Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 23 - Trường TH Mỹ Phước

T uần 23
Từ 28 / 01 đến 01 / 02
Thứ /ngày
MƠN
TIẾT
 TÊN BÀI DẠY
Thứ hai
28 / 01 / 13
 Đạo đức
Tin 
Nhạc
23
44
44
Em yêu Tổ quốc Việt Nam(KNS-MT)
Thứ ba
29 / 01 / 13
 A .văn
Ơn T.Việt 
Ơn tốn
44
44 
Ơn tập phụ đạo
ơn tập phụ đạo
Thứ tư
30 / 01 / 13
TH.Tốn
TH.T.VIỆT
RKNTLV
45
45
44
TIẾT 1
 TIẾT 1
Lập chương trình hoạt động (T1)
Thứ năm
31 / 01 / 13
 TH.Tốn
TH.T.VIỆT
Ơn tốn
45
45
 45
Ơn tập phụ đạo	
Ơn về từ nhiều nghĩa - vốn từ thiên nhiên
Làm biên bản một vụ việc (T2)
Thứ sáu
01/ 02 / 13
 T.Dục
RKNTLV
SHTT
 44
45
TIẾT 2
Trả bài văn kể chuyện (T2)
HĐNGLL-SH LỚP
Thứ hai ,ngày 28 tháng 01 năm 2013
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 23: Em yêu tổ quốc Việt nam ( KNS-MT)
Tích hợp mức độ :liên hệ 
I . Mục tiêu: 
-Biết Tổ quốc em là Việt Nam ,Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
-Cĩ một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử ,văn hĩa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
-Cĩ ý thức học tập ,rèn luyện để gĩp phần xây dựng và bảo vệ đất nước .
-Yêu Tổ quốc Việt Nam; Một số di sản (thiên nhiên)Thế giới của Việt Nam và một số cơng trình lớn của đất nước cĩ liên quan đến mơi trường như :Vịnh Hạ Long,Phong Nha,Kẻ Bàng ,Nhà máy Thủy điện Sơn La,Nhà máy Thủy điện Trị An
-Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước.
-GDHS: biết yêu quý và tự hào về Đất nước Việt Nam
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
 Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác .
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
1.Bài cũ:
(?) Nêu một số hành vi, việc làm phù hợp khi đến Ủy ban nhân dân xã (phường ) ? 
 (?)Nêu ghi nhớ ? 
Bài mới: 
a.Khám phá :Giới thiệu bài 
b.Kết nối :
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK)
Mt:Có hiểu biết ban đầu về văn hoá, kinh tế, truyền thống con người VN 
+GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong sgk .
-Các nhóm chuẩn bị .
-Đại diện từng nhóm lên trình bày.
-GV nhận xét và kết luận: Việt Nam có nền văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày . 
c.Thực hành :
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
Mt:Có thêm hiểu biết và tự hào về đất nước và con người VN
-GV chia nhóm HS và giao việc cho các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau :
(?)Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam ?
(?)Em nghĩ gì về đất nước, con người việt Nam ?
(?)Nước ta còn có những khó khăn gì ?
(?)Chúng ta cần làm gì để xây dựng đất nước ?
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp 
=>Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta rất yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam.
- Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc .
-GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK .
 Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK .
Mt:Củng cố những hiểu biết về Tổ quốc VN
-GV nêu yêu cầu của bài tập 2 .
-Cho HS làm việc cá nhân .
- HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh .
- HS trình bày trước lớp ( giới thiệu về Quốc kì Việt Nam, về Bác Hồ, về Văn Miếu, về áo dài Việt Nam).
=> Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh .
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hóa thế giới .
- Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên của nước ta .
- Aùo dài Việt Nam là một nét văn hóa truyền thống của dân tộc ta . 
d.Vận dụng :
 - Nhắc lại nội dung bài. GV nhận xét tiết học . GV nhắc nhở HS về sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, sự kiện lịch sử có liên quan đến chủ đề “Em yêu tổ quốc Việt Nam”. Vẽ tranh về đất nước, con người Việt Nam.
TIẾT 2
a.Khám phá : giới thiệu 
b.Kết nối :
Hoạt động 1: Làm bài tập 1 , SGK
Mt:Nêu một số hiểu biết của bản thân về đất nước VN 
-GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm, giới thiệu một sự kiện, một bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của Việt Nam đã nêu trong bài tập 1.
