Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Đinh Ngọc Tú - Tuần 23

TUẦN 23
Thứ hai, ngày 13 tháng 2 năm 2012
Tập đọc. Tiết 45
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
Đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật
Hiểu ý nghĩa của bài: Quan án là người thông minh có tài xử kiện.
Trả lời được các câu hỏi SGK
II. CHUẨN BỊ : GV : Tranh minh hoạ trong SGK. 
 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu cá nhân đọc bài Cao Bằng và Nêu đại ý của bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Luyện đọc 
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
H: Bài chia mấy đoạn? Ba đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm.
+ Đoạn 2: Tiếp đến kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
- GV đọc cả bài.
HĐ2 : Tìm hiểu bài. 
 H: Bài văn có những nhân vật nào? (Bốn nhân vật: người dẫn chuyện, hai người đàn bà, quan án.)
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi. 
H: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? (Việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan xử.)
-Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2 và trả lời câu hỏi. 
 H: Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? (Cho đòi người làm chứng nhưng không có người làm chứng. 
 Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét.
Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh. Thấy một trong hai người bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người này rồi thét lính trói người người kia.)
H: Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? 
 (Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải, đặt hi vọng bán vải sẽ kiếm được ít tiền mới đau xót, bật khóc khi tấm vải bị xé còn người dửng dưng khi tấm vải bị xé không phải là người đổ mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải.)
Giáo viên chốt: Quan án thông minh hiểu tâm lí con người nên đã nghĩ ra một phép thử đặc biệt- xé đôi tấm vải là vât hai người đàn bà cùng tranh chấp để buộc họ tự bọc lộ thái độ thật, làm cho vụ án tưởng như đi vào ngõ cụt, bất ngờ được phá nhanh chóng.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi. 
H: Hãy kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? (Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn, người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc đó, vừa chạy đàn, vừa niệm phật.
 Đức phật thiêng liêng người đó nảy mầm.
Đứng quan sát những người chạy  kẻ có tật mới hay giật mình.)
H: Vì sao quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng? (Phương án b là đúng, vì kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt.)
H: Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? 
 (Nhờ sự thông minh, quyết đoán, nắm vững đặc điểm tâm lí của kẻ phạm tội.)
- Yêu cầu nêu Ý nghĩa của bài
GV chốt:
*Ý nghĩa: Quan án là người thông minh có tài xử kiện
 HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm 
- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn
- Gọi 4 HS đọc phân vai trước lớp theo tốp .
-Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay. GV nhận xét và tuyên dương - Ghi điểm cho HS.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của bài 
 Giáo dục : Từ xưa đã có những vị quan án tài giỏi, xét xử công minh bằng trí tuệ, óc phán đoán đã phá được nhiều vụ án khó. Hiện nay, các chú công an bảo vệ luật pháp vừa có tri thức, năng lực, đạo đức, vừa có phương tiện khoa học kĩ thuật hỗ trợ đã góp phần bảo vệ cuộc sống thanh bình trên đất nước ta.
- Dặn về nhà đọc bài, chuẩn bị : Chú đi tuần.
-1em đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK.
-HS nối tiếp đọc bài . 
-Lắng nghe.
- 1-2 em trả lời
-Lớp đọc thầm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi
-1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. 1 học sinh trả lời câu hỏi.
 Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS trả lời câu hỏi.
 Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp thu 
-Lớp đọc thầm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi
- 1 học sinh trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 học sinh trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và nhắc lại.
- 4 em thực hiện đọc nối tiếp theo đoạn.
1 em nhắc lại , lớp nhẩm theo
- Lắng nghe 
Toán . tiết 111
XĂNG –TI- MÉT KHỐI . ĐỀ- XI- MÉT KHỐI
I. MỤC TIÊU : 
- HS có biểu tượng về xăng-ti -mét khối, đề- xi -mét khối.
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của ĐV đo thể tích: xăng- ti -mét khối, đề –xi- mét khối.
- Biết mối quan hệ giữa xăng- ti -mét khối, đề –xi- mét khối
 Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối, đề xi mét khối. 
