Thiết kế giáo án các môn học khối 5 - Tuần số 16

Tuần 16
Ngày soạn :3/ 12/ 2010 Ngày dạy:Thø hai ngµy6 th¸ng12 n¨m2010
 TiÕt 1: Chµo cê
 ******************
TiÕt 2 Toán: 
 §76 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng các kiến thức trên để giải toán.
-GD các em tính cẩn thận , chính xác khi làm bài.
II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định(1’)
 2. Bài cũ: (5’)
 Tìm tỉ số phần trăm của 12 và 32 ? 
 - GV nhận xét – Ghi điểm.
 3. Bài mới : (3’) Giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động 1: (15’) Hướng dẫn làm bài tâp1.
- Cho HS đọc đề .
- Cho HS quan sát mẫu SGK.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện ?
- Cho HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài 
- GV củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn HS giải toán.
Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán.
+ Kế họach phải trồng của thôn Hòa An là bao nhiêu ha ngô ? ứng với bao nhiêu % ?
+ Đến tháng 9 thì thôn Hòa An đã trồng được bao nhiêu ngô ?
+ Muốn biết được đến tháng 9 thôn Hòa An trồng được bao nhiêu phần trăm, ta tính tỉ số phần trăm của 2 số nào ?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài . 
 4.Củng cố – dặn dò: (5’)
-GVcho HS nhắc lại cách tìm tỉ sốphần trăm của2 số.
 -Về làm bài tập ở nhà, chuẩn bị bài”Giải toán về tỉ số phần trăm” (t t).
- 2 HS lên bảng làm
-GV theo dõi giúp đỡ HS làm BT1.
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Quan sát mẫu SGK.
+ Cộng các số bình thường như cộng số tự nhiên sau đó ghi phần trăm vào bên phải kết quả tìm được.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm dề bài trong SGK.
- 1HS lên làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Đáp số : a) 90%
 b) Thực hiện117,5% 
 và vượt là17,5%. 
- Theo dõi.
 ************************************************ 
 TiÕt3 Tập đọc: 
 §#31 :THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng chậm rãi.
-HS tàn tật không yêu cầu đọc diễn cảm.
- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông.
II. Chuẩn bị: + Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
 1. Ổn định: (1’
 2. Bài cũ: (5)’Gọi HS lên đọc bài và TL câu hỏi.
 H : Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây? 
 H : Hình ảnh ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta? 
 GV nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới: (3’) Giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động 1: Luyện đọc. (12’)
- Gọi HS khá, giỏi đọc cả bài.
- GV chia đoạn trong SGK.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn (3 lượt).
+ Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS.
+ Lần 2: Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu.
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
- Luyện đọc theo nhóm.
- GV đọc mẫu một lần.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (10’)
 - Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
+ Hải Thượng Lãn Ông là người như thế nào?
H: Tìm những chi tiết nói lên tấm lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài?
H: Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ôâng trong việc chữa bệnh cho hai người phụ nữ?
+ Vì sao có thể nói Lãn ông là người không màng danh lợi?
- Cho HS đọc 2 câu thơ cuối.
H: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào?
+ Bài văn cho em biết diều gì?
Ý nghĩa : Bài văn ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. (8’)
- GV đọc toàn bài 1 lần.
-GV đưa bảng phụ đã ghi đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn cách đọc cho HS.
-Yêu cầu HS luyện đọc .
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
-GV n/xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt.
 4. Củng cố – dặn dò: (5) - GV nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn; đọc trước bài Thầy cúng đi bệnh viện
-HS thực hiện yêu cầu của GV.
- Lắng nghe- Nhiều HS đọc đoạn
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm theo SGK.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- Nối tiếp nhau đọc theo đoạn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS luyện đọc theo nhóm bàn.
- Theo dõi.
-1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại đọc thầm.
- HS thực hiện yêu cầu của GV.
-1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại đọc thầm.
- HS thực hiện yêu cầu của GV.
- HS trao đổi tìm nội dung ù, đại diện trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
-HS không yêu cầu đọc diễn cảmbài văn.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc cả bài.
- Nhiều HS đọc đoạn.
- HS luyện đọc theo yêu cầu.
- 3 HS thi đọc diễn cảm.
-Lớp nhận xét.
 ***************************
 TiÕt 4 Đia lý:
 §16 : ÔN TẬP
I. Mục tiêu : 
-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản.
- Xác định trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta.
-Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lý tự nhiên Việt nam ở mức độ đơn giản :đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình , khí hậu , sông ngòi, đất rừng.
-Nêu và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị : GV : Bản đồ hành chính Việt Nam; Phiếu học tập cho HS.
 Các thẻ từ ghi tên các thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, TPHCM, Huế, Đà Nẵng.
H S: Đọc và tìm hiểu bài.
III. Hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: (1’)
 2. Bài cũ: (5)H: Thương mại gồm các hoạt động nào ? Thương mại có vai trò gì? 
 H: Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu mặt hàng gì là chủ yếu? 
H: Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ở nước ta? 
 3. Bài mới : (3’) Giới thiệu bài – ghi đề 
Hoạt động 1: Bài tập tổng hợp(.20’)
- GV chia thành các nhóm y/c các em thảo luận để hoàn thành phiếu học tập sau.
- 3Học sinh lên trình bày
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4-6 em HS cùng thảo luận. (xem lại lược đồ từ bài 8 ->15 để hoàn thành phiếu).
Phiếu học tập
Bài 16: Ôn tập
Nhóm:
Hoàn thành các bài tập sau :
1. Điền số liệu, thông tin thích hộp vào ô trống.
a) Nước ta có dân tộc.
b) Dân tộc có số dân đông nhất là dân tộc sống chủ yếu ở .
c) Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở û .
d) Các sân bay quốc tế của nước ta là sân bay.
 ở 
 ở 
 ở 
e) Ba thành phố có cảng biển lớn bậc nhất nước ta là:
 ở miền Bắc.
 ở miền Trung. 
 ở miền Nam.
2. Ghi vào ô trống chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai.
 a) Dân cư nước ta tập trung đông đúc ở vùng núi và cao nguyên.
 b) Ở nước ta, lúa gạo là loại cây được trồng nhiều nhất.
 c) Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi; lợn và gia cầm được nuôi nhiều ở vùng đồng bằng.
 d) Nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.
 e) Đường sắt có vai trò quan trọng nhất trong việc vận chuyển hàng hoá và hành khách ở nước ta.
*g) TPHCM vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất nước ta.
- GV mời HS báo cáo, nhận xét sửa.
- Học sinh cử đại diện lên trình bày. Những học sinh khác theo dõi bổ sung thêm.
Hoạt động 2 :Trò chơi . ?(10’)
- GV tổ chức cho HS chơi.
- Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS, phát mỗi đội 1 lá cờ.
+ GV lần lượt đọc câu hỏi về 1 tỉnh.
H:Đây là hai tỉnh trồng nhiều cà phê ở nước ta?
H:Tỉnh này có khai thác than nhiều nhất nước ta?
H:Sân bay quốc tế Nội Bài ở TP này? 
H: Thành phố này là trug tâm kinh tế lớn nhất nước ta?
H: Tỉnh này có khu du lịch Ngũ Hành Sơn?
-GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn dò: (5’)
- Liên hệ thực tế địa phương
- Giáo viên nhận xét tiết học tuyên dương những học sinh tích cực. Dặn học sinh về nhà học bài.
- HS chuẩn bị thẻ từ ghi tên các tỉnh có trong câu hỏi.
- Đội thắng là đội có nhiều bảng ghi tên các tỉnh.
- Hai đội giành quyền trả lời bằng phất cờ.
- Đội trả lời đúng được nhận ô chữ ghi tên tỉnh đó và gắn lên lược đồ của mình.
 *************************************
TiÕt 5: MÜi thuaËt 
 (gi¸oviªnchuyªnso¹n )
 **********************************************
 Thø ba ngµy7 th¸ng12 n¨m2010
 {@&?{
TiÕt 1: thĨ dơc
 (gi¸o viªn chuyªn so¹n ) 
******************************************************************** 
TiÕt 2: To¸n
 §76 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (T T)
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết tìm một phần trăm của một số .
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số .
-GD các em tính cẩn thận , chính xác khi làm bài.
II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:(1’)
2. Bài cũ: :(5’) Gọi HS lên bảng làm bài 
– GV nhận xét ghi điểm. 
 Một trường nội trú có 1000 học sinh, trong đó số HS cấp I là 480 em, số HS cấp II bằng .số HS cấp I, còn lại là HS cấp III.
a) Tính tỉ số phần trăm của HS cấp I so với số HS toàn trường.
b) Số HS cấp II chiếm bao nhiêu phần trăm HS toàn trường.
c) Số HS cấp III chiếm bao nhiêu phần trăm HS toàn trường.
