Bài soạn lớp 3 - Trường tiểu học Nghĩa Khánh - Tuần 29

TUẦN 29
Mụn: TOÁN
Bài:Diện tớch hỡnh chữ nhật.
I:Mục tiờu:
- Biết được quy tắc diện tớch hỡnh chữ nhật biết số đo hai cạnh của nú.
- Vận dụng quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật để tớnh diện tớch của một số hỡnh chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tớch xăng – ti – một vuụng.
II:Chuẩn bị:
Bảng phụ.
Hỡnh minh hoạ bài học.
III:Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
- Kiểm tra những bài đó giao về nhà ở tiết trước.
- Nhận xột cho điểm.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
- Giới thiệu – ghi đề bài.
2.2 Xõy dựng quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật. 
Phỏt cho mỗi học sinh một hỡnh chữ nhật.
- Hỡnh chữ nhật ABCD gồm bao nhiờu ụ vuụng?
- Em làm thế nào để tỡm được 12 ụ vuụng?
- HD cỏch tớnh số ụ vuụng trong hỡnh chữ nhật.
- Cỏc ụ vuụng trong hỡnh chữ nhật được chia làm mấy hàng?
- Mỗi hàng cú bao nhiờu?
- Vậy tất cả cú bao nhiờu ụ vuụng?
- Mỗi ụ vuụng cú diện tớch là bao nhiờu?
- Vậy chữ nhật ABCD cú diện tớch là bao nhiờu?
- Yờu cầu thực hành đo độ dài của cỏc cạnh.
- Giới thiệu quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật.
2.3 Thực hành.
Bài 1: 5’
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Nhận xột cho điểm.
Bài 2: 1HS đọc đề toỏn. 8’
- Yờu cầu:
- Nhận xột cho điểm.
Bài 3:10’
- Em cú nhận xột gỡ về chiều dài và chiều rộng hỡnh chữ nhật trong bài?
- Muốn tỡm được diện tớch ta phải làm gỡ?
- Nhận xột cho điểm.
3. Củng cố – dặn dũ. 2’
-Muốn tớnh diện tớch HCN ta làm thế nào ?
Nhận xột tiết học.
Dặn dũ:
- 2 HS lờn bảng làm bài theo yờu cầu.
- Nhắc lại đề bài.
- Nhận hỡnh chữ nhật như SGK.
-Gồm 12 hỡnh vuụng.
- Đếm, thực hiện 4 x 3 = 12.
- Được chia làm 3 hàng.
- Mỗi hàng cú 4 ụ vuụng.
+ Hỡnh chữ nhật ABCD cú 4 x3 = 12 (ụ vuụng).
- Mỗi ụ vuụng cú diện tớch là 1cm2 
- Diện tớch hỡnh chữ nhật ABCD cú diện tớch là 12 cm2 
- Đo chiều dài, chiều rộng và bỏo cỏo số đo độ dài của hai cạnh sau đú lấy số đo của hai cạnh nhõn với nhau.
- 2 HS nhắc lại quy tắc.
- Lớp đọc đồng thanh.
- Tớnh diện tớch và chu vi của hỡnh.
- 2 HS nhắc lại 2 quy tắc.
- 1 HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xột bài làm ở trờn bảng. 
- Tự làm tương tự bài tập 1.
Bài giải.
Diện tớch miếng bỡa hỡnh chữ nhật là.
14 x 5 = 70 (cm2 )
Đỏp số: 70 cm2 
- Nhận xột bài làm ở trờn bảng.
- Chiều dài chiều rộng khụng cựng đơn vị đo.
- Phải đổi số đo độ dài ra cựng một đơn vị đo là cm.
- 2 HS lờn bảng làm bài.Lớp làm bài vào vở.
- Lớp nhận xột bài làm trờn bảng.
- 1-2 HS trả lời.
- chuẩn bị bài sau.
Mĩ Thuật:
Bài: Vẽ tranh. Tĩnh Vật(Lọ và hoa)
(Giáo viên bộ môn dạy)
HĐNGLL-THÁNG 4 (Buổi Chiều)
Chủ điểm: HOÀ BèNH VÀ HỮU NGHỊ 
Thi tỡm hiểu về cuộc sống và thiếu nhi cỏc nước.
