Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 24

TUẦN 24
Rèn chữ: Bài 24
Sửa lỗi phát âm: L,n
Ngày soạn: 1 / 3 / 2014
Ngày giảng:Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2014
Tiết 1:Tập đọc
TỤC LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
 - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. ( Trả lời được câu hỏi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- HS đọc bài Chú đi tuần, nêu ý chính bài.
HS đọc và nêu.
- Nhận xét. Đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: 
 Luyện đọc:
-Gọi 1 em đọc bài.
1 em đọc bài.
-HS chia đoạn: 3 phần như SGK.
HS chia.
- Đọc nối tiếp lần 1: Sửa phát âm sai.
HS đọc bài.
- Đọc lần 2: giảng từ: ở phần chú giải.
HS nêu các từ phần chú giải.
- Cho HS đọc theo cặp.
- Gọi 1 em đọc bài.
1 em đọc.
- GV đọc 1 lần toàn bài.
Tìm hiểu bài: 
- Người xưa đặt ra luật tục xưa để làm gì?
Để bảo vệ cuộc sống bình yên và yên ổn cho buôn làng.
-Kể những việc mà người Ê-đê xem có tội? 
HS nêu 4 tội.
-Tìm .. công bằng?
HS nêu, nhận xét, bổ sung.
- Câu 4: Cho HS nối tiếp nhau nêu.
HS nêu, nhận xét và bổ sung.
*Nêu Ý chính: 
Người Ê-đê xưa đã đặt ra luật tục xử phạt rất công bằng và nghiêm minh để bảo vệ cuộc sống cho buôn làng.
Đọc diễn cảm:
- Gọi HS đọc bài.
HS nối tiếp đọc bài.
- Treo bảng phụ đoạn cuối bài.
HS chú ý.
- GV đọc đoạn trong bảng cho HS nhận xét.
HS nhận xét giọng ngắt hơi câu , ngắt từ.
HS đọc cá nhân .Thi đọc diễn cảm.
Nhận xét, chọn giọng đọc hay.
Chọn giọng đọc hay.
3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học
Tiết 2: Tin học
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 -Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
 - Bài tập 1, 2 cột 1.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: 
-Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm thế nào?
-Tính thể tích hình lập phương có cạnh dài 1,5 m.
2. Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1: 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán, GV nhận xét ý kiến của HS.
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 2: 
- GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật.
- GV yêu cầu HS tự giải bài toán. Cho HS trao đổi bài làm với bạn kiểm tra và nhận xét bài của bạn.
- Chấm chữa bài
- GV yêu cầu một số HS nêu kết quả. GV đánh giá bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò:Nhắc lại cách tính 
- HS đọc đề, tìm hiểu đề.
 Một hình lập phương có cạnh : 2,5cm.
- Tính diện tích một mặt:cm2 
- Diện tích toàn phần:cm2 ?
- Thể tích:cm3 ?
- HS làm bài vào vở. 1HS lên bảng.
Bài giải:
Diện tích một mặt của hình lập phương là:
2,5 × 2,5 = 6,25 (cm2).
Diện tích toàn phần của hình lập phương là:
6,25 × 6 = 37,5 (cm2).
Thể tích của hình lập phương là:
 2,5 × 2,5 × 2,5= 15,625(cm3).
 Đáp số : 15,625 cm3
HHCN
(1)
Chiều dài
11cm
Chiều rộng
10cm
Chiều cao
6cm
S mặt đáy
110cm2
Diện tích xq
252cm2
Thể tích
660cm3
Tiết 4: Chính tả ( Nghe - viết)
NÚI NON HÙNG VĨ
I. MỤC TIÊU:
 -Nghe - viết đúng bài chính tả , viết hoa đúng tên riêng trong bài.
 -Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2).
 - HSKG giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3).
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ : 
-Em nêu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam ?
-Nhận xét cho điểm HS.
2. Bài mới : 
a,GV giới thiệu 
b, Hướng dẫn HS nghe viết.
-HS đọc bài núi non hùng vĩ một lần.
H: Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc?
-Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai: Hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy hồ, Sa-Pa
-GV nhắc HS gấp SGK.
-GV đọc cho HS viết.
-GV đọc bài chính tả một lượt.
-GV chấm 5 bài.
-GV sửa một số lỗi sai cơ bản.
3. Luyện tập.
Bài 2 :
-HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn thơ.
-Các em đọc thầm lại đoạn thơ.
-Tìm các tên riêng trong đoạn thơ. 
-Cho HS làm việc và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Các tên riêng có trong đoạn thơ.
