Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần dạy 28

 Tuần 28
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Chµo cê
----------------------------
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Môc tiªu: 
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.	
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
- Làm BT 1 và 2. 
II. CHUẨN BỊ :
 - §D : SGK, vë To¸n.
 - PP:Thùc hµnh,luyÖn tËp, quan s¸t.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
b. Hướng dẫn Hs luyện tập
* Bài tập 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài
 Tóm tắt
 V :135 km
 Tô tô : 3giờ
 Txe máy: 4giờ 30 phút
1giờ ô tô nhanh hơn xe máy:.. km?
* Bài 2 : GV yêu cầu hS đọc đề bài
- Yc hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét 
 - Gv nhận xét, sửachữa.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- Về nhà xem lại bài.
-HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mỗi giời ô tô đi dược là:
135 : 3 = 45 (km)
Mỗi giờ xe máy đi được là:
135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy:
45 – 30 = 15 (km)
 Đáp số: 15 (km)
- Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên bảng làm.
Bài giải
Vaän toác cuûa xe maùy laø:
 1250 : 2 = 625 (m/phuùt)
Moät giôø xe maùy ñi ñöôïc :
 625 60 = 37500 (m)
 37500 m = 37,5 km
 Ñaùp soá: 37,5 km/ giôø
- HS về nhà làm các BT còn lại.
---------------------
TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2)
II. CHUẨN BỊ :
 + §D: -Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến giờ?
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b.Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
- Nx, cho điểm.
3. Luyện tập :
*Bài tập 2 . Tìm ví dụ để điền vào bảng thống kê
-GV HD mẫu
-Yc Hs làm bài theo 4 nhóm cùng phiếu bài tập
-Gv nhận xét, chốt ý
3/ Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét giờ học
-Dặn H về nhà luyện đọc
-Một vài em kể.
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi
-Nêu yêu cầu của đề
+ HS thảo luận nhóm 4 ,làm vào phiếu và nêu kết quả.
-Báo cáo kết quả của nhóm mình
Các kiểu câu
Ví dụ
Câu đơn
.
Câu ghép
Câu ghép khơng dùng từ nốí
Câu ghép dùng từ nối
Câu ghép dùng quan hệ từ
..
Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng
..
.
- Ôn bài, CB bài sau.
ĐẠO ĐỨC
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (Tiết 1)
I. Môc tiªu : 
 - Coù hieåu bieát ban ñaàu, ñôn giaûn veà toå chöùc Lieân Hôïp Quoác vaø quan heä cuûa nöôùc ta vôùi toå chöùc quoác teá naøy.
 - Coù thaùi ñoä toân troïng caùc cô quan Lieân Hôïp Quoác ñang laøm vieäc taïi nöôùc ta.
II. chuÈn bÞ.
- Tranh ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
H: Là HS em nên làm gì để bảo vệ hoà bình?
- Gv nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới:
a.GTB. Gv ghi đề bài.
b. Nội dung:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK)
* Mục tiêu : HS có hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ với Việt nam về tổ chức này.
-Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
H: Em biết gì về Liên Hợp Quốc?
H: Em còn biết thêm gì về tổ chức Liên Hợp Quốc?
H: Nước ta có quan hệ thế nào với Liên Hợp Quốc?
- GV cho HS quan sát tranh SGK 
- Gv kết luận 
- Yêu cầu hS đọc ghi nhớ SGK.
 Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (bài tập 1 SGK)
* Mục tiêu : HS có nhận thức về tổ chứcLiên Hợp Quốc.
- Gv lần lược nêu các ý kiến HS đồng ý giơ tay, không đồng ý không giơ tay.
- YC HS giải thích.
Gv kết luận : Các ý kiến (c), (d) là đúng ; Các ý kiến : (a), (b), (đ) là sai.
3. Củng cố dặn dò:
-Yêu cầu hs đọc lại ghi nhớ SGk
- Yc HS tìm hiểu về tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam.
2 Hs trả lời
- Hs đọc thông tin trong SGK, trả lời
- Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.
- Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình công bằng và tiến bộ xã hội
- Việt nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc..
- HS đọc ghi nhớ SGK
- HS lắng nghe bày tỏ ý kiến bằng cách giơ tay đồng ý, không đồng ý không giơ tay.
