Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Châu Minh

Tuần 23
Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
Chào cờ
Tập trung học sinh
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc
Tiết 45 : Phân xử tài tình
I/ Mục tiêu:
	- Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
	- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. ( Trả lời được các ccâu hỏi trong SGK ).
II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
 Học sinh: sách, vở... 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
a. Luyện đọc:
- HD chia đoạn (3 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu 
b. Tìm hiểu bài.
- GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi 1.
- GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 2.
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV nêu câu hỏi 3,4.
- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c. Đọc diễn cảm. 
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- Đánh giá, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Dặn học ở nhà.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Về việc mình bị mất cắp vải, người nọ đổ cho người kia lấyvà nhờ quan phân xử.
- Cho đòi người làm chứng; cho lính về khám xét; cho xé đôi mảnh vải..
- Cho gọi hết mọi người, giao cho mỗi người một nắm thóc, nói rằng ai gian thóc sẽ nẩy mầm, quan sát thái độ của từng người.
- Phương án b- kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. 
- HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 3 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán
Tiết 111: Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối
I/ Mục tiêu. 
- Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo thể tích xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
- Nhận biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
- Biết giải các bài tập có liên quan xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Bài mới.
* Hình thành biểu tượng xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
- GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1cm . 
- GV giới thiệu về xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối.
- Hướng dẫn học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa 2 đơn vị này: 
 1 dm3 = 1000 cm3
c. Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm nhóm.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 2( a): Hướng dẫn làm vở.
- Chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS quan sát, nhận xét đặc điểm kích thước của từng hình.
- HS nhắc lại.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xet, bổ sung.
- HS làm bài vào vở, chữa bài:
a/ 1000 cm3 ; 375 000 cm3 ; 5 800 cm3
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Đạo đức
Tiết 23: Em yêu Tổ quốcViệt Nam (tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- Biết Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi hàng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế..
- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.
- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá , lịch sử và kinh tế của dân tộc Việt Nam.
 - Yêu Tổ quốc Việt Nam.
II/ Đồ dùng dạy học. - Tư liệu, phiếu...
 - Thẻ màu.
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới : 
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về kinh tế, văn hoá và truyền thống, con người Việt Nam. 
Cách tiến hành:
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào về đất nước Việt Nam.
Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
Hoạt động 3: Làm Bài tập 2.
Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về tổ quốc Việt Nam.
Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận chung.
3.Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
- 1, 2 em đọc thông tin.
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác.
- HS làm việc cá nhân.
- Trình bày kết quả trước lớp.
- 2, 3 em đọc Ghi nhớ.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Mĩ thuật
Tiết 23: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn
( GV chuyên soạn giảng )
Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010
Lịch sử
Tiết 23: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta
I/ Mục tiêu.
	- Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy Cơ khí Hà Nội.
	- Biết những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho quân đội.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)
- GV cho HS tìm hiểu về các sản phẩm của nhà máy cơ khí Hà Nội và tác dụng của các sản phẩm đó.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trước.
- Nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- N1: Tại sao Đảng và chính phủ ta quyết địng xây dựng Nhà máy cơ khí Hà Nội.
- N2: Thời gian khởi công, địa điểm xây dựng và thời gian khánh thành và ý nghĩa của sự ra đời nhà máy cơ khí Hà Nội.
- N3: Thành tích tiêu biểu của nhà máy cơ khí Hà Nội.
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lượt từng nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
Toán
Tiết 112: Mét khối
I/ Mục tiêu.
	- Biết tên gọi, ký hiệu, “ độ lớn” của đợn vị đo thể tích: mét khối.
	- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Bài mới.
 Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ giữa m3, dm3, cm3.
- GV giới thiệu các mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa các đơn vị. 
- GV giới thiệu về mét khối.
- Hướng dẫn học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối và xăng- ti- mét khối: 
 1 m3 = 1000 dm3
 1 m3 = 1 000 000 cm3
c. Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm miệng.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi.
- Hướng dẫn làm vở.
- Chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS quan sát, nhận xét đặc điểm kích thước của mô hình.
- HS nhận biết tương tự như đề- xi- mét khối.
- HS nhắc lại.
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài, nêu kết quả.
