Bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 12 - Lê Trí Kiên

Tuần 12
( Buổi sáng) 
Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012
Chào cờ ( Giáo viên trực tuần nhận xét)
Tập đọc
MÙA THẢO QUẢ.
I. Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh , màu sắc , mùi vị của rừng thảo quả .
2- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp & sự sinh sôi của rừng thảo quả .( trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa )
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở
 III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu đến nếp khăn) 
+ Đoạn 2: (Tiếp ... không gian).
+ Đoạn 3: (Còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, GV nêu câu hỏi và hướng dẫn trả lời nhằm tìm ra nội dung bài.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
-Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 
- Thảo quả báo hiệu vào mùa...
- Thảo quả phát triển rất nhanh...
- Hoa thảo quả nảy...
- Thảo quả chín rừng rất đẹp.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc nhóm.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét.
Toán.
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000...
I. Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết thực hiện quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
 - Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD HS hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
a/ Ví dụ 1.
-HD rút ra cách nhân nhẩm một số thập phân với 10.
b/ Ví dụ 2. (tương tự).
-HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 100.
* HD rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000...
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng.
- Lưu ý cách đặt tính.
Bài 2: Hướng dẫn làm vở 
- Chấm , chữa 
Bài 3: Hướng dẫn HS khá giỏi
- chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* HS tự tìm ra kết quả phép nhân.
- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10.
* Làm bảng ví dụ 2 (sgk).
- Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 100...
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- 0,856m = 8,56 cm
5,75dm = 57,5 cm
10,4 dm = 104 cm
Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- 10l l dầu hoả cân nặng là :
10 0,8 = 8 ( kg )
Can dầu hoả cân nặng là :
8+ 1,3 = 9,3 ( kg )
 Đáp số : 9,3 kg
Lịch sử.
VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO.
I. Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh :
Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn :" giặc đói " , "giặc dốt " , " giặc ngoại xâm "
Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống " giặc đói " , "giặc dốt ": quyên góp gạo cho người nghèo , tăng gia sản xuất , phong trào xoá nạn mù chữ .
Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh .
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu bài, dẫn dắt học sinh nêu nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2 : ( làm việc theo nhóm )
- Chia lớp thành ba nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV kết luận chung, ghi điểm một số em.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cá nhân).
- HD quan sát và nhận xét ảnh tư liệu.
d/ Hoạt động 4:(làm việc theo nhóm)
- HD các nhóm tự rút ra nội dung chính của bài.
- liên hệ 
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Nêu nội dung bài giờ trước.
Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lượt từng nhóm nêu câu hỏi và trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Quan sát ảnh tư liệu.
- Nêu nhận xét về nội dung các bức ảnh.
-Nêu kết luận SGK
( Buổi chiều) 
Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012
Đạo đức :
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( tiết 1 )
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh nhận biết: 
Biết vì sao cần phải kính trọng ,lễ phép với người già , yêu thương nhường nhịn em nhỏ 
Nêu được những hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già , yêu thương em nhỏ .
Có thái độ & hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ pếp với người già , nhường nhịn em nhỏ 
Giáo dục các em tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; khônh đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già em nhỏ.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Tư liệu
 - Thẻ màu
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1 / Kiểm tra
2 / Bài mới : a/ giới thiệu bài
 b/ nội dung
a / Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện 
" Sau đêm mưa "
- Kính trọng người già & yêu thương em nhỏ.
* Cách tiến hành.
- GV lần lượt nêu các câu hỏi để giúp HS trả lời nhằm tìm ra kiến thức.
b/ Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
-Mục tiêu: Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhường nhịn người già em nhỏ.
 * Cách tiến hành.
- Giao nhiệm vụ cho HS làm nhóm. 
- GV kết luận.
- GV tuyên dương, ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
3/ Củng cố-dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
* HS đọc truyện: Sau đêm mưa.
- Đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện.
- Thảo luận theo nội dung các câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
* 1-2 em đọc phần Ghi nhớ (sgk)
* Lớp chia nhóm.
- Nhóm trưởng diều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trên.
- Các nhóm trình diễn trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn.
Toán (Thực hành)
ÔN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:
-Giúp HS ôn tập về trừ hai số thập phân và giải toán có liên quan đến trừ hai số thập phân.