- HS giải thích tại sao
- Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc ghi nhớ SGk
- Ôn bài, CB tiết 2.
----------------------------
TIẾNG ANH
Unit 11
GV chuyên soạn giảng
----------------------------------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2011
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Môc tiªu: 
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- Làm BT 1 và 2. 
II. CHUẨN BỊ :
 - §D : SGK, vë To¸n.
 - PP:Thùc hµnh,luyÖn tËp, quan s¸t.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- YC 2 hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm thế nào?
- Gv nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
b. Hướng dẫn Hs luyện tập
* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
 a) Gv veõ sô ñoà, höôùng daãn nhö SGK.
- Goïi HS neâu caùch laømbaøi.
- GV keát luaän: Khi hai ñoäng cơ khôûi haønh cuøng luùc vaø ñi ngöôïc chieàu. Ñeå tính thôøi gian hai ñoäng cơ gaëp nhau, ta laáy quaõng ñöôøng chia cho toång hai vaän toác.
b) - Gv hướng dẫn HS bài toán yêu cầu chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau
-Gọi H lên bảng làm bài
- Gv nhận xét ghi điểm.
* Bài 2 : GV yêu cầu hS đọc đề bài
- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét ghi điểm.
3/Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc, quãng đường?
- Hướng dẫn bài tập về nhà BT3, 4
- 2 hs trả lời, lớp nhận xét.
Hoïc sinh theo doõi 
- HS döïa vaøo caùch giaûi maãu ñeå neâu caùch laøm 
- HS nhaéc laïi
-H đọc đề,trả lời câu hỏi
Bài giải
b) Sau mỗi giờ cả hai xe ô tô đi được quãng đường là:
50 + 42 = 92 (km)
Thời gian để hai ô tô gặp nhau là:
276 : 92 = 3 (giờ)
 Đáp số : 3 giờ
-Hs đọc đề bài , nêu cách tính và làm vào vở, hs lên bảng làm.
Bài giải
Thời gian đi của ca nô là:
11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút
3giờ 45phút = 3,75giờ
Quãng đường đi được của ca nô là:
12 × 3,75 = 45 (km )
 Đáp số : 45 km 
- HS về nhà làm các BT còn lại.
---------------------------------
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Tạo lập được các câu ghép (BT 2).
II. CHUẨN BỊ :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
? Em nào có thể kể tên một số bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến giờ?
2/ Bài mới:
* Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs 
3. Làm bài tập :
*Bài tập 2-“....viết tiếp 1 vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép”
- Yêu cầu HS làm vào vở BT 
- Yc Hs nối tiếp nhau đọc câu văn của mình.
Gv nhận xét, chốt ý.
3/ Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét giờ học
-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về chuẩn bị bài .
-Một vài em kể.
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi
- Hs đọc yêu cầu đề bài
- Làm bài vào vở
- Lần lượt Hs đọc câu văn của mình.
a) Tuy máy mócchúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng rất quan trọng./
b) Nếu mỗi .chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./
c) Câu chuyện..và mọi người vì mỗi người.
------------------------
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)
I. Môc tiªu: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT 2)
II. CHUẨN BỊ :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ KTBC : 
2/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài :
b. Kiểm tra Tập đọc và HTL: (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
-Ghi điểm cho hs 
c. Làm bài tập :
*Bài tập 2- Đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi làm 
H : Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương?
H : Điều gì đã gắn bĩ tác giả đối với quê hương?
H : Tìm các câu ghép trong bài?
H: Tìm các từ được lặp lại?
H:Tìm các từ ngữ cĩ tác dụng thay thế để liên kết câu?
- Gv nhận xét chốt lại ý đúng.
3/ Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét h học
-Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về chuẩn bị bài .
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi
- Hs đọc yêu cầu đề bài
-TLN 2 trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm nêu kết quả
-  đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương mảnh liệt, day dứt..
-. những kỉ niệm của tuổi thơ 
- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép 
- Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại .
+ Đ1. Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho làng quê tơi (c1)
+ Đ2. mảnh đất quê hương tơi (c3) thay mảnh đất cọc cằn (c2), mảnh đất ấy (c4,c5) thay mảnh đất quê hương (c3)
-Nhận xét câu văn của bạn
- HS về nhà luyện đọc thêm.
