Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần dạy 22

TUẦN 22 
 Thứ hai , ngày thỏng năm 2007
CHÀO CỜ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
------------------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I / Mục tiờu : Giỳp HS
- Củng cố cụng thức tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật .
- Vận dụng cụng thức tớnh diện tớch xung quanh , diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật để giải bài tập trong một số tỡnh huống đơn giản .
II / Đồ dựng dạy học :
- SGK
III / Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
A/ Kiểm tra bài cũ :
H : Muốn tớnh S sung quanh và S toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật ta làm thế nào ?
B/ Hướng dẫn HS luyện tập .
1) Củng cố cụng thức tớnh S xung quanh và S toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật.
2) Vận dụng cụng thức tớnh SXQ và STP của hỡnh hộp chữ nhật để giải bài tập .
Bài 1 : Tất cả HS trong lớp tự làm bài tập theo cụng thức, yờu cầu 2 - 3 HS đọc kết quả cỏc HS khỏc nhận xột.
- GV kết luận bài giải đỳng .
Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài .
- Nờu cỏch tớnh rồi tự làm bài 
+ GV gợi ý : cỏc em chỳ ý đõy là cỏi thựng khụng cú nắp và người ta quột sơn ở mặt ngoài nờn diện tớch quột sơn là tổng diện tớch xung quanh và diện tớch một mặt đỏy của thựng 
- GV đỏnh giỏ nhận xột 
Bài 3 : 
Tổ chức thi phỏt hiện nhanh kết quả đỳng trong cỏc trường hợp đó cho ( a, b, c, d ) 
- Yờu cầu HS giải thớch cỏc kết quả tỡm được 
- GV kết luận 
C/ Củng cố dặn dũ :
H : Bài luyện tập kiến thức gỡ ?
Chuẩn bị bài : 107
2 - 3 HS nờu 
- HS làm việc cặp đụi , nhắc lại cụng thức tớnh S xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật .
S x Q = ( a + b ) x 2 x h 
STP = S x q + ( a x b ) x 2 
Bài 1 : Đổi 1,5 m = 15 dm 
a, Diện tớch xung quanh của HHCN là :
( 15 + 25 ) x 2 x 18 = 1440 ( dm2 ) 
Diện tớch toàn phần của HHCN là .
1440 + ( 15 x 25 ) x 2 = 2190 ( dm2 ) 
Đỏp số : 1440 dm2
 2190 dm2
b/ Diện tớch xung quanh của HHCN là :
﴾ 
4
+ 
1
﴿ x 2 x 
1
=
17
 ( m 2 )
5
3
4
30
 Diện tớch toàn phần của HHCN là : 
17
+ ﴾ 
4
x
1
 ﴿ x 2 =
11
 ( m 2 )
30
5
3
10
Đỏp số : 
17
m2 ; 
11
m2 
30
10
Bài 2 : HS đọc đề bài - Tự làm bài, chữa bài 
Bài giải :
Diện tớch xung quanh cỏi thựng là 
( 1,5 + 0,6 ) x 2 x 8 = 33,6 ( dm2 ) 
Diện tớch cần sơn là 
33,6 + ( 1,5 x 0,6 ) = 34,50 ( dm 2 ) 
Đỏp số : 34,50 dm 2
Bài 3 :
HS phỏt hiện nhanh nờu miệng
Kết quả đỳng là 
a, Đ c , S
b, S d, Đ
============================================
TẬP ĐỌC
Đ 43 : LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I / Mục tiờu : 
- Đọc trụi chảy , diễn cảm toàn bài với giọng kể lỳc trầm , lỳc bổng , lỳc hào hứng , sụi nổi biết phõn biệt lời nhõn vật ( bố Nhụ , ụng Nhụ , Nhụ ) .
- Hiểu ý nghĩa của bài ca ngợi những người dõn chài tỏo bạo dỏm rời mảnh đất quờ hương quen thuộc tới lập làng ở một hũn đảo ngoài biển khơi để xõy dựng cuộc sống mới, giữ một vựng biển trời của Tổ quốc .
II/ Đồ dựng dạy - học :
- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK 
- Tranh , ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới 
III/ Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
A/ Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc bài : Tiếng rao trong đờm và trả lời cõu hỏi nội dung bài .
