Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 1 năm 2012

Thứ hai, ngày 20 tháng 8 năm 2012
TẬP ĐỌC:
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu: 
 1.1- Hiểu các từ ngữ trong bài: Cơ đồ, chuyển biến khác thường, giở đi, 
 1.2 - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe thầy, yêu bạn. (Trả lời được các câu hỏi 1 2 3)
2.1- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
2.2 - Học thuộc đoạn: Sau 80 nămcông học tập của các em 
 * HS khá, giỏi thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1. Khởi động(4’)
-KT sự chuẩn bị của HS
- GV Giới thiệu chủ di6ẹm và bài dạy
HĐ 2: luyện đọc (GQMT 1.1)
-Em hãy đọc toàn bài?
- Hãy ñoïc noái tieáp ñoaïn -> GV nxeùt caùch ñoïc keát hôïp söûa loãi phaùt aâm-> Sau löôït ñoïc thöù hai k/hôïp giaûi nghóa töû khoù-> HS ñoïc toaøn baøi.
- GV ñoïc dieãn caûm toaøn baøi.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (GQMT1.2)
+ Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
- Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?
-HS có trách nhiệm thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước? 
Nội dung bài nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL (GQMT 2)
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 đoạn bức thư
- Chọn đoạn 2 bức thư để hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho HS đọc nhẩm HTL đoạn 2
HĐ KẾT THÚC:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS rèn đọc và chuẩn bị bài sau
- HS khá giỏi đọc toàn bài 
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn: 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
+ Đó là ngày khai giảng đầu tiên ở nước VNDCCH sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ
- Xây lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.
- HS phải cố gắng, siêng năng học tậpm ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nuớc, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc.
- Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe thầy, yêu bạn.
- 2 HS nối tiếp đọc diễn cảm 2 đoạn bức thư
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- HS nhẩm HTL đoạn 2
- Thi học thuộc lòng
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng
-Theo dõi để thực hiện tốt.
TOÁN:
ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 1 - Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số
 2 - Làm bài tập: 1, 2, 3, 4.
 3 – Cẩn t5hận, chính xác
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bộ đồ dùng toán
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ khởi động (4’)
HĐ1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số 
- GV h/d HS quan sát từng tấm bìa
- Tương tự với các tấm bìa còn lại
HĐ 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, số tự nhiên dưới dạng phân số (GQMT1)
- GV viết 1: 3 và yêu cầu HS viết dưới dạng phân số và tự nêu
- Tương tự với 4 : 10; 9 : 2; ...
- Yêu cầu HS viết 5; 12; 2001 dưới dạng phân số
- Tương tự với chú ý 3, 4 SGK 
HĐ 3: Thực hành(GQMT2)
- Cho HS lần lượy làm các bài tập 1,2,3 và 4 rồi chữa bài, hệ thồng lại nội dung ôn tập sau mỗi bài.
* Với bài 4 có thể chuyển thành bài đố vui
HĐ KẾT THÚC ( 5’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
-HS quan sát nêu tên gọi phân số đó tự viết phân số đó 
- Viết - Đọc: hai phần ba
- HS chỉ vào các phân số và nêu ( đọc)
 là các phân số
1 : 3 = ; 1 chia cho 3 có thương là 
 5 = ; 12 = ; 2001 = 
- HS lần lượt làm từng bài tập từ 1 đến 4
- Sau mỗi bài GV sửa cho HS
-HS làm trên bảng con, bảng lớp và vào vở
- Lớp chia thành 2 nhóm: 1 bên đố , 
bên kia trả lời và ngược lại
-Nhận xét tiết học
LỊCH SỬ:
“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH
 I.Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết:
 - Biết đuợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp
 + Trương Định quê ở Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định (năm 1859)
 + Triều đình kí hoà ước nhường ba tỉnh niềm Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến.
 + Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống Pháp
 - Biết được các đường phố, trường học,  ớ địa phương mang tên Trương Định
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Hình minh họa SGK phóng to, bản đồ hành chính VN, phiếu học tập - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ KHỞI ĐỘNG: 5’
Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược về cuộc khởi nghĩa của Trương Định 
- Yêu cầu HS đọc phần đầu bài học
Hoạt động 2: Tìm hiểu những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định
+ Điều gì khiến Trương Định băn khoăn suy nghĩ?
-> GV nhận xét, chốt nội dung
Hoạt động 3: Những đánh giá của nhân dân đối với ông
+ Em hãy cho biết những tình cảm của nhân dân đối với Trương Định?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
-GV nhận xét, kết luận
HĐ KẾT THÚC: 3’
+ Em biết đường phố, trường học nào mang tên ông?
+ GV bổ sung.
- HS đọc bài
- Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu và trả lời những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi lệnh vua ban về giải tán lực lượng k/c.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhóm 4
+ Suy tôn Trương Định làm chủ soái
+ Làm lễ tôn Trương Định làm nguyên soái
+ Trương Định đã ở lại cùng nhân dân chống giặc, phất cao cờ “Bình Tây” chỉ huy hàng nghìn nghĩa quân chống thực dân Pháp
- HS phát biểu trước lớp.
ĐẠO ĐỨC: 
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (t1)
I. Mục tiêu: Biết:
1- HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
2- Có ý thức học tập, rèn luyện.
3- Vui và tự hào là HS lớp 5.
GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức, KN xác định giá trị mình là học sinh lớp 5.
II. Tài liệu và phương tiện: 
-Các bài hát về chủ đề “Trường em”
III. Các hoạt động dạy-học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠTĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 2’
Hoạt động 1: 9’ Quan sát tranh và thảo luận
- Nêu yêu cầu và các câu hỏi ở SGK 
- GV kết luận
Hoạt động 2: 10’ Làm BT 1, SGK
&KNS:
Nêu yêu cầu BT
- GV kết luận. 
Hoạt động 3: 10’ Tự liên hệ (bài tập 2 SGK)
- Nêu yêu cầu tự liên hệ
GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức, KN xác định giá trị mình là học sinh lớp 5.
- GV kết luận
Hoạt động tiếp nối: 4’
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. 
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo về các gương HS lớp 5. 
- Chuẩn bị vẽ tranh chủ đề “Trường em”
Hát tập thể
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4
- HS phát biểu. Cả lớp nhận xét. 
- Thảo luận nhóm đôi.
- HS phát biếu. Nhóm khác nhận xét.
- Suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.
 - Một số em tự liên hệ trước lớp.
- HS khác bổ sung 
- HS ghi nhớ và thực hiện.
 Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2012
CHÍNH TAÛ
Nghe vieát:VIEÄT NAM THAÂN YEÂU
I. Muïc tieâu: 
1. - Nghe vaø vieát ñuùng baøichính taû; khong maéc quaù 5 loõi chính taû trong baøi; trình baøy ñuùng hình thöùc thô luc baùt..
2. - Tìm ñöôïc tieáng thích hôp vôùi oâ troùng theo yeâu caàu cuûa baøi taäp 2 ; thöïc hieän ñöôc baøi taäp 3. 
3.	Coù yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû, trung thöïc. 
II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2.
 HS: Vôû, SGK, baûng con
 Caù nhaân, lôùp 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
4’
Khôûi ñoäng: Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh
- Kieåm tra SGK, vôû HS
- 
-Gthieäu baì, ghi töïa
Nhaéc laïi
20’
* HÑ 1: Nghe - vieát chính taû(gqmt1)
- Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân
- GV ñoïc toaøn baøi chính taû ôû SGK
- HS theo doõi
- Haõy tìm nhöõng töø hay sai, deå laãnù hoaëc danh töø rieâng?
- Neâu nhöõng töø ngöõ khoù
- HS vieát baûng con
- Haõy neâu caùch trình baøy baøi thô luïc baùt?
