Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần 6 năm 2012

TUẦN 6
Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2012
Tiết 1: 
CHÀO CỜ
Tiết 2: Tập đọc. 
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A - PÁC - THAI.
I. Mục tiêu:
 + Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.
Hiểu ND: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của của những người da màu. ( Trả lời được các câu hỏi trong sgk).
+ Rèn kĩ năng đọc đúng toàn bài. Ngắt nghỉ hơi sau đúng các dấu câu,giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những số liệu, thông tin về chính sách. 
 Đọc diễn cảm toàn bài.
 + Hs biết sống vì lẽ phải, sẵn sàng đấu tranh đòi hỏi quyền bình đẳng.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra.3´
+ Gọi hs đọc thuộc lòng một đoạn trong bài thơ “ Ê mi li, con...” và trả lời câu hỏi ND bài.
Nhận xét, ghi điểm.
3 hs đọc, trả lời câu hỏi.
 Nghe, nhận xét.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài.2´
+Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2. HD luyện đọc & THB.
a, Luyện đọc:10´
+ Gọi 1 hs đọc bài.
+ Yêu cầu hs chia đoạn.( 3 đoạn).
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1.(sửa lỗi).
+ Gọi 1 số hs đọc từ khó.
*nổi tiếng, bất bình, bình đẳng, .....
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Gọi 1 hs đọc toàn bài.
+ Đọc mẫu bài.
b, Tìm hiểu bài:12´
+ Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi 1 sgk.
 C1: Nam Phi là một nước nằm ở Châu Phi. Đất nước này có nhiều vàng, kim cương và cũng rất nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc.
 C2: Họ phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống, chữa bệnh, làm việc ở những khu riêng, k được hưởng một chút tự do, dân chủ nào.
 C3: Họ đã đứng lên đòi quyền bình đẳng. Cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ của họ được nhiều người ủng hộ và cuối cùng họ đã giành được chiến thắng.
 C4: Gọi một số hs cho ý kiến.
VD: Vì họ không thể chấp nhận được một chính sách phân biệt chủng tộc dã man, tàn bạo.
C, Đọc diễn cảm.10´
+ Gäi hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n, HD ®äc diÔn c¶m ë tõng ®o¹n.
+ Treo b¶ng phô ®o¹n 3, HD ®äc diÔn c¶m.
+ Gv ®äc mÉu.
+Cho hs ®äc diÔn c¶m nhãm ®«i
+ Tæ chøc thi ®äc diÔn c¶m.
NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
Nghe, quan s¸t.
1 hs ®äc.
 Chia ®o¹n.
 3 hs ®äc.
 Tõ 3 ®Õn 5 hs ®äc.
§äc v¶ tr¶ lêi. 
3 hs ®äc, 1 sè hs gi¶i nghÜa tõ, n.x.
 1 hs ®äc.
Theo dâi sgk.
 1 hs ®äc.
 Theo dâi.
 §äc thÇm, tr¶ lêi c©u hái.
 NhËn xÐt, bæ sung.
 Nèi tiÕp ph¸t biÓu.
 3 hs ®äc.
Tõ 1 ®Õn 2 hs ®äc.
 §äc diÔn c¶æitong nhãm ®«i
 1 sè hs thi ®äc, hs nhËn xÐt.
3. Củng cố Dặn dò3´
+ Nhắc lại bài, y.c hs rút ra nội dung chính của bài. Gv n.x, ghi bảng.
+ Liên hệ giáo dục hs; Nhận xét giờ học.HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Rút ND chính, 2 hs đọc.
 Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết 3: Toán.
 LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
 + Biết tên gọi, kí hiệu vàmối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan.
 + Thực hành đổi các đơn vị đo diện tích, giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích một cách thành thạo.Vận dụng làm đúng các bài tập.
 + Hs ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, chính xác trong học toán.
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A.KTBC:5´
+ Y.c hs chữa bảng bài luyện tập thêm tiết trước.
Nhận xét, chữa bài.
