Giáo án lớp 5 – Tuần 23 – Nguyễn Văn Hòa – Năm học: 2011 - 2012

Giáo án lớp 5 – Tuần 23 – Nguyễn Văn Hòa – Năm học: 2011 - 2012

I.Mục tiêu

-Đọc lưu loát, rành mạch, biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật.

-Quan án là người thông minh, có tài xử kiện.

-Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người có tài.

II. Đồ dùng

Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) .

 

doc 11 trang Người đăng huong21 Ngày đăng 02/06/2017 Lượt xem 45Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 5 – Tuần 23 – Nguyễn Văn Hòa – Năm học: 2011 - 2012", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN:23
Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: chào cờ
-------------------š & ›-------------------
Tiết 2: Tập đọc
Phân xử tài tình
I.Mục tiêu
-Đọc lưu loát, rành mạch, biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật.
-Quan án là người thông minh, có tài xử kiện. 
-Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người có tài.
II. Đồ dùng
Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài
*Luyện đọc: 3 đoạn 
Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm
Gv đọc diễn cảm toàn bài
*Tìm hiểu bài
H.Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
H.Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp?
H.Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? 
* Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền nhà chùa? Vì sao quan án lại dùng cách trên?
H.Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?
c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm
Gv đọc mẫu
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs trả bài
Hs nghe,quan sát tranh
1Hs đọc toàn bài
Hs đọc nối tiếp đoạn
Hs luyện đọc cặp
1Hs đọc toàn bài
-Về việc mình bị mất cắp vải.
- Quan dùng nhiều cách khác nhau:
Cho đòi người làm chứng...Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia.
- Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã tốn mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải.
- 1Hs kể lại, đáp án b - Vì biết kẻ gian thường lo lắng
- Hs nêu
3Hs đọc phân vai
Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
Hs luyện đọc diễn cảm.
Hs thi đọc.
Hs nhắc lại nội dung chính của bài
-------------------š & ›-------------------
Tiết 3: Ngoại ngữ
(Giáo viên năng khiếu dạy)
-------------------š & ›-------------------
Tiết 4: Toán
Xăng ti mét khối. Đề xi mét khối.
I.Mục tiêu
-Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Hình thành biểu tượng xăng ti mét khối, đề xi mét khối.
- Tiến hành như ở SGK .
Kí hiệu: cm3, dm3
1dm3 = 1000cm3
b.Thực hành
Gv hdẫn làm bài tập: 1, 2a sgk.
Bài 1:Viết vào ô trống...
Kết quả: Năm trăm mười chín đề xi mét khối; Tám mươi lăm phẩy không năm đề xi mét khối: Ba phần tám xăng ti mét khối; 2001dm3; 3/8cm3
Bài 2:Điền số thích hợp ...( HS khá, giỏi ).
Kết quả: 1000cm2 ; 375000cm2 ; 5800cm2 ; 800cm2
b)2dm3 ; 490dm3 ; 154dm3 ; 5,1dm3
Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2 Hs trả bài
Hs biết xăng ti mét khối là hình lập phương có cạnh 1cm, ...1dm.
Hs làm bảng lớp
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Cả lớp sửa bài.
Hs nhắc lại bài học 
-------------------š & ›-------------------
Tiết 5: Khoa h ọc
Sử dụng năng lượng điện
I.Mục tiêu
-Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện.
-Giáo dục ý thức tiết kiệm trong sinh hoạt.
II. Đồ dùng
Tranh ảnh sgk. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1: Dòng điện mang năng lượng
Kể tên một số đồ dùng sử dụng điện mà bạn biết. Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu? Ngoài năng lượng điện kể trên, còn có các nguồn điện nào khác nữa? 
Gv kết luận
c. Hoạt động 2:Ứng dụng của dòng điện
Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được:
 Kể tên của chúng.
 Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng.
 Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng máy móc đó.
Gv kết luận
d. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Tổ chức cho hs chơi như HD ở SGK .
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs trả bài
Hs làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
+ Nồi cơm điện, ấm điện, quạt điện
+ Năng lượng điện do pin, do nhà máy điện, cung cấp.
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào phiếu học tập 
Hs trình bày. 
- Quạt điện, ti vi, bóng điện, nồi điện
- Do nhà máy điện cung cấp
- Nguồn điện giúp cho các thiết bị sử dụng điện hoạt động được.
