Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 14 - Nguyễn Thị Mỹ Duyên

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14
NGÀY
MÔN
TIẾT
ĐD
BÀI DẠY
THTT
HCM
Thứ hai
22/11
SHC
TĐ
T
ĐĐ
KH
14
27
66
14
27
Vật mẫu, tranh
Sinh hoạt dưới cờ
Chuỗi nọc lam
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
Tôn trọng phụ nữ
Gốm xây dựng :Gạch ,ngói
Thứ ba
23/11
TD
TLV
T
LS
LT&C
27
27
67
14
27
tranh
Bài 27
Làm biên bản cuộc họp
Luyện tập
Thu-Đông 1947,Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp
Ôn tập về từ loại 
Thứ tư
24/11
CT
ĐL
T
KC
KT
14
14
68
14
14
BĐ
Bộ KT
Chuỗi ngọc lam
Giao thông vận tải
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
Pa-xtơ và em bé
Cắt ,khâu ,thêu hoặc nấu ăn tự chọn(t3)
Thứ năm
 25/11
TD
TĐ
T
ÂN
LT&C
28
28
69
14
28
Máy,
đĩa
Bài 28
Hạt gạo làng ta
Luyện tập
Ôn tập hai bài hát:Những bông hoa những bài ca, Ước mơ.Nghe nhạc
Ôn tập về từ loại
Thứ sáu
26/11
TLV
KH
T
MT
ATGT
GDNG
SHL
28
28
70
14
8
14
14
Luyện tập làm biên bản cuộc họp
Xi-măng
Chia một số thập phân cho một số thập phân.
Vẽ trang trí:Trang trí đường diềm ở đồ vật.
Biển báo hiệu giao thơng đường thủy
Giáo dục môi trường
Sinh hoạt tập thể
Thứ hai , ngày 22 tháng 11 năm 2010
	Tiết 27	TẬP ĐỌC
	 CHUỖI NGỌC LAM
 I . Mục đích yêu cầu:
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi những con người có tấm long nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
 II. Chuẩn bị:
-GV: Ghi sẵn lời các nhân vật trong chuyện vào bảng phụ. 
 III. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh đọc từng đoạn.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
Các bài trong chủ điểm sẽ giúp các em có hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc của con người .
4. Các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản.
Giáo viên giới thiệu chủ điểm.
Chia bài này mấy đoạn ?
- Truyện gồm có mấy nhân vật ?
Đọc tiếp sức từng đoạn.
GV giúp HS giải nghĩa thêm từ : lễ Nô-en 
Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài và đọc diễn cảm theo từng đoạn của bài 
* Đoạn 1 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé)
-GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ để HS luyện đọc :
+ Đoạn từ đầu  gói lại cho cháu 
+ Tiếp theo . Đừng đánh rơi nhé !
+ Đoạn còn lại 
- GV nêu câu hỏi :
* Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
* Câu 2 : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ?
- GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật .
- GV ghi bảng ý 1
* Đoạn 2 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé )
GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ để HS luyện đọc :
+ Đoạn từ ngày lễ Nô-en . câu trả lời của Pi-e “Phải”
+ Tiếp theo . Toàn bộ số tiền em có
+ Đoạn còn lại 
- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm từ : giáo đường 
- GV nêu câu hỏi :
* Câu 3 : Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?
* Câu 4 : Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?
- GV chốt ý 
- GV ghi bảng ý 2 
- GV ghi bảng nội dung chính bài 
v	Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
Giáo viên đọc mẫu.
Học sinh đọc.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà tập đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
HS trả lời câu hỏi theo từng đoạn.
Học sinh trả lời.
Học sinh quan sát tranh thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người “.
- Vì hạnh phúc con người.
Lần lượt học sinh đọc từng đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến người anh yêu quý”
+ Đoạn 2 : Còn lại.
Chú Pi-e và cô bé .
Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai.
Học sinh đọc phần chú giải.
- Mỗi tố 3 HS tiếp nối nhau đọc 2-3 lượt 
- Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1 .
- Cô bé mua tặng chị nhân ngày Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất .
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc .
Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất
- 3 HS đọc theo sự phân vai
- Từng cặp HS đọc đoạn 2
Nêu giọng đọc của bài: câu hỏi, câu cảm, nghỉ hơi đúng sau dấu ba chấm, thể hiện thái độ tế nhị nhưng thẳng thắn của nhân vật,ngần ngại nêu câu hỏi, nhưng vẫn hỏi 
Học sinh lần lượt đọc.
