Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 01 - Trường TH Nguyễn Đình Chiểu

 TUẦN 01
 Ngày dạy , thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2009
 Khoa học ( 5a1,5a2,5a3 ) 
 SỰ SINH SẢN
I . Mục tiêu
- Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình
II . Đồ dung dạy học
-Các hình minh họa trang 4- 5 sgk
- Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi “ Bé là con ai?”
III . Hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 Hoạt động khởi động
Gv giới thiệu chương trình học:
+ Gv y/c 1 hs đọc tên sgk.
Gv giới thiệu và y/c hs mở mục lục và đọc tên các chủ đề của sách.
Các em có nhận xét gì về sách khoa học 4 và khoa học 5?
 Gv giới thiệu bài học + ghi bảng
 Hoạt động 1
Trò chơi “ Bé là con ai?”
-Gv nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi.
- Gv tổ chức cho hs chơi theo nhóm
Gv còng hs nhận xét khen ngợi nhóm đã tìm đúng.
Tổng kết trò chơi gv hỏi :
+Nhờ đâu các em tìm được bố (mẹ ) cho em bé ?
+ Qua trò chơi em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng?
- Gv kết luận : Mọi trẻ đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.có thể nhận ra bố mẹ của em bé.
 Hoạt động 2
Ý nghĩa của sự sinh sản ở người
- Gv y/c hs quan sát các hình minh họa trang 4-5 sgk và hoạt động theo cặp với hướng dẫn như sau :
+ Hs 1 đọc từng câu hỏi cho hs 2 trả lời.
+ Hs 2 trả lời hs 1 phải khẳng định được bạn nêu đúng hay sai.
treo tranh minh họa( không có lời nói của nhân vật ) y/c hs lên giới thiệu về các thành viên trong gia đình bạn Liên.
Nhận xét ,khen ngợi cặp hs giới thiệu hay.
Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ?
Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình?
Kết luận : Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, mỗi dòng họ đượ duy trì kế tiếp nhautạo thành dòng họ.
 Hoạt động 3
Liên hệ thực tế : Gia đình của em
Gv nêu y/c : Các em đã tìm hiểu về gia đình bạn Liên, bây giơ các em hãy giới thiệu cho các bạn về gia đình của mình bằng cách vẽ một bức tranh về gia đình mình và giới thiệu với mọi người.
Y/c một vài hs lên giới thiệu về gia đình của mình.
Nhận xét , khen ngợi những hs vẽ đẹp và có lời giới thiệu hay.
 Hoạt động kết thúc
Gv hỏi và y/c hs trả lời nhanh.
+ Tại sao chúng ta nhận ra được em bé và bố , mẹ của em?
+ Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được kế tiếp nhau?
+ Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản?
Gv kết luận
Nhận xét tiết học,tuyên dương hs tham gia xâyn dựng bài tốt.
Chuẩn bị bài học sau.
+ 1 hs đọc : khoa học 5
+ Một hs đọc trước lớp.
So với sách khoa học 4 sách khoa học 5 có thêm chủ đề Môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 
Hs chú ý theo dõi
- Các nhóm nhận đồ dung và thực hiện trò chơi.
-Đại diện 2 nhóm xong trước dán phiếu lên bảng.
+ Nhờ em bé có các đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
+ Trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra. Trẻ em có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
Hs lắng nghe.
-Hs làm việc theo cặp như sự hướng dẫn của gv.
2 hs ( cùng cặp ) nối tiếp nhau giới thiệu.
Gia đình bạn Liên có hai thế hệ: bố mẹ bạn Liên và bạn Liên.
Nhờ có sự sinh sản mà có các thế hệ trong mỗi gia đình.
 Hs lắng nghe .
Hs lắng nghe và làm theo y/c của gv.
Hs vẽ vào giấy khổ A4.
3 đến 5 hs dán hình minh họa, kết hợp giới thiệu về gia đình mình.
+ 3 hs trả lời
 ************** *************** **************
 Lịch sử ( 5a1,5a2,5a3 ) 
 “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH
I . Mục tiêu
- Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định : không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp.
- Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định ( năm 1859 )
- Triều đình kí hòa ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến.
- Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp.
- Biết các đường phố , trường học, ở địa phương mang tên Trương Định.
