Thiết kế giáo án lớp 5 - Nguyễn Trung Kiên - Tuần 30

Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2012
Tập đọc
 THUẦN PHỤC SƯ TỬ
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn ; đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
 	- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Tôn trọng phụ nữ,
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm
- HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Luyện đọc : 
- HS lắng nghe
- 2 HS nối tiếp đọc hết bài
GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh
- HS quan sát + lắng nghe 
- GV chia 5 đoạn 
Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la ... 
HS đánh dấu trong SGK
- HS nối tiếp nhau đọc 
+ HS đọc các từ ngữ khó 
+ Đọc chú giải 
- HS đọc theo nhóm 5
- 1HS đọc cả bài 
GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ 2: Tìm hiểu bài :8-10’
HS đọc thầm và TLCH
* Đoạn 1 + 2: 
+ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?
* Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có.
+ Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào?
+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?
* Nếu Hi-li-ma lấy được 3sợi lông bờm của 1 con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí quyết.
* Vì đk mà vị giáo sĩ nêu ra không thể thực hiện được: Đến gần sư tử dã khó,nhổ 3 sợi lông của sư tử càng khó hơn.Thấy người sư tử sẽ vồ ăn thịt.
* Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
*Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng ... Nó quen dần với nàng,có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy.
+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào?
+ Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi?
* Một tối,khi sư tử đã no nê ... nó cụp mắt xuống lẳng lặng bỏ đi.
* Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận.
+ Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
*Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên trì và sự dịu dàng.
HĐ 3: Đọc diễn cảm :7-8’
- Cho HS đọc diễn cảm
- 5 HS nối tiếp đọc
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV 
- Cho HS thi đọc
- HS thi đọc diễn cảm 
- Lớp nhận xét 
- Nhận xét + khen những HS đọc hay
3. Củng cố, dặn dò : 1-2’
- Cho HS nhaecs lại bài
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- HS nhắc lạí ý nghĩa của câu chuyện
- HS chú ý lắng nghe
Toán 
 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: Biết 
- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng)
- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- HS yêu thích môn Toán
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
2. Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 
HĐ 2 : Thực hành : 
- 2HS lên làm BT3
Bài 1: 
- Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích ở trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ chấm trong bảng đó.
Bài 1: 
HS tự làm rồi chữa bài.
Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m2, km2, ha và quan hệ giữa ha, km2 với m2, ...).
Bài 2 ( cột 1): 
Bài 2 ( cột 1): HS tự làm rồi chữa bài.
a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 
= 1 000 000mm2
1 ha = 10 000dm2
1km2 = 100 ha = 1 000 000m2
b) 1m2 = 0,01dam2
1m2 = 0,000001km2
1m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha
Bài 3: Cho HSTB làm cột 1, HSKG làm cả bài
Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài. 
a) 65 000m2 = 6,5ha; 846 000m2 = 84,6ha; 5 000m2 = 0,5ha.
3. Củng cố dặn dò : 
- Cho HS nhắc lại bài học
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bà sau
b) 6km2 = 600ha; 9,2km2 = 920ha; 
0,3km2 = 30ha.
- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích.
- HS chú ý lắng nghe
Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA THÚ
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
-Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
-So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim.
-Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 120, 121 SGK. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
	2. Hoạt động 1: Quan sát
* Mục tiêu: Giúp HS:
	- Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
	- Phân tích được sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản của chim, ếch,
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 7.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và trả lời các câu hỏi:
+Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?
+Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy?
+Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?
+Thú con ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì?
+So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì?
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 189.
HS thảo luận hóm 7.
-Bằng sữa mẹ
-Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là:
 +Chim đẻ trứng ànở thành con.
 +Ơ thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống như thú mẹ.
3-Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập
* Mục tiêu: HS biết kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con ; mỗi lứa nhiều con.
* Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
GV phát phiếu học tập cho các nhóm. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và dựa vào hiểu biết của mình để hoà thành nhiệm vụ đề ra trong phiếu:
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, tuyên dương những nhóm điền được nhiều tên con vật và điền đúng.
	3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
 - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 03 tháng 4 năm 2012
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ
I. Mục tiêu:
- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). 
- Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)
Thái độ bình đẳng nam, nữ., không coi thường phụ nữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Từ điển HS
- Bảng lớp viết nội dung BT1
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh.