II. CHUẨN BỊ : Hộp lập phương cạnh 1cm, 1dm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: Thể tích một hình 
- GV đưa ra một số hình khối yêu cầu học sinh so sánh thể tích của một số vật có dạng hình khối.
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1 : Giơiù thiệu đơn vị đo thể tích và định nghĩa một số đơn vị thể tích 
- Giáo viên giới thịêu: Để đo thể tích người ta còn dùng các đơn vị thể tích như : xentimét khối ; đềximét khối.
1) Yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân :
 *Định nghĩa lại về xen-ti-mét vuông, từ đó định nghĩa xen-ti-mét khối . 
-Yêu cầu trình bày cá nhân, chốt :
Xăng-ti- imét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1cm.
- G. thiệu cách viết tắt : 1 xentimét khối viết tắt là 1cm3
- Yêu cầu học sinh đọc, viết : 2,5 xăng-ti-mét khối
2) Yêu cầu học sinh thực hiện nhóm đôi, nội dung:
a) Định nghĩa về đề-xí- mét khối,
b) Nêu cách viết tắt 1 đề-xi-mét khối.
- Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp. Tổng hợp, chốt 
Đề-xi- mét khối là thể tích của hộp lập phương có cạnh dài 1dm.
	1 đềximét khối viết tắt là : 1dm3
	- Yêu cầu học sinh đọc, viết : 2,54dm3
3) Học sinh quan sát hộp lập phương có thể tích 1cm3; 1dm3.
HĐ2 : Quan hệ giữa xentimét khối và đềximét khối
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo bàn, nội dung : 
Quan sát và tính xem hình hộp lập phương cạnh 1dm (Thể tích 1dm3) gồm bao nhiêu hộp lập phương cạnh 1cm (Thể tích 1cm3)
- Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp , tổng hợp, kết luận :	1dm3 = 1000cm3
- Yêu cầu học sinh thực hiện đổi : 12dm3 ; 3,5dm3 sang xentimét khối.
HĐ3 : Thực hành Yêu cầu học sinh làm BT1 và 2a
Phần 1: Yêu cầu hoạt động cả lớp làm miệng (đọc số)
Phần 2: Giáo viên đọc, học sinh viết vào nháp, nêu kết quả, sửa bài.
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài 2, thực hiện làm vào vở, CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
-Cho hs nêu lại định nghĩa về cm3, dm3
-Lắng nghe, 1-2 em nhắc lại
-Thực hiện cá nhân trên nháp và trình bày.
-1-2 em nhắc lại.
-Quan sát, lắng nghe.
- Thực hiện theo nhóm đôi
2 –3 cặp trình bày trước lớp.
-Quan sát, lắng nghe.
-Quan sát.Thực hiện theo bàn
-Trình bày cá nhân trước lớp
Thực hiện trên nháp, trên bảng lớp.
1 –2 em đọc, lớp theo dõi.
-Viết trên nháp, nêu kết quả, 3 em viết trên bảng lớp.
1 –2 em đọc, thực hiện làm vào vở.
-2 –3 em nêu, lớp nhẩm theo.
Chính tả . tiết 23
 (Nhớ - Viết).
 CAO BẰNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - Nhớ - viết đúng bài chính tả, , trình bày đúng hình thức bài thơ
- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt nam (BT2, 3)
II. CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (có chừa khoảng trống đủ để học sinh điền chữ); bảng phụ ghi 4 khổ thơ đầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ Bài : Hà Nội 
- Yêu cầu HS viết lại :Tháp Bút, chùa Một Cột,Hà Nội, nổi gió- GV sửa lỗi, nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ 1 :Hướng dẫn nhớ - viết.
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Gọi 1 HS đọc bài “ Cao Bằng”
H : Những từ ngữ và hình ảnh nào nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng ? 
(Hình ảnh : Mận ngọt đón môi ta dịu dàng.
Sự đôn hậu:Người trẻ rất thương, rất thảo; người gìa lành như hạt gạo, hiền như suối trong.)
- Gọi 5-6 em đọc thuộc bài ; lớp nhẩm theo.
b. Viết đúng :
- GV yêu cầu HS nêu và đọc những từ khó.
- GV đọc cho HS viết bảng lớn, vở nháp.
- Yêu cầu HS nhận xét, phân tích đúng sai.