- HS chơi .
Hs liên hệ
- Hs đọc lại mục bạn cần biết
-------------------š & ›-------------------
BUỔI CHIỀU
Tiết 6: Đạo đức
: Em yêu tổ quốc Việt Nam (Tiết 1)
I.Mục tiêu
-Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
-Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc VN. Có ý thức học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.
-Giáo dục Hs có ý thức yêu quê Tổ quốc Việt Nam.
*Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người VN; Kĩ năng hợp tác nhóm . 
- Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN. 
II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực :
- Động não, quan sát thảo luận nhóm .
II. Đồ dùng
Phiếu học tập. Thẻ màu.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
Gv giao việc, nhiệm vụ
Em phải làm gì để góp phần xây dựng tổ quốc Việt Nam?Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?
Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp.
- GV kết luận: VN có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. VN đang phát triển và thay đổi từng ngày.
c.Hoạt động 2: Làm bài tập 2,sgk
Gv nêu thông tin
Gv kết luận. 
+ Tổ quốc chúng ta là Tổ quốc VN, chúng ta rất yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào là người VN.
+ Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD Tổ quốc.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
3.Hoạt động nối tiếp
Gv nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài học sau.
*GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người VN; Kĩ năng hợp tác nhóm . 
Hs đọc thầm, thảo luận nhóm 
Mời đại diện một số nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe .
*GDKNS :Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN.
- Hs đọc yêu cầu
Hs đưa thẻ màu để bày tỏ ý kiến của mình
- Hs nhắc lại bài học
-------------------š & ›-------------------
Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
Đ/c Bích dạy
-------------------š & ›-------------------
Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Tập đọc
Chú đi tuần
I.Mục tiêu
-Biết đọc đọc lưu loát, rành mạch; diễn cảm bài thơ. 
-Sự hi sinh thầm lặng , bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần .
-Giáo dục Hs có ý thức biết góp phần bảo vệ biên cương. 
II. Đồ dùng
Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài
-Luyện đọc: 4 khổ thơ 
Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm
Gv đọc diễn cảm toàn bài
-Tìm hiểu bài
H.Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
H.Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
H.Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?
c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm
Gv đọc mẫu
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
2 Hs trả bài
Hs nghe,quan sát tranh
1Hs đọc toàn bài
Hs đọc nối tiếp đoạn
Hs luyện đọc cặp
1Hs đọc toàn bài
- Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên giấc ngủ say.
- Tình cảm: xưng hô thân mật, dùng các từ yêu mến, lưu luyến; hỏi thăm giấc ngủ có ngon không...
+Mong ước: Mai các cháu... tung bay.
- Hs nêu
4Hs đọc nối tiếp 
Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
Hs luyện đọc diễn cảm.
Hs thi đọc.
Liên hệ
Hs nhắc lại nội dung chính của bài
-------------------š & ›-------------------
Tiết 2: Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
I.Mục tiêu
-Lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự , an ninh (theo gợi ý trong sgk). 
-Hợp tác. Thể hiện sự tự tin. Đảm nhận trách nhiệm.
-Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn trật tự, an ninh.
* Kĩ năng hợp tác, thể hiện sự tự tin và Kn đảm nhận trách nhiệm.
II. Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực :
 - Động não , Trình bày trước tập thể .
III. Đồ dùng
Tranh minh họa sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn Hs làm bài tập
Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài
- Một HS đọc yêu cầu của đề bài. 
- Cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn 1 trong 5 hoạt động đã nêu.
- GV nhắc HS lưu ý: 
+ Đây là những hoạt động do Ban chấp hành liên đội của trường tổ chức. Khi lập 1 CTHĐ, em cần tưởng tượng mình là liên đội trưởng hoặc liên đội phó của liên đội.
+ Nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia
- Một số HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động các em chọn để lập CTHĐ.
- GV treo bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động. HS đọc lại.
c. HS lập chương trình hoạt động:
- HS tự lập CTHĐ . 2 em khá làm vào giấy lớn treo bảng lớp .
- GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý chính , khi trình bày miệng mới nói thành câu.
- Mời một số HS đọc bài ở bảng . 
- Cả lớp và GV nhận xét từng CTHĐ. 
- Hs làm bài vào vở
- Cả lớp và GV bình chọn người lập được bản CTHĐ tốt nhất, người giỏi nhất trong tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể.
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs tả bài
Hs nghe.
Hs đọc đề
- HS lắng nghe
- 1-3 HS đọc lại 3 phần của một chương trình hoạt động .
* GDKNS : Trao đổi cùng bạn để góp ý cho chương trình hoạt động ( KN hợp tác, thể hiện sự tự tin và đảm nhận trách nhiệm )
- 2Hs làm bài vào giấy lớn treo lên bảng lớp
Hs trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Một số Hs đọc
Hs nhắc lại bài học.
-------------------š & ›-------------------
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
-Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối và mối quan hệ giữa chúng. 
 ...  lớn hơn ) .
Gv chấm bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs làm bảng
Cả lớp nhận xét
Hs làm bảng lớp
Cả lớp nhận xét
Hs làm bài vào vở
Hs nhắc lại bài học
-------------------š & ›-------------------
Tiết 4: Thể dục
(Giáo viên dạy chuyên)
-------------------š & ›-------------------
Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Lịch sử
Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta
I.Mục tiêu
-Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công và tháng tư năm 1958 thì hoàn thành . 
-Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội.
-Giáo dục Hs có ý thức tự hào về đất nước.
II. Đồ dùng
Bản đồ hành chính Việt Nam. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
1. Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
- GV giới thiệu bài.
- Nêu nhiệm vụ học tập.
2. Hoạt động 2 (làm việc cá nhân)
- Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội?
-HS trả lời. Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV chốt ý đúng ghi bảng.
3. Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu 
hỏi:
+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội được xây dựng trong thời gian ấy có ý nghĩa như thế nào?
- Mời đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng.
4. Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)
- HS tìm hiểu nội dung trong SGK và trả lời 
câu hỏi:
+ Những sản phẩm do Nhà máy Cơ khí Hà 
Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với
 sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
+ Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã dành cho 
Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao quý như thế nào ?
 Gv kết luận, rút ra bài học
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
2 Hs trả bài
- HS lắng nghe.
*Nguyên nhân:
- Để góp phần trang bị máy móc ở miền Bắc từng bước thay thế công cụ sản xuất thô sơ có năng xuất lao động thấp.
*Diễn biến:
- Tháng 12 – 1955, Nhà máy cơ khí Hà Nội được khởi công.
- Tháng 4 – 1958, khánh thành nhà máy.
*ý nghĩa:
- Góp phần to lớn vào công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.
*Những thành tích tiêu biểu của Nhà máy:
- Nhà máy sản xuất máy khoan, máy phay, máy cắt. tên lửa A12. 
- Nhà máy được 9 lần đón Bác về thăm.
- HS lắng nghe.
- Hs nhắc lại bài học
-------------------š & ›-------------------
Tiết 2: Ngoại ngữ
(Giáo viên năng khiếu dạy)
-------------------š & ›-------------------
Tiết 3: Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I.Mục tiêu
-Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến (ND Ghi nhớ ).
-Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III) ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép (BT2).
-Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học.
II. Đồ dùng
Bút dạ; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
Gv nhận xét, ghi điểm
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs làm bài tập
Bài tập 1:Tìm và phân tích cấu tạo 
Gv kết luận: a)Cặp quan hệ từ: không chỉ...mà ...còn : 
( thể hiện quan hệ tăng tiến ).
vế 1: Không chỉ ăn cắp tay lái
vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh
Bài tập 2: Tìm quan hệ từ thích hợp...kết quả như sau :
Không những ... mà
Chẳng những ... mà
Không chỉ... mà
Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs làm nhóm 
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Hs nhắc lại bài học
-------------------š & ›-------------------