- HS giải thích
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở đây không ? 
- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được .
- Các nhân vật trong truyện đều là người tốt 
Tổ chức học sinh đóng vai nhân vật đọc đúng giọng bài văn.
Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác.
- HS lắng nghe
Các nhóm thi đua đọc.
- HS lắng nghe
Tiết 66	TOÁN
 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN 
 MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN 
 I . Mục tiêu: 
-Hiểu được qui tắt chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
 -Thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
 II. Chuẩn bị:
 -GV :bảng nhóm.
 -HS :bảng con.
 III. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 .KTBC :Gọi HS sửa BT 3/66 sgk.
 2 .Bài mới:
 HĐ 1 :Dạy học cả lớp.
 Ví du ï1: Gọi HS đọc VD 1.
-Hướng dẫn HS cách giải bài toán:
+Ta phải thực hiện phép chia: 17 : 4 = ?
 .Đặt tính:
 .Thực hiện phép tính :
 Vậy 27 : 4 = 6,75
 Ví dụ 2: 43 : 52 = ? 
-GV lưu ý HS: Phép chia này có số bị chia bé hơn số chia.Ta chuyển 43 thành 43,0 rồi đặt tính: 43,0 : 52 = ? (chia số thập phân cho số tự nhiên).
 .Đặt tính:
 .Thực hiện phép tính :
 Vậy :43 : 52 = 43,0 : 52 = 0,82 (dư 0,36 )
 HĐ 2 :Rút ra qui tắt
 HĐ 3 :Luyện tập.
 Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Gọi HS làm vào bảng con.
Bài 2:Bài toán :
-GV huớng dẫn.
-Yêu cầu HS tóm tắtđề bài rồi làm bài vào tập.
- Gv thu tập chấm bài
 Bài 3:Thi đua tiếp sức:
 GV phát bảng phụ cho các dãy bàn, 1 bàn viết 1 phân số, chuyền cho bàn sau viết phân số tiếp tục. Dãy bàn nào hoàn thành cả bài trước sẽ chiến thắng.
 - GV nhận xét và tuyên dương đội thắng.
 3 .Củng cố-dặn dò:
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn:Hoàn chỉnh BT 2 ở nhà,chuẩn bỉ bài:Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
-HS sửa bài.
-HS chú ý quan sát cách thực hiện phép chia.
-HS nêu cách thực hiện phép chia.(sgk)
-HS chú ý quan sát cách chuyển phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên thành phép chia số thập phân cho số thập phân
-HS cả lớp rút ra qui tắt.Đọc qui tắt.
- HS làm bài vào bảng theo hướng dẫn
* Kết quả: a) 12:5 = 2,4 ; 23:4= 5,75
882:36 = 24,5 ; 
b) 15:8 = 1,875 ; 75:12 = 6,25 ;
81:4 = 20,25
- HS đọc đề toán
HS lắng nghe và làm bài
Giải
Số vải để may 1 bộ quần áo là:
70:25 = 2,8 (m)
Số vải để may 6 bộ quần áo là :
2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8 m
-HS thi đua chơi trò chơi.
-Lắng nghe.
- HS lắng nghe
Tiết 27	KHOA HỌC
GỐM XÂY DỰNG , GẠCH , NGÓI
 I . Mục tiêu :
- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói.
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói.
II . Chuẩn bị :
 -GV : Chuẩn bị một vài lọ hoa bằng gốm, thuỷ tinh, một vài mảnh ngói, 1 thao nước để làm thí nghiệm.
 -HS : Một mảnh ngói nhỏ hoặc một mảnh gạch vụn. 
 III . Các hoạt động 
	Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS
1. KTBC: Đá vôi.
 +Kể tên một số vùng núi đá vôi?
 +Nêu ích lợi của đá vôi?
 2. Bài mới:
1 . Một số đồ gốm:
-Thảo luận nhóm bốn:
+Các đồ dùng các em chuẩn bị được làmbằng gì?
+Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?
-GV chốt ý: minh hoạ bằng đồ dùng :gạch; sành, sứ.
 2 . Một số loại gạch ngói và cách làm gạch ngói.
+Quan sát H1, 2, 3, 4, 5, 6 /56, 57 .