- GV cựng học sinh đỏnh giỏ cho điểm HS
B) Dạy bài mới :
1) Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm và bài
2) Hướng dấn luyện đọc và tỡm hiểu bài 
a) Luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài 
- Bài văn gồm mấy đoạn ?
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau ( lần 1 )
- GV sửa lỗi phỏt õm, ngắt nghỉ cõu, đoạn
- 3 HS đọc nối tiếp ( 2 lần)
- Gợi ý kết hợp giải nghĩa từ 
- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1-2 HS đọc toàn bài 
- GV đọc diễn cảm bài văn
+ Toàn bài đọc với giọng kể lỳc trầm, lỳc hào hứng, sụi nổi. 
- Lời bố Nhụ lỳc đầu rành rẽ, điềm tĩnh, dứt khoỏt sau hào hứng, sụi nổi
- Lời ụng Nhụ : Kiờn quyết, gay gắt,
- Lời Nhụ nhẹ nhàng
b) Tỡm hiểu bài :
Yờu cầu HS đọc bài , trao đổi trả lời cõu hỏi .
H : Bài văn cú những nhõn vật nào ? 
H:Bố và ụng của nhụ bàn với nhau việc gỡ?
H : Bố nhụ núi " con sẽ họp làng " chứng tỏ ụng là người thế nào ?
H : Theo lời của bố Nhụ , việc lập làng mới ngoài đảo cú lợi gỡ ? 
H : Hỡnh ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào qua những lời núi của bố nhụ ? 
H : Tỡm những chi tiết cho thấy ụng Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cựng đó đồng tỡnh với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ? 
H : Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ? 
H : Qua bài giỳp em hiểu điều gỡ ?
- GV ghi nội dung lờn bảng .
c/ Đọc diễn cảm :
- 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn 
- Tổ chức cho HS đọc phõn vai diễn cảm đoạn 4 
- GV đọc mẫu 
- HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm
- GV nhận xột cho điểm HS
3 ) Củng cố dặn dũ :
H : Bài văn cú ý nghĩa như thế nào ?
Soạn bài : Cao Bằng 
- 3 em đọc 
HS1 : chi tiết nào trong cõu chuyện gõy bất ngờ cho người đọc ? 
HS2 : Cõu chuyện gợi cho em suy nghĩ gỡ về trỏch nhiệm cụng dõn của mỗi người trong cuộc sống ?
 1HS khỏ đọc toàn bài 
- Lớp đọc thầm 
- Gồm 4 đoạn
HS1 : Từ đầu  toả ra hơi muối 
HS2 : Từ bố Nhụ thỡ để cho ai
HS3 : Từ ụng Nhụ  quan trọng nhường nào.
HS4 : Đoạn cũn lại
- Làng biển ,dõn chài, vàng lưới 
- 2HS cựng bàn luyện đọc 
- 2 HS đọc 
- HS theo dừi GV đọc 
- HS đọc thầm - trả lời cõu hỏi 
- Cú bạn Nhụ , ụng bạn , bố bạn 
- Họp làng để di dõn ra đảo , đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo .
- Bố Nhụ phải là cỏn bộ lónh đạo làng xó .
- Ngoài đảo cú đất rộng , bói dài, cõy xanh , nước ngọt , buộc được con thuyền.
- Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dõn chài thả sức phơi lưới , buộc thuyền  cú chợ, cú trường học .
- ễng bước ra vừng ngồi xuống vừng , vặn mỡnh, hai mỏ phập phồng như người sỳc miệng khan. ễng đó hiểu những ý tưởng hỡnh thành trong suy tớnh của con trai ụng quan trọng nhường nào .
- Nhụ đi, sau đú cả nhà sẽ đi  Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tưởng đến làng mới .
Nội dụng : ca ngợi những người dõn chài dũng cảm , dỏm rời mảnh đất quờ hương đến lập làng ở một hũn đảo ngoài biển . Xõy dựng cuộc sống mới .
- 2 HS nhắc lại nội dung 
- 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn để tỡm giọng đọc từng đoạn .
- Theo dừi GV đọc mẫu 
- 2 HS ngồi cạnh đọc cho nhau nghe
- 3 HS thi đọc diễn cảm .
============================================
CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT )
HÀ NỘI
I / Mục tiờu : Giỳp HS
- Nghe - Viết đỳng, trỡnh bày đỳng bài chớnh tả Hà nội 
- Biết tỡm và viết đỳng danh từ riờng là tờn người , tờn địa lý Việt nam .
