Bài soạn khối 5 buổi 2 năm 2011 - Tuần 8

TUẦN 8
Ngày soạn: 22/10 / 2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: THỂ DỤC
BÀI 14: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải trái ...
- Biết chơi một số trò chơi và tham gia nhiệt tình trong khi chơi.
-Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dọc), điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh va thao tác thành thạo động tác đội hình đội ngũ.
-Trò chơi: “Trao tín gậy”. Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật.
I/ Mục tiêu:
 -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dọc), điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh va thao tác thành thạo động tác đội hình đội ngũ.
 -Trò chơi: “Trao tín gậy”. Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật.
II/ Địa điểm- Phương tiện:
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
 -Chuẩn bị một còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung 
Định lượng
Phương pháp lên lớp
1/ Phần mở đầu:
-GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học,chấn chỉnh đội ngũ,trang phuc tâp luyện
-Xoay các khớp cổ chân cổ tay,khớp gối hông, vai
* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
2/Phần cơ bản:
a/ Đội hình đội ngũ
-Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại đổi chân khi sai nhịp
- GV điều khiển lớp tập 1 lần.
-Cán sự điều khiển lớp tập 1 lần.
-Chia tổ tập luyện.
-Tập hợp cả lớp các tổ thi trình diễn.
*GV điều khiển lớp tập ôn lại 1 lần.
b/ Trò chơi vận động:
-Trò chơi: “Trao tín gậy”
-GV nêu tên chò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức cho hoc sinh chơi
3/Phần kết thúc:
-Thực hiện một số động tác thả lỏng
-Tại chỗ hát một bài theo nhip vỗ tay
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét ,đánh giá giờ học, giao bài về nhà
6-10 phút
18-22 phút
10-12 p
8-10 p
4-6 phút
* ĐH nhận lớp:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
* ĐH tập luyện:
 * * * * * * * * *
 GV 
 * * * * * * * * *
* ĐH tập luyện theo tổ:
 @ @
 * * * *
 * * * *
 * * * *
 * * * *
-Cả lớp chơi trò chơi.
* Đội hình kết thúc:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
-----------------------------------@&?--------------------------------------
Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC
 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
A. LUYỆN ĐỌC: KÌ DIỆU RỪNG XANH
 I. YÊU CẦU :
 Rèn kĩ năng đọc diễn cảm bài: “ Kì diệu rừng xanh”.
- Đọc đúng tốc độ quy định, ngắt nghỉ đúng các dấu chấm dấu phẩy.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
a. Nhắc lại kiến thức:
 - HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
b. Hướng dẫn đọc:
- Gọi HS đọc bài theo đoạn khoảng 3-4 lượt.
- GV theo dõi sửa sai cho HS.
- HS luyện đọc theo đoạn.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp.
 c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 - 3 HS đọc tiếp nối nhau đọc toàn bài. Lớp theo dõi, nhắc lại cách đọc diễn cảm 
Toàn bài đọc với giọng tả nhẹ nhàng, thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng; Đoạn 1: Đọc với giọng khoan thai, thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. Đoạn 2: Đọc hơi nhanh ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú. Đoạn 3: Đọc thong thả ở những câu miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS.
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS đọc bài tốt.
 - Dặn HS đọc trước bài “ Trước cổng trời ”.
- HS nêu ý nghĩa của bài.
- HS đọc bài.
- HS theo dõi nhận xét, đánh giá.
- HS đọc theo cặp.
- HS nêu cách đọc diễn cảm đối với từng đoạn và cả bài.
- HS đọc diễn cảm theo cặp đôi
- Các nhóm lên thi đọc diễn cảm
B. LUYỆN VIẾT 
Bài 8
I. Mục tiêu:
Rèn chữ viết cho HS.
- Yêu câu hS viết đúng, đẹp, đảm bảo thời gian quy định 
Rèn cho HS kĩ năng viết chữ đứng nét thanh nét đậm
Trình bày bài đúng quy định . Viết đúng các chữ hoa theo yêu cầu của bài
Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
II. Chuẩn bị:
- Vở luyện viết lớp 5 tập 1.
- Bút nét thanh, nét đậm.
III. Các bước lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Kiểm tra vở luyện viết của HS, bút.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Phát triển bài:
a) Nội dung bài giảng:
- Yêu cầu HS mở vở luyện viết (tr1)
- Gọi HS đọc bài viết.
GV đặt câu hỏi để khai thác bài viết:
- Bài viết được trình bày theo thể loại nào?
