Thiết kế giáo án các môn lớp 5 - Tuần dạy 14

TuÇn 14
 Ngµy gi¶ng: Thø 2 ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2008
 TËp ®äc 	 chuçi ngäc lam
 I.Môc tiªu: 
 1.Đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các tiếng khó: Pi-e, Gioan, ngửng đầu, gỡ mảnh giấy,....
- Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn.
 - Phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng, thật thà.
 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : 
 Ca ngợi ba nhân vật là những người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
 II.®å dïng d¹y häc:
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
 III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 A.Bài cũ : 
 - 2 HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi về nội dung bài
 B.Bài mới : 
 1)Giới thiệu bài : 
 - Chúng ta học chủ điểm gì ? Tên của chủ điểm gợi cho em nghĩ đến điều gì ?
 (Chủ điểm Vì hạnh phúc con người, gợi cho em nghĩ đến những việc làm để mang lại hạnh phúc, ấm no cho con người.)
 - GV giới thiệu bài học đầu tiên của chủ điểm Chuỗi ngọc lam.
 2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : 
 a) Luyện đọc : 
 - 2 HS đọc cá nhân.
 - Đọc tiếp nối từng phần của bài văn. 
 Bài có thể chia thành 2 phần: 
 + Phần 1 : Chiều hôm ấy...chú gói lại cho cháu.
 + Phần 2 : Phần còn lại.
 - GV lưu ý HS phát âm đúng ( Mục I), đọc đúng các câu hỏi, câu cảm kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ: Lễ Nô –en.
 - Từng cặp HS luyện đọc đoạn .
 - 2 HS đọc lại.
 - GV đọc mẫu.
 b) Tìm hiểu bài:
 * HS đọc lướt phần 1, trao đổi, nêu nội dung chính của đoạn: 
Cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và cô bé Gioan.
 - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
 ( Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en).
 - Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? 
 ( Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc)
- Chi tiết nào cho biết điều đó ?
 (Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu .... gỡ mảnh giấy ghi giá tiền...)
 - Thái độ của chú Pi-e lúc đó thế nào ?
( Chú trần ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc lam.)
 * HS phân vai (người dẫn chuyện, Pi-e và cô bé) luyện đọc diễn cảm phần 1 theo nhóm 3.
 - Mời 2 nhóm lên thi đọc diễn cảm theo cách phân vai
 * Phần 2: Từng nhóm - mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2, nêu nội dung chính 
Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé
 - Chị của cô bé tìm gặp pi-e để làm gì ? 
(để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc không? ,Chuỗi ngọc có phải là thật không ?)
 - Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? 
 ( Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền dành dụm được)
 - Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? 
 ( Những nhân vật trong truyện đều là người tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho nhau...)
 - HS phân vai đọc diễn cảm phÇn 2.
 - HS phân vai đọc diễn cảm cả bài.
 C.Củng cố , dặn dò : 
 - Em hãy nêu nội dung chính của bài ?
 Nhắc HS phải biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn.
 - GV nhận xét tiết học, Về nhà chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta.
To¸n
Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn
 MÀ THƯƠNG TÌM §¦îC lµ mét sè thËp ph©n
 I.Môc tiªu: 
 Gióp HS :
 HiÓu vµ vËn dông ®­îc quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th­¬ng t×m ®­îc lµ mét sè thËp ph©n.
 II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
 A.Bµi cò: 
 - 2 HS lªn b¶ng:
 12,35 : 10 .......12, 35 x 0,1	 45,23 : 100...... 45,23 x 0,1 
 - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10,100,1000... ta lµm thÕ nµo?
 - Líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
 B. Bµi míi:
 1.Giíi thiÖu bµi:
 GV nªu phÐp chia 12 : 5 = ? . HS nªu c¸ch chia b»ng 2 d­ 2. GV giíi thiÖu bµi häc h«m nay gióp c¸c em thùc hiÖn phÐp chia nµy mµ kh«ng d­.
 a)H­íng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn mµ th­¬ng t×m ®­îc lµ mét sè thËp ph©n .
 * GV nªu bµi to¸n ë vÝ dô 1: HS nh¾c l¹i.
- §Ó biÕt c¹nh cña c¸i s©n h×nh vu«ng chóng ta lµm thÕ nµo ? 
 + Chóng ta lÊy chu vi cña c¸i s©n chia cho 4
- H·y nªu phÐp tÝnh nµy ?