II / Chuẩn bị :
- bảng phụ phiếu pụ tụ bài tập 3 :
III / Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
1) kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 HS lờn bảng điền vào chỗ chấm r, d hay gi chi thớch hợp 
+ GV cựng HS cả lớp nhận xột chữa bài .
2) Giới thiệu bài :
3) Hướng dẫn chớnh tả .
- GV đọc bài chớnh tả sẽ viết trong SGK.
- GV lưu ý HS cỏch trỡnh bày bài thơ .
- Tỡm cỏc danh từ riờng cú trong bài ?
- GV hướng dẫn HS viết từ khú lờn bảng - cả lớp viết nhỏp .
+ GV hỏi tỡm nội dung đoạn viết 
H : Hà Nội trong cỏch miờu tả của Trần Đăng Khoa cú những cảnh gỡ đẹp ?
H : Theo em hỡnh ảnh so sỏnh nào trong bài thơ vừa ngộ nghĩnh lại rất chớnh xỏc ?
4) Viết chớnh tả - chấm - chữa bài chớnh tả .
- GV đọc từng cõu cho HS viết
- GV đọc toàn bộ bài chớnh tả để HS soỏt lỗi .
- GV chấm 8 -> 10 bài 
- Nhận xột .
5) Hướng dẫn Hs làm bài tập chớnh tả :
Bài tập 2 :
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu của bài tập 
- HS dựng bỳt chỡ để gạch chõn dưới cỏc danh từ riờng .
- Chia danh từ riờng thành 2 loại chỉ tờn người và tờn địa lý .
- Nờu quy tắc viết danh từ riờng chỉ tờn người và tờn địa lý ?
* GV kết luận ý đỳng chốt lại quy tắc viết hoa 
Bài tập 3 :
- Chia nhúm HS làm bài 
- Phỏt phiếu HS làm bài 
- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày - nhúm nào điền đỳng và nhiều nhúm đú thắng cuộc .
- 2 HS lờn bảng làm bài 
+ . ú thổi . ào . ào làm lỏ . ụng
+ ..a iết ; .ạo ..ực ; .ũn . Ã
- HS chỳ ý nghe
- HS chỳ ý nghe
HS đọc thầm bài thơ chỳ ý đọc kỹ bài tỡm cỏc danh từ riờng . Hà Nội , Hồ gươm, Thỏp Bỳt, Ba Đỡnh , Phủ Tõy Hồ .
1 HS lờn bảng viết cả lớp viết nhỏp từ khú chong chúng 
Hồ gươm, Thỏp Bỳt , Tõy hồ 
H : So sỏnh cỏi quạt với cỏi chong chúng 
- HS nghe - viết bài 
- HS đổi vở sửa lỗi chớnh tả theo cặp 
+ HS làm theo yờu cầu của GV
HS nhắc lại qui tắc viết hoa
+ HS hoàn thành bài vào phiếu bài tập
+ Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả
- Cỏc nhúm khỏc nghe bổ sung .
Tờn bạn nam trong lớp
Tờn bạn nữ trong lớp
Tờn một anh hựng nhỏ tuổi
Tờn một dũng sụng ( hồ , nỳi  )
Tờn một xó hoặc phường
Đỗ Hải Anh
Hoàng Bớch Ngọc 
Trần Quốc Toản
Kim Đồng 
Vừ Thị Sỏu 
Lờ Văn Tỏm 
Vừ A Dớnh 
Sụng Hồng , Sụng Lụ , sụng Đà, Nỳi Cốc , nỳi Ba Vỡ , Hồ Tõy , hồ Trỳc Bạch 
Phường Lào Cai
 Duyờn Hải 
 Kim Tõn 
6) Củng cố dặn dũ : 
- GV nhận xột tiết học 
- Nhắc lại qui tắc viết dấu thanh 
- VN làm bài tập vào vở 
 ======================================
ĐẠO ĐỨC
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG ( TIẾT 2 )
I / Mục iờu : Giỳp HS biết
- Những việc làm ở UBND xó , phường 
- Biết tụn trọng UBNN xó , phường 
- Tớch cực tham gia và ủng hộ cỏc hoạt động chung của UBND để hoạt động đạt kết quả tốt nhất 
- Biết bày tỏ mong muốn với UBND phường xó 
II / Đồ dựng dạy học 
- Bảng phụ ghi 3 tỡnh huống bài tập 2 SGK
III / Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
A/ Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS ở nhà mà GV giao tuần trước .