2 hs làm bảng, hs khác nhận xét.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài: 2´
Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2. Luyện tập: 30´
 Bài 1: 
+ Ghi bảng: 6m2 35dm2 = ... m2
+ Y.c hs tìm cách đổi; nêu cách đổi trước lớp.
6m2 35dm2 = 6m2 + m2 = 6 m2.
+ Y.c hs lµm tiÕp bµi tËp, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2:+ Cho hs tù lµm bµi.
+ Gäi hs nªu ®¸p ¸n ®óng vµ gi¶i thÝch. ( b, 305mm2 ).
Bµi 3:
 HD HS ®æi ®¬n vÞ ®o råi so s¸nh.
+ Y.c hs tù lµm bµi c¸ nh©n, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 4:
+ Gäi hs ®äc ®Ò bµi to¸n.
+ §µm tho¹i; HD gi¶i; Y.c hs tù gi¶i, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
 §¸p sè: 24 m2.
 L¾ng nghe.
 1 hs nªu c¸ch ®æi tr­íc líp.
1hs thùc hiÖn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë.
 NhËn xÐt bµi lµm c.b¹n.
 Lµm bµi, nªu miÖng ®¸p ¸n.
 1 hs lµm b¶ng, líp lµm bµi vµo vë.
 NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
 1 hs ®äc,líp ®äc thÇm.
 1hs lµm b¶ng, líp lµm bµi vµo vë.
 NhËn xÐt, ch÷a bµi.
C. Củng cố Dặn dò.3´
+ Nhắc lại nội dung bài.
+ Liên hệ g.dục; HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
+ Nhận xét giờ học.
 Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết 4 : Kỹ thuật.
CHUẨN BỊ NẤU ĂN.
I. Mục tiêu:
 + Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn. Biết cách thực hiện một số 
công việc chuẩn bị nấu ăn.Có thể sơ chế được một số thự phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình. Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình.
 + Trình bày đúng các bước thực hiện nấu ăn một cách đầy đủ và thành thạo.
 + Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình.
II. Chuẩn bị:
Tranh, ảnh một số loại thực phẩm thông thường: rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A. Kiểm tra.4´
+ Nêu một số dụng cụ nấu ăn, ăn uống trong gia đình và tác dụng của nó.
Nhận xét, 
 3 hs nối tiếp trả lời, nhận xét.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài: 2´
Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung bài.
+ HĐ1: Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn.12´
+ HD hs đọc sgk, y.c hs nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn.
+ Nhận xét và nhắc lại ND hoạt động: chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm,... nhằm có được thực phẩm tươi,ngon, sạch dùng để chế biến các món ăn đã dự định.
+ HĐ2: Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.14´
a, T×m hiÓu c¸ch chän thùc phÈm.
+ Y.c hs ®äc môc I vµ quan s¸t H1:
? Nªu môc ®Ých, y.c cña viÖc chän thùc phÈm dïng cho b÷a ¨n.
? C¸ch chän thùc phÈm nh»m ®¶m b¶o ®ñ l­îng, ®ñ chÊt dinh d­ìng...
+ NhËn xÐt vµ tãm t¾t ND chÝnh theo ND sgk.
+ HD c¸ch chän mét sè lo¹i thùc phÈm th«ng th­êng.
b, T×m hiÓu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm.
+ Gäi hs ®äc ND môc 2; y.c nªu nh÷ng c«ng viÖc th­êng lµm tr­íc khi nÊu mét mãn ¨n n»o ®ã.
+ Nªu môc ®Ých cña viÖc s¬ chÕ thùc phÈm.
+ Liªn hÖ thùc tÕ ë gia ®×nh hs.
 Nghe.
 Nèi tiÕp kÓ tªn c¸c c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn khi chuÈn bÞ nÊu ¨n.
 Nghe.
 §äc môc I, quan s¸t H1.
 Tr¶ lêi c©u hái, nhËn xÐt, bæ sung.
 Nghe.
 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 Nghe, ghi nhí.
 nèi tiÕp tr¶ lêi.
3. Củng cố Dặn dò:3´
+ Củng cố nội dung bài theo câu hỏi cuối bài SGK.
