Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Tuần 21

Tuần 21
Thứ hai, ngày 30 tháng 01 năm 2012
Ngày soạn: 20/01/2012
Ngày dạy: 30/01/2012
Tiết 41
 Tập đọc
 trí dũng song toàn
I. Mục tiêu: 
	- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. 
	- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự và quyền lợi của đất nước. (Trả lời được các câu hỏi trongSGK)
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Bảng phụ chép đoạn “Chờ rất lâu  sang cúng giỗ”
	- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. ổn định:
2. Kiểm tra: “Nhà tài trờ đặc biệt của cách mạng”
3. Bài mới:	Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?
+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh?
+ Vì sao có thể nói Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS đọc phân vai.
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
+ ý nghĩa.
- Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1- 2 học sinh đọc toàn bài trước lớp.
- Theo dõi
+ Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời. Vua Minh phán  Vua Minh biết đã mắc mưu vẫn phải tuyên bố bỏ lệ giỗ Liễu Thăng.
+ Vua mắc mưu Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông. Nay thầy Giang Văn Minh không những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều, còn dám sai người ám hại Giang Văn Minh.
+ Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí, vừa bất khuất, giữa triều đình nhà Minh, ông biết dung mưu để vua nhà Minh buộc phải góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt; để giữ thể diện và danh dự đất nước ông dũng cảm không sợ chết, dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc.
- 5 học sinh đọc phân vai, để củng cố nội dung, cách đọc.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh luyện đọc cặp 3 phân vai.
- Thi đoc trước lớp.
- Học sinh nêu ý nghĩa
4. Củng cố - dặn dò:	
- Nội dung bài.
- Liên hệ - nhận xét.
- Đọc bài.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 20/01/2012
Ngày dạy: 30/01/2012
Tiết 41
 Khoa học
 Năng lượng mặt trời
I. Mục tiêu: 
	Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, , phơI khô, phát điện, 
II. Chuẩn bị:
- GV: Phương tiện chạy bằng năng lượng mặt trời (tranh ảnh )
- HS: SGK, VBT, 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:	
3.1. Giới thiệu bài: 
3.2. Hoạt động 1: 
- Thảo luận đôi
+ Mặt trời ở những dạng nào?
+ Trái Đất ở những dạng nào?
+ Nêu vài trò của năng lượng đối với sự sống.
- Gọi đại diện lên trình bày.
3.3. Hoạt động 2: 
- Quan sát thảo luận.
+ Kể một số công trình năng lượng mặt trời.
+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời ở gia đình và địa phương.
- Nhận xét
3.4. Hoạt động 3: Trò chơi.
- Chia lớp làm 2 nhóm (5 HS/ nhóm)
- Từng thành viên luân phiên lên ghi những vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sông trên Trái Đất 
- Học sinh thảo luận- trả lời câu hỏi.
+ ánh sáng và nhiệt.
+ Nguồn gốc của các nguồn năng lượng là mặt trời.
+ Nhờ có năng lượng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng được.
- Chia lớp làm 4 nhóm.
- Quan sát hình và thảo luận theo các nội dung.
+ Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muối 
+ Máy tính bỏi túi
- Đại diện lên trình bày.
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 20/01/2012
Ngày dạy: 30/01/2012
Tiết 101
 Toán
 Luyện tập về tính diện tích
I. Mục tiêu: 
	Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu học tập
	- HS: SGK, vở, nháp, 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2/ (102)
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Dạy - học bài mới:	
Giới thiệu bài
 a) Giới thiệu cách tính.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm ví dụ.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tính diện tích từng phần nhỏ từ đó suy ra diện tích toàn mảnh đất.
b) Thực hành:
Bài 1: 
- Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Giáo viên chấm bài - nhận xét.
Bài 2:
 - Hướng dẫn học sinh trao đổi cặp.
- Giáo viên nhận xét- đánh giá.
- 2HS làm bài, lớp nhận xét
- Học sinh đọc ví dụ.