 27 : 4 = ? ( m )
- GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy .
 27 : 4 = 6 (d­ 3)
- Lµm thÕ nµo ®Ó chia tiÕp sè d­ 3 cho 4 ?
GV h­íng dÉn: ViÕt dÊu phÈy vµo bªn ph¶i th­¬ng råi viÕt thªm 0 vµo bªn ph¶i sè d­ ®Ó chia tiÕp, cã thÓ lµm nh­ thÕ m·i.
 27	4
 30	6,75(m)
 20
	0
GV nªu vÝ dô 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh 43 : 52 = ?
 - PhÐp chia 43 : 52 cã thùc hiÖn ®­îc t­¬ng tù nh­ phÐp chia 27 : 4 kh«ng? v× sao? 
 ( phÐp chia nµy cã sè bÞ chia 43 bÐ h¬n sè chia 52 nªn kh«ng thùc hiÖn gièng phÐp chia 27 : 4 ®­îc )
 - GV h­íng dÉn cho HS thùc hiÖn b»ng c¸ch chuyÓn 43 thµnh 43, 0 råi chuyÓn phÐp chia 43 : 52 thµnh phÐp chia quen thuéc 43, 0 : 52 vµ chia.
 - HS líp lµm b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn.
 * Quy t¾c:
 - Khi chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ cßn d­ th× ta lµm thÕ nµo ?
 - HS nªu quy t¾c trong SGK .
 2. Thùc hµnh:
 Bµi 1: 
 - HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
 - GVgäi 2 HS lªn b¶ng, líp b¶ng con .
 Thùc hiÖn 2 phÐp chia 
 12 : 5 882 : 36 
 - HS lµm vµo vë c¸c phÐp chia cßn l¹i.
 *KÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh lÇn l­ît lµ:
 a) 2,4 ; 5,75 ; 24,5 b ) 1 875 ; 6,25 ; 20,25
 Bµi 2: 
 - Cho HS ®äc ®Ò to¸n, GV tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng. HS c¶ líp lµm vµo vë, gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi gi¶i vµ ch÷a bµi.
 Tãm t¾t: 25 bé hÕt : 70 m
 6 bé hÕt : ... m ?
 Bµi gi¶i:
 Sè v¶i ®Ó may 1 bé quÇn ¸o lµ:
 70 : 25 = 2, 8 ( m )
 Sè vµi ®Ó may 6 bé quÇn ¸o lµ:
 2, 8 X 6 = 16, 8 ( m )
 §¸p sè: 16, 8 m
 Bµi 3: 
 Tæ chøc trß ch¬i “ Ai nhanh, ai ®óng”
 - Chia líp thµnh 3 nhãm, lµm bµi trªn phiÕu häc tËp, nhãm nµo lµm xong tr­íc, ®óng th× th¾ng cuéc.
 C.Cñng cè, híng dÉn:
 - GV nhËn xÐt giê häc. 
 - VÒ nhµ lµm l¹i bµi 3 vµ xem tr­íc bµi: luyÖn tËp .
§¹O §øc
t«n träng phô n÷ (TiÕt 1)
I.Môc tiªu: 
-1.KiÕn thøc: 
HS hiÓu: - Phô n÷ gi÷ mét vai trß quan träng trong gia ®×nh vµ x· héi .
CÇn ph¶i t«n träng vµ gióp ®ì phô n÷.
2. Th¸i ®é:
BiÕt ®¸nh gÝa , bµy tá th¸i ®é t¸n thµnh hoÆc kh«ng t¸n thµnh víi nh÷ng ý kiÕn hµnh vi t«n träng hoÆc kh«ng t«n träng phô n÷.
Hµnh vi;
HS cã hµnh ®éng gióp ®ì, quan t©m, ch¨m sãc phô n÷ trong cuéc sèng h»ng ngµy.
II. §å dïng d¹y häc
S­u tÇm tranh ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t nãi vÒ ng­êi phô n÷ ViÖt Nam. 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
A.Bµi cò
- Em ®· lµm g× ®Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ yªu trÎ ?
B. Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi :
2.C¸c häat ®éng:
Ho¹t ®éng 1:
T×m hiÓu th«ng tin tr 22 SGK.
* Môc tiªu:HS biÕt ®­îc nh÷ng ®ãng gãp cña ng­êi phô n÷ VN trong gia ®×nh vµ 
ngoµi XH.