Hoạt động 1 : Sử lý tỡnh huống ( Bài tập 22 SGK )
Mục tiờu : HS biết lựa chọn cỏc hành vi phự hợp và tham gia cỏc cụng tỏc xó hội do UBND phường , xó tổ chức .
Cỏch tiến hành :
- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ , sử lý tỡnh huống cho từng HS 
- GV kết luận:
- Tỡnh huống A: Nờn vận động cỏc bạn tham ra ký tờn ủng hộ cỏc nạn nhõn chất độc da cam .
- Tỡnh huống B: Nờn đăng ký tham gia sinh hoạt hố tại nhà văn hoỏ phường .
- Tỡnh huống C : Nờn vận động gia đỡnh chuẩn bị sỏch, vở đồ dựng học tập, quần ỏo ủng hộ đồng bào lũ lụt.
* Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến .
( Bài tập 4 SGK)
- Cỏc nhúm HS thảo luận .
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc thảo luận bổ xung.
- HS nhắc lại .
Mục tiờu : Học sinh được thực hiện quyền bày tỏ ý kiến của mỡnh với chớnh quyền .
* Cỏch tiến hành: 
- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm đúng vai gúp ý kiến cho UBND phường, xó về cỏc vấn đề cú liờn quan đến trẻ em như: XD sõn chơi cho trẻ em, tổ chức ngày 1/ 6, ngày trung thu cho trẻ em ở địa phương .
* GV kết luận : UBND xó, phường luụn quan tõm chăm súc và baỏe vệ cỏc quyền lợi của người dõn đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia cỏc hoạt động xó hội tại phường xó và tham gia đúng gúp ý kiến là việc làm tốt .
- Ca nhúm chuẩn bị .
- Địa diện từng nhúm lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc thảo luận và bổ xung ý kiến  ... nhận xột gỡ về hai kiểu chữ ?
H : Dũng chữ nào là kiểu chữ in hoa nột đậm ?
GV túm tắt :
- Kiểu chữ in hoa nột thanh nột đậm là kiểu chữ mà trong một con chữ cú nột thanh và nột đậm ( nột to và nột nhỏ ) .
- Nột thanh, nột đậm tạo cho hỡnh dỏng chữ cú vẻ đẹp thanh thoỏt , nhẹ nhàng 
- nột thanh , nột đậm đặt đỳng vị trớ sẽ làm cho hỡnh dỏng chữ cõn đối , hài hoà .
- Kiểu chữ in hoa nột thanh nột đậm cú thể cú chõn hoặc khụng chõn .
* Hoạt động 2 : Tỡm hiểu cỏch kẻ chữ 
H : Muốn xỏc định đỳng vị trớ của nột thanh và nột đậm ta làm thế nào ?
+ GV minh hoạ bằng phấn trờn bảng .
- GV kẻ vài chữ làm mẫu vừa kẻ vừa phõn tớch để HS nắm vững bài .
+ GV cho HS xem 2 dũng chữ đẹp và chưa đẹp để HS thấy rừ hơn về nột thanh nột đậm trong dũng chữ.
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV nờu yờu cầu của bài tập: 
Tập kẻ chữ: A, B, M, N 
- Vẽ màu vào cỏc con chữ và nền.
GV gợi ý HS:
- Tỡm màu chữ màu nền ( màu nền nhạt thỡ màu chữ đậm hoặc ngược lại)
+ Cỏch vẽ màu : vẽ gọn trong nột chữ
* Hoạt động 4 : Nhận xột đỏnh giỏ.
- GV cựng HS lựa chọn một số bài nhận xột
- Hỡnh dỏng chữ, màu sắc chữ, cỏch vẽ màu
- Khen ngợi những HS vẽ tốt . 
- HS quan sỏt cỏc kiểu chữ và nhận xột 
- 1 dũng chữ in hoa nột thanh nột đậm ( kiểu chữ khụng chõn ) 
- 1 dũng chữ in hoa nột thanh nột đậm ( kiểu chữ cú chõn )
- Dũng chữ ở hỡnh 2 
- HS chỳ ý nghe
 Cần dựa vào cỏch đưa nột bỳt khi kẻ chữ 
+ Những nột đưa lờn lờn, đưa ngang là nột thanh 
+ Nột kộo xuống ( nột nhấn mạnh ) là nột đậm .