+Tên người tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-Ma Dơ- Hao.
+Tên địa lí: Tây Nguyên, Sông Ba.
Bài 3 : (HSKG)
-Cho HS đọc yêu cầu.
-Đọc các cấu đố.
-Giải các câu đố.
-Viết tên các nhân vật lịch sử trong câu đố đã giải.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Ai từng đóng cọc trên sông
Đánh tan thuyền giặc, nhuộm hồng sóng xanh?
GV: Ngô Quyền đánh quân Nam Hán.
-Lê Hoàn đánh quân tống.
-Trần Hưng Đạo đánh giặc nguyên.
..
-Cho HS học thuộc lòng các câu đố.
-Nhận xét và khen những HS thuộc nhanh.
3. Củng cố - Dặn dò : GV nhận xét.
-HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV
-Nghe.
-HS theo dõi trong SGK.
- Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc của nước ta, nơi giáp giới giữa nước ta và Trung Quốc.
-HS luyện viết vào giấy nháp.
-HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-HS tự xem lại bài của mình.
-HS theo dõi.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
-HS làm việc cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài theo nhóm.
-Đại diện nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-Ngô Quyền 938. Lê Hoàn 981. Trần Hưng Đạo. 1288.
-Quang Trung (Nguyễn Huệ)
-Đinh Bộ Lĩnh (Đinh Tiên Hoàng)
-Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn)
-Lê Thánh Tông.
-HS thuộc lòng.
-3 HS lên thi đọc thuộc lòng các câu đố.
-Lớp nhận xét.
-HS theo dõi.
Tiết 5: Khoa học
LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU:
 - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
II. CHUẨN BỊ: Hình SGK, bộ lắp ghép. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới :
a, Giới thiệu bài : 
b, Thực hành lắp mạch điện : 
- Chia nhóm 4 hoặc 6.
-Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục “Thực hành”trang 94 SGK.
- Tạo ra một dòng điện có nguồn điện là pin trong mạch kín làm sáng bóng đèn pin.
- Một cục pin, 1 số đoạn dây, 1 bóng đèn pin.
- Lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại vào giấy.
- Từng nhóm giới thiệu hình vẽ về mạch điện của nhóm mình.
 -Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình. 
- Đặt vấn đề : Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng?
- Đọc mục bạn cần biết ở trang 94, 95 SGK và chỉ cho bạn xem: cực dương (+), cực âm (-) của pin; chỉ 2 đầu của dây tóc bóng đèn và nơi 2 đầu này được đưa ra ngoài.
- Chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua ( hình 4 trang 95 SGK) và nêu được:
 + Pin đã tạo trong mạch kín 1 dòng điện.
 + Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ra ánh sáng.
HĐ3 : Quan sát H5 trang 95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao? 
-Lắp mạch điện để kiểm tra. So sánh với kết quả dự đoán ban đầu. Giải thích kết quả thí nghiệm.
 - Làm việc theo cặp
- Một số nhóm trình bày
HĐ4 : Yêu cầu HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện : 
- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK.
- Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch.
 - Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ,...vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng không.
 - Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét. 
- Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn.
- Theo dõi, nhận xét, kết luận.
 -Kết quả : Đèn không sáng, vậy không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở.
- Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? 
- Gọi là vật dẫn điện.
- Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua.
- Một số vật liệu cho dòng điện chạy qua như: nhôm, sắt, đồng,...
- Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?
- Gọi là vật cách điện.
- Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua.
- Một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ,...
HĐ5 : Quan sát và thảo luận : Cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. 
3. Củng cố, dặn dò :
Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện ?
- Thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện.
- Làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp (có thể sử dụng cái ghim giấy ).
Tiết 6: Kĩ thuật
LẮP XE BEN ( tiết1)
I. MỤC TIÊU:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 - HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Bài cũ: 
- Nêu quy trình thực hiện lắp xe cần cẩu .
2. Bài mới: 
* GV giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài.
HĐ1: Quan sát và nhận xét: 
- Cho HS q/ sát mẫu xe ben đã lắp sẵn. 
- Y/c quan sát từng bộ phận và trả lời: 
+ Để lắp xe được xe ben, theo em cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó. 
- GV nhận xét và tóm tắt. 
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: 
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết: 
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết → Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. 
b) Lắp từng bộ phận: 
*Lắpkhung sàn xe và các giá đỡ
- Hỏi: Để lắp được bộ phận này, ta cần lắp mấy phần? Đó là những phần nào? 
- GV lắp từng phần, sau đó nối 2 phần lại. 