*C¸ch tiÕn hµnh:
+ HS lµm viÖc theo nhãm quan s¸t, giíi thiÖu néi dung 1 bøc ¶nh trong s¸ch GK.
+ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
+ GV kÕt luËn: Nh÷ng bµ mÑ nãi trªn ®Òu lµ nh÷ng ng­êi phô n÷ kh«ng chØ cã 
vai trß quan träng trong gia ®×nh mµ cßn gãp phÇn rÊt lín vµo c«ng cuéc ®Êu 
tranh b¶o vÖ vµ x©y dùng ®Êt n­íc ta trªn c¸c lÜnh vùc qu©n sù, khoa häc, thÓ 
thao kinh tÕ.
+ HS th¶o luËn :
Em h·y kÓ c¸c c«ng viÖc cña ng­êi phô n÷ trong gia ®×nh, trong x· héi mµ em biÕt,
T¹i sao nh÷ng ng­êi phô n÷ lµ nh÷ng ng­êi ®¸ng ®­îc kÝnh träng?
+ HS tr×nh bµy ý kiÕn, líp bæ sung.
+ 2 HS ®äc phÇn ghi nhí SGK
Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 1
* Môc tiªu: HS biÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷, sù ®èi xö b×nh ®¼ng gi÷a trÎ em trai vµ trÎ em g¸i.
* C¸ch tiÕn hµnh:
+ HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh bµi tËp 1.
+ HS tr×nh bµy GV kÕt luËn:
C¸c viÖc lµm biÓu hiÖn sù t«n träng phô n÷ lµ (a) , ( b).
ViÖc lµm cha t«n träng phô n÷ lµ (c), (d).
Ho¹t ®éng 3: Bµy tá th¸i ®é (Bµi tËp 2 SGK)
* Môc tiªu: HS biÕt ®¸nh gi¸ vµ bµy tá th¸i ®é t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn t«n träng phô n÷, biÕt c¸ch gi¶i thÝch lý do v× sao t¸n thµnh hoÆc kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn ®ã.
* C¸ch tiÕn hµnh:
+ GV lÇn l­ît nªu tõng ý kiÕn, c¶ líp bµy tá th¸i ®é theo c¸ch gi¬ tay.
+ GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lý do, líp bæ sung, GV kÕt luËn:
T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn (a), (d).
Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn (b), (c),(®) v× c¸c ý kiÕn nµy thÓ hiÖn sù thiÕu t«n träng phô n÷.
C/ Cñng cè dÆn dß
- Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷.
DÆn: T×m hiÓu vµ chuÈn bÞ giíi thiÖu vÒ mét ng­êi phô n÷ mµ em kÝnh träng, yªu mÕn.
S­u tÇm c¸c bµi th¬ bµi h¸t ca ngîi ng­êi phô n÷ nãi chung vµ ng­êi phô n÷ VN nãi riªng.
ChÝnh t¶
nghe viÕt chuçi ngäc laM 
 I.Yªu cÇu: II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài Chuỗi ngọc lam.
 - Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu tr/ch hoặc âm cuối ao / au .
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 A.Bài cũ : 
 - 2 HS viết những từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x , vần uôt/uôc
 - Yªu cÇu HS nhËn xÐt tõ b¹n viÕt trªn b¶ng.
 - GV nhận xét, cho điểm
 B.Bài mới : 
 1.Giíi thiÖu bµi :
 2.Hướng dẫn HS nghe - viết :
 * Một HS đọc đoạn văn trong bài Chuỗi ngọc lam.
 - Néi dung cña ®o¹n v¨n lµ g× ?
 - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách viết các câu đối thoại, các câu hỏi, câu cảm, các từ ngữ dễ viết sai: Trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ...
 * GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết
 - GV đọc cho các em soát lại toàn bài: chấm 4 em, chữa bài
 3. Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả.
 Bài 2: Bài tập 2b
 - GV nêu yêu cầu BT.
 - GV tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc, HS trao đổi nhanh trong nhóm .
 - TiÕn hµnh ch¬i: mỗi em tìm 2 từ ngữ chứa cặp tiếng trong b¶ng . (Tranh – chanh; trưng – chưng – báo – báu; cao – cau ....)Nhãm nµo xong tr­íc th× nhãm ®ã chiÕn th¾ng.
 - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung
 - Đánh giá cao các nhóm tìm được ®úng và nhanh nhất.
