Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 5 - Phạm Thị Sáu

Tuần 5
Tốn: Ơn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
I.Mục tiêu 
 - BiÕt tªn gäi, kÝ hiƯu vµ quan hƯ cđa c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi th«ng dơng.
 	 - BiÕt chuyĨn ®ỉi c¸c sè ®o ®é dµi vµ gi¶i c¸c bµi to¸n víi c¸c sè ®o ®é dµi.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, tư duy toán.
 * BT cần làm: (BT1,2ac,3). HS giỏi cĩ thể làm các BT cịn lại.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK (Bài 1) HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 - Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ sẵn như SGK
 + HD HS hồn thành bảng đơn vị đo độ dài
- Bài 2: a.c
 - Bài 3:
 -+ GV HD HS chuyển đổi 
*Bài 4:
3. Củng cố dặn dị: 
Nhận xét tiết học
HS làm lại bài 3
- HS nêu đề bài 
- HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo dộ dài
- HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo và cho ví dụ
a) Chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị liền kề
b,c) Chuyển đổi từ đơn vị bé ra đơn vị lớn
1mm =cm ; 1cm =m ...
- HS nêu đề
- Chuyển đổi các số đo cĩ tên hai đơn vị đo sang các số đo cĩ tên một đơn vị đo và ngược lại
* HS đọc đề tốn. HS khá giỏi tự làm bài và sửa
 Bài giải
a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM dài là:
 791 + 144 = 935(km)
b) Đường sắt từ Hà Nội đến TPHCM dài là:
 791 + 935 = 1726(km)
 Đáp số: a) 935km
 b)1726km
 Bµi tËp luyƯn thªm dµnh cho HS giái:
 ViÕt sè hoỈc ph©n sè thÝch hỵp vµo chç chÊm: 
 a/12m = .....cm b/ 7cm = .....m
 34dam = .....m 9m =.....dam
 600 m = ... hm 93 m =. ...hm
*********************************
 Tập đọc: Một chuyên gia máy xúc
 I. Mục tiêu:
 - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
 - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của một chuyên gia nước bạn với một cơng nhân Việt Nam, trả lời được câu hỏi 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Tranh, ảnh về các cơng trình do chuyên gia nước ngồi hỗ trợ xây dựng.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A. Kiểm tra bài cũ: 
Bài ca về trái đất
B. Dạy học bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
 -GV nêu cách đọc, giọng đọc
- GV nhận xét kết hợp sửa giọng đọc,cách đọc,các tiếng khĩ đọc.
- GV đọc diễn cảm tồn bài bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thầm,đọc lướt,trao đổi thảo luận,trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.
 - YC HS nêu nội dung của bài
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4 đoạn.
- Chọn đoạn 4 để hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
3. Củng cố dặn dị: 
-Nêu ý nghĩa của bài?
-Nhận xét tiết học.
- 2 học sinh HTL và trả lời câu hỏi.
- 1 HS khá giỏi đọc tồn bài 
- HS chia đoạn: 4 đoạn
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn: 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khĩ
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo nhĩm 4
- 1,2 HS đọc tồn bài
-Học sinh đọc lướt,đọc thầm,trao đổi bạn cùng bàn, trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK
- Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam.
- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn 
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- Bình chọn bạn đọc hay.
-Học sinh nêu.
*************************************** 
 Chính tả: (Nghe viết ) Một chuyên gia máy xúc
	 - HSKG: Lµm ®­ỵc ®Çy ®đ BT3. 
I. Mục tiêu:
 - Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn.
 - Tìm đuợc các tiếng cĩ chứa uơ, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh: trong các tiếng cĩ ua; uơ (BT2); tìm được tiếng thích hợp cĩ chứa uơ hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3. * HS khá, giỏi: Làm đầy đủ bài tập 3
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng lớp kẻ mơ hình cấu tạo vần. HS: Bảng con
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy học bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu
- Luyện viết tiếng khĩ: - Buồng máy, cơng trường, nổi bật, ngoại quốc.