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra 2 HS 
Nhận xét + cho điểm
- 2HS làm miệng BT 2,3 tiết trước 
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học :1'
b.Các hoạt động:
HĐ 1: Cho HS làm BT1: 
- HS lắng nghe
- Cho HS đọc yêu cầu BT1 
- GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉ phẩm chất mình lựa chọn. 
-1HS nhìn bảng đọc lại. 
HĐ 2: Cho HS làm BT2: 
HS đọc yêu cầu BT2 
Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS
Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những 
phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô
- Cho HS trình bày 
- Phẩm chất chung của hai nhân vật:
Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác:
- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống
- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt 
- Phẩm chất riêng:
+ Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo,quyết đoán, mạnh mẽ,cao thượng.
+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần,...
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HĐ 3: Cho HS làm BT3: 7-8’
Cho HS đọc yêu cầu BT3 
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- Thảo luận theo nhóm 2
- Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nói nội dung từng câu :
Cho HS làm bài + trình bày
+ Câu a: Con trai, con gái đều quý
+ Câu b : thể hiện quan niệm sai trái...
+ Câu c : Trai, gái đều giỏi giang
+ Câu d : Trai giá thanh nhã, lịch sự.
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ
- HS nhẩm hoc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ
- HS thi đọc 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS cần có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng của giới mình 
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại nội dung bài học
Toán 
ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH 
I. Mục tiêu:
- Quan hệ giữa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. 
- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; 
- Chuyển đổi số đo thể tích.
HS yêu thích môn Toán
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới: 
HĐ 1: Giới thiệu bài:
HĐ 2: Thực hành: 
- 2HS lên làm BT2
Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). Khi HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m3, dm3, cm3) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau.
Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). 
1m3 = 1000dm3
1dm3 = 1000cm3
Bài 2 (cột 1): 
Bài 3: Cho HS TB làm cột 1, HSKG làm cả bài.
3. Củng cố dặn dò : 
- Cho HS nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bà sau
Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chữa bài.
7,268m3 = 7268dm3
4,351dm3 = 4351cm3
0,5m3 = 500dm3
0,2dm3 = 200 cm3
3m3 2dm3 = 3002 dm3
1dm3 9cm3 = 1009cm3
Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài. 
6m3 272dm3 = 6,272m3; 2105dm3 
 = 2,105m3; 3m3 82dm3 = 3,082m3
b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3;
 3670cm3 = 3,670dm3; 
 5dm3 77cm3 = 5,077dm3.
- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích.
- HS chú ý lắng nghe
Chỉnh tả ( nghe - viết)
CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD : in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.
- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2).
Yêu thích sự phong phú của TV
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
- Bút dạ + phiếu khổ to
- 3 tờ phiếu viết BT3.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: ... uï cheùp saün noäi dung, yeâu caàu:.
- HS laøm baøi caù nhaân.
- Theo doõi laøm baøi.
- Nx, ñaùnh giaù.
Baøi 2: Neâu yeâu caàu: Laøm baøi caù nhaân.
-Phaùt 4 baêng giaáy cheùp saün noäi dung 4 phaàn cuûa baøi taäp cho 4 hs laøm baøi.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
Baøi 3: Yeâu caàu laøm baøi caù nhaân.
- Laàn löôït ñöa moâ hình kim ñoàng hoà vaø quay kim nhö töøng hình trong baøi taäp-sgk, yeâu caàu traû lôøi.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
Baøi 4: Yeâu caàu Laøm baøi nhoùm 2 baøn.
-Theo doõi laøm baøi.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi: (gaén baêng giaáy ghi ñaùp aùn ñeå khaúng ñònh ñaùp aùn ñuùng).
3. Củng cố; dặn dò:
- Nhaän chung xeùt tieát hoïc. 
- Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT Toaùn
- HS theo doõi. 
- Laøm baøi caù nhaân, 2 hs leân baûng ñieàn keát quûa.
 Ví duï: 1naêm = 12 thaùng.
 1 thaùng = 30 hoaëc 31 ngaøy.
 Thaùng 2 coù 28 hoaëc 29 ngaøy.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
- Laøm baøi caù nhaân, 4 hs laøm 4 yù vaøo baêng giaáy, gaén keát quûa leân baûng lôùp.
Ví duï: a) 2 naêm 6 thaùng = 54 thaùng
 3 phuùt 40 giaây = 220 giaây.
 b. 28 thaùng = 1 naêm 4 thaùng.