II . Đồ dung dạy học
Hình vẽ trong sgk.
Bản đồ hành chính Việt Nam.
Phiếu học tập cho hs.
Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố.
III . Hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Bài mới Gtb + ghi bảng
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 Mở đầu
Gv nêu khái quát về hơn 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ.
Gv y/c hs quan sát hình minh họa trang 5 sgk và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì? Em có cảm nghĩ gì về buổi lễ được vẽ trong tranh?
Gv giới thiệu bài.
 Hoạt động 1
Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược.
- GV y/c hs làm việc với sgk và trả lời các câu hỏi sau:
+ Nhan dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta?
+ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ như thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?
- Gv vừa chỉ bản đồ vừa giảng : Ngày 1-9-1858 và làm cho thực dân Pháp hoang mang lo sợ.
 Hoạt động 2
Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược.
- Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu sau :
- Năm 1862 , vua ra lệnh cho Trương Định làm gì?theo em lệnh của nhà vua là đúng hay sai? Vì sao?
-Nhận được lệnh vua,Trương Định có thái độ và suy nghĩ như thế nào?
-Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước băn khoăn đó của Trương Định ? Việc làm đó có tác dụng như thế nào ?
-Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân ?
* Gv tổ chức cho hs báo cáo kết quả thảo từng câu hỏi trước lớp.
+ Cử 1 hs làm chủ tọa của cuộc tọa đàm.
Hd hs chủ tọa dựa vào các câu hỏi đã nêu để điều khiển tọa đàm.
Gv nhận xét kết quả thảo luận nhóm và tọa đàm trước lớp của hs.
Gv kết luận : Năm 1862 triều đình nhà Nguyễn kí hòa ước ..ông kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược.
 Hoạt động 3
Lòng biết ơn , tự hào của nhân dân ta với “ Bình Tây đại nguyên soái”
Gv nêu câu hỏi:
+ Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây đại nguyên soái Trương Định.
+ Hãy kể them vài mẫu chuyện về ông mà em biết.
+ Nhân dân ta đả làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông?
Gv kết luận : Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì.
3 . Củng cố , dặn dò
- Gv nêu y/c hs cả lớp suy nghĩ và hoàn thành nhanh sơ đồ sau :
-Hs lắng nghe.
-1-2 Hs nêu ý kiến của mình.
Hs đọc sgk, suy nghĩ và tìm câu trả lời.
+ Nhân dân Nam Kì đã dũng cảmVõ Huy Dương, Nguyễn Trung Trực
+ Triều đình nhà Nguyễn nhượng bộ, không kiên quyết chiến đấu bảo vệ đất nước.
-Hs chia thành các nhóm nhỏ,cùng đọc sách,thảo luận để hoàn thành phiếu.Thư kí ghi ý kiến của các bạn vào phiếu.
Hs báo cáo kết quả thảo luận theo hướng dẫn của gv.
+ Lớp cử 1 hs khá , mạnh dạn.
+ Hs cả lớp phát biểu ý kiến theo sự điều khiển của bạn chủ tọa.
-Hs suy nghĩ để trả lời câu hỏi.
+ Ông là người yêu nước..em vô cùng kính phục ông.
+ Hs kể những mẫu chuyện mà mình sưu tầm được ( nếu có)
+ Nhân dân ta đã lập đền thờ ông, ghi lại những chiến công của ông, lấy tên ông đặc tên cho các đường phố , trường học,
- Hs kẻ sơ đồ vào vở và hoàn thành sơ đồ.
Triều đình : kí hòa ước với giặc Pháp và lệnh cho ông giải tán lực lượng.
Nhân dân suy tôn ông là “ Bình Tây đại nguyên soái”
 Trương Định
Quyết tâm chống lệnh vua để ở lại cùng nhân dân đánh giặc.
Lưu ý : phần in nghiên là để hs điền
Gv tổng kết giờ học,tuyên dương những hs tham gia xây dựng bài tốt
Hs về nhà học bài chuẩn bị cho bài học sau.
 *********** ************** **********
 Ngày dạy , thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009
 Môn : Khoa học 
 NAM HAY NỮ ( tiết 1)
I . Mục tiêu : 
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam , nữ .
z
III.Hoạt động dạy học : 
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1. Khôûi ñoäng: 
Haùt 
2. Baøi cuõ: 
- Neâu yù nghóa veà söï sinh saûn ôû ngöôøi ?
