Thiết kế giáo án các môn lớp 5 (buổi 2) - Tuần 11

Tuần 11
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
Moân : Tiếng Việt
Baøi : Luyện đọc
I – MỤC TIÊU :
- Đọc diễn cảm đoạn văn và phân vai các nhân vật, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm của bài Chuyện một khu vườn nhỏ.
- Hiểu được vì sao bé Thu thích ra ban công ngồi. (Trả lời được câu hỏi trong bài tập CC kiến thức và kĩ năng).
- GD BVMT: Giáo dục HS tình cảm yêu quý thiên nhiên 
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 2 HS đọc chuyện Đất Cà Mau, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 
2 HS đọc chuyện Đất Cà Mau, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài 
 Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm đoạn văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành ba đoạn.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
- GV đọc diễn cảm một đoạn và hướng dẫn HS:
- GV tổ chức HS luyện đọc theo cặp. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS thi đọc 
- HS thi đọc 
- GV tổ chức các nhóm luyện đọc bằng cách phân vai từng nhân vật.
- HS lắng nghe, theo dõi.
- Các nhóm phân vai từng nhân vật.
 Tìm hiểu bài 
- GV nêu câu hỏi: Vì sao bé Thu thích ra ban công ngồi. 
- GV giúp học sinh hiểu rõ và cho học sinh nêu đặc điểm từng loại cây có trong vườn.
- HS đọc trả lời .
- HS nêu rõ cách hiểu “Đất lành chim đậu”
Hoạt động nối tiếp: 
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
- GV nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011
Moân : Toán
Baøi : Luyện tập
I – Mục tiêu :
- Biết thực hiện cộng, trừ hai số thập phân và thực hiện dãy phép tính bằng hai cách. Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ;Bài 4. 
- Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận. 
II – Đồ dùng dạy học:
 - Bài tập củng cố kĩ năng.
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách trừ hai số thập phân. 
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn thực hành: 
- GV gọi lần lượt HS thực hiện.
- GV chốt ý qua bài tập thực hành
- Giáo viên nhận xét 
Bài 2: Tìm x:
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
- Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn cách làm:
- Giáo viên nhận xét 
Bài 3: Tính bằng hai cách:
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại
- Cách tiến hành : 
- GV làm mẫu hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên nhận xét 
Bài 4:
- GV hướng dẫn học sinh hiểu đề bài và cách làm:
- GV khuyến khích học sinh làm bài trên bảng lớp bằng hai cách:
- Giáo viên nhận xét - chốt ý chính
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- 3 HS làm bài trên bảng lớp. HS khác tự làm bài rồi sửa bài.
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài .
- 2 HS lần lượt làm bài trên bảng lớp :
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi
- 2 Học sinh làm bài trên bảng lớp:
- Học sinh sửa bài
- Học sinh đọc đề bài
- Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi
- 1Học sinh làm bài trên bảng lớp:
- Học sinh sửa bài
Hoạt động nối tiếp: 
- Lưu ý HS có thể giải bài toán .
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011
Moân : Toán
Baøi : Luyện tập
I – Mục tiêu :
- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hiện nhân và cộng, trừ hai số thập phân. Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ;Bài 4. 
- Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận. 
II – Đồ dùng dạy học:
 - Bài tập củng cố kĩ năng.
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách thực hiện cộng, trừ hai số thập phân. 
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV hướng dẫn thực hành: 
- GV gọi 3 HS thực hiện.
- GV nhận xét 
- GV chốt ý qua bài tập thực hành
Bài 2: Tính
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn cách làm:
- GV nhận xét 
Bài 3: Viết dấu thích hợp vào chỗ trống:
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn cách làm:
- GV nhận xét.
Bài 4: 
- GV hướng dẫn học sinh cách làm:
Giáo viên nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- 3 HS làm bài trên bảng lớp.
- HS khác nhận xét rồi sửa bài
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài và làm bài vào vở.
- 2 HS lần lượt làm bài trên bảng lớp :
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi
- Học sinh làm bài theo nhóm:
- Học sinh sửa bài
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi
- 1 Học sinh làm bài trên bảng lớp:
Giải:
Số tấn thóc thu được trên cánh đồng đó là:
 7 x 8,5 = 59,5 (tấn)
 Đáp số: 59,5 tấn thóc
- Học sinh sửa bài
Hoạt động nối tiếp: 
- Lưu ý HS cách đặt tính cho đúng.
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Moân : Tiếng Việt
Baøi : Luyện viết
I – Mục tiêu :
- HS hiểu rõ cách biểu thị của cặp quan hệ từ (BT1); 
- Làm được một đơn kiến nghị về việc xử lí một khu chứa rác(BT2) .
II – Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS: LT bài Đại từ xưng hô.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách hiểu về Đại từ xưng hô. HS lấy ví dụ minh hoạ.
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 :
GV hướng dẫn HS hiểu rõ cách biểu thị của cặp quan hệ từ.
- GV nhận xét kết luận và đưa ra đáp án đúng.
a, Biểu thị: Nguyên nhân- kết quả
b, Biểu thị: Nguyên nhân- kết quả
c, Biểu thị: Tương phản
d, Biểu thị: Tăng tiến
 Bài 2
- GV hướng dẫn HS làm được một đơn kiến nghị về việc xử lí một khu chứa rác.
- GV nhận xét kết luận đội thắng cuộc và và giúp các nhóm hoàn thiện đơn của mình..
- 1HS đọc yêu cầu của BT 
- HS thảo luận theo nhóm.
- Hết thời gian, đại diện HS trả lời .
- Lớp nhận xét. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm :
Các nhóm thi đua và trình bày ra bảng phụ( giấy khổ rộng)
- Đại diện các nhóm trình bày.
Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- Về nhà ôn lại bài .Chuẩn bị: “Luyện đọc”
- GV nhận xét tiết học