 150 giaây = 2 phuùt 30 giaây.
 c. 60 phuùt = 1 giôø ; 30 phuùt = giôø = 0,5 giôø.
 d. 90 giaây = 1,5 phuùt ; 1 phuùt 6 giaây = 1,1 phuùt.
-Nx, chöõa baøi.
- Theo doõi, laàn löôït traû lôøi (Daønh cho hs yeáu).
Ñaùp aùn: 10 giôø; 6 giôø 5 phuùt; 9 giôø 43 phuùt (hay 10 giôø keùm 17 phuùt); 1 giôø 12 phuùt.
- Nx, chöõa baøi.
- 2 hs ñoïc baøi toaùn, lôùp theo doõi.
- Veà nhoùm thaûo luaän (5 phuùt).
- Ñaïi dieän caùc nhoùm giô baûng con ghi ñaùp aùn, 1 vaøi nhoùm giaûi thích lí do choïn ñaùp aùn ñoù.
Ñaùp aùn: B. 165 km
Vì: 2 giôø = 2,25 giôø
 Sau 2 giôø, oâ toâ ñoù ñi ñöôïc quaõng ñöôøng laø:
 60 x 2,25 = 135 (km)
 Oâ toâ ñoù coøn phaûi ñi tieáp quaõng ñöôøng laø:
 300 – 135 = 165 (km).
- HS chú ý lắng nghe
Lịch sử
 XAÂY DÖÏNG NHAØ MAÙY THUÛY ÑIEÄN HOØA BÌNH
I. Mục tiêu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:
- Vieäc xaây döïng Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình nhaèm ñaùp öùng yeâu caàu cuûa CM luùc ñoù.
-Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình laø keát quaû lao ñoäng saùng taïo, queân mình cuûa caùn boä, coâng nhaân 2 nöôùc Vieät – Xoâ.
-Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình laø moät trong nhöõng thaønh töïu noåi baät cuûa coâng cuoäc xaây döïng XHCN ôû nöôùc ta trong 20 naêm sau khi ñaát nöôùc thoáng nhaát.
BVMT: Vai trò của thủy điện đối với sự phát triển kinh tế đối với môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Baûn ñoà Haønh chính Vieät Nam.
- Hình trong sgk. 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Haõy keå laïi nhöõng quyeát ñònh quan troïng cuûa kì hoïp thöù nhaát Quoác hoäi khoùa VI?
2. Bài mới: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
- Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc:
b. Baøi môùi :
Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän nhoùm 2 baøn.
- Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình ñöôïc khôûi coâng xaây döïng vaøo khi naøo?
- Nhaø maùy ñöôïc xaây döïng treân con soâng naøo? Thuoäc tænh naøo?
?Nhaø maùy ñöôïc khaùnh thaønh vaøo naêm naøo? Ñöôïc xaây döïng trong bao nhieâu naêm?
- Nx, kl: Söû duïng baûn ñoà Haønh chính VN.
 Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc theo caëp.
-Y/c laøm vieäc: Treân coâng tröôøng xaây döïng nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình, coâng nhaân Vieät Nam vaø Lieân Xoâ ñaõ laøm vieäc vôùi tinh thaàn ntn?
- Theo doõi laøm vieäc.
- Nx, keát luaän: Coâng nhaân Vieät Nam vaø Lieân Xoâ ñaõ laøm vieäc saùng taïo vaø queân mình ñeå hoaøn thaønh vöôït tieán ñoä 
Hoaït ñoäng3: Laøm vieäc caû lôùp.
- Y/c laøm vieäc: 
?Haõy neâu nhöõng ñoùng goùp cuûa Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình ñoái vôùi ñaát nöôùc ta?
- Nx, choát laïi vaø nhaán maïnh yù nghóa lòch söû cuûa vieäc xaây döïng Nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình.
3. Củng cố; dặn dò: (3’)
- Heä thoáng laïi nd baøi hoïc.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bà sau
- 3 HS lần lượt trả lời
- HS theo doõi. 
-Veà nhoùm ñoïc sgk, trao ñoåi thaûo luaän..
-Ñaïi dieän 3 nhoùm noái tieáp baùo caùo kq’3 y/c.
-Caùc nhoùm # nx, boå sung.
-Theo doõi.
-Trao ñoåi vaø thaûo luaän. (Ñoïc sgk, qs H1,2).
-1 soá ñaïi dieän caëp phaùt bieåu neâu kq’.