- Đọc bài HS chép
- Đọc HS dị
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
 - Bài 2:
 + Nhắc h/s cách làm bài
 - Bài 3: Giúp học sinh hiểu các thành ngữ
* HS khá giỏi: Làm đầy đủ bài tập 3
3. Củng cố dặn dị: 
Nhận xét tiết học
Học sinh viết : tiến, biển, bìa, mía,vào mơ hình vần nêu cách đánh dấu thanh.
- HS theo dõi
- HS luyện viết
- HS chép bài
- HS dị bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở bài tập
+ Các tiếng chứa ua: của,múa
+ Các tiếng chứa uơ: cuốn, cuộc, buơn, muơn.
+ Đánh dấu thanh: cĩ âm cuối đánh dấu thanh ở âm ơ, khơng cĩ dấu thanh đánh ở âm u.
***********************************
=====Buổi Chiều =====
 GĐHS YẾU + BD HS G TỐN: Luyện tập chung 
I. Mục tiêu: - Luyện tập nâng cao giải tốn.
	- Giúp hs suy nghĩ làm bài tốt.
II. Hoạt động dạy – học:
-Hướng dẫn hs làm bài tập :
Bài tập 1: Tuổi bố bằng tuổi mẹ, tuổi Lan bằng tuổi mẹ, tuổi Bố và tuổi Lan là 44 tuổi. Hỏi Bố, Mẹ và Lan một người bao nhiêu tuổi.
Hdẫn hs vẽ sơ đồ rồi giải.
Tuổi Mẹ: 44 : ( 9 + 2 ) 8 = 32 (tuổi)
Tuổi Bố: 44 : ( 9 + 2 ) 9 = 36 (tuơi )
Tuổi Lan: 44 - 36 = 6 ( tuổi )
Bài tập 2: Mẹ cĩ 42 cái kẹo, Mẹ cho An số kẹo. Cho Bình số kẹo. Hỏi số kẹo của An và Bình ai nhiều hơn và nhiều hơn bao nhiêu?
Hs giải – chữa bài.
Số kẹo cho An: 42 = 12 ( cái)
Số kẹo cịn lại sau khi cho An: 42 - 12 = 30 ( cái)
Số kẹo cho Bình là: 30 = 18( cái)
Bình nhièu hơn và nhiều hơn số cái là: 18 - 12 = 6 ( cái)
III. Củng cố – dặn dị:
*************************************
 GĐHS YẾU + BD HS G TỐN: ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I.Mơc tiªu:
 - HSY: ¤n luyƯn b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi; §ỉi ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
 - HSG: Thùc hµnh c¸c d¹ng to¸n ®iĨn h×nh.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1/Bµi cị:
- H·y nªu tªn c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
2/Bµi míi:
*HSY:
Bµi 1: §iỊn vµo chç chÊm.
 5 m 2 dm = ....dm
 182 cm = .....dm.......cm
 95 dm = .....mm
 932 hm = .....km......hm
- HS nh¾c l¹i b¶ng ®¬n vi ®o ®é dµi
- Lµm bµi tËp vµo vµo vë.
+ Nªu c¸ch chuyĨn ®ỉi ®¬n vÞ ®o ®é dµi ?
+ Hai ®¬n vÞ ®o ®é dµi liỊn kỊ h¬n kÐm nhau bao nhiªu lÇn ?
Bµi 2: So s¸nh
 3 dm 7 cm 0 37 cm
 ha 0 19 dam
 408 km 0 8 km
+ Muèn so s¸nh ®­ỵc ta ph¶i lµm g×?
Bài 3 :(BT4 SGK trang 22) Gọi 1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét sửa chữa. 
*HSG:
Bµi 1: Ba chÞ Lan, Liªn, L­u h¸i ®­ỵc 612 qu¶ chanh. BiÕt sè qu¶ chanh cđa mçi chÞ h¸i ®­ỵc theo thø tù lÇn l­ỵt tØ lƯ thuËn víi c¸c sè lỴ lín h¬n 14 vµ bÐ h¬n 20. TÝnh sè qu¶ chanh cđa mçi chÞ h¸i ®­ỵc 
HD:
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- BiÕt sè qu¶ chanh cđa mçi chÞ h¸i ®­ỵc theo thø tù lÇn l­ỵt tØ lƯ thuËn víi c¸c sè lỴ lín h¬n 14 vµ bÐ h¬n 20 nghÜa lµ thÕ nµo ?