Tiết 4: Toán
Thể tích hình hộp chữ nhật
I.Mục tiêu
-Có biểu tượng về thể tích HHCN.
-Biết tính thể tích HHCN.
-Biết vận dụng công thức tính thể tích HHCN vào giải các bài tập liên quan.
-Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật ( như SGK ).
V = a x b x c
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1 sgk
Bài 1: Tính thể tích
a) 5 x 4 x 9 = 180cm3 
b)1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825m3
c)1/10dm3
Bài 2: Tóm tắt, giải
Thể tích hhcn: 12 x 8 x 5 = 480 (cm3)
Bài 3: Tương tự ( HS khá, giỏi ).
Kết quả: 500(cm3) ; 700 (cm3); 200(cm3)
Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs biết : 3200 hlp 1cm3
hay 3200cm3 
Hs tự rút ra quy tắc
Hs lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Hs làm bài vào vở
Hs nhắc lại bài học
-------------------š & ›-------------------
Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012
BUỔI SÁNG
Đ/c Thân Hòa dạy
-------------------š & ›-------------------
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản
I.Mục tiêu
-Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
-Giáo dục ý thức tiết kiệm năng lượng.
II. Đồ dùng
Bộ lắp ghép mô hình điện L5, Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1: Thực hành lắp mạch 
Sử dụng bóng đèn, pin, dây điện hãy tìm cách thắp sáng bóng đèn.
Gv kết luận
c.Hđ 2:Thực hành kiểm tra mạch điện
Yêu cầu Hs dự đoán, lắp mạch điện, kiểm tra.
Gv kết luận
d.Hđ 3: Vật dẫn điện, vật cách điện
Khi ngắt một chỗ nối trong mạch điện để tạo ra chỗ hở, chèn vào chỗ hở của mạch một miếng nhôm, nhựa, ...đèn có đỏ không? 
Gv kết luận
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs trả bài
Hs làm thí nghiệm
Hs trình bày. Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động nhóm 
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs thực hành
Hs liên hệ
Hs đọc lại mục bạn cần biết
-------------------š & ›-------------------
Tiết 2: Địa lí Một số nước châu Âu
I.Mục tiêu
-Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Liên bang (LB) Nga, Pháp.
- Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có DT lớn nhất thế giới và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo đ kiện thuận lợi để Nga phát triến KT.
-Nước Pháp nằm ơ Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch.
-Chỉ vị trí và thủ đô của Nga , Pháp trên bản đồ.
-Giáo dục ý thức đoàn kết với nước bạn.
II. Đồ dùng
Lược đồ tự nhiên Châu Âu, Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1: Liên bang Nga
Yêu cầu HS sử dụng tư liệu trong bài để điền vào bảng như mẫu sgk.
Cho biết lãnh thổ LBN thuộc châu lục nào? Đọc tên thủ đô của LBN? 
Gv nhận xét, kết luận
c. Hoạt động 2:Pháp
Nước Pháp nằm ở vị trí nào của châu Âu? Giáp với những nước và đại dương nào? Tên thủ đô nước Pháp?
Gv nhận xét, kết luận
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
2Hs trả bài
Hs đọc bảng số liệu
Hs thảo luận nhóm
- Vị trí địa lí: - Nằm ở Đông Âu, Bắc á
- Diện tích: - Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2
- Dân số: 144,1 triệu người.
- Khí hậu: - Ôn đới lục địa.
- Tài nguyên khoáng sản : dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng sắt.
- Sản phẩm công nghiệp: Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông
- Sản phẩm nông nghniệp: Lúa mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm
Tổ chức học như hoạt động 1
Hoạt động nhóm
Hs trình bày kết quả
Cả lớp nhận xét
Hs liên hệ
Hs nhắc lại bài học
-------------------š & ›-------------------
Tiết 3: Sinh hoạt
KiÓm ®iÓm ho¹t ®éng tuÇn 23
I.Môc tiªu:
 - HS n¾m ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn qua ®Ó cã h­íng phÊn ®Êu, söa ch÷a cho tuÇn tíi.
 - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª.
 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp.
II. ChuÈn bÞ: Néi dung 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Tæ tr­ëng nhËn xÐt tæ m×nh vµ xÕp lo¹i c¸c thµnh viªn trong tæ.
C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt.
2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
C¸c tæ cã ý kiÕn.
3. Gi¸o viªn cã ý kiÕn.
§¹o ®øc:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Häc tËp:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------
C¸c ho¹t ®éng kh¸c:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. DÆn dß: VÒ nhµ thùc hiÖn tèt nh÷ng néi quy ®· quy ®Þnh.
----------------š&›-----------------

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao an lop 5 uantuan 23 CKTkN.doc