Thiết kế giáo án lớp 5 năm học 2011 - 2012 - Tuần 25

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25
Thứ
Tiết
Mơn
T.gian
Tên bài
Đồ dùng
HSG
Hai
20/2
1
SHDC
35
2
Tập đọc
45
Phong cảnh đền Hùng
Tranhminh hoạ-BP
3
Tốn
60
Kiểm tra định kì giữa HKII
hoạ-BP
4
 N
30
Đ Đ
30
Ơn tập giữa học kì II
PBT
200
Ba
21/3
1
Chính tả
40
Ai là thuỷ tổ lồi người
2
KT
30
Lắp xe ben 
Bộ lắp ghép
3
Tốn
50
Bảng đơn vị đo thời gian
Bảng phụ
4
Lịch sử
35
Sấm sét đêm giao thừa
PBT
1b
5
Luyện từ&câu
45
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
Bảng phụ- VBT
200
Tư
22/3
1
Tập đọc
40
Cửa sơng
Tranh minh 
2
TD
35
hoạ-BP
3
Tốn
50
Cộng số đo thời gian
Giấy khổ to
BT3
4
Khoa học
35
Ơn tập vật chất , năng lượng
PhiếuBT
5
Kể chuyện
40
Vì muơn dân
Tranh minh hoạ
200
Năm
23/3
1
TD
35
2
TLV
35
Tả đồ vật(kiểm tra viết)
Giấy kiểm tra
3
Tốn
50
Trừ số đo thời gian
Giấy khổ to
Bài 4
 4
KH
40
Ơn tập vật chất ,năng lượng
 5
Địa lí
40
Châu Phi
Bản đồ 
200
Sáu
24/3
1
Luyệntừ&câu
50
Liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ
Bảng phụ
Tốn
50
Luyện tập
Phiếu BT
Bài 4
3
TLV
45
Tập viết đoạn đối thoại.
Giấy khổ to
4
MT
40
5
SHL
15
Thứ hai ngày20 tháng 02 năm 2012
Tiết 1 : TẬP ĐỌC
Bài : Phong cảnh đền Hùng
I. Mục tiêu: 
-Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào ca ngợi.
-Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Tranh ảnh về đền Hùng nếu có.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hỗ trợ
1. Bài cũ : Yêu cầu hs đọc bài Hộp thư mật ,trả lời câu hỏi về nội dung bài :
+ Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào ? 
+ Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy ? 
+ Nêu nội dung bài ?ù . 
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới : GTB
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
-GV treo tranh minh họa và giới thiệu cho HS nghe.
- Gọi 1 HS khá đọc bài
-GV chia đoạn: 
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp
-Luyện đọc các từ ngữ: 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
-Cho HS đọc cả bài.
-1 HS đọc chú giải.
- GV đọc mẫu lần 1
-Cần đọc với giọng trang trọng tha thiết, nhịp điệu khoan thai
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
H: Bài văn viết về cảnh vật gì ? Ở đâu?
H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ? 
- GV giảng thêm về truyền thuyết con rồng cháu tiên cho HS nghe.
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng.
*Giải nghĩa từ: cao vịi vọi-( rất cao- cao vời vợi)
GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó.
-GV chốt lại : Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đình ở vùng đất tổ, đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
H: Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?
Dù ai di ngược về xuôi.
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.
-GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Hùng Vương thứ sáu đã " hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10-3 âm lịch. Từ đấy người Việt lấy ngày 10-3 làm ngày giỗ Tổ.
+ Nội dung bài nĩi lên điều gì?
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3 hs đọc lại 3đoạn , yêu cầu lớp theo dõi thống nhất cách đọc phù hợp .
- GV bổ sung ,mời 3 hs đọc cả bài theo cách đọc đã thống nhất
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 .
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và khen những HS đọc hay.
3. Củng cố – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền Hùng nếu có điều kiện.
-HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu.
-1 HS khá đọc.
-HS dùng bút đánh dấu các đoạn trong SGK.
 Đ1: từ đầu đến  chính giữa
Đ2: Tiếp theo đến  xanh mát.
Đ3: Phần còn lại.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
- HS yếu luyện đọc từ khĩ: : Chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, bức hoành phi, múa quạt xoè hoa 
-HS đọc theo nhóm.
