Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 28 - Trường TH Quảng Thạch

 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: ôn tập giữa kì II (T1) 
I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết ( BT2 ).
II. Chuẩn bị: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu học kì II. 
 -Phiếu kẻ bảng tổng kết ở bài tập 2.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Đất nước”
GV yêu cầu HS đọc bài thơ và trả lời câu hỏi. 
Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mùa thu ở đâu?
Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất khuất qua từ ngữ, hình ảnh nào ? 
2. Giới thiệu bài mới: 
 Ôn Tập giữa học kỳ II (tiết 1)
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Kiểm tra ( 1/5 số HS)
GV yêu cầu từng HS bốc thăm chọn bài
GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và cho điểm .
v	Hoạt động 2: Luyện tập 
Giáo viên dán bảng tổng kết 
- GV gợi ý :
+ Câu đơn : 1 VD
+ Câu ghép : Câu ghép không dùng từ nối : 1 VD / Câu ghép dùng từ nối : Câu ghép dùng QHT( 1 VD) - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng ( 1 VD)
- GV nhận xét, khen ngợi HS làm bài đúng.
4. Tổng kết – dặn dò :
Chuẩn bị: Ôn tập tiết 2.
Nhận xét tiết học 
2 Học sinh đọc và trả lời.Thắng, Hải
Hoạt động cá nhân.
1 học sinh xem lại bài khoảng 1- 2 phút 
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài 
- Cả lớp theo dõi 
Hoạt động lớp, cá nhân .
1 HS đọc lại đề bài 
HS làm bài cá nhân vào vở - 2 HS làm ở phiếu.
HS phát biểu ý kiến.
- HS làm bài ở phiếu dán lên bảng.
Học sinh nhận xét, bổ sung
Toán: luyện tập chung
I. Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Luyện tập”
Giáo viên nhận xét - cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
	“Luyện tập chung.”
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1:
Bài tập yêu cầu gì ? Hãy nêu cách tính V?
GV lưu ý HS cần chú ý đơn vị hỏi và đơn vị cho.
Giáo viên chốt lại cách làm đúng.
Bài 2:
Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu tìm gì ?
Muốn tìm QĐ ô tô và xe máy đi trong 2 giờ 15 phút ta làm thế nào ?
GV yêu cầu học sinh nêu công thức tìm s.
- GV nhận xét, chốt lại cách giải đúng.
Bài 3:
GV yêu cầu HS nêu tóm tắt.
Muốn tính thời gian ta cần biết yếu tố nào ?
- GV gợi ý cho HS cách làm.
- Giáo viên chốt cách làmđúng.
 Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
QĐ người đó đi bộ là: 4,2 x 2,5 = 10,5( km).
Vận tốc xe đạp là: 4,2 x = 10,5 ( km).
 Thời gian xe đạp đi là : 10,5 : 10,5 = 1 (giờ).
v Hoạt động 2: Củng cố.
Thi đua lên bảng viết công thức tìm:
 s – v – t đi.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà làm bài 2, 3, 4/ 71, 72 .
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học.
2 HS sửa bài 2, 3 (ở VBTT5T2 ).
Cả lớp nhận xét.
Lần lượt nêu công thức tìm t đi.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc đề - tóm tắt. 
vận tốc  là m/ phút. v = s : t
HS giải -
 lần lượt sửa bài. - Nêu cách làm.
Học sinh đọc đề và tóm tắt.
-  tính QĐ ô tô và xe máy đi trong 1 giờ.
Lần lượt HS nêu.
HS giải - sửa bài đổi tập theo nhóm 4.
Đại diện nhóm trình bày.
+ Học sinh đọc đề.
+ HS nêu tóm tắt.
+ Biết QĐ,vận tốc.
+ HS giải vào vở .
+ HS sửa bài.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
 Hoạt động lớp.
- HS thi đua 
chính tả: ôn tập giữa kì II (T2)
I. Mục tiêu: - Yêu cầu về kĩ năng đọc ( như tiết 1 ).
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2
II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1.
 - Giấy khổ to phô tô BT2.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập tiết 2
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Kiểm tra ( 1/5 số HS)
GV yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài
GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và cho điểm .
- GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép.