- Bµi to¸n thuéc d¹ng g× (tỉng- tØ)
Bµi 2: H·y tÝnh xem cÇn ph¶i dïng bao nhiªu ch÷ sè ®Ĩ ®¸nh sè trang trong mçi quyĨn s¸ch dµy 324 trang.
HD:
- VËn dơng c¸ch t×m d·y sè
- T×m nh÷ng sè trong d·y cã 2 ch÷ sè, 3 ch÷ sè
3/Cđng cè dỈn dß:
- Häc l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi vµ c¸ch gi¶i bµi to¸n tØ lƯ thuËn.
- 2 HS nªu.
- H¬n kÐm nhau 10 lÇn.
- §ỉi vỊ cïng mét ®¬n vÞ ®o råi so s¸nh.
Gi¶i
a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến TP Hồ Chí Minh dài là:: 
 791 + 144 = 935 (km) .
b) ) Đường sắt từ Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh dài là: 
 791 + 935 = 1726 (km) .
 ĐS : a) 935 km.
 b) 1726 km.
- Tỉng sè qu¶ chanh cđa 3 ngêi h¸i ®­ỵc lµ 612 qu¶
- T×m sè lỴ gi÷a 14 vµ 20 lµ: 15; 17; 19
- Sè chanh cđa ba chÞ øng víi 15; 17; 19 phÇn:
 Lan: 15 phÇn
 Liªn: 17 phÇn 612 qu¶
 L­u: 19 phÇn
HS tù gi¶i
 Gi¶i:
9 trang ®Çu mçi trang chØ dïng 1 ch÷ sè, c¶ 9 trang cÇn 9 x 1 = 9 (ch÷ sè)
Tõ trang 10 dÕn trang 99 cã : 
 99 - 9 = 90 (trang)
Mçi trang cã 2 ch÷ sè, 90 trang cÇn:
 2 x 90 = 180 (ch÷ sè)
Tõ trang 100 ®Õn 324 cã:
 324 - 99 = 225 (trang)
Mçi trang cã 3 ch÷ sè, 225 trang cÇn 
 225 x 3 = 675 (ch÷ sè)
Tỉng c¸c ch÷ sè ®Ĩ ®¸nh sè trang cđa quyĨn s¸ch lµ:
 9 + 180 + 675 = 864 (ch÷)
 §¸p sè: 864 ch÷ sè
Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012
=====Buổi sáng=====
Tốn: Ơn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng
I.Mục tiêu : 
 	 - BiÕt gäi tªn, kÝ hiƯu vµ quan hƯ cđa c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng th«ng dơng.
 	 - BiÕt chuyĨn ®ỉi c¸c sè ®o ®é dµi vµ gi¶i c¸c bµi to¸n víi c¸c sè ®o khèi l­ỵng,
* BT cần làm: (BT1,2,4) HS giỏi cĩ thể làm các BT cịn lại
 II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK (Bài 1) HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ sẵn như SGK
+ HD HS hồn thành bảng đơn vị đo khối lượng 
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu y/c bài tập
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
* Bài 3:Yêu cầu HS chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị rồi so sánh kết quả lựa chọn dấu thích hợp
- Bài 4:
3. Củng cố dặn dị: 
Nhận xét tiết học
- HS nêu bảng đơn vị đo độ dài
- HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng
- HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo và cho ví dụ
- HS nêu đề
- a,b) Chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại
c,d) Chuyển đổi các số đo cĩ tên hai đơn vị đo sang các số đo cĩ tên một đơn vị đo và ngược lại
c) 2kg36g = 2326g ; 6kg3g = 6003g
d) 4008g = 4kg8g ; 9050kg = 9tấn50kg
- HS nêu đề
* HS khá giỏi nêu cách làm và làm
-2kg 50g < 2500g 
 2050g
 13kg 85g < 13kg 805g
 13085g 13805g
- HS đọc đề tốn rồi tự làm bài
 Bài giải
 Số ki-lơ-gam đường bán ngày thứ hai là:
 300 x 2 = 600(kg)
Số kg đường bán ngày đầu và ngày hailà:
 300 + 600 = 900(kg)
Số kg đường bán trong ngày thứ ba là:
 1tấn = 1000 kg
 1000 – 900 =100(kg)
 Đáp số: 100kg 
Bµi tËp luyƯn thªm dµnh cho HS giái:
§iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm: 
 a/ 3 kg 7g = .....g b/ 3264 g = ......kg....g
 5 tÊn 3 t¹ = ... yÕn 1845 kg = ...tÊn..kg
 7 hg 8 dag = .....g 9574 g = ..kg....dag...g
*******************************
Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hịa bình
I.Mục tiêu:
- HiĨu nghÜa cđa tõ “hoµ b×nh” (BT1) T×m ®­ỵc tõ ®ång nghÜa víi tõ “hoµ b×nh”.
 - ViÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh thanh b×nh cđa mét miỊn quª hoỈc thµnh phè. (BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Phiếu học tập viết nội dung BT1,2 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
 B. Dạy bài mới: 
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
GV chốt lời giải đúng:
+ ý b: Trạng thái khơng cĩ chiến tranh
+ Các ý khơng đúng:
Trạng thái bình thản
Trạng thái hiền hịa, yên ả
Bài tập 2: Giúp HS hiểu nghĩa các từ
Bài tập 3:
3. Củng cố dặn dị; 
- Nhận xét tiết học
- HS làm lại bài tập 3,4 tiết LTVC trước
- 1 HS nêu y ... sinh làm việc theo nhóm
- Từng học sinh kể câu chuyện của mình.
- Trao đởi về ý nghĩa câu chuyện 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thi kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện nhóm kể chuyện (Đợng tác, điệu bợ, giọng kể)
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện
- GV nhận xét 
- Cả lớp nhận xét 
5’
* Hoạt đợng 3: Củng cớ 
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- Chọn câu chuyên yêu thích, vì sao?
- Suy nghĩ của bản thân khi nghe câu chuyện.
1’
5. Tởng kết - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
*******************************************
G®y-bdt: Ơn tập bảng đơn vị đo khối lượng
I.Mơc tiªu:
- HSY:Thùc hµnh ®ỉi ®¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­ỵng.
- HSG: §ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o d¹ng phøc t¹p. VËn dơng kiÕn thøc ®Ĩ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- N¾m vµ thùc hµnh chÝnh x¸c.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1/¤n c¸c kiÕn thøc: 
- HS nh¾c l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®« ®é dµi, ®o khèi l­ỵng.
+ Hai ®¬n vÞ ®o ®é dµi (hoỈc khèi l­ỵng) liỊn kỊ h¬n kÐm nhau bao nhiªu lÇn ?
2/Thùc hµnh:
*HSY:
Bµi 1: §iỊn vµo chç chÊm:
 612kg = .... g 3kg 5dag = ......g
4kg 21g =......g 826 kg = .....yÕn...kg
 602 t¹ =......kg 4tÊn3 yÕn =.....kg 
- HS nªu c¸ch ®ỉi vµ ®ỉi vµo vë.
- Gäi HS ch÷a bµi.
Bµi 2: TÝnh
75 tÊn + 32 t¹ = ....t¹
25kg + 750g = ....g
7m 6cm - 29dm - 48cm =
 706cm - 290cm - 48cm = 368 cm
- HS thùc hiƯn vµo vë
- Gäi 3 em lªn b¶ng.
*HSG:
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:
 2kg 326g + 1kg 594g = ....kg....g
 3kg438g + 2kg 586g =.....kg....g
 4kg 630g - 3kg 490g = ....kg....g
 5kg 274g - 3kg 869g = ....kg....g
+Tr­íc hÕt ta cÇn lµm g×?
- HS thùc hiƯn.
Bµi 4: Mét h×nh ch÷ nhËt cã diƯn tÝch b»ng m2. T×m chu vi h×nh ch÷ nhËt biÐt chiỊu réng b»ng m
+ Bµi to¸n cho biÐt g×?