-Nx, goùp yù.
-Theo doõi.
-Suy nhó, trao ñoåi vaø phaùt bieåu.
-Theo doõi.
- 2 HS ñoïc nd ghi nhôù baøi hoïc trong sgk. 
- HS chú ý lắng nghe
Địạ lí
CAÙC ÑAÏI DÖÔNG TREÂN THEÁ GIÔÙI
I. Mục tiêu: Hoïc xong baøi naøy, HS:
- Nhôù teân vaø xaùc ñònh ñöôïc vò trí cuûa 4 ñaïi döông treân quaû ñòa caàu vaø treân baûn ñoà Theá giôùi.
- Moâ taû ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm cuûa caùc ñaïi döông (vò trí ñòa lí, dieän tích).
- Bieát phaân tích baûng soá lieäu vaø baûn ñoà ñeå tìm 1 soá ñaëc ñieåm noåi baät cuûa caùc ñaïi döông.
II. Đồ dùng dạy học:
- Quaû ñòa caàu, baûn ñoà Theá giôùi.
- VBT cuûa hs.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 hs leân baûng chæ baûn ñoà: Vò trí, giôùi haïn cuûa chaâu Phi, neâu ñaëc ñieåm töï nhieân vaø khí haäu chaâu Ñaïi Döông vaø chaâu Nam Cöïc. 
2. Bài mới: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Baøi môùi: 
Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc nhoùm 4.
- Yêeâu caàu: Tìm hieåu vò trí cuûa caùc ñaïi döông.
- Nhaän xeùt, choát laïi : Söû duïng quaû ñòa caàu, baûn ñoà theá giôùi.
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu 1 soá ñaëc ñieåm cuûa caùc ñaïi döông.
- Yeâu caàu: Laøm vieäc theo caëp.
+ Haõy xeáp caùc ñaïi döông theo thöù töï töø nhoû ñeán lôùn theo dieän tích.
+ Ñoä saâu lôùn nhaát thuoäc veà ñaïi döông naøo?
- Nhaän xeùt, keát luaän: Thöù töï nhö sau: Thaùi Bình Döông, Ñaïi Taây Döông, Aán Ñoä Döông, Baéc Baêng Döông. Ñoä saâu lôùn nhaát thuoäc veà Thaùi Bình Döông.
- Yeâu caàu xaùc ñònh treân quaû ñòa caàu.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
3. Củng cố; dặn dò:
- Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc.
- Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS theo doõi. 
- Theo doõi.
- Caùc nhoùm quan saùt H.1,2 trong sgk vaø hoaøn thaønh baûng trong Baøi taäp 1-VBT ñòa lí 5.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm baùo caùo keát quûa laøm vieäc.
- Nhaän xeùt, boå sung.
- Theo doõi, 1 hs ñoïc baûng soá lieäu trong sgk.
- Töøng caëp hs döïa vaøo baûng soá lieäu vaø thaûo luaän.
- Ñaïi dieän soá caëp baùo caùo keát quûa.
- Lôùp nhaän xeùt, boå sung.
- Theo doõi.
- 1 vaøi HS noái tieáp leân baûng chæ quaû ñòa caàu vaø moâ taû caùc ñaïi döông theo thöù töï vò trí ñòa lí vaø dieän tích.
- Lôùp nhaän xeùt, goùp yù.
- HS chú ý lắng nghe
Thứ sáu ngày 06 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn
 TAÛ CON VAÄT (Kieåm tra vieát)
I. Mục tiêu:
- Döïa treân kieán thöùc ñaõ coù ñöôïc veà vaên taû con vaät vaø keát quaû quan saùt, Hs vieát ñöôïc moät baøi vaên taû con vaät coù boá cuïc roõ raøng, ñuû yù, theå hieän ñöôïc nhöõng quan saùt rieâng ( hs yeáu), duøng töø, ñaët caâu ñuùng, caâu vaên coù hình aûnh, caûm xuùc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giaáy kieåm tra cuûa hs.
- Baûng lôùp vieát ñeà baøi kieåm tra.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ: (2’)
2. HS làm bài kiểm tra: 
a. Hướng dẫn laøm baøi: 
- Ñeà baøi: Haõy taû moät con vaät nuoâi trong nhaø maø em yeâu thích.
- Neâu yeâu caàu:
b. Hs vieát baøi:
- Theo doõi hs laøm baøi.