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
Giáo viên phát giấy đã phô tô bài cho 4 - 5 học sinh làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa, chốt lại lời giải đúng.
v Hoạt động 3: Củng cố.
- GV yêu cầu HS thi đặt 1 câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả. 1 câu ghép thể hiện quanhệ tương phản.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Hoạt động cá nhân.
1 học sinh xem lại bài khoảng 1- 2 phút 
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài 
- Cả lớp theo dõi 
Hoạt động cá nhân 
Học sinh làm bài cá nhân - nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu câu văn của mình 
ã Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy . 
ã Nếu mỗi  thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng.
ã “ Mỗi người và mọi người vì mỗi người”
Hoạt động lớp.
HS thi đặt câu ghép theo yêu cầu.
- HS nhận xét, chọn bạn có câu đúng, hay và nhanh nhất để khen ngợi.
 GDHSY: toán chuyển động đều 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc , quãng đường.
2. Kĩ năng: 	- Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian
3. Thái độ: 	- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn, chớnh xaực trong hoùc toaựn..
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Luyện tập chung”
Giáo viên chốt - cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 
	“Luyện tập chung.”
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Luyện tập( ở SGK).
Bài 1:
- GV gọi HS đọc đề bài. - 2 HS tóm tắt bằng sơ đồ.
+ Em có nhận xét gì về 2 động tử trên cùng một quãng đường ?
+ Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau , ta làm như thế nào ?
- GV hình thành công thức :
 t gặp = S : ( v 1 + v 2 )
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc thàm đề bài và tự giải.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3:
+ bài toán yêu cầu gì ?
+ Em có nhận xét gì về các đơn vị đo quãng đường
- Lưu ý : Đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/ phút
v = s : t đi ( m/ phút)
v Hoạt động 2: Củng cố.
Thi đua viết công thức về tính s - v - t đi.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà làm bài 3, 4/ 145 .
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học.
2 Học sinh sửa bài 3, 4 ( VBTT5).Thuỳ ,Lan
HS nhận xét.
Học sinh đọc đề 
2 học sinh lên bảng thi đua vẽ tóm tắt.
ô tô xe máy
 A gặp nhau B 
 180 km
- 2 động tử ngược chiều nhau
- Lấy quãng đường chia cho tổng của 2 vận tốc 
Học sinh giải - sửa bài.
Cả lớp nhận xét
HS đọc thầm bài toán và tự giải vào vở.
Nêu cách làm.
Cả lớp nhận xét.
- Tính vận tốc của con ngựa với đơn vị đo là m/phút
- S = km ; t = phút
Học sinh tự giải.
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét.
+ HS thi đua viết.
ÔLTV: bài tập MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: TRUYEÀN THOÁNG
I. Muùc tieõu: - Mụỷ roọng heọ thoỏng hoaự, tớch cửùc hoaự voỏn tửứ gaộn vụựi chuỷ ủieồm “Nhụự nguoàn” vaứ nhửừng neựt tớnh caựch truyeàn thoỏng cuỷa daõn toọc.
- Tớch cửùc hoaự voỏn tửứ thuoọc chuỷ ủeà baống caựch ủaởt caõu.
- Giaựo duùc truyeàn thoỏng cuỷa daõn toọc qua caựch tỡm hieồu nghúa cuỷa tửứ.
II. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: Luyeọn taọp thay theỏ tửứ ngửừ ủeồ lieõn keỏt caõu 
Noọi dung kieồm tra: Giaựo vieõn kieồm tra 2 – 3 hoùc sinh laứm baứi taọp 3.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
“Mụỷ roọng voỏn tửứ: Truyeàn thoỏng.”
v	Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp.
Baứi 1
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
Giaựo vieõn phaựt phieỏu cho caực nhoựm.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Baứi 2
Giaựo vieõn phaựt phieỏu ủaừ keỷ saỹn baỷng cho caực nhoựm laứm baựo.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
v Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ.
Hoùc sinh tỡm ca dao, tuùc ngửừ veà chuỷ ủeà truyeàn thoỏng.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt + tuyeõn dửụng.
Hoaùt ủoọng lụựp.
Hoùc sinh ủoùc ghi nhụự ( Duyên,Tài )
Hoaùt ủoọng lụựp, nhoựm.