 Bài 3 : 
 - HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
 - GV nhắc HS ghi nhớ điều kiện bài tập đã nêu.
 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn Nhà môi trường 18 tuổi
 - HS làm viÖc theo nhãm , điền vào ô trống trong VBT
 - GV dán lên bảng 2 tờ phiếu đã viết sẵn mẫu tin, 2HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh.
 - Cả lớp nhận xét, ghi điểm
 - Một HS đọc lại mẫu tin đã được điền chữ đúng
 C. Củng cố , dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học
 - Ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết .
 - Về nhà tìm thêm nhiều từ ngữ bắt đầu bằng tr/ch hoặc vần ao/ au.
LÞch sö
thu ®«ng 1947, viÖt b¾c" må ch«n giÆc ph¸p”
 I.Môc tiªu:
 Häc xong bµi nµy HS biÕt:
 - DiÔn biÕn s¬ l­îc cña chiÕn dÞch ViÖt B¾c thu - ®«ng 1947
 - ý nghÜa cña chiÕn th¾ng ViÖt B¾c ®èi víi cuéc kh¸ng chiÕn cña d©n téc ta.
 II.§å dïng d¹y häc:
 - B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt nam
 - L­îc ®å vµ tµi liÖu vÒ chiÕn dÞch ViÖt B¾c thu - ®«ng 1947.
 - PhiÕu häc tËp cña HS.
 III.Ho¹t ®éng d¹y häc: 
 A.Bµi cò: 
 2 HS.
 - Nªu lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña Chñ tÞch HCM ?
 - ThuËt l¹i cuéc chiÕn ®Êu cña nh©n d©n Hµ Néi ?
 B.Bµi míi 
 1.Giíi thiÖu bµi
 Ho¹t ®éng 1 ... vÞ trÝ ®­êng s¾t B¾c- Nam, quèc lé 1A, c¸c s©n bay, c¶ng biÓn.
KÕt luËn:
N­íc ta cã m¹ng l­íi giao th«ng to¶ ®i kh¾p ®Êt n­íc.
C¸c tuyÕn giao th«ng chÝnh ch¹y theo chiÒu B¾c - Nam v× l·nhthæ dµi theo chiÒu B¾c - Nam .
Quèc lé 1A, ®­êng s¾t B¾c- Nam lµ tuyÕn ®­êng «t« vµ ®­êng s¾t dµi nhÊt, ch¹y däc theo chiÒu dµi ®Êt n­íc.
C¸c s©n bay quèc tÕ lµ: Néi Bµi ( Hµ Néi), T©n S¬n NhÊt, ( TP. Hå ChÝ Minh),
Nh÷ng thµnh phè cã c¶ng biÓn lín: H¶i Phßng, §µ N½ng,TP. Hå ChÝ Minh
C.Cñng cè, dÆn dß:
- GV hÖ thèng bµi - HS nªu bµi häc.
- ChuÈn bÞ bµi "Th­¬ng m¹i vµ du lÞch"
Ngµy gi¶ng: Thø 6/ 7/ 12/2008
To¸n
chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n
I. Môc tiªu: 
Gióp HS:
HiÓu vµ vËn dông ®­îc quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n.
¸p dông chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n ®Ó gi¶g c¸c bµi to¸n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Bµi cò: 
Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? Muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo ?
3 HS lªn b¶ng: 
45,8 : 12 	98,5 : 45	376 : 22,4
Bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi:
1. H×nh thµnh quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n.
VÝ dô 1: GV nªu bµi to¸n ë vÝ dô 1. H­íng dÉn HS nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n: 
 Muèn biÕt 1 dm cña thanh s¾t ®ã c©n nÆng bao nhiªu kg ta lµm thÕ nµo ?
( LÊy c©n nÆng cña c¶ thanh s¾t chia cho c¶ ®é dµi cña thanh s¾t 23, 56 : 6, 2 = ? kg)
23, 56 : 6, 2 = ? kg
 - H­íng dÉn HS chuyÓn phÐp chia 23, 56 : 6, 2 thµnh phÐp chia thËp ph©n cho sè tù nhiªn råi thùc hiÖn phÐp chia 235, 6 : 62 .
	- GVh­íng dÉn HS ph¸t biÓu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 235, 6 : 6,2.
GVghi tãm t¾t c¸c b­íc lµm lªn gãc b¶ng.