+ Ta cÇn t×m g×?
-BiÕt diƯn tÝch vµ chiỊu réng cđa h×nh ch÷ nhËt, th× tÝnh ®­ỵc chiỊu dµi, do ®ã tÝnh ®­ỵc chu vi c¶ h×nh ch÷ nhËt.
- HS gi¶i vµo vë vµ ch÷a bµi.
3/Cđng cè dỈn dß:
-HS ®äc l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi vµ ®o khèi l­ỵng
-VỊ nhµ häc thuéc.
- 3-5 em nªu
-10 lÇn.
 Gi¶i:
 612 kg = 612000g 3kg 5dag = 3050g
4kg 21g = 4021g 826kg = 82 yÕn.6 kg
 602 t¹ = 60200 kg 4tÊn3 yÕn = 4030 kg 
 Gi¶i:
 75 tÊn + 32 t¹ = 750 t¹ + 32t¹ = 782 t¹
25kg + 750g = 25000g + 750g = 25750g
7m 6cm - 29dm - 48cm = 
706cm - 290cm - 48cm = 368 cm
 Gi¶i:
 2kg 326g + 1kg 594g = 3 kg 920 g
3kg438g + 2kg 586g = 6 kg 24 g
4kg 630g - 3kg 490g = 1 kg 140 g
5kg 274g - 3kg 869g = 1 kg 405 g
 Gi¶i 
 ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 
 : = (m)
Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:
( + ) x 2 = (m)
 §¸p sè : (m)
**************************************** 
 Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012
=====Buổi sáng=====
 To¸n: Mi-li-mét vuơng. Bảng đơn vị đo diện tích 
 I. Mục tiêu:
 - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuơng; biết quan hệ giữa mi- li- mét vuơng và xăng-ti mét vuơng
 - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong Bảng đơn vị đo diện tích.
* ND giảm tải: Khơng làm bài tập 3.
 II. Đồ dung dạy học 
GV : Thước, Vẽ hình HS : SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuơng
- Yêu cầu HS nhắc các đơn vị dam2, hm2
+ Vậy mi-li-mét vuơng là gì?
- Mi-li-mét vuơng viết tắt là: mm2
-GV vẽ hình như SGK và cho HS thấy
Hoạt động 2: Bảng đơn vị đo diện tích
GV kẻ bảng như SGK và giới thiệu cho HS
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập
- Bài 1: Rèn cách đọc với số đo diện tích mm2 
- Bài 2a(cột1): Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo 
3. Củng cố dặn dị: 
Nhận xét tiết học
- HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích dam2, hm2
- Mi-li-mét vuơng là diện tích 1 hình vuơng cĩ cạnh là 1mm
- HS nhận thấy: 1 cm2 = 100 mm2
1 mm2 = cm2
- HS nhận biết các đơn vị đo diện tích lớn hơn mét vuơng và bé hơn mét vuơng
- Nhận xét được:
 + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền
 + Mỗi đơn vị đo diện tích bằng đơn vị lớn hơn kế tiếp
- HS đọc, viết số đo diện tích
- HS đổi và điền số thích hợp vào dấu 3 chấm
 + Từ đơn vị lớn hơn ra đơn vị bé hơn
 + Từ đơn vị bé hơn ra đơn vị lớn hơn
* ND giảm tải: Khơng làm bài tập 3.
Bµi tËp luyƯn thªm dµnh cho HS giái:
 ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:
 a/ 2 dam2 4 m2 =.... m2 b/ 278 m2 = ...dam2.....m2
 31 hm2 7 dam2 =....dam2 536 dam2 =....dam2 ...m2
 8 m2 56 dm2 =...dm2 420 dam2 = ...m2...dm2
****************************************
Tập làm văn: Trả bài văn tả cảnh
I.Mơc tiªu:
 	 - BiÕt rĩt kinh nghiƯm khÝ viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh (vỊ ý, bè cơc, dïng tõ, ®Ỉt c©u...)
