Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 11 - Trường Tiểu học A Bung

TuÇn 11
Thứ hai 	Ngày soạn : tháng năm 2009
Ngày giảng : tháng năm 2009
TiÕt 1:Tập đọc
Chuyện một khu vườn nhỏ
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng phù hợp với tâm lý nhân vật hồn nhiên (bé Thu) giọng ông hiền từ.
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu bé Thu. Trả lời được câu hỏi trong SGK
II. Đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh hoạ SGK .
III. Hoạt động dạy học: 
1. Bài mới. 
a) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc :
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc : 
Một em đọc toàn bài 
Ba em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài + Đoạn 1 : Câu đầu 
	+ Đoạn 2 : Tiếp đến không phải là vườn 
	+ Đoạn 3 : Còn lại
Giúp HS đọc đúng từ khó : khoái , ngọ nguậy , nhọn hoắt .
* Tìm hiểu bài : 
+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? Để được ngắm nhìn cây cối , nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ? Cây quỳnh – lá dày giữ được nước .. 
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
+ Em hiểu “ Đất lành chim đậu” là như thế nào ? Nơi tốt đẹp , thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn  
HS nêu nội dung bài.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm: 
Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân vai . ( Người dẫn chuyện , Thu và ông ) . Nhấn giọng các từ ngữ : hé mây , phát hiện , sà xuống , săm soi ,..
2 Củng cố , dặn dò : 
Nhắc lại nội dung bài .
Chuẩn bị : Mùa thảo quả .
-------- a & b ---------
TiÕt 2:Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu : 
- Biết tính tổng các số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Biết so sánh số thập phân, giải toán với các số thập phân.
III. Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Làm bài tập 3 a , c ( 52 ) .
Nhận xét chữa bài .
2 Bài mới : 
Bài 1 : Tính tổng :
Hai em lên bảng làm - Lớp làm nháp .
Kết quả : a. 65,45 b. 47,66
GV củng cố về cách tính tổng nhiều số thập phân
Bài 2: (a,b) GV lưu ý HS nắm vững yêu cầu hơ
Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính nhẩm nhanh
HS tự làm rồi đổi vở chấm theo bài chữa trên bảng .
Bài 3: (cột 1) HS tự làm vào vở .
Một em lên bảng làm 
 GV và HS chữa bài
Bài 4 : HS đọc đề - tóm tắt .
Hướng dẫn – HS làm vào vở .Các bước giải :
 28,4 + 2,2 = 30,6 ( cm ) 
 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m ) 
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
 ĐS ; 91,1 m 
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Xem lại cách cộng 2 số thập phân và nhiều số thập phân
-------- a & b ---------
TiÕt 3:Chính tả(Nghe - viết ) 
 Luật bảo vệ môi trường
I. Mục đích, yêu cầu:
- Viết đúng bài CT. Trình bày đúng hình thức văn bản luật.
- - Làm được BT2 a/b
II . Hoạt động dạy học : 
1. Bài mới
a. Giới thiệu bài : 
b.Hướng dẫn HS nghe - viết : 
GV đọc Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi trường . ( về Hoạt động bảo vệ môi trường .) HS theo dõi trong SGK .
 Một HS đọc lại Điều 3 , khoản 3 .
+ Nội dung Điều 3 , khoản 3 , Luật bảo vệ môi trường nói gì ?
 ( Điều 3 , khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường )
HS đọc thầm lại bài chính tả . GV nhắc các em chú ý cách trình bày .
GV cho HS viết bài chính tả ; chấm , chữa 1 số bài .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : 
 Bài 2 : 
Tổ chức cho HS làm bài tập dưới hình thức chơi .
+ HS lần lượt “bốc thăm” , mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi trên phiếu . ( VD : lắm - nắm ) ; tìm và viết thật nhanh lên bảng 2 từ ngữ có chứa 2 tiếng đó . ( VD : thích lắm - nắm cơm )
+ HS đọc từ ngữ đã ghi trên bảng . GV cùng cả lớp nhận xét .