* GV giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh: h­íng dÉn c¸ch chia 23,56 : 6,2
	23,5 6 6,2
 49 6 3,8(kg)
 0
H·y so s¸nh th­¬ng cña cña 23,56 : 6,2 trong hai c¸ch lµm.
EM cã biÕt v× sao trong khi thùc hiÖn phÐp chia 23,56 : 6,2 ta bá dÊu phÈy ë 6,2 vµ chuyÓn dÊu phÈy cña 23,56 sang bªn ph¶i mét ch÷ sè mµ vÉn t×m ®­îc th­¬ng ®óng kh«ng ?
( Bá dÊu phÈy ë 6,2 tøc lµ ®· nh©n 6,2 víi 10.
ChuyÓn dÊu phÈy cña 23, 56 sang bªn ph¶i mét chò sè tøc lµ nh©n 23,56 víi 10.)
- HS nªu l¹i c¸ch chia 23.56 : 6,2.
- GV cÇn nhÊn m¹nh ®èi víi quy t¾c nµy ®ßi hái x¸c ®Þnh sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè chia.
b. VÝ dô 2:
	- GV nªu phÐp chia vÝ dô 2. Cho HS vËn dông c¸ch lµm ë vÝ dô 1 ®Ó thùc hiÖn phÐp chia.
	- GV nªu quy t¾c trong SGK. Gäi mét sè HS nh¾c l¹i.
2. Thùc hµnh:
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh
 - GV lÇn l­ît viÕt c¸c phÐp chia lªn b¶ng, HS thùc hiÖn tõng phÐp chia trong SGK.
 - Gäi mét sè HS nªu miÖng kÕt qu¶ sau khi ®· gi¶i vµo vë.
KÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh lÇn l­ît lµ:
 3,4 ; 1,58 ; 51,52 ; 12
 Bµi 2: 
2 HS ®äc bµi to¸n . Hs lµm bµi. Gv ch©ma bµi 3-4 em
Ch÷a bµi .
	Bµi 3: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi.
 Bµi gi¶i:
429,5 mÐt v¶i th× may ®­îc sè bé quÇn ¸o lµ;
429,5 : 2,8 = 153 (bé) d­ 1,1 m
§¸p sè : May 153 bé 
Thõa 1,1 m
C.Cñng cè, híng dÉn:
	- GV nhËn xÐt giê häc. 
	- VÒ nhµ xem tríc bµi: luyÖn tËp .
TËp lµm v¨n
 luyÖn tËp lµm v¨n b¶n cuéc häp
I.Yêu cầu :
Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết bản bản một cuộc họp.
II .Hoạt động dạy học :
A.Bài cũ :
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTV trước.
- Thế nào là biên bản ? Biên bản thường có những nội dung nào ?
B/ Bài mới 	
 1.Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
- Một HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK
- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài tập; mời nhiều HS nói trước lớp; các em chọn viết biên bản cuộc họp nào ? Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào ? GV và cả lớp trao đổi xem, những cuộc họp ấy có cần ghi biên bản không.
- GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản.
- GV dán lên tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp; mời 1 em đọc lại.
+ HS làm bài theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm thi đọc biên bản.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV chấm điểm những biên bản viết tốt.
C.Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS sửa lại biên bản vừa lập ở lớp
Khoa häc
Bµi 28: XI MĂNG
I.Môc tiªu: 
Nªu c«ng dông cña xi- m¨ng.
Nªu ®­îc tÝnh chÊt cña xi – m¨ng.
BiÕt ®­îc c¸c vËt liÖu ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt xi – m¨ng.
II.§å dïng d¹y häc:
- Hình và thông tin trang 58, 59 SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕô
A.Bµi cò:
H·y nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña g¹ch, ngãi ? 
KÓ tªn nh÷ng ®å gèm mµ em biÕt ?
B.Bµi míi.
1.Giíi thiÖu bµi:
2. C¸c ho¹t ®éng:
Hoạt động 1: Thảo luận
* Mục tiêu: HS kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta, ở tỉnh ta.
* Cách tiến hành: 
GV cho HS các câu hỏi:
Ở địa phương bạn, xi măng được dùng dể làm gì?( Xi măng dùng để trộn vữa xây nhà hoặc để xây nhà).
Kể tên một số nhà mát xi măng ở nước ta, tỉnh ta.( VD: Nhà máy xi măng Hoàng thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên, Quảng trị,...)