-2 HS đọc lại cả bài.
- HS giải nghĩa từ trong SGK.
- HS lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng đoạn 1.
-Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung.
+Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên ở vùng núi Nghĩa Lĩnhnơi thờ các vua Hùng.
-HS kể.
+ -Khĩm hải đường đâm bơng rực đỏ ,cánh bướm..; bên phải là đỉnh Ba Vì vịi vọi; bên trái là;
 Xa xa..; trước mặtnhững câygiếng ngọc.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nghe
+ Nĩi về truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam: thuỷ chung, luơn nhớ về cội nguồn
*Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên.
-
HS nêu cách đọc, đọc thể hiện.
-3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn.
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- Một vài HS thi đọc.
-Lớp nhận xét.
Uốn nắn cách đọc đúng cho hs yếu.
Hs giỏi giúp bạn yếu tìm câu trả lời.
Theo dõi giúp hs yếu đọc diễn cảm
*********************************
Tiết 2: TOÁN
KIỂM TRA ĐIỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
( ĐỀ CỦA BỘ PHẬN CHUYÊN MƠN PHONG GD)
******************************
TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC 
BÀI 25 : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II 
I . Mục tiêu :
Ơn lại các bài đạo đức từ tuần 19 đến tuần 24 .
HS cần :
 + Thể hiện được các hành vi đạo đức phù hợp với khả năng , điều kiện của bản thân, tập thể qua cử chỉ , lời nĩi, việc làm cĩ liên quan đến kiến thức đã học trong từng bài học .
 + Biết đưa những điều đã được học vào làm kĩ năng sống cho bản thân và cĩ tác động tích cực đến những người xung quanh mình .
II . Đồ dùng học tập : 
Phiếu bài tập cho các hoạt động ơn tập 
III . Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
 Hoạt động học 
Hỗ trợ 
Hoạt động khởi động :
-Kiểm tra bài cũ ; đánh giá nhận xét 
-Giới thiệu nội dung ơn tập
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn ơn tập : 
Bước 1 : Hoạt động nhĩm 6 
-Giao nhiệm vụ : Yêu cầu 2 nhĩm thảo luận nội dung của 1 bài đạo đức đã học qua phần câu hỏi và bài tập trong SGK 
- Cử nhĩm trưởng ghi chép các vấn đề thảo luận đã thống nhất ra giấy 
- Bước 2 : Họat động lớp .
- Đại diện tứng nhĩm trình bày theo yêu cầu của agv; nhĩm cĩ cùng kiến thức bổ sung những hành vi đạo đức mà các bạn chưa nêu . 
- Lớp nhận xét .
- GV đánh giá kết quả học tập 
*Hoạt động kết thúc :
 - Mời hs nhắc lại một vài hành vi đại đức tích cực .
- Nhận xét , nhắc hs ghi nhớ 
 - Dặn chuẩn bị bài sau 
HS thực hiện theo yêu cầu 
Nhận nhĩm cùng làm việc .
- Cử đại diện trình bày; lắng nghe bổ sung ý kiến cho nhĩm bạn .
Theo dõi giúp đỡ nhĩm gặp khĩ khăn .
*********************************************
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
Tiết 1 : CHÍNH TẢ : Nghe –viết
BÀI 25 : Ai là thuỷ tổ loài người ?
Ôn tập về quy tắc viết hoa. Viết tên người, tên địa lí nước ngoài
I. Mục đích yêu cầu:
-Nghe viết đúng bài chính tả.
 -Tìm được các tên riêng trong truyện dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng BT2)
II. Đồ dung dạy học.
- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nươcù ngoài.
- Bảng phụ, VBT
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Bài cũ : 2 HS lên bảng
Bài 2 : 1 HS lên viết lại các danh từ riêng có trong bài
Bài 3 : 1 HS lên giải câu đố và ghi tên các nhân vật lịch sử 
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới : GTB
H§ 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
GV đọc toàn bài chính tả.
-Cho HS đọc bài chính tả.
H :Bài chính tả nói về đieu gì? à
 Yªu cÇu HS t×m các tên riêng trong bài .
Yªu cÇu HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ võa t×m ®­ỵc.
-Cho HS luyện viết các tên riêng có trong bài : Chúa trời, A- đam, Ê- va, trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác – uyn, XIX.