-Nhận xét,uốn nắn hoàn chỉnh bước lắp. 
+ Tương tự cho HS lắp tiếp các bộ phận : 
*Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ. 
*Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau. 
*Lđp trục bánh xe trước. 
*Lắp ca bin
c) Lắp ráp xe ben. 
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3. Củng cố, dặn dò: Gọi HS đọc nội dung phần Ghi nhớ tr. 83 SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- HS trình bày.
-HS quan sát. 
-Nối tiếp nhau phát biểu. 
-Cần 5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ , sàn ca bin và các thanh đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bánh xe trước; ca bin. 
-HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết và xếp các chi tiết vào nắp hộp theo từng loại. 
-Cần lắp 2 phần: lắp khung sàn xe ,lắp các giá đỡ . 
-1HS lên bảng lắp, cả lớp nhận xét. 
-Tương tự HS quan sát, theo dõi GV lắp từng bộ phận, sau mỗi bộ phận, đại diện HS lên lắp → cả lớp quan sát, nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh xe ben .
-Tháo rời xe ben xếp gọn vào hộp. 
-1,2 HS đọc bài.
Tiết 7: Tiếng việt
LUYỆN VIẾT: BÀI 24
 I. MỤC TIÊU: 
 -HS luyện vi ... Những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường.
- GV đưa tình huống, yêu cầu HS trả lời hoặc phải nêu cách xử lí đúng, an toàn.
- Để rẽ trái thì phải đi như thế nào?
- Khi đến ngã ba em đi như thế nào?
- Người đi xe đạp đi như thế nào ? 
- Muốn vượt xe đang đỗ phía bên phải thì đi như thế nào?
GV đánh giá kết quả và kết luận
Hoạt động 2: Thực hành trên sân trường
GV nêu yêu cầu, nội dung và địa điểm thực hành
-Nhóm nào thực hành tốt GV khen và cấp bằng lái xe an toàn
Kết luận: Luôn luôn đi ở phía tay phải
 khi đổi hướng phải đi chậm, quan sát và dơ tay xin đường.
Không bao giờ rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phía trước. Đến ngã ba, ngã tư, ..
4- Hoạt động 3: Sinh hoạt lớp.
1. Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua :
2 . Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, học sinh có tiến bộ.
3 . GV nhận xét chung về các mặt và nêu nội dung thi đua tuần 24: Cần luyện đọc , viết ở nhà nhiều hơn , học bài , viết bài đầy đủ trước khi đến lớp 
4. Kế hoạch tuần 25:
- Tiếp tục duy trì nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Tổ trực nhật vệ sinh thường xuyên 
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp
-Vệ sinh cá nhân, mặc ấm.
-3 HS nêu các biển báo đã học
-3 HS trả lời loại biển báo.
-HS nhận xét, bổ sung
-Thảo luận nhóm 2.
-Phát biểu trước lớp.
-Cho HS ra sân để thực hành .
-Lớp theo đi , nhận xét
-Lớp góp ý, bổ sung.
-HS đạp xe trên sân và phải chấp hành đúng các yêu cầu của sơ đồ đã vạch trên sân.
-HS nhắc lại.
* Tổ trưởng các tổ báo cáo.
- HS tham gia nhận xét, phát biểu ý kiến.
-Lớp trưởng tổng hợp kết quả.
*HS bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.
- HS bình bầu cá nhân có tiến bộ.
-Tuyên dương:
-Nhắc nhở:.
- HS nêu phương hướng phấn đấu tuần sau.
-HS lắng nghe và thực hiện
Tiết 7: Hoạt động tập thể
ÔN TẬP CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN
I. MỤC TIÊU:
 - HS ôn tập các trò chơi dân gian đã học.
 - Thực hiện tốt các trò chơi và ham thích chơi các trò chơi dân gian.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS báo cáo việc chuẩn bị .
2. Bài mới: 
a- Giới thiệu bài.
b- Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chơi các trò chơi dân gian
GV nhắc lại cách chơi các trò chơi đã học.
c-Hoạt động 2: Thực hành chơi các trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, Mèo đuổi chuột.
- GV cho HS chơi các trò chơi dân gian theo nhóm
- HS thực hành chơi các trò chơi dân gian
- GV theo dõi, nhắc nhở các em giữ an toàn khi chơi các trò chơi dân gian
3-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- HS về nhà luyện chơi các trò chơi dân gian.
- HS trình bày
- HS theo dõi hướng dẫn của GV
- Một số em nhắc lại.
- Các nhóm thực hiện theo sự điều khiển của nhóm trưởng và GVCN.