- Em khác nhận xet, bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài vào vở, chữa bài:
Bài giải:
Mỗi lớp có số hình lập phương 1 dm3 là:
5 x 3 = 15 ( hình )
Số hình lập phương 1 dm3 để xếp đầy hộp là:
15 x 2 = 30 ( hình )
 Đáp số: 30 hình
Chính tả (nhớ - viết)
Tiết 23: Cao Bằng
I/ Mục tiêu:
- Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí việt Nam .
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS viết chính tả (nhớ- viết )
- Lưu ý HS cách trình bày.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
- Cho HS viết chính tả
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
- Nêu nhận xét chung.
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
Bài tập 3.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở bài tập.
- Chữa, ghi điểm những em làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trước.
- Nhận xét.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn viết.
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, tên riêng
Viết bảng từ khó:
- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
- Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
- Làm vở bài tập.
- Chữa bảng.
- Nhận xét.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Tiết 45: Mở rộng vốn từ : Trật tự -An ninh
I/ Mục tiêu:
	- Hiểu nghĩa các từ: trật tự, an ninh
	- Làm được các BT1,2,3.
II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ. 
 Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm bài, HS dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái trước dòng nêu đúng nghĩa của từ trật tự.
H: Tại sao em lại chọn ý c mà không chọn ý a, b?
Bài 2:
- HS tự làm bài theo cặp: 
- Em hãy sắp xếp các từ có liên quan tới việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông vừa tìm được vào nhóm nghĩa
Bài 3:
 HS nêu yêu cầu và mẩu chuyện lí do.
 Yêu cầu HS làm bài theo cặp và dùng bút chì gạch chân những từ chỉ người, chỉ sự vật có liên quan tới việc bảo vệ trật tự an ninh.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn.
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo.
2 HS đặt câu ghép có quan hệ tương phản sau đó phân tích các vế câu ghép.
Bài 1: 
- 1 HS đọc thành tiếng, HS tự làm bài.
- Vì trạng thái bình yên, không óc chiến tranh là nghĩa của từ Hòa bình còn trạng thái yên lặng là nghĩa của từ Bình yên.
Bài 2:
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận cùng làm bài. 1 HS làm bài trên bảng phụ.( giao thông, tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường, vỉa hè )
- Nhóm lực lượng bảo vêh trật tự an  ... ng bài văn ( BT1).
	- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:
- Hướng dẫn học sinh làm nhóm.
- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài và gắn bảng phần ghi nhớ.
Bài tập 2:
- Hướng dẫn làm vở bài tập và làm bảng lớp.
- Nhận xét, bổ xung.
3. Củng cố, dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm thảo luận (5 phút).
- Cử đại diện báo cáo.
a/ Về bố cục của bài văn.
b/ Các hình ảnh so sánh và nhân hoá.
- HS đọc lại, cả lớp theo dõi, ghi nhớ.
- 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài.
- Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm.
- Dán bảng nhóm và đọc trước lớp.
- Chữa bảng, nhận xét.
Toán
Tiết 119: Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: 
 - Biết vận dụng và ôn lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Bài 1: Dành cho HS khá, giỏi.
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo độ dài.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: 
- Hướng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
Đáp số:a/6 cm2; 7,5 cm2.
 b/ 80 %
- Nhận xét bổ xung.
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Đáp số: 13,625 cm2.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Tiết 48: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
I/ Mục tiêu:
	- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp.
	- Làm được BT1,2 của mục II.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
b. Phần nhận xét.
Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: HD xác định các vế câu.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
c. Phần Ghi nhớ.
d. Hướng dẫn luyện tập.
Bài tập 1.
- Hướng dẫn làm nhóm.
- GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2.
- Hướng dẫn làm bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân.
- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm được.
- 3, 4 em đọc sgk.
- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa).
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ qhệ hô ứng.
- Trình bày trước lớp.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
kĩ thuật
Tiết 24: Lắp xe ben
I/ Mục tiêu:
	- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
	- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe ben lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động dược.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Hướng dẫn học sinh quan sát kĩ và trả lời câu hỏi: để lắp được xe cần cẩu cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?
- Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Hướng dẫn chọn các chi tiết.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đã chọn vapò lắp hộp theo từng loại chi tiết.