I . Mục tiờu :
- Giỳp HS hiểu được một số đặc điểm về cuộc sống , học tập và vui chơi, giải trớ của thiếu nhi một số nước đặc biệt làểtong khu vực .
- Thụng cảm, tụn trọng và đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động quốc tế của lớp , trường , địa phương .
II. Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
1. Nội dung :
- Tỡm hiểu một số đặc điểm về cuộc sống học tập , vui chơi, sinh hoạt của thiếu nhi một số nước .
2. Hỡnh thức:
- Thi tỡm hiểu, văn nghệ .
III. Chuẩn bị:
1. Phương tiện:
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về thiếu nhi một số nước: Lào , CPC, Thỏi Lan
- Cỏc tiết mục văn nghệ : bài hỏt ,cõu chuyện , điệu mỳa  
- Hoa tươi .
2. Tổ chức:	
- GVCN họp lớp định hướng cho hs yờu cầu và nội dung để hs chuẩn bị 
- Thống nhất, phõn cụng, chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ .
- Phõn cụng người dẫn chương trỡnh : Thảo - lớp trưởng , Hoà - Lớp phú văn nghệ .
- Mời đại biểu , trang trớ lớp .
IV. Tiến hành hoạt động:
 Nội dung
Thời gian
1. Khởi động:
 Hỏt tập thể bài “Thiếu nhi thế giới liờn hoan ”
- Tuyờn bố lý do, yờu cầu; giới thiệu chương trỡnh .
2. Tỡm hiểu về cuộc sống thiếu nhi cỏc nước :
- Giới thiệu chương trỡnh hoạt động , mời Ban giỏm khảo lờn làm việc .
- Lần lượt mời đại diện cỏc tổ trỡnh bày kết quả sưu tầm của tổ mỡnh đó chuẩn bị .
+ Giưúi thiệu tranh 
+ Đọc , kể cỏc tư liệu .
- BGK hỏi thờm, đỏnh giỏ ,cho điểm.
3. Biểu diễn văn nghệ :
- Đơn ca: “Thiếu nhi thế giới liờn hoan” (Thu Hoà )
- Mỳa Lăm Vụng ( Đội văn nghệ lớp)
- Mỳa Hoa chăm pa ( Đội văn nghệ lớp)
- Giới thiệu thờm về một số cõu chuyện thiếu nhi cỏc nước.
10 phỳt
20 phỳt
15 phỳt
V. Kết thỳc hoạt động:
- BGK cụng bố kết quả 
- GVCN đỏnh giỏ chung buổi hoạt động NGLL
- Hướng dẫn sinh hoạt tuàn 30: “Hỏi đỏp về chủ đề toàn cầu”.
+ Hội ý cỏn sự lớp 
+ Giao cõu hỏi cho cỏc tổ chuẩn bị.
TIẾNG VIỆT(Buổi chiều)
 Luyện kờ về trận thi đấu thể thao
I-Mục tiờu: 
- ễn tập, củng cố về dấu phẩy. Luyện kể về trận thi đấu TT.
- Rốn kỹ năng sử dụng dấu phẩy.
- GD hs cú ý thức tham gia cỏc hoạt động TDTT.
II-Đồ dựng- dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn BT1
III-Cỏc hoạt động dạy- học :
- YC hs đặt và viết cõu ra nhỏp.
- Gọi 2 em lờn bảng viết cừu của mỡnh.
GV cựng hs nhận xột .
B- Luyện kể về trận thi đấu thể thao.
+Đú là mụn thể thao nào?
+Em tham gia hay chỉ xem?
+ Buổi thi đấu tổ chức ở đõu, khi nào?
+Buổi thi đấu diễn ra ntn?
+ Kết quả ra sao?
- Gọi hs lờn kể trước lớp. 
- GV cựng lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kểt hay nhất.
C- Củng cố- dặn dũ: Nhận xột giờ học.
- HS nờu yờu cầu.
- HS tự đặt cõu.
- HS đặt cõu ra nhỏp.
- Đú là 1 trận búng đỏ.
- em đi xem
- Tại sõn vận động của xú vào chiều chủ nhật tuần trước.