-GD học sinh tính cẩn thận khi tính toán.
II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập.
III.Các hoạt động chủ yếu:
1. Tổ chức: 
2. Bài mới:
*GV cho HS làm các bài tập sau:
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
a.487,36- 95,74 b. 65,842 -27,86
c.642,78 - 213,472 d.100 - 9,99
 Nhận xét, chốt nội dung bài
Bài 2:
Số bị trừ
90,35
80
62,55
2,5
Số trừ
42,8
62,55
Hiệu
39,99
0,084
Nhận xét đánh giá
Bài 3:Viết dấu ( >, <, = ) thích hợp vào chỗ chấm.
a. 85,24 - 47,58 ... 85,24 -58,47
b. 51,2 -12,4 -10,6...51,2 - (12,4 + 10,6)
c. 35,81 -19,54 ...45,81- 19,54
 Chữa bài và củng cố cách so sánh hai hiệu
Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a. 9,87 -(6,48 + 1,87)
 b. 5,46 -(2,5 -1,04)
c. 9,56 - 3,46 -1,54 
 d. 7,52 - 3,61 + 2,09
e. 38,25 -18,25 + 21,64 - 11,64 + 9,93
g. 45,28 + 52,17 - 15,28 - 12,17
f. 20 - 0,5 - 1,5- 2,5- 3,5 -4,5 -5,5
 Chấm bài, chữa bài, nhận xét
Bài 5: Tìm X:
a.4,5 - x + 1,8 = 1,14 b.1,7 -4,6 + x = 0,6
c. ( 16,2-x) + 16,2 = 32,4
 Củng cố bài
Bài 6:
Khi thực hiện phép tính 6,08 trừ đi một số, một bạn học sinh đã lấy 8,06 trừ đi số đó nên kết quả là 4,59. Hãy tìm hiệu đúng của hai số đã cho.
 Chữa bài, nhận xét
Bài 7: Kho I có 120,5 tấn gạo và kho II có 75,5 tấn gạo. Sau khi người ta lấy ở mỗi kho ra một số tấn gạo như nhau thì còn lại số gạo ở kho II bằng 4/9 số gạo ở kho I. Hỏi người ta đã lấy ra mấy tấn gạo ở mỗi kho?
Chấm, chốt bài đúng: Lấy ra 39,5 tấn gạo
Bài 8: Kho I chứa 52,25 tấn ngô. Kho II chứa 37,75 tấn ngô. Người ta vừa chuyển một số tấn ngô từ kho II sang kho I nên lượng ngô ở kho II bằng 2/3 lượng ngô ở kho I. Hỏi người ta đã chuyển mấy tấn ngô từ kho II sang kho I ?
Chốt bài đúng: Chuyển 1,75 tấn
Bài 9: Hiệu của hai số bằng 1,9.Tìm hai số đó, biết rằng 2 lần số bị trừ thì lớn hơn số trừ là 6,5.
Chấm bài, nhận xét
Bài 10:* Cho hai số thập phân là 10,04 và 4,04. Hỏi mỗi số đó cần phải thêm cùng một số nào để được hai số mới có tỉ số là 8/5 ?
Hướng dẫn hs làm bài ở nhà
Làm bảng lớp và bảng con
Đọc đề và làm bài vào nháp và bảng lớp
Đọc đề và làm bài vào vở
a. 85,24 - 47,58 > 85,24 -58,47
b. 51,2 -12,4 -10,6 = 51,2 - (12,4 + 10,6)
c. 35,81 -19,54 <45,81- 19,54
Làm vở:....
