Thiết kế giáo án các môn học lớp 5 (buổi 2) - Tuần 20

Tuần 20
Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2010
Kể chuyện
kể chuyện đã nghe, đã đọc
I.Mục tiêu: Giúp hs
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
- HSKT nghe các bạn kể.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (4’)
	- 2 hs nối tiếp nhau kể lại chuyện Chiếc đồng hồ.
	(?)Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
	- Gv nx ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: (1’).
b.HD kể chuyện:
*Tìm hiểu đề bài: (7’)
- Một HS đọc thành tiếng đề bài, cả lớp theo dõi.
- GV gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý: Tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, nếp sống văn minh.
(?)Thế nào là sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh? 
- HS đọc nối tiếp phần gợi ý trong SGK
- HS nêu tên câu chuyện sẽ kể .
*Kể theo nhóm (12’)	
- Hs kể chuyện theo nhóm 4.(GV giúp đỡ HS yếu).
- Trao đổi cùng bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện.
* Kể chuyện trước lớp: (10’)
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- HS xung phong kể chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện của mình.
- Học sinh, GV nhận xét bạn kể chuyện .
3.Củng cố dặn dò: (1’)
- GV nhận xét tiết học, cho HS liên hệ thực tế
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Luyện viết
Bài 1
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng, đẹp 6 câu trong bài thơ Việt Nam theo kiểu chữ nét đứng và theo thể thơ lục bát (2 lần).
- Trình bày bài viết sạch, đẹp.
*HSKT viết 1 lần theo kiểu chữ nét đứng.
II.ĐDDH: Bảng phụ.	
III.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.HD viết bài: (28’)
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài viết.
- HS đọc bài viết trên bảng phụ.
- GVHD cách viết các chữ hoa.
- HS luyện viết các chữ cái viết hoa đầu dòng - 2 HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở (2lần).
*HSKT viết (1 lần).
3.Chấm bài, nx:
- GV thu và chấm 1 số bài.
- GV nx đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
- GV nx tiết học.
- Dặn HS về nhà viết bài 2.
Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập: Chu vi hình tròn. Diện tích hình tròn
I.Mục tiêu: Giúp hs c2 cách tính:
	- Chu vi hình tròn.
	- Diện tích hình tròn.
	- HSKT vẽ được hình tròn, đường kính, bán kính của hình tròn.
II.Các HĐ dạy học:
*HSKT chỉ yc vẽ được hình tròn và đường kính, bán kính của hình tròn.
HĐ1: Củng cố cách tính chu vi hình tròn (33’)
Bài 13 (T4):
- Hs nêu cách tính chu vi khi biết đường kính.
- Hs làm việc cá nhân – nêu kq – gv và hs nx chốt kq đúng.
- Hs yếu nhắc lại cách làm.
Bài 14 (T4):
- 1 hs TB nêu cách tính CV hình tròn khi biết bán kính của nó.
- Hs tự làm bài – 3 hs yếu lên bảng làm.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- 1 hs nêu lại cách tính.
Bài 15 (T4):
- Hs xđ yêu cầu bt.
- Hs tự làm bài – nêu kq – gv và hs nx.
Bài 16 (T4):
- Hs đọc đề bài.
- 1 hs khá nêu cách tính bán kính hình tròn khi biết CV hình tròn đó.
- 1 hs lên bảng làm – gv và hs nx chốt kq đúng.
HĐ2: Củng cố cách tính DT hình tròn (35’)
Bài 7 (T6):
- Yc hs TB nêu cách tính DT hình tròn.
- Hs làm việc cá nhân – 3 hs (yếu, TB) lên bảng làm.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
Bài 9b (T6):
- Hs đọc đề bài.
- 1 hs nêu cách tính DT khi biết đường kính của nó.
- 1 hs lên bảng làm – gv và hs nx chốt kq đúng.
Bài 10 (T6):
- Hs nêu cách tính bán kính của hình tròn khi biết DT của nó (câu a).
- 2 hs lên bảng làm bài – gv và hs nx chốt kq đúng.
Bài 19 (T8):
- Hs nêu yc bt - Hs khá nêu cách làm.
- Hs tự làm bài – 1 hs khá lên bảng giải.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
HĐ nối tiếp: (2’)
- 2 hs yếu, TB nhắc lại cách tính CV, DT của hình tròn.
- Gv nx tiết học, dặn hs về nhà học bài.
 Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2010
Luyện luyện từ và câu
Câu ghép. Cách nối các vế câu ghép
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Xđ được câu ghép, các vế trong câu ghép.
- Cách nối các vế câu ghép
- Viết thêm một vế câu để có câu ghép.
- HSKT chép doạn văn trong BT4(T1).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các HĐ dạy học:
1.Bài cũ: (3’)
	(?)Thế nào là câu ghép? Cho VD?
	(?)Các vế trong câu ghép được nối với nhau bằng mấy cách? Là những cách nào?
