Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 29

TUẦN 29
 Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012
 TẬP ĐỌC
 MỘT VỤ ĐẮM TÀU 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể cảm động, phù hợp với những tình tiết bất ngờ của chuyện.Phân biệt được vai nhân vật trong bài.
 	+Nghĩa các từ: Li-vơ-pun, bao lơn,..
	+Nội dung bài: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô. 
 - GDHS luôn biết quý trọng tình bạn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3-5 phút) Bài : Đất nứơc 
- GV nhận xét,ghi điểm cho HS 
II. CHUẨN BỊ: - GV : Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK phóng to
2. Dạy - học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Luyện đọc. (8-10 phút) 
-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài.
-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp theo 5 đoạn: 
+Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai lên bảng.
+Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng.
-GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ2 : Tìm hiểu bài. (8 -10 phút) 
 -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
H: Nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi?
H: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
H :Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bị thương?
H: Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào?
H:Thái độ của hai bạn như thế nào khi thấy con tàu đang chìm? 
H:Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhỏ hơn?
H:Quyết định của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé?
H:Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế nào?
H:Nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?
® Liên hệ giáo dục cho học sinh.
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. (8-10 phút) 
-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 4 em theo vai.
-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (2 phút) 
-Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài: “ Con gái” 
-1 em đọc toàn bài lớp đọc thầm. ( H Anh)
-1HS đọc chú giải. ( Lan)
-Theo dõi làm dấu vào SGK.
-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)
-Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ.
-Lắng nghe, vận dụng.
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời, các HS khác theo dõi bổ sung.
-HS đọc lứơt đoạn 2 và trả lời các HS khác theo dõi bổ sung.
-HS đọc lướt đoạn 3 và trả lời, các HS khác theo dõi bổ sung.
-Học sinh đọc thành tiếng đoạn 4, 5 và trả lời câu hỏi.
HS trả lời các HS khác theo dõi bổ sung.
HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu ý nghĩa của bài.
-
-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc.(5 em mỗi em 1 đoạn)
 TOÁN 
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU: -Ôn tập củng cố về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số.
-HS vận dụng tính chất cơ bản của phân số vào trong quy đồng mẫu số để so sánh phân số khác mẫu số.
-HS có ý thức trình bày bài sạch, đẹp khoa học.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập, 
 HS1. và (HS2. và -GV nhận xét ghi điểm từng em.
2. Dạy –học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Làm bài tập 1 và 2. (khoảng 10 phút)
-Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1 và 2.
-Yêu cầu HS sửa bài trên bảng, HS đổi chéo bài chấm cho nhau và sử sai, kết hợp nêu cách làm bài 2.
-GV nhận xét và chốt lại:
HĐ2. Làm bài tập 3, 4, 5. (khoảng 18-20 phút)
-Gọi HS đọc và nêu yêu cầu từng bài tập 3, 4, 5.
-Yêu cầu HS nêu cách làm từng bài, GV nhận xét và bổ sung cách làm và giúp HS chọn cách tính thuận tiện nhất.
-Yêu cầu HS làm bài.
-GV theo dõi giúp đỡ cho HS còn lúng túng.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng và sửa bài, GV chốt lại chấm bài cho HS.
Bài 3: Các phân số bằng nhau là :
Bài 4: So sánh các phân số :
Bài 5: a. Xếp từ bé đến lớn: 3. Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhắc lại các kiến thức HS còn vướng mắc trong bài và nhận xét tiết học.
-HS đọc và nêu yêu cầu bài tập 1 và 2. Th¬ 
-HS làm bài theo nhóm 2 em, 2 em lên bảng làm.
-HS sửa bài trên bảng.
-HS đọc và nêu yêu cầu từng bài tập 3, 4, 5.
-HS nêu cách làm, HS khác bổ sung.
-HS làm bài vào vở, thứ tự HS khác lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng, sửa sai.