- Đội búng thụn A và thụn B thi đấu rất sụi nổi, hào hứng
- Đội B thắng đội A với tỷ số 3/ 2
- 4 em lờn kể
Mụn: TOÁN
Bài:Luyện tập.
I.Mục tiờu.
 - Rốn kĩ năng tớnh diện tớch hỡnh hỡnh chữ nhật cú kớch thước cho trước.
II.Chuẩn bị
- Hỡnh vẽ bài tập 2.
-Bảng phụ cho bài tập 3, 4.
III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
- Kiểm tra những bài đó giao về nhà ở tiết trước.
- Nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
- Giới thiệu – ghi đề bài.
2.2 Thực hành.
Bài 1: 7’
Làm vở
Bài 2: 8’
Thảo luận cặp
- Nờu yờu cầu bài tập.
- Để tớnh được diện tớch và chu vi của hỡnh chữ nhật ta phải làm gỡ?
- Nhận xột cho điểm.
- Tổ chức cho HS thảo luận cặp đụi trao đổi cỏch làm ở bài tập này.
Nhận xột cho điểm.
Bài 3: 10’
Bài tập yờu cầu gỡ?
- Bài toỏn thuộc dạng nào đó học.
- Muốn tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật ta phải làm gỡ?
- Số đo chiều nào chưa biết?
- Nhận xột chữa bài cho điểm.
3. Củng cố – dặn dũ. 3’
-Yờu cầu nờu lại phần luyện tập.
- Nhận xột tiết học.
-Dặn dũ:
- 2 HS lờn bảng giải.
- 2 HS nờu cỏch tớnh chu vi và diện tớch hỡnh chữ nhật.
- Nhận xột.
- Nhắc lại đề bài.
- Hỡnh chữ nhật cú chiều dài là 4 dm và chiều rộng là 8cm.
- Chỳng ta cần đổi số đo cỏc cạnh ra cựng một đơn vị đo.
- 1 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Nhận xột bài làm trờn bảng.
- Thảo luận cặp đụi giỳp nhau làm bài tập 2.
- 2 Cặp làm bài miệng trước lớp.
- Lớp nhận xột chữ bài.
- 2 HS đọc đề bài.
- Bài toỏn thuộc dạng giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh.
- Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều dài.
- Số đo chiều dài chưa biết nờn ta phải đi tỡm chiều dài trước.
- 1 HS lờn bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở.
- Nhận xột bài làm trờn bảng.
-1-2 HS nờu.
- Về nhà luyện tập thờm.
Mụn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
Bài:. Buổi học thể dục.
I.Mục đớch, yờu cầu:
A.Tập đọc .
 - Đọc trụi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phự hợp với nội dung của từng đoạn truyện .
 - Hiểu nội dung cõu chuyện: Nờu gương quyết tõm vượt khú của một hs tật nguyền.
( Trả lời được cỏc CH trong sgk)
B.Kể chuyện.
Kể lại toàn bộ cõu chuyện bằng lời một nhõn vật. Kể tự nhiờn, đỳng nội dung chuyện, biết phối hợp cử chỉ nột mặt khi kể.
II.Đồ dựng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
-Kiểm tra bài: Tin Thể thao.
- Nhận xột cho điểm.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.
- Giới thiệu ghi đề bài.
2.2 Luyện đọc.
Và giải nghĩa từ. 17- 20’
- Đọc mẫu.
- Theo dừi ghi những từ HS phỏt õm sai lờn bảng.
- HD ngắt nghỉ cõu.
- Yờu cầu đọc từ ngữ ở chỳ giải và đặt cõu với từ đú.
- Tổ chức đọc bài trong nhúm.
- Nhận xột tuyờn dương.
2.3 Tỡm hiểu bài.10 -12’
- Yờu cầu:
- Nờu yờu cầu của buổi tập thể dục?
Cõu hỏi 1 SGK.
Cõu hỏi 2 SGK?
- Vỡ sao Ne – li cố xin thầy tập như mọi người?
- Cõu hỏi 3 SGK?
- Tấm gương của Ne – li và Am – xtơ – rụng cú gỡ giống nhau?
- Cõu hỏi 4 SGK?
2.4 Luyện đọc lại. 17’
- Theo dừi giỳp đỡ.
-Đưa bảng phụ đó ghi sẵn nội dung, HD cỏch đọc.