- Nhaéc nhôû tö theá ngoài vieát cuûa hoïc sinh
- Neâu caùch t baøy
- Ñoïc töøng doøng thô cho hoïc sinh vieát, moãi doøng ñoïc 1-2 löôït
- Hoïc sinh vieát baøi 
- Ñoïc toaøn boä baøi chính taû
- Hoïc sinh doø laïi baøi
- Chaám baøi, nhaän xeùt, thoáng keâ loãi
- Töøng caëp hoïc sinh ñoåi vôû doø loãi cho nhau 
10’
* HÑ 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp (gqmt 2)
- Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân
Ÿ Baøi 2: Cho HS ñoïc y/c baùi taäp.
- Haõy laøm VBT, 3em lam vaøo phieáu treân baûng?
2) Thöïc hieän theo y/c
- Haõy ñoïc laïi toaøn boä baøi vaên?
- Giaùo vieân nhaän xeùt
- Hoïc sinh söûa baøi treân baûng.
- Nhöõng töø ñuùng: ngaøy, ghi, ngöõ, nghó, gaùi coù, ngaøy, cuûa, kieân, kæ
- Lôùp nhaän xeùt
Ÿ Baøi 3: 
-Haõy Neâu quy taéc vieát chính taû vôùi ng/ ngh, g/ gh, c/ k?
- Nhaän xeùt, choát laïi
-Ñöùng tröôùc i; e; eâ vieát: k; gh; ngh Ñöùng tröôùc caùc aâm coøn laïivieát: c, g; ng
4’
Keát thuùc:
- Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k
-Nhaéc laïi
- Hoïc thuoäc baûng quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k
- Chuaån bò: caáu taïo cuûa phaàn vaàn
Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012
TAÄP ÑOÏC
QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA
I- Mục tiêu: 
1.1- 	Hieåu caùc töø ngöõ chỉ màu vàng trong bài, từ kéo đá, lụi,..
 * Hiểu được tác dụng gợi tả của các từ ngữ chỉ màu vàng.
1.2- Hieåu noäi dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.
 2.1- Đọc đúng và lưu loát toàn bài.
 2.2- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật.
 * Đọc diễn cảm được toàn bài.
 3 -Yeâu queâ höông, ñaát nöôùc, töï haøo laø ngöôøi Vieät Nam. 
II. ÑDDH: 	Giaùo vieân: Tranh veõ caûnh caùnh ñoàng luùa chín - baûng phuï . Hoïc sinh: SGK – ñdht
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
Khởi động: - hát.
 HS hát 
4’
 Baøi cuõ: kieåm tra 2, 3 HS ñoïc thuoäc loøng 1 ñoaïn vaên , traûû lôøi 1, 2 caâu hoûi veà ND
Ÿ Giaùo vieân nhaän xeùt.
- Ñoïc thuoäc loøng ñoaïn 2 - hoïc sinh ñaët caâu hoûi – traû lôøi.
- Nxeùt
10’
*HÑ 1: Luyeän ñoïc : GQMT 1.1&2.1
- Hoaït ñoäng lôùp 
-Em hãy đọc toàn bài?
- Hãy ñoïc noái tieáp ñoaïn -> GV nxeùt caùch ñoïc keát hôïp söûa loãi phaùt aâm-> Sau löôït ñoïc thöù hai k/hôïp giaûi nghóa töû khoù-> HS ñoïc toaøn baøi.
- GV ñoïc dieãn caûm toaøn baøi. 
- HS khá giỏi đọc
- Ñoïc theo yc
Ñ1: Töø ñaàukhaùc nhau.
Ñ2: Tieáptreo lô löõng
Ñ3: Tieápquaû ôùt ñoû choùt
Ñ4: Phaàn coøn laïi
12’
* HÑ 2: Tìm hieåu baøi (gqmt 1.2& GDMT
+Neâu teân nhöõng söï vaät trong baøi coù maøu vaøng vaø töø chæ maøu vaøng?
luùa vaøng xuoäm, naéng vaøng hoe, xoan vaøng ... tiết học
Khoa hoïc
NAM HAY NÖÕ
I. MUÏC TIEÂU: 
1. 	Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ..
