Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 27 - Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Lịch giảng dạy Tuần 27.
( Từ ngày 07- 3- 2011 đến ngày 11- 3- 2011 ).
THỨ NGÀY
MÔN HỌC
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Bài tập cần làm
Hai
07/3
Chào cờ
Đạo đức
27
Em yêu hòa bình ( Tiết 2 ).
Tập đọc
53
Tranh làng Hồ.
C.1,2,3
Toán
131
Luyện tập.
Bài 1,2,3.
Lịch sử
27
Lễ kí Hiệp định Pa- ri.
Ba
08/3
Toán 
132
Quãng đường.
Bài 1, 2.
LTVC
53
MRVT: Truyền thống.
B.1, 2
Kể chuyện
27
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Khoa học
53
Cây con mọc lên từ hạt.
Thể dục
53
Bài 53.
Tư
09/3
Tập đọc
54
Đất nước.
C.1,2,3
Toán
133
Luyện tập.
Bài 1, 2.
Tập L. Văn
53
Ôn tập tả cây cối.
B. 1, 2.
Chính tả
27
Nhớ- viết: Cửa sông.
Bài 2
Kĩ thuật
27
Lắp máy bay trực thăng( Tiết 1 ).
Năm
10/3
Âm nhạc
27
Ôn tập bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa.
Toán
134
Thời gian.
B1(C1,2),2.
LTVC
54
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
Khoa học
54
Cây con có thể mọc lên từ 1 số bộ phận của cây mẹ
Thể dục
54
Bài 54.
Sáu
11/3
Toán
135
Luyện tập.
B1, 2,3.
Tập L. Văn
54
Tả cây cối ( Kiểm tra viết ).
Địa lý
27
Châu Mĩ.
Mĩ thuật
27
Vẽ tranh Đề tài: Môi trường.
SHL
27
Sinh hoạt cuối tuần 27.
TUẦN 27
Thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011
CHÀO CỜ
( GV tổng phụ trách Đội ). 
_______________________________________
ĐẠO ĐỨC
Tiết 27: EM YÊU HỒ BÌNH (T2).
I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Nêu được những điều tốt đẹp do hồ bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hồ bình trong cuộc sống hàng ngày.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, vẽ tranh.
3. Thái độ:- Yêu hồ bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh.
- HS khá - giỏi: Biết được ý nghĩa của hồ bình. Biết trẻ em cĩ quyền được sống trong hồ bình và cĩ trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới.
- Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh về “Yêu hồ bình”.
III. Các hoạt động dạy- học: 
Phương pháp
Nội dung
1.KT bài cũ: 
- Nêu các hoạt động em cĩ thể tham gia để gĩp phần bảo vệ hồ bình?
- Mời 1 học sinh đọc ghi nhớ.
2. Bài mới: 30’
- Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Xem các tranh, ảnh, bài báo về hoạt động bảo vệ hồ bình.
- YC từng nhĩm giới thiệu trước lớp tranh ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
- GV giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh.
® Kết luận:
Hoạt động 2: Vẽ “Cây hồ bình”.
- GV chia nhĩm 4 và hướng dẫn các nhĩm vẽ cây hồ bình ra giấy to. Cây gồm:
- GV nhận xét, khen các tranh vẽ của học sinh. ® Kết luận: 
3. Củng cố
*Triển lãm nhỏ về chủ đề “ Em yêu hịa bình”
- Cho các nhĩm treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề em yêu hịa bình của mình trước lớp.
- YC trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm về chủ đề yêu hồ bình.
- Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích cực tham gia các hoạt động vì hồ bình phù hợp với khả năng.
4. Dặn dị.
- Thực hành những điều đã học.
- Chuẩn bị bài: 
- Bài: Em yêu hồ bình (tiết 1).
- Bài: Em yêu hồ bình (tiết 2).
+ Để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động.
+ Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức.
+ Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tinh thần hồ bình trong sinh hoạt cũng như trong cách ứng xử hàng ngày.
+ Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hồ bình đã mang lại cho trẻ em nĩi riêng và mọi người nĩi chung.
- Hồ bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để cĩ được hồ bình, mỗi người, mỗi trẻ em chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hồ bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày, đồng thời cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh.
- Tơn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc.