- Trong bài viết có những con chữ nào được viết hoa?
- Những con chữ viết hoa cao mấy ly?
- Những con chữ viết thường cao mấy ly?
- Bài viết được trình bày như thế nào?
- Nội dung bài viết nói gì?
E C H M B N K T X Q 
b) HS viết bài:
- GV theo dõi giúp đỡ những HS viết chưa đạt.
c) Chấm bài, nhận xét đánh giá.
- GV chấm khoảng 6-7 bài; nhận xét kĩ, cụ thể từng bài.
3. Kết luận:
- Nêu nội dung bài viết.
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những HS có bài viết đẹp đung quy định.
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau
- Chấm vở của 1 vài HS nhận xét.
- HS đọc bài viết
- Bài viết được trình bày dưới dạng thơ.
- HS nêu nội dung bài viết.
- Những chữ được viết hoa trong bài 
viết là: E C H M B N K T X Q 
Những con chữ này được trình bày cao hai ly rưỡi.
- HS trả lời.
- HS chú ý viết bài.
- HS theo dõi nhận xét của GV để chữa vào bài làm của mình.
- HS nghe để nhận ra những lỗi mình còn mắc phải trong bài viết.
- HS nêu ND bài viết.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Tiết 3 : TOÁN
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
ÔN SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I.Mục tiêu :
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thứcvề số thập phân.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài đúng, chính xác.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu.
III.Hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài:
- Học sinh nhắc lại cách so sánh số thập phân, cho ví dụ?
2. Phát triển bài:
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:
Viết các số thập phân dưới dạng gọn hơn.
a) 38,500 = 38,5
19,100 = 19,1
5,200 = 5,2
b) 17,0300 = 17,03
800,400 = 800,4
0,010 = 0,01
c) 20,0600 = 20,06
203,7000 = 203,7
100,100 = 100,1
Bài tập 2: 
Viết thành số có ba chữ số ở phần thập phân (theo mẫu)
 7.5 = 7,500
2,1 = 2,100
4,36 = 4,360
 60,3 = 60,300
1,04 = 1,040
72 = 72,000
56,78 = 56,780
32,9 = 32,900
0,97 = 0,970
456,3 = 456,300
1,7 = 1,700
10,76 = 10,760
217,54 = 217,540
3,89 = 3,890
25,07 = 25,070
Bài tập 3: 
Đúng ghi Đ, sai ghi S.
0,2 = 
0,2 =
0,2 = 
0,2 = 
3,54 = 3 
3,54 = 3
3,54 = 3
3,54 = 3
Bài tập 4:
 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
B 
 viết dưới dạng số thập phân là :	viết dưới dạng số thập phân là :
A. 0,6	B. 0,06	A. 0,81	B. 0,810
C. 0,006	D. 0, 600	C.0,081	D. 0,820
3. Kết luận:
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và so sánh số thập phân cho thành thạo.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Tiết 4 : SINH HOẠT ĐỘI
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS biết được những mặt mà cá nhân đã đạt được trong chương trình rèn luyện đội viên và các hoạt động đội của đội viên.
- Những điều cần thực hiện đối với hoạt động đội
- HS biết được ND cần phải thực hiện trong tuần đối với hoạt động của chi đội.
- Có những định hướng đối với chương trình HĐ đội: Chương trình RLĐV. “Công tác đội Kế hoạch nhỏ”.
I. Mục tiêu:
- HS biết được những yêu cầu cần phải đạt đối với vai trò của đội viên trong chi đội.
- Tìm hiểu về những HĐ của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và Bác Hồ
- Tự hào về Tổ quốc Việt Nam anh hùng.
 - Yêu bè bạn quốc tế.
- Chăm học , chăm làm.
- Giữ vệ sinh và rèn luyện sức khỏe.
- Hiểu biết về luật Giao thông và hành quân cắm trại.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tài liệu về chương trình RLĐV.
- Tài liệu về Đội viên.
- Hệ thống câu hỏi khai thác ND bài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Kiểm tra sự hiểu biết của HS về HĐ của Đội TNTP Hồ Chí Minh.
2. Phát triển bài:
*Hướng dẫn HS tìm hiểu về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và Bác Hồ: 
1. Hiểu biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và Bác Hồ: 
* HD HS trả lời các câu hỏi để khai thác ND bài.
- Nêu mục tiêu phấn đấu rèn luyện của đội viên?
 - Em hãy cho biết ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh?
- Kể một số phong trào , truyền thống và các công trình lớn của Đội?