-----------------------------
MĨ THUẬT
GV chuyên soạn giảng
-----------------------------------
Khoa häc
Tiết 57: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I. Môc tiªu: 
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con..
II. CHUẨN BỊ : 
 - ĐD : - Hình trang 112, 113 SGK
 - PP: Quan s¸t, thùc hµnh, th¶o luËn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ
? Kể tên một số cây được mọc từ bộ phận của cây mẹ?
- HS đọc bài học Sgk
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề.
*Hoạt động1 : Thảo luận
*Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- YC HS đọc bài học SGK.
H : Đa số động vật được chia thành mấy giống? Đó là những giống nào?
H : Tinh trùng hoặc trứng động vật được sinh ra từ cơ quan nào?
H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
H : Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.
*Hoạt động 2 : Quan sát
Mục tiêu : Giúp hs biết được ... tra sÜ sè.
- Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
2. PhÇn c¬ b¶n ( 18 - 22 )
a. T©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì cÇu, chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n
- Gi¸o viªn h­íng dÉn mÉu:
- GV quan s¸t, söa sai.
- Häc sinh thi ®¸ vµ t©ng cÇu.
c. Ch¬i trß ch¬i: Bá kh¨n
- GV nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch ch¬i.
3. PhÇn kÕt thóc ( 5)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Giao bµi tËp vÒ nhµ.
- HS ®øng 3 hµng däc.
- §iÓm sè, b¸o c¸o.
- D·n hµng, khëi ®éng.
- Häc sinh quan s¸t
- 2 häc sinh biÕt ®¸ vµ t©ng cÇu nªn thùc hiÖn.
- Häc sinh luyÖn tËp theo nhãm 8 em
- Tõng nhãm tËp theo khu vùc ®· quy ®Þnh
- C¸c nhãm cö 2 b¹n lªn thi
- HS l¾ng nghe.
- HS ch¬i trß ch¬i.
- HS ®i l¹i th¶ láng hÝt thë s©u.
- VÒ nhµ «n c¸c ®éng t¸c cña bµi TD
-------------------------
TIẾNG VIỆT 
KIỂM TRA ĐỌC( T7)
I.YÊU CẦU
- Theo đúng mức độ yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII( nêu ở T1, Ôn tập)
II.ĐỒ DÙNG
-SGK TV 5 Tập II
III. LÊN LỚP
GVviết đề lên bảng
Đề bài: Đọc thầm bài văn SGK/ 103+104 rồi trả lời các câu lời trong sách
- H làm bài vào vở
A.ĐÁP ÁN : 
Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng
1.Nên chọn tên nào đặt cho bài văn
A.Mùa thu ở làng quê
2. Tác giả cảm nhận mùa thu bằng các giác quan nào?
C. Bằng cả thị giác, khứu giác và thính giác (gửi)
3. Trong câu “ Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là những. , ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất kia”, từ đó chỉ sự vật gì?
	B.Chỉ những hồ nước
4. Vì sao tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất ?
C. Vì những bầu trời.bên kia trai đất
5. Trong bài văn có những sự vật nào được nhân hóa?
	C. những cánh đồng lúa, cây cối và đất đai.
6. Trong bài văn có mấy từ đồng nghĩa với từ xanh
B. Hai từ. Đó là các từ.
7. Trong các cụm từ chiếc dù, chân đê, xua xua tay, những từ nào mang nghĩa chuyển ?
	A. chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển.
8. Từ chúng trong bài văn được dùng để chỉ những sự vật nào ?
B. Các hồ nước, bọn trẻ
9. Trong đoạn văn thứ nhất ( 4 dòng đầu) của bài văn có mấy câu ghép ?
A.Một câu. Đó là câu : 
10. Hai câu «  Chúng cứ hát mãi, hát mãi cho đến lúc những ngọn khói tancự mình của cây cối, đất đai ». Liên kết với nhau bằng cách nào ?
B. Bằng cách lặp từ ngữ. Đó là từ 
B. THANG ĐIỂM 10
- Mỗi câu trả lời đúng là 1 điểm
C. Củng cố - dặn dò
- nhận xét h học
- VN xem lại bài để mai KT viết chính tả và tập làm văn
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
To¸n
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số bằng trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số.
- Làm các bài tập 1; 2; 3(a,b) ; 4. 
II.ChuÈn bÞ:
 - §D : SGK To¸n 5, vë To¸n.
 - PP: Thùc hµnh,luyÖn tËp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Tìm chữ số thích hợp để khi viết vào chỗ chấm ta được:
a) 42 chia hết cho 3
b) 54 chia hết cho 9
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
b. Hướng dẫn HS ôn tập
Bài tập 1:a.Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình dưới đây:
b. Viết hỗn số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình dưới đây
Gv nhận xét ghi điểm.
Bài tập 2: Rút ngọn các phân số
Gọi H nêu cách rút gọn
Gọi 2 H lên bảng, lớp làm vào vở
Gv nhận xét ghi điểm.
Bài tập 3: Quy đồng mẫu số các phân số
- Hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào vở.
Gv nhận xét.
Bài tập 4 : >, <, = ?
-Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?
- 3HS nêu miệng bài làm.
- Nhận xét
3/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ.
- Về nhà xem lại bài.
2HS lên làm, lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài, quan sát các hình
- HS tự làm sau đó đọc các phân số mới viết được:
a) H.1: ; H.2: ; H.3: ; H.4: 
b) H.1: 1; H.2: 2; H.3: 3; H.4: 4
- Đọc đề
- Nêu quy tắc rút gọn phân số và tự làm vào vở, hs lên bảng làm.
a) ;  
- HS đọc đề bài, làm vào vở, 3 HS lên bảng làm. Lớp nhận xét.
a) ; 
b) ; 
- H nêu
- 3HS nêu miệng bài làm.
 (vì 7 > 5); 
- HS về nhà ôn bài, làm các BT còn lại.
----------------------------
 TIẾNG VIỆT ( tiết 8)
KIỂM TRA 
I.Môc tiªu: 
- Viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII
- Nghe viết đúng bài CT ( Tốc độ viết khoảng 100 chữ /15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài ;trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi).
II.CHUẨN BỊ :
§D : giấy KT.
Iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
B. Kiểm tra viết ( 20 điểm)
A. Chính tả ( 10 điểm)
1. Nghe viết:Bài : Bà cụ bán nước chè – TV 5 tập 2- trang 102.
B. Tập làm văn ( 10 điểm)
Đề bài : Tả một người bạn thân ở trường em. 
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét h học 
 -----------------------------------
HÁT NHẠC
( gv chuyên soạn giảng )
-----------------------------------
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I. Môc tiªu: 
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
- GDHS tính ham tìm hiểu khoa học.
II. CHUẨN BỊ : 
 - ĐD : - Hình trang 112, 113 SGK
 - PP: Quan s¸t, thùc hµnh, th¶o luËn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
H :YC HS đọc bài học Sgk?
H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề.
b. Nội dung:
*Hoạt động1:Làm việc với SGK
- YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ trứng sâu nhộng và bướm?
- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
H : Bướm thường đẻ trứng ở đâu?
H : Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại nhất.
*Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
-Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập?
- Gv nhận xét : Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng.
3. Củng cố, dặn dò:.
- Gv cho hs đọc bài học SGK.
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của ếch”
-2HS trả lời.
-Vài hs nhắc lại đề bài.
-HS đọc bài học SGK.
- HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời.
- Bướm thường đẻ trứng ở lá rau và các loại cây...
- H1: Trứng nở thành sâu
- H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần
- H3 : Sâu nứt ra và chúng biến thành nhộng.
- H4: Bướm xoè cánh bay đi
- H : 5Bướm cải đẻ trứng ..
- Lớp nhận xét.
- Ta phải phun thuốc sâu.
-Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập.
Ruồi
Gián
So sánh chu trình
Sinh sản:
- Giống nhau
- Khác nhau
Nơiđẻ trứng 
Cáchtiêu diệt
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét
- HS làm VBT.