 	 - NhËn biÕt ®­ỵc lçi trong bµi vµ tù sưa ®­ỵc lçi.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
GV chấm bảng thống kê
 B. Dạy bài mới: 
1.Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình
-Nhận xét chung ưu khuyết điểm bài làm của HS
-Hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt
-GV chữa lại bằng phấn màu
2.Trả bài và hướng dẫn học sinh chữa bài
-GV trả bài cho HS và hướng dẫn các em chữa theo trình tự
-GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay
3.Củng cố dặn dị: 
Nhận xét tiết học
-2,3 HS đem vở chấm
-Một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi
- Cả lớp tự chữa bài trên lớp
-HS cả lớp trao đổi bài chữa ở bảng
-HS đọc bài mình, tự chữa lỗi
-Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà sốt lại
-HS trao đổi tìm cái hay
-Chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài của mình viết lại hay hơn
-Một số HS trình bày đoạn vừa viết.
**************************************
Lịch sử: Phan Bội Châu và phong trào Đơng Du
I.Mục tiêu : 
- BiÕt Phan Béi Ch©u lµ mét trong nh÷ng nhµ yªu n­íc tiªu biĨu ®Çu thÕ kØ XX (giíi thiƯu ®«i nÐt vỊ cuéc ®êi ho¹t ®éng cđa Phan Béi Ch©u)
+ Phan Béi Ch©u sinh n¨m 1867 trong mét gia ®×nh nhµ nho nghÌo thuéc tØnh NghƯ An. Phan Béi Ch©u lín lªn khi ®Êt n­íc bÞ thùc d©n Ph¸p ®« hé, «ng day døt lo t×m con ®­êng gi¶i phãng d©n téc.
+ Tõ n¨m 1905-1908 «ng vËn ®éng thanh niªn ViƯt Nam sang NhËt häc ®Ĩ trë vỊ ®¸nh Ph¸p cøu n­íc. §©y lµ phong trµo §«ng Du.
- HSKG: BiÕt ®­ỵc v× sao phong trµo §«ng du thÊt b¹i: do sù cÊu kÕt cđa thùc d©n Ph¸p víi chÝnh phđ NhËt. 
 II. Đồ dùng dạy học: 
Ảnh SGK phĩng to, bản đồ thế giới HS : SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Mục đích của phong trào Đơng Du
+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng du nhằm mục đích gì?
+ Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi thực dân Pháp?
-GV chốt kết luận
Hoạt động 2: Nét chính của phong trào Đơng du
+Hãy kể lại những nét chính của phong trào Đơng du?
+ Phong trào Đơng du kết thúc như thế nào?
- GV kết luận và chuyển tiếp bài
Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào Đơng du
+ Phong trào Đơng du cĩ ý nghĩa gì?
3. Củng cố dặn dị: 
+ Em biết đường phố , trường học nào mang tên ơng?
Nhận xét tiết học
- 2 HS trả lời câu hỏi
- Thảo luận nhĩm đơi
- Đưa thanh niên VN yêu nước sang Nhật học để cĩ kiến thức về khoa học kĩ thuật. Sau đĩ đưa họ về hoạt động cứu nước
- Phan Bội Châu cho là: Nhật bản cũng là 1 nước châu Á nhưng trở nên cường thịnh
- Thảo luận nhĩm 4
- Phong trào bắt đầu từ năm 1905 chấm dứt vào đầu năm 1909. Lúc đầu cĩ 9 người lúc cao nhất (1907) cĩ hơn 200 người
- Thực dân Pháp lo ngại đã cấu kết với Nhật chống lại phong trào Đơng du ra lệnh trục xuất những người yêu nước và Phan Bội Châu ra khỏi Nhật Bản
* Biết được vì sao phong trào Đơng du thất bại: do sự cấu kết của thực dân Pháp với chính phủ Nhật.
- Thảo luận cả lớp
- Được nhiều thanh niên yêu nước VN hưởng ứng
- Khơi dậy lịng yêu nước của nhân dân
*************************************
Y+GTốn: Luyện tập
I.Mơc tiªu:
 - HS thùc hµnh ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi, ®o diƯn tÝch.
