Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần học 21

Tuần 21
Thứ,
Ngày
Buổi
Tiết
Mơn
Tên bài
Thứ 2
10.01
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc
Mĩ thuật
Tốn
Trí dũng song tồn
Luyện tập về tính diện tích
Chiều
1
2
3
Tốn (ơn)
Tập làmvăn(ơn)
Âm nhạc
Ơn : Luyện tập về tính diện tích
Ơn: Lập chương trình hoạt động
Thứ 3
11.01
Sáng
1
Tin học(ca1)
Chiều
1
2
3
4
5
Tốn
Chính tả
LTVC
Khoa học
Kể chuyện
Luyện tập về tính diện tích (tt)
Nghe –viết: Trí dũng song tồn
MRVT: cơng nhân
Năng lượng mặt trời
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Thứ4
12.01
Sáng
1
2
3
4
Tập đọc
Tốn 
Tập làm văn
Địa lí
Tiếng rao đêm
Luyện tập chung
Lập chương trình hoạt động
Các nước láng giềng của Việt Nam
Chiều
1
2
3
Đạo đức
Kĩ thuật
Tốn(ơn)
Ủy ban nhân dan xã phường em(t1)
Vệ sinh phịng bệnh cho gà
Ơn : Luyện tập tính diện tích – Luyện tập chung 
Thứ5
13.01
Sáng
1
2
3
4
5
Anh văn
Thể dục
Tốn
LTVC
Lịch sử
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Nước nhà bị chia cắt
Chiều
Nghỉ
Thứ6
14.01
Sáng
1
2
3
4
Tốn
TLV
Anh văn
Thể dục
Diện tích XQ-DTTP hình hộp chữ nhật
Trả bài văn tả người
Chiều
1
2
3
Khoa học
Tốn(ơn)
LTVC (ơn)
Sử dụng năng lượng chất đốt
Ơn : HHCN – HLP – Diện tích XQ-DTTP HHCN
Ơn: - MRVT: cơng dân – Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
BUỔI SÁNG 
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 : Tập đọc 
 Trí dũng song toàn
I.Mơc tiªu
-Kiến thức kĩ năng SGV trang 39
- Giáo dục học sinh có tinh thần yêu nước, biết noi gương các danh nhân
II. §å dïng d¹y häc.
- Tranh minh häc SGK trang 25
- B¶ng phơ ghi s½n c©u, ®o¹n cÇn luyƯn ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra bµi cị: 3 em
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp
2. Nội dung:
a) LuyƯn ®äc
- Yªu cÇu 4 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi v¨n
- Gäi HS ®äc phÇn chĩ gi¶i trong SGK.
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp bµi v¨n.
- Yªu cÇu HS ®äc luyƯn ®äc theo cỈp.
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- HS ®äc theo ®o¹n.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- HS ®äc nèi tiÕp.
- HS ®äc theo bµn.
- Theo dâi
 Nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch
b) T×m hiĨu bµi
1. Sø thÇn Giang V¨n Minh lµm c¸ch nµo ®Ĩ vua nhµ Minh b·i bá lƯ gãp giç LiÏu Th¨ng?
2. Giang V¨n Minh ®· kh«n khÐo nh­ thÕ nµo khi ®Èy nhµ vua vµo t×nh thÕ ph¶i bá lƯ b¾t gãp giç LiƠu Th¨ng?
3. Nh¾c l¹i néi dung cuéc ®èi ®¸p gi÷a «ng Giang V¨n Minh víi hai ®¹i thÇn nhµ Minh.
4. V× sao vua nhµ Minh sai ng­êi ¸m h¹i «ng Giang V¨n Minh?
5. V× sao cã thĨ nãi «ng Giang V¨n Minh lµ ng­êi trÝ dịng song toµn?
6. Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×?