- Em hãy kể tên một số anh hùng của Đội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
- Nêu cách hướng dẫn Sao nhi đồng hoạt động?
- Thực hành đúng các yêu cầu đội viên về Nghi thức Đội?
- Em hãy giải thích 5 điều Bác Hồ dạy?
- Em hãy kể tên một số lá thư của Bác gửi cho thiếu nhi và giải thích được một số đoạn mà em hiểu biết?
- Em hãy kể câu chuyện về Bác Hồ?
2. Tự hào về Tổ quốc Việt Nam anh hùng 
 - Biết các chiến thắng : Bạch Đằng , Chi Lăng , Đống Đa , Điện Biên Phủ , chiến dịch Hồ Chí Minh. Kể được tên các vị anh hùng dân tộc trong các chiến thắng này.
- Biết gương oanh liệt của một số liệt sĩ tiền bối của Đảng và một số anh hung liệt sĩ ở địa phương.
 - Biết vẽ bản đồ Việt Nam và ghi một số di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh tiêu biểu của đất nước. Biết những vùng có các nguồn tài nguyên quan trọng của đất nước.
- Biết động viên các anh chị bộ đội và viết thư tặng quà cho các anh chị bộ đội.
- Hoàn thành các công việc ông bà, cha mẹ, anh chị giao cho.
 - Biết giúp đỡ các gia đình hang xóm , bạn bè và mọi người khi gặp khó khăn , hoạn nạn.
 - Biết và hát đúng các bài hát ca ngợi Đảng , Bác Hồ , quê hương đất nước.
 - Thực hiện đúng các quyền và bổn phận của trẻ em theo Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục Trẻ em và Công ước Quốc tế về Quyền Trẻ em.
 -Tham gia bảo vệ giữ gìn trật tự trị an ở địa phương và trường học.
3. Kết luận:
- Nhận xét và tổng kết những việc HS cần làm để thực hiện đúng trách nhiệm của người đội viên,
- Nhận xét tiết học.
- HS nói về sự hiểu biết của mình đối với Đội TNTPHCM.
- HS nêu mục tiêu phấn đấu rèn luyện của đội viên.
- HS nêu thời gian thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- HS kể tên các phon ... ¸nh gi¸.
- HS chó ý theo dâi.
- HS chó ý l¾ng nghe.
*DiÔn biÕn: Ngµy 12-9-1930 hµng v¹n n«ng d©n c¸c huyÖn H­ng nguyªn, Nam §µn víi cê ®á bóa liÒm kÐo vÒ thÞ x· Vinh
*Gîi ý tr¶ lêi:
-Kh«ng hÒ x¶y ra trém c¾p. ChÝnh quyÒn CM b·i bá nh÷ng tËp tôc l¹c hËu, mª tÝn dÞ ®oan
-Bän ®Õ quèc, phong kiÕn dïng mäi thñ ®o¹n d· man ®Ó ®µn ¸p, ®Õn n¨m 1931, phong trµo bÞ dËp t¾t.
*ý nghÜa: Phong trµo ®· chøng tá tinh thÇn dòng c¶m, kh¶ n¨ng CM cña nh©n d©n L§. cæ vò tinh thÇn yªu n­íc cña nh©n d©n ta.
2 HS ®äc ghi nhí.
------------------------------------------------------------
TiÕt 2: h­íng dÉn häc to¸n
¤n luyÖn tËp
I.Môc tiªu:
- Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ sè thËp ph©n, so s¸nh sè thËp ph©n.
- RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng so s¸nh sè thËp ph©n.
II.ChuÈn bÞ :
PhÊn mµu, néi dung VBT b¶ng con.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc 
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò
Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n?
3. D¹y bµi míi:
Bµi tËp 1:
§iÒn dÊu (> ; < ; = ) thÝch hîp vµo chç chÊm.
54,8 > 54,79	40,8 > 39,99	68,9 < 68,999
7,61 < 7,62	64,700 = 64,7	100,45 = 100,4500
31,203 > 31,201	73,03 82,79
Bµi tËp 2 : 
a)Khoanh vµo sè lín nhÊt
5,694	5,946	5,96	 5,964	5,679	5,969
b)ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
83,62 ;	84,26 ;	83,65 ;	84,18 ;	83,56 ;	83,67 ;	84,76
Gi¶i :
83,56 < 83,62 < 83,65 < 83,67 <84,18 <84,26 <84,76
Bµi tËp 3: 
a) T×m ch÷ sè x biÕt :
 9,6x < 9,62	x = 0 ; 1
 25,x4 > 25,74	x = 8 ;9
 105,38 < 105,3x	x = 9
b) T×m sè tù nhiªn x, biÕt:
0,8 < x < 1,5 	x = 1
53,99 < x < 54,01	x = 54
850,76 > x > 849,99	x = 850
4. Cñng cè:
- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc
5. DÆn dß :
- DÆn häc sinh vÒ nhµ «n l¹i c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n.
