Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 21

Thứ ngày thỏng năm 2012
môn: Tập đọc
Tiết 41: trí dũng song toàn
I.MỤC TIấU:
 - Đọc lưu loỏt, diễn cảm bài văn – giọng đọc lỳc rắn rỏi, hào hứng; lỳc trầm lắng, tiếc thương. Biết đọc phõn biệt lời cỏc nhõn vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lờ Thần Tụng. 
Hiểu cỏc ý nghĩa bài học: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trớ dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đ sứ nước ngoài.
ii.các kĩ năng sống cơ bản
Tự nhận thức (nhận thức được trỏch nhiệm cụng dõn của mỡnh, tăng thờm ý thức tự hào, tự trọng, tự tụn dõn tộc).
Tư duy sỏng tạo.
iii. các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực
. Đọc sỏng tạo.
gợi tỡm.
Trao đổi, thảo luận nhúm.
Tự bộc lộ (bày tỏ sự cảm phục Giang Văn Minh; nhận thức của mỡnh)
IV.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
ĐD
5’
 1.Kiểm tra bài cũ
Gọi đọc HS
Nhận xột + cho điểm 
HS đọc + trả lời cõu hỏi .
HS khỏc nhận xột.
1’
2. Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài- ghi bảng.
HS lắng nghe
HS ghi vở
Tranh
Phấn màu
 12’
Hoạt động 1: Luyện đọc 
1 HS khỏ đọc bài.
GV cho HS chia 4 đoạn.
Cho HS đọc nối tiếp
Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai.
Luyện đọc cõu văn dài.
 -Cho HS đọc cả bài .
Lắng nghe
HS dựng bỳt chỡ đỏnh dấu cỏc đoạn.
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc từ ngữ khú 
1 đ 2 HS đọc cõu văn dài.
1cả bài 
 13’ 
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
* Đoạn 1 + 2: Gọi 1 HS đọc to 
+ ễng Giang Văn Minh làm cỏch nào để vua nhà Minh bói bỏ lệ “gúp giỗ Liễu Thăng”?
* Đoạn 3 + 4: Gọi 1 HS đọc to 
 Nhắc lại nội dung cuộc đối đỏp giữa ụng Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh?
+ Vỡ sao vua nhà Minh sai người ỏm hại ụng Giang Văn Minh?
+ Vỡ sao cú thể núi ụng Giang Văn Minh là người trớ dũng song toàn?
* Nờu ý nghĩa bài học?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
- HS trả lời 
6’ 
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
 Cho 1 nhúm đọc phõn vai
Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc
Cho HS thi đọc
GV nhận xột + khen nhúm đọc đỳng, hay 
5 HS đọc phõn vai
HS đọc theo hướng dẫn 
3 HS thi đọc phõn vai
Lớp nhận xột
3’
3. Củng cố, dặn dũ
Nhận xột tiết học
Dặn HS về kể lại cõu chuyện này 
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
..
Thứ ngày thỏng năm 2012
luyện từ và câu
 Tiết 41: Mở rộng vốn từ : Công dân 
I.MỤC TIấU:
Mở rộng, hệ thống vốn từ gắn với chủ điểm Cụng dõn: cỏc từ núi về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức cụng dõn. 
Vận dụng vốn từ đó học, viết được một đoạn văn ngắn núi về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của cụng dõn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu cú).
Bỳt dạ + một số tờ giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Đ D
5’
1. Kiểm tra bài cũ
Cho HS làm lại 3 BT
Nhận xột, cho điểm
3HS làm lại 3 BT
1’
2. Bài mới
GV giới thiệu bài- ghi bảng
HS lắng nghe.
Ghi vở.
Phấn màu
30’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1: Cho HS đoc yờu cầu của BT1
GV giao việc
Cho HS làm bài
Cho HS trỡnh bày kết quả
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2: 
Cho HS đọc yờu cầu của BT, đọc cột a, b
GV giao việc
Cho HS làm bài, dỏn giấy BT lờn bảng 
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3: 
Cho HS đọc yờu cầu của BT
Cho HS làm bài (cho 1 đ 2 HS làm mẫu)
Cho HS trỡnh bày 
Nhận xột + khen HS làm tốt 
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
Làm bài
HS trỡnh bày 
Lớp nhận xột
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS làm bài
Lớp nhận xột
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
HS làm việc cỏ nhõn
HS trỡnh bày
Lớp nhận xột 
Bỳt dạ + giấy khổ to
4’
3. Củng cố, dặn do.
- Nhận xột tiết học
Khen những HS làm tốt
Dặn HS ghi nhớ những từ mới học 
HS lắng nghe
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
.. 