1. ¤ng vê khã than v× kh«ng cã mỈt ë nhµ ®Ĩ cĩng giç cơ tỉ n¨m ®êi. Vua Minh ph¸n: Kh«ng ai ph¶i giç ng­êi ®· chÕt tõ n¨m ®êi. Giang V¨n Minh t©u lu«n: VËy, t­íng LiƠu Th¨ng tư trËn ®· mÊy n¨m tr¨m n¨m nay, sao hµng n¨m nhµ vua vÉn b¾t n­íc t«i cư ng­êi mang lƠ vËt sang cĩng giç? vua Minh biÕt ®· m¾c m­u ®µnh ph¶i tuyªn bè bá lƯ gãp giç LiƠu Th¨ng.
2. ¤ng kh«n khÐo ®Èy nhµ vua vµo t×nh thÕ thõa nhËn sù v« lÝ b¾t gãp giç LiƠu Th¨ng cđa m×nh nªn ph¶i bá lƯ nµy.
3. §¹i thÇn nhµ Minh ra vÕ ®èi: §ång trơ ®Õn giê rªu vÉn mäc. ¤ng ®èi l¹i ngay: B¹ch §»ng th­ë tr­íc m¸u cßn loang.
4. Vua Minh m¾c m­u Giang V¨n Minh, ph¶i bá lƯ gãp giç LiƠu Th¨ng nªn c¨m ghÐt «ng. Nay thÊy Giang V¨n Minh kh«ng nh÷ng kh«ng chÞu nhĩn nh­êng tr­íc c©u ®èi cđa ®¹i thÇn trog triỊu, cß d¸m l¸y viƯc qu©n ®éi c¶ ba triỊu ®¹i Nam H¸n, Tèng, Nguyªn ®Ịu th¶m h¹i trªn s«ng B¹ch §»ng ®Ĩ ®èi l¹i nª giËn qu¸, sai ng­êi ¸m h¹i «ng.
5. V× Giang V¨n Minh võa m­u trÝ võa bÊt khuÊt, gi÷a triỊu ®×nh nhµ Minh, «ng biÕt dïng M­u ®Ĩ vua Minh buéc ph¶i bá lƯ gãp giç LiƠu Th¨ng cho n­íc ViƯt, ®Ĩ gi÷ thĨ diƯn vµ danh dù ®Êt n­íc, «ng dịng c¶m kh«ng sỵ chÕt, d¸m ®èi l¹i mét vÕ ®èi trµn ®Çy lßng tù hµo d©n téc.
6. Bµi v¨n ca ngỵi sø thÇn Giang V¨n Minh trÝ dịng song toµn, b¶o vƯ ®­ỵc quyỊn lỵi vµ danh dù cđa ®Êt n­íc khi ®i sø n­íc ngoµi.
- 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cđa bµi.
c) §äc diƠn c¶m
- Yªu cÇu 5 HS ®äc bµi theo h×nh thøc ph©n vai. HS c¶ líp theo dâi ®Ĩ t×m c¸ch ®äc phï hỵp víi tõng nh©n vËt.
3. Cđng cè - DỈn dß
- Hái: C©u chuyƯn cã ý nghÜa g×?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯnn vỊ sø thÇn Giang V¨n Minh cho ng­êi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi TiÕng rao ®ªm.
Tiết 3: Mĩ thuật
Tiết 4 Toán 
 Luyện tập về tính diện tích
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đa giác không đều.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình đa giác không đều nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- GV mêi 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn c¸c yªu cÇu
2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt
2 D¹y häc bµi míi
2.1. Giíi thiƯu bµi
2.2 VÝ dơ
- GV vÏ h×nh cđa m¶nh ®Êt trong bµi to¸n lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS quan s¸t.
HS th¶o luËn theo cỈp.
2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS d­íi líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.
C¸ch 1 :
- Chia m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ hai h×nh ch÷ nhËt b»ng nhau MNPQ vµ EGHK.
Ta cã :
§é dµi c¹nh AC lµ :
20 + 40,1 + 20 = 80,1 (m)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ
20 x 80,1 = 1602 (m2)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt MNPQ vµ h×nh ch÷ nhËt EGHK lµ :
25 x 40,1 x 2 = 2005 (m2
DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ :
1602 + 2005 = 3607 (m2)
 §¸p sè : 3607m2
C¸ch 2
Chia m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt NPGH thµnh 2 h×nh vu«ng b»ng nhau ABEQ vµ CDKM.