2.Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới vá khác giới, không phân biệt nam, nữ. 
3- Coù yù thöùc toân troïng caùc baïn cuøng giôùi vaø khaùc giôùi, khoâng phaân bieät baïn nam, baïn nöõ. 
KNS: KN, phân tích, đối chiếu; KN trình bày suy nghĩ của mình; KN tự nhạn thức và xác định giá trị bản thân.
II. ÑDDH: 
- 	Giaùo vieân: Hình veõ trong saùch giaùo khoa, caùc taám phieáu traéng (ñeå hoïc sinh seõ vieát vaøo ñoù) coù kích thöôùc baèng khoå giaáy A4 .	Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa
III- PP,KT: Làm việc nhoùm, Hỏi đáp chuyên gia
IV. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
Khởi động: 
Haùt 
4’
Baøi cuõ: 
- Neâu yù nghóa veà söï sinh saûn ôû ngöôøi ?
- Nhôø coù khaû naêng sinh saûn maø söï soáng cuûa moãi gia ñình, doøng hoï vaø caû loaøi ngöôøi ñöôïc tieáp tuïc töø theá heä naøy sang theá heä khaùc 
Ÿ Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 
- Hoïc sinh laéng nghe
15’
* HÑ 1: Laøm vieäc vôùi SGK- (KNS)
- Hoaït ñoäng nhoùm, Hỏi đáp với chuyên gia
- Hãy quan saùt caùc hình ôû trang 6 SGK vaø traû lôøi caùc caâu hoûi theo cặp đôi?
- 2 hoïc sinh caïnh nhau cuøng quan saùt caùc hình ôû trang 6 SGK vaø thaûo luaän traû lôøi caùc caâu hoûi 
- Lieät keâ nhöõng ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau giöõa hai em beù trong hình 1 trang 6 SGK
- Moät soá hoïc sinh leân hoûi vaø chæ ñònh
-> Khi moät em beù môùi sinh döïa vaøo ñaâu ñeà baùc só noùi raèng ñoù laø beù trai hay beù gaùi ?
caùc baïn nhoùm khaùc traû lôøi. Hoïc sinh
- Theo baïn, cô quan naøo xaùc ñònh giôùi tính cuûa moät ngöôøi (noùi caùch khaùc, ngöôøi ñoù laø con trai hay con gaùi)
khaùc boå sung.
- Choát laïi
15’
HÑ 2: Laøm vieäc vôùi SGK- (KNS)
- Hãy qsaùt H 3.4, Neâu söï khaùc bieät giöõa nam & nöõ? 
 Cá nhân
- Söï khaùc nhau cô baûn veà caáu taïo cô quan sinh duïc. Ñeán moät ñoä tuoåi nhaát ñònh, cô quan sinh duïcmoùi phaùt trieån,cô theå nam & nöõ coù nhieàu khaùc nhau.
- Theo doõi, nxeùt, bsung.
4’
Kết thúc
- Nhaän xeùt giôø hoïc
 -Nhận xét tiết học
- Chuaån bò: “Nam hay nöõ” (tieáp theo) 
TAÄP LAØM VAÊN
LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH
I. Mục tiêu: 
1. - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng.
2. - Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. 
3. Thaùi ñoä: *
- 	Yeâu thích caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. 
II. ÑDDH: 
- 	GV:+ Baûng pho to phoùng to baûng so saùnh
 + 5, 6 tranh aûnh: vöôøn caây, vöôøn hoa, ñöôøng phoá
- HS: : Vöôøn caây, vöôøn hoa, ñöôøng phoá. Nhöõng ghi cheùp keát quaû qyan saùt 1 caûnh ñaõ choïn.
- Caù nhaân, nhoùm, lôùp
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
HĐ Khởi động: 
Haùt 
4’
- Baøi cuõ: 
- Yc nhaéc laïi ghi nhôù tieát tröôùc 
-Thöïc hieän theo yc
- 1 hoïc sinh laïi caáu taïo baøi “Naéng tröa”
- Nxeùt
- Nxeùt
13
* HÑ 1: caù nhaân - Caû lôùp (GQMT 1)
- Thöïc hieän theo yc
Ÿ Baøi 1: 
- Taùcgiaû taû nhöõng söï vaät gì trong buoåi sôùm muøa thu?