	Baứi 1
1 hoùc sinh ủoùc (Phaùm Trang ) caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh caực nhoựm thi ủua laứm treõn phieỏu, minh hoaù cho moói truyeàn thoỏng ủaừ neõu baống moọt caõu ca dao hoaởc tuùc ngửừ.
Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ – choùn moọt caõu tuùc ngửừ hoaởc ca dao minh hoaù cho truyeứn thoỏng ủaừ neõu.
A- Yeõu nửụực :
-Giaởc ủeỏn nhaứ, ủaứn baứ ứcuừng ủaựnh.
B-Lao ủoọng caàn cuứ :
-Coự coõng maứi saột ,coự ngaứy neõn kim.
C-ẹoaứn keỏt :
-Moọt caõy laứm chaỳng neõn non ,
Ba caõy chuùm laùi thaứnh hoứn nuựi cao.
D-Nhaõn aựi :
-Laự laứnh ủuứm laự raựch.
	Baứi 2
1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi taọp.,
Caỷ lụựp ủoùc thaàm
Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm.
ẹaùi dieọn moói nhoựm daựn keỏt quaỷ baứi laứm leõn baỷng – ủoùc keỏt quaỷ, giaỷi oõ chửừ: Uoỏng nửụực nhụự nguoàn.
2 daừy thi ủua.
IV. Toồng keỏt - daởn doứ: Chuaồn bũ: “Lieõn keỏt caực caõu trong baứi baống tửứ ngửừ noỏi”.
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2012
Luyện từ và câu: ôn tập giữa kì II (T3)
I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn ( BT2 ).
II. Chuẩn bị: GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. phiếu ghi tên các bài TĐ - HTL.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 
Yêu cầu 1 nhóm HS (3 học sinh) đóng vai.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II.	
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Kiểm tra ( 1/5 số HS)
Giáo viên yêu cầu HS bốc thăm chọn bài
GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và cho điểm .
v Hoạt động 2 : Luyện tập 
- GV đọc mẫu bài văn 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp BT 2 và chú giải 
+ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương
+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ?
+ Tìm các câu ghép trong bài văn 
- GV dán lên bảng 5 câu ghép và cùng HS phân tích
- Chú ý : Câu 3 là một câu ghép có 2 vế, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo như một câu ghép 
Câu 4 là câu ghép có 3 vế câu
Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu
+ Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn
* Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu 
- GV nhận xét
* Tìm các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu 
- GV nhận xét 
Hoạt động 4: Củng cố.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Yêu cầu HS về nhà nhẩm lại bài tập 2.
Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 4”.
Nhận xét tiết học 
Học sinh đóng vai.Hoạt , Anh, Vỹ
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
1 HS xem lại bài khoảng 1- 2 phút. 
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài. 
- Cả lớp theo dõi 
Hoạt động nhóm 4
- 1 HS đọc bài “Tì ...  Các hoạt động:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu.
- Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập 2 bài hát Em vẫn nhớ trường xưa, Màu xanh quê hương và kể chuyện âm nhạc.
2. Phần hoạt động.
 * Nội dung1: Ôn tập 2 bài hát
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Màu xanh quê hương.
- GV chọn tốp ca biểu diễn trước lớp, hát kết hợp múa phụ hoạ.
*Hoạt động 2: Ôn bài Em vẫn nhớ trường xưa
- GV nhận xét, uốn nắn cho HS.
- GV chọn tốp ca lên biểu diễn.
 * Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc.
- GV dùng tranh, ảnh minh hoạ và ảnh chân dung Bét - tô - ven để kể chuyện Khúc hát dưới trăng.
- GV nhận xét, khen ngợi từng HS kết hợp giáo dục HS tình yêu thương con người.
3. Phần kết thúc.
- Hát lại 2 bài hát.
- GV nhận xét, khen ngợi HS .
4. Tổng kết - dặn dò: 
- Ôn lại 2 bài hát, kết hợp động tác phụ hoạ cho bài hát. - Nhận xét tiết học 
Hát 
 Học sinh lắng nghe.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Cả lớp hát và gõ đệm theo phách.
- HS biểu diễn tốp ca trước lớp hát kết hợp phụ hoạ.
- HS hát đồng ca theo kiểu đối đápkết hợp gõ phách.
- Từng tốp ca biểu diễn.
Hoạt động lớp, nhóm.