----------------------------------------------------------------
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
Båi d­ìng - phô ®¹o: tiÕng viÖt
 I. Yêu cầu:
- Cñng cè cho HS vÒ Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn.
- RÌn luyÖn ch÷ viÕt cho HS:
+ HS tr×nh bµy bµi viÕt ®Ñp, ®óng cì ch÷, ®óng tèc ®é quy ®Þnh.
II. Chuẩn bị:
- VBT tiếng việt, vở ô ly để viết chính tả, bút viết nét thanh, nét đậm, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
3. Bài mới:
a- phô ®¹o
*Bµi tËp 1:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS trao ®æi nhãm 2.
-Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-HS suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n.
-Mêi 4 HS ch÷a bµi
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
-Cho HS thi ®äc thuéc lßng c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷.
*Bµi tËp 3:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV cho HS lµm viÖc theo nhãm 7.
-§¹i diÖn nhãm mang b¶ng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. Sau ®ã HS trong nhãm nèi tiÕp nhau ®Æt c©u víi nh÷ng tõ võa t×m ®­îc.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc.
*Bµi tËp 4:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “ TruyÒn tin” ®Ó t×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ sãng n­íc: 
+GV chØ ®Þnh 1 HS t×m tõ, ®äc to nÕu ®óng th× HS ®ã ®­îc quyÒn chØ ®Þnh HS kh¸c.
+HS lÇn l­ît ch¬i cho ®Õn hÕt.
-Cho HS ®Æt c©u vµo vë.
-Mêi HS nèi tiÕp nhau ®äc c©u võa ®Æt.
*Lêi gi¶i :
 ý b -TÊt c¶ nh÷ng g× kh«ng do con ng­êi g©y ra.
*Lêi gi¶i:
 Th¸c, ghÒnh, giã, b·o, n­íc, ®¸, khoai, m¹.
-HS thi ®äc.
-Th­ kÝ ghi nhanh nh÷ng tõ ng÷ t¶ kh«ng gian c¶ nhãm t×m ®­îc. Mçi HS ph¶i tù ®Æt mét c©u víi tõ võa t×m ®­îc.
-C¸c nhãm tr×nh bµy.
*Lêi gi¶i: T×m tõ
+T¶ tiÕng sãng: Çm Çm, Çm µo, r× rµo, µo µo
+T¶ lµn sãng nhÑ: l¨n t¨n, dËp dÒnh, l÷ng lê
+T¶ ®ît sãng m¹nh: cuån cuén, µo ¹t, ®iªn cuång, d÷ déi
-HS lµm vµo vë.
-HS ®äc.
B - Båi d­ìng
 Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày đẹp một đoạn trong bài: “Một chuyên gia máy xúc”.
 1. Nhắc lại kiến thức:
 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh đối với các tiếng chứa nguyên âm đôi ya, yê 
 2. Hướng dẫn luyện viết:
 - GV đọc đoạn cần viết: Từ: “Chiếc máy xúc hối hả đến những nét giản dị, thân mật”.
 ? Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì mặc bộ quần áo xanh công nhân, thân hình chắc khoẻ, khuôn mặt to chất phác, ...tất cả gợi lên những nét giản dị, thân mật).
 - HS viết từ khó: cửa kính, giản dị, ngoại quốc.
 3. Viết bài vào vở:
 - GV đọc, HS nghe và viết vào vở rồi soát lại bài.
 4. Chấm, chữa bài:
 - GV chấm một số bài, HS kết hợp đổi chéo vở soát lỗi, chữa bài.
 - GV nhận xét quá trình luyện chữ của HS.
 4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS viết tốt, lµm bµi tèt
5. Dặn dò:
 - Dặn HS về nhà luyện viết thêm.
--------------------------------------------------------------------
TiÕt 4: ho¹t ®éng tËp thÓ
Móa h¸t tËp thÓ - tËp huÊn ®éi nßng cèt BCH chi ®éi
(GV Tæng phô tr¸ch phô tr¸ch)
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Ngµy so¹n:27/10/2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 29/10/2010
TiÕt 1: Khoa häc
Bµi 16: Phßng tr¸nh hiv/aids 
I/ Môc tiªu:
Sau bµi häc HS biÕt:
-Gi¶i thÝch mét c¸ch ®¬n gi¶n HIV lµ g×, AIDS lµ g×.