Thứ ngày thỏng năm 2012
Chính tả ( Nghe viết )
 Tiết 21: trí dũng song toàn 
I.MỤC TIấU:
Nghe – viết đỳng chớnh tả một đoạn của truyện Trớ dũng song toàn.
Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt tiếng cú õm đầu r/d/gi, cú thanh hỏi hoặc thanh ngó.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai 
.Bỳt dạ + 3 đ 4 tờ phiếu khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Đ D
2’
1. Kiểm tra bài cũ
Nhận xột bài viết tuần trước.
HS lắng nghe. 
1’
2. Bài mới- Ghi bảng.
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe.
Ghi vở.
Phấn màu.
25’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn chớnh tả
GV đọc bài chớnh tả 
Đoạn chớnh tả cho em biết điều gỡ?
Cho HS đọc lại đoạn chớnh tả 
* Hoạt động 2: GV đọc – HS viết 
Đọc từng cõu hoặc từng bộ phận trong cõu để HS viết (đọc 2 lần)
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài 
Đọc toàn bài một lượt 
Chấm 5 đ 7 bài
Nhận xột chung 
HS theo dừi trong SGK
HS trả lời 
HS đọc thầm 
HS viết chớnh tả
HS tự rà soỏt lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
10’
3. HD HS Làm BT
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT2: 
Cho HS đoc yờu cầu của BT2
Cho HS làm bài + dỏn phiếu BT lờn bảng
Cho HS trỡnh bày
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3: 
a. Cho HS đọc yờu cầu + đọc bài thơ 
Cho HS làm bài theo hỡnh thức thi tiếp sức + dỏn phiếu phụ tụ lờn bảng 
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 
b. (Cỏch tiến hành tương tự cõu a)
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài 
HS trỡnh bày 
Lớp nhận xột
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS làm bài
Lớp nhận xột
Chộp lời giải vào vở BT 
Phiếu BT 
2’
4.Củng cố, dặndũ.
Nhận xột tiết học
Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dỏng hỡnh ngọn giú và kể chuyện Sợ mốo khụng biết cho người thõn nghe.
HS lắng nghe
HS thực hiện 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..
Thứ ngày tháng năm 2012
luyện từ và câu
Tiết 42: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I.MỤC TIấU:
Hiểu thế nào là cõu ghộp thể hiện quan hệ nguyờn nhõn – kết quả.
Biết điền quan hệ từ thớch hợp vào chỗ trống, thờm vế cõu thớch hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trớ cỏc vế cõu để tạo những cõu ghộp cú quan hệ nguyờn nhõn – kết quả.
Khụng dạy phần nhận xột, khụng dạy phần ghi nhớ chỉ làm bài tập3,4 ở phần luyện tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bỳt dạ + giấy khổ to; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
ĐD
5’
1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS
Nhận xột, cho điểm
HS đọc lại bài tiết trước 
1’
2. Bài mới
GV giới thiệu bài- ghi bảng.
HS lắng nghe.
HS ghi vở.
Phấn màu.
30’
* Hướng dẫn HS làm BT3:
Cho HS đọc yờu cầu BT
Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả
Nhận xột + chốt lại ý đỳng
* Hướng dẫn HS làm BT4: 
( tương tự như BT3)
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
HS làm bài + trỡnh bày 
Lớp nhận xột 
Bỳt dạ + giấy khổ to; 
Bảng phụ.
4’
3. Củng cố, dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập 
HS lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..
Thứ ngày thỏng năm 2012
Môn: Tập đọc 
Tiếng rao đêm
I.MỤC TIấU:
Đọc trụi chảy toàn bài. Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt, phự hợp với tỡnh huống trong mỗi đoạn: khi chậm trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ.