_________________________________
TẬP ĐỌC 
Tiết 53: TRANH LÀNG HỒ.
I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
2. Kĩ năng:- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục, tự hào, trân trọng những nghệ sĩ dân gian.
3. Thái độ:- Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy -học: 
Phương pháp
Nội dung
 1.KTBC: Hội thổi cơm thi ở ĐồngVân.
- Mời 2 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn, trả lời câu hỏi: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân được bắt nguồn từ đâu?
- ND bài này muốn nĩi lên điều gì?
2. Bài mới: - Giới thiệu bài 
HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc:
- Mời 1 học sinh đọc bài.
- Bài văn cĩ thể chia làm mấy đoạn?
- Cho hs nối tiếp nhau đọc đoạn.
- Hướng dẫn hs luyện phát âm đúng:
- 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải.
- Giúp hs hiểu một số từ ngữ khĩ trong bài.
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và đọc diễn cảm:
HĐ2. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1+2.
+ Kể tên một số tranh làng Hồ lấy đề tài từ trong cuộc sống hằng ngày của làng quê VN?
- GV giới thiệu: 
+ Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ cĩ gì đặc biệt?
- Cho học sinh đọc lại đoạn 2+3.
+ Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.	
+ Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
* Giáo viên chốt lại: 
- Mời 1 học sinh kể tên một số nghề và làng nghề truyền thống mà bạn biết.	
- Yêu cầu học sinh đọc tồn bài và trả lời câu hỏi: Tìm nội dung bài văn.
HĐ3. Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm:
- Mời 3 học sinh nối tiếp nhau đọc diễn cảm, mỗi em đọc một đoạn.
- Giáo viên đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn 1cần luyện đọc lên và hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 1..
- YC HS luyện đọc theo cặp.
- Cho học sinh thi đọc.
3. Củng cố: 5’
- Mời học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Vì sao các nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh cĩ nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế?
- Giáo dục hs yêu mến những cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày, yêu mến những người lao động nghẹ thuật vì họ đã lưu lại những cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày để chúng ta được chiêm ngắm.
4.Dặn dị
- Dặn các em cần quý trọng văn hố truyền thống của dân tộc.
- Chia 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu vui tươi.
Đoạn 2: Yêu mến... mái mẹ.
Đoạn 3: Cịn lại.
- Luyện phát âm đúng: tranh, lợn, chuột, ếch, thuần phác, lợn ráy, khốy, 
- Đọc diễn cảm: Giọng tươi vui, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh dân gian làng Hồ. Nhấn mạnh những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của những bức tranh: thích, thấm thía, nghệ sĩ tạo hình, thuần phc, đậm đà. 
- Tranh lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ.
- Làng Hồ là một làng nghề truyền thống, chuyên vẽ, khắc tranh dân gian. Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy truyền thống của làng. Thiết tha yêu mến quê hương nên tranh của họ sống động, vui tươi, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam.
- Kĩ thuật tạo màu rất đặc biệt: Màu đen khơng pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cĩi chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sị trộn với hồ nếp 
+ Tranh lợn ráy cĩ những khốy âm dương rất cĩ duyên.
+ Tranh vẽ đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ.
+ Kĩ thuật tranh đã đạt tới sự trang trí tinh tế.
+ Màu trắng điệp cũng là một màu sáng tạo, gĩp phần làm đa dạng kho tàng mu sắc của dân tộc trong làng hội hoạ.
+ Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hĩm hỉnh, tươi vui.
+ Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc.
+ Vì họ đã đem vào bức tranh những cảnh vật càng ngắm càng thấy đậm đà, hĩm hỉnh, và tươi vui.
- ND chốt: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh cĩ nội dung rất sinh động, vui tươi. Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hố Việt Nam. Những người tạo nên các bức tranh đĩ xứng đáng với tên gọi trân trọng Những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.
- Dệt lụa Vạn Phúc, gốm Bát Tràng, nước mắm Phú Quốc
- Nội dung: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hố truyền thống văn hố đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hố dân tộc
- Đoạn 1 chú ý nhấn mạnh: thích, thấm thía, nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, đậm đà, lành mạnh, hĩm hỉnh, tươi vui..
- Vì yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh cĩ nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế
 ___________________________________
TOÁN
Tiết 131: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. - BT4: HSKG.