- Hoïc sinh traû lôøi: Nhôø coù khaû naêng sinh saûn maø caùc theá heä trong moãi gia ñình, doøng hoï ñöôïc duy trì keá tieáp nhau .
- Giaùo vieân treo aûnh vaø yeâu caàu hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm gioáng nhau giöõa ñöùa treû vôùi boá meï. Em ruùt ra ñöôïc gì ?
- Hoïc sinh neâu ñieåm gioáng nhau
- Taát caû moïi treû em ñeàu do boá meï sinh ra vaø ñeàu coù nhöõng ñaëc ñieåm gioáng vôùi boá meï mình
Ÿ Giaùo vieän cho hoïc sinh nhaän xeùt, Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt 
- Hoïc sinh laéng nghe
3. Baøi môùi: 
- Giôùi thieäu: Neâu muïc tieâu baøi hoïc
-Laéng nghe
* Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK
- Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp 
Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi, thaûo luaän, giaûng giaûi
Ÿ Böôùc 1: Laøm vieäc theo caëp
- Giaùo vieân yeâu caàu 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt caùc hình ôû trang 6 SGK vaø traû lôøi caùc caâu hoûi 1,2,3
- 2 hoïc sinh caïnh nhau cuøng quan saùt caùc hình ôû trang 6 SGK vaø thaûo luaän traû lôøi caùc caâu hoûi 
- Neâu nhöõng ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau giöõa baïn trai vaø baïn gaùi ?
- Khi moät em beù môùi sinh döïa vaøo cô quan naøo cuûa cô theå ñeå bieát ñoù laø beù trai hay beù gaùi ?
Ÿ Böôùc 2: Hoaït ñoäng caû lôùp
- Ñaïi dieän hoùm leân trình baøy
Ÿ Giaùo vieân choát: Ngoaøi nhöõng ñaëc ñieåm chung, giöõa nam vaø nöõ coù söï khaùc bieät, trong ñoù coù söï khaùc nhau cô baûn veà caáu taïo vaø chöùc naêng cuûa cô quan sinh duïc. Khi coøn nhoû, beù trai, beù gaùi chöa coù söï khaùc bieät roõ reät veà ngoaïi hình ngoaøi caáu taïo cuûa cô quan sinh duïc 
* Hoaït ñoäng 2: Troø chôi “Ai nhanh, ai ñuùng”
- Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp 
Phöông phaùp: Thaûo luaän, ñaøm thoaïi, thi ñua 
Ÿ Böùôc 1:
- Giaùo vieân phaùt cho moãi caùc taám phieáu ( S 8) vaø höôùng daãn caùch chôi 
- Hoïc sinh nhaän phieáu
Ÿ Lieät keâ veà caùc ñaëc ñieåm: caáu taïo cô theå, tính caùch, ngheà nghieäp cuûa nöõ vaø nam (moãi ñaëc ñieåm ghi vaøo moät phieáu) theo caùch hieåu cuûa baïn
- Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm
Nhöõng ñaëc ñieåm chæ nöõ coù
Ñaëc ñieåm hoaëc ngheà nghieäp coù caû ôû nam vaø nöõ
Nhöõng ñaëc ñieåm chæ nam coù
- Mang thai (nöõ)
- Kieân nhaãn 
- Thö kí 
- Giaùm ñoác
- Chaêm soùc con 
- Maïnh meõ 
- Ñaù boùng
- Coù raâu (nam)
- Cô quan sinh duïc taïo ra tinh truøng(nam)
- Cô quan sinh duïc taïo ra tröùng(nöõ)
- Cho con buù(nöõ)
- Töï tin 
- Dòu daøng
- Truï coät gia ñình
- Laøm beáp gioûi
Ÿ Gaén caùc taám phieáu ñoù vaøo baûng ñöôïc keû theo maãu (theo nhoùm)
- Hoïc sinh gaén vaøo baûng ñöôïc keû saün (theo töøng nhoùm)
Ÿ Böôùc 2: Hoaït ñoäng caû lôùp 
- Giaùo vieân yeâu caàu ñaïi dieän nhoùm baùo caùo, trình baøy keát quaû
_Laàn löôït töøng nhoùm giaûi thích caùch saép xeáp
_Caû lôùp cuøng chaát vaán vaø ñaùnh giaù
_GV ñaùnh , keát luaän vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc .
4-Cuûng coá: ... ng SGK trang 104, 105.
 - Söu taàm tranh aûnh nhöõng ñoäng vaät ñeû tröùng vaø nhöõng ñoäng vaät ñeû con
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: Caây con coù theå moïc leân töø nhöõng boä phaän naøo cuûa caây meï.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
3. Giôùi thieäu baøi môùi:	“Söï sinh saûn cuûa ñoäng vaät”.
v	Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän.
Phöông phaùp: Thaûo luaän.
Ña soá ñoäng vaät ñöôïc chia laøm maáy gioáng? 
Ñoù laø nhöõng gioáng naøo?
Tinh truøng vaø tröùng cuûa ñoäng vaät ñöôïc sinh ra töø cô quan naøo? Cô quan ñoù thuoäc gioáng 
naøo?
Hieän töôïng tinh truøng keát hôïp vôùi tröùng goïi laø gì?
Neâu keát quaû cuûa söï thuï tinh, Hôïp töû phaùt trieån thaønh gì?
® Giaùo vieân keát luaän:
Hai gioáng: ñöïc, caùi, cô quan sinh duïc ñöïc (sinh ra tinh truøng).
Cô quan sinh duïc caùi (sinh ra tröùng).
Tinh truøng keát hôïp vôùi tröùng taïo thaønh hôïp töû goïi laø thuï tinh.
Hôïp töû phaân chia phaùt trieån thaønh cô theå môùi, mang ñaëc tính cuûa boá vaø meï.
v Hoaït ñoäng 2: Quan saùt.
Caùc con vaät ñöôïc nôû ra töø tröùng: saâu, thaïch suøng, gaø, noøng noïc.
Caùc con vaät ñöôïc ñeû ra thaønh con: voi, meøo, choù, ngöïa vaèn.
® Giaùo vieân keát luaân:
Nhöõng loaøi ñoäng vaät khaùc nhau thì coù caùch sinh saûn khaùc nhau, coù loaøi ñeû tröùng, coù loaøi ñeû con.
v Hoaït ñoäng 3: Troø chôi “thi noùi teân nhöõng con vaät ñeû tröùng, nhöõng con vaät ñeû con” : Cuûng coá.
Chia lôùp ra thaønh 4 nhoùm.
4 . Toång keát - daën doø: 
Xem laïi baøi.
Chuaån bò: “Söï sinh saûn cuûa coân truøng”.
Nhaän xeùt tieát hoïc .
Haùt 
Hoïc sinh töï ñaët caâu hoûi môøi hoïc sinh khaùc traû lôøi.
Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp.
Hoïc sinh ñoïc muïc Baïn caàn bieát trang 104 SGK.
2 gioáng ñöïc, caùi.
Cô quan sinh duïc.
Söï thuï tinh.
Cô theå môùi.
Hai hoïc sinh quan saùt hình trang 104 SGK, chæ, noùi con naøo ñöôïc nôû ra töø tröùng, con naøo ñöôïc ñeû thaønh con.
Hoïc sinh trinh baøy.
Nhoùm vieát ñöôïc nhieàu teân caùc con vaät ñeû tröùng vaø caùc con vaät ñeû con laø nhoùm ñoù thaéng cuoäc.
========œœœ&========
Ngày dạy , thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2010
Môn : Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I . Mục tiêu :
Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng .
- Xaùc ñònh voøng ñôøi cuûa moät soá coân truøng (böôùm caûi, ruoài, giaùn).
- Neâu ñaëc ñieåm chung veà söï sinh saûn cuûa coân truøng.
- Vaän duïng nhöõng hieåu bieát veà voøng ñôøi cuûa coân truøng ñeå coù bieän phaùp tieâu dieät nhöõng coân truøng coù haïi ñoái vôùi caây coái hoa maøu vaø ñoái vôùi söùc khoeû con ngöôøi.
- Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc.
II. Chuaån bò:
 - Hình veõ trong SGK trang 106, 107.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
Keå teân caùc con vaät ñeû tröùng vaø ñeû con.
Theá naøo laø söï thuï tinh.