- Theo dõi
- Học sinh tính- trình bày
 Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật 1 là:
3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m)
Diện tích hình chữ nhật 1 là:
11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)
Diện tích hình chữ nhật 2 là:
4,2 x 6,5 = 27,3 (m2)
Diện tích của mảnh đất là:
39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)
 Đáp số: 66,5 m2 
- Học sinh thảo luận trình bày.
 Bài giải: 
Cạnh AB dài là:
 100,5 + 40,5 = 141 (m)
Cạnh BC dài là:
 50 + 30 = 80 (m)
Diện tích ABCD là:
 141 x 80 = 11280 (m2)
Diện tích của hình chữ nhật 1 là:
 50 x 40,5 x 2 = 4050 (m2)
Diên tích của khu đất là:
 11280 – 4050 = 7230 (m2)
 Đáp số: 7230 m2
- Bài 2 dành cho HS khá - giỏi
4. Củng cố - dặn dò:	
- Nội dung.
- Liên hệ – nhận xét.
- Làm vở bài tập.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
Ngày soạn: 20/01/2012
Ngày dạy: 31/01/2012
Tiết 21
 chính tả (Nghe - viết)
 trí dũng song toàn
I. Mục tiêu: 
	- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
	- Làm được BT 2a, hoặc BT 3a
II. Đồ dùng dạy học
- GV: 	Phiếu học tập.
	- HS : Vở, VBT, SGK, bảng con, 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên viết những từ có chữ âm đầu r/d/gi (dựa vào bài chính tả tuần 20)
- GV nhận xét - ghi điểm
3. Bài mới:	
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết:
- Giáo viên đọc đoạn cần viết.
- Hướng dẫn viết những từ dễ sai.
- Giáo viên đọc.
- Giáo viên đọc.
- Chấm - nhận xét bài viết
Hoạt động 2: Hương dẫn làm bài tập.
Bài 2a)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm nhóm.
- Cho học sinh nối tiếp nhau dọc kết quả.
- Nhận xét- chốt kết quả
Bài 3a) 
- Yêu cầu HS làm vở.
- Gọi lên bảng chữa.
- Nhận xét, ghi điểm.
4. Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ, chuẩn bị bài sau.
- 3HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- Học sinh theo dõi.
+ Những từ viết hoa.
- Học sinh viết.
- Học sinh soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài 2a)
- HS làm bài: 
+ Gửi lại để dùng về sau: dành dụm, để dành.
+ Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ.
+ Đồ đựng đan bằng tre nứa, đáy phẳng, thành thạo: cái giành.
- Nối tiếp đọc kết quả
- Chữa bài
- Đọc yêu cầu đọc bài 3a)
- Làm bài vào VBT
+ Nghe cây lá rầm rì.
+ Lá gió đang dao nhạc.
+ Quạt dịu trưa ve sầu.
+ Cõng nước làm mưa rào.
+ Gió chẳng bao giờ mệt!
+ Hình dáng gió thế nào.
- 1HS thực hiện, lớp nhận xét
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 20/01/2012
Ngày dạy: 31/01/2012
Tiết 102
 TOán
 Luyện tập về tính diện tích (tt)
I. Mục tiêu:
	Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV: Phiếu học tập.
	- HS: SGK, nháp, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Điều chỉnh
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 	
- Gọi học sinh lên chữa bài 2.
- GV Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:	
Giới thiệu bài:
- Hát.
- 1HS thực hiện, lớp nhận xét
Hoạt động 1: Ví dụ
- Gọi HS đọc ví dụ SGK
- Giáo viên hướng dẫn cách làm.
+ B1: Chia hình tứ giác thành những hình đã học.
+ B2: Tính khoảng (chiều cao của các hình vừa tạo)
+ B3: Tính diện tích các hình nhỏ g tính diện tích các hình lớn.
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp
- GV nhận xét - ghi điểm 
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành
Bài 1
- Gọi học sinh nêu cách làm.