 - Lµm ®­ỵc mét sè bµi tËp vËn dơng kiÕn thøc vÌ ®o ®é dµi, ®o diƯn tÝch 
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1/¤n b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi, ®o diƯn tÝch ®· häc:
- HS nh¾c c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®· häc vµ s¾p xÕp chĩng theo tø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- Mçi ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch liỊn kỊ h¬n kÐm nhau mÊy lÇn ?
2/Thùc hµnh:
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:
7cm2 =...mm2 19m2 4dm2=....dm2
30km2 = ....hm2 190 000 cm2 = ...m2
8 hm2 = ...m2 1090 m2 =....dam2...m2
- HS nh¾c l¹i hai ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch liỊn kỊ h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®¬n vÞ ?
- HS ®ỉi vµo vë vµ ch÷a bµi.
Bµi 2: ViÕt ph©n sè thÝch hỵp vµo chç chÊm:
5mm2 = ....cm2 27cm2 =....dm2
8cm2 = ....dm2 19mm2 = ...cm2
14m2 = ...hm2 1032m2 = ...hm2
- HS thùc hiƯn vµ lªn ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt.
Bµi 3: Mét s©n tr­êng h×nh ch÷ nhËt cã n÷a chu vÞ lµ 450m vµ chiỊu réng b»ng chiỊu dµi. TÝnh diƯn tÝch s©n tr­êng.
- Bµi to¸n cho biÕt diỊu g×?
- Muèn tÝnh diƯn tÝch s©n tr­êng ta cÇn t×m g×?
- HS gi¶i , gäi 1 em ch÷a bµi.
3/Cđng cè dỈn dß:
- Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt.
- Bµi tËp: Bµi sè 2; 4 (SGK T5 trang 24, 27)
-3 HS tr¶ lêi.
- 100 lÇn
 Gi¶i:
 7cm2 =7 00 mm2 
 19m2 4dm2 = 1904 dm2
 30km2 = 3000 hm2 
 190 000 cm2 = 19 m2
 8 hm2 = 80000 m2 
 1090 m2 =10 dam2 90 m2 
 Gi¶i:
5mm2 = cm2 27cm2 = dm2
8cm2 = dm2 19mm2 = cm2
14m2 = hm2 1032m2 = hm2
 Gi¶i:
Coi chiỊu réng lµ 2 phÇn b»ng nhau th× chiỊu dµi lµ 3 phÇn. Ta cã: 
ChiỊu réng:
ChiỊu dµi:
 ChiỊu réng s©n tr­êng lµ: 
 = 180 (m)
 ChiỊu dµi s©n tr­êng lµ:
 450 – 180 = 270 (m)
 DiƯn tÝch s©n tr­êng lµ:
 270 x 180 = 48 600 (m2) 
 §¸p sè: 48 600 m2
Bài 2: 
Đổi 120 kg = 120000 g.
Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là 
 120000 : 60 = 2000 (lần )
 ĐS : 2000lần . 
Bài 4:-Hướng dẫn bài mẫu .
5dam223m2 5dam2+dam2=5dam2 
***********************************
SHTT : SINH HOẠT LỚP
1. Yêu cầu: 
 - Nhận xét tình hình học tập trong tuần. 
 - Xây dựng và duy trì nền nếp lớp trong tuần tới
2. Lên lớp:
 a. Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua: 
 - Nhận xét tình hình học tập trong tuấn qua.
 - Chấn chỉnh một số nền nếp của lớp. 
 - Nêu một số nhận xét: Phát biểu ý kiến, thống nhất ý kiến. 
 b. Giáo viên đánh giá lại tình hình của lớp.
* Ưu điểm: - Một số em cĩ cố gắng trong học tập: (Long, Tuấn, Trinh...) 
 - Hăng hái phát biểu xây dựng bài như: ( Duy, Lan Anh, Long)
 - Thực hiện tốt các nề nếp
 * Nhược điểm: - Đang cịn nĩi chuyện riêng trong lớp: Minh, Na
3. Kế hoạch tuần tới: 
 - Tiếp tục duy trì nền nếp lớp.
 - Cán sự lớp tiếp tục hoạt động nghiêm túc. 
 - Tăng cường phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi.
 - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm hoa.