- GV nhận xét và chốt những từ khó: (Đèo Gió, Đèo Giàng, Cao Bắc dịu dàng, sâu sắc,..)
- Yêu cầu HS viết sai thực hiện viết lại.
c.Viết bài :
- YC học sinh gấp sách giáo khoa và tự nhớ viết bài. GV theo dõi giúp đỡ HS chậm.
- Đọc lại toàn bài chính tả 2 lượt, HS soát lỗi. (lượt 1 : nhìn vào bài viết, soát bút mực ; lượt 2 :nhìn vở và kết hợp nhìn bài tên bảng phụ, soát bằng bút chì)
- GV chấm chữa bài . Nhận xét chung.
HĐ2 :Hướng dẫn HS làm luyện tập. 
Bài 2: Cho HS tự làm ..
-Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, 
* GV lưu ý :Khi viết hoa các tên riêng và tên địa lí Việt Nam ta viết hoa các chữ cái ở đầu mỗi tiếng.
Bài 3: Cho HS tự làm ..
- Sửa bài và chốt : Hai Ngàn; Ngã Ba; Pù Mo; Pù Sai.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
Hoàn thành các bài tập trong vở BT
-Cả lớp mở sách theo dõi và trả lời.
-1-2 em nêu và đọc trước lớp.
-2 em viết bảng lớn, lớp viết nháp .Phân tích đúng, sai.Theo dõi sửa bài.
-Thực hiện viết lại chữ sai. 
-Lắng nghe, quan sát.
-Thực hiện viết bài vào vở.
-Dùng bút mực soát bài.
-Cá nhân dùng bút chì gạch dưới lỗi sai .
- Thưcï hienä theo yêu cầu của GV
Đạo đức . tiết 23
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
 ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU : 
 Sau bài học, học sinh biết:
-Tổ quốc em là Việt nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.	
-Có một số hiểu biết phù hợp v ... ïn văn hay hơn.
- Yêu câu mỗi em chọn viết lại một đoạn văn. (mở bài ; một đoạn thân bài hay kết luận)
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn văn viết lại 
- Giáo viên chấm sửa bài của một số em.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
-Viết lại đoạn văn cho hay hơn
-Học sinh đọc lại đề bài 
-Học sinh bắt cặp tìm hiểu đề bài. Học sinh lên dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ trọng tâm.
-Học sinh lắng nghe: học tập; rút kinh nghiệm. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
-Chọn một đọan rồi viết lại. 
-Cá nhân đọc bài, lớp nhận xét.
- Lắng nghe và nêu ý kiến 
Khoa học - T. 46
LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết:
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản; sử dụng pin, bóng đèn, giây điện .
II CHUẨN BỊ :
-GV: Hình trang 94, 95, 97 SGK 
-HS : Chuẩn bị theo nhóm: 1 cục pin, dây đồng, có bọc nhựa, bóng đèn, 1 số vật bằng kim loại, bằng nhựa, cao su, sứ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ: Bài: Sử dụng năng điện 
Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện?
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ2 : Thực hành lắp mạch điện đơn giản. 
-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 95, thảo luận nhóm bàn, nội dung:
-Yêu cầu HS bày các đồ dùng để lắp mạch điện lên bàn. Cho từng nhóm lắp mạch điện, vẽ lại sơ đồ mạch điện. 
-Giáo viên kiểm tra cách lắp.
H: Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng?
-Yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết ở trang 94,95 SGK.
-Yêu cầu HS lên trước lớp chỉ cho bạn xem cực dương (+), cực âm (–) của pin, hai đầu dây tóc bóng đèn và nơi hai đầu này được đưa ra ngoài.
-Cho học sinh chỉ mạch kín một dòng điện chạy qua (hình 4 trang 95 SGK) và nêu được: 
 + Pin đã tạo ra trong mạch điện kín một dòng điện.
 + Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng. 
-Cho học sinh làm thí nghiệm theo nhóm:
 +Quan sát hình 5 trang 95 và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao? 
 + Lắp mạch điện để kiểm tra . So sánh với kết quả dự đoán ban đầu. Giải thích kết quả thí nghiệm.
 + Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn.