2. Kĩ năng:- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
3. Thái độ:- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, SGK.
+ HS: Vở, SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách tính Vận tốc? Viết cơng thức tính vận tốc?
2. Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập.
Phương pháp
Nội dung
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài nêu cơng thức tính vận tốc.
- Gọi 1 hs lên bảng làm, cho hs làm bài vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV: ta cĩ thể tính vận tốc của đà điểu với đơn vị là m/giây khơng?
GV hướng dẫn HS cĩ thể làm theo 2 cách:
Cách 1: Sau khi tính được vận tốc chạy của đà điểu là 1050 m/ phút (vì 1 phút = 60 giây) ta tính được vận tốc đĩ với đơn vị đo là m/ giây.
- Gọi hs nêu cách 2.
Bài 2: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tốn, nĩi cách tính vận tốc.
- Hướng dẫn HS cách viết vào ơ trống cịn lại trong vở:
Với s = 130 km, t = 4 giây, thì v = 130: 4 = 32,5 (km/ giờ) 
-  ... gian con ốc bị đoạn đường đĩ là:
108: 12 = 9 ( phút)
 Đáp số: 9 phút
- Vì đơn vị vận tốc là cm/ phút
Bài 3: 
Đại bàng bay được: 72 km
Vận tốc: 96km/giờ
Thời gian:... giờ?
Giải
Thời gian để đại bàng bay hết quãng đường 72 km là:
72: 96 = 0,75 (giờ) hay 45 phút
Đáp số: 0,75 giờ
Bài 4: 
Con rái cá bơi với vận tốc: 420m/phút
Quãng đường: 10,5km
Thời gian:... phút?
Giải:
Cách 1: 
Đổi 10,5 km = 10500 m
Thời gian để rái cá bơi quãng đường 10,5 km là:
10500 : 420 = 25 (phút)
Đáp số: 25 phút
Cách 2: Giải:
Đổi 420 m/ phút = 0,42 km/ phút
Thời gian để rái cá bơi quãng đường 10,5 km là:
10,5 : 0,42 = 25 (phút)
Đáp số: 25 phút
________________________________
TẬP LÀM VĂN
Tiết 54: TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết ).
I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Học sinh viết được một bài văn tả cây cối cĩ bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng vận dụng các kiểu câu, diễn đạt ý, hoàn chỉnh văn bản, với bố cục rõ ràng, ý mạch lạc.
3. Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy kiểm tra, Tranh ảnh chụp một số lồi cây, trái theo đề bài.
III. Các hoạt động dạy-học
Phương pháp
Nội dung
1. KTBài cũ:- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:- Giới thiệu bài:
Hướng dẫn học sinh làm bài
- Cho 2 học sinh đọc đề bài và gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm lại.
- Giáo viên hỏi học sinh về sự chuẩn bị bài của mình.
- Gọi một số học sinh trình bày ý kiến về đề mình chọn.
- Giáo viên treo tranh cĩ số cây cối theo đề bài trên bảng lớp để học sinh dễ quan sát.
- Cho học sinh làm bài.
- GV lưu ý cho các em về cách trình bày bài văn, cách dùng từ đặt câu và cần tránh 1 số lỗi chính tả các em cịn mắc phải trong bài tập làm văn trước.
-Cho hs làm bài.Giáo viên theo dõi
3.Củng cố:
- Nêu cấu tạo của một bài văn tả cây cối?
4.Dặn dị
- Dặn học sinh về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc, học thuộc lịng các bài thơ (cĩ yêu cầu thuộc lịng) trong sách giáo khoa Tiếng Việt 5, tập 2(từ tuần 19 đến tuần 27) để kiểm tra lấy điểm trong tuần ơn tập tới.
- Ở tiết tập làm văn trước, cơ dặn các em về nhà đọc 5 đề bài văn và chọn 1 trong 5 đĩ.Trong tiết tập làm văn hơm nay,các em sẽ viết 1 bài văn hồn chỉnh cho đề bài mình chọn.
- Chọn một trong các đề bài sau:
1. Tả một lồi hoa mà em thích.
2. Tả một loại trái cây mà em thích.
3. Tả một giàn cây leo.
4. Tả một cây non mới trồng.
 5. Tả một cây cổ thụ.
___________________________
ĐỊA LÍ
Tiết 27: CHÂU MĨ.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Mơ tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ của châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.
