Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 22 năm 2012

TUầN 22.
Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012.
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ. 
----------------------------------------------
Tập đọc:
Lập làng giữ biển.
 I/ Mục tiêu.
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc hào hứng; lúc trầm lắng, sôi nổi. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật.
*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.5’
2/ Bài mới :27’
 Giới thiệu bài.
 Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (4 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm. 
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.3’
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông bạn-3 thế hệ trong một gia đình.
* Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo.
* Bố nhụ phải là người lãnh đạo làng, xã.
* Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh nước ngọt, ngư trường gần...
* Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thoả sức phơi lưới, buộc thuyền, cũng giống như mọi làng khác...
* Câu: Ông bước ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình...Ông đã hiểu...
* HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 4 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
_______________________________
Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
----------------------------------------------------------------------
Toán.
Luyện tập.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
 - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.5’
2/ Bài mới.27’
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hướng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
- Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho:
c)Củng cố - dặn dò.3’
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Nêu cách tính
- Làm vở, chữa bảng.
* Đọc yêu cầu, xác định cách làm.
- Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi phát hiện nhanh kêt quả.
a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ; 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012
Toán.
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
 - Tự hình thành được cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải 
 toán.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.5’
2/ Bài mới.27’
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD học sinh hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
- GV mô tả diện tích xung quanh hình lập phương.
- Nêu bài toán, HD học sinh cách giải.
- HD hình thành biểu tượng và quy tắc tính.
* Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hướng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c)Củng cố - dặn dò.3’
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* HS quan sát trực quan, chia ra các mặt xung quanh.
- HS nêu hướng giải và giải bài toán.
- HS quan sát hình triển khai, nhận xét và đưa ra cách tính.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
 Bài giải
 Đáp số: 204 cm2
---------------------------------------------------------------
Chính tả.
Nghe-viết: Hà Nội.
I/ Mục tiêu.
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Hà Nội.
2- Làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người và tên địa lí.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập...
 - Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.5’
B/ Bài mới.27’
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
 * Bài tập 3.
- HD làm nháp + chữa bảng.
3) Củng cố - dặn dò.3’
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Chữa bài tập giờ trước.
Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
-------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
I/ Mục tiêu.
1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả.
2.Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câuđể tạo các câu ghép có quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả.
3.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.5’
B/ Bài mới.27’
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2/ Phần nhận xét.
Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: HD xác định các vế câu.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
* Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
3) Hướng dẫn luyện tập.
 Bài tập 1.HD làm nhóm.
* GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2.
- HD nêu miệng.
- Chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
C) Củng cố - dặn dò.3’
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- HS nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân.
- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm được.
* 3, 4 em đọc sgk.
- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa).
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả.
- Trình bày trước lớp.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Suy nghĩ phát biểu ý kiến
* Đọc yêu cầu.
+ Làm bài vào vở, chữa bài.
----------------------------------------------------------------------
Đạo đức 
Uỷ ban nhân dân xã (phường) em (tiết2).
I/ Mục tiêu.
 Giúp học sinh nắm được: 
Cần phải tôn trọng UBND xã ( phường ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phường ).
Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức.
Tôn trọng UBND xã.
Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tư liệu, phiếu...
 - Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.5’
2/ Bài mới : 27’
Giới thiệu.
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phường.
* Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã ( phường ). 
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
b/ Hoạt động 2: Làm Bài tập 1.
Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã.
 * Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 3.
* Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã.
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận chung.
3/ Củng cố-dặn dò.3’
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
* 1, 2 em đọc truyện.
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* 2, 3 em đọc Ghi nhớ.
* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác.
* HS làm việc cá nhân.
- Trình bày kết quả trước lớp.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
Tập đọc.
Cao Bằng.
 I/ Mục tiêu.
- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của tác giả với đất đai và người dân Cao Bằng.
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:
*Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cương của Tổ quốc.
- Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng bài thơ.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.5’
2/ Bài mới : 27’
Giới thiệu bài.
 Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD đọc từng khổ thơ và đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm các khổ thơ rồi lần lượt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm và HTL.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ và toàn bài. 
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn ... ---------------
Thể dục.
Nhảy dây - Di chuyển tung bắt bóng.
I/ Mục tiêu.
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác...
- Tiếp tục làm quen với động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 người và nhảy dây.
- GV làm mẫu lại các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện.
b/ Ôn nhảy bật cao tại chỗ.
- GV làm mẫu lại cách nhún đà và bật nhảy.
c/ Trò chơi: “ Trồng nụ trồng hoa ”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác : tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 người và nhảy dây.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Lớp tập luyện theo đội hình hàng ngang.