- Taùc giaû quan saùt caûnh vaät baèng nhöõng giaùc quan naøo?
- Tìm 1 chi teát theå hieän söï qsaùt tinh teá cuûa t/g?
- Töøng nhoùm cöû 3 ñaïi dieän trình baøy 
+ taû caùnh ñoàng vaøo buoåi sôùm: Voøm trôøi, gioït möa, nhöõng sôïi coû,
+ baèng caûm giaùc laøn da(xuùc giaùc) & baèng maét (thò giaùc).
+ HS töï neâu 
14
Ÿ Giaùo vieân choát laïi
HÑ2: Cá nhân (gqmt 2)
- Caû lôùp nhaän xeùt sau phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm 
Ÿ Baøi 2: Ñoïc- xaùc ñònh yc baøi taäp
- GV+ HS giôùi thieäu tranh, aûnh ñaõ cbò.
- KT kquaû qsaùt ôû nhaø cuûa HS
- Hãy lập dàn ý theo kết quả quan sát?ù
- Môøi 1 soá baøi laøm toát treân giaáy khoå to & daøn ý treân baûng.
- Nxeùt-tuyeân döông
- Töï qsaùt tranh, aûnh mang ñeán lôùp
- Laäp daøn yù theo yc
- Trình baøy, nxeùt & töï söûa baøi cho mình.
4’
HĐ Kết thúc: 
 - Laäp daøn yù taû caûnh em ñaõ choïn
- Nhaän xeùt tieát hoïc
-Nhận xét tiết học
- Chuaån bò: Luyeän taäp taû caûnh
TOAÙN
PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN
I. MUÏC TIEÂU: 
1.-Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
2. -Vaän duïng giaûi caùc baøi taäp veà phaân soá thaäp phaân chính xaùc. 
3. - Yeâu thích hoïc toaùn, tính caån thaän. 
II. ÑDDH: Giaùo vieân: Phaán maøu, bìa, baêng giaáy.
 Hoïc sinh: Vôû baøi taäp, SGK, baûng con, 
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
Khởi động: 
Haùt 
4’
-Baøi cuõ: So saùnh 2 phaân soá
- Y/c laøm baøi taäp lieân quan ñeán kieán thöùc cuõ
- Söûa baøi 2, 3/7 (SGK)
øŸ Nhaän xeùt, ghi ñieåm
12’
* HÑ 1: G thieäu phaân soá thaäp phaân
- Hãy đọc các số và nêu nhaän xeùt veà maãu soá cuûa caùc phaân soá treân?
- Gthieâu: Caùc psoá coù maãu laø 10;100;1000
Ñöôïc goïi laø phaân soá tphaân.
- Haõy tìm 1 phaân soá tphaân baèng phaân soá 
- Ñoïc caùc phaân soá sau: ; ; 
-Neâu caùch laøm = = 
- Töông töï vôùi caùc phaân soá coøn laïi.
- Theo doõi, nxeùt ruùt ra keát luaän.
 = = 
 = = 
18’
- Khi chuyeån moät soá phaân soá thaønh psoá thaäp phaân ta laøm theá naøo?