- Nêu được một số đặc điểm về địa hinh, khí hậu:
+ Địa hình châu Mĩ từ Tây sang Đơng: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên.
+ Châu Mĩ cĩ nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới và hàn đới.
- Sử dụng quả địa cầu, lược đồ, bản đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ.
- Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sơng, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ lược đồ.
- HS khá giỏi: 
+ Giải thích nguyên nhân châu Mĩ cĩ nhiều đới khí hậu: lãn thổ kéo dài từ cực Bắc tới cực Nam.
+ Quan sát lược đồ, bản đồ nêu được: Khí hậu ơn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ.
- Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát và sử dụng lược đồ, quả địa cầu. 
3. Thái độ:- Yêu thích học tập bộ môn, thích tìm hiểu địa lí thế giới.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: - Các hình của bài trong SGK. Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới.
- Bản đồ tự nhiên châu Mĩ. Tranh ảnh hoặc bài viết về rừng A-ma-dơn.
II. Các hoạt động dạy-học:
Phương pháp
Nội dung
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV: gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài:
+ Dân cư châu Phi chủ yếu thuộc chủng tộc nào? 
+ Kinh tế châu Phi cĩ đặc điểm gì khác với châu Âu và châu Á?
2. Bài mới:.
- Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
HĐ1. Vị trí địa lí và giới hạn
Giáo viên giới thiệu trên quả địa cầu về sự phân chia hai bán cầu Đơng, Tây.
- Quan sát hình 1, cho biết châu Mĩ giáp với những đại dương nào?
- Dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích trong các châu lục trên thế giới?
- Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hồn thiện câu trả lời.
* Kết luận: 
HĐ2.Đặc điểm tự nhiên
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm để thực hiện yêu cầu sau: 
- Quan sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm trên lược đồ tự nhên châu Mỹ, cho biết ảnh đĩ được chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ.
- Nhận xét về địa hình châu Mĩ?
- Nêu tên và chỉ trên hình 1:
- Các dãy núi cao ở phía Tây châu Mĩ?
- Hai đồng bằng lớn của châu Mĩ là gì?
- Các dãy núi thấp và cao nguyên ở phía đơng châu Mĩ?
- Hai con sơng lớn của châu Mĩ.
- GV mời các nhĩm báo cáo kết quả thảo luận.Các nhĩm nhận xét bổ sung.GV nhận xét, kết luận:
- Châu Mĩ cĩ những đới khí hậu nào? Tại sao châu Mĩ lại cĩ nhiều đới khí hậu?
- Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dơn?
- Em hãy chỉ trên lược đồ từng đới khí hậu trên.
3. Củng cố:
-GV hỏi HS: Hãy giải thích vì sao thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú?
- GV thống nhất: 
4.Dặn dị: Dặn HS về chuẩn bị bài sau: châu Mĩ (tiếp theo)
- Phía Đơng giáp Đại Tây Dương, phía Bắc giáp Bắc Băng Dương, phía Tây giáp Thái Bình Dương. 
- Châu Mỹ cĩ diện tích 42 triệu km2, đứng thứ 2 trên thế giới, sau châu Á.
- Châu Mĩ gồm các phần đất: Bắc Mĩ, Nam Mĩ và Trung Mĩ, là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu Tây, cĩ vị trí trải dài trên cả 2 bán cầu Bắc và Nam, vì thế châu Mĩ cĩ đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ơn đới đến hàn đới. Khí hậu ơn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất.
 Châu Mĩ cĩ diện tích l 42 triệu km2, đứng thứ hai trên thế giới trong các châu lục trên thế giới. 
- Hình b: chụp ở Bắc Mĩ
- Hình c: chụp ở Bac Mĩ.
- Hình g: Chụp ở Trung Mĩ.
- Hình d: chụp ở Nam Mĩ, 
- Địa hình khơng bằng phẳng: nhiều đồi núi và cao nguyên.
- Dãy Cooc – đi - e; dãy An - đét
- Đồng bằng trung tâm và đồng bằng Pam-pa
- Dãy A-pa-lat,cao nguyên Guy-an, cao nguyên Bra-xin.
- Sơng Mi- xi- xi- pi, sơng A- ma- dơn.