3. Bài mới: :(32’) Giới thiệu bài, ghi đề. :(3’)
Hoạt động 1:(15’)Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm.
a) Ví dụ: Hướng dẫn tính 52,5% của 800
- Cho HS đọc ví dụ 1.
+ Cả trường có bao nhiêu học sinh? ... lại bài mẫu một lần.
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài cá nhân vào vở, 2 HS làm vào giấy khổ to và dán lên bảng, Lớp nhận xét .
- Một vài HS khác đọc biên bản mình làm, lớp nhận xét.
 -----------------------------------------------------------------------------------------
 {@&?{
TiÕt4: KÜ thuËt
 § 16 MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA
 ( Cơ Sự dạy)
 TiÕt5: {@&?{
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 16
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh nhận thấy những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. Học sinh nắm được nội dung công việc tuần tới.
- Rèn tính tự quản, nề nếp.
- Có ý thức tổ chức kỉ luật.
II. Đánh giá nhận xét tuần 16:
1. GV cho lớp trưởng lên nhận xét tình hình chung của lớp trong tuần .
1. Giáo viên nhận xét tình hình tuần 16:
* Nề nếp: Học sinh đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương. Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, có chất lượng, biết kiểm tra, dò bài lẫn nhau thường xuyên.
 * Học tập : Đa số các em học và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi tới lớp. Hăng hái thi đua học tập tốt giành nhiều điểm 10 . Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học bài, hay quên sách vở
- Tham gia các hoạt động của nhà trường đầy đủ.
2. Kế hoạch tuần 17:
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp. Đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. 
- Thi đua học tốt.
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. 
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Tiếp tục đóng góp các khoản tiền qui định của nhà trường.
 {@&?{
Kỹ thuật: (tiết 16) MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA
I. Mục tiêu: HS cần phải:
 - Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
-Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở địa phương .
 - Giáo dục HS ý thức nuôi, chăm sóc gà trong gia đình.
II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh 
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Ổn định: 
 2. Bài cũ: Kiểm tra sách, vở của HS.
 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1: Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. (7’)
- GV cho HS kể tên một số giống gà mà các em biết (qua xem truyền hình, sách báo, thực tế) theo nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, bổ sung.
- GV ghi kết quả theo 3 nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai.
- GV kết luận: 
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. (15’)
- GV cho HS thảo luận theo nhóm bàn theo phiếu nhóm về đặc điểm của một số giống gà, báo cáo, nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận, kết hợp dùng tranh minh hoạ và hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK.
Hoạt động3: Đánh giá kết quả học tập. (7’)
- GV nêu một số câu hỏi cho HS suy nghĩ và trả lời cá nhân.
Câu1: Kể tên một số giống gà nuôi mà em biết?
Câu2: Vì sao gà ri được nuôi nhiều ở nước ta?
Câu3: Khi nuôi gà em cần chú ý vào những điều gì?
- Gọi HS nhận xét, GV chốt ý, tuyên dương những HS có câu trả lời đúng.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố- Dặn dò: Cho HS kể tên một số giống gà được nuôi nhiều. Chuẩn bị: “Chọn gà để nuôi”.
Ngày soạn : Ngày 15 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
BUỔI CHIỀU:
 Củng cố toán
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Luyện tập kĩ năng tính tỉsố phần trăm của hai số .
 Làm quen với các phép tính với tỉ số phần trăm.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, Vận dụng các kiến thức trên để giải toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Vở bài tập toán
III/ Các hoạt động dạy học:
Ổn định lớp
Hướng dẫn luyện tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Bài tập1:
Yêu cầu HS đặt tính rồi tính kết quả
2 hs lên bảng điền, cả lớp làm vào vở, sau đó đọc kết quả.
* Bài tập2: Gọi hs đọc đề, hướng dẫn hs làm bài
Hs làm bài vào vở
 - Gv chữa bài và nhận xét.
* Bài tập3:
Gọi hs đọc đề, hướng dẫn hs làm bài
Hs làm bài vào vở
Gv chữa bài và nhận xét.
* Bài tập 4: HS đọc đề, giải và chọn đáp án đúng
- GV và lớp nhận xét
- HS làm bài và đọc kết quả
- Cả lớp làm bài vào vở
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 em lên bảng làm bài
 - Hs chữa bài vào vở
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
 -------------------------------------------------------------
Củng cố tiếng việt
I/ Mục tiêu: 
Củng cố luyện đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng.