	- Gv và hs nx.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.HD làm BT: (30’)
* HSKT chép doạn văn trong BT4(T1).
Bài tập 4 (T1):
 - Hs đọc yc và nd bt – hs trao đổi theo cặp.
 - Hs trả lơi miệng câu a – hs nx – GVKL.
 - Gv treo bảng phụ – 1 hs lên bảng xđ câu ghép và các vế trong câu ghép
(câu b) – gv và hs nx.
- 1 hs tìm CN – VN của vế thứ 2 trong câu ghép đầu tiên.
- Gv củng cố về câu ghép.
Bài 10 (T3):
- Gv treo bảng phụ – hs đọc yc và nd bt.
- Hs làm việc cá nhân – 1 hs TB lên xđ câu ghép trong đoạn văn – gv và hs nx.
- Gọi 1 hs yếu nêu cách nối các vế câu ghép – gv và hs nx.
- Gv củng cố về cách nối các vế câu ghép.
Bài 5; 11 (T2;3):
- Hs đọc và xđ yêu cầu bt.
- Hs làm việc cá nhân – nêu miệng kq (hs yếu, TB) - Gv và hs nx.
- Gv củng cố cách viết thêm một vế câu để được câu ghép.
3.Củng cố dặn dò: (1’)
- Gv nx tiết học.
- Dặn hs về ôn tập các nd trên.
Luyện toán
Kiểm tra
I.Mục tiêu: Giúp hs c2 về
- Tính diện tích hình tam giác, hình thang.
- Tính chu vi hình tròn, diện tích hình tròn.
II.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài (1’)
2.HS làm bài KT (33’)
- Bài 1: Một hình tam giác có cạnh đáy là 9,8m, chiều cao bằng nửa cạnh đáy. Tính diện tích hinh tam giác đó?
- Bài 2: Một hình thang có đáy lớn là 9m, đáy bé kém đáy lớn 4m, chiều cao bằng trung bình cộng của hai đáy. Tính diện tích hình thang đó?
- Bài 3: Một hình tròn có chu vi bằng 28,26dm. Tính diện tích hình tròn đó?
3.Thu bài, nhận xét: (1’)
- Gv nx tiết KT.
- Dặn hs về ôn lại các nd trên.
Tuần 21
Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu: Giúp hs
- Kể được một câu chuyện về việc lam của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích LS – VH, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật GTĐB hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
 	- HSKT nghe các bạn kể.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (5’)
	- Gọi 1 hs kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
	- Gv nx ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.HD kể chuyện:
* Tìm hiểu đề: (6’)
 	- 1 Học sinh đọc đề; Giáo viên gạch chân dưới những từ trọng tâm yêu cầu của đề bài .
 	(?) Đặc điểm chung của 3 đề là gì ? Em có nhận xét gì về các việc làm của nhân vật ?
 	- 2 Học sinh đọc gợi ý SGK.
 	- Học sinh lần lượt giới thiệu chuyện định kể.
*Kể trong nhóm: (12’)
 	- Học sinh kể chuyện theo nhóm 4, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa với các câu hỏi:
 	(?)Việc làm làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất ?
 	(?)Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào ?
 	- Giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu.
* Thi kể trước lớp: (10’)
 	- Học sinh lần lượt lên kể chuyện .
 	- Học sinh dưới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
 	- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, cho điểm .
3.Củng cố dặn dò: (1’)
 	- Gv nhận xét tiết học.
 	- Dăn hs chuẩn bị bài sau.
Luyện viết
Bài 3
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng, đẹp một đoạn trong bài văn Biển đẹp theo kiểu chữ nét đứng (2 lần).
- Trình bày bài viết sạch, đẹp.
*HSKT viết 1 lần theo kiểu chữ nét đứng.
II.ĐDDH: Bảng phụ.	
III.Các HĐ dạy học:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.HD viết bài: (28’)
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài viết.
- HS đọc bài viết trên bảng phụ.
- GVHD cách viết các chữ hoa T,B.
- HS luyện viết các chữ cái viết hoa đầu câu - 2 HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở (2lần).
*HSKT viết (1 lần).
3.Chấm bài, nx:
- GV thu và chấm 1 số bài.
- GV nx đánh giá.
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
- GV nx tiết học.
- Dặn HS về nhà viết bài 4; 5.
Luyện toán (2 tiết)
Luyện tập về tính diện tích
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Củng cố về cách tính diện tích các hình đã học.
	- Biết chia các hình phức tạp thành các hình đã học để tính diện tích.
	- HSKT vẽ được một số hình đã học.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố cách tính CV, diện tích một số hình đã học (32’)
* HSKT luyện vẽ một số hình đã học
- Hs nối tiếp nhau nêu cách tính DT các hình đã học.
- Gv và hs nx – hs yếu và TB nhắc lại.
Bài tập 1 (T8):
- Hs xđ yc tự làm bài – 2 hs TB, yếu lên bảng làm.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- Gv củng cố cách tính dt hình vuông, hình CN.