- HS trả lời câu hỏi để củng cố câu chuyện.
- HS tập kể chuyện theo tranh( từng đoạn hoặc cả bài).
 Hoạt động cá nhân.
- HS thi đua nhau hát kết hợp động tác phụ hoạ.
 Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Thể dục: bài 55
I.Mục tiêu: - Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu tham gia vào trò chơI tương đối chủ động.
II.Đồ dùng dạy học: Coứi. Moói HS 1 quaỷ caàu, keỷ saõn ủeồ toồ chửực troứ chụi 
III.Nội dung và phương pháp lên lớp 
 Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Phương pháp,biện pháp tổ chức
I.Phần mở đầu
1. Taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc, chaỏn chổnh ủoọi nguừ, trang phuùc taọp luyeọn
2. Khụỷi ủoọng chung : 
- Xoay caực khụựp coồ tay, coồ chaõn, khụựp goỏi, vai, hoõng. - Chaùy nheù nhaứng theo ủoọi hỡnh tửù nhieõn theo moọt haứng doùc, sau ủoự ủi thửụứng vaứ hớt thụỷ saõu.
- OÂn caực ủoọng taực tay, chaõn, vaởn mỡnh, toaứn thaõn vaứ nhaỷy cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
II.Phần cơ bản
1. OÂn taõng caàu baống mu baứn chaõn
- GV neõu teõn ủoọng taực
- GV chia toồ .
2. OÂn phaựt caàu baống mu baứn chaõn
- GV neõu teõn ủoọng taực
3. Chụi troứ chụi “Boỷ khaờn”
- GV neõu teõn troứ chụi và nhắc lại cách chơi.
Caựch chụi: Em caàm khaờn chaùy 1 – 2 voứng sau lửng caực baùn. Khi thaỏy thuaọn lụùi thỡ boỷ HS khaực. Troứ chụi tieỏp tuùc tửứ ủaàu.
Trửụứng hụùp mụựi boỷ khaờn ủaừ bũ phaựt hieọn, chổ daón cho baùn khaực bieỏt
III.Phần kết thúc
- GV cuứng HS heọ thoỏng laùi baứi hoùc
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ: Taọp ủaự caàu
- Taọp hụùp lụựp theo 4 haứng doùc, ủieồm soỏ, baựo caựo. GV phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc. 
- Caựn sửù lụựp ủieàu khieồn lụựp taọp 
- Moói ủoọng taực 2 x 8 nhũp do caựn sửù ủieàu khieồn
- Taọp theo ủoọi hỡnh voứng troứn.
- Caựn sửù ủieàu khieồn caỷ lụựp oõn 
- HS tửù quaỷn taọp luyeọn.
- Taọp theo ủoọi hỡnh voứng troứn
-Cho moọt nhoựm ra laứm maóu.
 - HS tửù quaỷn taọp luyeọn.
- HS nhaộc laùi toựm taột caựch chụi. 
- HS chụi thửỷ 1 – 2 laàn ủeồ taỏt caỷ HS nhụự laùi caựch chụi.
- Cho HS chụi chớnh thửực coự thi ủua trong khi chụi.
- HS ủi ủeàu thaứnh 4 haứng doùc vaứ haựt
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 
mĩ thuật: VTM: mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu
I.Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng của mẫu.
- Biết cách vẽ mẫu có 2 đồ vật. – Vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 
	- Chuaồn bũ hai maóu veừ khaực nhau (hỡnh daựng, maứu saộc)
	- Hỡnh gụùi yự caựch veừ.
	- Tranh túnh vaọt cuỷa hoùa sú, baứi veừ loù, hoa, quaỷ cuỷa HS lụựp trửụực.
III.Hoạt động trên lớp:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ
- Kieồm tra 2 HS
+ Neõu caựch veừ moọt bửực tranh theo ủeà taứi? 
+ Kieồm tra moọt soỏ saỷn phaồm cuỷa HS chửa ủaùt yeõu caàu ụỷ tieỏt trửụực
2. Baứi mụựi
- Giụựi thieọu baứi:Luyện vẽ Maóu veừ coự hai hoaởc ba vaọt maóu (Veừ maứu)
3. Quan saựt, nhaọn xeựt
- GV yeõu caàu HS tửù baứy maóu theo nhoựm.