 CHÍNH TẢ ( Nhớù -viết )
ĐẤT NƯỚC 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Nhớ – viết đúng 3 khổ thơ cuối của bài thơ “Đất nước”, nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự do.
-Rèn kĩ năng nhớ – viết đúng chính tả ( không sai qúa 5 lỗi trong bài), đúng mẫu chữ và khoảng cách. Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
 - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ : Bài Cửa sông ( 3-4 phút )
-Yêu cầu HS viết sai tiết trước 
2. Dạy - học bài mới : 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết. ( Dự kiến 15- 20 phút)
a)Tìm hiểu nội dung bài viết :
-Gọi1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài thơ “Đất nước” và trả lời câu hỏi:
H:Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
b) Viết đúng : 
-GV nêu và đọc cho HS viết những chữ dễ viết sai : rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa, khuất, rì rầm
 -Sửa lỗi.Yêu cầu HS viết sai, viết lại.
c) Viết bài :
- Yêu cầu 4-5 HS đọc thuộc bài thơ , lớp theo dõi 
H : Bài gồm mấy khổ thơ ? trình bày các dòng thơ như thế nào ? Những chữ nào được viết hoa ? ( HS trả lời )
- Nhắc nhở HS trình bày đúng khổ thơ khi viết.
-HS gấp sách giáo khoa, nhớ lại bài thơ, tự viết bài. 
-GV đọc HS soát bài:
- GV nhận xét chung về bài viết của HS.
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.(Dự kiến 10-12 phút)
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Phát phiếu tổ chức cho HS làm bài.Yêu cầu 2 em làm vào bảng nhóm
-Yêu cầu HS đổi phiếu, theo dõi và sửa bài trên bảng, dưới phiếu theo hứơng dẫn GV chốt: 
 Bài tập 3:
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 3
-Gọi 2 em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu HS dùng bút chì gạch dưới tên các danh hiệu có trong đoạn văn
-Dặn về nhà viết lại ( đối với bài đạt dưới điểm 5 ) , sửa lỗi và chuẩn bị bài sau .
- Mở SGK theo dõi bạn đọc. 
-1-2 em thực hiện trả lời. Ho¹t , Tµi
-Theo dõi GV nêu và thực hiện viết trên bảng, nháp.
HSsửa lại (nếu viết sai.)
-4-5 HS đọc trước lớp, HS còn lại đọc thầm.
- 1-2 em thực hiện trả lời. 
- Quan sát, lắng nghe.
HS viết bài theo trí nhớ.
-1 em đọc yêu cầu BT trước lớp.
- Nhận phiếu thực hiện theo yêu cầu GV.
-HS đổi phiếu, theo dõi và sửa bài trên bảng.
-1 HS thực hiện đọc và nêu yêu cầu bài 3, lắng nghe GV hướng dẫn và thực hiện theo yêu cầu. 
-Thực hiện sửa bài và đọc kết qủa trong bài làm, lớp nhận xét. 
G§HSY 
§o ®é dµi, ®o khèi l­ỵng
I. yªu cÇu:Cđng cè kÜ n¨ng viÕt c¸c sè ®o ®é dµi vµ ®o khèi l­ỵng d­íi d¹ng. Mèi quan hƯ gi÷a mét dµid¬n vÞ ®o ®é dµi vµ ®o khèi l­ỵng th«ng dơng.
II. ho¹t ®éng d¹y häc:- Hướng dẫn lµm bµi tËp: 
H§ cđa GV
H§ cđa HS
Bµi 1: Cho HS tù lµm råi ch÷a:
	a) 0,5m = 0,50m	b) 0,075km = 75m	
c) 0,064kg = 64kg	d) 08 tÊn = 0,080 tÊn = 80kg
Bµi 2: HS ®äc bµi to¸n.
	Lµm vµo b¶ng con:
	2kg 350g = 2,350kg = 2,35kg .
	8tÊn 760kg = 8,760tÊn = 8,76tÊn 
	HS lµm, GV theo dâi nhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3: HS tù lµm råi ch÷a.