+Loạigạch nào đểxây nhà,lát sàn nhà,lát sân,vỉahè,
+Loaị ngói nào dùng để lợp mái nhà ? (H 5,6)
-GV nhận xét, chốt lại ý đúng :Việc làm gạch , ngói rất vất vả,
 HĐ 3: Thi đua 
+Thi đua 2 dãy bàn : Nêu tính chất của gạch ngói?
-Chọn ra dãy bàn thắng cuộc. 
3 . Củng cố –dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn: Chuẩn bị bài: xi măng.
-2HS trả lời câu hỏi.
-Các nhóm thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trả lời.
-Các nhóm khác bổ sung.
-HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.
-HS khác nhận xét ,bổ sung.
-HS thi đua nêu tính chất của gạch, ngói.
- HS lắng nghe
Thứ ba , ngày 23 tháng 11 năm 2010
Tiết 27	TẬP LÀM VĂN
 LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP 
 I . Mục đích -yêu cầu:
- Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản ( ND ghi nhớ)
- Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản ( BT1, mục III); biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2).
 II. Chuẩn bị: 
-GV: Ghi nội dung cần ghi nhớ của bài học : 3 phần chính của biên bản cuộc họp 
 Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
 III. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC : Nêu dàn bài của bài văn tả người.
2. Bài mới :
 HĐ 1: Nhận xét 
 1.Gọi HS đọc nội dung bài tập 1
 2.Đính bảng phụ lên bảng lớp 
 -Chia nhóm bốn 
 -Nội dung thảo luận 
a)Chi đội lớp 5a ghi biên bản để làm gì ?
b)Cách mở đầu và kết thúc biên bản có điểm gì giốngđiểmgì khác cách mở đầu và kết thúc làm đơn 
 -Mở đầu 
-Kết thúc 
 ... i:
+Xếp từ in đậm trong đoạn văn sau vào trong bản in đậm dưới đây 
-GV nhận xét phần thảo luận nhóm.
 Bài tập 2 : Gọi HS lần kượt đọc khổ thơ 2 của bài thơ “Hạt gạo làng ta ”
+Nêu nội dung khổ thơ này .
+Viết thành đoạn văn ngắn tả người me ïcấy lúa giữa trưa tháng sáu nóng bức.
+Tìm một tính từ, một động từ và một quan hệ từ có trong đoạn văn vừa viết. 
-GV dựa vào bảng phụ sửa bài 
-Gọi nhiều HS đọc phần bài viết 
-GV chấm điểm, sửa bài cho HS.
3 .Củng cố -dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn :Ôn tập và nắm chắc về danh, động , tính từ, đại từ và quan hệ từ 
- Chuẩn bị bài sau :Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc 
-HS đọc thành tiếng 
-Cả lớp theo dõi 
- Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ
- Tính từ: xa, vời vợi, lớn.
- Quan hệ từ: qua, ở, với
-HS nhận bản nhóm, thảo luận ghi, đính lên bảng 
-HS đọc 
-HS nêu nội dung 2 khổ thơ 
-HS cả lớp viết đoạn văn .
-Gạch dưới các từ cần tìm. 
-1HS viết vào bảng phụ ,đính bảng 
- Nhiều HS đọc phần bài làm của mình. 
- HS lắng nghe
Thứ sáu , ngày 26 tháng 11 năm 2010
	Tiết 28	TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP 
 I. Mục đích yêu cầu : 
 - Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK
 II. Chuẩn bị 
 -GV: ghi sẵn dàn ý 3 phần của biên bản cuộc họp. 
 III. Các hoạt động 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
“Luyện tập tả người “ (tả ngoại hình) tiết 2
Giáo viên chấm điểm vở.
2. Bài mới:
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, nội dung tác dụng của biên bản.
* Bài 1:
-• Giáo viên chốt lại.
Mục đích ghi biên bản.
Tóm tắt những việc ghi vào biên bản.
2 chữ ký của người viết và chủ tọa.
- Phân biệt cách viết biên bản và viết đơn.
 Rút ra phần ghi nhớ.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu làm được biên bản cuộc họp tổ, hoặc họp lớp.
-• Luyện tập.
-• Giáo viên nhận xét: bình chọn bạn làm biên bản tốt.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ.
3. Tổng kết - dặn dò:
Viết bài vào vở.
Học thuộc lòng ghi nhớ.
Chuẩn bị: “Luyện tập làm biên bản cuộc họp”.
Nhận xét tiết học.
Học sinh đọc dàn ý (bài tập 2).
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
Học sinh đọc phần lệnh và toàn văn biên bản họp chi đội – Cả lớp đọc thầm.