® Giaùo vieân nhaän xeùt.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: Söï sinh saûn cuûa coân truøng.
v	Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, quan saùt.
Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 106 SGK.
® Giaùo vieân keát luaän:
Böôùm caûi ñeû tröùng maët sau cuûa laù rau caûi. 
Tröùng nôû thaønh Saâu aên laù ñeå lôùn.
Hình 2a, b, c, d cho thaáy saâu caøng lôùn caøng aên nhieàu laù rau vaø gaây thieät haïi nhaát.
Ñeå giaûm thieät haïi cho hoa maøu do coân truøng gaây ra ngöôøi aùp duïng caùc bieän phaùp: baét saâu, phun thuoác tröø saâu, dieät böôùm,
v Hoaït ñoäng 2: Quan saùt, thaûo luaän.
® Giaùo vieân keát luaän:
Taát caû caùc coân truøng ñeàu ñeû tröùng.
Thi ñua: Veõ hoaëc vieát sô ñoà voøng ñôøi cuûa 1 loaøi coân truøng.
4 . Toång keát - daën doø: 
Xem laïi baøi.
Chuaån bò: “Söï sinh saûn cuûa eách”.
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Haùt 
Hoïc sinh töï ñaët caâu hoûi, môøi baïn khaùc traû lôøi.
Hoaït ñoäng caù nhaân, lôùp.
Quaù trình sinh saûn cuûa böôùm caûi traéng vaø chæ tröùng, saâu, nhoäng vaø böôùm.
Böôùm thöôøng ñeû tröùng vaøo maët tröôùc hay sau cuûa laù caûi?
ÔÛ giai ñoaïn naøo quaù trình sinh saûn, böôùm caûi gaây thieät haïi nhaát cho hoa maøu?
Noâng daân coù theå laøm gì ñeå giaûm thieät haïi do coân truøng gaây ra ñoái vôùi caây coái, hoa maøu?
Ñaïi dieän leân baùo caùo.
Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn laøm vieäc.
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy.
 ========œœœ&========
 Môn : Lịch sử
 TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I .Mục tiêu :
- Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn , kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước . Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập , thống nhất :
+ Ngày 26-4-1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu , các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố .
+ Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập , nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện.
- Nêu và thuật lại sự kiện lịch sử.
- Yêu quê hương, nhớ ơn những anh hùng đã hi sinh để giải phóng đất nước.
II. Chuẩn bị:
+ SGK, ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam.
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài cũ: “Lễ kí hiệp định Pa-ri.”
Hiệp định Pa-ri được kí kết vào thời gian nào?
Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở VN?
 Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: 
“Tiến vào dinh Độc Lập.”
vHoạt động 1: Khái quát cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975.
Hãy so sánh lực lượng của ta và của chính quyền ài Gòn sau hiệp định Pa Ri?
Hoạt động 2: chiến dịch HỒ CHÍ MINH lịch sử và cuộc tiến công vào dinh độc lập.
+ quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công?Lữ đoàn 203 có nhiệm vụ gì?
+Thuật lại cảnh quân ta tiến vào dinh độc lập?
+Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng?
*Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập chứng tỏ điều gì?
v	Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975.
Giáo viên nêu câu hỏi:
Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan trọng như thế nào?
 Giáo viên nhận xét + chốt.
Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc.
Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.
Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất.
Ngày 30/ 4/ 1975 xảy ra sự kiện gì?
Ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó?
4 . Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
2 học sinh nêu.
Hoạt động nhóm 4, nhóm đôi.
+Sau hiệp định Pa ri Mỹ rút khỏi VN, chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếplại không được hỗ trợ của Mĩ như trước trở lên hoang mang , lo sợ rối loạn và yếu thế trong khi đó lực lượng của ta ngày càng lớn mạnh.
- 1 học sinh đọc SGK.
Học sinh thảo luận nhóm đôi.
 vài em phát biểu.
+5 Cánh quân tiến vào Sài Gòn.
+ Chiếc xe tăng .......tiến vào sân dinh.
+ “ cửa ra vào ......đầu hàng không điều kiện”
*Quân địch đã thua trận và cách mạng ta đã thành công.
- Học sinh đọc SGK.Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng.
Hoạt động lớp.
Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc.
Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.
Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất.
Học sinh trả lời.