-GV nhận xét và chốt kết quả đúng:
a) Ngày 2/9/1945 :Ngày Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn Độc lập.ngày Quốc khánh của nước ta.
b)Ngày 7/5/1954 :Chiến thắng Điện Biên Phủ.
c)Ngày 30/4/1975 : Giải phóng miền Nam.
d)Sông Bạch Đằng gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán và chiến thắng của nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
đ) Bến Nhà Rồng : nơi Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước.
e) Cây đa Tân Trào : nơi xuất phát của một đơn vị giải phóng quân tiến về giải phóng Thái Nguyên 16/8/1945
c.Thực hành :
Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3 , SGK)
Mt: Đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của nước ta
-GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu như thế nào với khách du lịch về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử của nước ta mà em biết.
-GV nhận xét , khen các nhóm giới thiệu tốt.
Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)
Mt: Củng cố bài học
-GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm.
-GV nhận về tranh vẽ của HS.
d.Vận dụng : (?) Em mong muốn khi lớn lên sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
-HS nhắc lại nội dung bài-GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà sưu tầm các bài thơ . bài hát ca ngợi đất nước Việt Nam .
-HS trả lời –nhận xét 
+ HS chuẩn bị và thảo luận nhóm 4.
+ Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm theo dõi nhận xét, bổ sung 
+Các nhóm khác bổ sung ý kiến 
+ HS thảo luận nhóm bàn và trả lời câu hỏi .
+ Một số nhóm trình bày.Lớp lắng nghe bổ sung ý kiến .
+ 2-3 HS đọc ghi nhớ .
+ HS làm việc cá nhân, trao đổi với bạn ngồi bên cạnh để làm bài .
+ Một số HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung .
+ HS lắng nghe 
-HS thảo luận theo nhóm bàn.
-Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác theo dõi nhận xét , bổ sung.
-Các nhóm chuẩn bị đóng vai.
-Đại diện nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
-HS cả lớp xem tranh và trao đổi ý kiến
Thứ ba ,ngày 29 tháng 01 năm 2013
Tiếng việt: (ơn)
LUYỆN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
 BẰNG QUAN HỆ TỪ.
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho HS những kiến thức về nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mơn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ơn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ơn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1 : Học sinh làm bài vào vở.
a/ Đặt một câu. trong đĩ cĩ cặp quan hệ từ khơng những..mà cịn.
b/ Đặt một câu. trong đĩ cĩ cặp quan hệ từ chẳng những..mà cịn.
Bài tập 2: Phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong các ví dụ sau :
a/ Bạn Lan khơng chỉ học giỏi tiếng Việt mà bạn cịn học giỏi cả tốn nữa.
b/ Chẳng những cây tre được dùng làm đồ dùng mà cây tre cịn tượng trưng cho những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn, trong đĩ cĩ một câu em đã đặt ở bài tập 1.
Ví dụ: Trong lớp em, ban Lan là một học sinh ngoan, gương mẫu. Bạn rất lễ phép với thấy cơ và người lớn tuổi. Bạn học rất giỏi. Khơng những bạn Lan học giỏi tốn mà bạn Lan cịn học giỏi tiếng Việt. 
4. Củng cố dặn dị.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Ví dụ:
a) Khơng những bạn Hoa giỏi tốn mà bạn Hoa cịn giỏi cả tiếng Việt.
b) Chẳng những Dũng thích đá bĩng mà Dũng cịn rất thích bơi lội.
Bài làm:
a) Chủ ngữ ở vế 1 : Bạn Lan ; 
 Vị ngữ ở vế 1 : học giỏi tiếng Việt.
 - Chủ ngữ ở vế 2 : bạn ; 
 Vị ngữ ở vế 2 : giỏi cả tốn nữa.
b) Chủ ngữ ở vế 1 : Cây tre ;
 Vị ngữ ở vế 1 : được dùng làm đồ dùng.
 - Chủ ngữ ở vế 2 : cây tre; 
 Vị ngữ ở vế 2 : tượng trưng cho những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.