+ Học sinh trao đổi theo cặp với ba câu hỏi (SGK).
Dự kiến: để nhớ những sự việc chính đã xảy ra – ý kiến của mỗi người về từng vấn đề những điều đã thỏa thuận – xem xét lại những điều chưa thỏa thuận.
Ghi thời gian – Địa điểm – Thành phần – Chủ tọa _ Thư ký – Chủ đề – Diễn biến cuộc họp – (ý kiến tóm tắt) – Kết luận của cuộc họp (Phân công công việc) – Chữ ký của chủ tọa và thư ký.
Mở đầu so với viết đơn:
Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm, tên văn bản.
Khác: có tên đơn vị, đoàn thể, tổ chức.
Kết thúc so với viết đơn.
Giống: chữ ký người viết.
Khác: có 2 chữ ký – không có lời cảm ơn.
Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ.
Hoạt động cá nhân.
1 học sinh đọc yêu cầu.
Học sinh làm bài.
Học sinh lần lượt trình bày.
-1 HS
Tiết 28 : KHOA HỌC
XI MĂNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của xi măng.
- Nêu được một số cách bảo quản xi măng
- Quan sát nhận biết xi măng
II. Chuẩn bị:
- 	Giáo viên: - SGK, tranh
- 	Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói.
Giáo viên gọi học sinh lên trả bài.
® Giáo viên tổng kết, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: Xi măng.
v	Hoạt động 1: Quan sát.
* Bước 1: Làm việc theo cặp.
Giáo viên yêu cầu học sinh cạnh nhau cùng thảo luận các câu hỏi Tr 59
-Xi măng thường được dùng để làm gì ?
- Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta mà bạn biết ?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
→ Giáo viên kết luận + chốt.
Vữa xi măng được sử dụng để làm gì?
v Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Câu 1: Cách sản xuất, tính chất, cách bảo quản xi măng?
- Câu 2: Tính chất của vữa xi măng?
Câu 3: Nêu các vật liệu tạo thành xi măng? Các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép?
→ Giáo viên kết luận: Xi măng dùng để sản xuất ra vữa xi măng; bê tông và bê tông cốt thép; 
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Nêu lại nội dung bài học?
Thi đua: Nêu công dụng của xi măng và vữa xi măng (tiếp sức).
3. Tổng kết - dặn dò:
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: “Thủy tinh”.
Nhận xét tiết học.
-2 Học sinh
-Học sinh khác nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi
- Để trát tường, xây nhà, các công trình xây dựng khác.
-Hà Tiên, Bình Điền
Hoạt động nhóm 4
Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi ở trang 59/ SGK.
Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng). Xi măng không tan  .
Cách bảo quản: để nơi khô, thoáng không để thấm nước.
Các vật liệu tạo thành bê tông: xi măng, cát, sỏi trộn đều với nước. Bê tông chịu nén, dùng để lát đường.
Bê tông cốt thép: Trộn xi măng, cát, sỏi với nước rồi đỏ vào khuôn có cốt thép.
- Học sinh nêu tiếp sức.
- HS lắng nghe
Tiết 70	 TOÁN
 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
 I. Mục tiêu 
 - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời va8n.
 II. Chuẩn bị:
 -GV: Bạng nhóm
 -HS: bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. KTBC : Gọi HS sửa BT4/70.
 2. Bài mới:
 HĐ1:Tìm hiểu về qui tắc chia một số thập phân cho một số thập phân 
 VD1 : Gọi HS đọc bài toán 
 -Ta thực hiện phép tính (GC hướng dẫn)
 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10) = 235,6 : 62
 -Thông thường ta đặt tính và làm như sau:
*Đặt tính: 23,56 6,2
 4 96 3,8 (kg)
 0
VD2 : 82,55 : 1,27 = ?
-1HS đặt tính và tính, HS còn lại làm vào bảng con
*Đặt tính: 82,55 1,27
	635 65
 0
-Gọi HS nhận xét và rút ra qui tắc. 
 HĐ2 : Luyện tập 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính 
-Gọi HS thực hiện vào bảng con 
Bài 2 : Bài toán 
-Gọi HS đọc đề bài. 
-Thực hiện bài làm vào tập .
