏi vở BTTH, tìm được câu ghép có quan hẹ nguyên nhân kết quả có trong bài.
 Tổng kết vốn từ
II/ Hoạt động dạy học
Giới thiệu tiết học: 2’
Hướng dẫn HS thực hành: 30’
	Bài 1) 
a. Luyện đọc: 15’
 Bài 1 ;- Hai HS khá nối tiếp nhau đọc toàn truyện. Yêu cầu hs đọc bài ‘  Cả lớp đọc thầm bài 
- Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 phần của bài văn.
HS1: Từ đầu đến Đất nước
HS2: tiếp đếnCông quỹ.
HS3 : đoan còn lại.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một HS đọc cả bài.
Hs làm vào vở rồi đọc kết quả bài làm. Lớp và Gv nhận xét. 
- 5 HS đọc bài văn vừa làm cho cả lớp nhận xét sửa chữa , bổ sung
Bài 2) 1HS đọc yêu cầu bài và đọc bài ’ trả lời các câu hỏi( a,b,c, d, e,h,g,i) vở BTTH
.GV gọi học sinh nêu kết quả, HS khác nhận xét bổ sung bài làm kết quả đúng,
Câu a) S Câu d) Đ
Câu b) Đ Câu e ) Đ
Câu c) Đ Câu g) Đ
Câu h) Đ 
HS khác nhận xét chốt lại bài làm đúng
GV nhận xét cho điểm.
Bài 3: Yêu cầu hS tìm và viết lại câu ghép em tìm được cho phù hợp 
- Mạc Đỉnh Chi làm quan rất thanh liêm/ nên gia đình thường nghèo túng
G cho HS thảo luân làm theo nhóm 
HS chữa bài ; HS khác nhân xét chốt bài làm đúng
 III/._ Cũng cố - dặn dò: 3'
Cho Hs đọc lại bài thơ
GV nhận xét chung tiết học