- GV chốt lại: 
+ Tính diện tích hình thang AEGD
+ Tính diện tích tam giác BGC
+ Tính diện tích tứ giác AEGD
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu cách làm bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm.
 4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1HS đọc đầu bài ví dụ (sgk- 10)
- Theo dõi
+ 
 (m2)
+ (m2)
+ 
 = 935 + 742,5 
 = 1677,5(m2)
- 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp và nhận xét
- 1HS nêu, lớp nhận xét - bổ sung
- Một học sinh lên bảng, lớp làm vở.
 Bài giảI:
Cạnh đáy BG là:
 63 + 28 = 91 (m)
Diện tích hình thang ABDG là:
 (91 + 63) x 84 : 2= 6468 (m2)
Diện tích hình tam giác BCG:
 91 x 30 : 2 = 1365 (m2)
Diện tích hình ABCD là: 
 6468 + 1365 = 7833 (m2)
 Đáp số: 7833 m2 
- 1HS đọc yêu cầu
- 1HS nêu, lớp nhận xét - bổ sung
- 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở
(cm2)
 (cm2)
(cm2)
 = 1835,06 (cm2)
- Nhận xét bài trên bảng.
- Chữa bài (nếu sai
- Dành cho HS khá - giỏi
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 20/01/2012
Ngày dạy: 31/01/2012
Tiết 41
 Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ: công dân
I. Mục tiêu
	- Làm được BT1, 2.
	- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3.
II. Đồ dùng dạy học:
	+ GV: - Vở bài tập Tiếng việt 5.
	 - Bút dạ và 3- 4 tờ phiếu khổ to.
	+ HS: VBT TV, SGK, 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
Điều chỉnh
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh làm miệng bài tập 1, 2, 3 tiết học trước.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh làm bài:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Giáo viên phát bút dạ và 3 tờ phiếu đã ghi sẵn bài tập 1.
- Giáo viên và cả lớp nhận xét rồi chốt lại ý đúng.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Giáo viên đã kẻ sẵn 3- 4 tờ phiếu ghi bài tập 2 rồi mời 3 học sinh lên bảng thi làm bài đúng.
+ Điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho người dân được hưởng, được làm, được đòi hỏi.
+ Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền lợi của người dân đối với đấ ... ống chieàu cao cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt laứ 4 cm, neõn dieọn tớch xung quanh cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt laứ:26 ´ 4 = 104 (cm2)
+ Tửứ vớ duù treõn phaựt bieồu caựch tỡnh dieọn tớch xung quanh cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt.
-Giaựo vieõn choỏt laùi: Muoỏn tỡm dieọn tớch xung quanh cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt, ta laỏy chu vi maởt ủaựy, nhaõn vụựi chieàu cao.( cuứng ủụn vũ ủaứy)
Coõng thửực: S XQ = (a + b) x2 x c
( c laứ chieàu cao cuỷa hhcn)
2)Dieọn tớch toaứn phaàn
+ Dieọn tớch toaứn phaàn cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt goàm Dt nhửừng maởt naứo?
- Yeõu caàu HS vaọn duùng ủeồ tieỏp tuùc tớnh DTTP cuỷa vớ duù treõn.( Laứm vieọc nhoựm ủoõi)
- Gv choỏt caựch tớnh ủuựng:
Dieọn tớch moọt maởt ủaựy laứ: 8 ´5 = 40 ( cm2)
Dieọn tớch toaứn phaàn cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt laứ: 
 104 + 40 ´ 2 = 184 ( cm 2)
+ Vaọy muoỏn tỡm dieọn tớch toaứn phaàn cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt ta laứm theỏ naứo?
=>Muoỏn tớnh DT toaứn phaàn cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt ta laỏy Dt xung quanh coọng vụựi Dt hai maởt ủaựy
Coõng thửực S TP = S xq + (a x b ) x 2 
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp.