- HS viết và sau đĩ trình bày.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tốn:( ơn)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS cĩ ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ơn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 : Ơn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương
- Cho HS nêu cách tính
+ DTxq hình hộp CN, hình lập phương.
+ DTtp hình hộp CN, hình lập phương.
- Cho HS lên bảng viết cơng thức.
 Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Chồng gạch này cĩ bao nhiêu viên gạch?
A. 6 viên B. 8 viên
C. 10 viên D. 12 viên
Bài tập2: Hình chữ nhật ABCD cĩ diện tích 2400cm2. Tính diện tích tam giác MCD?
 A B
 15cm
 M
 25cm
 D C 
Bài tập3: (HSKG)
 Người ta đĩng một thùng gỗ hình hộp chữ nhật cĩ chiều dài 1,6m, chiều rộng 1,2m, chiều cao 0,9m.
a) Tính diện tích gỗ để đĩng chiếc thùng đĩ?
b) Tính tiền mua gỗ, biết cứ 2 m2 cĩ giá 1005000 đồng. 
4. Củng cố dặn dị.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS lên bảng viết cơng thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
* Sxq = chu vi đáy x chiều cao
* Stp = Sxq + S2 đáy
Hình lập phương : Sxq = S1mặt x 4
 Stp = S1mặt x 6.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Đáp án: Khoanh vào C. 
Lời giải:
 Chi ... hình chữ nhật ABCD là:
 25 + 15 = 40 (cm)
 Chiều dài hình chữ nhật ABCD là:
 2400 : 40 = 60 (cm)
 Diện tích tam giác MCD là:
 25 x 60 : 2 = 7500 (cm2)
 Đáp số: 7500cm2
Lời giải:
Diện tích xung quanh của cái thùng là:
 (1,6 + 1,2) x 2 x 0,9 = 5,04 (m2)
Diện tích hai mặt đáy là:
 1,6 x 1,2 x 2 = 3,84 (m2)
 Diện tích tồn phần của cái thùng là: 
 5,04 + 3,84 = 8,88 (m2)
Số tiền mua gỗ hết là:
 1005000 : 2 x 8,88 = 4462200 (đồng)
	 Đáp số: 4462200 đồng
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ,ngày 30 tháng 01 năm 2013
TH.T.Việt
Bài :TIẾT 1
1.Cho hs đọc truyện “Tim kẻ trộm gà”và chọn câu trả lời đúng cho bài tập 2trong SGK trang 30 .
2.Chọn câu trả lời đúng 
a.Thấy người dàn bà chửi ngoa ngoắt ,Nguyễn Thuyên làm gì ?
- Sai lính tới khuyên chị ta chẳng nên làm ầm ĩ xĩm làng 
b. Em hiểu thế nào là thĩi ngoa ngoắt .
- Là lắm lời ,nĩi những điều quá quắt,hỗn hào .
c.Thái độ của người đàn bà sau đĩ thế nào ?
- Khơng nghe vẫn tiếp tục chửi.
d.Nguyễn Thuyên nghĩ ra kế gì để bắt được kẻ trộm ?
- Gọi mọi người tới ,cho mỗi người tát chị ta một cái thật đau.
e. Tên trộm gà tự “lộ mặt” qua hành động như thế nào ?
- Với lịng căm hận ,dang thẳng tay ,tát người đàn bà thật đau.
g.Câu nào dưới đay là câu ghép cĩ quan hệ tương phản? 
- Mặc dầu ghét người đàn bà ngoa ngoắt nhưng ai cũng thương chị ta đã bị mất gà lại bị đánh.
h.Câu nào dưới đây là câu ghép cĩ quan hệ tăng tiến ?
- Kẻ bất lương ấy khơng chỉ lấy mất con gà mà nĩ cịn lấy đi cả ổ trứng.
i. Các vế trong câu ghép cĩ quan hệ tăng tiến em vừa tìm được nối với nhau bằng quan hệ từ nào? 
- Bằng cặp quan hệ từ :...khơng chỉ.....mà cịn .....