- Địa hình Chu Mĩ gồm 3 bộ phận chính:
 - Dọc bờ biển phía ty l cc dy ni cao, đồ sộ như dãy Cooc-đi-e, dãy An đét.
 - Ở giữa là các đồng bằng lớn như đồng bằng trung tâm Hoa Kỳ, đồng bằng A-ma-dơn.
Sơng A-ma-dơn. Phía đơng là các cao nguyên và các dãy núi thấp cĩ độ cao từ 500 đến 2000m như cao nguyên Bra-xin, cao nguyên Guy-an, dy A-pa-lat.
- Châu Mĩ cĩ vị trí trải dài trên cả hai bán cầu bắc và Nam, vì thế châu Mĩ cĩ đủ các đới khí hậu từ hàn đới, ơn đới đến nhiệt đới.
- Châu Mĩ cĩ rừng rậm nhiệt đới A-ma- dơn là khu rừng lớn nhất thế giới, giữ vai trị quan trọng trong việc điều tiết khí hậu, khơng chỉ của Chu Mĩ mà cịn của cả thế giới.
- Vì địa hình phức tạp, cĩ cả ba đới khí hậu nên thiên nhiên Châu Mĩ đa dạng, phong phú, mỗi vùng, mỗi miền lại cĩ những cảnh đẹp khác nhau.
 ______________________________
MĨ THUẬT
Tiết 27:Vẽ tranh: ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS hiểu biết thêm về mơi trường và ý nghĩa của mơi trường với cuộc sồng.
2. Kĩ năng:- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh cĩ nội dung về mơi trường. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
3. Thái độ:- HS cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh ảnh về mơi trường
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
- Giấy vẽ, bút, chì, màu...
III. Các hoạt động:
Phương pháp
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Lên lớp:
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh ảnh về mơi trường để HS nhận ra:
- Trong tranh vẽ những đề tài gì?
- Màu sắc trong tranh NTN?
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV cĩ thể vẽ phác lên bảng một số hình, mảng cho HS quan sát.
- Gợi ý HS tìm các mảng chính, mảng phụ.
- Vẽ hình ảnh trước, sắp xếp cân đối với phần giấy quy định.
- Vẽ mảng phụ và tơ màu.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- GV theo dõi, gợi ý, bổ sung để HS hồn thành bài vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi những HS cĩ bài vẽ đẹp.
- Cách chọn nội dung.
- Cách sắp xếp.
- Cách vẽ hình
- Cách vẽ màu...
 3. Củng cố, dặn dị.
- Về nhà tiếp tục hồn thành bài vẽ.
+ Đề tài về: núi đồi, kênh rạch, nhà cửa, đường xá, con người...
+ Màu sắc trong tranh đẹp, hài hồ, phù hợp với lứa tuổi HS
_________________________________
SINH HOẠT LỚP
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 27.
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 27.
- Triển khai cơng việc trong tuần 28.
- Tuyên dương những em luơn phấn đấu vươn lên cĩ tinh thần giúp đỡ bạn bè.
II. Các hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức: 
- Cho cả lớp hát một bài.
2. Tiến hành:
* Sơ kết tuần 27:
- Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
- Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
- GV nhận xét chung, bổ sung.
+ Đạo đức:
- Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động sau tết.
- Tồn tại: Vẫn cịn một số em ồn ào trong giờ học, chưa cĩ ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ.
+ Học tập:
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em cĩ ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cơ giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. nhiều em tích cực học tập. 
- Chữ viết sạch, đẹp: Nhi, Bư, Nga, Đer, 
- Tồn tại: Lớp cịn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em cịn cẩu thả, xấu: Hái, Long, Hùng,...
+ Các hoạt động khác:
- Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. 
* Tồn tại: 15’ đầu giờ các em cịn ồn, chưa cĩ ý thức tự giác ơn bài. 
* Kế hoạch tuần 28
- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
- Học chương trình tuần 28 theo thời khố biểu. 
- Hồn thành báo cáo kết quả thi giữa học kì 2 mơn Tốn, Tiếng Việt.
- 15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ, đọc tập đọc và làm tốn.
- Thực hiện tốt an tồn giao thơng – Giữ vững an ninh học đường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Vận động các bạn học sinh hay nghỉ học đến lớp đều hơn.
________________________________________________________________________________