Hiểu ý nghĩa của cõu chuyện: Ca ngợi hành động xả thõn cao thượng của anh thương binh nghốo, dũng cảm xụng vào đỏm chỏy cứu một gia đỡnh thoỏt nạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
ĐD
 5’
1. Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra 2 đọc bài Trớ dũng song toàn và nờu nội dung bài.
 Nhận xột + cho điểm 
HS đọc + trả lời cõu hỏi 
1’ 
2. Bài mới
GV giới thiệu bài- ghi bảng.
HS lắng nghe.
HS ghi vở.
- Tranh
- Phấn màu.
12’
Hoạt động 1: Luyện đọc 
 - 1HS khỏ đọc toàn bài
 - GV HDHS chia 4 đoạn
 - Cho HS đọc tiếp nối theo đoạn. 
Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai
- Cho HS đọc trong nhúm
- Cho HS đọc cả bài
- Cho HS đọc chỳ giải + giải nghĩa của từ .
- HS theo dừi trong SGK
- HS dựng bỳt chỡ đỏnh dấu 
- HS tiếp nối nhau đọc 
- HS luyện đọc từ ngữ khú 
- HS đọc theo nhúm 4 
- 1 HS đọc cả bài 
-1HS đọc cả bài đọc chỳ giải+giải nghĩa từ 
 12’ 
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
* Đoạn 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Tỏc giả nghe tiếng rao vào lỳc nào?
+ Nghe tiếng rao, tỏc giải cú cảm giỏc gỡ?
+ Đỏm chỏy xảy ra khi nào? Được tả ra sao?
* Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm.
+ Người cứu em bộ là ai? Con người và hành động của anh cú già đặc biệt?
Cho HS đọc lướt lại cả bài văn
+ Chi tiết nào gõy bất ngờ cho người đọc?
+ Cõu chuyện gợi cho em ý nghĩ gỡ về trỏch nhiệm của mỗi người trong cuộc sống? 
GV Nhận xột + khẳng định những ý đỳng.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS trả lời
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS trả lời 
- HS đọc toàn bài 
- HS trả lời .
HS ghi nhớ nội dung bài.
- 2 HS đọc lại nội dung bài.
6’ 
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
Đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn đọc diễn cảm và gọi 1 HS đọc.
HDHS cỏch đọc.
Cho HS đọc trong nhúm 4.
Đại diện cỏc nhúm thi đọc.
- GV nhận xột + khen nhúm đọc đỳng, hay 
HS đọc 
HS thi đọc
Lớp nhận xột 
Bảng phụ ghi sẵn đoạn đọc diễn cảm
4’ 
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ nội dung cõu chuyện 
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.. 
Thứ ngày thỏng năm 2012
Tập làm văn:
 Tiết 41: Lập chương trình hoạt động
I.MỤC TIấU:
Biết lập chương trỡnh cho một hoạt động tập thể.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG BÀI.
1.Thể. Hợp tỏc (ý thức tập thể, làm việc nhúm, hoàn thành chương trỡnh hoạt động).
2. Thể hiện sự tự tin.
3. Đảm nhận trỏch nhiệm.
III. CÁC PHƯƠNGPHÁP/ KĨ THUẬT DAYI HỌC TÍCH CỰC.
 1. Trao đổi cựng bạn bố để gúp ý cho chương trỡnh hoạt động.
 2. Đối thoại (với cỏc thuyết trỡnh viờn về chương trỡnh đó lập).
IV.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.Bảng phụ.
2.Bỳt dạ + bảng nhúm.
V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
ĐD
5’
1. Kiểm tra bài cũ
Nhận xột + cho điểm 
HS trả lời 
1’
2. Bài mới 
GV giới thiệu bài- ghi bảng.
HS lắng nghe.
HS ghi vở.
Phấn màu.
12’
20’
HĐ 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu yờu cầu của đề bài: 
- Cho HS đoc đề bài .
- Nhắc lại yờu cầu.
- Cho HS đọc lại đề bài.
- Cho HS nờu đề mỡnh chọn.
- Đưa bảng phụ đó chuẩn bị sẵn .
HĐ 2: Cho HS lập chương trỡnh hoạt động:
 - Phỏt bảng nhúm cho 4 HS .
- Cho HS trỡnh bày kết quả. 
