Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 6 - Trường tiểu học Hồng Thái

tuần 6
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
 Toán
	 Tiết 28: 	47 + 25
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25 .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
 II.Chuẩn bị:
 GV: - Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng.
 HS: Đồ dùng học tập
III.Các hoạt động dạy- học 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/Kiểm tra bài cũ (2’)
- GV ghi bảng: 37 + 9 ; 57 + 8 ; 67 + 7 yêu cầu đặt tính rồi tính.
- Nhận xét cho điểm.
2/Bài mới (30’)
*Giới thiệu bài :
*Giới thiệu phép cộng 47 + 25:
 - 1 HS lên bảng đặt tính, thực hiện phép tính. 
- Yêu cầu HS nhắc lại.
*Luyện tập :
 Bài 1: Tính 
 - Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Nêu cách thực hiện phép tính : 38 + 45 ; 
68 + 4
Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S 
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề bài
TT bài toán, phân tích đề
Nữ : 27 người
Nam : 18 người
Đội trồng rừng: ..người?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
3/Củng cố - dặn dò(3’)
Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng: 
23 + 56 45 + 12
- Dặn HS về nhà làm bài tập số 4 vào vở bài tập về nhà
- HS thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lên bảng thực hiện, dưới lớp làm bảng con.
- 1 HS nêu lại cách đặt tính, tính
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS làm SGK, 2HS lên bảng làm.
- 2HS nêu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm sgk.
- HS đọc theo yêu cầu.
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
HS lắng nghe
tập đọc
	 tiết 17: 	Ngôi trường mới
I. Mục tiêu
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi đỳng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa 
 cỏc cụm từ. Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi.
 - Nắm được ý nghĩa của bài: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về 
 ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.
 - Giáo dục lòng yêu trường, lớp, yêu bạn bè.
II.Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ chộp cõu dài. Tranh minh họa bài (SGK)
HS : sgk
iii. các hoạt động dạy- học	
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/Kiểm tra bài cũ (3’)
- Gọi 2 HS đọc bài Mẩu giấy vụn, trả lời cõu hỏi thuộc nội dung đoạn đọc.
- Nhận xột, ghi điểm.
2/Bài mới (30’)
*Giới thiệu bài: 
*Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài
b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng cõu:
Ghi từ khú lờn bảng: lấp lú, trang nghiờm,
 cũ, sỏng lờn. HDHS đọc.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Treo bảng phụ: hướng dẫn ngắt nghỉ hơi.
+ Cho HS đọc từ chỳ giải.
- Đọc từng đoạn trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm (đồng thanh, cỏ nhõn).
- Cả lớp đọc đồng thanh.
*Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Cho học sinh đọc bài.
? Tỡm đoạn văn ứng với từng nội dung sau:
a) Tả ngụi trường từ xa.
b) Tả lớp học.
c) Tả cảm xỳc của học sinh dưới mỏi trường mới.
GVKL: Bài văn tả ngụi trường theo cỏch tả 
từ xa đến gần.
? Tỡm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngụi trường?
- Gọi HS đọc đoạn 3.
? Dưới mỏi trường mới, bạn học sinh cảm thấy cú những gỡ mới?
? Bài văn cho em thấy tỡnh cảm của bạn học sinh với ngụi trường mới như thế nào?
*Luyện đọc lại:
- Cho học sinh luyện đọc lại bài.
- Nhận xột, ghi điểm HS đọc tiến bộ.
3/Củng cố - Dặn dũ (2’)
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Dặn các em về nhà luyện đọc bài 2 lần
- 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện và trả lời cõu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối từng cõu.
- Luyện đọc từ khú.
- HS đọc nối tiếp nhau .
- Theo dừi, luyện đọc đỳng.
- Gọi 2 HS đọc chỳ giải SGK.
- Mỗi nhúm 3 HS đọc.
- Đại diện nhúm lờn thi đọc (3 em).
- Cả lớp đọc.
- HS đọc thầm, thảo luận để trả lời cõu hỏi.
- Mỗi HS trả lời 1 ý.
- HS nhắc lại.
- HS đọc đoạn 2 để trả lời cõu hỏi.
- HS đọc đoạn 3 để trả lời cõu hỏi.
- HS nờu ý kiến của mỡnh.
- HS yếu đọc bài. Bỡnh chọn bạn đọc tiến bộ.
 đạo đức 
	 Tiết 6:	 GọN GàNG, NGĂN NắP (Tiết 2)
I-Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Biết cần phải giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi như thế nào.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng,ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi.
 - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi.
II-Chuẩn bị: 
GV : Tranh ảnh minh hoạ
HS : sgk
III-Các hoạt động dạy-học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1/Kiểm tra bài cũ: 3’
- Hs nêu phần ghi nhớ giờ trước.
2/Bài mới: 35’
Giới thiệu ghi bảng.
 - Gv cho Hs kể về cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập.
- Gv khen những Hs đã biết giữ gọn gàng, ngăn nắp.
* Trò chơi: Gọn gàng, ngăn nắp.
- Gv phổ biến luật chơi.
- Gv yêu cầu Hs lấy tất cả đồ dùng học tập để lên bàn không theo thứ tự.
+Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập.
+Vòng 2: Thi lấy đồ dùng học tập theo yêu cầu của Gv.
- Gv tổng kết cuộc thi.
- Gv kể chuyện “Bác Hồ ở Pác-bó” cho cả lớp nghe.
- Gv hỏi:
1- Câu chuyện này kể về ai? nội dung gì?
2- Qua câu chuyện này em học tập được điều gì?
3-Em hãy đặt tên cho câu chuyện?
- Gv nhận xét, kết luận.
- Gv yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ.
3/ Củng cố dặn dò: 3’
- Sau khi học xong bài chúng ta cần phải học tập đức tinhs gì?
- Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi như thế nào?
- Dặn các em về nhà xem trước bài tiếp theo
 - 2 Hs trả lời.
- Hs kể về cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập của mình.
- Hs cả lớp nhận xét.
- Hs nghe phổ biến luật chơi.
- Hs để tất cả đồ dùng lên bàn.
- Hs thực hiện chơi thật nhanh, gọn gàng nhất.
- Hs lấy nhanh và đúng.
- Hs nghe nội dung câu chuyện.
- Hs thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Kể về Bác Hồ
- Hs nêu ý kiến của mình.
- Hs nhận xét.
- Hs thảo luận và đặt tên cho câu chuyện.
- Hs nêu phần ghi nhớ.
- Hs ghi bài.
HS lắng nghe
TUầN 7 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 
 Tiết 33:Toán ôn
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).
 - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các sỗ đo kèm theo đơn vị kg.
 - Giúp HS yêu thích môn học
II.Chuẩn bị:
GV: Một chiếc cân đồng hồ, 1 túi gạo, 1 chồng sách vở.
HS : Vở viết, sgk
III. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Kiểm tra bài cũ (2’)
- Gọi 2 em lên bảng.
- Đọc cho HS viết các số đo: 1 kg, 9 kg, 10 kg 
- Viết: 3 kg; 20 kg; 35 kg.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2/ Bài mới (30’) 
*Bài 1: 
- Giới thiệu cân đồng hồ 
- Cho cả lớp đọc số chỉ trên đồng hồ.
*Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu đầu bài
- GV gọi HS chữa bài
- GV nhận xét
 *Bài 3 (cột 1):HSKG làm cột 2 
- Yêu cầu
- GV nhận xét
*Bài 4:
 - Yêu cầu
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 *Bài 5:(HSKG) 
3/Củng cố – dặn dò (2’)
- Gọi HS nêu cách đọc, cách viết số đo các khối lượng
- Gv nhận xét củng cố
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- HS1 kể tên và nêu cách viết tắt đơn vị ki lô gam.
- HS2: Nêu cách đọc , cách viết các số đo khối lượng 
- Học sinh khác nhận xét.
- Quan sát và trả lời. 
- 3 em lên bảng thực hành cân.
- Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ.
- Hs làm miệng nêu kết quả.
- HS làm bài vào vở
- Nêu yêu cầu đề 
- Tự nhẩm và nêu kết quả:
3 kg + 6 kg - 4 k g = 5kg 
15 kg - 10 kg + 7 k g = 12kg 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa.
- Một em đọc đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở.Một em giải.
Bài giải
Số ki lô gam gạo nếp mẹ mua là :
26 - 16 = 10 ( kg)
Đ/S : 10 kg
- Một em đọc đề bài.
- Hs làm vào vở.Một em giải.
HS lắng nghe
	 Tiết 20:Tập đọc
Thời khoá biểu
I. Mục tiêu:
 - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng.
 - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu (Trả lời được các CH 1, 2, 4 – HS khá , giỏi trả lời được CH3)
 - Giúp HS yêu thích môn học
II.Chuẩn bị:
GV: Viết thời khóa biểu của mình ra bảng phụ .