+ HS đọc lại 1 số cặp từ ngữ phân biệt âm đầu l / n ( hoặc âm cuối n / ng )
Bài 3 : 
- HS làm bài
Cho các nhóm HS thi tìm các từ láy âm đầu n hoặc các từ gợi tả âm thanh có âm cuối ng ( trình bày lên giấy khổ to dán lên bảng lớp )
Nhận xét , ghi điểm .
2. Củng cố , dặn dò :
Làm bài tập còn lại .
-------- a & b ---------
TiÕt 4:Đ¹o ®øc 
Th­c hµnh gi÷a häc kú I
I Mục tiêu : 
- Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng ®· häc trong c¸c bµi ®¹o ®øc.
- RÌn kÜ n¨ng: nªu nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c ý kiÕn, quan niÖm, hµnh vi, biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp trong c¸c t×nh huèng. BiÕt thùc hiÖn c¸c chuÈn mùc ®¹o ®øc ®· häc trong cuéc sèng hµng ngµy.
II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn :
- GV chuÈn bÞ 1 sè t×nh huèng th­êng x¶y ra trong cuéc sèng hµng ngµy liªn quan ®Õn c¸c chuÈn kùc ®¹o ®øc ®· häc.
III Các hoạt động dạy học : 
1. Giíi thiÖu bµi: 
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc
2. ¤n tËp:
- HS «n tËp trong nhãm 4 c¸c néi dung sau: 
 + C¸c bµi §¹o ®øc ®· häc
 + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
3. Thùc hµnh.
 - GV h­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp
Bµi 1 (Trang 5)
Bµi 3 (Trang 8)
Bµi 4 (Trang 11)
Bµi 1 (Trang 14)
Bµi 2 (Trang 18)
HS th¶o luËn trong nhãm cïng bµn thèng nhÊt c¸ch øng xö lùa chän cña m×nh trong c¸c t×nh huèng.
4. Liªn hÖ thùc tÕ
- Thùc hµnh quyªn gãp ñng hé b¹n nghÌo trong líp
 5. Cñng cè dÆn dß :
- Nh¾c HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
a & b-----------------------------------------------
Thứ ba 	Ngày soạn : tháng năm 2009
Ngày giảng : tháng năm 2009
TiÕt 1:Toán
	Trừ hai số thập phân
I. Mục tiêu : 
- Biết cách trừ 2 số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế. 
II.Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
 - Tính : 32 + 15 ,7 = ?
 453,6 + 27,302 = ?
Nhận xét , chữa bài .
2. Bài mới : 
Hướng dẫn HS cách thực hiện trừ 2 số thập phân :
GV nêu VD SGK 
Hướng dẫn đế phép trừ 
 4,29 – 1,84 = ? (m)
Cho HS thảo luận nhóm 4 ( Gợi ý như cách làm phép cộng ) để tìm cách làm phép trừ .
Ta có : 4,29 m =429 cm 
 1,84 m = 184 cm 
 245 cm = 2,45 m 
Vậy 4,29 – 1,84 = 2 ,45 (m)
GV hướng dẫn cách trừ ( Vừa nói vừa viết ) 
GV nêu VD 2 : Gọi HS đặt tính rồi tính .
HS nêu cách trừ như trong SGK .
Cho nhiều em nhắc lại .
Thực hành : 
 Bài 1 : (a,b) GV nêu từng phép tính – HS làm vào bảng con .
G V theo dõi , sửa chữa .
Bài 2 : (a,b) HS tự đặt tính rồi tính 
Lưu ý cho HS cách đặt dấu phẩy thẳng cột . Với bài c lưu ý số tự nhiên viết dưới dạng số thập phân .
69 – 7,85 đặt 69,00
 7,85
 61,15
Bài 3: HS tự làm vào vở .
Một em lên bảng làm 
 GV và HS chữa bài
HS làm vào vở .
3 Củng cố, dặn dò: 
Nhắc lại cách thực hiện phép trừ .