- Nªu c¸c ®­êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh HIV/AIDS
- Cã ý thøc thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh HIV/ AIDS.
II/ §å dïng d¹y-häc: 
-Th«ng tin vµ h×nh trang 35 SGK
- ST c¸c th«ng tin vÒ t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh HIV/AIDS.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc: 
2- KiÓm tra bµi cò:
-Cho HS nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn, c¸ch phßng bÖnh viªm gan A?
3- Bµi míi:
3.1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña bµi häc.
3.2- Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i “ Ai nhanh , ai ®óng”
* Môc tiªu: -HS Gi¶i thÝch mét c¸ch ®¬n gi¶n HIV lµ g×, AIDS lµ g×.
 -Nªu c¸c ®­êng l©y truyÒn bÖnh HIV
* C¸ch tiÕn hµnh.
GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: 
-Cho HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy KQ th¶o luËn.
*GV kÕt luËn:
1 – c
2 – b
3 – d
4 – e
5 - a
- 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy c©u tr¶ lêi.
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
-C¸c nhãm thi xem nhãm nµo t×m ®­îc c©u tr¶ lêi t­¬ng øng víi c©u hái ®óng vµ nhanh nhÊt.
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn .
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
	3.2-Ho¹t ®éng 2: S­u tÇm th«ng tin hoÆc tranh ¶nh vµ triÓn l·m:
*Môc tiªu: Gióp HS : 
 -Nªu ®­îc c¸ch phßng bÖnh HIV/AIDS.
 -Cã ý thøc tuyªn truyÒn vËn ®éng mäi ng­êi thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh HIV/ AIDS
*C¸ch tiÕn hµnh:
- Chia líp thµnh 4 nhãm.
- GV nªu yªu cÇu.
- GV nhËn xÐt, kl.
4. Cñng cè:
- Nªu c¸ch phßng tr¸nh bÖnh HIV/AIDS?
5. DÆn dß:
- VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
- C¸c nhãm s¾p xÕp, tr×nh bµy c¸c th«ng tin, tranh ¶nh, bµi b¸o
- C¸c nhãm tr­ng bµy SP.
- C¸c nhãm b×nh chän nhãm cã néi dung pp, ®Çy ®ñ, tr×nh bµy ®Ñp.
----------------------------------------------------------------
TiÕt 2: §Þa lý
Bµi 8: D©n sè n­íc ta
I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS:
	-BiÕt dùa vµo b¶ng sè liÖu, biÓu ®å ®Ó biÕt sè d©n vµ ®Æc ®iÓm t¨ng d©n sè cña n­íc ta.
	-BiÕt ®­îc n­íc ta cã d©n sè ®«ng, gia t¨ng d©n sè nhanh. 
	-Nhí sè liÖu d©n sè cña n­íc ta ë thêi ®iÓm gÇn nhÊt.
	-Nªu ®­îc mét sè hËu qu¶ do d©n sè t¨ng nhanh: g©y nhiÒu khã kh¨n ®èi víi viÖc ®¶m b¶o c¸c nhu cÇu ¨n, ë, häc hµnh, ch¨m sãc y tÕ.
	-ThÊy ®­îc sù cÇn thiÕt cña viÖc sinh Ýt con trong mét gia ®×nh.
- HS kh¸, giái: Nªu mét sè VD cô thÓvÒ hËu qu¶ cña sù gia t¨ng d©n sè ë ®Þa ph­¬ng.
II/ §å dïng d¹y häc:
	-B¶ng sè liÖu d©n sè c¸c n­íc §«ng Nam A n¨m 2004.
	-BiÓu ®å t¨ng d©n sè ViÖt Nam.
	-Tranh ¶nh thÓ hiÖn hËu qu¶ cña t¨ng d©n sè nhanh.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1-æn ®Þnh tæ chøc:	
2-KiÓm tra bµi cò:
Nªu ®Æc ®iÓm chÝnh cña ®Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng ngßi, ®Êt, rõng cña n­íc ta?
3-Bµi míi:
3.1-Giíi thiÖu bµi:
3.2-Néi dung:
1) D©n sè:
*Ho¹t ®éng 1: (Lµm viÖc theo cÆp )
-Cho HS quan s¸t b¶ng sè liÖu d©n sè c¸c n­íc §«ng Nam A n¨m 2004.