HS : Vở viết, sgk
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Kiểm tra bài cũ (2’)
- Yêu cầu sưu tầm một số mục lục truyện thiếu nhi 
- Nhận xét, ghi điểm từng em .
2/ Bài mới (30’) 
 a) Giới thiệu bài : Trực tiếp
 b) Luyện đọc:
 * Đọc mẫu: 
- Mời một học sinh khá đọc lại .
* Luyện phát âm :
- Giới thiệu từ cần luyện đọc yêu cầu đọc.
* Đọc từng đoạn :
- Bài tập 1. ( Thứ - buổi - tiết )
- Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập 2 (Buổi - tiết - thứ)
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm. 
- Y/cầu đọc tiết học chính trong thứ hai 
- Yêu cầu đọc những tiết tự chọn trong thứ hai.
- Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần.
- Gọi học sinh đọc và nhận xét.
- Thời khóa biểu có ích lợi gì?
3/ Củng cố – dặn dò (2’)
- Gọi 1 vài em đọc lại bài
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- 3 - 5 em đọc và trả lời các thông tin có trong mục lục.
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm .
- Một em khá đọc mẫu lần 2.
- Luyện đọc từ khó dễ lẫn. 
- Nối tiếp đọc cá nhân, đọc đồng thanh các từ Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động. 
- Đọc nối tiếp theo yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm .
- Buổi sáng Tiết 1, Tiết 4, Tiếng Việt.
- Buổi chiều Tiết 2, Tiếng Việt.
- Buổi chiều Tiết 3, Tin học.
- Ghi và đọc.
- Giúp ta nắm được lịch học để chuẩn..
HS lắng nghe
	 Tiết 7:	ĐạO Đức
Chăm làm việc nhà
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 -Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
 -Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
 -HS có khả năng:Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà.Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.
II.Chuẩn bị: 
GV: Phiếu học tập, bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa.
HS : SGK
III- Các hoạt động dạy-học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1/Kiểm tra bài cũ (2’)
Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
- Tại sao cần phải ngăn nắp, gọn gàng?
- GV nhận xét, cho điểm
2/Bài mới (30’)
- Giới thiệu ghi bảng.
- Gv đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”.
- Gv phát phiếu học tập, yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm.
1- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
2- Thông qua những việc đã làm bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ?
3- Theo em mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn nhỏ đã làm?
- Gv kết luận.
* Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì”.
- GV chọn 2 đội, mỗi đội 5 HS.
- GV phổ biến luật chơi và tổ chức cho Hs chơi thử.
- GV nhận xét và trao thưởng.
- GV kết luận.
- GV liên hệ.
3/Củng cố dặn dò (2’)
- Em hãy kể những việc làm ở nhà của em giúp đỡ gia đình
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs trả lời câu hỏi.
- Hs nghe nội dung bài thơ.
- Hs thảo luận và làm vào phiếu.
- Bạn nhỏ luộc khoai, cùng chị giã gạo
- Thể hiện tình yêu thương đối với Mẹ.
- Mẹ khen bạn và cảm thấy vui mừng, phấn khởi.
- HS trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nghe phổ biến luật chơi.
- HS cử 2 đội.
- HS tham gia chơi tích cực.
- HS nhận xét.
- Một vài HS tự kể những công việc đã làm để giúp bố mẹ.
- HS ghi bài.
 ... u bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc 
- GV đọc mẫu 
+ Luyện đọc từng dòng thơ 
- GV nghe sửa phát âm 
+ Luyện đọc đoạn
- Đọc đoạn trước lớp
- GV nhận xét bổ sung 
- Đọc đoạn trong nhóm 
+Thi đọc đoạn giữa các nhóm 
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và bài đọc trả lời câu hỏi 
-Quê bạn nhỏ trong bài ở đâu ?
-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác?
-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào ?
-: Tình cảm kính yêu Bác của bạn nhỏ
- GV nhận xét tổng hợp kiến thức nêu nội dung bài ( Bảng phụ )
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại 
- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
3. Củng cố dặn dò (2')
- GV nhận xét giờ học 
- HS theo dõi 
- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ kết hợp luyện đọc từ khó Ô lâu, trăng sáng, đêm nay,...
- HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ kết hợp đọc câu khó, giải nghĩa từ SGK 
 Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/
Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ //
+ HS đọc N2
- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá 
+ Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi trả lời câu hỏi 
- Bạn nhỏ quê ở vùng sông Ô Lâu
- Thời gian đó giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác
- Đôi má Bác hồng hào, râu tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng 
- Vì nhớ Bác bạn nhỏ đêm đêm mang ảnh Bác ra ngắm, hôn 
HS thi đọc thuộc lòng cả bài 
( cá nhân )
- Nhận xét đánh giá 
- HS nêu lại bài 
đạo đức
 Tiết 30: BảO Vệ LOàI VậT Có íCH
I . Mục tiờu 
 - Kể được lợi ớch của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người.
 - Nờu được những việc cần làm phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch .
 -Yờu quý và biết làm những việc phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch ở nhà, ở trường và nơi cụng cộng.
 - HS cú thỏi độ đồng tỡnh với những người biết bảo vệ loài vật cú ớch
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh, ảnh 
 - HS: Vở bài tập đạo đức.
III. Cỏc hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (3')
- GV gọi HS lên bảng trả lời
- GV nhận xét, cho điểm
2.Bài mới (30')
- Hoạt động 1 : Trũ chơi đố vui “Đoỏn xem con gỡ”.
HS biết ớch lợi một số con vật cú ớch.
- GV phổ biến luật chơi : 
- GV giới thiệu tranh cỏc con vật 
 - GV ghi túm tắt ớch lợi của cỏc con vật cú ớch lờn bảng.
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhúm
+ N1 : Em biết những con vật nào cú ớch ?
 + N2 & N3 : Hóy kể những ớch lợi của những con vật cú ớch đú ?
- GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả thảo luận .
* Hoạt động 3 : Nhận xột đỳng sai.
 - GV đưa cỏc tranh, ảnh cho cỏc nhúm.
 + Tranh 1 : Tịnh đang chăn trõu.
 + Tranh 2 : Bằng và Đạt dựng sỳng cao su bắn chim.
 + Tranh 3 : Hương đang cho mốo ăn .
 + Tranh 4 : Thành đang rắc thúc cho gà ăn.
 - GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả đó quan sỏt và nhận xột về cỏc hành động đỳng , sai.
3. Củng cố, dặn dũ (3')
 + Cần phải làm gỡ để bảo vệ loài vật cú ớch ?
 - Nhận xột tiết học.
- HS -2 HS trả lời 
 - HS chỳ ý lắng nghe luật chơi.
 - Lớp chia thành 2 tổ nhúm (mỗi dóy là 1 tổ nhúm).
 - HS trả lời tờn con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ.
- HS thực hiện thảo luận cõu hỏi theo nhúm.
- HS trỡnh bày theo cỏch suy nghĩ của cỏ nhõn 
 - Khụng được săn bắn .
 - Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận .
 - HS nhận xột và bổ sung ( nếu
- Cỏc nhúm quan sỏt tranh và trả lời theo yờu cầu (Đỳng – Sai).
 - Đại diện nhúm trỡnh bày. - Cỏc nhúm nhận xột 
+ Hành động trong cỏc tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đỳng .
 + Hành động trong tranh 2 là hành động sai
 -HS trả lời .
HS lắng nghe
Tuần 31: Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011
Toán
Tiết 153: luyện tập chung
I. Mục tiờu:
- Biết cỏch làm tinh trừ khụng nhớ trong phạm vi 1000, trừ cú nhớ trong phạm vi 100, giải bài toỏn về ớt hơn.( BTCL: 1;2(1); 3(1,2,4); 4)
- Rốn kỹ năng làm tớnh trừ cỏc số đỳng nhanh.
- Cú ý thức tớch cực luyện tập thực hành
II. Chuẩn bị: 
- GV: Kẻ sẵn ụ ở bài 3 lờn bảng
- HS: SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (3') 
- 3HS lờn bảng đặt tớnh,rồi tớnh
-GV nhận xột ghi điểm . 
-Nhận xột chung . 
2. Bài mới (30')
Bài 1: Tớnh .
- Cả lớp làm vào bảng con . 
* HD cỏch tớnh viết cỏc số trong phạm vii 1000
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh .
- 4 HS lờn bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
+ Nờu cỏch đặt tớnh và cỏch thực hiện phộp tớnh trừ cỏc số cú 3 chữ số . 
-GV nhận xột sửa sai . 
Bài 3: Điền số vào ụ trống .
-N2 làm bài vào phiếu
+ Muốn tỡm số bị trừ , ST ta làm thế nào ?
-Gv sửa bài.