Làm bài tập 3 (54 )
-------- a & b ---------
TiÕt 2:Luyện từ và câu:
Đại từ xưng hô
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô.(ND Ghi nhớ )
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống.(BT2)
II. Hoạt động dạy học : 
1 Bài cũ : 
GV nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa HK I 
2. Bài mới
a. Phần nhận xét : 
 Bài 1 : 
HS đọc nội dung bài 1 . 
+ Đoạn văn có những nhân vật nào ? ( Hơ Bia, cơm và thóc gạo )
+ Các nhân vật làm gì ? ( Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau . Thóc gạo giận Hơ bia, bỏ vào rừng )
Nhận xét , bổ sung .
Bài 2 : 
GV nêu yêu cầu của bài ; nhắc HS chú ý lời nói của 2 nhân vật: cơm và Hơ Bia .
HS đọc từng lời của nhân vật ; nhận xét về thái độ của cơm, sau đó của Hơ Bia :
+ Cách xưng hô của cơm : tự trọng , lịch sự với người đối thoại .
+ Cách xưng hô của Hơ Bia : kiêu căng , thô lỗ, coi thường người đối thoại . 
 Bài 3 : 
Tìm những từ các em thường tự xưng với thầy cô , bố mẹ , anh chị em , bạn bè .
VD : 
 Đối tượng Gọi Tự xưng 
Với thầy cô giáo thầy , cô em , con 
  . .
b. Phần ghi nhớ :
HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK .
c.Phần luyện tập :
Bài 1 ; 
GV gợi ý cho HS : Cần tìm những câu có đại từ xưng hô trong đoạn văn sau đó tìm đại từ xưng hô trong từng câu .
HS đọc thầm lại đoạn văn , làm bài miệng .
+ Thỏ xưng là ta , gọi rùa là chú em 
+ Rùa xưng là tôi , gọi thỏ là anh . 
Bài 2 :
HS đọc thầm . Nêu yêu cầu .
+ Đoạn văn có những nhân vật nào ? Nội dung đoạn văn kể chuyện gì ? 
( Bồ Chao hốt hoảng kể với các bạn chuyện nó và Tú Hú gặp cột trụ chống trời sợ sệt )
HS suy nghĩ , làm bài .
HS phát biểu ý kiến . GV viết lời giải đúng vào ô trống trên tờ phiếu đã chép sẵn những câu quan trọng của đoạn văn .
Một , hai HS đọc lại nội dung của đoạn văn sau khi đã điền đủ các đại từ xưng hô . 
Cả lớp sửa lại bài . 
Thứ tự điền vào các ô : 1 – Tôi , 2 – Tôi , 3- Nó , 4- Tôi , 5- Nó , 
6- chúng ta .
3. Củng cố , dặn dò : 
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài .
Chuẩn bị : Quan hệ từ .
-------- a & b ---------
TiÕt 3:Khoa học
¤n tËp: Con ng­êi vµ søc khoÎ
I. Mục tiêu : 
¤n tËp vÒ:
- C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, nhiÔm HIV/AIDS.
II. Đồ dùng dạy học : 
- C¸c s¬ ®å trang 42 , 43 SGK; GiÊy khæ to vµ bót d¹ ®ñ dïng cho c¸c nhãm.
III. Hoạt động dạy học : 
1. Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh vÏ tranh vËn ®éng
Môc tiªu: HS vÏ ®­îc tranh vËn ®éng phßng tr¸nh sö dông c¸c chÊt g©y nghiªn, tai n¹n giao th«ng...
C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm
Quan s¸t c¸c h×nh 2, 3 SGK trang 44 th¶o luËn vÒ néi dung cña tõng h×nh. Tõ ®ã ®Ò xuÊt néi dung tranh cña nhãm m×nh vµ ph©n c«ng nhau cïng vÏ.
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh víi c¶ líp
Cuèi buæi häc, GV dÆn häc sinh vÒ nhµ nãi víi bè mÑ nh÷ng ®iÒu ®· häc.