+ Liên hẹ giáo dục; Nhận xét giờ học HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 Lắng nghe, ghi nhớ.
Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2012
Tiết 1: Luyện từ và câu.
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ HỢP TÁC.
I. Mục tiêu:
 + Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhóm thích hợp theo yêu cầu của Bt1, BT2. Biết đặt câu với một từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu của BT3, BT4.
 + Tích cực hoá vốn từ, đặt câu đúng, hay với những từ ngữ nói về tình hữu nghị hợp tác.
 + Hs yêu chuộng hoà bình, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. 
II. Chuẩn bị:
- GV: Từ điển.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A.Kiểm tra: 5´
+ Gọi hs nêu một số VD về từ đồng âm, đặt câu với những từ đồng âm đó.
Nhận xét, chữa bài, ghi điểm.
Từ 2 3 hs nêu và đặt câu.
 Nghe, nhận xét.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài2´
+Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2.HD làm BT:30´
 Bài 1: + Gọi hs đọc y.c và ND bài tập.
+ Y.c hs lµm bµi tËp theo nhãm: §äc, t×m hiÓu nghÜa cña tiÕng h÷u trong c¸c tõ; ViÕt l¹i c¸c tõ theo nhãm.
+ Tæ chøc cho hai nhãm thi tiÕp søc viÕt b¶ng.
+ NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
a, H÷u cã nghÜa lµ “ b¹n bÌ”: h÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u.
b, H÷u cã nghÜa lµ “ cã”: h÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, h÷u dông.
+ Gäi hs nèi tiÕp gi¶i nghÜa c¸c tõ.
*H÷u,....
+ TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp 1.
Bµi 2:
a, Hîp cã nghÜa lµ “ gép l¹i”: hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc.
b, Hîp cã nghÜa lµ “ ®óng víi y.c, ®ßi hái... nµo ®ã”: hîp t×nh, phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp.
 *Hîp,...
Bµi 3:
Gäi hs ®äc y.c vµ ND cña bµi tËp.
+ Y.c hs nèi tiÕp nhau ®Æt c©u, nhËn xÐt, söa lçi dïng tõ, diÔn ®¹t.
+ Y.c hs ®Æt 5 c©u vµo vë.
VD: Bè em vµ b¸c Êy lµ chiÕn h÷u.
 T×nh b»ng h÷u thËt thiªng liªng.
Bµi 4:+ Gäi hs ®äc y.c cña bµi tËp.
+ Y.c hs ®äc tõng c©u thµnh ng÷, t×m hiÓu nghÜa cña tõng c©u vµ ®Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷ ®ã.
 L¾ng nghe.
 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 Nghe.
 Lµm bµi trong nhãm 4..
 Hai nhãm thi tiÕp søc.
 Theo dâi, nhËn xÐt. 
 Gi¶i nghÜa c¸c tõ.
 *§äc vµ tr¶ lêi.
 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 Lµm bµi theo cÆp.
 1 sè hs nªu ý kiÕn; hs kh¸c bæ sung.
 Nèi tiÕp gi¶i nghÜa tõ vµ ®Æt c©u.
*§äc vµ tr¶ lêi.
 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 nèi tiÕp nhau ®Æt c©u, nghe, nhËn xÐt.
1 hs ®äc y.c.
 Gi¶i thÝch vµ ®Æt c©u.
3. Củng cố Dặn dò3´
+ Nhắc lại nội dung bài học.
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét giờ học.HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết 2: Toán.
HÉC TA.
I. Mục tiêu.
 + Giúp hs biết gọi tên, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta. Mối quan hệ giữa héc ta và mét vuông.
 + Thực hành chuyển đổi các đơn vị đo diện tích trong quan hệ với héc .
 + Hs ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, chính xác trong học toán.
II. Chuẩn bị:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A.KTBC:5´
+ Y.c hs đọc viết lại ( bài tập 1)tiết học trước.
Nhận xét, chữa bài.
2 hs làm bảng, hs khác nhận xét.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc ta.
