Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 25 - Trường Tiểu học Châu Minh

Tuần 25
Thứ hai ngày 01 tháng 3 năm 2010
Chào cờ
Tập trung học sinh
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc
Tiết 49: Phong cảnh đền Hùng
I/ Mục tiêu:
	- Biết đọc diễn cảm bài vănvới thái độ tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với đất tổ.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt và nhớ ơn các vua Hùng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở... 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới : 
a. Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu. 
- Hướng dẫn chia đoạn (3 đoạn).
b. Tìm hiểu bài.
- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.
- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c. Luyện đọc lại.
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- Đánh giá, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh nơi thờ các vua Hùng.
- Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang đóng đô ở Phong Châu vùng Phú Thọ cách đây khoảng 4000 năm...
- Có những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những cánh bướm rập rờn...
- HS trả lời theo ý hiểu...
- HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 3 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc.
Toán
Kiểm tra định kì lần 3
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Đạo đức 
Thực hành giữa học kì II
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
mĩ thuật
Tiết 25: Thường thức mĩ thuật: Xem tranh Bác Hồ đi công tác
( GV chuyên soạn giảng )
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
Lịch sử
Tiết 25: Sấm sét đêm giao thừa
I/ Mục tiêu:
Biết cuộc Tổng tấn công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968) , tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học:
+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nớc ta?
+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp tết Mậu Thân 1968?
+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta? 
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968?.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trước.
- Nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ được giao.
- Lần lượt từng nhóm nêu kết quả thảo luận.
- HS tảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của nhân dân ta.
- Trình bày kết quả trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
Tiết 122: Bảng đơn vị đo thời gian
I/ Mục tiêu: Biết:
	Tên gọi, kí hiệu của các dơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa mộ số đơn vị đo thời gian thông dụng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Ôn tập các đơn vị đo thời gian.
- GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học. 
- Giảng cho HS nắm được cách nhận biết năm nhuận và cách tính số ngày trong các tháng.
- Hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian như sgk.
+ Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.
- HS học sinh đổi một số đơn vị đo thời gian thường gặp:
 1,5 năm = 12 x 1,5 = 18 tháng.
 0,5 giờ = 60 x 0,5 = 30 phút.
c. Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng.
Bài 2:
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3 (a): Hướng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- HS nhắc lại các đơn vị thời gian: thế kỉ, năm, tháng, tuần, ngày...
- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
- HS nhắc lại.
- HS theo dõi, thực hiện các ví dụ khác.
- HS tự làm bài, nêu kết quả.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu miệng trước lớp.
- Nhận xét bổ xung.
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
Chính tả ( nghe - viết )
Tiết 25: Ai là thuỷ tổ loài người
I/ Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài CT.
- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( BT2 ).
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập...
 - Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
- Đọc chính tả.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
- Nêu nhận xét chung.
c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
Bài tập 2:
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở .
- Chữa, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trước.
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
- Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng:
- Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khương Thái Công. 
- Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Tiết 49: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
I/ Mục tiêu:
	- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
	- Biết sưe dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các BT ở mục III.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 
b. Phần nhận xét.
Bài 1: 
- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: 
- Gọi HS trình bày trước lớp, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: 
- GV kết luận chung.
- Phần ghi nhớ. 
c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, hướng dẫn nêu miệng.
- Gọi nhận xét, sửa sai
Bài 2.
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Học sinh chữa bài giờ trước.
- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- HS đọc yêu cầu của bài, thử thay thế từ đền bằng từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, phát biểu.
- 2 em đọc.
- 2 em nhắc lại.
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, nêu miệng. 
a. trống đồng, Đông Sơn.
b. anh chiến sĩ, nét hoa văn.
- HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thể dục
 Tiết 49: Phối hợp chạy và bật nhảy. 
 Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh.
I/ Mục tiêu:
	- Thực hiện được động tác bật nhảy lên cao.
	- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao ).
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh.
II/ Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung.
Phương pháp
1. Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản.
a. Phối hợp chạy và bật nhảy.
- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải.
b. Trò chơi: “ Chuyền nhanh nhảy nhanh”.
- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3. Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
- Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
- Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010
Kể chuyện
Tiết 25: Vì muôn dân
I/ Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể được từng đoạn và toàn bộ ccâu chuyện Vì muôn dân. 
- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc.
- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện.
- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ.
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)
+ GV kể lần 1.
- Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó.
+ GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
+ GV kể lần 3 (nếu cần).
c. Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Bài tập 1:
- Hướng dẫn tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng.
- Nhận xét bổ xung.
Bài tập 2-3:
- Hướng dẫn học sinh kể.
- Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô.
- Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Hướng dẫn rút ra ý nghĩa.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát tranh minh hoạ.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- Đọc lại lời thuyết minh.
- Nêu và đọc t ... tiếp nội dung bài 2.
- Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung bài tập.
- HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện đoạn kịch.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm phân vai thể hiện đoạn kịch.
- Trình bày trước lớp.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
Tiết 129: Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
	- Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian.
	- Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Bài 1: 
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2a: 
- Hướng dẫn làm nhóm.
- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách ccộng số đo thời gian.
Bài 3: 
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- GV kết luận chung.
Bài 4 (dòng 1,2):
- Hướng dẫn làm vở.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
- Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính.
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Các nhóm làm bài, nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
- Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính.