- Lắp từng bộ phận.
- Lắp ráp xe cần cẩu.
- GV hoàn thiện xe cần cẩu kết hợp giảng giải cho HS.
- Hướng dẫn tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
- HS quan sát.
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- Trình bày kết quả trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn.
- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác.
- Quan sát cách tháo rời các chi tiết.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Âm nhạc
Tiết 24: Học hát bài: Màu xanh quê hương
( GV chuyên soạn giảng )
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ sáu ngày tháng 2 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 48: Ôn tập về tả đồ vật
I/ Mục tiêu:
	- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
	- Trình bày bài văn tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:
- Hướng dẫn học sinh làm nhóm.
- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài và gắn bảng phần dàn ý chung của 5 đề.
Bài tập 2:
- Hướng dẫn trình bày miệng trước lớp.
- Nhận xét, bổ xung.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm thảo luận.
- Cử đại diện báo cáo.
a/ Về dàn ý của bài văn.
b/ Các học sinh tự hoàn thiện dàn ý của mình, tránh sao chép nguyên bài của bạn.
- HS đọc lại, cả lớp theo dõi, ghi nhớ.
- 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài.
- Trình bày miệng trước lớp.
- Chữa, nhận xét.
+ Mở bài.
+ Thân bài.
+ Kết bài.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
Tiết 120: Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
 Biết tính diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Bài 1 (a,b): 
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2: 
- Hướng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi.
- Tổ chức thi phát hiện nhanh và tính nhanh diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phương.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- Đọc yêu cầu.
- Nhắc lại các công thức tính về hình hộp chữ nhật.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
- Nhận xét bổ xung.
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Nhắc lại các công thức tính về hình lập phương.
- Làm vở, chữa bảng.
- Đọc yêu cầu, xác định cách làm.
- Làm bài theo nhóm và thi phát hiện nhanh kêt quả.
Khoa học
Tiết 48: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I/ Mục tiêu:
	- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng điện an toàn, tiết kiệm.
	- Có ý thức tiết kiệm sử dụng năng lượng điện.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở,...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật
- Khi ở trường cũng như ở nhà, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác?
- GV kết luận.
Hoạt động 2: hực hành
- GV giới thiệu vài dụng cụ thiết bị điện và nguồn điện, giải thích cho HS tại sao cần phải chọn nguồn điện thích hợp để tránh làm hỏng
- GV cho HS làm việc theo nhóm tìm hiểu số vôn quy định của một số dụng cụ, thiết bị điện.
Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện.
- Làm thế nào để người ta biết được mỗi hộ gia đình đã dùng hết bao nhiêu điện trong một tháng?
- Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?
- Nêu các biện pháp để tránh lãng phí điện? HS liên hệ .
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS đọc mục bạn cần biết.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
- HS nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật
- HS thảo luận TLCH Sgk/90 và liên hệ thực tế:
- HS đọc mục bạn cần biết Sgk/90
- HS nêu được một số biện pháp: phòng tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn.
- HS đọc SGK/91 tìm hiểu lí do lắp cầu chì và hoạt động của cầu chì.
- HS giải thích được lí do phải tiết kiệm năng lượng điện và các biện pháp tiết kiệm điện
- HS đọc mục bạn cần biết và thảo luận, trả lời câu hỏi.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thể dục
 Tiết 48: Phối hợp chạy và bật nhảy. 
 Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh.
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy.
	- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy-nhảy-mang vác-bật cao.
	- Biết chơi trò chơi: Chuyền nhanh, nhảy nhanh..
II/ Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung.
Phương pháp
1. Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản.
a. Phối hợp chạy và bật nhảy.
- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải.
b. Trò chơi:“Chuyền nhanh nhảy nhanh”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3. Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
- Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
- Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 24
I/ Mục tiêu:
	- HS thấy được những ưu điểm , khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 24.
	- Năm được những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 25.
	- Kể được một số câu chuyện về Bác Hồ và t liên hệ
II/ Các hoạt động dạy-học
1. Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 24.
	- GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét.
	- GV nhận xét chung.
2. GV phổ biến những yêu cầu, nhiệm vụ tuần 25.
3. Tổ chức HS kể chuyện về Bác