* HÑ 2: HD luyeän taäp
B1: Yc ñoïc caùc psoá tphaân
- Nx, boå sung
B2: Yc laøm vôû baûng
- Nx, boå sung
B3: Yc laøm vaø trao ñoåi trong nhoùm 2 
- Neâu Kq, Nx
B4: Yc laøm vôû
- Chöõa baøi, Nx, ghi ñieåm
- Ta tìm moät soá nhaân vôùi maãu soá ñeå coù 10; 100; 1000; roài nhaân vôùi caû töû soá vaø maãu soá vôùi soá ñoù ñeå ñöôïc phaân soá thaäp phaân
1) : chín phaàn möôøi
- töông töï vôùi caùc soá coøn laïi
2) ; ; ; 
3) ; 
4) a, = ; b*, = ; 
C, = ; d*, = 
4’
Kết thúc:
- Theá naøo laø psoá tphaân?ø
- Nhaän xeùt tieát hoïc
HS trả lời
Nhận xét tiết học
ÑÒA LYÙ
VIEÄT NAM - ÑAÁT NÖÔÙC CHUÙNG TA
I. MUÏC TIEÂU: 
1.1- 	Mô tả sơ lược được vị trí địa lý và giới hạn nước Việt Nam.
1.2- Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: Khoảng 330. 000 km
* Biết được một số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lý Việt Nam đem lại. Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc Nam, với đường bờ biển cong như hình chữ s.
2. -Chæ ñöôïc phần đất liền Việt Nam trên bản đồ, lược đồ.
3. Thaùi ñoä: Töï haøo veà Toå quoác. 
II. ÑDDH:+ Baûn ñoà Vieät Nam.Löôïc ñoà khung (töông töï hình 1 trong SGK) 
 - Hoïc sinh: SGK, vôû
 - Caù nhaân, nhoùm, lôùp
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
TG
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
Khởi động: T/C: “Em là HDV Du lịch” 
Chơi t/c
2’
Baøi cuõ: 
- Kieåm tra SGK, ñoà duøng hoïc taäp vaø höôøng daãn phöông phaùp hoïc boä moân 
- Laéng nghe 
12’
* HÑ 1: Vò trí – giôùi haïn (1.1 &2)
- Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, lôùp
Ÿ Böôùc 1: Hãy quan saùt hình 1/ SGK vaø traû lôøi vaøo phieáu hoïc taäp?
- Hoïc sinh quan saùt vaø traû lôøi.
- Laõnh thoå Vieät Nam goàm coù nhöõng boä phaän naøo? 
- Ñaát lieàn, bieån, ñaûo vaø quaàn ñaûo.
- Chæ vò trí ñaát lieàn nöôùc ta treân löôïc ñoà.
- Chæ treân löôïc ñoà
- Phaàn ñaát lieàn nöôùc ta giaùp vôùi nhöõng nöôùc naøo?
- Trung Quoác, Laøo, Cam-pu-chia
- Bieån bao boïc phía naøo phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta
- Ñoâng, Nam vaø Taây Nam
- Keå teân moät soá ñaûo vaø quaàn ñaûo cuûa nöôùc ta ?
- Ñaûo: Caùt Baø, Baïch Long Vó, Phuù Quoác, Coân Ñaûo ... 
- Quaàn ñaûo Hoaøng Sa, Tröôøng Sa
Ÿ Böôùc 2:
+ Em hãy xaùc ñònh vò trí Vieät Nam treân bñoà.?
+ Hoïc sinh chæ vò trí Vieät Nam treân baûn ñoà vaø trình baøy keát quaû laøm vieäc tröôùc lôùp
- Vò trí nöôùc ta coù thuaän lôïi gì cho vieäc giao löu vôùi caùc nöôùc khaùc ?
- Vöøa gaén vaøo lucï ñòa Chaâu AÙ vöøa coù vuøng bieån thoâng vôùi ñaïi döông neân coù nhieàu thuaän lôïi 
12’
* HÑ 2: Hình daïng & dieän tích (1.2 & *)
- Hoaït ñoäng nhoùm, caù nhaân, lôùp
+ Toå chöùc cho hoïc sinh laøm vieäc theo 6 nhoùm
+ Hoïc sinh thaûo luaän
- Phaàn ñaát lieàn nöôùc ta coù ñaëc ñieåm gì ?
- Heïp ngang nhöng laïi keùo daøi theo chieàu Baéc - Nam vaø cong nhö chöõ S
- Töø Baéc vaøo Nam, phaàn ñaát lieàn nöôùc ta daøi bao nhieâu km ? Nơi hẹp nhất? Diện tích phần đất liền?