************
TH.TỐN
BÀI :TIẾT 1
1.Bài tập 1:Viết vào ơ trống (theo mẫu ):
Viết số
Đọc số
94cm3
482dm3
177 m3
9 cm3
3
8,6m3
2020cm3
4 m3
9
Chín mươi bốn xăng –ti- mét khối
Bốn trăm tám mươi hai đề-xi –mét khối
Một trăm bảy mươi bảy mét khối 
Chín phần ba xăng- ti-mét khối
Tám phẩy sáu mét khối
Hai nghìn khơng trăm hai mươi xăng- ti- mét khối 
Bốn phần chín mét khối
2.Bài tập 2: Viết các số đo sau dưới dạng số đo cĩ đơn vị là xăng –ti-mét khối :
 a) 2dm3 = 2000 cm3 1,945dm3 = 1954cm3
 1 m3 =	10000 cm3 19,72m3 = 19720000cm3
100
 b) Viết các số đo dưới dạng số đo cĩ đơn vị là đề -xi-mét khối 
 5m3 = 5000dm3 1,942m3 = 1942dm3 
 5cm3 = 0,005dm3 0,069m3 = 069 dm3 
3.Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ( > < = ):
65,782 dm3 > 65780cm3
42,36 m3 = 42360dm3
58,034 dm3 < 58340cm3
************
RKN-TLV
TIẾT 1 : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Đề bài :Để hưởng ứng phong trào “Em là chiến sĩ nhỏ” ,ban chỉ huy liên đội trường em dự em dự kiến tổ chức một số hoạt động sau :
Tuần hành tuyên truyền về an tồn giao thơng.
Triển lãm về an tồn giao thơng.
Thi vẽ tranh, sáng tác thơ,truyện về an tồn giao thơng.
Phát thanh tuyên truyền về phịng cháy chữa cháy .
Thăm các chú cơng an giao thơng hoặc cơng an biên phịng .
1.Em hãy lập chương trình cho một trong các hoạt động nĩi trên.
(Lưu ý : Tham khảo gợi ý trong TV5,t2,tr53)
Tên chương trình hoạt động :
2.Em hãy tự đánh giá về chương trình hoạt động mà em đã lập bằng cách đánh dấu x vào ơ trống tương ứng .
Tiêu chí
Mức độ đạt được
J
K
L
1.Hình thức :Cĩ dủ ba phần (Mục dích ;Chuẩn bị - phân cơng ; Chương trình cụ thể)
¨
¨
¨
2. Nội dung :
- Xác định dược mục đích của chương trình hoạt động 
-Chuẩn bị chu đáo và phù hợp 
-Phân cơng cụ thể , hợp lí
-Chương trình rõ ràng ,các hoạt động phong phú .
¨
¨
¨
¨
¨
¨
¨
¨
¨
¨
¨
¨
Nhận xét ,đánh giá của giáo viên:
..
Thứ năm ,ngày 31 tháng 01 năm 2013
TH T.VIỆT
BÀI :TIẾT 2
Hướng dẫn học sinh thực hành :
1. Tìm một câu ghép cĩ quan hệ từ giả thiết -kết quả trong truyện vui sau:
* Viết lại câu ghép em vừa tìm :
Nếu anh / được nhận giải thưởng // thì anh / sẽ làm gì với số tiền ấy .
2.Chọn viết theo một trong các đề sau :
a. Kể lại câu chuyện “Tìm kẻ trộm gà “theo lời của người phụ nữ bị mất gà (hoặc một người dân trong làng ,tên trộm gà ).
b.Kể một câu chuyện em biết về việc thực hiện nếp sống văn minh hoặc giữ gìn an ninh ,trật tự ,an tồn giao thơng:
********
TH TỐN
BÀI :TIẾT 2
1.Viết tiếp vào chỗ chấm :
a. Hộp cĩ dạng hình hộp chữ nhật là : hình A,B,D
b.Hộp cĩ dạng hình lập phương là :hình C
c.Thể tích của hộp A là :40 ;của hộp B là :54
d.Hộp cĩ thể tích lớn nhất là :B
e.Hộp cĩ thể tích bé nhất là:A
2.Một hộp nhựa dạng hình hộp chữ nhật cĩ chiều dài 25 cm, chiều rộng 20 cm, chiều cao 10 cm .
Bài giải
a).Tính thể tích của hộp nhựa đĩ.
