Bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 25 năm 2013

Tuaàn 25
Thứ hai 4 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: CHÀO CỜ - SINH HOẠT
1. Tập trung toàn trường- chào cờ.
	2. Sinh hoạt chủ nhiệm.
I.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 24.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Nắm được những công việc trọng tâm trong tuần 25.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Lên lớp:
1. Nhận xét, đánh giá tuần 24.
Nề nếp, học tập, vệ sinh, hoạt động khác.
 2. Triển khai kế hoạch tuần 25:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 25.
 - Thi đua hoa điểm 10 giữa các tổ. Giúp bạn cùng tiến.
 	 - Tiếp tục duy trì SS, tỉ lệ chuyên cần, nề nếp ra vào lớp, nghỉ học phải xin phép.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. 
- Tiếp tục rèn : giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua từng tiết dạy.
- Lao động vệ sinh trường lớp sạch đẹp. Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
3. Tổ chức sinh hoạt ngoại khoá.
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu về các ngày lễ trong tháng 03:
+ Ngày Quốc tế Phụ nữ 08/ 03.
+ Ngày giải phóng Phước An 17/03.
+ Ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/03.
- Múa hát tập thể chào mừng các ngày lễ trên.
5. Dặn dò: Thực hiện tốt công việc tuần tới.
Tiết 1: TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
 - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ cùa đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. 
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK. 
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa chủ điểm và tranh minh họa bài học trong SGK. 
- Bảng phụ viết đoạn: Lăng của các vua Hùng đến đồng bằng xanh mát.
III. Hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi sau bài. 
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Phong cảnh đền Hùng 
4/ Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc
- HS khá giỏi đọc toàn bài.
- Yêu cầu quan sát tranh minh họa.
- Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 đoạn.
- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ mới, từ khó.
- Yêu cầu đọc lại toàn bài.
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn.
b) Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi:
+ Hãy kể những điều em biết về vua Hùng.
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ? 
 + Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể những truyền thuyết đó ?
 + Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ? 
"Dù ai đi ngược, về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba"
- Nhận xét và chốt ý sao mỗi câu trả lời.
 * HĐ2: Luyện đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn đọc: giọng trang trọng, thiết tha; nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm, vẽ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên và niềm thành kính thiết tha đối với đất Tổ, với thiên nhiên.
- Yêu cầu 3 HS đọc diễn cảm theo 3 đoạn.
- Treo bảng phụ và đọc mẫu.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, ghi điểm cho HS đọc hay.
* HĐ3: Củng cố 
- Yêu cầu HS Nêu nội dung, ý nghĩa của bài văn.
- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài.
- Trải qua hơn 4000 năm dựng và giữ nước, nhân dân ta kiên cường, anh dũng với bao mất mát hi sinh để giữ lấy nước. Các em, những thế hệ mai sau sẽ cố gắng học tập để tiếp bước những người đi trước bảo vệ và đưa đất nước ngày một tiến lên, tiến xa trên thế giới.
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài.
- Chuẩn bị bài Cửa sông.
- Hát vui.
- HS được chỉ đỉnh thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh.
- Từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc.
- Luyện đọc từ khó, đọc thầm chú giải và nêu những từ ngữ cần giải đáp.
- Luyện đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe.
- Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời
- Nhận xét, bổ sung.
-Vua Hùng là những người đầu tiên lập nên nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách nay khoảng 4000 năm. 
- Khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những cánh bướm dập dờn bay lượn, 
-Sơn Tinh - Thủy Tinh, Thánh Gióng, An Dương Vương, 
- Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, luôn nhớ về cội nguồn.
- Chú ý.
- 3 HS đọc diễn cảm.
- Lắng nghe.
- Các đối tượng thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung bài 
Nhận xét bổ sung.
Tiết 3: TOÁN
KIỂM TRA GIŨA KÌ II
	Đề chuyên môn ra
Tiết 4: KHOA HỌC
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. Mục tiêu
Ôn tập về:
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lượng.
- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học
	- Hình và thông tin trang 101-102 SGK. 
- Pin, bóng đèn, ; bộ thẻ từ và trống lắc.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: 
 + Tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện ? 
 + Nêu các biện pháp tiết kiệm năng lượng điện.
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Ôn tập: Vật chất và năng lượng.
4/ Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng" 
- Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hóa học. 
- Cách tiến hành: 
 + Phổ biến trò chơi: Chia lớp thành nhóm 5, các nhóm đọc câu hỏi, yêu cầu thảo luận, chọn chữ cái thích hợp trong bộ thẻ giơ lên và lắc trống. 
 + Tiến hành trò chơi: 
 . Đọc lần lượt từng câu hỏi từ câu 1 đến câu 6, các nhóm chọn chữ cái thích hợp trong bộ thẻ giơ lên và lắc trống. 
 . Đọc câu 7, yêu cầu các nhóm giành quyền trả lời.
 + Nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời nhanh và đúng theo đáp án sau: 
 . 1-d; 2-b; 3-c; 4-b; 5-b; 6-c.
 . Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học:
a) Nhiệt độ bình thường.
b) Nhiệt độ cao.
c) Nhiệt độ bình thường.
d) Nhiệt độ bình thường.
* HĐ2: Củng cố 
Gọi học sinh nêu lại tựa bài.
Với phần kiến thức về Vật chất và năng lượng đã được củng cố, các em sẽ vận dụng những hiểu biết của mình vào cuộc sống.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học. 
- Xem lại bài học.
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Ôn tập: Vật chất và năng lượng.
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
- Chia nhóm, nghe phổ biến cách chơi.
- Các nhóm nghe câu hỏi, thảo luận, chọn chữ cái thích hợp và lắc trống.
- Các nhóm giành quyền trả lời.
- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Học sinh nêu.
	Thứ ba( thứ tư) ngày 5/6 tháng 3 năm 2013
	Nghỉ chế độ Công đoàn
Tiết 1: CHÍNH TẢ
Ai là thủy tổ loài người ?
***
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết đúng bài chính tả.
	- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS:
 + Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
 + Viết lại từ viết sai trong bài chính tả Núi non hùng vĩ.
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Ai là thủy tổ loài người ? 
4/ Phát triển các hoạt động.
*HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết 
- Yêu cầu đọc bài Ai là thủy tổ loài người ? 
- Yêu cầu nêu nội dung của bài.
- Yêu cầu đọc thầm bài chính tả, chú ý cách viết hoa những từ ngữ: Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đắc-uyn và những từ dễ viết sai, từ ngữ khó và hướng dẫn cách viết.
- Nhắc nhở:
 + Ngồi viết đúng tư thế. Viết chữ đúng khổ quy định.
 + Trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài văn.
- Yêu cầu HS gấp sách và nhớ để viết cho chính xác. 
- Yêu cầu tự soát lỗi.
- Chấm chữa 8 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp.
- Nêu nhận xét chung và chữa lỗi phổ biến.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
- Bài tập 2 : 
 + Gọi HS đọc nội dung bài tập 2 và chú giải.
 + Giải thích từ Cửu Phủ ( tên một loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xưa).
 + Yêu cầu tìm, nêu tên riêng và cách viết viết tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ.
 + Nhận xét, treo bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
 + Yêu cầu đọc thầm mẫu chuyện Dân chơi đồ cổ và nói lên tính cách của anh chàng mê đồ cổ.
 + Nhận xét, kết luận: Anh chàng mê đồ cổ trong truyện là một người gàn dở, mù quáng.
* HĐ3: Củng cố 
- Yêu cầu nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, các em sẽ vận dụng để viết đúng chính tả cũng như khi viết tên trong văn bản.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại BT vào vở và viết lại nhiều lần cho đúng những từ ngữ đã viết sai.
- Chuẩn bị bài CT nghe - viết Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to, lớp theo dõi.
- Tiếp nối nhau phát biểu 
- Thực hiện theo yêu cầu đồng thời nêu những từ ngữ khó và viết vào nháp.