+ HS quan sỏt nhận xột 2 dũng chữ.
+ HS làm theo yờu cầu của GV cú thể làm bài theo ý thớch 
+ HS kẻ cỏc chữ vào vở .
IV/ Dặn dũ :
- Quan sỏt và sưu tầm tranh ảnh về những nội dung em yờu thớch .
===============================================
THỂ DỤC
NHẢY DÂY - DI CHUYỂN TUNG BẮT BểNG
I / Mục tiờu : 
- ễn di chuyển tung và bắt búng, ụn nhảy dõy kiểu chõn trước , chõn sau yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối chớnh sỏc .
ễn bật cao , tập phối hợp chạy - Nhảy - Mang vỏc . Yờu cầu thực hiện động tỏc cơ bản đỳng .
- Chơi trũ chơi " Chồng nụ , chụng hoa " Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II / Địa điểm phương tiện : 
- Địa điểm : sõn trường .
- Phương tiện : HS mỗi em một dõy nhảy - mỗi tổ 2 búng .
III / Nội dung và phương phỏp lờn lớp :
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp - tổ chức
1 ) Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ yờu cầu bài học .
- Cả lớp chạy chậm trờn sõn trường
- Xoay cỏc khớp cổ chõn, tay , đầu gối 
- Chơi trũ chơi : " con cúc là cậu ụng trời "
2) Phần cơ bản:
- ễn di chuyển tung và bắt búng.
- ễn nhảy dõy kiểu chõn trước - chõn sau.
- Tập bật cao, chạy, mang vỏc.
3) Phần kết thỳc:
-Đi lại thả lỏng hớt thở sõu tớch cực.
- GV cựng HS hệ thống bài .
- Giao bài tập về nhà.
6 - 10 phỳt
1 - 2 phỳt
1 phỳt
1 - 2 phỳt
1 - 2 phỳt
18 - 22 phỳt
6 - 8 phỳt
5 - 7 phỳt
7- 9 phỳt
4 - 6 phỳt
2 - 3 phỳt
2 phỳt
- HS chỳ ý nghe 
ĐHTT và KĐ
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
- GV nờu tờn trũ chơi - Phõn tớch cỏch chơi - HS chơi.
- Cỏc tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Mỗi tổ chia làm 2 nhúm.
- Phương phỏp tổ chức như bài 42.
- Cỏc tổ tập theo khu vực qui định.Lần cuối thi nhảy giữa cỏc tổ , nhúm.
- Phương phỏp tổ chức như bài 43.
===============================================
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2007
TOÁN
THỂ TÍCH MỘT HèNH
I / Mục tiờu : Giỳp HS 
- Cú biểu hiện về thể tớch của một hỡnh 
- Biết so sỏnh thể tớch của hai hỡnh trong một số tỡnh huống đơn giản 
II / Đồ dựng dạy học :
- Một hộp hỡnh lập phương nhỏ , một hộp hỡnh hộp chữ nhật ( bằng nhựa trong ) lớn hơn hộp hỡnh lập phương .
- Một số hỡnh lập phương nhỏ cú kớch thước như nhau :
- Bộ đồ dựng dạy học toỏn 5 ( nếu cú )
III / Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
1 / Kiểm tra bài cũ :
a, Giới thiệu bài :b, Hỡnh thành biểu tượng về thể tớch của một hỡnh :- GV tổ chức cho HS quan sỏt trờn cỏc mụ hỡnh trực quan.
VD1 : Một hộp hỡnh lập phương nằm hoàn toàn trong một hộp hỡnh chữ nhật ( bằng nhựa trong ) 
VD2 : Xếp cỏc hỡnh lập phương thành hỡnh C và D ( như SGK ) 
VD3 : Xếp cỏc hỡnh lập phương thành hỡnh P , hỡnh M và hỡnh N ( như SGK ) 
* GV phỏt vốn cõu hỏi để HS nhận xột như SGK ( 114 ) 
+ GV giới thiệu cỏc kết luận về thể tớch như SGK
+ GV đưa ra một số mụ hỡnh khỏc bằng tranh vẽ để HS quan sỏt và so sỏnh thể tớch của cỏc hỡnh .
c, Thực hành : 
Bài 1 : HS quan sỏt hỡnh trong SGK gọi HS trả lời - cả lớp và GV nhận xột kết luận lời giải đỳng .