	4km380m = 4,380km 2km 79m = 2,079m
	5m 9cm = 5,09m 7m 4dm = 7,4m
	- HS lµm råi tr×nh bµy.
	- GV chèt l¹i
2 HS lªn b¶ng lµm (Th¾ng ,Hoa)
-Líp lµm vë
HS lµm b¶ng con
-NhËn xÐt
Gäi 4HS lªn b¶ng lµm
 ¤LTV LuyƯn tËp t¶ con vËt 
I, Mơc tiªu
HS n¾m ®­ỵc cÊu t¹o mét bµi v¨n t¶ con vËt
T¶ ®­ỵc h×nh d¸ng ,ho¹t ®éng cđa con vËt ®Þnh t¶
Bµi 1: Häc sinh ®äc bµi: Con chim ho¹ mi hãt
- HS th¶o luËn nªu cÊu t¹o bµi v¨n.
(Gåm 3 phÇn)
§o¹n 1: Giíi thiƯu sù xuÊt hiƯn cđa con chim ho¹ mi vµo buỉi chiỊu.
§o¹n 2: T¶ tiÕng hãt cđa ho¹ mi vµo buỉi chiỊu.
§o¹n 3: T¶ c¶m nghÜ ®Ỉc biƯt cđa chim ho¹ mi trong ®ªm.
§o¹n 4: T¶ c¸ch hãt chµo n¾ng sím cđa chim ho¹ mi.
Bµi 2: HS ®äc bµi tËp.
- ViÕt ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng ho¹t ®éng cđa con vËt nu«i trong gia ®×nh em. 
- H­íng dÉn c¸ch quan s¸t ®Ĩ t¶.
Cho HS tr×nh bµy tr­íc líp.
Líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, bỉ sung.
III. Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Hoa ®äc bµi
- HS th¶o luËn nªu cÊu t¹o bµi v¨n.
(Gåm 3 phÇn)
HS chän con vËt ®Ĩ t¶.
HS viÕt bµi vµo vë.
 Thứ ba ngày 27 tháng 0 3 năm 2012
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : -Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
-Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
-HS sử dụng tốt khi viết và đọc các loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ : Bài Liên kết ..từ ngữ nối (khoảng 3-5 phút)
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : Làm bài tập 1. (khoảng 8-10 phút) 
-Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Kỉ lục thế giới.
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em với nội dung:
 * Đánh dấu thứ tự cho từng câu văn trong mẩu chuyện.
 *Dùng bút chì khoanh tròn ba loại dấu câu: dấu chấm, chấm hỏi, chấm than có trong mẫu chuyện.
 * Nêu công dụng của mỗi dấu câu.
-Tổ chức cho các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-GV nhận xét và chốt lại: 
H. Câu chuyện có gì đáng cười?
HĐ 2 : Làm bài tập 2. (khoảng 8-10 phút) 
-Gọi HS đọc yêu cầu và bài văn Thiên đường của phụ nữ.
H. Bài văn nói về điều gì? 
-HĐ3. Làm bài tập 3. (khoảng 8-10 phút) 
-Gọi HS đọc nội dung bài tập 3.
-GV gợi ý: Đọc ... + chèt.
v	Ho¹t ®éng 3: T×m hiĨu ý nghÜa cđa 2 sù kiƯn lÞch sư.
ViƯc bÇu Quèc héi thèng nhÊt vµ k× häp Quèc héi ®Çu tiªn cđa Quèc héi thèng nhÊt cã ý nghÜa lÞch sư nh­ thÕ nµo?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt + chèt.
ý nghÜa lÞch sư: Tõ ®©y n­íc ta cã bé m¸y Nhµ n­íc chung thèng nhÊt, t¹o ®iỊu kiƯn ®Ĩ c¶ n­íc cïng ®i lªn chđ nghÜa x· héi.
v	Ho¹t ®éng 4: Cđng cè.