Baứi 1 :
- GV yc hs ủoùc baứi taọp 1
- GV yeõu caàu HS vaọn duùng trửùc tieỏp coõng thửực tớnh S xq, S tp cuỷa HHCN ủeồ tớnh
- GV ủaựnh giaự baứi laứm cuỷa HS
Baứi 2 : 
- GV yc hs ủoùc baứi taọp 2
 - GV hửụựng daón HS : 
+Tớnh dieọn tớch xung quanh cuỷa thuứng toõn 
+ Tớnh dieọn tớch ủaựy cuỷa thuứng toõn .
+Dieọn tớch thuứng toõn ( khoõng naộp)
- Yeõu caàu HS laứm baứi
- 2HS thửùc hieọn, lụựp nhaọn xeựt
- Caực nhoựm ủeồ caực hỡnh hoọp chửừ nhaọt leõn baứn quan saựt, chổ ra caực maởt xung quanh.
- Dieọn tớch xung quanh cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt laứ dieọn tớch cuỷa 4 maởt beõn.
 4 cm
 5 cm
 8 cm 
 - Theo doừi
- Thaỷo luaọn, ủaùi dieọn nhoựm neõu caựch tớnh :
 5 + 8 + 5 + 8 = 26 (cm) laứ chu vi ủaựy hỡnh hcn
26 ´ 4 = 104 (cm2)( Laỏy chu vi ủaựy nhaõn chieàu cao hhcn
- Laứ toồng Dt cuỷa dieọn tớch xung quanh vaứ dieọn tớch hai ủaựy
- HS thửùc hieọn, sau ủoự trỡnh baứy keỏt quaỷ, lụựp nhaọn xeựt,thoỏng nhaỏt keỏt quaỷ.
+ Muoỏn tớnh DT toaứn phaàn cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt ta laỏy Dt xung quanh coọng vụựi Dt hai maởt ủaựy
- HS ủoùc baứi taọp 1
- Hoùc sinh laứm baứi. 1 hs leõn baỷng laứm baứi Lụựp sửỷa baứi.
 Baứi giaỷi:
 Chu vi ủaựy: 
 (4 + 5) ´ 2 = 18 (dm)
 Dieọn tớch xung quanh: 
 18 ´ 3 = 54 (dm2)
 DT hai maởt ủaựy laứ: 
 4 ´ 5 ´ 2 = 40 dm2
 Dt toaứn phaàn laứ:
 54 + 40 = 94 dm2
 ẹaựp soỏ: 54 dm2; 94 dm2
-Hs ủoùc baứi taọp 2
-Hoùc sinh laứm baứi. 1 hs leõn baỷng laứm baứi. Hoùc sinh sửỷa baứi:
 Baứi giaỷi:
Chu vi ủaựy thuứng toõn laứ: 
 (6 + 4) ´ 2 = 20 (dm)
Dieọn tớch xung quanh cuỷa thuứng toõn
 20 ´ 9 = 180 (dm2)
Dieọn tớch ủaựy cuỷa thuứng toõn laứ: 
 6 ´ 4 = 24 (dm2)
Dieọn tớch toõn duứng ủeồ laứm thuứng laứ: 
 180 + 24 = 204 (dm2)
 ẹaựp soỏ: 204 dm2
3. Cuỷng coỏ- daởn doứ: Neõu quy taộc, coõng thửực tớnh S XQ, S TP hỡnh HCN. Nhaọn xeựt tieỏt hoùc . Chuaồn bũ “ Luyeọn taọp”
5 cm
5 cm
8 cm
8 cm
4 cm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngaứy soaùn: 25/01/2012
Ngaứy daùy: 03/02/2012
Tieỏt 21
 ẹềA LÍ
 CAÙC NệễÙC LAÙNG GIEÀNG CUÛA VIEÄT NAM
I. Muùc tieõu:
- Dửùa vaứo lửụùc ủoà, baỷn ủoà neõu ủửụùc vũ trớ ủũa lớ cuỷa Cam-pu-chia, Laứo, Trung Quoỏc vaứ ủoùc teõn thuỷ ủoõ 3 nửụực naứy.