- 1650 km; Chöa ñaày 50 km; 330.000 km2
- So saùnh dieän tích phaàn ñaát lieàn cuûa nöôùc ta vôùi moät soá nöôùc coù trong baûng soá lieäu?
- S.Campuchia < S.Laøo < S.Vieät Nam < S.Nhaät < S.Trung Quoác
+ GV söûa chöõa vaø giuùp hoaøn thieän caâu traû lôøi.
*Nêu một số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lý Việt Nam đem lại
+ Trình baøy; Nhoùm khaùc boå sung
HS khá giỏi nêu
3’
HĐ Kết thúc:
- Nhaän xeùt tieát hoïcø
- Nhận xét tiết học
- Chuaån bò: “Ñòa hình vaø khoaùng saûn”
 Kó thuaät
Tieát 3: ÑÍNH KHUY BOÁN LOÃ ( T1)
I. MUÏC TIEÂU:
- HS bieát ñính khuy 4 loã theo 2 caùch.
- Coù kó naêng ñính ñöôïc khuy 4 loã ñuùng qui trình, ñuùng kó thuaät.
- Coù tính caån thaän, töï may vaù töï phuïc vuï baûn thaânù.
II. ÑDDH:
- GV: Maãu, 1 soá sphaåm may maëc, 1soá khuy 4 loã,
- HS: Boä KT khaâu theâu, 1soá khuy 4 loãcoù nhieàu maøu saéc kích côû khaùc nhau.
- HTTC: Caù nhaân, lôùp
III. CAÙC HÑ DAÏY HOÏC:
Tg
HOAÏT ÑOÄNG THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG TROØ
1’
3’
25’
10’
15’
3’
1. OÅn ñònh:
2. Baøi cuõ: KT ñoà duøng cuûa HS.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng
3 Baøi môùi: Gthieäu baøi, ghi töïa.
* HÑ 1: Qsaùt & nhaän xeùt maãu.
- Yc HS quan saùt &ssaùnh veà hình daïng, ñaëc ñieåm cuûa khuy 2 loã ñaõ hoïc.
- Qsaùt H1b em coù nxeùt gì veà ñöôøng khaâu treân khuy 4 loã.
- Cho HS qsaùt khuy ñính treân sp may maëc.
- Theo doõi – nxeùt – choát yù.
* HÑ 2: Hdaån thao taùc Kthuaät.
+ Caùch ñính khuy 2 loã coù gioáng nhö caùch ñính khuy 2 loã khoâng?
- Theo doõi- nxeùt.
- Yc HS leân baûng thöïc hieän nhöõng thao taùc maãu.
-Theo doõi – uoán naén ñeå caû lôùp thöïc hieän ñuùng.
* Löu yù: Thöôøng thì ngöôøi ta ñính kieåu song song ñeã laâu ñöùt hôn kieåu daáu nhaân.
- Yc ñoïc ghi nhôù cuûa baøi.
- T/c HS thöïc vaïch daáu.
- Theo doõi- giuùp ñôõ
- Yc HS thu doïn duïng cuï ngaên naép.
4. Cuûng coá – daën doø:
- Nhaän xeùt söï chuaån bò & tthaàn hoïc taäp cuûa hoïc sinh.
- Chuaån bò baøi sau “ Ñính khuy 4 loã” (tt)
- HS qsaùt, nhaän xeùt.
+ Gioáng: maøu saéc, hdaïng, kích thöôùc,
+ Khaùc: coù 4 loã ôû giöõa maët khuy.
- Caùc ñöôøng ñính khuy noái vôùi nhau taïo thaønh hai ñöôøng song song hoaëc cheùo nhau.
+ Gaàn gioáng nhö khuy 2 loãchæ khaùc laø ñöông chæ nhieàu gaáp ñoâi.
+ Thöïïc hieän thao taùc theo 2 kieãu : song song, daáu nhaân.
2 - 3 HS ñoïc ghi nhôù.
- Thöïc hieän theo yc.