Häc sinh ®äc phÇn ghi nhí.
Nªu ý nghÜa lÞch sư?
4. Tỉng kÕt - dỈn dß: 
Häc bµi. ChuÈn bÞ: “X©y dùng nhµ m¸y thủ ®iƯn Hoµ B×nh”.
NhËn xÐt tiÕt häc. 
2 Häc sinh tr¶ lêi.(Sung ,Dịng)
Ho¹t ®éng nhãm 4, nhãm ®«i.
Häc sinh th¶o luËn theo nhãm 6, g¹ch d­íi néi dung chÝnh b»ng bĩt ch×.
Mét vµi nhãm bèc th¨m t­êng thuËt l¹i cuéc bÇu cư ë Hµ Néi hoỈc Sµi Gßn.
Häc sinh nªu.
Ho¹t ®éng líp.
Häc sinh ®äc SGK - th¶o luËn nhãm ®«i g¹ch d­íi c¸c quyÕt ®Þnh vỊ tªn n­íc, quy ®Þnh Quèc k×, Quèc ca, chän Thđ ®«, ®ỉi tªn thµnh phè Sµi Gßn - Gia §Þnh, bÇu cư Chđ tÞch n­íc, Chđ tÞch Quèc héi, ChÝnh phđ.
- Mét sè nhãm tr×nh bµy - nhãm` kh¸c bỉ sung.
Ho¹t ®éng líp
Häc sinh nªu.
Häc sinh tiÕp nèi nhau nh¾c l¹i.
 Ho¹t ®éng c¸ nh©n.
Häc sinh ®äc.
Häc sinh nªu.
 TOÁN 
 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(TT)
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố về viết các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng dưới dạng số thập phân, mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
-HS biết chuyền đổi thành thạo các đơn vị đo độ dài và khối lượng, vận dụng làm tốt các bài tập ở SGK.
-HS có ý thức trình bày bài sạch, đẹp khoa học.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập, 
2. Dạy –học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học.
HĐ1. Tìm hiểu yêu cầu các bài tập và làm bài.
-Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 153.
-Yêu cầu HS xác định yêu cầu bài tập và nêu cách làm từng bài, GV nhận xét và bổ sung thêm.
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng.
HĐ2. Tổ chức sửa bài tập.
-Yêu cầu HS đổi chéo vở, nhận xét bài bạn trên bảng sửa bài.
-GV nhận xét và chốt lại đáp từ bài:
Bài 1: Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân:
a. Là km: 4km382m = 4,382km
 2km79m = 2,079 km
b. Là mét: 7m4dm = 7,4m 5m9cm = 5,09m
 5m75mm = 5,075m
Bài 2: Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân:
a. Là kg : 2kg350g = 2,35kg 1kg65g = 1,065kg
b. Là tấn : 8tấn760kg = 8,76tấn 2tấn77kg = 2,077tấn 
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a. 0,5m = 50 cm b. 0,075km = 75m
c. 0,064kg = 64g d. 0,08 tấn = 80kg 
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a.3576m = 3,576km b. 53cm = 0,53 m
c. 5360kg = 5,36tấn d. 657g = 0,657kg 
3. Củng cố - Dặn dò: 
 -GV nhắc lại các kiến thức HS còn vướng mắc trong bài và nhận xét tiết học.
-Dặn HS Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo. 
-HS đọc yêu cầu các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 153.(ChÝnh , L­¬ng)
-HS nêu cách làm từng bài, HS khác bổ sung.
-HS làm bài vào vở, thứ tự một số em lên bảng làm.
-HS đổi chéo vở, nhận xét bài bạn trên bảng sửa bài.
Lắng nghe, ghi nhớ.
: Kĩ thuật : LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG ( TIẾT3 )
I- .Mục tiêu: HS cần phải:
 * Chọn đúng và đủ các chi tiết lắp máy bay trực thăng.
 * Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy định.
 * Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
 II. Đồ dùng dạy học:
 * Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
 * Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật dùng cho HS và GV
 I. Hoạt động dạy và học:
 GV
 HS
1) Giới thiệu bài:Lắp máy bay trực thăng (tiết 3)
2) Tiến hành bài học:
 Hoạt động3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng 
a) Chọn chi tiết:
GV kiểm tra HS chọn các chi tiết 
b) Lắp từng bộ phận :
- Trước khi HS thực hành GV cần 
+ Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng
+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK
- Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận , GV nhắc HS cần lưu ý những điểm sau:
+ Lắp thân và đuôi máy bay theo từng chú ý mà GV đã hướng dẫn ở tiết 1
+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm
+ Lắp càng máy bay phải chú y ùđến vị trí trên dưới của các thanh; mặt phải mặt trái của càng máy bay để sử dụng vít.
GV theo dõi uốn nắn kịp thời những HS lắp sai hoặc còn lúng túng.
c) Lắp ráp máy bay rực thăng ( H.1- SGK)
GV nhắc HS cần chú ý
 + Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí.
+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải lắp thật chặt
Hoạt động4: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá một sản phẩm theo mục 3 SGK.
- Cử một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá tiêu chuẩn của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng và vị trí các ngăn trong hộp.
IV. Nhận xét- Dặn dò: 
GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép máy bay trực thăng 
HS chọn đúng và đủ chi tiết theo bảng trong sách giáo khoa và xếp từng loại vào nắp hộp.
HS quan sát kỹ từng bộ phận và trả lời câu hỏi của GV.
HS khác bổ sung
HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK
HS thực hiệntheo yêu cầu của GV
BD To¸n : ViÕt sè ®o ®é dµi, khèi l­ỵng d­íi d¹ng sè thËp ph©n 
I. mơc tiªu :
Giĩp HS :
- N¾m v÷ng c¸ch viÕt sè ®o ®é dµi, khèi l­ỵng d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
- LuyƯn kÜ n¨ng viÕt sè ®o ®é dµi, khèi l­ỵng d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y :
A. Bµi luyƯn tËp :
* Giíi thiƯu bµi :
- GV nªu mơc tiªu cđa bµi.
 LuyƯn tËp:
Bµi 1: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hỵp vµo chç chÊm 
+ Nªu c¸ch viÕt sè ®o ®é dµi d­íi d¹ng sè thËp ph©n?
a, 71 m 3 cm = ... m 
 b. 24 dm 8 cm = ... dm 
c. 45 m 37 mm = ... m 
d. 7 m 5 mm = ...m 
Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hỵp vµo chç chÊm:
a. 21,43 m = ... cm
b. 8,2 dm =...dm ... cm
c. 7,62 km = ... m
d. 39,5 km = ... m
Bµi 3:
a. 3 tÊn 218 kg = ... tÊn
b. 4 tÊn 6 kg = ... tÊn
c. 17 tÊn 605 kg = ... tÊn
d. 10 tÊn 15 kg = ... tÊn
Bµi 4 : ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
a. 2,539 m = ... m ... dm ... cm ... mm
 = ... m ... cm ... mm
* Cđng cè dỈn dß :
- GV hƯ thèng bµi.
Ho¹t ®éng häc :
- HS nghe
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi9 Dung , 
- HS nªu
- HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng lµm
Ch÷a bµi ë b¶ng
HS lµm bµi vµo vë
1 HS ®äc bµi lµm, HS kh¸c nhËn xÐt.
- HS tù lµm bµi
- HS nªu
- HS lµm bµi, 1HS lªn b¶ng lµm
- HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
 EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 2) 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quôc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
2. Kĩ năng: 	- Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa phương em.
3. Thái độ: 	- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại địa phương và ở nước ta.
II. Chuẩn bị: 
GV: SGK Đạo dức 5. Mi-crô không dây.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2. Bài cũ: 
GV nhận xét
2. Giới thiệu bài mới: 
“Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (tt)”
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.
Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ tại VN. Vềá hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở địa phương em.
Phương pháp: Đàm thoại, sắm vai.
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5/ SGK.
Mục tiêu: Học sinh có thái độ tôn trọng LHQ.
Phương pháp: Đàm thoại.
Nêu câu hỏi: Em cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng tổ chức LHQ?
Ghi tóm tắt lên bảng.
v	Hoạt động 3: Triển lãm tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ mà giáo viên và học sinh sưu tầm được.
Phương pháp: Trực quan, thuyết trình.
Nêu yêu cầu.
Nhận xét.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Thực hành những điều đã học.
Chuẩn bị: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Nhận xét tiết học. 
Đọc ghi nhớ (Dung ,Tµi ).
Nêu những điều em biết về LHQ?
Hoạt động lớp.
1 số học sinh thay nhau đóng vai phóng viên (báo Nhi Đồng, KQĐ ) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến LHQ. Ví dụ:
+ LHQ được thành lập khi nào?
+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
+ VN đã trở thành thành viên của LHQ khi nào?
+ Hãy kể tên 1 số cơ quan của LHQ ở VN?
+ Hãy kể tên 1 cơ quan LHQ dành riêng cho trẻ em?
+ Hãy kể tên 1 việc mà LHQ đã làm cho trẻ em?
+ Hãy kể 1 hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phương mà bạn biết?
Hoạt động lớp.
Suy nghĩ nhanh và mỗi em nêu 1 việc cần làm.
Đọc ghi nhớ (Huyền,Thảo Trang,Thành. 
Hoạt động nhóm 4.
Học sinh dán tranh ảnh sưu tầm được.
Đại diện nhóm thuyết trình về tranh, ảnh nhóm sưu tầm.
 Sinh ho¹t tËp thĨ: nhËn xÐt cuèi tuÇn
I. Mơc tiªu: 
- HS nhËn thÊy nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn ®Ĩ tõ ®ã cã h­íng sưa ch÷a khuyÕt ®iĨm vµ ph¸t huy ­u ®iĨm trong tuÇn tíi.
- HS n¾m ®­ỵc kÕ ho¹ch tuÇn tíi ®Ĩ thùc hiƯn.
- Gi¸o dơc HS t×nh ®oµn kÕt trong líp, trong tr­êng 
– H­íng tíi ngµy gi¶i phãng miỊn Nam 30-4-1975.
II. ChuÈn bÞ: GV: tËp hỵp kÕt qu¶ trong tuÇn, lËp kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
III. TiÕn hµnh sinh ho¹t: 
 1. NhËn xÐt cuèi tuÇn.
 - GV nªu lªn nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm trong tuÇn ®Ĩ HS thÊy râ tõ ®ã cã ý thøc ph¸t huy 
 nh÷ng ­u ®iĨm, kh¾c phơc khuyÕt ®iĨm cho tuÇn sau.
 - B×nh chän nh÷ng HS tèt trong tuÇn ®Ĩ khen ngỵi tr­íc cê.
 - GV tuyªn d­¬ng c¸c HS nỉi bËt.
 2. KÕ ho¹ch tuÇn sau:
 + §¶m b¶o tèt sÜ sè 100%. §i häc ®ĩng giê. 
 + N©ng cao chÊt l­ỵng d¹y vµ häc ,®Ỉc biƯt chĩ träng n©ng cao chÊt l­ỵng HS
 yÕu. 
 + §Èy m¹nh chÊt l­ỵng VSC§ .
 + Thùc hiƯn tèt mäi ho¹t ®éng cđa tr­êng ®Ị ra. ®Ỉc biƯt c¸c ho¹t ®éng sinh ho¹t 
 ®éi. +VƯ sinh phong quang tr­êng líp s¹ch ®Đp . 
 IV. Tỉng kÕt, dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt giê häc, dỈn dß tuÇn sau. 
	.