Hoạt động 2: Tính chất của xi-măng, công dụng của xi – măng.
Thực hành xử lý thông tin
* Mục tiêu: Giúp HS
Kể được tên các vật liệu dùng để sản xuất ra xi măng.
Nêu được tính chất, công dụng của xi măng.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
HS đọc thông tin và thảo luận nhóm các câu hỏi trang 59 SGK.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Tổ chức cuộc thi mỗi nhóm cử một bạn làm trọng tài, lớp trưởng là người dẫn chương trình. Lớp trưởng nêu câu hỏi, các nhóm phất cờ để trả lời: trả lời đúng được 10 điểm, trả lời sai bị trừ 2 điểm, bổ sung đúng được 3 điểm.
Tiến hành chơi. Cuối hoạt động, giám khảo công bố điểm .GV khen ngợi những nhóm hoạt động tốt
Kết luận: 
Xi măng được dùng để sản xuất ra vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép. Các sản phẩm từ xi măng đều được sử dụng trong xây dựng những công trình đơn giản đến những công trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức đẩy cao như cầu, đường, nhà cao tầng, ccác công trình thuỷ điện...
C/ Cũng cố, dặn dò:
GV hệ thống bài - HS nhắc nội dung
Chuẩn bị: bài 29
Kü thuËt
C¾t kh©u thªu hoÆc nÊu ¨n tù chän
 I . MỤC TIÊU: HS cần phải:
- Làm được một sản phẩm khâu, thêu hoặc nấu ăn.	
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.
- Tranh ảnh của các bài đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KTBC:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
B.Bài mới:
3. Hoạt động 3 : HS thực hành làm sản phẩm tự chọn.
GV phân chia vị trí cho các nhóm thực hành.
- HS thực hành nội dung tự chọn. 
- GV đến từng nhóm quan sát HS thực hành và hướng dẫn thêm.
GV nhắc nhở HS thực hành nghiêm túc.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành
- Các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá trong SGK.
- HS báo cáo kết quả đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm, cá nhân.
5.Củng cố - dặn dò : 
Nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS.
Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành tiếp.
mÜ thuËt
®/c phóc d¹y
Bµi so¹n bæ sung btiÕt 3 thø t­ tuÇn 12
Khoa häc
s¾t - gang - thÐp
 I.Môc tiªu: 
 HS cã kh¶ n¨ng
 - Nªu ®­îc nguån gèc cña s¾t, gang, thÐp vµ mét sè tÝnh chÊt cña chóng.
 - KÓ tªn mét sè dông cô, m¸y mãc ®å dïng ®îc lµm tõ gang hoÆc thÐp
 - Nªu c¸ch b¶o qu¶n ®å dïng b»ng gang, thÐp cã trong gia ®×nh.
 II. ®å dïng d¹y häc
 - C¸c s¬ ®å trang 48 , 49 SGK; 
 - HS chuÈn bÞ : kÐo, ®o¹n d©y thÐp, miÕng gang.
 - PhiÕu häc tËp.
 III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
 A.KiÓm tra bµi cò:
2 HS : - H·y nªu ®Æc ®iÓm vµ øng dông cña tre; cña m©y, song.
 B.Bµi míi:
 1.Giíi thiÖu bµi :
 GV cho HS quan s¸t c¸i kÐo : - §©y lµ vËt g× ? Nã ®­îc lµm tõ vËt liÖu g× ?
 2. C¸c ho¹t ®éng.
 Ho¹t ®éng 1: Nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp.
 * Môc tiªu: HS nªu ®­îc nguån gèc cña s¾t, gang, thÐp vµ mét sè tÝnh chÊt cña chóng
 * C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm.
 - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhãm, yªu cÇu HS:
 + Quan s¸t c¸c mÉu vËt ®· chuÈn bÞ, ®äc th«ng tin trang 48 SGK vµ hoµn thµnh phiÕu so s¸nh vÒ nguån gèc, tÝnh chÊt cña gang, s¾t thÐp.
S¾t
Gang
ThÐp
Nguån gèc
TÝnh chÊt
 B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
GV gäi mét sè HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh.
- Gang, thÐp ®­äc ra lµm tõ ®©u ?
( Gang, thÐp ®­îc lµm ra tõ quÆng s¾t)
- Gang thÐp cã ®iÓm nµo chung ?