- Nhận xột + khen HS làm bài tốt
Chọn bài tốt nhất, bổ sung thờm để tham khảo 
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS đọc thầm
- HS nờu đề mỡnh chọn 
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
- HS làm bài.
- HS trỡnh bày .
- Lớp nhận xột.
Chỳ ý bài làm trờn bảng 
Bảng phụ đó chuẩn bị sẵn ... lớp bổ sung , thảo luận . 
- HS quan sát các hình 2, 3 ,4 trang 84, 85 SGK và thảo luận theo các nội dung .
- Chiếu sáng phơi khô các đồ vật , lương thực , thực phẩm ,làm muối , ... 
- HS kể: chẳng hạn máy tính bỏ túi , ... ( nếu có ) .
- HS chơi
Phấn màu.
Hình trang 84,85 SGK.
Máy tính bỏ túi.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
....
Thứ ngày tháng năm 2012
Khoa học:
Tiết 42: Sử dụng năng lượng chất đốt
I.Mục tiêu
 Sau bài học, HS biết:
 - Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt .
 - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
ii. các kĩ năng sống cơ bản
 - Kĩ năng biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt
 - Kĩ năng bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt.
iii. các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực
 - động não
 - Quan sát và thảo luận nhóm
 - điều tra
 - Chuyên gia
Iv.Đồ dùng dạy- học
 - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt .
 - Hình và thông tin trang 86,87,88 SGK
v. Hoạt động dạy- học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đ D
5’
30’
5’
1. Kiểm tra: Nêu tác dụng của mặt trời trong tự nhiên?
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài – ghi bảng.
b, Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt
* Mục tiêu: HS nêu được tên một số loại chất đốt : rắn, lỏng,khí.
* Cách tiến hành:
 GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận
 Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng. Trong đó, chất đốt nào ở thể rắn , chất đốt nào ở thể lỏng, chất đốt nào ở thể khí ?
b, Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 
* Mục tiêu : HS kể được tên và nêu được công dụng, khai thác của từng loại chất đốt.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 GV có thể phân công mõi nhóm chuẩn bị về một loại chất đốt ( rắn, lỏng, khí) theo các câu hỏi :
a) Chất đốt rắn 
 - Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng ở các vùng nông thôn và miền núi .
 - Than đá được sử dụng trong những việc gì ? ở nước ta, than đá được khai thai chủ yếu ở đâu ?
- Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác?
b) Sử dụng các chất đốt lỏng
 - Kể tên các loại chất đốt mà bạn biết, chúng thường được dùng để làm gì ?
 - ở nước ta, dầu mỏ được khai thác ở đâu?
 - Đọc các thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trong hoạt động thực hành .
c) Sử dụng các chất đốt khí
 - Có những loại khí đốt nào?
 - Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?
Bước 2: Làm việc cả lớp
GV kết luận.
3.Củng cố dặn dò :
- Kể tên một số loại chất đốt.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS trả lời .
 Nhóm1:
- Củi, tre, rơm, rạ.
- HS trả lời.
 - Than bùn, than củi,..
Nhóm2:
- HS trả lời
- Dầu mỏ ở nước ta được khai thác ở vũng tàu.
- HS đọc tài liệu câu hỏi trang 87.
Nhóm 3, 4:
- Khí tự nhiên, khí sinh học.
 - ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc . Khí thoát ra được theo đường ống dẫn vào bếp.
- Từng nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã sử dụng trước và trong SGK để minh họa .
- 2 HS kể.
Phấn màu.
VI.RÚT KINH NGHIỆM:
....
Thứ tư ngày tháng 1 năm 201
đạo đức:
	Tiết 21:nhân dân xã (phường) em (Tiết 1)
I - mục tiêu
	Sau bài học này học sinh biết :
	- Cần phải tôn trọng ủy ban nhan dân (UBND) xã (phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường).
- Thực hiện các quy định của UBND xã (phường) ; tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức.
	- Học sinh có ý thức tôn trọng UBND xã (phường).
 - giảm tảI : bài 4 trang 33
II - tài liệu và phương tiện
	- ảnh trong bài phóng to.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG
 Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh 
ĐD
13’
10’
10’
7’
Hoạt động 1: 
Giới thiệu bài- ghi bảng.