3 Củng cố, dặn dò:
NhËn xÐt tiÕt häc
ChuÈn bÞ tiÕt sau ®äc tr­íc bµi 22
-------- a & b ---------
TiÕt 4:Lịch sử:
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945.
+ 1958 thực dân Pháp xâm lược nước ta.
+ Nửa cuối TK XIX Ptrào chống Pháp của Trương Định pt Cần Vương
+ Đầu TK XIX pt Đông Du của Phan Bội Châu.
+ 3/2/1930 Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập.
+ 19-8-1945 khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội thắng lợi: 
+ 2- 9 – 1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập 
II. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ tuyên bố diều gì?
Đọc bài học.
2. Bài mới:
GV gợi ý, HS ôn lại những niên đại, sự kiện, tên đất, tên người chủ yếu... được đề cập đến trong quá trình của cuộc vận động giải phóng dân tộc hơn 80 năm.
GV chia lớp thành 2 nhóm, lần lượt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời theo hai nội dung: thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính.
+ Năm 1858: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta.
+ Nửa cuối thế kỉ XIX: Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần Vương.
+ Đầu thế kỉ XX: Phong trào Đông du của Phan Bội Châu.
+ Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
+ Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.
+ Ngày 2-9-1945: Chủ tịch ... điều kiện, giả thiết - kết quả. Tuy – nhưng: tương phản)
GV kết luận: Các từ ngữ trong câu được nối với nhau không phải bằng một QHT mà bằng một cặp QHT.
HS đọc và nhắc lại nội dung Ghi nhớ.
c. Phần luyện tập:
* Bài 1: Tìm QHT và nêu tác dụng của chúng:
HS thảo luận nhóm đôi tìm ra từ chỉ quan hệ rồi trình bày kết quả.
(a, QHT: và , rằng , của.
 b, và, như.
 c, với, về.)
* Bài 3: Đặt câu với mỗi từ quan hệ: và, nhưng, của:
HS làm vào vở.
HS tiếp nối nhau đọc những câu văn có từ nối vừa đặt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Một HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ.Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ Môi trường.
-------- a & b ---------
TiÕt 3:Khoa học
Tre - m©y - song
I. Mục tiêu : 
- KÓ ®­îc tªn mét sè ®å dïng lµm tõ tre, m©y, song
- NhËn biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña tre, m©y, song
- Quan s¸t, nhËn biÕt mét sè ®å dïng dïng b»ng tre, m©y, song vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng.
II. Đồ dùng dạy học : 
- C¸c s¬ ®å trang 46 , 47 SGK; 
- PhiÕu häc tËp;
- Mét sè tranh ¶nh hoÆc ®å dïng thËt ®­îc lµm tõ tre, m©y, song
III. Hoạt động dạy học : 
1. Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi SGK
Môc tiªu: HS lËp ®­îc b¶ng so s¸nh ®Æc ®iÓm vµ c«ng dông cña tre, m©y, song
C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: Tæ chøc vµ h­íng dÉn
GV ph¸t cho c¸c nhãm phiÕu häc tËp
GV Yªu cÇu HS ®äc c¸c th«ng tin trong SGK
GV Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh phiÕu häc tËp
B­íc 2: Lµm viÖc theo nhãm
HS quan s¸t h×nh vÏ, ®äc lêi chó thÝch 
Th¶o luËn vµ ®iÒn vµo phiÕu häc tËp
PhiÕu häc tËp
H·y hoµn thµnh b¶ng sau:
Tre
M©y, song
§Æc ®iÓm
C«ng dông
B­íc 3: Lµm viÖc c¶ líp
§¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh
C¸c nhãm kh¸c bæ sung
Tre
M©y, song
§Æc ®iÓm
C© mäc ®øng, cao kho¶ng 10-15m, th©n rçng ë bªn trong, gåm nhiÒu ®èt th¼ng
C©y leo, th©n gç, dµi kh«ng ph©n nh¸nh, h×nh trô
Cã loµi th©n dµi ®Õn hµng tr¨m mÐt
C«ng dông
Lµm nhµ, ®å dïng trong gia ®×nh..