- Bieỏt sụ lửụùc ủaởc ủieồm ủũa hỡnh vaứ teõn nhửừng saỷn phaồm chớnh cuỷa neàn kinh teỏ Cam-pu-chia vaứ Laứo. 
- Trung Quoỏc laứ nửụực coự soỏ daõn ủoõng nhaỏt theỏ giụựi, neàn kinh teỏ ủang phaựt trieồn maùnh vụựi nhieàu ngaứnh coõng nghieọp hieọn ủaùi.
II. ẹoà duứng daùy - hoùc: 
- GV: Lửụùc ủoà khu vửùc chaõu AÙ (hỡnh 2 trang 100 SGK). Baỷn ủoà tửù nhieõn chaõu AÙ.
- HS: SGK
III. Caực hoaùt ủoọng 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
ẹieàu chổnh
1. Kieồm tra baứi cuừ: “Chaõu AÙ (tt)”. 
- Goùi HS leõn baỷng: 
+ Daõn cử Chaõu AÙ taọp trung ủoõng nhaỏt ụỷ nhửừng vuứng naứo? Taùi sao? 
+ Quan saựt lửụùc ủoà. Neõu teõn, xaực ủũnh vũ trớ, giụựi haùn cuỷa tửứng khu vửùc? 
+ Vỡ sao khu vửùc ẹoõng Nam AÙ laùi saỷn xuaỏt ủửụùc nhieàu luựa gaùo?
- GV nhaọn xeựt - ghi ủieồm
2. Daùy baứi mụựi: 
Giụựi thieọu baứi
- 3HS thửùc hieọn, lụựp nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng1: Tỡm hieồu veà nửụực laựng gieàng Cam-pu-chia. 
-Giaựo vieõn yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm 4 ủeồ tỡm hieồu veà Cam- pu- chia theo nhửừng gụùi yự sau:
+ Em haừy neõu vũ trớ cuỷa Cam-pu- chia? 
+ Chổ treõn lửụùc ủoà vaứ neõu teõn thuỷ ủoõ Cam-pu- chia?
+ Neõu neựt noồi baọt cuỷa ủũa hỡnh Cam-pu- chia?
+ Daõn cử Cam- pu- chia saỷn xuaỏt trong ngaứnh naứo laứ chuỷ yeỏu? Keồ teõn caực saỷn phaồm chớnh cuỷa ngaứnh naứy?
+ Vỡ sao Cam-pu- chia ủaựnh baột ủửụùc nhieàu caự nửụực ngoùt?
+ Moõ taỷ kieỏn truực ủeàn Aờng –co -vaựt vaứ cho bieỏt toõn giaựo chuỷ yeỏu cuỷa ngửụứi daõn Cam-pu- chia?
- Yeõu caàu HS trỡnh baứy
=>Cam-pu- chia naốm ụỷ ẹNA, giaựp bieõn giụựi vụựi VN. Kinh teỏ ủang chuự troùng phaựt trieồn noõng nghieọp vaứ coõnng nghieọp cheỏ bieỏn noõng saỷn
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu veà nửụực laựng gieàng Laứo.
- Giaựo vieõn yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm 4 ủeồ tỡm hieồu veà Laứo theo nhửừng gụùi yự sau:
+ Em haừy neõu vũ trớ cuỷa Laứo? 
+ Chổ treõn lửụùc ủoà vaứ neõu teõn thuỷ ủoõ Laứo?
+ Neõu neựt noồi baọt cuỷa ủũa hỡnh Laứo?
+ Keồ teõn caực saỷn phaồm chớnh cuỷa Laứo?
+ Moõ taỷ kieỏn truực cuỷa Luoõng Pha-bang vaứ cho bieỏt toõn giaựo chuỷ yeỏu cuỷa ngửụứi daõn Laứo?