25 x 20 x10 = 5000(cm 3)
b).Thể tích nước chứa trong hộp là :
5000 x 8 = 40.000(cm 3)
c)5000cm 3 gấp 1000 số lần là :
5000 : 1000 = 5 (lần )
Hộpnhựa đĩ chứa số kg nước là :
5 x1 = 5 (kg)
Đáp số :a)5000 cm 3 b) 10000 cm 3 c)5 kg
3. Đố vui :
Số khối nhựa cĩ thể xếp vào hộp đĩ nhiều nhất là :360khối.
*******
Tốn:( ơn)
LUYỆN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH.
THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu.
- HS nắm vững các đơn vị đo thể tích ; mối quan hệ giữa chúng.
- Tính thạo thể tích hình hộp chữ nhật
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS cĩ ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ơn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 :
*Ơn bảng đơn vị đo thể tích
- Cho HS nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học.
- HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích kề nhau.
*Ơn cách tính thể tích hình hộp chữ nhật
- Cho HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật
- HS lên bảng ghi cơng thức tính.
Hoạt động 2 : Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: 1. Điền dấu > , < hoặc = vào chỗ chấm.
a) 3 m3 142 dm3 .... 3,142 m3
b) 8 m3 2789cm3 .... 802789cm3
Bài tập 2: Điền số thích hợp vào chỗ .
a) 21 m3 5dm3 = ...... m3
b) 2,87 m3 =  m3 ..... dm3
c) 17,3m3 =  dm3 .. cm3
d) 82345 cm3 = dm3 cm3
Bài tập3: 
 Tính thể tích 1 hình hộp chữ nhật cĩ chiều dài là 13dm, chiều rộng là 8,5dm ; chiều cao 1,8m.
Bài tập4: (HSKG)
Một bể nước cĩ chiều dài 2m, chiều rộng 1,6m; chiều cao 1,2m. Hỏi bể cĩ thể chứa được bao nhiêu lít nước ? (1dm3 = 1 lít)
4. Củng cố dặn dị.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trình bày.
- Km3, hm3, dam3, m3, dm3, cm3, mm3.
- Mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích kề nhau hơn kém nhau 1000 lần.
- HS nêu.
 V = a x b x c
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải : 
a) 3 m3 142 dm3 = 3,142 m3
b) 8 m3 2789cm3 > 802789cm3
Lời giải:
 a) 21 m3 5dm3 = 21,005 m3
 b) 2,87 m3 = 2 m3 870dm3
 c) 17,3dm3 = 17dm3 300 cm3
 d) 82345 cm3 = 82dm3 345cm3
Lời giải: 
Đổi: 1,8m = 18dm.
Thể tích 1 hình hộp chữ nhật đĩ là:
 13 x 8,5 x 1,8 = 1989 (dm3)
 Đáp số: 1989 dm3.
Lời giải: 
Thể tích của bể nước đĩ là:
 2 x 1,6 x 1,2 = 3,84 (m3)
 = 3840dm3.
Bể đĩ cĩ thể chứa được số lít nước là:
3840 x 1 = 3840 (lít nước).
 Đáp số: 3840 lít nước.
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu,ngày 01 tháng 02 năm 2013
RKN-TLV
TIẾT 2: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN 
1.Em hãy đọc lại và tự đánh giá bài viết của mình ở tuần 22,tiết 2 bằng cách đánh dấu x vào cột tương ứng .
Tiêu chí
Mức độ đạt được
J
K
L
Đảm bảo cấu trúc bài văn kể chuyện (cĩ mở đầu, diễn biến ,kết thúc)
Viết đúng câu, đủ ý , diễn đạt mạch lạc.
Xưng hơ phù hợp .
Chuổi sự việc được sắp xếp hợp lí 
Sử dụng kiểu câu ,dấu câu chính xác .
Thể hiện được cảm xúc hoặc đánh giá của em về câu chuyện 
2.Đọc lại lời nhận xét của cơ giáo (thầy giáo ),tự chữa lỗi trong bài làm của em theo yêu cầu của thầy cơ.
..Cho bạn xem phần sửa lỗi và nhờ bạn kiểm tra kết quả sửa lỗi của em.
3.Nghe cơ giáo (thầy giáo ) đọc một số đoạn văn hay ,em hãy ghi lại những chi tiết ,hình ảnh mà em thích 
4.Chọn một đoạn trong bài làm của em viết lại theo cách khác hay hơn.