HS luyện đọc theo cặp, trao đổi và đọc cho nhau nghe.
Thể hiện cảm hứng yêu thích văn học.
II/ Đồ dùng dạy học: Sách tiếng việt 5 tập I
III/ Các hoạt động dạy học
Ổn định lớp
Hướng dẫn luyện đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV đọc mẫu bài “Thầy thuốc như mẹ hiền”
Luyện đọc theo cặp
Gọi 2 em đọc toàn bài
HS nối tiếp nhau đọc đoạn toàn bài
Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi với bạn tìm hiểu nội dung bài.
HS đọc diễn cảm
GV nhận xét đánh giá ghi điểm
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
Từng cặp HS quay mặt vào nhau luyện đọc
3 HS đọc toàn bài
HS đọc cá nhân, cả lớp đọc thầm
HS trao đổi và nêu trước lớp
- Lớp nhận xét ghi điểm
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
 --------------------------------------------------------------------
 Củng cố tiếng việt
I.Mục đích yêu câu: 
-Tổng kết được các từ đồng nghĩa và trái nghĩa về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện những tính cách trên hoặc trái ngược với những tính cách trên.
-Biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người.
II.Chuẩn bị: Vở bài tập tiếng việt 
III. Các hoạt động dạy và học :
1.Ổn định:
2.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề.
GV: Hướng dẫn HS làm bài tâp.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV giao việc:
+ Các em tìm những từ đồng nghĩa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
+ Tìm những từ trái nghĩa với các từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm.
– Yêu cầu HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Theo dõi.
- Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm lên bảng.
- Các nhóm nhận xét. 
GV: Hướng dẫn làm bài tập 2.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
- GV giao việc: + Các em nêu tính cách của cô Chấm thể hiện trong bài văn.
+ Nêu được những chi tiết và từ ngữ minh hoạ cho nhận xét của em thuộc tính cách của cô Chấm.
- Cho HS làm bài theo nhóm GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm.
- Cho HS trình bày kết qủa.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Lắng nghe.
- Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu bài làm lên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
4.Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------------
Ngày soạn : Ngày 16 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
 Toán củng cố
Mục tiêu: -Củng cố cho HS về tỷ số phần trăm
 Học sinh thực hành làm bài đúng cẩn thận 
 GD các em tính cẩn thận khi làm bài
Chuẩn bị : Các bài tập
Bài ôn tập:
Bài tập 1:Tìm tỷ số phần trăm của 25 và 40
16 và 80 0,4 và 3,2
0,3 và 0,96 21 và 42
Bài tập 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 Để tìm 60 % của 45 ta làm như sau:
nhân 45 với 60
chia 45 cho 60
nhân 45 với 100 rồi lấy tích chia cho 60
Nhân 45 với 60 rồi lấy tích chia cho 60
Bài tập 3:
a)Tìm 2% của 1000 kg
b) Tìm 15% của 36 m
c) Tìm 22% của 30 m2
d) Tìm 0,4 % của 3 tấn
IV – Củng cố dặn dò; Cho HS nhắc lại nội dung bài
V – Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng làm . GV cùng cả lớp chữa bài
Học sinh tự làm rồi chữa bài
Học sinh làm vào vở chấm bài
 ----------------------------------------------------------
	Củng cố toán
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết được cách tính tỉ số phần trăm của một số .
- Hình thành kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm .
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Vở bài tập toán
III/ Các hoạt động dạy học:
Ổn định lớp
Hướng dẫn hs làm bài tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Bài tập1: Gọi hs đọc đề và nêu cách giải bài toán
* Bài tập2: Gọi hs đọc đề
Yêu cầu hs làm bài vào vở
Gọi 1 em lên bảng làm bài
* Bài tập3: Tương tự
- Hướng dẫn hs tính nhẩm và viết kết quả vào chỗ chấm
* Bài tập 4: Hướng dẫn hs tìm tiền vật liệu, sau đó tìm tiền công
Gọi 2 em lên bảng làm bài
GV và lớp nhận xét kết quả
1 em đọc đề và làm bài vào vở bài tập
1 em lên bảng làm bài
 cả lớp làm vào vở
1 em đọc đề
2 em lên bảng làm
Cả lớp làm bài vào vở
HS suy nghĩ làm bài và đọc kết quả
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
 ------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: Ngày 17 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
 ====