 ========œœœ&========
 Ngày dạy , thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010
 Môn : Địa lí 
 CHÂU MĨ ( TT )
I . Mục tiêu :
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ : 
+ Daan cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư .
+ Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển cao hơn trung và Nam Mĩ . Bắc Mĩ có nền công nghiệp , nông nghiệp hiện đại . Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu .
Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì : có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới .
Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của Hoa Kì .
Sử dụng tranh ảnh , bản đồ , lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ .
II. Chuaån bò: 
 - Caùc hình cuûa baøi trong SGK.
- Baûn ñoà kinh teá chaâu Mó.
 - Moät soá tranh aûnh veà hoaït ñoäng kinh teá ôû chaâu Mó ( neáu coù).
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Baøi cuõ: Chaâu Mó (TT)
Gv nêu câu hỏi - hs trả lời.
Ñaùnh gía, nhaän xeùt.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: Chaâu Mó (tt)
v	Hoaït ñoäng 1: Ngöôøi daân ôû chaâu Mó.
+ Nêu số dân của châu Mỹ
So sánh số dân của châu Mỹ với các châu lục khác?
+ Cho biết các thành phần dân cư châu Mỹ?
+Vì sao châu Mỹ có nhiều thành phần , nhiều màu da như vậy?
+ Daân cö chaâu Mó soáng taäp trung ôû ñaâu?
Giaùo vieân söûa chöõa vaø giuùp hoïc sinh hoaøn thieän caâu traû lôøi.
v	Hoaït ñoäng 2: Hoaït ñoäng kinh teá cuûa chaâu Mó.
Gv cho hs đọc sgk và thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập sau.
Tiêu chí
Bắc Mỹ
Trung Mỹ và Nam Mỹ
Tình hình chung của nền kinh tế
Ngành nông nghiệp
Ngành công nghiệp
Giaùo vieân söûa chöõa vaø giuùp hoïc sinh hoaøn thieän caâu traû lôøi.
* Keát luaän: Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån, coâng nghieäp hieän ñaïi; coøn ôû Trung Mó vaø Nam Mó saûn xuaát noâng phaåm nhieät ñôùi vaø coâng nghieäp khai khoaùng.
v	Hoaït ñoäng 3: Hoa Kì.
Giaùo vieân söûa chöõa vaø giuùp hoïc sinh hoaøn thieän caâu traû lôøi.
* Keát luaän: Hoa Kì laø moät trong nhöõng nöôùc coù neàn kinh teá phaùt trieån nhaát theá giôùi. Hoa Kì noåi tieáng veà saûn xuaát ñieän, coâng ngheä cao vaø noâng phaåm nhö gaïo, thòt, rau.
5. Toång keát - daën doø: 
Hoïc baøi.
Chuaån bò: “Chaâu Ñaïi Döông vaø chaâu Nam Cöïc”. 
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
+ Haùt 
Traû lôøi caâu hoûi trong SGK.
Hoaït ñoäng caù nhaân.
Hoïc sinh döïa vaøo hình 1, baûng soá lieäu vaø noäi dung ôû muïc 4, traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
+876 triệu người, đứng thứ 3 thế giới.
+Có nhiều thành phần và màu da khác nhau.
+Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ châu lục khác đến.
+Tập trung ở ven biển và miền đông.	
Hoïc sinh trong nhoùm quan saùt hình 2, ñoïc SGK roài thaûo luaän nhoùm để hoàn thiện bài tập sau
Ñaïi dieän caùc nhoùm hoïc sinh traû lôøi caâu hoûi.Hoïc sinh boå sung.
Hoïc sinh chæ cho nhau xem vò trí cuûa Hoa Kì vaø thuû ñoâ Oa-sinh-tôn treân löôïc ñoà hình 2.
Hoïc sinh noùi vôùi nhau veà moät soá ñaëc ñieåm noåi baät cuûa Hoa Kì (theo thöù töï: vò trí, dieän tích, daân soá ñöùng thöù maáy treân theá giôùi), ñaëc ñieåm kinh teá, saûn phaåm coâng nghieäp vaø noâng nghieäp noåi tieáng.
Moät soá hoïc sinh leân trình baøy keát quaû laøm vieäc tröôùc lôùp.
========œœœ&========