- Chú ý.
- Gấp SGK, nghe và viết theo tốc độ quy định.
- Tự soát và chữa lỗi.
- Đổi vở với bạn để soát lỗi.
- Chữa lỗi vào vở.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
Tiết 2: TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu
- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
- Biết một năm đó thuộc thế kỉ nào (BT1).
- Biết đổi đơn vị đo thời gian (BT2, BT3a).
	- HS khá giỏi làm cả 3 bài tập trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng phụ vẽ bảng đơn vị đơn vị đo thời gian.
	- Bảng nhóm, bảng con.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Chữa bài kiểm tra định kì, nhận xét và thống kê điểm. 
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Bảng đơn vị đo thời gian.
4/ Phát triển các hoạt động.
*HĐ1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian 
a) Bảng đơn vị đo thời gian
- Yêu cầu nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học.
- Yêu cầu trả lời các câu hỏi sau:
 + Một thế kỉ có bao nhiêu năm ?
+ Một năm có bao nhiêu tháng ?
+ Một năm có bao nhiêu ngày ?
- Nhận xét và giải thích: Một năm thường có 365 ngày, một năm nhuận có 366 ngày. Cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận, sau 3 năm không nhuận thì tới 1 năm nhuận.
- Cho HS biết ... Đóng vai (bộc lộ bản thân).
IV. Đồ dùng dạy học
- Bảng nhóm. 
V. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Tập viết đoạn đối thoại.
4/ Phát triển các hoạt động.
*HĐ1: Hướng dẫn luyện tập 
- Bài tập 1: Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1.
- Bài tập 2: Viết tiếp các lời đối thoại 
 + Yêu cầu 3 HS đọc nội dung bài tập 2 như sau:
 1/ Đọc yêu cầu bài tập 2, tên màn kịch và gợi ý về cảnh trí, thời gian.
 2/ Đọc gợi ý về lời đối thoại.
 3/ Đọc đoạn đối thoại.
 + Hướng dẫn:
 . Dựa vào 7 gợi ý trong SGK, các em viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch.
 . Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông.
 + Yêu cầu đọc lại 7 gợi ý trong SGK. 
 + Chia lớp thành 6 nhóm, phát bảng nhóm, yêu cầu trao đổi và viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch. 
 + Yêu cầu trình bày lời đối thoại đã viết.
 + Nhận xét, tuyên dương các nhóm viết lời đối thoại hay, phù hợp tính cách nhân vật và phù hợp nội dung vở kịch. 
- Bài tập 3: Phân vai để đọc (diễn) lại màn kịch 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. 
 + Hướng dẫn:
 . Chọn hình thức phân vai hoặc diễn kịch.
 . Khi diễn kịch, người dẫn chuyện có thể nhắc lời cho bạn, người đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên không quá phụ thuộc vào lời viết của nhóm.
 + Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm tự phân vai, chuẩn bị (nên chọn HS khá giỏi để phân vai).
 + Yêu cầu trình diễn trước lớp.
 + Nhận xét, tuyên dương nhóm diễn hay.
* HĐ2: Củng cố 
 Nắm được kiến thức về viết đoạn đối thoại, các em có thể tự chuyển những đoạn kịch mình yêu thích thành những màn kịch để cùng nhau diễn.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Hoàn chỉnh đoạn đối thoại vào vở.
- Chuẩn bị bài Tập viết đoạn đối thoại. 
- Hát vui.
- Nhắc tựa bài.
- Vài HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 3 HS được chỉ định đọc theo phân công, lớp đọc thầm và kết hợp quan sát.
- Chú ý.
- Xung phong chữa lỗi trên bảng.
- Trao đổi về lỗi đã chữa.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm trao đổi và thực hiện.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, góp ý.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm trao đổi, phân công theo hợi ý. 
- Đại diện nhóm trình diễn.
- Nhận xét, bình chọn.
Chú ý
Tiết 2: LỊCH SỬ
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. Mục tiêu:
- Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộ chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn:
+ Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã.
+ Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công. 
- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta.
BVMT: - Vai trß cña giao th«ng vËn t¶i ®èi víi ®êi sèng.
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh tư liệu.
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
 + Nêu mục đích mở đường Trường Sơn. 
 + Nêu ý nghĩa của đường Trường Sơn đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta. 
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Sấm sét đêm giao thừa 
4/ Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: 
- Yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau theo nhóm đôi: 
 + Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào Tết Mậu Thân năm 1968 ?
 + Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng tại Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
- Yêu cầu trình bày trước lớp.
- Nhận xét, kết luận và yêu cầu quan sát hình trong SGK.
* Hoạt động 2: 
- Yêu cầu tham khảo SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: 
 + Em có nhận định gì về thời điểm, cách đánh và tinh thần của quân dân ta trong cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân năm 1968 ?
 + Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân năm 1968.
 - Nhận xét, chốt lại ý đúng: Tết Mậu Thân năm 1968, quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố, thị xã, làm cho Mĩ và quân đội Sài Gòn thiệt hại nặng nề và hoang mang lo sợ.
4/ Củng cố 
- Ghi bảng nội dung bài.
- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là một cuộc tập kích chiến lược, một thắng lợi có ý nghĩa lớn, đánh dấu một giai đoạn mới của Cách mạng miền Nam.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học. 
- Xem lại bài đã học.
- Chuẩn bị bài Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không".
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
- Tham khảo SGK, thảo luận với bạn ngồi cạnh. 
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung và quan sát hình.
- Tham khảo SGK, thảo luận và tiếp nối nhau trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết cộng, trừ số đo thời gian (BT1b, BT2, BT3).
- Biết vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
- HS khá giỏi làm 4 bài tập trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng con, bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS đặt tính và tính:
 a) 2 năm 8 tháng - 2 năm 3 tháng
b) 4 giờ 45phút - 2 giờ 55 phút
c) 13 phút 15 giây - 11 phút 42 giây
- Nhận xét, ghi điểm. 
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Luyện tập 
4/ Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Luyện tập 
- Bài 1 : Biết chuyển đổi đơn vị thời gian 
 + Nêu yêu cầu bài tập 1.
 + Hỗ trợ: Chuyển đổi thời gian từ đơn vị lớn ra đơn vị bé thì thực hiện phép tính nhân, từ đơn vị bé ra đơn vị lớn thì thực hiện phép tính chia.
 + Ghi bảng lần lượt từng số đo trong câu b, yêu cầu HS làm vào bảng con.
 + Nhận xét và sửa chữa.
1,6 giờ = 96 phút
 2 giờ 15 phút = 135 phút
 2,5 phút = 150 giây
4 phút 25 giây = 265 giây
- Bài 2 : Biết cộng, trừ số đo thời gian 
 + Nêu yêu cầu bài tập 2.
 + Hỗ trợ: Chuyển đổi kết quả ở câu c cho hợp lí.
 + Ghi bảng lần lượt từng câu, yêu cầu HS làm vào bảng con.
 + Nhận xét và sửa chữa.
- Bài 3 ): 
 + Nêu yêu cầu bài tập.
 + Hỗ trợ: Nhận xét số hạng trong từng phép tính và chuyển đổi thích hợp với từng phép tính.
 + Yêu cầu thực hiện vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện.
 + Yêu cầu trình bày bài làm.
 + Nhận xét, sửa chữa.
* HĐ2: Củng cố 
Gọi học sinh nêu lại tựa bài.
- Nắm vững kiến thức đã học, các em sẽ vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn làm bài 4:
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4.
 + Hỗ trợ: Để biết hai sự kiện này cách nhau bao nhiêu năm, ta thực hiện phép tính gì ?
 + Yêu cầu HS khá giỏi thực hiện ở nhà.
- Làm các bài tập ở lớp vào vở, HS khá giỏi làm toàn bộ bài tập trong SGK.
- Chuẩn bị bài Nhân số đo thời gian. 
