Thiết kế giáo án lớp 5 năm học 2011 - 2012 - Tuần 6

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6
Từ ngày 26/9 đến 30/9 năm 2011
Thứ
T
Mơn
T.G
Tên bài
Đ D D HỌC
HSK.G
Hai
26/9
1
SHDC
35
2
TĐ
50
Sự sụp đổ của chế độ A- pác – thai
Tranh minh họa 
1
Tốn
50
Luyện tập 
Bảng phụ
2
Â.N
35
Đ.Đ
30
Cĩ chí thì nên( tiết 2)
Bảng phụ
200
Ba
27/9
1
C.T
40
Nhớ-viết: Ê- mi – li, con
Mơ hình CTV
BT 3
2
Tốn
50
Héc – ta 
Bảng phụ. PBT2
B 1b
3
L.S
40
Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
Tranh ảnh, bản đồ 
4
K T
25
Chuẩn bị nấu ăn
Rau,củ,quả;Phiếu ĐG 
5
LT&C
45
MRVT : Hữu nghị- hợp tác 
PBT 
Đặt 2-3 câu 
200
Tư
28/9
1
T Đ
40
Tác phẩm của Si- le và tên phát xít
Tranh MH. BP
2
TD 
35
3
Tốn
45
Luyện tập
Bảng phụ
B.4
4
K.H
35
Dùng thuốc an tồn
Vật mẫu ; thơng tin SGK
5
K.C
45
K C được chứng kiến hoặc tham gia
200
Năm
2299
1
TLV
45
Luyện tập làm đơn
Mẫu đơn in sẵn
2
TD
35
3
Tốn
45
Luyện tập chung
Hình vẽ như SGK
B4 
4
K.H
40
Phịng bệnh sốt rét 
Hình trong SGK
5
Địa lí
35
Đất và rừng
Bản đồ; tranh ảnh 
200
 Sáu
30/9
1
LT&C
45
Dùng từ đồng âm để chơi chữ
P.B.T
Đặt2-3 câu
2
M.T
40
P.B.T
3
Tốn
50
Luyện tập chung
Bảng phụ
B.4;
4
T.L.V
50
Luyện tập tả cảnh
Bảng phụ Bảng phụ,giấy 
5
S.H.L
15
200
 DUYỆT KHỐI
.
.
.
Thứ hai, ngày 26 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 : TẬP ĐỌC 
Bài 11 :SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
 I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngồi, các số liệu thống kê trong bài 
 - Hiểu được nội dung chính của bài: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh địi bình đẳng của những người da màu.
 - Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK
 II Đồ dùng dạy học :
 - Tranh (ảnh) trong sgk
 - Bảng phụ ghi đoạn 3 cho hs luyện đọc diễn cảm
 III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Gọi hs đọc bài Ê-mi-li con
 Nhận xét cho điểm
3. Giới thiệu bài mới: 
“Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”
 Cho sh quan sát tranh minh hoạ mơ tả nội dung tranh
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài 
*Bước 1: Luyện đọc :
 -Gọi 2 hs khá đọc bài .Yêu cầu lớp theo dõi chia đoạn .
. *Gvgiải thích :chế độ a-pác-thai
 + Yêu cầu 3 hs tiếp nối đọc tồn bài
 Theo dõi,sửa lỗi phát âm
- Giáo viên ghi bảng các từ khĩ . Luyện cho hs đọc đồng thanh.
 Cho học sinh luyện đọc theo cặp
- Yêu cấu hs đọc phần chú giải
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài. 
- Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu thêm). 
- Cho hs luyện đọctheo cặp
- giáo viên õ đọc lại toàn bài. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm các câu hỏi cuối bài 
Các nhóm trình bày kết quả.
+Nam phi là nước ntn?
Đoạn 1cho ta biết điều gì?
Ÿ Giáo viên chốt:
+ Dưới chế độ ấy, người da đen và da màu bị đối xử ra sao? 
+ Đoạn 2 cho ta biết điều gì?
Ÿ Giáo viên chốt:
+ Trước sự bất công đó, người da đen, da màu đã làm gì? 
+ Trước sự bất công, người dân Nam Phi đã đấu tranh thật dũng cảm. Thế họ có được đông đảo thế giới ủng hộ không? 
+ Đoạn 3 cho ta biết điều gì?
Ÿ Giáo viên chốt:
Khi cuộc đấu tranh giành thắng lợi đất nước Nam Phi đã tiến hành tổng tuyển cử. Thế ai được bầu làm tổng thống? 