g. 45,28 + 52,17 - 15,28 - 12,17
= ( 45,28- 15,28) + ( 52,17 -12,17)
= 30 + 40 
= 70
Làm bài vào vở và bảng lớp
So sánh kế quả, nhận xét
Đọc đề, phân tích đề : Số bị trừ sau hơn số bị trừ trước là 1,98 nên hiệu cũng tăng 1,. Vậy hiệu đúng là: 4,59- 1,98 = 2,61
Đọc đề, phân tích đề: Khi lấy ra ở hai kho số gạo như nhau thì hiệu của hai kho gạo không đổi?bài toán tìm hai số khi biét hiệu và tỉ số
Làm vở
Đọc và phân tích đề: khi ta chuyển ngô từ kho II sang kho I thì tổng số ngô ở hai kho không đổi? Bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số
 Làm bài vở và bảng lớp
Chữa bài
Đoc đề, vẽ sơ đồ và làm bài:
Số trừ :
Số bị trừ:	
Nhìn vào sơ đồ ta thấy Số trừ là: 
1,9 + 6,5 = 8,4
Số bị trừ là: 8,4 + 1,9 = 10,3
IV. Hoạt động nối tiếp: 
 Nhận xét giờ
 Về làm bài tập 10
Tiếng Việt (Thực hành)
 LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ.
I. Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ chỉ ngôi.
- Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ chỉ ngôi.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Thế nào là đại từ chỉ ngôi? Cho ví dụ?
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: 
H: Tìm đại từ chỉ ngôi trong đoạn văn sau và cho biết cách dùng đại từ xưng hô trong đoạn văn đối thoại đó cho em biết thái độ của Rùa và Thỏ đối với nhau ra sao?
 “Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy. Một con thỏ trông thấy mỉa mai bảo Rùa rằng:
- Đồ chậm như sên! Mày mà cũng đòi tập chạy à?
 Rùa đáp:
- Anh đừng giễu tôi. Anh với tôi thử chạy thi coi ai hơn?
 Thỏ vểnh tai lên tự đắc :
- Được, được! Mày dám chạy thi với ta sao? ...  “Ai nhanh và khéo hơn”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* HS quan sát, tập theo .
- HS tập luyện.
- Lớp tập 5 động tác.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
Nêu lại nội dung giờ học.
( Buổi sáng) 
Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012
Thể dục.
 ÔN 5 ĐỘNG TÁC BÀI THỂ DỤC 
 TRÒ CHƠI: KẾT BẠN.
I. Mục tiêu.
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu biết cách thực hiện tương đối đúng động tác.
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III. Tiến trình bài dạy
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân.
- GVnêu tên động tác.
- GV hô chậm cho HS tập.
- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác cho HS.
b/ Trò chơi: “Kết bạn”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* HS quan sát, tập theo .
- HS tập luyện.
- Lớp tập 5 động tác.
+ Chia nhóm tập luyện
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Toán.
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001...
 Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
* HD rút ra cách nhân số thập phân với 0,1.
*HD rút ra cách nhân số thập phân với 0,01
* HD rút ra cách nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001...
Bài 2: Hướng dẫn HS khá giỏi
- chữa bảng, nhắc lại cách viết số đo diện tích dưới dạng STP.
Bài 3: HDóH khá giỏi làm tại lớp 
- chữa bài.
- HD học sinh nhắc lại ý nghĩa của tỉ số.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
a) Nêu bài toán.
- Nêu cách nhân một số thập phân với 10,100,1000...
+ Nêu kết quả phép nhân: 142,57 x 0,1.
+Nêu kết quả phép nhân: 142,57 x 0,01.
- Nêu và học thuộc quy tắc (sgk).
b) Vận dụng và tính.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
- Tự rút ra cách viết.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
- Tự rút ra cách viết.
Mĩ thuật
 (GV chuyên trách soạn giảng).
Luyện từ và câu.
LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ.
I. Mục tiêu.
Tìm được quan hệ từ &biết chúng biểu thị những quan hệ gì trong câu ( BT1 ,BT2 )
Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3 ; 
Biết sử dụng một số quan hệ đã cho để đặt câu ( BT4 )
Giáo dục ý thức tự giác sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp .
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn luyện tập.
 Bài tập 1.HD làm nhóm.
* GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2: HD nêu miệng
* Chốt lại: (sgk) 
Bài tập 3. 
- HD làm việc theo cặp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 4.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các quan hệ từ trong trích đoạn.
- Trình bày trước lớp.
* Đọc yêu cầu bài 2
- Tự làm bài, nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo cặp
+ Báo cáo kết quả làm việc.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài vào vở, chữa bài.
Tập làm văn.
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.
I. Mục tiêu.
1. Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người (mở bài, thân bài, kết bài).
2. Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả người cụ thể để lập dàn ý tả một người thân trong gia đình-một dàn ý riêng; nêu được nét nổi bật về hình dáng, tính tình của đối tượng miêu tả.
Giáo dục ý thức quan sát & yêu quý người thân trong gia đình .
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Phần nhận xét.
Bài tập 1.
- Giải nghĩa thêm từ khó.
* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có 3 phần.
3) Phần ghi nhớ.
- Yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ.
4) Phần luyện tập. 
Bài tập : HD làm việc cá nhân. 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú.
5) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc bài: Hạng A Cháng và đọc thầm phần giải nghĩa từ(sgk).
- Đọc thầm lại toàn bài văn.
- Trao đổi nhóm đôi và xác định phần mở bài, thân bài, kết bài.
+ Phát biểu ý kiến.
+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ.
+ Cả lớp học thuộc lòng.
- Đọc yêu cầu của đề bài: lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đình
+ Một vài em nêu tên đối tượng định tả
+ Làm vở nháp, vài em làm bảng nhóm.
+ Trình bày trước lớp.
+ Nhận xét, bổ xung.
( Buổi sáng) 
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012
Tập làm văn.
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.
(Quan sát và lựa chọn chi tiết)
I. Mục tiêu.
1. Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người. Nhận biết những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của các nhân vật qua hai bài văn mẫu SGK
2. Hiểu: khi quan sát, khi viết một bài văn tả người phải chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng. Từ đó biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của một người thường gặp.
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, ...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập.
 Bài tập 1.HD nêu miệng.
- Ghi ý chính vào bảng phụ.
-Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung đã ghi tóm tắt. + Mái tóc:
 + Đôi mắt:
 + Khuân mặt:
 + Giọng nói:
Bài tập 2 : HD tương tự bài 1.
- Nhận xét, chốt lại ý chính. 
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài: Bà tôi.
- Trao đổi nhóm đôi và xác định đặc điểm ngoại hình của người bà trong đoạn văn.
+ Phát biểu ý kiến, nhận xét bổ sung.
- Đọc yêu cầu của đề bài: lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đình
- Đọc bài: Người thợ rèn.
+ Một vài em nêu đối tượng định tả và xác định đặc điểm ngoại hình của người thợ rèn trong đoạn văn.
+ Làm bảng nhóm.
+ Trình bày trước lớp.
+ Nhận xét, bổ xung.
Toán.
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết nhân một số thập phân với một số thập phân.
 - Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài .
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1 
* HD HS thực hiện phép nhân một số thập phân với một số thập phân và rút ra t/c kết hợp của phép nhân STP.
*HD rút ra t/c kết hợp của phép nhân một số thập phân với số thập phân.
Bài 2: Hướng dẫn làm Vở 
-Chấm chữa .
- Lưu ý cách đặt tính.
Bài 3: Hướng dẫn HS khá giỏi 
- chữa bài.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
a) Nêu bài toán, rút ra phép tính.
+ Chuyển thành phép nhân một số thập phân với một số thập phân theo cách thuận tiện nhất..
- Nêu t/c kết hợp của phép nhân một số thập phân với số thập phân.
b) Làm bảng các phần còn lại.
+ Chữa, nhận xét.
* Quy tắc: (sgk).
* Đọc yêu cầu.
- Làm chữa 
(nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Đáp số: 31,25 km.
Khoa học.
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
I. Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Nhận biết một vài tính chất của đồng
Nêu một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng.
Quan sát và nhận biết một số dồ dùng làm từ đồng 
Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng đồng và hợp kim của đồng
Giáo dục HS ý thức giữ gìn các đồ dùng làm từ đồng .
II. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập.
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III. Tiến trình bài dạy
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2 Bài mới.
 Hoạt động 1: Làm việc với vật thật.
Mục tiêu: Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng
 Cách tiến hành
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
GV chốt lại câu trả lời đúng.
Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
* Mục tiêu: Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng sắt gang,thép và hợp kim của đồng
-Nêu cách bảo quản các đồ dùng làm bằng đồng và hợp kim của đồng
 Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- GV kết luận ( sgk )
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm minh hoàn thành phiếu học tập.
* Các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
Kỹ thuật
(Giáo viên chuyên soạn giảng)