- GV yeõu caàu HS quan saựt, nhaọn xeựt
- GV nhaọn xeựt, boồ sung cho tửứng HS.
4. Caựch veừ
- GV gụùi yự HS caựch veừ.
- GV veừ leõn baỷng theo maóu ủaừ baứy 
- GV cho HS quan saựt hỡnh tham khaỷo ụỷ SGK, caực baứi do GV sửu taàm, xem moọt soỏ baứi veừ cuỷa HS lụựp trửụực ủeồ caực em tham khaỷo caựch veừ hỡnh, caựch veừ ủaọm nhaùt.
5. Thửùc haứnh
- Toồ chửực cho HS thửùc haứnh
- GV gụùi yự, hửụựng daón boồ sung cho tửứng HS nhaỏt laứ nhửừng em coứn luựng tuựng veà:
+ Caựch veừ khung hỡnh, ửụực lửụùng tổ leọ boọ phaọn, caựch veừ hỡnh 
+ Tỡm maỷng ủaọm nhaùt vaứ veừ maứu
6. Nhaọn xeựt, ủaựnh giá
- Gụùi yự HS nhaọn xeựt, xeỏp loaùi moọt soỏ baứi veừ
- GV boồ sung, nhaọn xeựt vaứ chổ ra nhửừng baứi veừ ủeùp vaứ nhửừng thieỏu soựt chung hoaởc rieõng ụỷ moọt soỏ baứi.
7. Toồng keỏt, daởn doứ:
- Luyeọn veừ laùi baứi. chuaồn bũ tieỏt sau.
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi
+ Veừ hỡnh aỷnh chớnh trửụực, saộp xeỏp caõn ủoỏi vụựi phaàn giaỏy quy ủũnh.
+ Veừ caực hỡnh aỷnh phuù cho tranh theõm sinh ủoọng.+ Veừ maứu theo yự thớch (coự maứu ủaọm, maứu nhaùt)
- HS laộng nghe, nhaộc laùi ủeà baứi
 Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
- HS baứy maóu theo nhoựm theo vaứi phửụng aựn khaực nhau ủeồ tỡm ra caựch baứy maóu ủeùp.
- HS quan saựt, nhaọn xeựt: 
+ Tổ leọ chung cuỷa maóu veừ
+ Vũ trớ cuỷa loù, quaỷ (ụỷ trửụực, ụỷ sau, che khuaỏt nhau )
+ Hỡnh daựng, ủaởc ủieồm cuỷa loù, hoa, quaỷ (cao, thaỏp, to, nhoỷ)
+ ẹoọ ủaọm nhaùt vaứ maứu saộc cuỷa loù, hoa, quaỷ.
 Hoaùt ủoọng lụựp.
- HS quan saựt
- HS xem hỡnh gụùi yự caựch veừ ụỷ SGK, ủeồ hieồu roừ hụn caựch tieỏn haứnh baứi veừ
- HS quan saựt hỡnh tham khaỷo ụỷ SGK, caực baứi do GV sửu taàm ủeồ tửù tin hụn
 Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
- HS thửùc haứnh veừ theo nhoựm.
+ Quan saựt tỡm ra ủaởc ủieồm cuỷa maóu: hỡnh daựng, tổ leọ
+ ệụực lửụùng tổ leọ cuỷa khung hỡnh chung vaứ khung hỡnh cuỷa tửứng vaọt maóu
 Hoaùt ủoọng lụựp.
- HS nhaọn xeựt, xeỏp loaùi moọt soỏ baứi veừ veà:
- HS xeỏp loaùi baứi veừ cuỷa mỡnh, cuỷa baùn theo caỷm nhaọn rieõng.
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Th toán: luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Củng cố cách tính thời gian, vận tốc , quãng đường.
2. Kĩ năng: 	- Rèn kĩ năng thực hành giải toán về vận tốc, QĐ, thời gian.
3. Thái độ: 	-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán.
II. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Luyện tập”
Giáo viên nhận xét – cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập chung.”
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Thực hành.
* Bài 1:
Muốn biết vận tốc của ô tô nhiều hơn xe máy bao nhiêu ta phải biết gì ?
GV hướng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô tô và xe máy
Giáo viên chốt.
* Bài 2:
Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v .