- HS nghe nhận xét.
Tiết 4: Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 24
I. MỤC TIÊU:
 - Xét thi đua trong tuần.
 - HS thấy được ưu, khuyết điểm và phấn đấu làm tốt nhiệm vụ học tập của mình.
 - Biết được phương hướng hoạt động của tuần tới.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ
 Gv : Chuẩn bị nội dung sinh hoạt .
 Hs : Các tổ trưởng cộng điểm tổ mình để báo cáo cho Gv .
III . Nội dung :
1 . Các tổ báo cáo điểm thi đua sau một tuần học tập .
2 . Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua một tuần :
 - Sau một tuần học tập những học sinh học tập chăm chỉ , đến lớp thuộc bài và làm bài đầy đủ , đi học đều , tích cực tham gia phát biểu ý kiến : 
 -Những hS nói chuyện nhiều trong giờ học, thụ động, không tham gia phát biểu ý kiến. 
3 . Tuyên dương khen thưởng , nhắc nhở học sinh :
 - Học sinh tuyên dương : 
- Học sinh cần nhắc nhở : 
4. Triển khai kế hoạch tuần 25:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 25.
 	 - Tiếp tục duy trì SS, tỉ lệ chuyên cần, nề nếp ra vào lớp, nghỉ học phải xin phép.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. 
- Tiếp tục rèn : giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp. Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
3. Dặn dò: Thực hiện tốt công việc tuần tới.
Tiết 5: Tiếng Anh( đ/c Học )
Tiết 6: Thể dục ( đ/c Cường )
Tiết 7: Kĩ thuật ( đ/c Thu )
a) Mở bài:
- Em tả cái đồng hồ báo thức ba tặng em nhân ngày sinh nhật.
b) Thân bài:
- Chiếc đồng hồ rất xinh. Vỏ nhựa màu đỏ tươi, chiếc vòng nhỏ để cầm nhỏ màu vàng.
- Đồng hồ có 3 kim, kim giờ to màu đỏ, kim phút gầy màu xanh, kim giây mảnh, dài màu tím.
- Một góc nhỏ trong mặt đồng hồ gắn hình một chú gấu bé xíu, rất ngộ.
- Đồng hồ chạy bằng pin, các nút điều chỉnh phía sau rất dễ sử dụng.
- Tiếng chạy của đồng hồ rất êm, khi báo thức thì giòn giã, vui tai. Đồng hồ giúp em không bao giờ đi học muộn.
c) Kết bài:
- Em rất thích chiếc đồng hồ này và cảm thấy không thể thiếu người bạn luôn nhắc nhở em không bỏ phí thời gian
Kể chuyện
Luyện kể chuyện: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG.
I.Mục tiêu: 
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, nhớ và kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ truyện .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Giáo viên gọi 1 – 2 học sinh kể lại chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia đã thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử.
2.Bài mới: 
a, Giới thiệu
b, Các hoạt động
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
Giáo viên kể chuyện lần 1.
Giáo viên kể lần 2 lần 3.
Giáo viên viết một số từ khó lên bảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
Yêu cầu 1:
Giáo viên góp ý, bổ sung nhanh cho học sinh.
Yêu cầu học sinh chia nhóm nhỏ tập kể từng đoạn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện.
Yêu cầu 2, 3:
Giáo viên mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh tranh.
Giáo viên nhận xét, tính điểm thi đua cho từng nhóm.
Giáo viên yêu cầu các nhóm trình bày xong cần nói rõ ông Nguyễn Khoa Đăng đã mưu trí như thế nào? Ông trừng trị bọn cướp đường tài tình như thế nào?
3. Củng cố.
Tuyên dương.
- Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện theo lời của 1 nhân vật (tự chọn).
Nhận xét tiết học. 
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nghe kể và quan sát từng tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.
1 học sinh đọc từ ngữ chú giải: truông, sào huyệt, phục binh.
1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh quan sát tranh và lời gợi ý dựa tranh và 4 học sinh tiếp nối nhau nói vắn tắt 4 đoạn của chuyện.
Học sinh chia thành nhóm tập kể chuyện cho nhau nghe. Sau đó các cụm từ trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
Học sinh đọc yêu cầu 2, 3 của đề bài.
Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện.
Cả lớp nhận xét.
Các nhóm phát biểu ý kiến.
Vd: Ông Nguyễn Khoa Đăng mưu trí khi phát triển ra kẻ cắp bằng cách bỏ đồng tiền vào nước để xem có váng dầu không. Mưu kế trừng trị bọn cướp đường của ông là làm cho bọn chúng bất ngờ và không ngờ chính chúng đã khiêng các võ sĩ tiêu diệt chúng về tận sào huyệt.
Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất.
Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 24
I.Mục tiêu:
 - Xét thi đua trong tuần.
 - HS thấy được ưu, khuyết điểm và phấn đấu làm tốt nhiệm vụ học tập của mình.
 - Biết được phương hướng hoạt động của tuần tới.
II. Nội dung sinh hoạt:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần 
Giáo viên phát biểu ý kiến.
+ Nề nếp: Ổn định nề nếp sau tết .Đi học chuyên cần , ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
+ Vệ sinh: Sạch sẽ kịp thời nơi quy định, chú ý giữ vệ sinh cá nhân .
+ Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, hăng hái phát biểu xây dựng bài, ý thức học tập được nâng cao.
- Hoàn thành bài tập trong tết, một số làm bài mang tính đối phó. 
+Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 25: 
+Chú ý giữ gìn vở sạch chữ đẹp, viết bài đầy đủ. 
+ Tăng cường kiểm tra ôn tập các kiến thức đã học, đặc biệt là môn toán, chuẩn bị t ôts cho thi lần 3.
+ Chăm sóc bồn hoa. lớp đẹp.
 - Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần qua.
Cả lớp bổ sung , đánh giá.
Từng tổ trưởng báo cáo thi đua của tổ theo biểu điểm và nhận xét tổ mình.
Rút kinh nghiệm của tổ.
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần ( lớp bình chọn).
HDTH
 Luyện viết: TỤC LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I/ Mục tiêu:
- Luyện viết lại đoạn 1 bài viết: Luật tục xưa của người Ê-đê.
- Viết đúng các chữ thường mắc lỗi .
- Rút kinh nghiệm khi viết bài.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hướng dẫn luyện viết:
Hoạt động 1: Luyện viết bài
- Gọi một số em đọc lại đoạn 1 bài viết: Luật tục xưa của người Ê-đê.
- Yc nêu cách trình bày 
- Gv đọc lại bài viết.
- GVđọc lần lượt từng câu.HS nghe viết bài.
Hoạt động 2: Kiểm tra và chữa lỗi
- YC Hs trong cùng bàn đổi vở cho nhau để KT .
- Chữa lỗi vào cuối bài.
- GV chấm bài. Nhận xét kết quả về chữ viết và cách trình bày.
2/ Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở về nhà tiếp tục chữa lỗi.
- luyện viết thêm ở nhà.
- 2-3 HS đọc lại bài.
- Nghe viết bài vào vở.
- Kiểm tra bài bạn .
- Chữa lỗi
- Lắng nghe GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
- Nghe nhận xét và chữa bài vàovở.
Tiết 6: Toán ( Thực hành)
GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU
( Bài đọc thêm)
I. MỤC TIÊU:
 -Nhận dạng được hình trụ và hình cầu.
 -Biết xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
 -Áp dụng giải các bài toán thực tiện có liên quan.
II. CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : 
-Thể tích của một hình lập phương là 125cm3, hãy tính diện tích toàn phần của hình lập phương đó ?
-Nhận xét chung và cho điểm
2. Bài mới : GV giới thiệu - Ghi bài 
HĐ 1 : Giới thiệu hình trụ.
-GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình trụ.
-GV vẽ 1 hình trụ lên bảng.
 mặt đáy
 mặt xung 
 quanh
 mặt đáy
-Yêu cầu HS quan sát hộp sữa, hộp chè  
+các hình này có mấy mặt đáy, các mặt đáy có hình gì ? Như thế nào so với nhau ? Có mấy mặt bên ?
-Cho HS Mở SGK trang 126
+Hình nào là hình trụ, hình nào không phải hình trụ ?
HĐ 2 : Giới thiệu hình cầu.
-Cho HS quan sát quả bóng, quả địa cầu,  GV nêu : ...dạng hình cầu.
-Cho HS Mở SGK trang 126 quan sát nêu tên các vật có dạng hình cầu ?
-Cho HS thi kể tên các vật có dạng hình cầu, các vật có dạng hình trụ.
3. Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học.
-HS lên bảng thực hiện.
-Nhắc lại tên bài học.
-HS quan sát vật thật.
-HS cùng quan sát và thảo luận.
-HS trình bày.
-HS trả lời.(Các hình A, E là hình trụ)
-HS quan sát và nêu.(quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu)
-HS thi kể. (Lớp chia thành 2 nhóm)
-HS theo dõi.