SINH HOẠT LỚP
I/Mục tiêu:
Giúp học sinh có tính tự giác, tự phê bình trong học tập.
Đưa ra kế hoạch tuần 23
II/Nội dung:
Các tổ lần lượt báo cáo tình hình tuần 22
+Tình hình học tập của tổ, vào lớp có hăng hái phát biểu ý kiến không.Còn tình trạng không thuộc bài không, có chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ không.
+Về đạo đức tác phong , tình hình nói tục chửi thê còn hay giảm, còn leo trèo trên bàn không, biết kính trọng thầy cô không.
Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập.
Lớp phó trật tự nhận xét về mặt trật tự.
Lớp trưởng báo cáo tình hình chung: 
Giáo viên nhận xét chung:
+Ưu điểm:
 -Một số Hs học tập tốt: .
 -Tuần 22 cô nhận thấy các bạn đã tiến bộ nhiều hơn , không còn tình trạng nói tục chửi thề , ngoài ra các bạn còn biết giúp đỡ nhau trong học tập . Đã thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến . Đó là một điều đáng mừng.
 +Khuyết điểm:
 -Trong một số tiết học lớp còn ồn . Giờ thể dục một số bạn còn trốn học đi chơi điện tử.
 + Giáo viên nhắc nhở học sinh rút kinh nghiệm những khuyết điểm để lần sau
 không còn tái phạm nữa. 
H ĐNGLL
Th¸ng 1+2: Mõng ®¶ng - mõng xu©n
S¬ kÕt häc k× I
I. Mơc tiªu :
- Giĩp häc sinh n¾m ®­ỵc kÕt qu¶ ®· ®¹t ®­ỵc vµ nh÷ng tån t¹i trong häc k× I cđa tËp thĨ líp vµ cđa b¶n th©n m×nh.
- Tõ ®ã cã ý thøc v­¬n lªn trong häc tËp vµ rÌn luyƯn, ph¸t huy nh÷ng g× ®· lµm ®­ỵc, kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i .
II. Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng:
1. Néi dung ho¹t ®éng: S¬ kÕt häc k× I.
2. H×nh thøc ho¹t ®éng: Nghe s¬ kÕt.
III. ChuÈn bÞ: 
1.Ph­¬ng tiƯn: ViÕt b¸o c¸o s¬ kÕt, ph©n c«ng trang trÝ .
2.Tỉ chøc : Häp líp, giao c«ng viƯc cơ thĨ :
- DÉn ch­¬ng tr×nh, v¨n nghƯ 
IV. TiÕn hµnh ho¹t ®éng:
1. Khëi ®éng: 
Ng­êi ®iỊu khiĨn: Líp phã v¨n nghƯ.
- H¸t tËp thĨ.
- Giíi thiƯu ch­¬ng tr×nh: + S¬ kÕt häc k× I
 + KÕ ho¹ch ho¹t ®éng häc k× II.
 + KÕ ho¹ch ho¹t ®éng cđa tuÇn 19.
2. S¬ kÕt häc k× I: 
Ng­êi ®iỊu khiĨn: Gi¸o viªn chđ nhiƯm.
 Néi dung ho¹t ®éng:
a. VỊ häc lùc: ..% khá giỏi.
b. VỊ h¹nh kiĨm: 100% THĐĐ
3. Ph­¬ng h­íng häc k× II: 
Ng­êi ®iỊu khiĨn: Gi¸o viªn chđ nhiƯm.
Néi dung ho¹t ®éng:
- TiÕp tơc cđng cè nỊ nÕp líp.
- N©ng cao chÊt l­ỵng häc sinh: Giảm tỉ lệ HS TB.
4. Gi¶i ph¸p cho HKII:
- Líp tr­ëng ®iỊu hµnh líp th¶o luËn, th­ kÝ ghi vµo biªn b¶n.
V. KÕt thĩc ho¹t ®éng:
- H¸t tËp thĨ - NhËn xÐt giê H§NGLL 
- DỈn dß mét sè c«ng viƯc tuÇn sau .
Tổ trưởng
Soạn ,ngày 28 tháng 1 năm 2013
GVCN