Bài 4:
- HS túm tắt, giải vở
 865 HS 
Thành Cụng :
 32 HS 
Hữu Nghị :
 ? HS 
-GV nhận xột sửa sai . 
 3. Củng cố, dặn dũ (2')
-GV hệ thống nội dung luyện tập .
- Nhận xột tiết học.
Sốbị trừ 
257
869
867
Số trừ
136
659
661
Hiệu
121
210
206
- HS đọc bài toỏn .
-1 HS nhỡn túm tắt đọc lại bài toỏn 
Bài giải
Trường Hữu Nghị cú số học sinh là :
865 - 32 = 833 (học sinh )
Đỏp số : 833 học sinh
- HS lắng nghe
TậP ĐọC
TIếT 92: Cây và hoa bên lăng bác.
I. Mục tiờu:
- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đỳng ở cỏc cõu văn dài
- Hiểu ND : Cõy và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bờn lăng Bỏc , thể hiện lũng tụn kớnh của toàn dõn với Bỏc. (trả lời được cỏc CH trong SGK)
- HS cú ý thức trong học tập
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh minh hoaù baứi taọp trong SGK. Tranh aỷnh sửu taàm veà Quaỷng Trửụứng Ba ẹỡnh, nhaứ saứn, caực loaứi caõy, hoa xung quanh laờng Baực.
HS: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Kiểm tra baứi cuừ (3')
- Goùi HS ủoùc baứi: Chieỏc reó ủa troứn.
- Nhaọn xeựt.
2. Baứi mụựi (30')
v Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 1.
b) Luyeọn phaựt aõm
Yeõu caàu HS ủoùc baứi theo hỡnh thửực noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi. 
Hoỷi: Trong baứi coự nhửừng tửứ naứo khoự ủoùc? 
ẹoùc maóu caực tửứ treõn vaứ yeõu caàu HS ủoùc baứi.
Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi caỷ baứi. Yeõu caàu HS ủoùc chuự giaỷi vaứ chuyeồn sang ủoùc ủoaùn.
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn
Baứi vaờn coự theồ chia laứm maỏy ủoaùn? Phaõn chia caực ủoaùn ntn?
Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn. Sau moói laàn coự 1 HS ủoùc, GV dửứng laùi ủeồ hửụựng daón ngaột gioùng caõu vaờn daứi vaứ gioùng ủoùc thớch hụùp.
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt.
Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo nhoựm.
d) Thi ủoùc
e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
v Tỡm hieồu baứi
GV ủoùc maóu caỷ baứi laàn 2.
GV coự theồ giaỷi thớch theõm veà moọt soỏ loaùi caõy vaứ hoa maứ HS cuỷa tửứng ủũa phửụng chửa bieỏt.
Keồ teõn caực loaùi caõy ủửụùc troàng phớa trửụực laờng Baực?
Nhửừng loaứi hoa noồi tieỏng naứo ụỷ khaộp moùi mieàn ủaỏt nửụực ủửụùc troàng quanh laờng Baực?
Tỡm nhửừng tửứ ngửừ hỡnh aỷnh cho thaỏy caõy vaứ hoa luoõn coỏ gaộng laứm ủeùp cho laờng Baực?
Caõu vaờn naứo cho thaỏy caõy vaứ hoa cuừng mang tỡnh caỷm cuỷa con ngửụứi ủoỏi vụựi Baực?
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ(2')
Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi vaứ hoỷi: Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực tửụùng trửng cho ai?
Chuaồn bũ:Baỷo veọ nhử theỏ laứ raỏt toỏt.
HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi.
HS theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
HS ủoùc baứi.
Tửứ: laờng Baực, lũch sửỷ, nụỷ lửựa ủaàu, khoeỷ khoaộn, vửụn leõn, tửụùng trửng,
Moọt soỏ HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
ẹoùc baứi noỏi tieỏp, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt, moói HS chổ ủoùc moọt caõu.
ẹoùc chuự giaỷi ủeồ hieồu nghúa caực tửứ mụựi.
Baứi ủửụùc chia laứm 3 ủoaùn.
+ ẹoaùn 1: Treõn quaỷng trửụứng  hửụng thụm.
+ ẹoaùn 2: Ngay theàm laờng  ủaừ nụỷ lửựa ủaàu.
+ ẹoaùn 3: Sau laờng  toaỷ hửụng ngaứo ngaùt.
+ ẹoaùn 4: Phaàn coứn laùi.