- Gọi hs đọc các tên riêng trong bài.
- GV h­íng dÉn c¸ch viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy.
GV đọc từng câu cho HS viết.
GV đọc lại toàn bài.
GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt sưa lç –Thu bài về nhà chấm 
H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2:
-Cho HS đọc yêu cầu và đọc truyện vui dân chơi đồ cổ.
- GV giảng từ : Cửu Phủ (tên 1 loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa)
-Tìm tên riêng trong truyện vui vừa đọc.
-Nêu được cách viết các tên riêng đó.
-Cho HS làm bài:Các em dùng bút chì gạch dưới các tên riêng trong truyện.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Gv nhận xét và chốt lại.
 + Theo em, anh chàng mê đồ cổ là người như thế nào?
+ Tên riêng trong bài: 
+ Yêu cầu hs nêu cách viết hoa tên riêng đĩ? 
*GVnhận xét treo bảng phụ cĩ phần ghi nhớ, gọi hs đọc .
3. Củng cố – Dặn dò :
GD hs : khơng nên đam mê đến mù quáng như anh chàng trong truyện .
 -GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
-
HS nghe
-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.
- HS trả lời.Ai là thuỷ tổ lồi người.
- HS nêu
- 2 HS lên bảng viết – Lớp viết nháp
Chúa trời, A- đam, Ê- va, trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác – uyn, XIX.
-HS gấp sách giáo khoa.
- HS nghe
-HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-HS đổi vở cho nhau sửa lỗi.
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc phần chú giải SGK
- HS tìm và nêu
-HS dùng bút chì gạch dưới những tên riêng tìm được.
+ 1 hs viết trên bảng, lớp viết vào VBT : : Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khương Thái Cơng
- Đam mê đến mù quáng
-Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
- HS đọc và ghi vào vở
1 Khi viết tên người ,tên địa lí nước ngồi,ta viết hoa các chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đĩ .Nếu bộ phận tạo thành tên riêng gồm nhiều tiếng thì giữa các tíng cĩ dấu gạch nối.
2. Cĩ một số tên người, tên địa lí nước ngồi đượcviết giống như cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam .Đĩ là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt.
Giúp h ... h.
-Diện tích của châu Phi là 30 triệu km2 đứng hàng thứ ba trên thế giới.
-2 HS ngồi cạnh nhau tạo thành cặp cùng quan sát lược đồ và tìm câu trả lời đúng.
- HS trình bày, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
+ Địa hình châu Phi tương đối cao
+ Khí hậu nĩng, khơ bậc nhất thế giới vì nằm trong vịng đai nhiệt đới,diện tích rộng lớn, khơng cĩ biển ăn sâu vào đất liền.
HS đọc trong sgk
*****************************************
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
I. Mục tiêu: 
-Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ (ND ghi nhớ)
- Biết nhận ra các từ ngữ được dùng thay thế cho các từ đã dùng ở câu đứng trước .Nêu được tác dụng của mỗi từ khi được thay thế ( Bài tập 1)
II. Chuẩn bị: 
+ GV: đoạn văn ở bài1 phần nhận xét viết bảng phụ (có đánh số thứ tự cho từng câu).
 Bài tập 1 viết ra giất khổ to
+ HS, Vở bài tập Tiếng Việt 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng liên kết bằng cách lặp từ ngữ.
- Yêu cầu HS dưới lớp đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ.
2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1 : Tìm hiểu ví dụ.
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn.
 - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV kết luận lời giải đúng
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. 
- Gọi HS phát biểu.
Kết luận: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở hai đoạn văn trên gọi là phép thay thế từ ngữ .
+ Hỏi: Vậy thế nào là thay thế từ ngữ?
-
Nhận xét gọi hs đọc phần ghi nhớ
- Khuyến khích HS lấy ví dụ về phép thay thế từ ngữ.
- Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài ngay tại lớp.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Phát phiếu học tập cho vài hs .
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV phát giấy đã viết sẵn đoạn văn cho 4 HS làm bài.
- GV chốt lại lời giải đúng.
 3. Củng cố - dặn dò:
 - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.- Về nhà học bài, lấy 3 ví dụ về liên kết câu có sử dụng phép thay thế từ ngữ và chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Truyền thống - Nhận xét tiết học.