Bài 2 : Hướng dẫn tương tự bài 1 
Bài 3 : Tổ chức trũ chơi xếp hỡnh nhanh
- Chuẩn bị : Đủ số hỡnh lập phương nhỏ cạnh 1 cm
* Cỏch chơi : chia lớp thành một số nhúm . GV yờu cầu như ( SGK ) HS làm việc theo nhúm - bỏo cỏo kết quả .
- GV đỏnh giỏ - và cụng bố kết quả .
- HS quan sỏt hỡnh trực quan và đưa ra nhận xột - kết luận như SGK
- HS làm theo yờu cầu của GV
Bài 1 : + Hỡnh HCN A gồm 16 hỡnh lập phương nhỏ 
+ Hỡnh HCN B gồm 18 hỡnh lập phương nhỏ
+ Hỡnh B cú thể tớch lớn hơn hỡnh A
Bài 2 : Hỡnh A gồm 45 hỡnh lập phương nhỏ 
+ Hỡnh B gồm 27 hỡnh lập phương nhỏ 
+ Thể tớch hỡnh A lớn hơn thể tớch hỡnh B
+ Cú ỏh xếp 6 hỡnh lập phương cạnh 1 cm thành HHCN ( như SGK )
D/ Củng cố dặn dũ :
- Nhận xột giờ học
- Dặn dũ : Chuẩn bị bài 111
==========================================
TẬP LÀM VĂN
KỂ CHUYỆN
KIỂM TRA VIẾT
I/ Mục tiờu :
- Dựa vào những hiểu biết và kỹ năng đó cú, HS viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện.
II/ Đồ dựng dạy - học :
- Bảng lớp ghi một số truyện đó đọc , một vài truyện cổ tớch 
III / Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
1 ) Giới thiệu bài : Trong tiết tập làm văn bước, cỏc em đó ụn tập về văn kể chuyện trong tiết hụm nay cỏc em sẽ làm bài kiểm tra viết về văn kể chuyện theo một trong 3 đề SGK đó nờu . Cỏc em hóy cố gắng viết được những bài văn kể chuyện cú cốt chuyện , nhõn vật cú ý nghĩa và thỳ vị .
2) Hướng dẫn HS làm bài .
- Một HS đọc 3 đề bài trong SGK
- GV nhắc nhở HS trước khi chọn đề và làm bài
- GV giải đỏp những thắc mắc của HS ( nếu cú ) 
3) Hướng dẫn HS làm bài :
4) Củng cố dặn dũ :
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS đọc trước đề bài , chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tuần 23 .
____________________________________________
HÁT NHẠC
ễN TẬP BÀI HÁT : TRE NGÀ BấN LĂNG BÁC
TẬP ĐỌC NHẠC : SỐ 6
I / Mục tiờu :
- HS hỏt thuộc lời ca, đỳng gai điệu và sắc thỏi của bài tre ngà bờn lăng Bỏc . Trỡnh bày bài hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp và vận động phự hoạ .
- HS thể hiện đỳng cao độ , trường độ bài TĐN số 6 tập đọc nhanh ghộp lời kết hợp gừ phỏch .
II : Chuẩn bị :
1 ) GV nhạc cụ quen dựng - một vài động tỏc phự hoạ 
2) HS : SGK
III / Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
1 ) Phần mở đầu :
+ Giới thiệu nội dung ụn tập
2) Phần hoạt động 
a, Nội dung 1 : ễn tập bài hỏt tre ngà bờn lăng Bỏc .
- GV biểu diễn 1 lần
- GV đệm đàn
- Gọi 1 HS khỏ lờn hỏt đơn ca
- GV gợi ý một vài động tỏc phụ hoạ 
- Gọi 1 - 2 nhúm gồm mỗi nhúm 4 em lờn vừa hỏt vừa mỳa phụ hoạ.
- GV nhận xột uốn nắn sửa động tỏc cho HS.
b, Nội dung 2 : Học TĐN số 6
GV đặt cõu hỏi ?
H: Bài TĐN số 6 được trớch ra từ bài hỏt nào ? Cú những hỡnh nốt gỡ? Cú bao nhiờu nhịp ?
- Đọc cao độ bài tập đọc nhạc.
- Luyện tiết tấu bài tập đọc nhạc.
- GV hướng dẫn HS đọc từng cõu.
- Đọc nhạc kết hợp gừ phỏch với tốc độ chậm, vừa.