Tìm hiểu truyện Đến ủy ban nhân dân phường.
- GV mời 1-2 HS đọc truyện trong SGK.
- GV kết luận : UBND xã (phường) giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với ngời dân ở địa phương. Vì vậy, mỗi ngời dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành công việc.
- GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm HS.
- GV kết luận : UBND xã phường làm các việc : b, c, d, đ, e, h, i.
Hoạt động 3: Làm bài tập 3, SGK
- GV gọi một số HS lên trình bày ý kiến.
- GV kết luận : 
 + (b), (c) là hành vi, việc làm đúng.
 + (a) là hành vi không lên làm.
- giảm tảI : bài 4 trang 33
Hoạt động tiếp nối:
 - Tìm hiểu về UBND xã (phường) tại nơi mình ở ; các công viẹc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã 
(phường) đã làm.
- Ghi vở
- Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau 
+ Bố Nga đến UBND phờng để làm gì ?
+ UBND phường làm công việc gì ?
+ UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng nên mỗi ngời dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND ? 
- Học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- HS đọc phần ghi nhớ.
+ HS thảo luận nhóm.
+ Đại diện cho các nhóm lên trình bày ý kiến. Cả lớp trao đổi, bổ sung.
+ HS làm việc cá nhân.
Phấn màu.
Tranh bài.
VI.RÚT KINH NGHIỆM:
....
Ngày soạn : 
 Buổi 2 
 Thứ hai ngày tháng 1 năm 2012
 Tiết 1 : tiếng anh
 ( GV bộ môn dạy )
 ***************************************
 Tiết 2 : Luyện tiếng việt 
 OÂN MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ COÂNG DAÂN
	I, Muùc tieõu: 
- OÂn taọp cuỷng coỏ, mụỷ roọng, heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ gaộn vụựi chuỷ ủieồm coõng daõn.
- Bieỏt caựch duứng moọt soỏ tửứ ngửừ thuoọc chuỷ ủieồm Coõng daõn.
	II, Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
	1, Hửụựng daón hs oõn taọp:
	- Neõu moọt soỏ tửứ ngửừ gaộn vụựi chuỷ ủieồm Coõng daõn?
	Em hieồu "Coõng daõn" laứ gỡ? 
	- Cho hs neõu moọt soỏ tửứ coự tieỏng Coõng maứ coõng coự nghúa laứ "khoõng thieõn vũ"; coõng coự nghúa laứ "thụù kheựo tay"
	- Hs neõu, hs khaực nhaọn xeựt.
2, Luyeọn taọp:
	- Laàn lửụùt cho hs laứm caực baứi taọp vụỷ luyeọn Tieỏng Vieọt.
	*Baứi 1: 1 hs ủoùc baứi, neõu yeõu caàu baứi taọp.
	Goùi hs leõn baỷng laứm baỷng phuù, hs khaực laứm vaứo vụỷ . Sau khi hs laứm xong gv chửừa baứi leõn baỷng.
	* Baứi 2: Yeõu caàu hs ủoùc thaàm baứi, tửù laứm baứi. Sau ủoự, gv goùi 1 soỏ hs ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh, hs nhaọn xeựt.
	Baứi coứn laùi, hs tửù laứm, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra keỏt quaỷ.
	3, Cuỷng coỏ daởn doứ: 
	Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc.
 ***************************************
 Tiết 3 : Âm nhạc 
 ( gv chuyên soạn )
 ****************************************************************
 Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2012 
 Tiết 1 : đạo đức
ủy ban nhân dân xã (phường) em (Tiết 1)
 ( đã soạn )
Tiết 2 : lịch sử
( đã soạn )
 ---------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 3 : Luyện toán 
 Luyện tập tính diện tích các hình 
I, Muùc tieõu: 
- OÂn taọp cuỷng coỏ caực kieỏn thửực veà caựch tớnh dieọn tớch hỡnh troứn, hình thang tam giác 
 - Reứn luyeọn kú naờng tớnh dieọn tớch hỡnh troứn.
- Giuựp học sinh say meõ hoùc toaựn.
II, Chuaồn bũ:	+ Gv: Com pa; baỷng phuù.