+N¨m 2004, n­íc ta cã sè d©n lµ bao nhiªu?
+N­íc ta cã sè d©n ®øng hµng thø mÊy trong sè c¸c n­íc ë §«ng Nam A?
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn: (SGV-96)
2) Gia t¨ng d©n sè:
*Ho¹t ®éng 2: (lµm viÖc c¸ nh©n)
-Cho HS quan s¸t biÓu ®å d©n sè qua c¸c n¨m, tr¶ lêi c©u hái:
+Cho biÕt d©n sè tõng n¨m cña n­íc ta?
+Nªu nhËn xÐt vÒ sù t¨ng d©n sè cña n­íc ta?
-Mêi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái.
-HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV kÕt luËn: (SGV-96)
*Ho¹t ®éng 3: (th¶o luËn nhãm 4)
-GV cho HS quan s¸t tranh vÒ hËu qu¶ cña gia t¨ng d©n sè. Yªu cÇu HS th¶o luËn theo c©u hái:
+Theo em gia t¨ng d©n sè nhanh dÉn tíi hËu qu¶ g×?
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c bæ sung.
-GV kÕt luËn: (SGV-97)
? HiÖn nay nhµ n­íc ta ®· cã nh÷ng biÖn ph¸p g× ®Ó gi¶m tØ lÖ gia t¨ng d©n sè?
? Ng­êi d©n ë ®Þa ph­¬ng em ®· lµm g× ®Ó gi¶m bít tØ lÖ t¨ng d©n sè?
4-Cñng cè: HS ®äc ghi nhí trong SGK.
? Nªu VD vÒ hËu qu¶ cña sù gia t¨ng d©n sè ë ®Þa ph­¬ng em?
5-DÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc.
 -Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS nªu ®Æc ®iÓm chÝnh cña ®Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng ngßi, ®Êt, rõng cña n­íc ta.
- N¨m 2004, n­íc ta cã sè d©n lµ 82 triÖu ng­êi
-N­íc ta cã sè d©n ®øng hµng thø 3 trong sè c¸c n­íc ë §«ng Nam A.
-N¨m 1979: 52,7 triÖu ng­êi. N¨m 1989: 64,4 triÖu ng­êi. N¨m 1999: 76,3 triÖu ng­êi.
-D©n sè n­íc ta t¨ng nhanh, b×nh qu©n mçi n¨m t¨ng thªm h¬n mét triÖu ng­êi.
-ThiÕu ¨n, kh«ng ®ñ chÊt dinh d­ìng, nhµ ë chËt chéi, thiÕu tiÖn nghi
- VËn ®éng ND sinh ®Î cã kÕ ho¹ch: Mçi gia ®×nh chØ sinh tõ 1 ®Õn 2 con.
- ¸p dông c¸c biÖn ph¸p kÕ ho¹ch hãa gia ®×nh: ®×nh s¶n, ®Æt vßng tr¸nh thai,
- HS nªu phÇn ghi nhí.
----------------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 3: sinh ho¹t líp (tuÇn 8)
I/ Môc tiªu:
Gióp c¸c em thÊy ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh.
HS cã h­íng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm.
II/ NhËn xÐt chung.
C¸c tæ tr­ëng nhËn xÐt.
Líp tr­ëng nhËn xÐt.
GV nhËn xÐt chung.
C¸c em ®· cã ý thøc häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp nh­: em Ly, ViÖt Anh, Hai, Hµ, Cao ThÞ Thu Trang, HuyÒn Trang.
+ NhiÒu em cã ý thøc luyÖn viÕt vµ gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp rÊt tèt nh­: Ly, ViÖt Anh, Hai, Cao ThÞ Thu Trang.
+ C¸c em thùc hiÖn tèt nÒn nÕp cña tr­êng, líp.
+ Trang phô gän gµng, ®Ñp.
+ Cßn mét sè em vÉn ch­a ch¨m häc, cÇn cè g¾ng ch¨m häc h¬n nh­: L­îng, Th­ëng, HuÒ, Ph­îng, §øc.
+ Kh«ng cã hiÖn t­îng nghØ häc kh«ng phÐp.
 III/ Ph­¬ng h­íng tuÇn 9:
Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp.
Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña tr­êng, líp.
NghØ häc cã lÝ do.
VÖ sinh c¸ nh©n vµ tr­êng líp s¹ch sÏ.
Mặc đúng đồng phục theo quy định
Trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------