+ Gièng nhau: Chóng ®Òu lµ hîp kim cña s¾t vµ c¸c bon
 + Kh¸c nhau: - Trong thµnh phÇn cña gang cã nhiÒu c¸c bon h¬n thÐp, gang rÊt cøng, gißn, kh«ng thÓ uèn hay kÐo thµnh sîi.
 - Trong thµnh phÇn cña thÐp cã Ýt c¸c bon h¬n gang, thÐp rÊt cøng, bÒn vµ dÎo ... 
Ho¹t ®éng 2: øng dông cña gang, thÐp trong ®êi sèng
 * Môc tiªu:
 - KÓ ®­îc tªn mét sè dông cô, m¸y mãc, ®å dïng ®­îc lµm tõ gang hoÆc thÐp.
 - Nªu ®­îc c¸ch b¶o qu¶n mét sè ®å dïng b»ng gang, thÐp.
 * C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: HS th¶o luËn nhãm 2
Quan s¸t tõng tranh minh häa trang 48, 49 tr¶ lêi c©u hái:
 + Tªn s¶n phÈm lµ g× ?
 + Chóng ®­îc lµm tõ vËt liÖu nµo ?
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
 - HS tr×nh bµy ý kiÕn
 - Em cßn biÕt s¾t, gang, thÐp ®ùoc dïng ®Ó s¶n xuÊt nh÷ng dông cô, chi tiÕt m¸y mãc nµo n÷a ?
GVKL: S¾t lµ mét kim lo¹i ®­îc sö dông d­íi d¹ng hîp kim. ë n­íc ta cã nhµ m¸y gang, thÐp Th¸i Nguyªn rÊt lín chuyªn s¶n xuÊt gang, thÐp. S¾t vµ hîp kim cña nã cã nhiÒu øng dông trong cuéc sèng.
Bø¬c 3: - H·y nªu c¸ch b¶o qu¶n ®å dïng lµm tõ gang, s¾t, thÐp ?
GVKL: Mét sè ®å dïng b»ng thÐp nh­ cµy, cuèc, dao, kÐo dÔ bÞ rÜ, v× vËy khi sö dông xong ph¶i röa s¹ch vµ cÊt ë n¬i kh« r¸o.
CÇn ph¶i cÈn thËn khi sö dông nh÷ng ®å dïng b»ng gang trong gia ®×nh v× chóng gißn, dÔ vì.
3. Cñng cè- DÆn dß:
VÒ nhµ: KÓ tªn mét sè dông cô, m¸y mãc, ®å dïng ®îc lµm tõ gang hoÆc thÐp kh¸c mµ em biÕt? Nªu c¸ch b¶o qu¶n nh÷ng ®å dïng b»ng gang, thÐp ?
NhËn xÐt tiÕt häc
sinh ho¹t
I/Môc tiªu:
§¸nh gi¸ t×nh h×nh häc tËp , nÒn nÕp cña líp tuÇn qua vµ ®Ò ra ph­¬ng h­íng thùc hiÖn cho tuÇn tíi.
II.ChuÈn bÞ: 
Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
III.Lªn líp 
 TiÕn hµnh sinh ho¹t
 1.§¸nh gi¸ t×nh h×nh häc tËp, nÒn nÕp cña líp tuÇn qua.
*¦u ®iÓm: 
 - §i häc ®óng giê, ®¶m b¶o sÜ sè.
 - Mét sè b¹n cã ý thøc v­¬n lªn trong häc tËp
- Cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi ë líp, ë nhµ.
NÒn nÕp tù qu¶n ®· cã nhiÒu tiÕn bé.
*KhuyÕt ®iÓm:
Mét sè b¹n cßn nãi chuyÖn riªng trong líp.
Ch÷ viÕt ch­a ®Ñp: Thêi, Qu©n, ThÕ Anh
Mét sè b¹n ch­a thùc sù ch¨m häc: ViÕt HiÕu, 
2. ý kiÕn cña häc sinh.
3.Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng mÆt tèt, kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn tån t¹i.
Thi ®ua dµnh nhiÒu thµnh tÝch chµo mõng ngµy 22-12
Thùc hiÖn nghiªm tóc c¸c néi quy, quy ®Þnh cña ®éi tr­êng líp ®Ò ra.
4.DÆn dß: Thùc hiÖn tèt nh­ quy ®Þnh.
5. V¨n nghÖ: