Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần dạy 28 - Nguyễn Văn Hùng

v Tuần 28 : 12 / 03 ð 16 / 03 / 2012
Thứ
Buổi
Môn
Tiết
Tựa bài
Hai
12/03
Sáng
CC
TĐ
55
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 1)
T
136
Luyện tập chung 
KH
55
Sự sinh sản của động vật 
Chiều
HĐTT
Củng cố nền nếp 
CT
28
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 2) 
AV
Ba
13/03
Sáng
LTVC
55
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 3) 
LS
28
Tiến vào Dinh Độc lập 
T
137
Luyện tập chung 
KT
28
Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2)
Chiều
TH
TV
Ôn 
Ôn tập
TD
55
Môn thể thao tự chọn – Trò chơi : Bỏ khăn 
Tư
14/03
Sáng
KC
28
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 4) 
TĐ
56
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 5) 
T
138
Luyện tập chung
KH
56
Sự sinh sản của côn trùng 
Chiều
MT
28
Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu 
T
Ôn 
Luyện tập về tính diện tích 
AV
Năm
15/03
Sáng
ĐĐ
28
Em tìm hiểu về liên hợp quốc (Tiết 1)
TLV
55
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 6) 
T
139
Ôn tập về số tự nhiên
ĐL
28
Châu Mĩ (Tiếp theo)
Chiều
GDNG
Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em. 
TV
Ôn 
Luyện tập miêu tả cây cối 
TD
56
Môn thể thao tự chọn – Trò chơi : chuyền và bắt bóng tiếp sức 
Sáu
16/03
Sáng
LTVC
56
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 7) 
TLV
56
Ôn tập giữa HKII ( Tiết 8) 
T
140
Ôn tập về phân số 
SHL
Tuần 28
Chiều
TH
T
Ôn
Luyện tập về số tự nhiên và phân số 
AN
28
Ôn tập 2 bài hát : Màu xanh quê hương - Em vẫn nhớ trường xưa 
N
gày soạn : 09 / 03 / 2012
gày dạy : Thứ hai, ngày 12 tháng 03 năm 2012
v Sáng 
Tập đọc
Tiết 55 : Ôn tập giữa HKII (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS cả lớp đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút ; đọc diễn cảm bài thơ, đoạn ; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài tơ, bài văn. 
- HS K, G đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
- HS cả lớp nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bản tổng kết (BT2)
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh : 
- GV : Bảng nhóm ghi BT2
- HS : Vở BTTV
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ. 
Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mùa thu ở đâu?
- Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất khuất được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ cuối?
3. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập các bài tập đọc là truyện kể mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của học kỳ II.
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng : 
* Mục tiêu : HS cả lớp đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học. 
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 
- Cho HS bốc thăm chọn bài đọc 
- Nhận xét, đánh giá 
c. Bài tập 2 : 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng
 tổng kết
- Giáo viên yêu cầu các em tìm ví dụ
 minh họa cho từng kiểu câu (câu đơn, câu ghép).
+ Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ câu ghép dùng cặp từ hô ứng?
=> Giáo viên nhận xét, chốt lại.
- Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép.
Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
- Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho học sinh làm bài.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học
 sinh.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập tiết 2
Hát 
v Phương pháp thực hành 
- 1HS nêu yêu cầu BT
- Lần lượt từng HS bốc thăm chọn bài
- HS đọc trước lớp và TLCH
v Phương pháp thảo luận 
- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài cá nhân 
Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu.
Ví dụ:
+ Biển một màu xanh đẹp mắt.
+ Vì trời nắng to nên cây cối héo rũ.
+ Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm, các em làm bài cá nhân.
Học sinh phát biểu ý kiến.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh làm bài trên giấy dán
 bài lên bảng.
Toán 
Tiết 136 : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu :
- HS biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. Biết đổi đơn vị đo thời gian.
- HS làm được tất cả các bài tập nhanh và chính xác. 
- HS yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh : 
- GV : Bảng nhóm 
- HS : Bảng con 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS làm BT 3 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
b. Thực hành : 
 * Mục tiêu : HS làm đúng các bài toán về chuyển động đều.
 * Bài 1: 
Yêu cầu học sinh so sánh vận tốc ô tô, xe máy ?
- Quãng đường dài bao nhiêu km ?
- Ô tô đi trong bao nhiêu lần ?
- Muốn biết mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn bao nhiêu ta cần biết gì ? 
 * Bài 2 : 
- Yêu cầu HS đổi đơn vị cho phù hợp rồi tính vận tốc 
Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm V.
* Bài 3 : 
- Yêu cầu HS đổi đơn vị cho phù hợp rồi tính vận tốc 
Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm V .
* Bài 4 : 
- Yêu cầu HS nêu cách làm khi trình bày 
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung (tt)
- 1 HS lên bảng thực hiện 
- Cả lớp nhận xét.
v Phương pháp thực hành 
Học sinh đọc đề 
HS TB thực hiện 
Học sinh đọc đề.
HS thực hiện 
- 1 HS giả trên bảng lớp 
- Lớp làm vào vở 
- HS TB nhận xét 
1250 m = 1.25 km 
2 phút = giờ 
Vận tốc xe máy : 
1.25 : = 3.75 (km/ giờ)
Học sinh đọc đề.
HS TB thực hiện 
1giờ 45 phút = 1.75 giờ
Vận tốc tính bằng km/g
15.75 : 1.75 = 9 (km/g)
9 km = 9000m
1 giờ = 60 phút 
Vận tốc bằng m / phút 
9000 : 60 = 150 (m / phút) 
Học sinh đọc đề ( HS K, G )
Giải – Sửa bài.
Cả lớp nhận xét.
2400m = 2.4 km 
Thời gian bơi của cá heo : 
2.4 : 72 = (giờ)
 (giờ) = 60 phút : 30 = 2 phút 
Khoa học 
Tiết 55 : Sự sinh sản của động vật 
I. Mục tiêu :
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
- Có kĩ năng nhận biết sự sinh sản của một số loài động vật.
- Giáo dục học sinh cả lớp ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh : 
- GV : Hình vẽ trong SGK trang 104, 105.
- HS : Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Cây con có thể mọc lên từ những bộ phận nào của cây mẹ.
Giáo viên nhận xét.
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài :“Sự sinh sản của động vật”.
b. Hoạt động 1 : Thảo luận.
* Mục tiêu : HS biết thế nào là sự thụ tinh, sự hình thành một cơ thể mới. 
- Đa số động vật được chia làm mấy giống? 
- Đó là những giống nào?
- Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?
- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
- Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì?
® Giáo viên kết luận :
- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng).
- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng).
- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh.
- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố và mẹ.
c. Hoạt động 2 : Quan sát.
* Mục tiêu : HS nhận biết các hình thức sinh sản của động vật. 
- Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc.
- Các con vật được đẻ ra thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn.
® Giáo viên kết luân:
Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau : Sự sinh sản của côn trùng.
Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời.
v Phương pháp thảo luận 
- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104 SGK.
2 giống đực, cái.
Cơ quan sinh dục.
Sự thụ tinh.
Cơ thể mới.
v Phương pháp quan sát, hỏi đáp 
- Hai học sinh quan sát hình trang 104 SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ thành con.
Học sinh trinh bày.
v Chiều
 Hoạt động tập thể
Củng cố nền nếp
* Nội dung : 
- Củng cố và nâng cao kĩ năng xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, chải răng nhanh nhẹn, trật tự. 
- Ăn ngủ trưa đúng giờ, theo đúng hướng dẫn của GV. 
- Tham gia thể dục giữa giờ nghiêm túc, thực hiện đúng động tác, điệu nhạc.
- Thực hiện thao tác chải răng theo đúng hiệu lệnh. 
- Chăm sóc và bảo vệ cây trồng theo hướng dẫn để tạo môi trường “Xanh-sạch-đẹp”.
- Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp, tham gia phát biểu xây dựng bài. 
- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. 
- Ra khỏi chỗ khi được lệnh của giáo viên. 
- Rèn kĩ năng ứng xử, xưng hô với bạn bè, gặp người lớn ; thầy cô chào hỏi. 
* Biện pháp : Cán sự lớp theo dõi, nhắc nhở.
* GD : Có ý thức tự giác cao. 
Chính tả 
Tiết 28 : Ôn tập giữa HKII (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
- HS cả lớp đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút ; đọc diễn cảm bài thơ, đoạn ; thuộc 4 – 5 bài thơ ( đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. 
- Tạo lập được các câu ghép theo yêu cầu của BT2 
- HS cả lớp có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết.
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh : 
- GV : Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc. Bảng phụ ghi BT2.
- HS : Vở BTTV
III. Ca ... äp 
Học sinh làm bài.
Sửa bài miệng.
1 em đọc, 1 em viết.
- HS nêu yêu cầu đề bài.
Làm bài.
Sửa bài miệng.
Đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
2 học sinh thi đua sửa bài.
Đọc yêu cầu đề bài.
Làm bài.
Thi đua sửa bài.
- HS nêu yêu cầu BT 
- 4 HS nhắc lại dấu hiệu chia hết 2, 3, 5, 9 
-HS phát biểu 
- Nhận xét 
- 4 HS thực hiện bảng lớp 
- Cả lớp làm vào vở 
- HS kiểm tra lại kết quả 
Địa lí 
Tiết 28 : Châu Mĩ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu : 
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ. Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì : Có nền kinh tế phát triển có nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới.
- Chỉ và đọc trên bản đồ thủ đô của Hoa kì. Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết được một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân ở châu Mĩ. 
- Yêu thích môn học, thích khám phá thế giới 
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh : 
- GV : Bản đồ kinh tế châu Mĩ.
- HS : Sưu tầm một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Châu Mĩ (Tiếp theo)
- Học sinh trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét, đánh giá
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài: Châu Mĩ (Tiếp theo)
b. Hoạt động 1: Người dân ở châu Mĩ.
* Mục tiêu : HS biết đặc điểm dân cư của Châu Mĩ.
Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời.
Giáo viên giải thích thêm cho học sinh biết rằng, dân cư tập trung đông đúc ở miền Đông của châu Mĩ vì đây lầ nơi dân nhập cư đến sống đầu tiên sau đó họ mới di chuyển sang phần phía Tây.
c. Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế của châu Mĩ.
* Mục tiêu : HS nắm đặc điểm kinh tế của Châu Mĩ. 
Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời.
* Kết luận : Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển, công nghiệp hiện đại; còn ở Trung Mĩ và Nam Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai khoáng.
d. Hoạt động 3 : Hoa Kì.
* Mục tiêu : HS biết về dân số, kinh tế của Hoa Kì. 
- Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời.
* Kết luận : Hoa Kì là một trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới. Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, công nghệ cao và nông phẩm như gạo, thịt, rau.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị tiết sau : Châu Đại Dương và châu Nam Cực. 
- 2 HS thực hiện 
v Phương pháp hỏi đáp 
Học sinh dựa vào hình 1, bảng số liệu và nội dung ở mục 4, trả lời các câu hỏi sau:
	+ Ai là chủ nhân xa xưa của châu Mĩ?
	+ Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống và họ thuộc những chủng tộc nào?
	+ Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu?
Một số học sinh lên trả lời câu hỏi trước lớp.
v Phương pháp thảo luận
Học sinh trong nhóm quan sát hình 2, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau:
	+ Kể tên một số cây trồng và vật nuôi ở châu Mĩ.
	+ Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở châu Mĩ.
	+ So sánh sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ.
Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh bổ sung.
Các nhóm trưng bày tranh ảnh và giới thiệu về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ (nếu có).
v Phương pháp hỏi đáp 
Học sinh chỉ cho nhau xem vị trí của Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên lược đồ hình 2.
Học sinh nói với nhau về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân số đứng thứ mấy trên thế giới), đặc điểm kinh tế, sản phẩm công nghiệp và nông nghiệp nổi tiếng.
Một số học sinh lên trình bày kết quả làm việc trước lớp.
v Chiều 
Giáo dục ngoài giờ
Thi đua học tốt chào mừng 8 / 3 – 26 / 3 
- Giáo viên giảng cho HS nghe ý nghĩa ngày 8/3 và 26/3 
- HS biết tưởng nhớ về 8/3, biết quan tâm đến cô và mẹ như : chăm chỉ học hành, ngoan ngoãn, đạt nhiều điểm 10 dành tặng thầy, cô giáo và cha mẹ.
- HS biết thể hiện sự tôn kính, trân trọng mẹ và cô.
- Giáo viên nhắc nhở HS qua những câu chuyện về 8/3 và 26/3. 
- Giáo dục tư tưởng HS qua tiết sinh hoạt lớp, ngày thứ hai sinh hoạt dưới cờ.
Tiếng Việt (Ôn) 
Luyện tập tả cây cối 
I. Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối. Kĩ năng dùng từ, đặt câu. 
II. Thực hành : 
* Đề bài : Tả một ăn quả. 
Dàn ý
1. Mở bài : Giới thiệu cây hoa mà thích : Cây ăn quả gì ? Trồng ở đâu ? Có gì đặc biệt so với các cây khác ? 
2. Thân bài : 
- Tả bao quát toàn bộ cây ăn quả đó. 
- Tả chi tiết từng bộ phận của cây : Thân, cành, lá, hoa, quả, . . . 
- Nêu lợi ích của cây ăn quả. 
- Tả sự tác động của cây, hoa đến con người, thiên nhiên và ngược lại. 
3. Kết bài : Tình cảm của em đối với cây. Em sẽ làm gì để giữ gìn nó. 
Thể dục
Tiết 56 : Môn thể thao tự chọn 
Trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng yến
GV chuyên trách thể dục dạy 
N
gày soạn : 13 / 03 / 2012
gày dạy : Thứ sáu, ngày 16 tháng 03 năm 2012
v Sáng 
Luyện từ và câu 
Tiết 56 : Ôn tập giữa HKII (Tiết 7)
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra đọc theo mức độ, đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII. HS cả lớp đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút ; đọc diễn cảm bài thơ, đoạn ; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.)
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh : 
- Phiếu ghi tên các bài tập (học thuộc lòng)
III. Các hoạt động : 
- GV cho HS thực hiện theo yêu cầu của đề kiểm tra chung của nhà trường.
Tập làm văn 
Tiết 56 : Ôn tập giữa HKII (Tiết 8)
I. Mục tiêu : 
- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức kĩ năng giữa HKII.
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh : 
- Giấy kiểm tra 
III. Các hoạt động : 
- GV cho HS thực hiện theo yêu cầu theo đề kiểm tra chung của nhà trường 
Toán
Tiết 140 : Ôn tập về phân số
I. Mục tiêu : 
- Biết xác định về phân số bằng trực quan ; biết rút gọn, quy đồng phân số, so sánh phân số cùng mẫu số.
- HS cả lớp thực hiện đước các bài tập 1, 2 3a, 3b, 4.
 - HS cả lớp yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh :
- GV : Bảng phụ ghi cấu tạo phân số. 
- HS : Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS thực hiện BT3.
- Nhận xét, đánh giá 
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài: “Ôn tập phân số”
b. Thực hành.
 * Mục tiêu : HS rút gọn các phân số, so sánh phân số.
 * Bài 1: 
Giáo viên chốt về đặc điểm của phân số trên băng giấy.
 * Bài 2: 
Giáo viên chốt.
Phân số chiếm trong một đơn vị.
 *Bài 3 : 
- Muốn quy đồng mẫu số của hai phân số ta làm như thế nào ? 
 * Bài 4: 
Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh các phân số khác mẫu số.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập phân số
- 2HS lên bảng thực hiện 
v Phương pháp thực hành 
- Học sinh đọc yêu cầu.
- HS TB, Y thực hiện .
- Sửa bài miệng.
Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài.
Học sinh làm bài.
Sửa bài (học sinh chọn 1 màu đưa lên đúng với yêu cầu bài 2).
 (Màu xanh là đúng).
- HS nêu yâu cầu BT 
- HS làm vào vở 
- HS trình bày 
- Cả lớp nhận xét.
 và 
Ta thực hiện như sau : 
 ; 
- HS nêu yêu cầu đề bài 
- HS K, G thực hiện 
- ; ( Vì hai phân số này sau khi rút gọn đều bằng )
 ; 
 ( Vì nên )
Sinh hoạt lớp 
Nội dung 
Nhận xét 
Kế hoạch tuần 29
* Tổ trưởng các tổ báo cáo thi đua tuần qua
* Lớp trưởng nhận xét : 
- Nền nếp xếp hàng ra vào lớp thực hiện nghiêm túc, thao tác tương đối tốt. 
- Xếp hàng ra vào lớp còn chậm, nhắc nhở nhiều.
- Các tổ tham gia vệ sinh trường lớp tốt, tưới cây hằng ngày. 
- Nhận xét về học tập : 
+ Các bạn có khắc phục tình trạng nói chuyện trong giờ học, có tham gia phát biểu xây dựng bài đáng tuyên dương như : Nhân, Thái, Tâm, Huy. 
+ Các bạn Thúy Vy, Yến Ngân, Thu Ngân, Anh Thư biết giúp đỡ các bạn khác trong học học tập. 
* GV nhận xét tuyên dương, nhắc nhở.
- Tiếp tục duy trì ưu điểm và khắc phục ngay những khuyết điểm. 
- Tiếp tục tham gia thực hiện nền nếp xếp hàng nhanh nhẹn nghiêm túc. 
- Thực hiện vệ sinh lớp, nhặt rác và tưới nước bồn hoa, ăn quà bánh bỏ rác vào thùng. 
- Ăn ngủ trưa nghiêm túc, không để cô nhắc nhở. 
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập giai đoạn giữa HKII : Có cốâ gắng, kết quả đạt chưa cao. 
- Rèn kĩ năng tự phục vụ, gặp người lớn ; thầy cô chào hỏi. Rèn kĩ năng ứng xử nói năng với các em nhỏ.
- Sử dụng điện, nước tiết kiệm hiệu quả. 
v Chiều 
Tin học
GV chuyên trách tin học dạy 
Toán (Ôn) 
Luyện tập về số tự nhiên và phân số 
I. Mục tiêu : 
- Củng cố kĩ năng so sánh số tự nhiên, quy đồng, rút gọn phân số. 
II. Thực hành : 
* Bài tập 1 : Điền dấu >, <, = Vào chỗ chấm : 
7360 . . . 736 	 51145 . . . 511450 	287603 . . . 28760 	
* Bài tập 2 : Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 
5424 ; 4524 ; 5442 ; 7861 ; 7816.
* Bài tập 3 : Quy đồng mẫu số các phân số : 
a. 	b. 
c. 	d. 
* Bài tập 4 : Rút gọn các phân số sau : 
Âm nhạc
Tiết 28 : Ôn hai bài hát : Màu xanh quê hương 
 Em vẫn nhớ trường xưa
GV chuyên trách âm nhạc dạy 
Nhận xét
Cần Đốt, ngày tháng 03 năm 2012
Tổ khối trưởng
Trần Thị Nhường 
Nhận xét
Cần Đốt, ngày tháng năm 2012
Ban giám hiệu