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm trong SGK.
- HS thực hiện yêu cầu, 1HS lên bảng bảng làm bài trên phiếu .
- Nhận xét bài bạn làm đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng.
Các câu trong đoạn văn đều nói về Trần Quốc Tuấn. Những từ ngữ cùng chỉ Trần Quốc Tuấn trong đoạn văn là: Hưng Đạo Vương, vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người.
- 1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- HS thực hiện yêu cầu của GV.
- HS nối tiếp nhau phát biểu
* Nội dung hai đoạn văn giống nhau .
* Đoạn 1 hay hơn vì khơng lặp lại từ ngữ mà được thay thế bằng những từ cùng nghĩa với từ Hưng Đạo Vương.
- hs phát biểu: là dùng các từ đồng nghĩa để thay thế ,để tạo mối liên hệ 
- 3HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc thầm.
- Lấy ví dụ minh hoạ về phép thay thế.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân, gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu.
- 4 HS làm bài trên phiếu xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
+ Từ anh thay cho Hai Long, người liên lạc thay cho người đặt hộp thư ; từ đó thay cho những vật gợi ra hình chữ V.
- Việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn trên có tác dụng tránh lặp lại từ ngữ đã nĩi ở trước .
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Theo dõi gợi ý cách làm bài cho hs .
Hướng dẫn hs yếu tìm hiểu nhận xét .
******************************
Tiết 2 : TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Biết:
-Cộng, trừ số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài tốn cĩ thực tế.
- HS làm bài 1b, bài 2, bài 3.
* HS khá, giỏi làm thêm bài tập 1a, bài 4
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Nội dung bài, SGK.
III. Các hoạt động dạy và học :
.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 2 tiết trước - Kiểm tra vở của hs 
- Hỏi để củng cố phép trừ số đo thời gian .
 - GV nhận xét cho điểm.
 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài.
 Hướng dẫn làm bài 
Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài ; 1 hs lên bảng ghi kết quả .
- GV chốt bài làm đúng.
Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
 Yêu cầu hs nhắc lại cách cộng số đo thời gian
- GV cho HS làm bài 1 hs làm trên phiếu, dán phiếu để cả lớp cùng chữa bài
Bài 3:
Gọi HS đọc đề toán trong SGK.
Yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
HS làm bài tưong tự như BT2
GV chốt lại cách làm : Khi trừ các số đo thời gian có nhiều đơn vị đơn vị đo thì ta cần trừ các số đo theo từng loại đơn vị.
+ Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó của số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì ta chuyển đổi một đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ bình thường.
GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4(HSG)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. 
GV yêu cầu HS làm bài.
GV mời 1 HS đọc bài chữa trước lớp, yêu cầu HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
 3. Củng cố –dặn dò: GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ số đo thời gian.
Nhận xét tiết học..
Về học bài, chuẩn bị bài “Nhân số đo thời gian”.
- Thực hiện theo yêu cầu của bài.
- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở ; nhận xét, sửa bài.
- HS đọc yêu cầu – làm bài .
- Sửa bài.trình bày miệng .
+ Đáp án đúng:
a/ 12 gnày = 288 giờ
3,4 ngày = 81,16 giờ
4 ngày 12 giờ= 108 giờ
giờ = 30 phút
b/ 1,6 giờ = 96 phút
 2 giờ 15 phut = 135phút 
2,5 phút = 150 giây
4 phút 25 giây = 265 giây
-Nêu cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài; hs làm trên phiếu dán phiếu trình bày cách thực hiện đối với từng trường hợp.
- HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
a. 2 năm5 tháng
+ 13 năm 6 tháng
 15 năm 11 tháng
b. 4 ngày 21 giờ
+ 5 ngày 15 giờ
 9ngày 36 giờ = 10 ngày 2 giờ
c.13 giờ 34 phút
+ 6 giờ35 phút 
 19 giờ 69 phút = 20 giờ 9 phút
- 1HS đọc đề. HS cả lớp làm bài vào vở 1 hs làm trên giấy khổ HS thực hiện yêu cầu của GV.
a. a.4 năm 3 tháng3năm15 tháng
 - 2 năm 8 tháng - 2năm 8 tháng
= 1 năm 7 tháng 
b.15 ngày 6 giờ14ngày 30giờ
 - 10ngày12 giờ -10ngày 12 giờ 
 4ngày 18 giờ
c.13giờ 23 phút- 5giờ45phút=7 giờ 38phút
GIẢI
Hai sự kiện cách nhau thời gianlà:
 1961 - 1492 = 469(năm)
 Đáp số: 469năm
HS hká, giỏi giúp bạn yếu
K/K hs yếu giải thích vài trường hợp để củng cố kiến thức.