=>Laứo naốm ụỷ ẹNA, khoõng giaựp bieồõn coự dieọn tớch rửứng lụựn,laứ moọt nửụực noõng nghieọp, ngaứnh coõng nghieọp ụỷ Laứo ủang ủửụùc chuự troùng phaựt trieồn. 
Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu veà nửụực laựng gieàng Trung Quoỏc 
- Giaựo vieõn yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm 4 ủeồ tỡm hieồu veà TQ theo nhửừng gụùi yự sau:
+ Em haừy neõu vũ trớ ủũa lyự cuỷa Trung Quoỏc? 
+ Chổ treõn lửụùc ủoà vaứ neõu teõn thuỷ ủoõ TQ?
+ Em coự nhaọn xeựt gỡ veà dieọn tớch vaứ daõn soỏ TQ?
+ Neõu neựt noồi baọt cuỷa ủũa hỡnh Trung Quoỏc?
+ Keồ teõn caực saỷn phaồm chớnh cuỷa TQ
=>TQ laứ nửụực coự Dt lụựn thửự 3 treõn theỏ giụựi, coự soỏ daõn ủoõng nhaỏt theỏ giụựi, coự neàn vaờn hoaự laõu ủụứi vaứ phaựt trieồn rửùc rụừ, noồi tieỏng. Ngaứy nay TQ coự neàn kinh teỏ phaựt trieồn maùnh vụựi moọt soỏ maởt haứng coõng nghieọp vaứ thuỷ coõng nghieọp noồi tieỏng. 
3.Cuỷng coỏ - daởn doứ: 
- Cho HS giụựi thieọu tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc. GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Chuaồn bũ: Chaõu AÂu Nhaọn xeựt 
- HS dửùa vaứo noọi dung SGK hoaứn thaứnh phieỏu hoùc taọp. Cửỷ ủaùi dieọn baựo caựo, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
+ Cam-pu-chia naốm treõn baựn ủaỷo ẹoõng Dửụng trong khu vửùc ẹNA. Phớa baộc giaựp vụựi Laứo; phớa ủoõng giaựp vụựi Vieọt Nam; phớa nam giaựp vụựi bieồn vaứ phớa taõy giaựp vụựi Thaựi Lan.
+ Phnoõm Peõnh.
+ Tửụng ủoỏi baốờng phaỳng, ủoàng baống chieỏm ủa soỏ dieọn tớch cuỷadieọn tớch cuỷa nửụực naứy, chổ coự moọt phaàn nhoỷ laứ ủoài nuựi thaỏp, coự ủoọ cao tửứ 200 ủeỏn 500m
+ Sx noõng nghieọp laứ chuỷ yeỏu. Caực saỷn phaồm chớnh laứ luựa gaùo, hoà tieõu, ủaựnh baột ủửụùc nhieàu caự nửụực ngoùt.
+ Vỡ giửừa Cam-pu-chia laứ Bieồn Hoà, ủaỏy laứ hoà nửụực ngoùt lụựn nhử bieồn coự trửừ lửụùng toõm caự nửụực ngoùt raỏt lụựn.
+ Ngửụứi daõn Cam-pu-chia chuỷ yeỏu laứ theo ủaùo Phaọt.
- HS dửùa vaứo noọi dung SGK hoaứn thaứnh phieỏu hoùc taọp. ẹaùi dieọn baựo caựo, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4
- Laứo naốm treõn baựn ủaỷo ẹoõng Dửụng trong khu vửùc ẹNA. Phớa baộc giaựp vụựi Trung Quoỏc; phớa ủoõng vaứ ủoõng baộc giaựp vụựi Vieọt Nam; phớa nam giaựp vụựi Cam-pu- chia ; phớa taõy giaựp vụựi Thaựi Lan vaứ phớa taõy baộc giaựp Mi-an-ma.
