Thiết kế giáo án các môn lớp 5 (buổi 2) - Tuần 3

Tuần 3
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2011
Moân : Toán
Baøi : Luyện tập
I – Mục tiêu :
 - Biết chuyển phân số thành phân sô thập phân. Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và phân số.
 - Làm được các BT : B1; B2 ; B3; B 4.
II – Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ sẵn bảng như ví dụ SGK.
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách chuyển một phân số thành hỗn số . 
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Biểu diễn phân số trênthành phân số thập phân. 
* GV hướng dẫn thực hành: 
* GV gọi lần lượt HS viết các phân số thập phân vào các chỗ chấm.
 GV chốt ý qua bài tập thực hành
Bài 2: Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và phân số.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
* Cách tiến hành :	
- GV hướng dẫn cách làm và chú ý cho học sinh cách đổi:
Bài 3: Củng cố cách viết số dô độ dài dưới dạng hỗn số.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại
* Cách tiến hành : 
* GV hướng dẫn thực hành: 
Giáo viên nhận xét - chốt ý chính
Bài 4: Củng cố phép tính nhân phân số qua bài toán có lời văn.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
* Cách tiến hành :	
- GV hướng dẫn cách làm và chú ý cho học sinh cách đổi:
- GV nhận xét, bổ sung. 
Hoạt động cả lớp
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
* HS tự làm bài rồi sửa bài
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
* HS lần lượt làm bài trên bảng lớp.
* Lớp nhận xét, bổ sung. 
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài 
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài
- Lưu ý: CH 8m5cm= 8m+m =8m 
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
* 1 HS làm bài trên bảng lớp.
* Lớp nhận xét, bổ sung. 
Hoạt động nối tiếp: 
- Lưu ý HS có thể giải bài toán bằng một trong hai cách như trên.
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2011
Moân : Toán
Baøi : Luyện tập
I – Mục tiêu :
- Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và phân số. Chuyeån caùc soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño daïng hoãn soá vôùi moät teân ñôn vò ño.
- Laøm ñöôïc caùc BT : 1;2;3; 4.
- HS ham thích hoïc toaùn. 
II – Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS nhắc lại cách chuyển một hỗn số thành phân số. 
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:Viết tiếp vào ô trống cho thích hợp.
 ( SBTCCKN)
- GV hướng dẫn thực hành: chuyển phân số thành phân sô thập phân. Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và phân số.
Bài 2: Viết tiếp vào ô trống cho thích hợp.(( SBTCCKN)
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề 
- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện: Chuyeån caùc soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño daïng hoãn soá vôùi moät teân ñôn vò ño.
- Giáo viên yêu cầu HS nhận xét 
 Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Củng cố phép tính nhân phân số qua bài toán có lời văn.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
* Cách tiến hành :	
- GV hướng dẫn cách làm và chú ý cho học sinh cách làm:
- GV nhận xét, bổ sung. 
Bài 4: Củng cố phép tính nhân phân số qua bài toán có lời văn.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
* Cách tiến hành :	
- GV hướng dẫn cách làm và tìm kết quả đúng.
- GV nhận xét, bổ sung. 
 Hoạt động cá nhân , lớp.
 - HS Làm vào vở.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Học sinh nêu.Cả lớp tính vào vở. 
- Học sinh nêu cách thực hiện:
- HS Chuyeån caùc soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño daïng hoãn soá vôùi moät teân ñôn vò ño.
- Học sinh làm bài cá nhân 
- 3HS lên bảng làm.
- Học sinh tự làm bài 
- Học sinh sửa bài 
- Học sinh tự làm bài ra giấy nháp và tìm kết quả đúng.
- Học sinh sửa bài 
Hoạt động nối tiếp: 
- Lưu ý HS có thể giải bài toán bằng một trong hai cách như trên.
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Moân : Luyện từ và câu
Baøi : Luyện tập
I – Mục tiêu : 
 - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1.
 - Dựa theo một khổ thơ trong Sắc màu em yêu, viết một đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).
 - HS KG bieát duøng nhieàu töø ñoàng nghóa trong ñoaïn vaên vieát theo BT3.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2- Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra 2HS: LT về từ đồng nghĩa.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS Ñaët 1 caâu vôùi töø coù tieáng “ñoàng” (nghóa laø “cuøng”)
- HS khác nhận xét. 
3 – Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
 Baøi tập 1 : Gạch dưới từ đồng nghĩa trong đoạn văn sau:(SBT CCKN trang13)
- Cho HS trình baøy.
- GV nhaän xeùt + choát laïi. 
Baøi taäp 2: Em hãy viết một đoạn văn tả cánh đồng vào mùa lúa chín.
Nhận xét,sửa bài.
 - GV nhaän xeùt vaø khen nhöõng HS vieát ñoaïn vaên hay, coù söû duïng töø ñoàng nghóa. 
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thực hiện yêu cầu. Học sinh viết bài và trình bày.
Hoạt động nối tiếp: 
- GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau.
- Về nhà ôn lại bài .Chuẩn bị: “Töø traùi nghóa.”
- GV nhận xét tiết học