Ta cã : 
§é dµi c¹ch PG lµ :
25 + 20 + 25 = 70 (m)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt NPGH lµ
70 x 40,1 = 2807 (m2)
DiƯn tÝch cđa h×nh vu«ng ABEQ vµ CDKM lµ :
20 x 20 x2 = 800 (m2)
DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ :
2807 + 800 = 3607 (m2)
 §¸p sè : 3607m2
2.3. luyƯn tËp thùc hµnh
Bµi 1: SGK trang 104
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ quan s¸t h×nh.
- GV vÏ h×nh cđa bµi tËp lªn b¶ng, yªu cÇu HS suy nghÜ ®Ĩ t×m c¸ch tÝnh diƯn tÝch
- GV mêi 1 HS nhËn xÐt vµ chän c¸ch tÝnh ®¬n gi¶n nhÊt trong c¸c c¸ch mµ c¸c b¹n ®Ị ra.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi.
- GV mêi 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng, sau ®ã ch÷a bµi vµ ghi ®iĨm cho HS.
Bµi 2: sgk trang 104
- GV tỉ chøc cho HS lµm bµi 3 t­¬ng tù bµi 2.
C¸ch chia m¶nh ®Êt ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch lµ ( C¸ch 3 lµ vÏ thªm ®Ĩ tÝnh, ®©y lµ c¸ch ®¬n gi¶n nhÊt)
3. Cđng cè dỈn dß
- GV nhËn xÐt giê häc.
- H­íng dÉn HS chuÈn bÞ gi
- HS ®äc ®Ị bµi vµ quan s¸t h×nh trong SGK.
- HS suy nghÜ sau ®ã 2 ®Õn 3 em tr×nh bµy c¸ch tÝnh.
- HS nhËn xÐt vµ ®i ®Õn thèng nhÊt : C¸ch chia nµo lµ ®¬n gi¶n nhÊt.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- Chia m¶nh ®Êt thµnh 2 h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ MNPQ.
Ta cã :
§é dµi cđa c¹nh AB lµ :
3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m)
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ :
11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ :
6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)
DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ :
39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)
 §¸p sè : 66,5m2
- HS l¾ng nghe.
- HS chuÈn bÞ bµi sau.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Toán(ôn)
 Ôn : Luyện tập về tính diện tích
I. Mục tiêu:
Củng cố cho học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đa giác
không đều.
- Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình đa giác 
không đều nhanh, chính xác, khoa học.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
 + GV: Nội dung ôn
+ HS: VBT.
III. Các hoạt động:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
Bài 1: Một thửa ruộng cĩ kích thước như hình bên . Tính Diện tích thưở ruộng đĩ
GV hướng dẫn cắt hình 
Cắt hình bên thnàh 2 hình chữ nhật
ABCH và HQDG
HS đọc đề
A 40m B 
30m
C
G 60,5 m D
Bài giải
Diện tích hình ABCH là:
40 x 30 = 1200(m2)
Diện tích hình HQDG là:
60,5 x 40 = 2420(m2)
 Diện tích thưở ruộng đĩ là:
1200 + 2420 = 3620 ( m2)
 Đáp số ; 3620m2
Bài 2: Một mảnh đất kích thước như hình bên. Tính diện tích mảnh đất đĩ.