- Đọc yêu cầu, xác định cách làm.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
Luyện từ và câu
Tiết 52: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
I/ Mục tiêu:
	Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Tiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ được lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT3.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
b. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài tập 1: 
- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:
- Hướng dẫn làm nhóm.
- GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 3.
- Hướng dẫn làm bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
HS trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm các từ thay thế cho các từ in đậm.
- Trình bày trước lớp.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
kĩ thuật
Tiết 24: Lắp xe ben (tiết 3)
I/ Mục tiêu:
	- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
	- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe ben lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động dược.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Hướng dẫn chọn các chi tiết.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đã chọn vapò lắp hộp theo từng loại chi tiết.
- Lắp từng bộ phận.
- Lắp ráp xe cần cẩu.
- GV hoàn thiện xe cần cẩu kết hợp giảng giải cho HS.
- Hướng dẫn tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp
Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm.
- GV cho HS trình bày sản phẩm đã hoàn thành lên bàn.
- Dán bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm lên bảng. Yêu cầu một vài HS đọc.
- Cho HS tự đánh giá chéo sản phẩm.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
- HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn.
- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác.
- Quan sát cách tháo rời các chi tiết.
- HS trình bày sản phẩm trên bàn.
- Đọc tiêu chí đánh giá.
- HS nhận xét, đánh giá sản phẩm.
- GV nhận xét kết quả học tập.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
âm nhạc
( GV chuyên soạn giảng )
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thư sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 52: Trả bài văn tả đồ vật
I/ Mục tiêu:
	Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở viết.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Nhận xét chung và hướng dẫn học sinh chữa một số lỗi điển hình.
- Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS nhận xét.
3. Trả bài và hướng dẫn chữa bài.
- Trả vở cho các em và hướng dẫn chữa lỗi.
- Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn những em chưa đạt về nhà viết lại.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc yêu cầu, xác định đề bài.
- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp.
- Trao đổi về bài chữa trên bảng.
- Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra).
- Học tập những đoạn văn, bài văn hay.
- Viết lại một đoạn trong bài làm.
- 1-2 em trình bày trước lớp.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
Tiết 130: Vận tốc
I/ Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
 - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, ...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hình thành khái niệm vận tốc.
Bài toán 1: 
- GV nêu bài toán và hướng dẫn trả lời câu hỏi.
- GV kết luận và nhấn mạnh cách tính vận tốc.
Bài toán 2:
- GV nêu bài toán.
- Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh đơn vị của vận tốc là m/giây.
c. Thực hành.
Bài 1: 
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: 
- Hướng dẫn tính vận tốc theo công thức 
v = s : t
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:Dành cho HS khá, giỏi.
- Hướng dẫn làm vở.
- Chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- HS theo dõi, nêu phép tính và trình bày lời giải bài toán.
170 : 4 = 42,5 (km)
- HS nêu cách tính vận tốc.
- Rút ra quy tắc và công thức tính vận tốc (sgk).
v = s : t
- HS theo dõi, nêu cách giải.
- HS tính, nêu kết quả.
60 : 6 = 10 (m/giây).
- Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
- Nhận xét bổ xung.
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhận xét, nhắc lại quy tắc.
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
 Đáp số: 5 m/giây.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Khoa học.
Tiết 51: Sự sinh sản của thực vật có hoa
I/ Mục tiêu:
	Kể tên được một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động.
2. Bài mới.
Hoạt động1: Thực hành làm bài tập: Xử lí thông tin trong sgk.
Mục tiêu: Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả và hạt. 
Cách tiến hành.
+ Bước 1: Hướng dẫn làm việc theo cặp.
+ Bước 2: Hướng dẫn làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
Hoạt động 2: Trò chơi: Ghép chữ vào hình
Mục tiêu: Củng cố về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả và hạt.
Cách tiến hành.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình và hướng dẫn chơi trò chơi.
- GV chốt lại sơ đồ đúng.
Hoạt động 3: Thảo luận.
Mục tiêu: Phân biệt hoa thụ phần bằng côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Hướng dẫn làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Hướng dẫn làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
3. Củng cố, dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
HS làm việc theo cặp.
 - Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp.
- Nhóm khác bổ xung.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình trả lời và hoàn thiện sơ đồ trong sgk.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận câu hỏi trong sgk.
- Cử đại diện tham gia báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác bổ xung.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thể dục
 Tiết 52: Môn thể thao tự chọn. 
 Trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức.
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu bằng mu bàn chân( hoặc bất cứ bộ phận nào ).
	- Thực hiẹn ném bóng 150g trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi ) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.
	- Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức.
II/ Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung.
Phương pháp
1. Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản.
a. Môn thể thao tự chọn.
- GV cho HS ôn tâng cầu bằng đùi và ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.
b. Trò chơi:“Chuyền và bắt bóng tiếp sức”.
- Nêu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3. Phần kết thúc.
- Hướng dẫn học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
- Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
- Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 26
I/ Mục tiêu:
	- HS thấy được những ưu điểm , khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 26.
	- Năm được những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 27.
	- Kể được một số câu chuyện về Bác Hồ và t liên hệ
II/ Các hoạt động dạy học:
1. Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 26.
	- GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét.
	- GV nhận xét chung.
2. GV phổ biến những yêu cầu, nhiệm vụ tuần 27.
3. Tổ chức HS kể chuyện về Bác 
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––