4. Củng cố; dặn dò:
- Thu baøi kieåm tra.
- Veà nhaø ñoïc tröôùc baøi TLV tuaàn sau.
- Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 
- HS theo doõi. 
- 1 hs ñoïc laïi ñeà baøi.
- 2 hs noái tieáp ñoïc caùc gôïi yù laøm baøi trong sgk, lôùp theo doõi.
- Laäp nhanh daøn yù.
- Vieát baøi vaøo giaáy kieåm tra.
- HS chú ý lắng nghe
Toán
OÂN TAÄP: PHEÙP COÄNG
I. Mục tiêu:
- Cuûng coá caùc kó naêng thöïc haønh pheùp coäng caùc soá töï nhieân, caùc soá thaäp phaân, phaân soá vaø öùng duïng trong tính nhanh vaø giaûi toaùn.
- Vaän duïng vaøo laøm caùc baøi taäp coù lieân quan.
II. Đồ dùng dạy học:
Baûng lôùp.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Oån ñònh: 1’
2. Baøi cuõ: (5’) 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kieåm tra VBT cuûa hs.
2. Bài mới: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc.
b. Höôùng daãn oân taäp.
- Neâu pheùp coäng treân baûng lôùp.
- Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp tính?
- Pheùp coäng coù nhöõng tính chaát naøo?
- Nx, choát laïi. 
c.Höôùng daãn luyeän taäp:
Baøi 1: Yeâu caàu laøm baøi caù nhaân.
-Theo doõi laøm baøi.
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
Baøi 2: Neâu yeâu caàu: Laøm baøi caù nhaân.
?Yeâu caàu: nhaéc laïi thöù töï thöïc hieän pheùp tính trong bieåu thöùc?
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
Baøi 3: Yeâu caàu : Trao ñoåi nhoùm 2 baøn.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
Baøi 4: Yeâu caàu laøm baøi caù nhaân.
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
4. Củng cố; dặn dò:
- Nhaän chung xeùt tieát hoïc. 
- Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT Toaùn
- HS theo doõi. 
 a + b = c
- Theo doõi, traû lôøi. 
- Laøm baøi caù nhaân, 1 soá hs leân baûng.
Ví duï: 3 + 
 926,83 + 549,67 = 1476,5
- Nhaân xeùt, chöõa baøi.
- Laøm baøi caù nhaân, 1 soá hs leân baûng laøm baøi.
Ví duï: (689 + 875) + 125 = 689 +(875+125)
 = 689 + 1000 = 1689
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
- Caùc nhoùm trao ñoåi vaø neâu keát quaû..
Ví duï: a. x= 0 ; b. x = 0
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
-2 hs ñoïc baøi toaùn, lôùp theo doõi.
-Laøm baøi caù nhaân, 1 hs leân baûng.
 Giaûi
 Pheùp tính: (theå tích cuûa beå)
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
- HS chú ý lắng nghe
Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN 30
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 30
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu lµm tèt
	- GDHS cã ý thøc trong häc tËp, trong mäi ho¹t ®éng
II. Néi dung sinh ho¹t
1. NhËn xÐt tuÇn 30:
- C¸c tæ tù ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng cña tæ m×nh trong tuÇn qua.
- Líp tr­ëng tæng hîp kÕt qu¶ c¸c mÆt ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua :
- Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt ®¸nh gi¸:
 +Tuyªn d­¬ng nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn tèt: xÕp hµng ra vµo líp, ®i häc ®óng giê, vÖ sinh líp s¹ch sÏ, trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi:
+ Phª b×nh nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn ch­a tèt : cßn nãi chuyÖn riªng trong líp
2. Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 31:
+ Thi ®ua häc tèt, rÌn viÕt ch÷ ®Ñp
- Ph¸t huy mÆt tèt, h¹n chÕ vµ kh¾c phôc mÆt ch­a tèt.
+ Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp. 
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng, chÞu khã ph¸t biÓu
	- Mét sè b¹n vÒ nhµ luyÖn ®äc vµ rÌn thªm vÒ ch÷ viÕt
+ Tham gia c¸c ho¹t ®éng v¨n ho¸, v¨n nghÖ, thÓ dôc do ®oµn ®éi ph¸t ®éng.
+Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng.
3.V¨n nghÖ.
 Kí duyệt của tổ trưởng
Vĩnh Bình, ngày ..... tháng 4 năm 2011