- GV gọi HS đọc đề
 A B
C
D
G
40,5
m
E
K 20,5 m Q
- HS chia thành 2 hình chữ nhật 
Cắt thành 2 hình AB QK và hình chữ nhật 
CDEG
Bài giải
Hình chữ nhật ABQK là:
 50 x 20,5 = 1025(m2)
Diện tích hình CDEG là:
40,5 x 10= 405(m2)
Diện tích mảnh đất đĩ là:
1020 + 405 = 1430(m2)
 Đáp số: 1475 m2
 - Gv chấm một số bài
3. Củng cố – Dặn dò
 -Gv hệ thống bài – liên hệ
 -Dặn hs về nhà làm bài và chuận bị bài Luyện tập về tính diện tích (tt)
 - Nhận xét tiết học
Tiết 2: Tập làm văn (ôn) 
Ôn: Lập chương trình hoạt động
 I. Mơc tiªu
Củng cố cho học sinh
- BiÕt c¸ch lËp Ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng nãi chung vµ l©p Ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng mét buỉi sinh ho¹t tËp thĨ.
- RÌn luyƯn ãc tỉ chøc, t¸c phong lµm viƯc khoa häc, ý thøc tËp thĨ.
II. §å dïng d¹y häc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
- GV ghi đề bài lên bảng
- Vài em đọc lại
Đề 1: Trong năm học này, khi xây dựng chương trình cơng tác, Liên đội trường dự kiến tổ chức cuộc triển lãm “ Vở sạch – chữ đẹp” nhằm thúc đẩy phong trào thi đua “ nét chữ - nết người” ở cá chi đội và chùm sao.
EM hãy lập chương trình cho hoạt động đĩ.
Đề 2: Lập chương trình hội trại mừng xuân mới.
- Yêu cầu chọn 1 trong 2 đề
- HS đọc đề làm bài
- GV yêu cầu HS nêu -
 - Các hoạt động cần được tiến hành:
I . Mục đích: 
II. Phân cơng chuẩn bị
III. CHương trình cụ thể( Nêu rõ thời gian, địa điểm, trình tự tiến hành các hoạt động, tuyên dương các thành viên cĩ thnàh tích tốt)
- Vài em trình bày bài trước lớp
- GV theo dõi hướng dẫn 1 số em làm bài tốt
3. Củng cố – Dặn dò
 -Gv hệ thống bài – liên hệ
 -Dặn hs về nhà làm bài và chuận bị bài sau
 - Nhận xét tiết học
 Thứ ba ngày 11háng 01 năm 2011
BUỔI SÁNG
Tin học
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán 
Luyện tập về tính diện tích (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đa giác không đều.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh kĩ năng chia hình và tính diện tích của các hình đa giác không đều nhanh, chính xác, khoa học.
 3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
 II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG  ... hïng, kh«ng tÝnh mÐp.
- DiƯn tÝch t«n cÇn gß thïng chÝnh lµ diƯn tÝch xung quanh céng víi diƯn tÝch mét mỈt ®¸y cđa h×nh hép ch÷ nhËt cã kÝch th­íc b»ng thïng t«n.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp
Bµi gi¶i
Chu vi ®¸y cđa mỈt ®¸y thïng t«n lµ
( 6 + 4 ) x 2 = 20 ( dm )
DiƯn tÝch xung quanh cđa chiÕc thïng t«n lµ:
20 x 9 =180 ( dm2)
DiƯn tÝch ®¸y cđa thïng t«n lµ.
6 x 4 = 24 ( dm2)
Thïng t«n kh«ng cã ®¸y, kh«ng cã n¾p nªn diƯn tÝch t«n dïng ®Ĩ lµm thïng lµ
180 + 24 = 204 ( dm2)
- 1 HS nhËn xÐt
3. Cđng cè - DỈn dß
GV yªu cÇu HS nªu l¹i quy t¾c tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh hép ch÷ nhËt.
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 2 Tập làm văn 
Trả bài văn tả người
1. Kiến thức:	- Học sinh biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục của bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết.
2. Kĩ năng: 	- Nhận thức được ưu điểm củ bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi, tự viết lại đoạn văn (bài văn) cho hay hơn.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy - học
+ GV: Bảng phụ ghi đề bài, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý. Kiểu học của học sinh để thống kê các lỗi.
III. Các hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Lập chương trình hoạt động (tt).
Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm 2, 3 học sinh đọc lại bản chương trình hoạt động mà các em đã làm vào vở của tiết trước.