- giáo viên chốt.
HĐ 2: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện. 
 -Yêu cầu HS quan sát mục thực hành trang 96/ SGK 
 -Yêu cầu thảo luận nhóm, làm thí nghiệm, rút ra kết luận.
- Giáo viên chốt: Đèn không sángvì không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch hở. Đèn sáng, khi có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch kín. 
 Các vật bằng kim loại( đồng, nhôm, sắt) cho dòng điện chạy qua gọi là vật dẫn điện.
 Các vật bằng nhựa, cao su, sứ không cho dòng điện chạy qua gọi là vật cách điện.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
- Yêu cầu HS đọc bài học SGK. Nhận xét tiết học.
- Dặn về học bài ; chuẩn bị bài: Lắp mạch điện tiếp t
-Cá nhân quan sát. 
-HS lần lượt bày đồ chuẩn bị lên bàn. Nhóm lắp mạch điện, vẽ lại sơ đồ mạch điện. Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
-Học sinh chỉ và nêu; lớp theo dõi, lắng nghe.
-Tổ trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện.
-HS làm việc theo nhóm bàn. 
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Học sinh quan sát, làm thí nghiệm, lớp nhận xét hiện tượng.
 - Theo dõi giáo viên chốt.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-1 em đọc lại, lớp nhẩm theo
Âm nhạc - Tiết 23
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT 
 HÁT MỪNG, TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
 ÔN TẬP TĐN SỐ 6
I. MỤC TIÊU : 
- Học sinh thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát Hát mừng và Tre ngà bên lăng Bác. Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
- Học sinh đọc nhạc, hát lời và gõ phách bài TĐN số 6.
II. ĐỒ DÙNG: bài TĐN số 6.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. PHẬN MỞ ĐẦU.
- Giới thiệu nội dung tiết học :
+ Oân tập 2 bài hát : Hát mừng, tre ngà bên lăng Bác.
+ Oân TĐN số 6
2. PHẦN HOẠT ĐỘNG
* Nội dung 1 : Oân tập bài hát : Hát mừng.
- Học sinh hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm.
- Giáo viên chia lớp thành 2 nửa để hát đối đáp.
Học sinh hát đối đáp.
- Học sinh trình bày theo nhóm.
- Học sinh hát vận động theo nhạc.
Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc.
* Nội dung 2 : Oân tập bài hát : Tre ngà bên lăng Bác.
- Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Trình bày bài hát có lĩnh xướng, đồng ca.
+ Đồng ca:Bên lâng Bác Hồ thêu hoa
+Lĩnh xướng : Rất trong ngân nga.
+Đồng ca :Một khoảng trờitre ngà.
- Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Cả lớp hát từng câu kết hợp vận động
- Trình bày bài hát theo nhóm.
* Nội dung 3 : Oân tập TĐN số 6.
- Cho HS Đọc nhạc, hát lời 
- Đọc nhạc, hát lời .
- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.
- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.
3. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét chung.
- Chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 23
I. MỤC TIÊU:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần 23, đề ra kế hoạch tuần 24.
 - Nhận thấy ưu, khuyết điểm từ đó có hướng khắc phục, phát huy mặt tốt. 
 - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. CHUẨN BỊ: GV : Nội dung sinh hoạt, kế hoạch tuần 23
 HS : Tổ trưởng tổng kết kết qủa hoạt động trong tuần để báo cáo
III. NỘI DUNG SINH HOẠT:
1. Đánh giá, nhận xét hoạt động trong tuần:
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ.
 - Các thành viên có ý kiến.
 Giáo viên tổng kết chung 
2. Phương hướng tuần 24
+ Duy trì những kết quả đạt được trong tuần 23, khắc phục khuyết điểm.
+ Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp. Tham gia sinh hoạt Đội.
+ Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập” giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
+ Thực hiện các phong trào của trường, Đội và lớp.
 + Tham gia đóng góp các khoản qui định.
____________________________________________________
Kĩ thuật - T. 23:
LẮP XE CÀN CẨU 
 ( tiết 2)
I- MỤC TIÊU : 
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và cĩ thể chuyển động được.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
HĐ 1. Làm việc cả lớp 
- Cho HS các bước lắp xe cần cẩu.