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- Xác định yêu cầu.
- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu:
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Treo bảng nhóm và trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
- Chú ý.
Tiết 4: KĨ THUẬT
LẮP XE BEN
(Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
- Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên hạ xuống được.
- Rèn tính cẩn thận, khéo léo cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Bộ Lắp ghép kĩ thuật lớp 5.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Nêu các bước lắp xe ben.
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Lắp xe ben 
4/ Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thực hành lắp xe ben 
a) Chọn chi tiết
- Yêu cầu chọn đủ, đúng các chi tiết và xếp từng loại vào nắp hộp.
- Yêu cầu kiểm tra theo nhóm đôi.
b) Lắp từng bộ phận:
- Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Nêu các qui trình lắp xe ben.
- Yêu cầu quan sát kĩ từng hình cũng như nội dung từng bước lắp.
- Hỗ trợ: 
 + Lưu ý vị trí trong, ngoài, trên, dưới của các chi tiết cũng như vị trí của các lỗ khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ.
 + Chú ý thứ tự lắp các chi tiết khí lắp sàn và ca bin.
 + Lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục khi lắp hệ thống trục bánh xe sau.
- Yêu cầu lắp lần lượt từng bộ phận.
- Quan sát và uốn nắn. 
* HĐ2: Củng cố 
- Yêu cầu nhắc lại các bước lắp xe ben.
- Nắm vững các thao tác, các em thực hiện lắp ráp xe ben đúng qui trình và đúng kĩ thuật.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học. 
- Những sản phẩm chưa đạt hoàn thành ở nhà.
- Chuẩn bị Bộ lắp ghép kĩ thuật để thực hành bài Lắp xe ben. 
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
- Thực hiện đúng theo yêu cầu
- Hai bạn ngồi cạnh kiểm tra nhau.
- Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời.
- Quan sát kĩ.
- Chú ý.
- Thực hiện lắp từng bộ phận.
- Tiếp nối nhau nêu.
Tieát 4: LUYỆN TOÁN 
ÔN: CỘNG, TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I-Mục tiêu :Giúp HS
	-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ số đo thời gian.
	- vận dụng giải các bài toán đơn giản.
II-Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1:Tính:
a)	7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng. b) 23 ngày 12 giờ - 3ngày 8 giờ.
	12 giờ 18 phút + 8 giờ 12 phút. 13 năm 2 tháng – 8 năm 6 tháng.
 3 ngày 20 giờ + 4 ngày 15 giờ. 25 phút 23 giây – 15 phút 13 giây.
Bài 2: ( Dành cho HS khá, giỏi)
	Một người đi từ A lúc 6 giờ 45 phút và đến B lúc 8 giờ 30 phút. Giữa đường người đó nghỉ 15 phút . Hỏi nếu không kể thời gian nghỉ, người đó đi quãng đường AB hết bao nhiêu thời gian?
1. Khởi động : 
 2. Bài mới :
3 . Phát triển các hoạt động : 
* Hoạt động1 : ôn tập về kiến thức 
+ Nêu cách đặt tính, cách thực hiện các phép tính cộng, trừ số đo thời gian.
-GV nhận xét.
* Hoạt động2 : Học sinh thực hành 
* GV tổ chức cho HS kể làm một số bài tập sau:
- Gv theo dõi, giúp đỡ các HS yếu.
* GV tổ chức cho HS chữa bài ở bảng lớp.	
-GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò.
- Cho HS nhắc lại ND
-Vn hoàn thành lại bài tập.
Hoạt động cá nhân,lớp
- 3-4 Hs nhắc lại .
Hoạt động cá nhân, lớp.
-HS làm bài cá nhân 
HS chữa bài ở bảng lớp.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Đáp án: 
Bài 1: a) 13 năm 3 tháng ; 20 giờ 30 phút;
 8 ngày 11 giờ.
b) 20 ngày 4 giờ ; 4 năm 8 tháng ;
 10 phút 10 giây
Bài 2: 1 giờ 30 phút