	+ Hs: SGK; vụỷ.
III, Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1, Hửụựng daón oõn taọp:
- Neõu qui taộc vaứ coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh troứn
- Vaọy muoỏn tớnh dieọn tớch hỡnh troứn ta phaỷi bieỏt yeỏu toỏ naứo?
- Cho hs tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh troứn coự baựn kớnh 3cm
- Yeõu caàu hs tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh troứn coự ủửụứng kớnh 5,2dm.
Hoùc sinh tớnh ra vụỷ nhaựp, moọt soỏ hoùc sinh ủoùc keỏt quaỷ, neõu caựch tớnh
- Tớnh dieọn tớch hỡnh troứn coự chu vi 12,56m
1 hs leõn baỷng giaỷi, hs khaực nhaọn xeựt neõu caựch tớnh
* OÂn dieọn tớch hỡnh thang
- Neõu qui taộc vaứ coõng thuực tớnh dieọn tớch hỡnh thang?
- Vaọy muoỏn tớnh dieọn tớch hỡnh thang ta phaỷi bieỏt yeỏu toỏ naứo?
Cho hs tớnh dieọn tớch hỡnh thang coự ủaựy lụựn 7,2m, ủaựy beự keựm ủaựy lụựn 1,8m vaứ chieàu cao baống trung bỡnh coọng hai ủaựy.
1 hs leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo giaỏy nhaựp, gv chửừa baứi.
* OÂn dieọn tớch hỡnh tam giaực
- Hỡh tam giaực goàm coự yeỏu toỏ naứo?
- Muoỏn tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực, ta laứm theỏ naứo?
Cho hs tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực coự ủaựy 6,4 m, chieàu cao baống caùnh cuỷa hỡnh vuoõng coự chu vi 26m.
2 hs trỡnh baứy caựch giaỷi, hs khaực nhaọn xeựt, neõu caựch giaỷi
sau ủoự gv chửừa 
2, Nhaọn xeựt, daởn doứ:
*************************************
 Thứ tư ngày tháng 1 năm 2012
 Tiết 1: ĐịA Lý 
 ( Đã soạn ) 
 -----------------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 2 : kĩ thuật
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
 ( đã soạn )
 -----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Mỹ thuật
Taọp naởn taùo daựng: ẹeà taứi tửù choùn.
( gv chuyên soạn )
................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Luyện địa lý 
 các nước láng giềng của Việt Nam
I-Mục tiêu
+ Cam- pu- chia và Lào là 2 nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp.
+ Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống.
Ii.Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Hoạt động 1
- GV yêu cầu HS :
Cam- pu- chia ở khu vực nào của châu á và giáp những nước nào. Đọc tên thủ đô của Cam- pu- chia.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
- GV kết luận. 
* Hoạt động 2
- GV yêu cầu HS nêu vị trí địa lý, địa hình, sản phẩm chính của Lào.
- GV yêu cầu HS nhận xét các công trình kiến trúc, phong cảnh của Cam- pu- chia và Lào.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
* Hoạt động 3
 (làm việc cả lớp): 
GV yêu cầu HS rút ra nhận xét về vị trí địa lý, địa hình, diện tích, dân số, một số ngành sản xuất chính của Trung Quốc.
2.Luyện tập : GV cho hs mở vở thực hành khoa học để làm bài tập
 Thu chấm một số bài 
 GV nhận xét chung
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------
	 Tiết 2 : Giáo dục ngoài giờ lên lớp
I.Mục tiêu
Giúp HS hiểu được ý nghĩa ngày 3-2
Giáo dục ý thức tôn trọng truyền thống vẻ vang của Đảng ta 
 II. Các hoạt động chủ yếu
Giới thiệu về ngày 3-2
HS nêu hiểu biết của mình về ngày này 
HS nối tiếp nhau trả lời
GV chốt lại các ý kiến của HS
4. HS thi nhau nêu tên những bài hát ca ngợi về Đảng và Bác Hồ 
HS nêu ý kiến
HS khác bổ sung
GV chốt lại và phân tích thêm
 Tiết 3 : tin học
 ( gv chuyên soạn )
************************************************************************************************************************************************
 BGH ký duyệt 
 Giao Hương ngày tháng 1 năm 2012