2. Giới thiệu bài mới: 
	Tiết học hôm nay các em sẽ rút kinh nghiệm về cách viết một bài văn tả người, biết sửa lỗi mình đã mắc và viết lại một đoạn hoặc cả bài văn để làm bài tốt hơn.
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Nhận xét kết quả.
Giáo viên nhận xét chung về kết quả của bài văn viết của học sinh.
Viết vào phiếu học các lỗi trong bài làm theo từng loại (lỗi bố cục, câu liên kết, chính tả ), sửa lỗi.
Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn sửa lỗi.
Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp.
Giáo viên gọi một số học sinh lên bảng sửa.
Giáo viên sửa lại cho đúng (nếu sai).
Giáo viên hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn, bài văn hay của một số học sinh trong lớp.
Yêu cầu học sinh đọc lại nhiệm vụ 2 của đề bài, mỗi em chọn viết lại một đoạn văn.
 Giáo viên chấm sửa bài của một số em
Đọc đoạn hay bài văn tiêu biểu.
4. Củng cố – dặn dò 
Giáo viên nhận xét, biểu dương những học sinh làm bài tốt những em chữa bài tốt.
Nhận xét tiết học. 
Học sinh sửa bài vào nháp, một số em lên bảng sửa bài.
Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
Học sinh trao đổi thảo luận trong nhóm để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn và tự rút kinh nghiệm cho mình.
1 học sinh đọc lại yêu cầu.
Học sinh tự chọn để viết lại đoạn văn.
Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc lại đoạn văn viết mới (có so sánh đoạn cũ).
Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp.
Tiết 3 Anh văn
Tiết 4 Thể dục
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Khoa học
 Sử dụng năng lượng chất đốt
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Kể tên và nêu công dụng cảu một số loại chất đốt.
2. Kĩ năng: 	- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
- 	Giáo viên: - SGK. bảng thi đua.
 - Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt.
III. Các hoạt động dạy - học
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1. Bài cũ: Sử dụng năng lượng của mặt trời.
2.Bài mới
-Học sinh trả lời.
a)Giới thiệu bài mới: Trực tiếp
b.Nội dung
Ho¹t ®éng 1: Mét sè lo¹i chÊt ®èt
+ Em biÕt nh÷ng lo¹i chÊt ®èt nµo?
+ Em h·y ph©n lo¹i nh÷ng chÊt ®èt ®ã theo 3 lo¹i: thĨ r¾n, thĨ láng, thĨ khÝ.
+ Quan s¸t h×nh minh ho¹ 1,2,3 trang 86 vµ cho biÕt: ChÊt ®èt nµo ®ang ®­ỵc sư dơng? ChÊt ®èt ®ã thuéc thĨ nµo
- TiÕp nèi nhau tr¶ lêi:
+ Nh÷ng lậi chÊt ®èt: cđi, tre, r¬m, r¹, than, dÇu, ga....
+ ThĨ r¾n: than, cđi, tre, r¬m, r¹, l¸ c©y..
ThĨ láng: dÇu, x¨ng..
ThĨ khÝ: ga.
+ H×nh 1: ChÊt ®èt lµ than. Than thuéc thĨ r¾n.
H×nh 2: ChÊt ®èt lµ dÇu. DÇu thuéc thĨ láng.
H×nh 3: ChÊt ®èt lµ ga. Ga thuéc thĨ khÝ.
Ho¹t ®éng 2: C«ng cơ cđa than ®¸ vµ viƯc khai th¸c than
- Yªu cÇu HS lµm viƯc theo cỈp, trao ®ỉi vµ tr¶ lêi 3 c©u hái trong SGK trang 86
+ Than ®¸ ®­ỵc sư dơng vµo nh÷ng viƯc g×?
+ ë n­íc ta than ®¸ ®­ỵc khai th¸c chđ yÕu ë ®©u?
+ Ngoµi than ®¸t, b¹n cßn biÕt tªn lo¹i than nµo kh¸c?
- HS th¶o luËn theo cỈp.
- Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi
+ Than ®¸ ®­ỵc sư dơng trong sinh ho¹t h»ng ngµy: ®un nÊu, s­ëi Êm, sÊy kh«... Than ®¸ dïng ®Ĩ ch¹y m¸y ph¸t ®iƯn cđa nhµ m¸y nhiƯt ®iƯn vµ mét sè lo¹i ®éng c¬.
+ ë n­íc ta than ®¸ ®­ỵc khai th¸c chđ yÕu ë c¸c má than thuéc tØnh Qu¶ng Ninh.
+ Than bïn, than cđi...
Ho¹t ®éng 3: C«ng dơng cđa dÇu má vµ viƯc khai th¸c dÇu
GV yªu cÇu: Em h·y ®äc c¸c th«ng tin trang 87, SGK. trao ®ỉi vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
- C¸c c©u hái:
+ DÇu má cã ë ®©u?
+ Ng­êi ta khai th¸c dÇu má nh­ thÕ nµo?
+ Nh÷ng chÊt nµo cã thĨ ®­ỵc lÊy ra tõ dÇu má?
+ X¨ng, dÇu ®­ỵc sư dơng vµo nh÷ng viƯc g×?
+ ë n­íc ta, dÇu má ®­ỵc khai th¸c chđ yÕu ë ®©u?
- GV tỉ chøc cho HS bµo c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn.
- KÕt luËn: DÇu má lµ mét lo¹i chÊt ®èt rÊt quan träng, kh«ng thĨ thiÕu trong ®êi sèng h»ng ngµy cđa con ng­êi.
3.Cđng cè - DỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ Sư dơng n¨ng l­ỵng chÊt ®èt ( tiÕp theo)
4 Hs ®äc th«ng tin.
- Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi tõng c©u hái.
- Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi:
+ DÇu má cã ë trong tù nhiªn, nã n»m s©u trong lßng ®Êt.
+ Ng­êi ta dùng c¸c th¸p khoan ë n¬i chøa dÇu má. DÇu mã ®­ỵc lÊy lªn theo c¸c lç khoan cđa giÕng dÇu.
+ Nh÷ng chÊt cã thĨ lÊy ra tõ dÇu má: x¨ng, dÇu ho¶, dÇu ®i-ª-zen, dÇu nhên, n­íc hoa, t¬ sỵi nh©n t¹o, nhiỊu lo¹i chÊt dỴo...
+ X¨ng ®­ỵc dïgn ®Ĩ ch¹y m¸y, c¸c lo¹i ®éng c¬. DÇu ®­ỵc sư dơgn ®Ĩ ch¹y m¸y mãc, c¸c lo¹i ®éng c¬, lµm chÊt ®èt vµ th¾p s¸ng.
+ ë n­íc ta, dÇu má ®­ỵc khai th¸c chđ yÕu ë BiĨn §«ng.
- HS b¸o c¸o
- L¾ng nghe.
Tiết 2 Toán (ôn)
 Ôn: Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương
 Diện tích xung quanh - diện tích toàn phần của 
 hình hộp chữ nhật
I. Mơc tiªu
- Cđng cè HS về hình hộp chữ nhật- hình lập phương
- Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật
- Giáo dục cho học sinh ham mê học toán
II. §å dïng d¹y häc
GV : Nội dung ơn
- HS VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- 2 em lên bảng làm
Bài làm
a)Hình hộp chữ nhật cĩ 6 mặt 12 cạnh và 8 đỉnh.