- Gv thu tập chấm điểm
- HS sửa bài
Bài 3: Bài Toán 
-Gọi HS đọc đề bài 
-Lưu ý :Tìm vải còn dư nghĩa là số dư của phép chia 
- GV chấm bài
- HS sửa bài
 3 . Củng cố -dặn dò 
 -Nhận xét tiết học 
 -Dặn :Xem lại các bài tập đã làm , học và luỵên tập chia 
 -Chuẩn bị bài luyện tập /72
-HS sửa bài.
-Hs đọc đề bài toán.
-HS đặt tính và tính.
-HS đọc qui tắc /71
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV
- Kết quả: 19,72 : 5,8 = 3,4 ; 8,216 : 5,2 = 1,58
12,88 : 0,25 = 51,52 ; 17,4 : 1,45 = 12
HS đọc đề bài và làm bài 
Giải
1 l dầu hoả can nặng là:
3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg)
8 l dầu hoả cân nặng là:
0,76 x 8 = 6,08 ( kg)
Đáp số: 6,08 kg
HS đọc đề toán
 Giải 
429,5m vải thì may được số bộ quần áo và còn dư vải là:
 429,5:2,8=153(bộ quần áo ) dư 1,1m
 Đáp số :153bộ quần áo còn dư 1,1m vải 
- HS lắng nghe
Tiết 8	AN TOÀN GIAO THÔNG
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ
1.Mục tiêu
-HS hiểu được ý nghĩa một số biển báo hiệu giao thông đường thuỷ thông dụng.
-HS nhận xét nhanh chóng chính xác các biển báo đã học.
2.Chuẩn bị
-Các biển báo hiệu giao thông đường thuỷ.
3.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài mới: Biển báo hiệu giao thông đường thuỷ
	Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
Giáo viên giao biển báo cho các nhóm thảo luận về hình dàng,màu sắc,hình vẽ bên trong.
GV cho từng nhóm trình bày
Giáo viên nhận xét và kết luận
 Hoạt động 2:Thực hành
-GV để các biển báo theo nội dung bài học.
-Mời HS lên lựa đúng biển báo theo yêu cầu GV.
 Hoạt động 3:kiểm tra trò chơi
-Chia nhóm
-Mỗi nhóm nhận 8 biển báo,yêu cầu biển báo nào thì từng em trong nhóm sẽ đưa lên biển báo thích hợp.
_Nhận xét ,tuyên dương
3.Củng cố- dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị :Thực hành.
-2 HS nhắc lại tựa bài
-Thực hiện nhóm 4
-Mỗi nhóm 2 biển báo
-Một số HS
-2 nhóm(mỗi nhóm 4 HS)
-1 HS 2 biển báo khác nhau.
-Nhóm nào sai 3 lần thì nhóm khác lên thay thế.
Tiết 14	GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU
Hs nắm được nguyên nhân mơi trường bị ơ nhiễm.
Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường.
ND:
Chuẩn bị:
Tranh ảnh, báo đài về tình trạng phá rừng bừa bãi, nước xã cơng nghiệp.
Tiến hành:
Cho hs xem tranh, đọc thơng tin.
Phát hiện những nguyên nhân gây ơ nhiễm mơi trường (hoạt động nhĩm)
Trình bày
Nhận xét.
Hỏi: “Nếu được quyền khuyên, em sẽ nĩi gì với mọi người về mơi trường.”
(HS phát biểu tự do)
GV chốt ý
SINH HOẠT LỚP TUẦN 14
I. MỤC TIÊU
- Giúp GV và HS nắm được tình hình của lớp trong tuần qua.
- Giúp HS nắm được phương hướng hoạt động của trường lớp trong tuần tới.
II. NỘI DUNG
1. Nhận xét các mặt trong tuần qua
a) Về học tập
-
-
-
-
b) Các mặt khác
- Vệ sinh 
- Trật tự: 
- Chuyên cần: 
* Tuyên dương:	
* Nhắc nhở: 
2. Phương hướng tuần tới
- Tổ trực nhật đầu giờ tưới bồn hoa.
- Thực hiện tốt nội quy nhà trường: Không mang thức ăn nước uống lên khu vực phòng học; không bôi xoá vẽ lên bàn ghế
- Phải học thuộc bài và làm bài 
- Phải nghiêm túc trong lúc truy bài đầu giờ.
- Phát huy những mặt đã thực hiện tốt trong tuần qua và khắc phục những hạn chế.
- Không được chơi trò chơi rút thăm ăn tiền. Nếu nhà trường phát hiện sẽ chịu mọi trách nhiệm.
- HS không mua quà bánh của những người bán ngoài khu vực căn tin