- Ghộp lời ca.
- Chọn 2 HS đọc bài tập đọc nhạc.
- HS nghe xỏc định nhiệm vụ
- HS xem GV biểu diễn
- Cả lớp hỏt lại một lần.
- Cả lớp gừ thanh phỏch đệm theo.
- HS làm theo yờu cầu của giỏo viờn.
-HS trả lời cõu hỏi và làm theo yờu cầu của giỏo viờn.
3) Phần kết thỳc :
- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc và gừ phỏch .
=====================================
KHOA HỌC
Đ 44 : SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIể VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY .
I / Mục tiờu : Sau bài học , HS biết
- Trỡnh bày tỏc dụng của năng lượng giú , năng lượng nước chảy trong tự nhiờn. 
- Kể ra những thành tựu trong việc khai thỏc để sử dụng năng lượng giú , năng lượng nước chảy .
II / Đồ dựng dạy học : 
- Mụ hỡnh tua - bin hoặc bỏnh xe nước 
- Hỡnh trang 90 , 91 SGK
III / Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
A / Kiểm tra bài cũ : 
Gọi HS nờu ND bài học trước 
B/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Thảo luận về năng lượng giú.
* Mục tiờu : HS trỡnh bày được tỏc dụng của năng lượng giú trong tự nhiờn 
- HS kể được một số thành tựu trong việc khai thỏc để sử dụng năng lượng giú 
* Cỏch tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhúm trả lời cỏc cõu hỏi 
H : Vỡ sao Cú giú ?
H : Con người sử dụng năng lượng giú trong những việc gỡ ?
Bước 2 : làm việc cả lớp
- Từng nhúm trỡnh bày bằng kết quả và thảo luận chung cả lớp .
* GV chốt ý .
* Hoạt động 2 : Thảo luận về năng lượng nước chảy .
* Mục tiờu :
- HS trỡnh bày được tỏc dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiờn 
- HS kể được một số thành tựu trong việc khai thỏc để sử dụng năng lượng nước chảy .
* Cỏch tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhúm trả lời cỏc cõu hỏi .
H : Vỡ sao cú giú ?
H : Con người sử dụng năng lượng giú trong những cụng việc gỡ ?
Bước 2: làm việc cả lớp
- Từng nhúm trỡnh bày kết quả trỡnh bày chung cả lớp .
+ GV chốt ý.
Hoạt động 2 : Thảo luạn về năng lượng nước chảy.
- HS làm theo những yờu cầu gỡ của GV.
- Năng lượng giú dựng để chạy thuyền buồm, làm quay tua - bin của mỏy phỏt điện , rờ thúc VV.
- HS làm theo yờu cầu của giỏo viờn.
* Mục tiờu : HS trỡnh bày được tỏc dụngcủa năng lượng nước chảy trong tự nhiờn
- HS kể được một số thành tựu trong việc khai thỏc và sử dụngnăng lượng nước chảy.
* Cỏch tiến hành : 
Bước 1 : Làm việc theo nhúm 
+ Cỏc nhúm thảo luận theo cỏc cõu hỏi .
H: Nờu một số vớ dụ về tỏc dụng của năng lượngnwớc chảy trong tự nhiờn.
H: Con người sử dụng nước chảy trong những việc gỡ? Liờn hệ thực tế ở địa phương ?
HS làm theo Y/C của GV .
- HS tự lấy vớ dụ.
 Chuyờn chở hàng hoỏ xuụi dũng nước làm quay bỏnh xe nước đưa nước lờn cao, làm quay tua bin của cỏc mỏy phỏt điện ở nhà mỏy phỏt điện.
* Hoạt động 3: Thực hành làm quay tua - bin.
* Mục tiờu: HS thực hành sử dụng năng lượng nước chảy làm quay tua - bin.
* Cỏch tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thực hành theo nhúm đổ nước làm quay tua - bin nước
- HS quan sỏt làm theo hướng dẫn của GV.
 c/ Củng cố dặn dũ:
Giỏo viờn nhận xột tiết học.
=================================
SINH HOẠT LỚP
I / Kiểm điểm hoạt động tuần 22 :
- Lớp trưởng bỏo cỏo cỏc hoạt động của lớp trong tuần
- Cỏc tổ cú ý kiến
- í kiến của GVCN lớp
II / Kế hoạch tuần 23 : 
- GV nờu kế hoạch 
- văn nghệ lớp