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
Tập viết đoạn đối thoại
 I. Mục tiêu:
Dựa theo truyện Thí sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp.(BT2)
Học sinh khá giỏi biết phân vai để đọc đoạn kịch(BT2,3)
II: Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
-Một số giấy khổ lớn.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Bài cũ:
-GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : 
Hướng dẫn HS làm bài 1 và 2.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn ở bài 1.
- Yêu cầu HS dựa theo nội dung của bài 1, viết tiếp một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch ở bài 2.
-Cho HS làm bài. GV phát phiếu bút dạ HS làm việc theo nhóm.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét, cùng lớp bình chọn nhóm viết đoạn đối thoại hay, đúng.
 Hoạt động 2:
 Hướng dẫn HS làm bài 3.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giao việc: Các em có thểâ chọn đọc phân vai hoặc diễn kịch.
- Nếu đọc phân vai 4 em sắm 4 vai (người dẫn chuyện, lính, Trần Thủ Độ và phú nông).
-Nếu diễn kịch người dẫn chuyện làm nhiệm vụ nhắc lời cho các bạn và giới thiệu.
-Cho HS làm việc.
-GV nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhất hoặc diễn đạt hay nhất.
-GV nhận xét tiết học.
-Khen nhóm HS viết đoạn đối thoại hay hoặc diễn kịch hay nhất.
3. Củng cố dặn dò :
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở; đọc trước tiết TLV tuần 26.
-1 HS đọc bài 1.
-1 HS đọc toàn bộ bài 2.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm lên dán phiếu của nhóm mình lên bảng.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm.
-Từng nhóm HS đọc phân vai hoặc diễn kịch.
-HS theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhất hoặc diễn đạt hay nhất.
VD : 
Phú nơng:-Bẩm vâng .
Trần Thủ Độ : -Ta nghe phu nhân nĩi ngươi muốn xin làm chức câu đương ,cĩ đúng như vậy khơng?
Phú nơng ( Vẻ vui mừng) :- Dạ đúng ạ ,con xin Đức Ơng giúp con được toại nguyện , suốt đời con biết ơn Đức Ơng .
Trần Thủ Độ : -Ngươi cĩ biết chức câu đương làm những cơng việc gì khơng?
 Phú nơng: - Dạ bẩmbẩm ( vể lúng túng) .Con phải phải đi bắt tội phạm ạ.
Trần Thủ Độ : - Làm sao ngươi biết kẻ nào là tội phạm ?
Phú nơng: - Dạ bẩmcon cứ thấy nghi ngờ là bắt ạ.
Trần Thủ Độ : - Thì ra ngươi hiểu chức phận là như vậy ! Thơi được , nể tình phu nhân ta sẽ giúp ngươi .Cĩ diều chức câu đương của ngươi là do phu nhân xin nên khơng thể ví như những câu đương khác . Vì vậy , phải chặt một ngĩn chân để phân biệt với những câu đương khác .
Phú nơng: - ( Hoảng hốt, cuống cuồng) Âý chết, ! Sao ạ? Đức Ơng nĩi sao a.?
Trần Thủ Độ : - Ngươi tưởng phép nước là chuyện đùa sao?
Phú nơng: - (van xin ) Con biết tội rồi. Xin Đức Ơng nể tình phu nhân tha cho con .
Trần Thủ Độ : - Ngươi đã biết tội thì ta tha .Hãy về lo mà làm ăn , đừng cĩ những ham muốn như vậy nữa,
( Tất cả cùng đi vào) 
Theo dõi hướng dẫn các nhĩm viết bài, tập đọc bài viết theo vai
DUYỆT KHỐI
DUYỆT BGH
..
..
...
..
..
..
...
..