Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Đinh Ngọc Tú - Tuần 29

Thứ hai, ngày 29 thỏng 3 năm 2011
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
I. Mục đớch yờu cầu : Bieỏt ủoùc diễn cảm toàn bài. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô. Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi SGK.
II. Đồ dựng dạy và học : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài 
2- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
*Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn.Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
+Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?
+)Rút ý 3:
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùngđến hết trong nhóm 2.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.
-Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.
-Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.
-Đoạn 5: Phần còn lại
+Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà
+) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
+Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại
+) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.
+Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
+Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao thượng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt bụng, giàu t/c..
+)Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
-HS nêu.
-HS đọc.
- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm- thi đọc.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. 
 	 -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau
Toán
Ôn tập về phân số 
(tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
Bieỏt xaực ủũnh phaõn soỏ; bieỏt so saựnh, saộp xeỏp caực phaõn soỏ theo thửự tửù. BT caàn laứm 1, 2, 3, 4, 5a. Thửùc hieọn boài gioỷi.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số.
2-Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
Luyện tập:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào SGK.
-Mời 1 số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào SGK.
-Mời 1 số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3: Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau.
*Bài tập 4: So sánh các phân số.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vở. 
-Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời HS nêu kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết quả: Khoanh vào D.
* Kết quả: Khoanh vào B.
Mời 1 HS nêu yêu cầu, nêu cách làm. 
Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết quả:
 3 2 ; 5 5 ; 8 7
 7 5 9 8 7 8
* Kết quả:
 a) 6 ; 2 ; 23
 11 3 33
 b) 9 ; 8 ; 8
 8 9 11
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
Chớnh taỷ
ẹAÁT NệễÙC
I. Muùc ủớch yeõu caàu: 
 Nhụự – Vieỏt ủuựng 3 khoồ thụ baứi thụ ẹatỏ nửụực. Tỡm nhửừng cuùm tửứ chổ huaõn chửụng, danh hieọu thi ủua, giaỷi thửụỷng qua baứi taọp thửùc haứnh 2, 3 vaứ naộm ủửụùc caựch vieỏt hoa nhửừng cuùm tửứ ủoự. 
 II. ẹoà duứng daùy hoùc
-Phieỏu ghi caực danh tửứ rieọng
-Baỷng giaỏy, buựt daù.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
 A. Kieồm tra baứi cuừ
 B. Daùy baứi mụựi
Hửụựng daón HS nghe - vieỏt.
.GV ủoùc trớch ủoaùn 3 khoồ baứi thụ ẹaỏt nửụực.
-Cho Hs ủoùc thaàm baứi.
-GV hoỷi noọi dung baứi thụ.
-Chuự yự vieỏt ủung danh tửứ rieõng.
-GV cho HS vieỏt .
Chaỏm baứi toồ 2,4.
2. Hửụựựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ.
Baứi taọp 2 
-ẹoùc baứi Gaộn boự vụựi mieàn Nam.
-Tỡm teõn caực huaõn chửụng:Huaõn chửụng Khaựng chieỏn,
-Nhaộc laùi caựch vieỏt hoa teõn caực huaõn chửụng..
 HS ghi baỷng keỷ saỳn.Vaứi hs nhaộc laùi.
Baứi taọp 3:Taựch caực danh hieọu coự trong ủoaùn vaờn ủửụùc in nghieõng.
-neõu caựch vieỏt hao caực danh hieọu ủoự.
Cuỷng coỏ, daờn doứ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Chuaồn bũ baứi Nghe vieỏt : Coõ gaựi cuỷa tửụng lai.
HS laộng nghe
Chuự yự caực tửứ khoự.
-Hai HS ủoùc laùi.
-Lụựp ủoùc thaàm laùi caỷ baứi.
-HS nhụự vieỏt.
HS doứ laùi baứi.
Hai hs doứ baứi cho nhau.
1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
-Õ 1 dieàn chửừ r, d hoaởc gi
Laứm baứi vaứo vụỷ .
Moọt HS laứm vaứo baỷng keỷ saỳn.
Lụựp thi ủua tỡm tửứ.
-Caực nhoựm thi ủua tỡm tửứ
-ẹoùc vieỏt laùi caực tửứ chổ caực danh hieọu, caựch vieỏt hoa.
-Trao ủoồi trửụực lụựp.
ẹaùo ủửực
EM TèM HIEÅU VEÀ LIEÂN HễẽP QUOÁC (TIEÁT 2)
 I . Muùc tieõu: 
Hieồu bieỏt ban ủaàu veà toồ chửực LHQ vaứ quan heọ nửụực ta vụựi toồ chửực quoỏc teỏ naứy. Coự thaựi ủoọ toõn troùng caực cụ quan LHQ ủang laứm vieọc ụỷ Vieọt nam ta.
* GDMT: Keồ ủửụùc moọt soỏ vieọc laứm cuỷa caực cụ quan Lieõn Hụùp Quoỏc ụỷ Vieọt Nam coự lieõn quan ủeỏn baỷo veọ moõi trửụứng ụỷ Vieọt Nam vaứ theỏ giụựi.
 II. ẹoà duứng daùy-hoùc
	-Moọt soỏ theỷ maứu.Tranh aỷnh, tử lieọu veà LHQ.
	-Phieỏu hoùc taọp,
 III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc 	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
A. Kieồm tra baứi cuừ:Caõu hoỷi 1,2 SKG.
B. Baứi mụựi
Giụựi thieọu baứi
Cho HS haựt baứi Traựi ủaỏt naứy laứ cuỷa chuựng mỡnh.
Hoaùt ủoọng 1 Cho HS chụi troứ chụi Phoựng vieõn.
-Bửụực 1. Caực nhoựm thaỷo luaọn nhoựm 4 choùn baùn laứm phoựng vieõn, chuaồn bũ caực caõu hoỷi cho nhau.
Bửụực 2 : GV cho HS ủoựng vai phoựng vieõn ủi thaỷo luaọn caực baùn trong lụựp.
-Lụựp nhaọn xeựt cho tửứng nhoựm.
-GV keỏt luaọn Tr 53 SGV
Hoaùt ủoọng 2 -Caực nhoựm trỡnh baứy caực noọi dung sửu taứm , 
Bửụực 1-Giao nhieọm vuù
Bửụực 2. Caực nhoựm:
-Gaộn baỷng caực baứi baựo, tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc.
-Caực nhoựm cửỷ baùn leõn thuyeỏt trỡnh.
-Bửụực 3. Laứm vieọc caỷ lụựp. 
-Trỡnh baứy trửụực lụựp.
Cuỷng coỏ daởn doứ: Keồ ủửụùc moọt soỏ vieọc laứm cuỷa caực cụ quan Lieõn Hụùp Quoỏc ụỷ Vieọt Nam coự lieõn quan ủeỏn baỷo veọ moõi trửụứng ụỷ Vieọt Nam vaứ theỏ giụựi.
Chuaồn bũ baứi “Baỷo veọ taứi nguyeõn thieõn nhieõn “.
-2 HS traỷ lụứi.
-Lụựp boồ sung.
+Trao ủoồi yự kieỏn.
+Caực nhoựm choùn phoựng vieõn .
-Chuaồn bũ caực caõu hoỷi ủeồ hoỷibaùn trong luực phoỷng vaỏn.
+Lụựp nhaọn xeựt ,boồ sung.
-laứm vieọc caự nhaõn.
-Trao ủoồi vụựi baùn veà noọi dung maứ nhoựm mỡnh ủaừ sửu taõm ủửụùc.
+Trao ủoồi trửụực lụựp veà noọi yự kieỏn cuỷa em
+Lụựp nhaọn xeựt ,boồ sung .
+ HS traỷ lụứi caự nhaõn, caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
Luyện TV - Tập đọc
Một vụ đắm tàu
I. Mục đớch yờu cầu : 
Bieỏt ủoùc diễn cảm toàn bài. Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi SGK.
II. Các hoạt động dạy học:
*Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn.Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùngđến hết trong nhóm 2.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.
-Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.
-Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.
-Đoạn 5: Phần còn lại
+Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà
+) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
+)Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
-HS đọc.
- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm- thi đọc.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. 
 	 -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau
Luyeọn CV - Chớnh taỷ
ẹAÁT NệễÙC
I. Muùc ủớch yeõu caàu: 
 Vieỏt ủuựng theồ loaùi thụ baứi thụ ẹatỏ nửụực. Laứm baứi taọp thửùc haứnh 2, 3 vaứ naộm ủửụùc caựch vieỏt hoa nhửừng cuùm tửứ ủoự. 
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
 1. Hửụựng daón HS nghe - vieỏt.
GV ủoùc trớch ủoaùn baứi thụ ẹaỏt nửụực.
-Cho Hs ủoùc thaàm baứi.
-GV hoỷi noọi dung baứi thụ.
-Chuự yự vieỏt ủung danh tửứ rieõng.
-GV cho HS vieỏt .
2. Hửụựựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ.
Baứi taọp 2 
-ẹoùc baứi Gaộn boự vụựi mieàn Nam.
-Tỡm teõn caực huaõn chửụng:Huaõn chửụng Khaựng chieỏn,
-Nhaộc laùi caựch vieỏt hoa teõn caực huaõn chửụng..
 HS ghi baỷng keỷ saỳn.Vaứi hs nhaộc laùi.
Baứi taọp 3:Taựch caực danh hieọu coự trong ủoaùn vaờn ủửụùc in nghieõng.
-neõu caựch vieỏt hao caực danh hieọu ủoự.
Cuỷng coỏ, daờn doứ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Chuaồn bũ baứi Nghe vieỏt : Coõ gaựi cuỷa tửụng lai.
HS laộng nghe
Chuự yự caực tửứ khoự.
-Hai HS ủoùc laùi.
-Lụựp ủoùc thaàm laùi caỷ baứi.
-HS nhụự vieỏt.
HS doứ laùi baứi.
Hai hs doứ baứi cho nhau.
1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
-Õ 1 dieàn chửừ r, d hoaởc gi
Laứm baứi vaứo vụỷ .
Moọt HS laứm vaứo baỷng keỷ saỳn.
Lụựp thi ủua tỡm tửứ.
-Caực nhoựm thi ủua tỡm tửứ
-ẹoùc vieỏt laùi caực tửứ chổ caực danh hieọu, caựch vieỏt hoa.
-Trao ủoồi trửụực lụựp.
Thửự ba, ngaứy 29 thaựng 03 naờm 2011
Toaựn
Ôn tập về số thập phân (t3)
I. Mục tiêu:
 Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. BT caàn laứm 1, 2, 4a, 5. Thửùc hieọn boài gioỷi.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu cách so sánh số thập phân.
2-Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
Luyện tậ ... aởp khaực traỷ lụứi.
Hoùc sinh khaực coự theồ boồ sung.
đ Giaựo vieõn keỏt luaọn:
Trửựng gaứ ủaừ ủửụùc thửù tinh taùo thaứnh hụùp tửỷ.
ẹửụùc aỏp, hụùp tửỷ seừ phaựt trieồn thaứnh phoõi vaứ baứo thai.
Trửựng gaứ caàn aỏp trong khoaỷng 21 ngaứy seừ nụỷ thaứnh gaứ con.
 v Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn, thuyeỏt trỡnh.
Baùn coự nhaọn xeựt gỡ veà nhửừng con chim non mụựi nụỷ, chuựng ủaừ tửù kieỏm moài ủửụùc chửa? Ai nuoõi chuựng?
3. Cuỷng coỏ:
- HS ủoùc muùc baùn caàn bieỏt
4. Daởn doứ: 
Xem laùi baứi.
Chuaồn bũ: “Sửù sinh saỷn cuỷa thuự”. 
Sửu taàm tranh aỷnh veà thuự.
- 3 Hoùc sinh 
Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi, lụựp.
Hai baùn dửùa vaứo caõu hoỷi trang 118 vaứ 119 / SGK .
+ So saựnh tỡm ra sửù khaực nhau giửừa caực quaỷ trửựng ụỷ hỡnh 2.
+ Baùn nhỡn thaỏy boọ phaọn naứo cuỷa con gaứ trong hỡnh 2b vaứ 2c vaứ 2 d
Hỡnh 2a: Quaỷ trửựng chửa aỏp coự loứng traộng, loứng ủoỷ rieõng bieọt.
Hỡnh 2b: Quaỷ trửựng ủaừ ủửụùc aỏp 10 ngaứy, coự theồ nhỡn thaỏy maột vaứ chaõn.
Hỡnh 2 c: Quaỷ trửựng ủaừ ủửụùc 15 ngaứy, coự theồ nhớn thaỏy phaàn ủaàu, moỷ, chaõn, loõng gaứ.
- Hỡnh 2d : Quaỷ trửựng ủaừ ủửụùc aỏp khoaỷng 20 ngaứy, coự theồ nhỡn thaỏy ủaày ủuỷ caực boọ phaọn cuỷa con gaứ, maột ủang mụỷ (phaàn loứng ủoỷ khoõng coứn nửừa)
Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn quan saựt hỡnh trang 111.
ẹaùi dieọn trỡnh baứy, caực nhoựm khaực boồ sung.
+ Chim non mụựi nụỷ ủeàu yeỏu ụựt, chửa theồ tửù kieỏm moài ủửụùc ngay.
+ Chim boỏ vaứ chim meù thay nhau ủi kieỏm moài, cho ủeỏn khi moùc ủuỷ loõng, caựnh mụựi coự theồ tửù ủi kieỏm aờn.
Aõm nhaùc
OÂN TAÄP: TẹN SOÁ 7, SOÁ 8 .NGHE NHAẽC
I. MUẽC TIEÂU: 
Bieỏt haựt laùi nhửừng baứi haựt ủaừ hoùc. Taọp bieồu dieón. HS oõn taọp TẹN soỏ 7, TẹN soỏ 8 keỏt hụùp goừ ủeọm. HS nghe vaứ caỷm thuù moọt baứi daõn ca.
II. CHUAÅN Bề: Thanh phaựch, maựy nghe, ủúa nhaùc.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU:
1.Baứi cuừ : 
HS haựt baứi Maứu xanh queõ hửụng vaứ Em vaón nhụự trửụứng xửa.
2.Baứi mụựi:
* Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp TẹN soỏ 7
	+ Luyeọn taọp cao ủoọ
- GV ủoùc caự noỏt ẹoõ-Reõ-Mi-Pha-Son-La, 
- GV ủoùc caực noỏt La-Son-Pha- Mi-Reõ-ẹoõ, 
+ ẹoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp luyeọn tieỏt taỏu
- GV vaứ HS goừ laùi tieỏt taỏu TẹN soỏ 7.
- Nửừỷa lụựp ủoùc nhaùc vaứ haựt lụứi, nửừỷa lụựp goừ tieỏt taỏu (sau ủoự ủoồi laùi).
- Nhoựm, caự nhaõn trỡnh baứy.
	+ ẹoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ phaựch.
	- Nửỷa lụựp ủoùc nhaùc vaứ haựt lụứi, nửỷa lụựp goừ phaựch (sau ủoự ủoồi laùi).
	- Caỷ lụựp ủoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ phaựch.	
* Hoaùt ủoọng 2: OÂn taọp TẹN soỏ 8
	+ Luyeọn taọp cao ủoọ
	- GV ủoùc caực noỏt ẹoõ-Reõ-Mi-Pha-Son-La-Si-ẹoỏ. cho caỷ lụựp nghe roài ủoùc theo.
	- GV ủoùc caực noỏt ẹoỏ-Si-La-Son-Pha-Mi-Reõ-ẹoõ cho caỷ lụựp nghe vaứ ủoùc theo.
	+ ẹoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp luyeọn tieỏt taỏu
- ẹoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ phaựch baứi TẹN soỏ 8.	
- Nửỷa lụựp ủoùc nhaùc vaứ haựt lụứi, nửỷa lụựp goừ tieỏt taỏu (sau ủoự ủoồi laùi).
- Nửỷa lụựp ủoùc nhaùc vaứ haựt lụứi, nửỷa lụựp goừ tieỏt taỏu (sau ủoự ủoồi laùi).
 + ẹoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ phaựch.
- Nửỷa lụựp ủoùc nhaùc vaứ haựt lụứi, nửỷa lụựp goừ phaựch (sau ủoự ủoồi laùi).
- Caỷ lụựp ủoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ phaựch.
	* Hoaùt ủoọng 3 : Nghe nhaùc
- GV giụựi thieọubaứi haựt: Khi toực thaày baùc traộng cuỷa nhaùc sú Traàn ẹửực laứ moọt trong soỏ 50 ca khuực thieỏu nhi hay nhaỏt theỏ kổ XX. Baứi haựt ủửụùc nhieàu ngửụứi ửa thớch bụỷi noự mieõu taỷ chaõn thửùc veà taỏm loứng cuỷa nhửừng ngửụứi thaày, veà nhửừng baứi hoùc maứ thaày coõ ủaừ ủem ủeỏn cho bao theỏ heọ HS.
- GV haựt cho HS nghe. (laàn 1). Trao ủoồi veà noọi dung baứi haựt: HS noựi caỷm nhaọn cuỷa mỡnh veà baứi haựt. HS noựi veà nhửừng hỡnh aỷnh ủeùp trong baứi haựt. GV haựt cho HS nghe (laàn 2)
3.Cuỷng coỏ: HS ủoùc laùi baứi TẹN soỏ 7, soỏ 8.
4.Daởn doứ: Taọp ủoùc laùi baứi TẹN soỏ 7, soỏ 8.