- Giáo viên treo ảnh Nen-xơn Man-đê-la và giới thiệu thêm thông tin.
- Yêu cầu học sinh cho biết nội dung chính của bài.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
 Gọi 3 hs tiếp nối đọc tồn bài,lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay
- Mời học sinh nêu giọng đọc. 
- Mời học sinh đọc lại 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
*Luyện đọc diễn cảm đoạn 3
 +Treo bảng phụ cĩ đoạn 3
 + Đọc mẫu. 
 +Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp
 +Cho hs thi đọc diễn cảm đoạn 3
 +Nhận xét ,cho điểm
4 . Tổng kết - dặn dò: 
- Xem lại bài 
- Chuẩn bị: “ Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít”
- Nhận xét tiết học
- 2 hs đọc
- 3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn (2 lần) 
+ Lần 1 : sửa lỗi phát âm. Luyện đọc từ khĩ: a-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la, 1/5, 9/10, 3/4, hủy bỏ sắc lệnh phân biệt chủng tộc, cuộc tổng tuyển cử đa sắc tộc
+Lần 2 : giải nghĩa từ khĩ 
- 2 hs cùng bàn luyện đọc sửa lỗi phát âm cho nhau.
- Học sinh nêu 
- HS thảo luận nhóm, tìm câu trả lời : 
- Nam Phi là nước rất giàu, nổi tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A-pác-thai.
- Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi.
 - Gần hết đất đai, thu nhập, toàn bộ hầm mỏ, xí nghiệp, ngân hàng... trong tay người da trắng. Người da đen và da màu phải làm việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống, làm việc, chữa bệnh ở những khu riêng, không được hưởng 1 chút tự do, dân chủ nào.
- Ý đoạn 2: Người da đen và da màu bị đối xử tàn tệ. 
- Bất bình với chế độ A-pác-thai, người da đen, da màu ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng.
- Họđ được nhiều người ủng hộ và cuối cùng họ đã dành thắng lợi .
- Ý đoạn 3: Cuộc đấu tranh dũng cảm chống chế đổ A-pác-thai. 
- Nen-xơn Man-đê-la: luật sư, bị giam cầm 27 năm trời vì cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai, là người tiêu biểu cho tất cả người da đen, da màu ở Nam Phi... 
- Các nhóm khác bổ sung 
- Học sinh lắng nghe 
- Học sinh nêu tổng hợp từ ý 3 đoạn nêu nội dung .
+ Hoạt động cá nhân, lớp
- 3 hs đọc 
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- Đọc với giọng thông báo, nhấn giọng các số liệu, từ ngữ phản ánh chính sách bất công, cuộc đấu tranh và thắng lợi của người da đen và da màu ở Nam Phi. 
- Học sinh đọc 
 -Theo dõi
- Lắng nghe
- 2 hs cùng bàn luyện đọc
 - Hs xung phong thi đọc trước lớp
- Học sinh trưng bày, giới thiệu 
 -Lớp theo dõi,bình chọn 
Theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs .
Gợi ý giúp hs yếu cĩ câu trả lời tốt.
Hướng dẫn hs yếu đọc diễn cảm đoạn văn.
********************************
Tiết 2 : Tốn
Bài 26 : LuyƯn tËp
i.mơc tiªu
 Giĩp HS :
 - Biết tên gọi ,kí hiệu và mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
 - Biết chuyển ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch, so s¸nh c¸c sè ®o diƯn tÝch, gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch.
 - Làm được các bài tập 1a bài2 ,bài3(cột1),bài 4
* HSkhá giỏi: làm hết các BT .
II Đồ dùng dạy học :Bài tập 2 viết ra giấy khổ to
ii. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Hỗ trợ 
1.KiĨm tra bµi cị
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 tiết trước
Nhắc lại nội dung bảng đơn vị đo diện tích .
- Nhận xét cho điểm
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. D¹y häc bµi míi
 + Giíi thiƯu bµi
 + Hướng dẫn luyện tập 
-
 * Bµi 1
- GV viÕt lªn b¶ng phÐp ®ỉi mÉu :
6dm235dm2 = ....m2, vµ yªu cÇu HS t×m c¸ch ®ỉi.
- GV gi¶ng l¹i c¸ch ®ỉi cho HS, sau ®ã yªu cÇu c¸c em lµm bµi.