+ Giới thiệu: Để đo diện tích của một thửa ruộng, một khu rừng, ao, hồ...người ta dùng đơn vị đo là héc ta.
1 héc ta bằng 1 hm2, kí hiệu ha.
? 1 hm2 bằng bao nhiêu m2 ?
1 hm2 = 10.000 m2.
? Vậy 1 ha bằng bao nhiêu m2 ?
1 ha = 10.000 m2.
2. Luyện tập: 32´
 Bµi 1: 
a.**(6 dßng cuèi)
b.** (cét cuèi)
+ Y.c hs tù lµm bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
+ GV nhËn xÐt ®óng, sai, sau ®ã y.c hs gi¶i thÝch c¸ch lµm.
VD: 4 ha = ... m2
V× 4 ha = 4 hm2,4 hm2 = 40.000 m2
 Nªn 4 ha = 40.000 m2.
Bµi 2: 
+ Y.c hs ®äc ®Ò vµ tù lµm bµi.
+ NhËn xÐt, ch÷a bµi:
22200 ha = 222 km2
VËy diÖn tÝch rõng cóc Ph­¬ng lµ 222 km2.
Bµi 3:(**) 
 + Gäi hs ®äc ®Ò bµi, lµm mÉu 1 phÇn tr­íc líp.
a, 85 km2 < 8500 ha.
Ta cã 85 km2 = 8500 ha.
VËy ®iÒn S vµo + Y.c hs lµm c¸c phÇn cßn l¹i, nªu miÖng kÕt qu¶, nhËn xÐt ch÷a bµi.
 L¾ng nghe.
 Nghe.
Tr¶ lêi, nhËn xÐt.
 4 hs lµm b¶ng, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
 Mét sè hs gi¶i thÝch c¸ch lµm.
 1 hs nªu c¸ch ®æi tr­íc líp.
1hs thùc hiÖn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë.
 NhËn xÐt bµi lµm c.b¹n.
 1 hs ®äc,líp ®äc thÇm.
 Theo dâi GV lµm mÉu.
 Tù lµm bµi cßn l¹i.
 NhËn xÐt ... ố cặp báo cáo, các cặp khác nhận xét, bổ xung.
 Nghe.
 Đọc sgk.
 Trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung.
 Lắng nghe.
 Hoạt động nhóm 4, thảo luận trả lời câu hỏi.
 Đại diện một số hs trả lời.
 Hs khác nhận xét, bổ xung.
 Nghe, ghi nhớ.
3. Củng cố Dặn dò:5´
+ Củng cố nội dung, rút bài học.
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét giờ học HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 2 hs đọc, lớp đọc thầm.
 Nghe, ghi nhớ.
ĐẤT VÀ RỪNG.
I. Mục tiêu:
 Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất pheralít.Nêu được một số đặc điểm của đất hù sa và đất pheralit: Đất phù sa được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ, phân bố ở đồng bằng; Đất pheralít: có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thường nghèo mùn, phân bố ở đồi núi.Phân birj được rừng rậm nhiệt đới và rừng nhập mặn: Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm, nhiều tầng; Rừng ngập mặn: có bộ rễ nâng khỏi mặt đất. Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất pheralít; của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ ( lược đồ): đất pheralít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi, núi: đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu ở vùng đất thấp ven biển.
** Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí.
 Rèn kĩ năng quan sát, mô tả, trình bày những hiểu biết bằng lời. Đọc thông 
 tin nêu được những nội dung chính về đất và rừng.
 HS lòng ham hiểu biết, có ý thức bảo vệ và khai thác đất và rừng một cách 
 hợp lí.
II. Chuẩn bị: 
	 Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam; 
	 Các hình minh hoạ SGK; Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
A.Kiểm tra:3´
? Nêu vị trí và đực điểm của vùng biển nước ta?
? Biển có vai trò n.t.n đối với đời sống và sản xuất của con người ?
 Nhận xét, đánh giá.
 2 hs lần lượt trả lời.
 Nhận xét, bổ sung.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.2´
+ Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung bài.