HĐ 2. Thực hành lấp xe theo nhóm 
- GV theo dõi giúp nhóm còn lung túng .
* Củng cố dặn dò : 
- GV dặn dị HS mang túi hoặc hộp đựng để cất giữ các bộ phận sẽ lắp được ở cuối tiết 2.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
- Vài em nêu .
 a) chọn các chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
c) Lắp ráp xe 
Thực hành lắp xe .
Ôn Toán: 
ÔN DT XUNG QUANH - DT TOÀN PHẦN
HÌNH LẬP PHƯƠNG
I- Mục tiêu:
 - Ôn tập, củng cố để HS nắm được cách tính DT xung quanh và DT toàn phần hình lập phương
- HS vận dụng làm BT đúng
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài 
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học 
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Luyện tập – Thực hành 
1- Ôn tập:
 Cho HS nêu lại cách tính DT xung quanh và DT toàn phần hình lập phương
2- Luyện tập
Bài 1 : Một người thuê sơn mặt trong và mặt ngoài một thùng sắt không nắp dạng hình lập phương cạnh 0,8m.
a) Tính DT cần phải sơn
b) Người ấy phải trả bao nhiêu tiền biết rằng tiền sơn mỗi mét vuông là 10 000 đồng 
Bài 2 : Một hình lập phương có DT toàn phần là 384dm2 .
a) Tính DT xung quanh của hình lập phương đó.
b) Tính cạnh của hình lập phương đó
GV theo dõi HD thêm cho HS yếu
3- Chấm, chữa bài
 Cho HS chữa lại những bài làm sai
HĐ3: Củng cố, dặn dò 
- GV tổng kết tiết học.
- HS nối tiếp nêu
- HS nêu cách làm và giải bàivào vở.
- Đọc đề.
- Yêu cầu HS nhắc lại Sxq, Stp, HHCN
-Giải bài toán vào vở.
- HS đọc đề, làm bài. 
- Thực hiện theo yêu cầu.
HĐNGLL
Chủ điểm tháng 1, 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
HOẠT ĐỘNG: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
I MỤC TIÊU
1. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú hơn khả năng văn nghệ của lớp.
2. Thái độ:
Càng thêm tin yêu Đảng, luơn tự hào về Đảng ta đã mang lại mùa xuân tươi đẹp cho quê hương, đất nước.
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1.Nội dung
Những bài hát bài thơ ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân và quê hương, đất nước
2.Hình thức
- Trình diễn văn nghệ
- Trị chơi văn nghệ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1.Về phương tiện hoạt động:
- Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm.
- Một số nhạc cụ (nếu cĩ)
2.Về tổ chức
- phân cơng người điều khiển chương trình
- Mọi HS đều chuẩn bị các tiết mục văn nghệ để tham gia.
- Cá nhân và các nhĩm, tổ đăng kí tiết mục văn nghệ.
- Chuẩn bị trị chơi văn nghệ như: hát nối, kể tên bài hát, đi tìm nhạc trưởng,
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
a/ Khởi động (5 phút)
Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu ( nếu cĩ), giới thiệu chương trình hoạt động
b/Giao lưu và văn nghệ ( 30 phút)
Người điều khiển chương trình lần lượt mời:
+ GVCN báo cáo những nét cơ bản của tình hình lớp.
+ Đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tĩm tắt tình hình địa phương, về cơng tác đảng và các đảng viên ưu tú.
Hs lần lượt nêu các câu hỏi với đảng viên ưu tú.
Đảng viên ưu tú trả lời những vấn đề HS đặt ra
Trong quá trình giao lưu cĩ xen kẽ các tiết mục văn nghệ ( của lớp và các đảng viên).
d/Kết thúc hoạt động(5 phút)
Người điều khiển tổ chức cho lớp chơi trị chơi
V ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG (5 phút)
- GV nhận xét tinh thần thái độ tham gia hoạt động của học sinh
Em tâm đắc vấn đề nào nhất trong buổi hoạt động hơm nay? Em cĩ suy nghĩ gì cho mai sau?
________________________________________________
KÍ DUYỆT TUẦN 23 CỦA CHUYÊN MÔN