§an l¸t, lµm ®å mÜ nghÖ
Lµm d©y buéc bÌ, lµm bµn ghÕ..
2.Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t vµ th¶o luËn
Môc tiªu: HS nhËn ra ®­îc mét sè ®å dïng h»ng ngµy lµm b»ng tre, m©y, song
HS nªu ®­îc c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®å dïng b»ng tre, m©y, song ®­îc sö dông trong gia ®×nh.
C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm
Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh
Yªu cÇu HS ®äc ®­îc tªn tõng ®å vËt cã trong mçi h×nh
HS X¸c ®Þnh ®­îc ®å dïng ®ã lµm tõ vËt liÖu tra hay song, m©y
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm
C¸c nhãm kh¸c bæ sung
H×nh
Tªn s¶n phÈm
Tªn vËt liÖu
H×nh 4
§ßn g¸nh
èng ®ùng n­íc
Tre
èng tre
H×nh 5
Bé bµn ghÕ tiÕp kh¸ch
M©y, song
H×nh 6
C¸c lo¹i ræ r¸
Tre, m©y
H×nh 7
Tñ
Gi¸ ®Ó ®å
GhÕ
M©y song
KÓ tªn mét sè ®å dïng ®­îc lµm b»ng tre, m©y, song mµ em biÕt?
Nªu c¸ch b¶o qu¶n c¸c ®å dïng b»ng tre, m©y, song?
GV kÕt luËn: Tre, m©y, song lµ nh÷ng vËt liÖu phæ biÕn th«ng dông ë n­íc ta. S¶n phÈm cña nh÷ng vËt liÖu nµy rÊt ®a d¹ng vµ phong phó. Nh÷ng ®å dïng trong gia ®×nh ®­îc lµm tõ tre hoÆc m©y, song th­êng ®­îc s¬n dÇu ®Ó b¶o qu¶n, chèng Èm mèc.
3 Củng cố, dặn dò:
NhËn xÐt tiÕt häc
ChuÈn bÞ tiÕt sau ®äc tr­íc bµi s¾t, gang, thÐp
-------- a & b ---------
TiÕt 4:Kỹ thuật
Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng
I. Môc tiªu
- Nªu ®­îc t¸c dông cña viÖc röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng.
- BiÕt c¸ch röa s¹ch dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng trong gia ®×nh.
- BiÕt liªn hÖ víi viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng trong gia ®×nh.
II. §å dïng d¹y häc
- Mét sè b¸t, ®òa vµ dông cô, n­íc röa b¸t (chÐn).
- Tranh ¶nh minh ho¹ theo néi dung SGK 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu
Giíi thiÖu bµi
GV giíi thiÖu bµi dùa vµo c©u ” Nhµ s¹ch th× m¸t, b¸t s¹ch ngon c¬m”
1 Ho¹t ®éng 1. T×m hiÓu môc ®Ých, t¸c dông cña viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng
- HS nªu tªn c¸c dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng thõng dïng (®· häc ë bµi 7).
- H­íng dÉn HS ®äc néi dung môc 1(SGK) vµ ®Æt c©u hái ®Ó HS nªu t¸c dông cña viÖc röa dông cô nÊu, b¸t, ®òa sau b÷a ¨n. GV nªu vÊn ®Ò: NÕu nh­ dông cô nÊu ¨n, b¸t, ®òa kh«ng ®­îc röa s¹ch sau b÷a ¨n th× sÏ nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt vµ tãm t¾t néi dung cña ho¹t ®éng 1: B¸t, ®òa, th×a, ®Üa sau khi ®­îc sö dông ®Ó ¨n uãng nhÊt thiÕt ph¶i ®­îc cä röa s¹ch sÏ, kh«ng ®Ó l­u c÷u qua b÷a sau hoÆc qua ®ªm. Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng kh«ng nh÷ng lµm cho c¸c dông cô ®ã s¹ch sÏ, kh« r¸o, ng¨n chÆn ®­îc vi trïng g©y bÖnh mµ cßn cã t¸c dông b¶o qu¶n, gi÷ cho c¸c dông cô kh«ng bÞ hoen rØ.