 HĐ1: Các loại đất chính ở nước ta.6´
 + Y.c hs đọc sgk, thảo luận cặp; kể tên các loại đất; vùng phân bố và đặc điểm của từng loại đất đó.
+ Gọi hs phát biểu, nhận xét, bổ sung.
 K.luận: Nước ta có nhiều loại đất nhưng chiếm phần lớn là đất phe ra lít có màu đỏ hoặc màu vàng, tập trung ở vùng đồi núi. Đất phù sa do các con sông bồi đắp rất màu mỡ, tập trung ở đồng bằng.
HĐ2: Sử dụng đất một cách hợp lí.7´
+ Chia nhóm, giao nhiệm vụ: 
? Đất có phải là tài nguyên vô hạn không? Nêu một số cách cải tạo và bảo vệ đất ?
+ Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét, sửa chữa câu trả lời của hs cho hoàn chỉnh.
HĐ3: Các loại rừng ở nước ta.6´
 + Y.c hs quan sát các H1,2,3; đọc sgk và hoàn thành phiếu ( nêu đặc điểm của các loại rừng ).
+ Gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung.
 K.luận: Nước ta có nhiều loại rừng, nhưng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. Rừng rậm nhiệt đới tập trung chủ yếu ở vùng đồi núi, rừng ngập mặn thường thấy ở ven biển.
 HĐ4: Vai trò của rừng.7´
+ Y.c hs th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái:
? H·y nªu c¸c vai trß cña rõng ®èi víi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt cña con ng­êi ?
( Rõng cho ta nhiÒu s¶n vËt, nhÊt lµ gç. Rõng ®iÒu hoµ khÝ hËu, gi÷ ®Êt kh«ng bÞ xãi mßn, h¹n chÕ lò lôt... ).
? T¹i sao chóng ta ph¶i sö dông vµ khai th¸c rõng mét c¸ch hîp lÝ ?
( Tµi nguyªn rõng lµ cã h¹n, k sö dông, khai th¸c bõa b·i, lµm ¶nh h­ëng xÊu ®Õn m«i tr­êng, t¨ng h¹n h¸n, lò lôt... ).
+ Liªn hÖ thùc tr¹ng rõng ë ®Þa ph­¬ng hs.
 Nghe.
 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 Ho¹t ®éng cÆp, th¶o luËn, tr×nh bµy.
 NhËn xÐt, bæ sung.
 Nghe.
 Ho¹t ®éng nhãm , th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái.
 §¹i diÖn tr×nh bµy.
 Nghe.
 Quan s¸t, ®äc sgk.
 Lµm viÖc c¸ nh©n, b¸o c¸o, nhËn xÐt.
 Nghe.
 Th¶o luËn cÆp ®«i, tr¶ lêi c©u hái.
 NhËn xÐt, bæ sung.
 Liªn hÖ ë ®Þa ph­¬ng.
3. Củng cố Dặn dò:4´
+ Củng cố ND; y.c hs đọc bài học.
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét giờ học HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 2 3 hs đọc.
 Nghe, ghi nhớ.
Tiết 5: Khoa học.
PHÒNG BỆNH SỐT RÉT.
I. Mục tiêu:
 Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét.
 HS có thói quen tự bảo vệ mình và những người trong gia đình bằng cách 
 ngủ màn, mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt khi trời tối.
 Hs luôn có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt 
 người.
II. Chuẩn bị:
	 GV: Thông tin và hình minh hoạ ( sgk 26, 27 ).
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
A.KTBC:5´
? Việc từ chối hút thuốc lá, rượu, bia, sử dụng ma tuý có rễ ràng không ?
 Nhận xét, ghi điểm.
 Trả lời, nhận xét, bổ xung.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:3´
Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
 2. Nội dung bài:
 HĐ1: Làm việc với SGK.
+ M.tiêu: HS nhận biết được một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét. Nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt rét.12´
Cách tiến hành: 
+ Y.c hs thảo luận câu hỏi sau:
? Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét ?
? Bệnh sốt rét nguy hiểm n.t.n ?
? Tác nhân gây ra bệnh sốt rét là gì? Bệnh sốt rét lây truyền n.t.n ?
+ Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ Nhận xét, kết luận.
+ Gọi 1 vài cặp hỏi và trả lời trước lớp. 
*Phòng bệnh sốt rét, diệt muỗi,...
HĐ2: Quan sát và thảo luận.
+ M.tiêu: HS biết làm cho nhà ở và nơi ngủ không có muỗi....Có ý thức trong việc ngân chặn k cho muỗi sinh sản và đốt người.10´
C¸ch tiÕn hµnh:
+ Y.c hs th¶o luËn cÆp ®«i, tr¶ lêi c©u hái:
? Muçi a n« phen th­êng Èn n¸u vµ ®Î trøng ë nh÷ng chç nµo ?
( n¬i tèi t¨m, Èm thÊp, bôi rËm ... ®Î trøng n¬i n­íc ®äng, ao tï... ).
? Khi nµo th× muçi bay ra ®Ó ®èt ng­êi? ( Vµo buæi tèi vµ ban ®ªm ).
? B¹n cã thÓ lµm g× ®Ó k cho muçi sinh s¶n, ®èt ng­êi ?
( Ch«n kÝn r¸c th¶i vµ dän s¹ch nh÷ng n¬i cã n­íc ®äng, th¶ c¸ ®Ó chóng ¨n bä gËy...Ngñ mµn, mÆc quÇn ¸o dµi vµo buæi tèi... ).
 Nghe.
 Th¶o luËn nhãm , tr¶ lêi c©u hái.
 §¹i diÑn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung.
 Nghe.
 Hái ®¸p tr­íc líp.
*§äc vµ tr¶ lêi.
 Th¶o luËn cÆp ®«i.
 Mét sè hs cho ý kiÕn.
 NhËn xÐt, bæ sung.
 L¾ng nghe.
3. Củng cố Dặn dò 5´:
+ Củng cố nội dung; Liên hệ g.dục.
+ Nhận xét giờ học.HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết 3: Kể chuyện.
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
HOẶC ĐƯỢC THAM GIA.
I. Mục tiêu:
 + Kể được câu chuyện ( được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe, đã đọc ) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình,phim ảnh
 Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể.
 + Hs Kể được câu chuyện được chứng kiến hoặc được tham gia kể tự nhiên chân thực, diễn cảm, nêu được ý ngiã câu chuyện.
Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
 + HS học tập tấm gương người tốt việc tốt, có ý thức xây dựng tình đoàn kết giữa các nước trên thế giới.
II. Chuẩn bị:
HS: Tranh minh hoạ câu chuyện mình định kể.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
A.Kiểm tra bài cũ:3´
+ Yêu cầu hs kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngơi về hoà bình, chống chiến tranh.
+ Nhận xét, ghi điểm..
 2 hs Thực hiện kể trước lớp.
B. Dạy bài mới.34’
1. Giới thiệu bài:
+ Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung bài:
a) tìm hiểu yêu cầu đề bài:
+ Gọi hs đọc yêu cầu bài.
+ yªu cÇu hs ph©n tÝch ®Ò bµi.
+ G¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng trong ®Ò bµi: ®· chøng kiÕn, ®· lµm, t×nh h÷u nghÞ, mét n­íc, truyÒn h×nh, phim ¶nh.
+ NhËn xÐt, bæ xung.
+ Gäi hs ®äc gîi ý SGK.
+ H­íng dÉn gîi ý hs.
b, Gîi ý kÓ chuyÖn:
 KÓ chuyÖn cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc.
? Em chän ®Ò nµo ®Ó kÓ, h·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe.
+ Gäi hs giíi thiÖu ®Ò tµi c©u chuyÖn, viÕt thµnh c©u chuyÖn.
c, Thùc hµnh kÓ chuyÖn:
+ Y.c hs kÓ chuyÖn theo cÆp c©u chuyÖn cña m×nh, suy nghÜ vÒ nh©n vËt trong chuyÖn.
+ NhËn xÐt, bæ xung.
+ Tæ chøc thi kÓ chuyÖn tr­íc líp.