b) Hình lập phương cĩ 6 mặt, 12 cạnh, 8 đỉnh
Bài 2: Biết chiều dài 7cm, chiều rộng 4cm, chiều cao 5cm. Tính diện tích mặt đáy ABCD và các mặt bên DCPQ, AMQD
Bài giải
Diện tích mặt đáy ABCD là
7 x 4 = 28(cm2)
Diện tích mặt bên DCPQ là:
7 x 5 = 35(cm2)
Diện tích mặt bên AMQD
5 x 4 = 20(cm2)
 Đáp số: 28 cm2
 35 cm2=
 20 cm2
Bài 3: Viết số đo thích hợp vào ơ trống
- 4 em lên bảng làm 
Hình hộp chữ nhật
Chiều dài
Chiều rộng
Chiều cao
Diện tích xung quanh
Diện tích tồn phần
(1)
8dm
5dm
4dm
104
184
(2)
1,2 m
0,8m
0,5m
2
3.92
Bài 4: Một cái thùng tơn khơng nắp dạng hình hộp chữ nhật cĩ chiều dài 1,2m, chiều rộng 0,8m và chiều cao 9dm. Tính diện tích tơn để làm thùng( khơng tính mép hàn)
- Gv hướng dẫn 1 em lên bảng giải
- 1 em đọc đề
Bài giải.
Đổi 9dm = 0,9 m
Diện tích xung quanh là:
(1,2 + 0,8) x 2 x 0,9 = 3,6( m2)
 Diện tích tơn làm cái thùnh là:
 3,6 + (1,2 x 0,8) =4,56 (m2)
 Đáp số: 4,56 m2 
- Gv chấm 1 số bài làm nhanh
3. Củng cố – Dặn dò
 -Gv hệ thống bài – liên hệ
 -Dặn hs về nhà làm bài và chuận bị bài Luyện tập 
 - Nhận xét tiết học
Tiết 3 Luyện từ và câu (ôn)
 Ôn : Mở rộng vốn từ: công nhân –nối các vế câu ghép 
 bằng quan hệ từ
I. Mơc tiªu
Củng cố
 Më réng vµ hƯ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chđ ®iĨm C«ng d©n.
- Sư dơng tèt mét sè tõ ng÷ thuéc chđ ®iĨm C«ng d©n
- Củng cố ®­ỵc c¸ch nãi c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ.
- X¸c ®Þnh ®­ỵc c¸c vÕ trong c©u ghÐp, c¸c quan hƯ tõ, cỈp quan hƯ tõ ®­ỵc sư dơng ®Ĩ nèi c¸c vÕ c©u ghÐp.
II. §å dïng d¹y häc
GV : Nội dung ơn
- HS VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
Bài1: Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với cột A
Gọi HS lên bảng làm
 A B
1) Công cộng
a) Khơng giữ kín, mà để mọi người đều cĩ thể biết
2) Cơng khai
b) Thuộc quyền sở hữu của tồn xã hội
3) Cơng hữu
c) Thuộc về mọi người hoặc phục vụ chung cho mọi người trong xã hội
Bài 2: Xếp những từ chứa tiếng cơng cho dưới đây vào từng cột thích hợp.trong bảng
Cơng nhân, gia cơng, cơng thương, thủ cơng, bãi cơng, đình cơng.
- HS đọc đề 3 em lên bảng làm
Cơng cĩ nghĩa là cơng nghiệp
Cơng cĩ nghĩa là thợ
Cơng cĩ nghĩa là sức lao động
- thủ cơng, cơng thương
- cơng nhân, gia cơng
- bãi cơng đình cơng
Bài 3: Xác định các vế câu và quan hệ từ trong từng câu ghép dưới đây
- HS làm vở để chấm
a) Tại lớp trưởng vắng mặt nên cuộc họp lớp bị hỗn lại
a) Tại lớp trưởng vắng mặt// nên cuộc họp lớp bị hỗn lại
b) Vì bão to nên cây cối đổ rất nhiều
b) Vì bão to //nên cây cối đổ rất nhiều
c) Tớ khơng biết việc này vì cậu chẳng nĩi với tớ
c) Tớ khơng biết việc này// vì cậu chẳng nĩi với tớ
d) Do nĩ học giỏi văn nên nĩ làm bài văn rất nhanh
d) Do nĩ học giỏi văn// nên nĩ làm bài văn rất nhanh
- GV chấm , nhận xét
3. Củng cố – Dặn dò
 -Gv hệ thống bài – liên hệ
 -Dặn hs về nhà làm bài và chuận bị bài MRVT Công dân.
 - Nhận xét tiết học