- GV ch÷a bµi cđa HS trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2
- GV cho HS đọc bài
- Dán phiếu BT lên bảng,yêu cầu hs lên khoanh và giải thích
-Lớp làm bái rồi nhận xét,chữa bài
- Nhận xét ,chữa chung
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
* Bµi 3
- GV hái : Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- GV hái : §Ĩ so s¸nh c¸c sè ®o diƯn tÝch, tr­íc hÕt chĩng ta lµm g× ?
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV ch÷a bµi, sau ®ã yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cđa c¸c phÐp so s¸nh.
* Bài 4
- GV gäi HS ®äc ®Ị bµi tr­íc líp.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi theo gợi ý của gv
- GV chấm 1 số bài ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS.
3. Cđng cè , dỈn dß
GV tỉng kÕt tiÕt häc, dỈn dß HS.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS d­íi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- HS nghe.
- HS trao ®ỉi víi nhau vµ nªu tr­íc líp c¸ch ®ỉi :
6m235dm2 = 6m2 + m2 = m2.
1 HS yếu lªn b¶ng lµm bµi 2số đo đầu, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
HS khá làm hết bài rồi chữa bài,nhận xét
8m2 27dm2 = 8m2 +m2 =8m2
16m2 +9dm2 =6m2+m2 =6m2
26dm2 =m2
- HS thùc hiƯn phÐp ®ỉi, sau ®ã chän ®¸p ¸n phï hỵp.
- HS nªu :
3cm25mm2 =305mm2 
VËy khoanh trßn vµo B.
- HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu :
Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta so s¸nh c¸c sè ®o diƯn tÝch, sau ®ã viÕt dÊu so s¸nh thÝch hỵp vµo chç chÊm.
- HS : Chĩng ta ph¶i ®ỉi vỊ cïng mét ®¬n vÞ ®o, sau ®ã míi so s¸nh.
- HS trung bình lên làm cột 1 .khuyến khích hs khá ,giỏi làm cả bài rối đọc kết quả lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp,cùng chữa bài
2dm2 7cm2 = 207cm2
 207cm2
300mm2 > 2cm2 89m m2
 289m m2
3m2 48 dm2< 4m2
 3m2m2
61km2 > 610 hm2.
6100hm2
- 4 HS lÇn l­ỵt gi¶i thÝch tr­íc líp.
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tr­íc líp, HS c¶ líp ®äc thÇm trong SGK.
- 1 HS giỏi lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
Bµi gi¶i
DiƯn tÝch cđa mét viªn g¹ch lµ 
40 x 40 = 1600 (cm2)
DiƯn tÝch cđa c¨n phßng lµ :
1600 x 150 = 240 000 (cm2)
240 000 cm2 = 24m2
§¸p sè : 24m2
Giúp hs yếu trên bảng làm đúng cách chuyển đổi .
Đ ộng viên hs yếu làm thêm bài tập
Học sinh yếu trình bày tính diện tích hình chưc nhật, hình vuơng ,
**********************************
Tiết 3 : ĐẠO ĐỨC
Bài 6 : Có chí thì nên (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
- Biết được :
+ Người cĩ ý chí cĩ thể vượt qua được khĩ khăn trong cuộc sống.
+ Cĩ ý chí vượt lên những khĩ khăn trong cuộc sốngđể trở thành người cĩ ích cho gia đình và xã hội.
* Giáo dục kĩ năng sống : Đặt mục tiêu vượt khĩ khăn vươn lên trong cuộc sống, trong học tập.(HĐ1 )
 II . Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn các tình huống cho trị chơi “ Ai đúng, ai sai”
III .Hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1 Bài cũ: 
- Nêu câu hỏi, yêu cầu hs trả lời :
+ Thế nào là vượt khĩ trong cuộc sống, trong học tập?
+ Vượt khĩ trong cuộc sống, trong học tập giúp ta điều gì?
Nhận xét tuyên dương hs .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1 : Gương sáng noi theo 
+ Yêu cầu hs kể một số tầm gương vượt khĩ trong cuộc sống, trong học tập ở xung quanh hoặc hs biết qua sách, báo chí 
- GV nhận xét , khen những hs cĩ câu chuyện hay, gần gũi với thực tế.
+ GV kể cho hs nghe một câu chuyện về một tấm gương vượt khĩ
+ Đưa ra câu hỏi cho cả lớp thảo luận để hs thấy được ích lợi của việc vượt khĩ trong cuộc sống, học tập
+HS trình bày, lớp đĩng gĩp .
* GV kết luận , giúp các em cĩ kinh nghiệm vượt khĩ trong mọi hồn cảnh:
 * Hoạt động 2 : trị chơi “ Đúng- sai”
+ Cho hs làm việc cả lớp; phát cho mỗi em 2 miếng giấy xanh, đỏ.