+ Gäi hs kÓ chuyÖn tr­íc líp, nªu suy nghÜ vÒ nh©n vËt trong chuyÖn.
+ NhËn xÐt, kÕt luËn, biÓu d­¬ng.
Nghe.
 1 hs ®äc.
 2 hs ph©n tÝch ®Ò bµi.
 2 hs ®äc.
 Nghe.
 Nèi tiÕp tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ xung.
 Nªu ®Ò tµi c©u chuyÖn.
 KÓ chuyÖn theo cÆp.
 Thi kÓ chuyÖn tr­íc líp.
3. Củng cố Dặn dò:3´
? Câu chuyện giúp em hiểu gì về tình hữu nghí giữa con người Việt Nam với nhân dân các nước khác ?
+ Nhận xét, kết luận; Liên hệ g.dục.
+ Nhận xét giờ học.HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 Trả lời, nhận xét.
 Liên hệ
 Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết 3: Luyện từ và câu.
DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ.
I. Mục tiêu:
 + Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND Ghi nhớ).Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chỡ qua một số ví dụ cụ thể 
( BT1, mục III); đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2.
 + Bước đầu biết sử dụng một số từ đồng âm trong lời nói, câu văn. Vận dụng làm đúng các bài tập.
 + Hs yêu thích môn học, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. 
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A.Kiểm tra: 5´ 
+ Gọi hs đặt câu với thành ngữ ở BT4 giờ trước.
Nhận xét, chữa bài, ghi điểm.
 Từ 2 3 hs nêu và đặt câu.
 Nghe, nhận xét.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài2´
+Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2.HD Tìm hiểu VD.10´
+ Y.c hs đọc phần nhận xét.
+ T.c cho hs thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi sgk.
? Tìm từ đồng âm trong câu.
? Xác định nghĩa của các từ đồng âm đó.
+ Gọi hs phát biểu ý kiến, nhận xét.
Hổ mang bò lên núi: 
 ( Rắn ) hổ mang đang bò lên núi.
 ( Con ) hổ ( đang ) mang ( con ) bò lên núi.
+ Giảng, k.luận: Cách dùng từ như vậy gọi là cách dùng từ đồng âm để chơi chữ.
*Dùng từ đồng âm để chơi chữ.
3. Ghi nhớ.
+ Củng cố VD, gọi hs rút ghi nhớ.
+ Y.c hs đọc.
4. Luyện tập: 20´
Bµi 1: 
+ Gäi hs ®äc y.c vµ ND bµi tËp.
+ Y.c hs lµm bµi tËp theo nhãm: §äc, t×m tõ ®ång ©m trong tõng c©u, x¸c ®Þnh nghÜa cña tõ ®ång ©m ®Ó t×m c¸c c¸ch hiÓu kh¸c nhau.
+ Gäi hs tr×nh bµy, c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung.
+ NhËn vÐt, kÕt luËn.
Bµi 2:+ Gäi hs ®äc y.c cña bµi tËp.
+ Y.c hs Tù lµm bµi.
+ Gäi hs nhËn xÐt c©u b¹n ®Æt trªn b¶ng.
+ Y.c hs ®äc c©u m×nh ®Æt.
+ Söa lçi dïng tõ, diÔn ®¹t cho hs.
L¾ng nghe.
2 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 Ho¹t ®éng cÆp ®«i, tr¶ lêi c©u hái.
 Mét sè hs tr¶ lêi.
 NhËn xÐt, bæ sung.
 Nghe.
*§äc vµ tr¶ lêi.
 Nghe, rót ghi nhí.
 3 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 Nghe.
 Lµm bµi trong nhãm 
 Mçi nhãm tr×nh bµy vÒ mét c©u. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
 Lµm bµi c¸ nh©n.
 1 sè hs nªu ý kiÕn; hs kh¸c bæ sung.
 Nèi tiÕp ®äc c©u ®· ®Æt.
3. Củng cố Dặn dò3´
+ Nhắc lại nội dung bài học.
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét giờ học.HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 Lắng nghe, ghi nhớ.