KĨ THUẬT
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - §D : - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KT:
- KT đồ dùng học tập của hs
2. Bài mới:
1.Giới thiệu bài : Ghi đề bài 
2. Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng
a.Hướng dẫn chọn từng loại chi tiết:
- Cho HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK; xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận:
- Cho một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK.
- Cho HS thực hành 
b1. Lắp thân và đuôi máy bay:(H.2-SGK)
b2. Lắp sàn ca bin và giá đỡ : (H.3-SGK)
b3. Lắp ca bin H. 4-SGK)
Gv theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp:
- Cho hs tháo từng bộ phận sau đó tháo từng chi tiết và xếp vào hộp.
3. Củng cố - dặn dò:
- Dặn hs tập lắp ghép ở nhà (nếu có bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật)
- Nhận xét tiết học
- Đặt bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lên bàn.
- HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết 
- Một HS đọc lại Ghi nhớ - SGK.
- HS thực hành lắp từng bộ phận của máy bay trực thăng.
- HS tháo từng bộ phận sau đó tháo từng chi tiết và xếp vào hộp.
- Chuẩn bị bài : Lắp máy bay trực thăng (tiếp theo).
Thứ bảy ngày 24 tháng 3 năm 2012
ThÓ dôc
M«n thÓ thao tù chän
Trß ch¬i: hoµng anh - hoµng yÕn
I.Môc tiªu:
- Häc sinh biÕt c¸c thùc hiÖn c¸c ®éng t¸c nÐm bãng tróng ®Ých vÒ mét sè ®éng t¸c bæ trî: Thùc hiÖn nÐm bãng 150g tróng ®Ých cè ®Þnh( cha cÇn tróng ®Ých chØ cÇn ®óng t thÕ vµ nÐm bãng ®i) vµ tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay, vÆn m×nh chuyÓn bãng tõ tay nµy sang tay kia.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i : Hoµng anh - hoµng yÕn
II. chuÈn bÞ :
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Phần mở đầu.
-GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2.Phần cơ bản : 
a.Đá cầu:
* Ôn tâng cầu bằng đùi.
-GV cho HS ôn lại tâng cầu bằng đùi theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng., em nọ cách em kia 1,5m.
- GV quan sát ,nhắc nhở.
* Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân:
- GV cho HS ôn lại tâng cầu theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng. 
- GV quan sát ,nhắc nhở.
* Ôn phát cầu bằng mu bàn chân:
- Gv cho HS tập theo hàng ngang phát cầu cho nhau.
- GV nêu tên động tác, yêu cầu hs làm mẫu.
- Chia nhóm cho HS tập theo nhóm, giữa các lần tập GV nhận xét.
b)Chơi trò chơi “Hoàng anh- Hoàng yến”
- GV nêu tên trò chơi , nhắc cách chơi và qui định chơi, thống nhất hình thức thi đua thưởng phạt.
- Cho HS chơi
- Gv nhận xét tuyên dương.
3. Phần kết thúc
-GV cùng Hs hệ thống bài học.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
- Giao bài tập về nhà: tự tập đá cầu.
- HS lắng nghe.
- Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên.
-Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông .
- HS tập bài thể dục PTC 2-3 lần .
-Hs ôn lại tâng cầu theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng. 
- Hs tập theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
- HS tập theo hàng ngang phát cầu cho nhau.
- 2-3 HS đá tốt lên làm mẫu.
- Lớp chia nhóm và tập đá cầu theo nhóm.
-Hs nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- HS chơi, 
- Hs quan sát, nhận xét đội thắng.
Hs di chuyển thành 4 hàng ngang thả lỏng tích cực theo tổ.
- Hs hệ thống lại bài học.
----------------------------------
Sinh ho¹T
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP tuÇn 24.
I. KIỂM DIỆN.
II. NỘI DUNG 
 - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t.
1. §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua.
-Học tập : .. .
-Nề nếp:.
2. §Ò ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi.
Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, thµnh tÝch ®· ®¹t ®­îc.
Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp.
Thi ®ua häc tËp s«i næi chµo mõng ngµy 10/3
RÌn luyÖn ®äc, viÕt cho mét sè HS yÕu kÐm.
3. Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng:.
 - Phª b×nh: 
4. Sinh ho¹t tËp thÓ : - H¸t , móa, ch¬i trß ch¬i