Lưu ý học sinh tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m / phút
- GV nhận xét, thống nhất cách giải.
 + đổi đơn vị. + tính vận tốc.
* Bài 4:
Bài tập yêu cầu tìm gì ?
Muốn tìm thời gian ta làm thế nào ?
GV lưu ý : Đổi đơn vị
72 km / giờ = 72000 m / giờ
Hoặc 2400m = 2,4 km
- GV nhận xét, chốt cách làm đúng.
v Hoạt động 2: Củng cố.
Thi đua lên bảng viết công thức 
 s – v – t đi và nêu mối quan hệ.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà làm bài 3, 4/ 144 .
2 HS sửa bài 3, 4 ( VBTT5)
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc đề - nêu công thức.
biết vận tốc của xe máy và của ô tô.
HS Giải - lần lượt sửa bài.
Nêu cách làm.
Học sinh đọc đề và tóm tắt.
Lần lượt HS nêu.
HS tự giải - sửa bài đổi tập theo nhóm đôi.
Lần lượt nêu công thức tìm v .
Học sinh đọc đề - nêu tóm tắt.
Tìm thời gian.
1 số HS nêu.cách tìm.
HS giải - Sửa bài.
Thời gian để cá heo bơi 2400 m là :
 2400 : 72000 = 1/ 30 (giờ)
 1/ 30 giờ = 60 phút x 1/ 30 = 2 phút
Cả lớp nhận xét.
 Hoạt động cá nhân.
- HS thi đua theo 2 nhóm. 
 KEÅ CHUYEÄN: KEÅ CHUYEÄN CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA
I. Muùc tieõu: - Keồ moọt caõu chuyeọn chaõn thửùc, coự yự nghúa noựi leõn truyeàn thoỏng toõn sử troùng ủaùo cuỷa ngửụứi Vieọt Nam maứ hoùc sinh ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia vụựi lụứi keồ roừ raứng, tửù nhieõn.
- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
- Coự yự thửực giửừ gỡn vaứ phaựt huy truyeàn thoỏng toõn sử troùng ủaùo cuỷa daõn toọc.
II. Chuaồn bũ: + GV : Moọt soỏ tranh aỷnh veà tỡnh thaày troứ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. Baứi cuừ: Keồ caõu chuyeọn ủaỷ nghe, ủaừ ủoùc.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia.
v	Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh keồ chuyeọn.
Hửụựng daón yeõu caàu ủeà.
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh phaõn tớch ủeà.
Em haừy gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ giuựp em xaực ủũnh yeõu caàu ủeà?
Giaựo vieõn gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng.
Giaựo vieõn giuựp hoùc sinh tỡm ủửụùc caõu chuyeọn cuỷa mỡnh baống caựch ủoùc caực gụùi yự.
Kyỷ nieọm veà thaày coõ.
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc gụùi yự 3 – 4.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc tham khaỷo baứi “Coõ giaựo lụựp Moọt”
v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh keồ chuyeọn.
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh caực nhoựm keồ chuyeọn.
Giaựo vieõn uoỏn naộn, giuựp ủụừ hoùc sinh.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
v	Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Bỡnh choùn baùn keồ hay.
-Hoaứ ,Linh kể
- Huy ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh gaùch chaõn tửứ ngửừ roài neõu keỏt quaỷ.
Li ủoùc gụùi yự 1, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Nam ủoùc gụùi yự 2, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh trao ủoồi neõu theõm nhửừng vieọc laứm khaực.
4 – 5 hoùc sinh laàn lửụùt noựi ủeà taứi caõu chuyeọn em choùn keồ.
1 hoùc sinh ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn, caực em vieỏt ra nhaựp daứn yự caõu chuyeọn mỡnh seừ keồ.
2 hoùc sinh khaự gioỷi trỡnh baứy trửụực lụựp daứn yự cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh caỷ lụựp ủoùc thaàm.
. Keồ caõu chuyeọn cuỷa mỡnh trong nhoựm.
ẹaùi dieọn caực nhoựm thi keồ chuyeọn trửụực lụựp.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Nhaọn xeựt caựch keồ chuyeọn cuỷa baùn.
IV. Toồng keỏt - daởn doứ: Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ taọp keồ chuyeọn vaứ vieỏt vaứo vụỷ..