ẹoùc tửứng ủoaùn keỏt hụùp luyeọn ngaột gioùng caực caõu: 
Caõy vaứ hoa khaộp mieàn ủaỏt nửụực veà ủaõy tuù hoọi,/ ủaõm choài,/ phoỏ saộc,/ toaỷ ngaựt hửụng thụm.//
Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau.
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
Caõy vaùn tueỏ, caõy daàu nửụực, caõy hoa ban.
Hoa ban, hoa ủaứo Sụn La, hoa sửự ủoỷ Nam Boọ, hoa daù hửụng, N hoahaứi, hoa moọc, N hoagaõu.
Tuù hoọi, ủaõm choài, phoõ saộc, toaỷ ngaựt hửụng thụm.
Caõy vaứ hoa cuỷa non soõng gaỏm voực ủang daõng nieàm toõn kớnh thieõng lieõng theo ủoaứn ngửụứi vaứo laờng vieỏng Baực.
Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực tửụùng trửng cho nhaõn daõn Vieọt Nam luoõn toỷ loứng toõn kớnh vụựi Baực.
HS lắng nghe
đạo đức
Tiết 31: Bảo vệ loài vật có ích
I. Mục tiờu:
- HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đó học vào thực tế cuộc sống
- HS cú ý thức trong học tập
II. Chuẩn bị:
GV: Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm.
HS: Tranh aỷnh veà 1 con vaọt maứ em thớch.
III. Hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Kiểm tra baứi cuừ (3')
- Em ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch?
- Nhaọn xeựt.
2. Baứi mụựi (30')
v Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lyự tỡnh huoỏng
Chia nhoựm HS, yeõu caàu caực baùn trong nhoựm thaỷo luaọn vụựi nhau tỡm caựch ửựng xửỷ vụựi tỡnh huoỏng ủửụùc giao sau ủoự saộm vai ủoựng laùi tỡnh huoỏng vaứ caựch ửựng xửỷ ủửụùc choùn trửụực lụựp.
Tỡnh huoỏng 1: Minh ủang hoùc baứi thỡ Cửụứng ủeỏn ruỷ ủi baộn chim.
Tỡnh huoỏng 2: Vửứa ủeỏn giụứ Haứ phaỷi giuựp meù cho gaứ aờn thỡ hai baùn Ngoùc vaứ Traõm sang ruỷ Haứ ủeỏn nhaứ Mai xem boọ quaàn aựo mụựi cuỷa Mai.
Tỡnh huoỏng 3: Treõn ủửụứng ủi hoùc veà. Lan nhỡn thaỏy moọt con meứo con bũ ngaừ xuoỏng raừnh nửụực.
Tỡnh huoỏng 4: Con lụùn nhaứ em mụựi ủeỷ ra moọt ủaứn lụùn con.
Keỏt luaọn: Moói tỡnh huoỏng coự caựch ửựng xửỷ khaực nhau nhửng phaỷi luoõn theồ hieọn ủửụùc tỡnh yeõu ủoỏi vụựi caực loaứi vaọt coự ớch.
v Hoaùt ủoọng 2: Lieõn heọ thửùc teỏ.
Yeõu caàu HS keồ moọt vaứi vieọc laứm cuù theồ em ủaừ laứm hoaởc chửựng kieỏn veà baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch.
Khen ngụùi caực em ủaừ bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch.
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (2')
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: OÂn taọp HKII.
HS traỷ lụứi.
Thửùc haứnh hoaùt ủoọng theo nhoựm sau ủoự caực nhoựm trỡnh baứy saộm vai trửụực lụựp. Sau moói nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ neõu caựch xửỷ lớ khaực neỏu caàn.
Minh khuyeõn Cửụứng khoõng neõn baộn chim vỡ chim baột saõu baỷo veọ muứa maứng vaứ tieỏp tuùc hoùc baứi.
Haứ caàn cho gaứ aờn xong mụựi ủi cuứng caực baùn hoaởc tửứ choỏi ủi vỡ coứn phaỷi cho gaứ aờn.
Lan caàn vụựt con meứo leõn mang veà nhaứ chaờm soực vaứ tỡm xem noự laứ meứo nhaứ ai ủeồ traỷ laùi cho chuỷ
Em caàn cuứng gia ủỡnh chaờm soực ủaứn lụùn ủeồ chuựng khoeỷ maùnh hay aờn, choựng lụựn.
Moọt soỏ HS keồ trửụực lụựp. Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt veà haứnh vi ủửụùc neõu.