Chuaồn bũ: ẹoùc thuoọc lụứi baứi haựt: Daứn ủoàng ca muứa haù.
2 Hoùc sinh 
- HS ủoùc theo. 
- HS ủoùc theo.
- HS trỡnh baứy.
- Nhoựm, caự nhaõn trỡnh baứy.
- HS ủoùc theo.
- HS ủoùc theo.
- HS trỡnh baứy.
- HS trỡnh baứy.
- Nhoựm, caự nhaõn trỡnh baứy.
- Nhoựm, caự nhaõn trỡnh baứy.
- HS laộng nghe, nhaọn xeựt.
Sinh hoaùt
HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ CUOÁI TUAÀN 29
I. Muùc tieõu:
-ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn 29, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 30, sinh hoaùt taọp theồ.
-HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
-Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
III. Tieỏn haứnh sinh hoaùt lụựp:
1.Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh lụựp tuaàn 29:
+ Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
-Caực toồ trửụỷng baựo caựo toồng keỏt toồ (coự keứm soồ)
-YÙ kieỏn phaựt bieồu cuỷa caực thaứnh vieõn.
-Lụựp trửụỷng thoỏng ủieồm caực toồ vaứ xeỏp thửự tửứng toồ.
+GV nhaọn xeựt chung:
2. Phửụng hửụựng tuaàn 30: 
+ OÅn ủũnh, duy trỡ toỏt moùi neà neỏp.
+ Phaựt ủoọng giaứnh nhieàu hoa ủieồm 10. 
+ Duy trỡ phong traứo reứn chửừ giửừ vụỷ.
+ Xaõy dửùng ủoõi baùn giuựp nhau trong hoùc taọp.
+Thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng.
Kĩ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TT)
	1. Mục tieõu:
HS cần phải:
 - Choùn ủuựng, ủuỷ soỏ lửụùng caực chi tieỏt laộp maựy bay trửùc thaờng.
	-Lắp được mỏy bay trực thăng đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
	-Laộp ủửụùc maựy bay tửụng ủoỏi chaờực chaộn.
	2. Đồ dựng dạy học
	-Mấu mỏy bay trực thăng đó lắp sẵn.
	-Bộ lắp rỏo mụ hỡnh kĩ thuật.
	3. Cỏc hoạt động dạy và học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1
-GV cho HS nhắc lại cỏc chi tiết của một mỏy bay trực thăng..
-Nờu tỏc dụng của mỏy bay trực thăng trong thực tế.
Hoạt động 2
Lắp tiếp những bộ phận tiếp theo.
-Yờu cầu HS quan sỏt kĩ hỡnh và đọc nội dung từng bước lắp rỏp trong sỏch giaú khoa.
Hoạt động 3 Hướng dón thao tỏc kĩ thuật.
a/ Chọn cỏc chi tiết.
-(Theo bảng kờ ở SGK)
b/ lắp hoàn chỉnh từng bộ phận từng bộ phận. Sau đú lỏp hoàn chỉnh.
- Lắp thõn và đuụi.
- Lắp sàn cabin và giỏ đỡ.
-Lắp cỏnh quat.
- Lắp cỏc bộ phận khỏc.
c/Lắp mỏy bay.
-Sau đú cỏc em trỡnh bày sản phẩm trước lớp.
d/ Hướng dẫn HS cỏch thỏo rời và sắp xếp gọn vào hộp.
Đỏnh giỏ kết quả học tập.
-GV nhận xột tiết học
-Bài sau lắp rụ bốt.
-Lắng nghe
-HS nờu tỏc dụng của mỏy bay trực thăng trong thực tế.
- Trao đổi trước lớp.
-Tỡm hiểu cỏc bộ phận của mỏy bay.
-HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết 
-Thứ tự lắp cỏc bộ phận.
-Thảo luận nhúm 2 .
-Trao đổi trước lớp.
Luyện Toỏn
OÂN TAÄP VEÀ ẹO ẹOÄ DAỉI VAỉ ẹO KHOÁI LệễẽNG
I. MUẽC TIEÂU:
-Cuỷng coỏ veà vieỏt caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ ủo khoỏi lửụùng dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn, moỏi quan heọ giửừa moọt soỏ ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng thoõng duùng.
-HS bieỏt chuyeàn ủoồi thaứnh thaùo caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ khoỏi lửụùng, vaọn duùng laứm toỏt caực baứi taọp ụỷ SGK.
II. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hẹ1. Tỡm hieồu yeõu caàu caực baứi taọp tiết 165
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu caực baứi taọp 1, 2, 3, 4 SGK trang 153.
-Yeõu caàu HS xaực ủũnh yeõu caàu baứi taọp vaứ neõu caựch laứm tửứng baứi, GV nhaọn xeựt vaứ boồ sung theõm.
-Toồ chửực cho HS laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ giuựp ủụừ HS coứn luựng tuựng.
Hẹ2. Toồ chửực sửỷa baứi taọp.
-Yeõu caàu HS ủoồi cheựo vụỷ, nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng sửỷa baứi.
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi ủaựp tửứ ng baứi:
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 
 -GV nhaộc laùi caực kieỏn thửực HS coứn vửụựng maộc trong baứi vaứ nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS Veà nhaứ laứm baứi ụỷ vụỷ BT toaựn, chuaồn bũ baứi tieỏp theo. 
-HS ủoùc yeõu caàu caực baứi taọp 1, 2, 3, 4 SGK trang 153.
-HS neõu caựch laứm tửứng baứi, HS khaực boồ sung.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ, thửự tửù moọt soỏ em leõn baỷng laứm.
-HS ủoồi cheựo vụỷ, nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng sửỷa baứi.
- Laộng nghe, ghi nhụự.
PĐ Toỏn
OÂN TAÄP VEÀ ẹO ẹOÄ DAỉI VAỉ ẹO KHOÁI LệễẽNG
I. MUẽC TIEÂU:
-Giuựp HS oõn taọp cuỷng coỏ veà quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng.
-HS bieỏt chuyeàn ủoồi thaứnh thaùo caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng.
II. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
HS1. Soỏ 2,340 vieỏt dửụựi daùng phaõn soỏ thaọp phaõn laứ: 
	a. b. c. 
HS2. Soỏ 5,90 vieỏt dửụựi daùng tổ soỏ phaàn traờm laứ: 
	a. 59% b. 590% c. 5900%
HS3. km vieỏt dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn laứ: 
	a. 4,5km b. 0,08km c. 0,8km
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
2 . Daùy –hoùc baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Laứm BT tieỏt 164
Hẹ1: Laứm baứi taọp 1. 
-Yeõu caàu HS ủoùc baứi taọp 1.
H. Em hieồu ủeà baứi yeõu caàu gỡ? ( a. ẹieàn teõn caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ lieàn keà vaứo oõ troỏng trong baỷng cho phuứ hụùp.
 b. ẹieàn teõn caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng vaứ moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ lieàn keà vaứo oõ troỏng trong baỷng cho phuứ hụùp.)
-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp, 2 em leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù.
-Toồ chửực cho HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng, GV choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng.
-Yeõu caàu HS ủoùc teõn caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi (vaứ khoỏi lửụùng) theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự vaứ cho bieỏt moỏi quan heọ giửừa hai ủụn vũ lieàn keà.
(Trong hai ủụn vũ ủo ủoọ daứi (hay khoỏi lửụùng) lieàn keà nhau thỡ ủụn vũ lụựn gaỏp 10 laàn ủụn vũ vũ beự, ủụn vũ beự baống (hay 0,1) ủụn vũ lụựn).
Hẹ2. Laứm baứi taọp 2, 3. 
-Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2, 3.
 H. Moói baứi taọp yeõu caàu gỡ?
(baứi 1 vaứ 2 yeõu caàu ủieàn vaứo choó chaỏm theo maóu )
-GV yeõu caàu HS quan saựt maóu vaứ baứi laứm theo maóu.
-GV theo doừi giuựp ủụừ HS coứn luựng tuựng.
-Yeõu caàu HS sửỷa baứi, GV nhaọn xeựt chaỏm baứi vaứ choỏt laùi.
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ: -Yeõu caàu HS ủoùc baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi vaứ khoỏi lửụùng theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự vaứ neõu quan heọ giửừa hai ủụn vũ lieàn keà.
-HS ủoùc baứi taọp 1.
-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp, 2 em leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù.
-HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung.
-HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2, 3.
-HS traỷ lụứi, HS khaực boồ sung.
-HS quan saựt maóu vaứ baứi laứm theo maóu vaứo vụỷ, moọt soỏ HS leõn baỷng laứm.
-Nhaọn xeựt baứi baứi cuỷa baùn treõn baỷng.
Ngaứy thaựng 3 naờm 2010
Toồ trửụỷng kớ duyeọt