*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012
Toán ôn
DIEÄN TÍCH XUNG QUANH, DIEÄN TÍCH TOAỉN PHAÀN
HèNH LAÄP PHệễNG
 I MUẽC TIEÂU 
	- Vaọn duùng quy taột tớnh dieọn tớch xung quanh vaứ dieọn tớch toaứn phaàn cuỷa hỡnh laọp phửụng ủeồ giaỷi moọt soỏ baứi taọp lieõn quan
 II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
	- Baỷng phuù 
 III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
1/ Kieồm tra baứi cuừ 
	Goùi hs neõu caựch tỡm dieọn tớch xung quanh vaứ dieọn tớch toaứn phaàn hỡnh laọp phửụng .GV nhaọn xeựt :
2/ Baứi mụựi 
	Giụựi thieọu :
+ Baứi taọp 1 ( VBT tr 26 ) Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng :
Caùnh hỡnh laọp phửụng
 10cm
Dieọn tớch moọt maởt hỡnh laọp phửụng
 16cm2
Dieọn tớch toaứn phaàn hỡnh laọp phửụng
 24cm2
Toồ chửực hs laứm baứi caự nhaõn vaứo VBT ( 1 hs laứm baỷng phuù )
GV ghi ủieồm moọt soỏ taọp – sửỷa baỷng phuù – nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi baứi ủuựng ( sửỷa sai nhửừng hs yeỏu neỏu coự )
Hs nhaộc laùi caựch tỡm dieọn tớch 1 maởt , caùnh hỡnh laọp phửụng ?
+ Baứi taọp 2 ( VBT tr27 )
 Ngửụứi ta laứm moọt caựi hoọp khoõng naộp baống bỡa cửựng daùng hỡnh laọp phửụng coự caùnh laứ 1,5 m . Hoỷi dieọn tớch bỡa caàn duứng ủeồ laứm hoọp baống bao nhieõu ủeà – xi – meựt vuoõng ( khoõng tớnh meựp haứn )
Toồ chửực hs ủoùc ủeà baứi vaứ xaực ủũnh yeõu caàu 
Cho hs laứm baứi caự nhaõn vaứo VBT , GV nhaộc hs chuự yự hoọp ko naộp .
Chaỏm , chửừa baứi cho hs ( lửu yự : Minh Dửụng ,Minh , Thuựy An , )
Giaỷi
 Dieọn tớch moọt maởt caựi hoọp laứ 
 1,5 x 1,5 = 2,25 ( m2 )
 Dieọn tớch bỡa caàn duứng ủeồ laứm hoọp laứ 
 2,25 x 5 = 11,25 ( m2 )
 ẹaựp soỏ : 11,25 m2
+ Baứi taọp 3 ( VBT tr 27 ) Dieọn tớch toaứn phaàn hỡnh laọp phửụng thửự nhaỏt laứ 54 cm2 , dieọn tớch toaứn phaàn hỡnh laọp phửụng thửự hai 216 m2 . Hoỷi caùch hỡnh laọp phửụng thửự hai daứi gaỏp maỏy laàn caùnh hỡnh laọp phửụng thửự nhaỏt ?
	Cho hs ủoùc ủeà toaựn 
	Thaỷo luaọn nhoựm tỡm caựch giaỷi – Trỡnh baứy caựch giaỷi 
	GV nhaọn xeựt vaứ toồ chửực hs laứm vaứo vụỷ ( 1hs laứm baỷng phuù )
	GV ghi ủieồm 1 soỏ vụỷ – sửỷa baứi baỷng – kieồm tra nhoựm ủoõi ( sửỷa sai hs )
	GV choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng 
Giaỷi
 Caùnh hỡnh laọp phửụng thửự nhaỏt
: 6 = 9 ( cm )
 Caùnh hỡnh laọp phửụng thửự hai
: 6 = 36 ( cm )
 Caùnh hỡnh laọp phửụng thửự hai gaỏp soỏ laàn caùnh hlp 1 laứ
 36 : 9 = 4 ( laàn )
 ẹaựp soỏ : Gaỏp 4 laàn 
 3/ Cuỷng coỏ , daởn doứ 
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc :
------------------------------------------------------------
Lịch sử.
Bến Tre đồng khởi.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:
Vì sao nhân dân miền Nam phải đứng lên "Đồng khởi"
Đi đầu phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre.
Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.3’
2/ Bài mới.27’
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu một số thông tin về phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam.
3/ Hoạt động nối tiếp.5’
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Nêu nội dung bài giờ trước.
Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* N1: Tìm hiểu nguyên nhân.
* N2: Tóm tắt diễn biến chính.
* N3: Nêu ý nghĩa.
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lượt từng nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
----------------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt
TLV: Ôn tập văn kể chuyện.