+ Hướng dẫn cách chơi:
 + Lần lượt đưa c ... ỗđọc câu mình đặt .
 Gv theo dõi sửa lổi dùng từ, diễn đạt cho từng hs .
 Nhận xét , cho điểm hs cĩ câu văn hay .
* Hoạt động 3: Củng cố
- Yêu cầu học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ
- Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ . Làm các Bt vào vở .
Chuẩn bị bài sau: “Từ nhiều nghĩa”
- Trả lời: 
1) Tìm những từ có tiếng “hữu” chỉ bạn bè. Đặt câu với 1 từ.
2) Tìm những từ có tiếng “hợp” chỉ gộp lại thành lớn hơn. Đặt câu với 1 từ. 
- Nhận xét, bổ sung, sửa chữa 
- Nghe 
- Hoạt động nhóm đơi 
- Đọc nội dung phần Nhận xét 
- Thảo luận để trả lời hai câu hỏi. 
Phát biểu ý kiến
(1) Cĩ thể hiểu theo 2 cách :
+ Con rắn hổ mang bị lên núi .
+ Con hổ đang mang( tha) con bị lên núi
(2) Cĩ nhiều cách hiểu như vậy vì người viết dùng từ đồng âm .
 -là dựa vào hiện tượng đồng âm để tạo ra những câu nĩi nhiều nghĩa cĩ tác dụng gây bất ngờ cho ngườiđọc, người nghe .
HS nối tiếp đọc
- Nối tiếp nêu ví dụ minh họa 
- 1 hs đọc, lớp theo dõi.
- HS thảoluận theo cặp .
+ N1 : - Bác bác trứng, tôi tôi vôi
- bác 1: chú bác 
- bác 2: quấy trứng cho chín sền sệt - tôi 1: mình 
- tôi 2: làm cho đá vôi thành vôi
+ N2: - Ruồi đậu mâm xôi đậu
- đậu 1: bu, đứng trên 
- đậu 2: đỗ xanh, đỗ đen
+ N3 : - Kiến bò đĩa thịt bò
- bò 1: đi trên
- bò 2: thịt (bò)
+ N4: - Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.
- chín 1: biết rõ, thành thạo
- chín 2: số lượng (9)
 + N5: Con ngựa đá con ngựa đá, con ngựa đá khơng đá con ngựa
1) Con ngựa thật / đá con ngựa bằng đá /, con ngựa bằng đá / không đá con ngựa thật.
2) Con ngựa thật / đá / con ngựa thật / đá con ngựa bằng đá / không đá con ngựa thật. 
3) Con ngựa bằng đá / con ngựa bằng đá /, con ngựa bằng đá / không đá con ngựa thật.
3 HS đặt câu vào vở
Nêu ý kiến đúng sai.
3-5 hs nối tiếp đọc câu của mình viêt trước lớp .
VD
-Chị Hà đậu (dừng) xe lại mua 1 gĩi xơi đậu .
- Trên cây cam cĩ chín quả cam chín .
- Mọi người bác bỏ ý kiến của bác Năm .
 HS theo dõii ,chữa bài .
 Lắng nghe .
Gợi ý cho hs gặp khĩ khăn về cách tìm nghĩa của từ đồng âm.
Giúp hs nêu đượcý của các từ động âm .
Theo dõi đinh hướng cho hs đặt câu cĩ đủ các bộ phận chính.
*****************************
TiÕt 3 : TOÁN
Bài 30 : LuyƯn tËp chung
i.mơc tiªu
 Giĩp HS cđng cè vỊ :
So s¸nh c¸c ph©n sè.
TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã ph©n sè.
Gi¶i bµi to¸n Tìm hai số khi biết hiệu , tỉ số của hai số đĩ.
 Làm đúng các BT 1,2 bài 4
HS giỏi làm thêm bài tập 3
ii. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Hỗ trợ 
1.KiĨm tra bµi cị
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm cđa tiÕt häc tr­íc.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. D¹y häc bµi míi
sè ®ã.
H­íng dÉn luyƯn tËp
Bµi 1
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV hái : §Ĩ s¾p xÕp ®­ỵc c¸c ph©n sè theo thøc tù tõ bÐ ®Õn lín, tr­íc hÕt chĩng ta ph¶i lµm g× ?
- GV : Em h·y nªu c¸ch so s¸nh c¸c ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi. - Gv ch÷a bµi cđa HS trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, sau ®ã gäi HS nªu :
+ C¸ch thùc hÞªn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n , chia víi ph©n sè.
+ Thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trong biĨu thøc.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi, nh¾c c¸c em nÕu kÕt qu¶ lµ ph©n sè ch­a tèi gi¶n th× rĩt gän vỊ ph©n sè tèi gi¶n.
- GV yªu cÇu HS ch÷a bµi cđa b¹n trªn b¶ng líp, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 3
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV nêu câu hỏi gợi ý : 
 + Bài tốn cho biết gì? 
Bài tốn hỏi gì/
+ Muốn biết diện tích hồ nước là bao nhiêu m2 trước hết ta cần biết gì? Làm thế nào
+ Bài tốn thuộc dạng tốn nào?
+ Ta cĩ thể dùng bước nào để giải ?
- GV gäi HS ch÷a bµi cđa b¹n trên bảng
Bài 4 : Gọi hs đọc bài tốn.
GV hái : Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? 
 Hướng dẫn hs vẽ sơ đị rồi giải bài 
 - Chữa bài cho điểm hs
3. cđng cè , dỈn dß
- GV tỉng kÕt tiÕt häc , dỈn dß HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS d­íi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- HS nghe.
- HS ®äc thÇm ®Ị bµi trong SGK.
- HS : Chĩng ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè víi nhau.
- 2 HS nªu tr­íc líp, 1 HS nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè, 1 HS nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
 a) 
b) Quy động mẫu số các phân số ta cĩ MSC = 12
= ; = ; = giữ nguyên 
V× < nªn < 
- 5 HS lÇn l­ỵt nªu tr­íc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bỉ xung ý kiÕn.
+ HS đọc đề bài trả lời câu hỏi của GV
-2 HS trung bình lên bảng làm phần a, phần d , HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
 - HS khác làm cả phần a,b,c,d ra giấy khổ to ; nhận xét bài của bạn làm trên bảng ,dán phiếu bài tập của mìn a) 
b) 
 c) 
 d)
- 1 HS ®äc ®Ị bµi tr­íc líp.
 + Diện tích khu nghỉ mát: 5ha
 + Diện tích hồ nước =
 + Diện tích hồ nước :m2
- Diện tích cả khu nghỉ mát là bao nhiêu mét vuơng. Đổi 5ha = 50000m2
- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số 
* Rút về đơn vị 
 +1 HS giỏi làm bài trên bảng 
 lớp làm nháp . Chữa bài theo đáp án đúng .
 Giải
 Đổi 5ha = 50000 m2
 Diện tích hồ nước là :
 50000 : 10 x3 = 1500(m2 )
 Đáp số 1500m2
- Tìm hai số khi biế hiệu và tỉ số của hai số .
- HS đọc đề ,vẽ sơ đồ giải bài trên bảng ,lớp làm nháp theo gợi ý của gv.
 - Theo dõi chữa bài vào vở.
Tuổi bố : 
 Tuổi con 
Giải 
Nếu tuổi bố là 4 lần thì tuổi con là 1 lần .Vậy tuổi con sẽ là:
: ( 4 - 1 ) = 10( tuổi)
 Tuổi bố năm nay là :
X 4 = 40 ( tuổi)( tuổi)
 Đáp số: tuổi bố 40 tuổi;
 Tuổi con 10 tuổi
Theo dõi giúp hs yếu
 Tiết 4 : Tập làm văn
Bài 12 : Luyện tập tả cảnh
 I . Mục tiêu
 Giúp hs :
Nhận biết được cách quan sát khi tả cảnh trong 2 đoạn văn trích( BT1) .
 Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả một cảnh sơng nước( BT2)
 II . Đồ dùng dạy học : 1 số tranh ,ảnh cĩ nội dung miêu tả 
 - Giấy khổ to , bút dạ .
 III . Hoạt động dạy ,học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Bài cũ: 
- Gọi hs đọc lại lá đơn viết ở tiết trước .
- Kiểm tra vở hs .
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: 
+ Kết quả quan sát 
+ Tranh ảnh sưu tầm 
- 2, 3 học sinh đọc lại “Đơn xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam”.
- 5 hs đem vở lên GV kiểm tra 
- Nhĩm trửong báo cáo sự chuẩn bị của các bạn trong nhĩm.
 2 / Bài mới: Giới thiệu bài 
“Luyện tập tả cảnh: Sông nước”
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh trình bày kết quả quan sát. 
- Hoạt động lớp, nhóm đôi 
Hướng dẫn hs khi đưa ra nhận xét
Ÿ Bài 1: 
- Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa. 