2 Ho¹t ®éng 2. T×m hiÓu c¸ch röa s¹ch dông nÊu ¨n vµ ¨n u«ng.
- HS m« t¶ c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng sau b÷a ¨n ë gia ®×nh.
- H­íng dÉn HS quan s¸t h×nh, ®äc néi dung môc 2(SGK) vµ ®Æt c©u hái ®Ó yªu cÇu HS so s¸nh c¸ch röa b¸t ë gia ®×nh víi c¸ch röa b¸t ®­îc tr×nh bµy trong SGK .
- NhËn xÐt vµ h­íng dÉn HS c¸c b­íc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng theo néi dung SGK . GV l­u ý HS mét sè ®iÓm sau khi röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng
GV thùc hiÖn mét sè thao t¸c minh ho¹ cho HS hiÓu râ h¬n c¸ch thùc hiÖn.
- H­íng dÉn HS vÒ nhµ gióp ®ì gia ®×nh röa b¸t.
3 Ho¹t ®éng 3. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp
- Sö dông c©u hái cuèi bµi ®Ó ®¸nh gÝa kÕt qu¶ häc tËp cña HS.
- GV nªu ®¸p ¸n cña bµi tËp. HS ®èi chiÕu kÕt qu¶ lµm bµi tËp víi ®¸p ¸n ®Ó tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh.
- HS b¸o c¸o kÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS.
4 NhËn xÐt - dÆn dß
GV ®éng viªn HS tham gia gióp ®ì gia ®×nh röa b¸t sau b÷a ¨n.
VÒ «n kiÕn thøc cña ch­¬ng 1 , chuÈn bÞ mét sè tranh ¶nh cã liªn quan á ch­¬ng 1
-------- a & b ---------
TiÕt 5:Mỹ thuật
Giáo viên mỹ thuật dạy
---------------------------------------------- a & b --------------------------------------------
Thứ sáu	Ngày soạn : tháng năm 2009
Ngày giảng : tháng năm 2009
TiÕt 1:Tập làm văn
Luyện tập làm đơn
I. Mục đích, yêu cầu:
- Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
II. Đồ dùng dạy học : 
- VBT in mẫu đơn.
II. Các hoạt động day học:
1. Bài cũ:
HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS viết đơn:
HS đọc yêu cầu của BT.
GV trình bày mẫu đơn; mời 1 – 2 HS đọc lại.
Cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn theo quy định.
HS trình bày lí do viết đơn (tình hình thực tế, những tác động xấu đã xảy ra và có thể xảy ra).
Một vài HS nói đề bài các em đã chọn.
HS viết đơn vào vở.
HS tiếp nối nhau đọc lá đơn. Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn.
3. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét chung về tiết học. Về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn.
Chuẩn bị: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân.
-------- a & b ---------
TiÕt 2:Toán
Nhân một số tự nhiên với một số thập phân
I. Mục tiêu : 
- Biết nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên.
- Biết giải bài toán nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên.
II. Các hoạt động dạy học: 
1 Bài cũ: 
	Giải bài 5 ( 55 )
Nhận xét , chữa bài .
2 Bài mới :	Hình thành quy tắc : 
GV nêu ví dụ 1 .
HS nêu hướng giải để đi đến phép nhân :
1,2 Í 3 = ? (m)
Cho HS thảo luận nhóm 4 . Tìm cách thực hiện phép nhân bằng cách chuyển đổi số đo .
1,2 m = 12 dm 
36 dm = 3,6 m 
Vậy 1,2 Í 3 = 3,6 (m)
Từ đó GV hướng dẫn :
GV vừa nêu vừa hướng dẫn để HS theo dõi .