Bài tập 2 (T8):
- Hs đọc đề bài rồi tự làm bài.
- 2 hs TB lên bảng làm – gv và hs nx, chốt kq đúng.
- Gv củng cố cách tính DT hình tam giác, hình thang.
Bài tập 9 (T9):
- Hs nêu yc bt – trao đổi theo cặp.
- 1 hs lên bảng làm – gv và hs nx, chốt kq đúng.
- Hs yếu nhắc lại cách tính DT hình thang.
Bài tập 10 (T9):
- Hs đọc đề bài toán, trao đổi theo nhóm bàn.
- 2 hs lên bảng làm và giải thích cách làm – gv và hs nx chốt kq đúng.
- Hs yếu, TB nêu lại cách làm.
- Gv củng cố cách tính CV, DT hình tròn.
HĐ2: Củng cố cách tính DT các hình phức tạp (37’)
Bài tập 3 (T8):
- Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình – hd hs phân tích thành các hình đã học.
- 1 hs nêu cách làm.
- 1 hs TB lên bảng làm – gv và hs nx chốt kq đúng.
- Gv củng cố cách chia hình và tính DT hình CN.
Bài tập 4 (T9):
- Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình.
- Hs nêu cách chia hình rồi tự làm bài.
- 1 hs lên bảng làm – gv giúp đỡ hs yếu.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- Gv củng cố cách chia hình và tính DT hình vuông, tam giác.
Bài tập 6 (T9): HSK,G
- Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình – gv phân tích hs qs.
- HSK,G nêu cách làm – gv và hs nx.
- Hs làm bài, 1 hs (K,G) lên bảng làm.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- Gv củng cố cách giải toán về tỉ số phần trăm.
HĐ nối tiếp: (1’)
- Gv hệ thống kiến thức toàn bài – nx tiết học .
- Dặn hs về ôn tập.
Thứ 5 ngày 14 tháng 1 năm 2010
Luyện tập làm văn
Luyện tập lập chương trình hoạt động
I.Mục tiêu: Giúp hs
	- Biết lập một chương trình hoạt động cụ thể.
	- HSKT chép một đoạn câu chuyện ốc và Thỏ thi chạy (BT 10 – T7).
II.Các HĐ dạy học:
1.Bài cũ: (2’)
	(?)Nêu cấu tạo của một chương trình hoạt động?
- Gv và hs nx.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
b.HD luyện tập (31’)
* HSKT chép một đoạn câu chuyện ốc và Thỏ thi chạy (BT 10 – T7).
Bài 10 (T9):
- Hs đọc đề bài và gợi ý.
	- Hs làm việc cá nhân.
	- 1 số hs nêu dàn ý của mình – gv và hs nx.
Bài 11 (T10):
- Hs nêu yc bt – thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày – nhóm khác nx.
- 1 hs nêu lại cấu tạo của một chương trình HĐ.
- GV củng cố cách lập một chương trình HĐ.
3.Củng cố dặn dò: (1’)
	- Gv nx tiết học.
	- Dặn hs về nhà tập lập một chương trình HĐ khác.
Luyện toán
Luyện tập về tính diện tích (tiếp)
I.Mục tiêu: Giúp hs
- Củng cố cách chia hình phức tạp thành các hình đã học.
- Củng cố cách tính DT một số hình đã học.
- HSKT vẽ được một số hình đã học.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn các hình.
III.Các HĐ dạy học:
HĐ1: Củng cố cách tính diện tích một số hình đã học (4’)
- Hs nối tiếp nhau nêu cách tính DT các hình đã học.
- Gv và hs nx – hs yếu và TB nhắc lại.
HĐ2: HD luyện tập (30’)
* HSKT luyện vẽ một số hình đã học.
Bài tập 8 (T9):
- Hs đọc đề bài – trao đổi theo cặp.
- Hs nêu miệng kq – gv và hs nx, chốt kq đúng.
- GV củng cố cách ước lượng các hình có dt nhỏ.
Bài tập 11 (T10):
- Hs đọc đề bài.
- Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình – hs qs.
- Hs TB nêu cách tính dt của hình đó.
- 1 hs lên bảng làm – lớp làm vở.
- Hd hs nx bài trên bảng, gv chốt kq đúng.
- Hs đổi vở kt bài của nhau.
- GV củng cố cách tính DT hình tam giác, hình thang.
Bài 12 (T10):
 	- Hs đọc đề bài.
- Gv treo bảng phụ vẽ sẵn hình – hd hs phân tích hình.
- Hs trao đổi theo cặp cách làm.
- 1 hs khá lên bảng làm – hs làm vào vở BT.
- Gv và hs nx chốt kq đúng.
- Gv củng cố cách tính dt hình CN, tròn, thang.
HĐ nối tiếp: (1’)
- Gv hệ thống lại bài – nx tiết học.
- Dặn hs vế ôn lại cách tính dt các hình đã học.