- 2, 3 học sinh trình bày kết quả quan sát. 
- Lớp nhận xét ưu điểm / hạn chế 
- Đọc thầm 3 đoạn văn, các câu hỏi sau từng đoạn, suy nghĩ trả lời câu hỏi .
Đoạn a: 
- 1 học sinh đọc đoạn a 
- Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển? 
 - Sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc màu của mây trời. 
- Câu nào nói rõ đặc điểm đó?
- Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời ( câu mở đoạn.) 
- Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào những thời điểm nào? 
- Tác giả quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau: 
+ Khi bầu trời xanh thẳm 
+ Khi bầu trời rải mây trắng nhạt 
+ Khi bầu trời âm u mây múa 
+ Khi bầu trời ầm ầm giông gió 
- Khi quan sát biển, tác giả đã có những liên tưởng thú vị như thế nào? 
*Giải thích: 
“liên tưởng”: từ chuyện này (hình ảnh này) nghĩ ra chuyện khác (hình ảnh khác), từ chuyện người ngẫm ra chuyện mình. 
- Tác giả liên tưởng đến sự thay đổi tâm trạng của con người: biển như con người - cũng biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. 
*Chốt: liên tưởng này đã khiến biển trở nên gần gũi, đáng yêu hơn. 
Đoạn b: 
+ Con kênh được quan sát vào những thời điểm nào trong ngày?
-  mọi thời điểm trong ngày.: suốt ngày; từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời nặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc trời chiều.
+ Tác giả nhận ra đặc điểm con kênh chủ yếu bằng giác quan nào? – 
Những câu văn nào trong đoạn tả con kênh Mặt trời thể hiện những liên tưởng của tg khi quan sát con kênh?
- Giải nghĩa từ: 
+ Thủy ngân: kim loại lỏng, trắng như bạc, thường dùng để tráng gương, làm cặp nhiệt độ. 
- Nêu tác dụng của những liên tưởng khi quan sát và miêu tả con kênh? 
* Hoạt động 2: lập dàn ý.
 ** Bước 1 
- Yêu cầu học sinh đối chiếu phần ghi chép của mình khi thực hành quan sát cảnh sông nước với các đoạn văn mẫu để xem xét.
+ Trình tự quan sát
+ Những giác quan đã sử dụng khi quan sát. 
+ Những gì đã học được từ các đoạn văn mẫu.
- Yêu cầu hs đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh lên bảng một số ý chính.
- Nhận xét sau đĩ phát giấy khổ to cho hs , yêu cầu hs lập dàn ý,
- Gọi hs trình bày; yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét.
- Cho điểm một số dàn bài tốt.
 * Hoạt động 3: Củng cố
- Giáo viên nhận xét. 
- Nhận xét chung về tinh thần làm việc của lớp. 
- Hoàn chỉnh dàn ý, viết vào vở 
- Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh: Sông nước”
 + Thị giác ; thấy nắng đổ lửa xuống, mặt đất bốn bề trống huếch trống hốc; thất màu sắc của con kênh biến đổi trong ngày : buổi sáng phơn phoqts màuđào; giữa trưa hĩa thành dịng thủy ngân cuồn cuộn lĩa mắt; về chiều biến thành một con suối lửa.
+ Xúc giác : thấy nắng nĩng như đổ lửa.
+ ánh nắng rừng rực đổ lửa xuống mặt đất; con kênh phơn phớt màu đào; hĩa thành dịng thủy ngânbiến thành một con suối lửa
+ Giúp người đọc hình dung được cái nắng nĩng dữ dội, làm cho cảnh vật hiện ra sinh động hơn, gây ấn tượng hơn với người đọc.
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV .
- Vài hs trình bày bài của mình
VD :
+ Mặt hồ lăn tăn gợn sĩng.
+ Nước trong veo nhìn thấy đáy.
+ Bầu trịi xanh trong in bĩng mặt nược
- xuống đáy hồ.
+ Những làn giĩ nhẹ mơn man đùa trên Lớp nhận xét .
-HS suy nghĩ làm bài trong VBT ; 2 hs làm trên giấy khổ to .
Giúp hs biết so sánh đối chiếu dàn ý của mình với các đoạn văn vừa tham khảo .
Theo dõi hướng dẫn cho hs nào lúng túng khi lập dàn ý.
 KÝ DUYỆT TUẦN 6
Khối trưởng
Ban giám hiệu 
..
.
.
..
..
.
.
.