- Nhận xột tuyờn dương.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Nhận xột tuyờn dương.
3. KỂ CHUYỆN; 17’
- YấU CẦU.
- Em hiểu thế nào là kể lại chuyện theo lời của nhõn vật?
- Yờu cầu.
- Nhận xột tuyờn dương.
3. Củng cố – Dặn dũ. 2’
Nhận xột tiết học.
Dặn dũ.
- 2 HS lờn bảng đọc bài và trả lời theo yờu cầu GV.
-Lớp nhận xột bổ xung.
- Nhắc lại tờn bài.
- Lắng nghe đọc thầm SGK.
- Nối tiếp đọc cõu.
- Đọc lại cỏc từ phỏt õm sai.
- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn theo yờu cầu GV.
- 1 HS đọc, lớp theo dừi bài SGK và đặt cõu theo yờu cầu.
- 3 HS đọc lại nối tiếp 3 đoạn.
- Luyện đọc theo nhúm.
2 Nhúm thi đọc.
- Lớp nhận xột.
- Đọc thầm bài.
- Leo lờn một chiếc cột thẳng đứng sau đú đứng trờn một chiếc xà ngang.
2 HS trả lời, lớp nhận xột 
- Vỡ Ne – li bị tật nguyền từ bộ.
- Vỡ Ne – li khụng ngại khú ...
- Cậu phải leo một cỏch ....
- Đó cố gắng hết sức trong tập luyện để chiến thắng bản thõn mỡnh.
- Thảo luận cặp đụi theo yờu cầu cõu hỏi.
- Nối tiếp đại diện cỏc cặp núi về tờn khỏc của chuyện.
- Lớp nhận xột.
-Nghe.
- 1 HS giỏi đọc lại,2-3HS khỏc đọc.
-1 HS đọc toàn bài.Lớp nhận xột.
- 1 HS đọc yờu cầu phần kể chuyện.
- Nghĩa là nhập vai của một nhõn vật trong chuyện kể lại xưng hụ bằng tụi, ...
- 3 HS kể mẫu.
- Kể chuyện trong nhúm.
- Cỏc nhúm thi kể. 
- Lớp nhận xột.
- 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện.
- Chuẩn bị bài sau.
Mụn: THỦ CễNG.
Bài: Làm đồng để bàn (tiết 2)
I Mục tiờu.
HS biết cỏch làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ cụng.
Làm được đồng hồ để bàn đỳng quy trỡnh kĩ thuật.
HS ưu thớch sản phẩm mỡnh làm được.
II Chuẩn bị.
- mẫu tranh quy trỡnh.
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiểm tra. 3’
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- Nhận xột bổ sung.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài . 2’
- Dẫn dắt ghi đề bài:
2.2 ễn lại lý thuyết. 5’
- Treo tranh quy trỡnh.
- Hóy nờu cỏc bước của quy trỡnh làm đồng hồ để bàn?
-Lắng nghe, chỉnh sửa
2.3 Thực hành. 28’
- Tổ chức làm cỏ nhõn ... 
- Khoảng cỏch cỏc con chữ như thế nào?
2.4 Cõu ứng dụng. 5-6’
- yờu cầu.
- Giải nghĩa cõu ứng dụng.
- Thực hiện như đối với từ ứng dụng.
2.5 Viết bài vào vở. 12-13’
- Nờu yờu cầu viết.
-GV quan sỏt và giỳp đỡ hs yếu.
2.6 Chấm bài. 5’
- Yờu cầu tự làm bài.
- Nhận xột chữa bài.
3. Củng cố – dặn dũ. 3-4’
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ:
- 2 HS lờn bảng, lớp viết bảng con: Thăng Long, Thể dục.
-nhận xột và bổ sung cho bạn.
- Nhắc lại tờn bài học.
- T, Tr, S , B.
3 HS lờn bảng viết, lớp viết bảng con.
- Nờu cỏch viết.
- Đổi chỗ ngồi, HS viết giỏi kốm HS viết kộm.
- 2 HS lờn bảng viết, lớp viết vào bảng con.
- 1 HS đọc từ ứng dụng.
- Cỏc chữ cú chiều cao 2,5 li là: T, S, g chữ r cao 1,5 li cũn lại cao 1 li và khoảng cỏch bằng một con chữ o.
- 2 HS lờn bảng viết, lớp viết bảng con.
- 2 HS đọc cõu ứng dụng.
- Thực hiện theo sự HD của GV.
- Ngồi ngay ngắn viết bài vào vở.
- Thực hiện theo yờu cầu.
- nhận xột bài làm trờn bảng.
- Về luyện viết thờm ở nhà.
 Tiếng việt(buổi chiều)
Luyện kể về trận thi đấu thể thao
I-Mục tiờu: 
- ụn tập, củng cố về dấu phẩy. Luyện kể về trận thi đấu TT.
- Rốn kỹ năng sử dụng dấu phẩy.
- GD hs cú ý thức tham gia cỏc hoạt động TDTT.
II-Đồ dựng- dạy học: 
- Bảng phụ ghi sẵn BT1
III-Cỏc hoạt động dạy- học :
A.Bài mới.
- Yờu hs đặt và viết cõu ra nhỏp.
- Gọi 2 em lờn bảng viết cõu của mỡnh.
GV cựng hs nhận xột .
B- Luyện kể về trận thi đấu thể thao.
+Đú là mụn thể thao nào?
+Em tham gia hay chỉ xem?
+ Buổi thi đấu tổ chức ở đõu, khi nào?
+Buổi thi đấu diễn ra ntn?
+ Kết quả ra sao?
- Gọi hs lờn kể trước lớp. 
- GV lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
C- Củng cố- dặn dũ:
 Nhận xột giờ học.
- HS nờu yờu cầu.
- HS tự đặt cõu.
- HS đặt cõu ra nhỏp.
- Đú là 1 trận búng đỏ.
- em đi xem
- Tại sõn vận động của xem vào chiều chủ nhật tuần trước.
- Đội búng A và B thi đấu rất sụi nổi, hào hứng
- Đội B thắng đội A với tỷ số 3/ 2
- 4 em lờn kể
Thể dục-TIẾT 58
 ễN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
 NHẢY DÂY -TRề CHƠI “AI KẫO KHỎE”
 I. Mục tiờu
- ễn bài thể dục phỏt triển chung ( tập với hoa) Yờu cầu thuộc bài và biết cỏch tập bài thể dục với hoa ở mức tương đối chớnh xỏc.
- Chơi trũ chơi “Ai kộo khỏe”.Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi tương đối chủ động, nhiệt tỡnh sụi nổi.
- Giỏo dục hs có ý thức rốn luyện thõn thể, tớch cực tập thể dục thể thao.
 II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trờn sõn trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 cũi, hoa đeo tay, dõy nhảy, kẻ sõn chơi trũ chơi. 
 III. Nội dung và phương phỏp, lờn lớp
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phỳt)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động cỏc khớp 
- Vỗ tay hỏt.
* Kiểm tra bài cũ
 2. Phần cơ bản (24 phỳt)
- ễn bài thể dục với hoa
- Trũ chơi “Ai kộo khỏe.”
3. Phần kết thỳc (4 phỳt )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xột 
- Dặn dũ
G phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vũng sõn. 
G hụ nhịp khởi động cựng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài.
2 HS lờn bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xột đỏnh giỏ.
G cho H dàn đội hỡnh đồng diễn bài thể dục 
H đeo hoa ở ngún tay giữa để tập 
G tập mẫu hướng dẫn thờm và hụ nhịp cho H tập. 
Lớp trưởng hụ nhịp điều khiển HS tập 
G quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS 
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quõn của tổ mỡnh. 
G đi từng tổ sửa sai
G nờu tờn trũ chơi, phổ biến cỏch chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhúm lờn làm mẫu, G nhận xột sửa sai, cho lớp chơi thử, mỗi H được kộo 3 lần. 
G nhận xột sửa sai, cho lớp chơi chớnh thức 
G chia nhúm. Nhúm 6 H.
Cho cỏc nhúm thi đấu mỗi nhúm chọn 2 H để thi nhúm nào thắng được tuyờn dương, nhúm thua phải hỏt 1 bài.
Cỏn sự lớp hụ nhịp thả lỏng cựng HS
HS đi theo vũng trũn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhúm lờn thực hiện lại động tỏc vừa học.