I/ Mục tiêu.
1. Củng cố kiến thức văn kể chuyện.
2. Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu truyện kể (về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện).
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:
-HD học sinh làm nhóm.
- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung bài.
Bài tập 2:
-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp.
- Nhận xét, bổ xung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm thảo luận (3 phút).
- Cử đại diện báo cáo.
- HS đọc lại.
* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài.
- Suy nghĩ, làm bài vào vở.
- Chữa bảng, nhận xét.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2012
Tiếng Việt ôn
ễN TẬP nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I . Mục tiờu :
- Giúp HS ụn tập thế nào là cõu ghộp thể hiện mối quan hệ tương phản.
- Rèn kĩ năng vận dụng vào làm tốt cỏc bài tập. 
II. Đồ dung :
III. Hoạt động dạy học .
1 . Ổn định tổ chức 
2 . Hướng dẫn ụn tập 
 Bài 1: cá nhân.
 Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản :
+ Một câu có cặp quan hệ từ tuynhưng 
+ Một câu có cặp quan hệ từ mặc dù nhưng 
- Nhận xét, bổ sung, ghi điểm em có câu hay, đúng .
Bài 2 : Lớp .
Viết một đoạn văn về môi trường, trong đó có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản.
- Nhận xét, bổ sung, ghi điểm .
3 . Củng cố - Dặn dũ 
Nhận xột giờ học .
HS về ụn bài .
- 2 HS đề bài
- Lớp làm bài vào vở .
- HS nối tiếp nhau nêu câu mình đặt .
VD : 
* Tuy nhà rất xa trường nhưng Minh luôn đến lớp đúng giờ.
* Mặc dù Hải nhỏ nhất lớp nhưng Hải luôn xếp đầu lớp về học tập .
- Lớp viết bài vào vở.
VD : Chủ nhật vừa qua, lớp em làm lao động. Tất cả chúng em đều hăng hái tham gia. Tổ một chịu trách nhiệm quét dọn và kê bàn ghế. Tổ hai và tổ ba quét sân trường. Tổ bốn tưới cây và bồn hoa trước lớp. Các bạn nữ vun xới, bắt sâu cho cây. Các bạn nam xách nước. Bạn thành tuy nhỏ nhất lớp nhưng bạn ấy rất khoẻ. Một mình bạn đã xách được một xô nước đầy. Các bạn nữ trầm trồ khen ngợi.
------------------------------------------------------------------------
Hoạt động ngoài giờ
GIỮ GèN TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ DÂN TỘC
I. Mục tiờu :
- Qua tiết học giỳp HS hiểu thờm về Đảng và tình yêu quê hương, đất nước, tình yêu Bác Hồ .- Động viên tinh thần học tập và rèn luỵên tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường .
II. Nội dung và hỡnh thức .
- ND : Những bài hát, bài thơ ca ngợi đảng, ca ngợi Bác Hồ 
- Hình thức : Thi giữa các đội, câu đố , hát nối .
III. Chuẩn bị :
Một số tiết mục văn nghệ, bài thơ.
 Cỏc cõu hỏi, câu đố 
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động .
- Hỏt tập thể bài “Mùa xuân trồng cây ”.
2. Giao lưu văn nghệ .
* Kể tờn các bài hát và tên tác giả ca ngợi về mùa xuân ?
* Hóy đọc một bài thơ ca ngợi bác hồ ?
- Đọc đúng diễn cảm được 10 điểm
* Bài hát em là mầm non của Đảng là của tác giả nào ?
* Hãy hát bài hát có từ “Bác Hồ ” ?
3. Thi hát .
- Trong thời gian 3phỳt mỗi đội phải hát một câu có từ quê hương đội nào đến lượt mà bị tắc coi nh thua cuộc .
- Ban giỏm khảo nhận xột, tuyờn dương đội thắng cuộc .
4. Kết thỳc hoạt động .
- GV nhận xột tinh thần tham gia của HS 
- Lớp hỏt + vỗ tay 
+ Mùa xuân về ( Phan Trần Bảng )
+ Mùa xuân tình bạn(Cao Minh Khanh)
+ Chim hót đầu xuân (Nguyễn Đình Tấn )
- Mỗi đội cử một ban đọc 
- Tác giả Mộng Lân 
- VD : Ai yêu nhi đồng BHCM;
Người cho em tất cả là Bác Hồ Chí Minh 
- Các đội thi hát 
---------------------------------------------------------------
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 22.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:Học sinh có ý thức học tập tốt
Về đạo đức: các em đều ngoan lễ phép, biết nghe lời.
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò. Nhận xét chung. Chuẩn bị cho tuần sau.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------