HS so sánh 2 phép tính rồi rút ra kết luận .
GV nêu ví dụ 2 .
HS vận dụng để thực hiện .
GV kết luận và nêu quy tắc ( SGK ) 
Chú ý : 3 bước tính : nhân , đếm , tách .
Thực hành : 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
Cho HS thực hiện từng phép tính vào bảng con .
GV theo dõi , sửa sai
Bài 3 : 
Hướng dẫn giải vào vở . Chấm chữa bài .
Trong 4 giờ ô tô đi được quảng đường là :
 42,6 Í 4 = 170,4 (km)
 ĐS : 170,4 km
3 Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại quy tắc nhân 1 số tự nhiên với 1 số thập phân 
- Làm bài tập 2 trang 56) .
-------- a & b ---------
TiÕt 3:Địa lý
Lâm nghiệp và thủy sản
I. Mục tiêu: 
- Nêu được biết 1 số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản ở nước ta.
- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu dồ, lược đồ để bước đầu lược đồ nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Bài cũ:
Vai trò của ngành trồng trọt trong sản xuất Nông nghiệp, chăn nuôi như thế nào?
Đọc bài học.
2. Bài mới:
a. Lâm nghiệp:
HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trong SGK.
HS quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi trong SGK.
+ So sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng diện tích rừng.
+ Giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng.
HS trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
 + Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có ở những đâu?
(Chủ yếu ở vùng núi, trung du và một phần ở ven biển.)
b. Ngành thủy sản:
+ Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em biết.
+ Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản?
HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 trong SGK.
HS trình bày kết quả theo từng ý của câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò:
HS đọc mục tóm tắt ;	Chuẩn bị Công nghiệp 
-------- a & b ---------
TiÕt 4:ThÓ dôc: 
Bµi 22
I . Môc tiªu:
- BiÕt thùc hiÖn ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n vµ vÆn m×nh cña bµi TDPT chung
- Biªt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc c¸c trß ch¬i.
II. Địa điểm, phương tiện:
- §i¹ ®iÓm: Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh n¬i tËp. §¶m b¶o an toµn tËp luyÖn.
- Ph­¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ mét cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1. Phần mở đầu: 6-10’.
- GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc:1-2 phót.
- Ch¹y chËm theo ®Þa h×nh tù nhiªn: 1phót
	- Ch¬i trß ch¬i “Nhãm 3nhãm 7”: 2-3 phót
2. PhÇn c¬ b¶n:18-22 phót
a) Ch¬i trß ch¬i. Ch¹y nhanh theo sè: 6-7 phót
GV ®iÒu khiÓn trß ch¬i. yªu cÇu c¸c em ch¬i nhiÖt t×nh, vui vÎ vµ ®oµn kÕt.
Sö dông ph­¬ng ph¸p thi ®ua trong khi ch¬i c¸ nh©n hoÆc tæ nµo thua sÏ bÞ ph¹t vui theo h×nh thøc cña tæ th¾ng cuéc ®Ò ra.
b) ¤n 5 ®éng t¸c ®· häc : 10-12 phót
- GV cho HS «n tËp chung c¶ líp 1-2 lÇn theo ®éi h×nh hµng ngang hoÆc vßng trßn
- GV cÇn nhÊn m¹nh nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý vÒ kÜ thuËt vµ ý thøc tæ chøc kØ luËt.
- GV ®Õn tõng tæ quan s¸t, nh¾c nhë kÕt h¬p söa ®éng t¸c sai cho HS
Thi ®ua gi÷a c¸c tæ «n 5 ®éng t¸c thÓ dôc: 2-3 phót
3. PhÇn kÕt thóc :4- 6 phót 
 - HS ch¬i q trß ch¬i håi tÜnh: 2-3 phót.
 - GV cïng HS hÖ thèng bµi : 2 phót .
 - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc: 1-2 phót.
 - Giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n 5 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
-------- a & b ---------
	NhËn xÐt, ký duyÖt
a & b-----------------------------------------------