+ Vieõng Chaờn
+ ẹũa hỡnh chuỷ yeỏu laứ ủoài nuựi vaứ cao nguyeõn.
+ Queỏ, caựnh kieỏn, goó quyự,vaứ luựa gaùo.
+Chuỷ yeỏu theo ủaùo Phaọt.
- HS dửùa vaứo noọi dung SGK hoaứn thaứnh phieỏu hoùc taọp. Cửỷ ủaùi dieọn baựo caựo, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
+ Trung Quoỏc trong khu vửùc ẹoõng AÙ Phớa baộc giaựp vụựi Trung Quoỏc; phớa ủoõng giaựp Thaựi Bỡnh Dửụng. giaựp vụựi nhieàu nửụực nhử Moõng Coồ, Trieàu Tieõn, Lieõn bang Nga, VN,.
+ Baộc Kinh
+ Trung Quoỏc coự dieọn tớch lụựn vaứ soỏ daõn ủoõng nhaỏt theỏ giụựi.
+ Chuỷ yeỏu laứ ủoài nuựi vaứ cao nguyeõn,coự ủoàng baờng Hoa Baộc roọng lụựn vaứ moọt soỏ ủoàng baống nhoỷ ven bieồn.
+ Cheứ, goỏm sửự, tụ luùa,..ngaứy nay maựy moực, thieỏt bũ, oõ toõ, ủoà chụi, haứng ủieọn tửỷ, haứng may maởc,...
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
I/Muùc tieõu:
Giuựp hoùc sinh coự tớnh tửù giaực, tửù pheõ bỡnh trong hoùc taọp.
ẹửa ra keỏ hoaùch tuaàn 21
II/Noọi dung:
Caực toồ laàn lửụùt baựo caựo tỡnh hỡnh tuaàn 20.
+Tỡnh hỡnh hoùc taọp cuỷa toồ, vaứo lụựp coự haờng haựi phaựt bieồu yự kieỏn khoõng.Coứn tỡnh traùng khoõng thuoọc baứi khoõng, coự chuaồn bũ baứi vaứ laứm baứi taọp ủaày ủuỷ khoõng.
+Veà ủaùo ủửực taực phong , tỡnh hỡnh noựi tuùc chửỷi theõ coứn hay giaỷm, coứn leo treứo treõn baứn khoõng, bieỏt kớnh troùng thaày coõ khoõng.
Lụựp phoự hoùc taọp nhaọn xeựt veà maởt hoùc taọp.
Lụựp phoự traọt tửù nhaọn xeựt veà maởt traọt tửù.
Lụựp trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh chung: 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung:
+ệu ủieồm:
 -Moọt soỏ Hs hoùc taọp toỏt:  
 -Tuaàn 20 thaày nhaọn thaỏy caực baùn ủaừ tieỏn boọ nhieàu hụn , khoõng coứn tỡnh traùng noựi tuùc chửỷi theà , ngoaứi ra caực baùn coứn bieỏt giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp . ẹaừ thửùc hieọn toỏt ủoõi baùn cuứng tieỏn . ẹoự laứ moọt ủieàu ủaựng mửứng.
 +Khuyeỏt ủieồm:
 -Trong moọt soỏ tieỏt hoùc lụựp coứn oàn . Veọ sinh lụựp hoùc coứn chửa ủaỷm baỷo toỏt
 + Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ hoùc sinh ruựt kinh nghieọm nhửừng khuyeỏt ủieồm ủeồ laàn sau khoõng coứn taựi phaùm nửừa.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Duyeọt cuỷa Toồ khoỏi trửụỷng	 Duyeọt cuỷa Ban giaựm hieọu
-----------------------------------------	--------------------------------------
-----------------------------------------	--------------------------------------
-----------------------------------------	--------------------------------------
-----------------------------------------	--------------------------------------
-----------------------------------------	--------------------------------------
-----------------------------------------	--------------------------------------