G nhận xột giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 HS về ụn nhảy dõy.
Mụn: TOÁN
Bài: Phộp cộng cỏc số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiờu. 
Giỳp HS: Biết thực hiện cỏc số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đăt tớnh và tớnh đỳng).
Củng cố về giải bài toỏn cú lời văn bằng 2 phộp tớnh và về tớnh diện tớch HCN.
II. Chuẩn bị.
Bài tập 3, 4 bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giỏo viờn 
Học sinh
1. Kiểm tra bài cu. 3’
-Gọi HS lờn làm bài tập 3 ở phần luyện tập.
-Nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới.
2.1 GTB. 1’
-Giới thiệu và ghi tờn bài học.
2.2Giảng bài.
Thực hiện phộp cộng 
45732 + 36194
-Viết lờn bảng.
4532 +36194 = ?
-Yờu cầu HS.
-Muốn cộng 2 số cú nhiều chữ sốta làm như thế nào?
2.3 Luyện tập.
Bài 1:Tớnh.6’
-Yờu cầu HS.
-Đọc từng phộp tớnh.
-Chấm chữa bài.
Bài 2.đặt tớnh rồi tớnh. 7’
-Chia lớp thành 2 dóy mỗi dóy làm 2 phộp tớnh.
-Chấm, chũa bài.
Bài 4. 8’
-Yờu cầu:
-Hướng dẫn cỏch giải.
Nhận xột, chấm chữa bài.
-Yờu cầu HS nhắc lại cỏch tớnh cộng một phộp tớnh bất kỡ. 
3. Củng cố , dặn dũ. 2’
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS.
-1 HS lờn bảng làm bài theo yờu cầu của GV.
-Nhận xột bài làm trờn bảng.
-Nghe và nhắc lại tờn bài học.
-1 HS lờn đặt tớnh, cả lớplàm bảng con.
-Nhận xột.
- Muốn cộng 2 số cú nhiều chữ số ta viết ...
-Lấy bảng con làm từng phộp tớnh theo yờu cầu của GV.
-1 HS lờn bảng làm.
-Nhận xột.
-Cả lớp làm vào vở theo yờu cầu của GV. Mỗi dóy 2 bạn lờn bảng làm.
-Nhận xột.
-1-2 HS đọc đề
-Lắng nghe sau đú HStự làm vào vở.(1 HS lờn bảng làm bài.)
Bài giải.
Độ dài đoạn đườngAC là.
2350 – 350 = 2000(m)
2000m = 2 km
Độ dài đoạn đường AD là.
2 + 3 = 5(m)
Đỏp số:5(m)
-1-2 HS thực hiện.
-Về nhà làm lại bài tập.
Mụn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Viết về một trận thi đấu thể thao.
I.Mục đớch - yờu cầu. 
-Rốn kĩ năng viết: Dựa vào bàilàm miệng ở tuần trước, HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 cõu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đó cú dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rừ ràng, thành cõu, giỳp người nghe hỡnh dung được trận đấu.
II.Đồ dựng dạy – học.
-Bảng lớp viết 6 cõu hỏi gợi ý.
III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3’
-yờu cầu HS lờn thực hiện theo yờu cầu của tuần 28.
-Nhận xột, cho điểm HS.
2. Bai mới.
2.1.GTB 1’
-Giới thiệu và ghi tờn bài .
2.2.Giảng bài.
HS viết bài. 30’
-Hướng dẫn HS viết bài.
-Nhắc nhở HS.
-Theo dừi, giỳp đỡ thờm.
-Yờucầu.
-Nhận xột và cho điểm.
3.Củng cố, dặn dũ. 2’
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS.
-2,3 HS thực hiện kể.
-Nhận xột.
-Nghe và nhắc lại tờn bài học.
-Nghe,sau đú thực hiện theo yờu cầu của GV.
-Viết bài vào vở.
2,3 HS nối nhau đọc bài viết. Cả lớp nghe và nhận xột.
-Về kể lại cho thuộc.
Mụn: TỰ NHIấN XÃ HỘI
Bài:Thực hành đi thăm thiờn nhiờn (T2)
I.Mục tiờu:
	Sau bài học HS biết:
Vẽ núi, viết về cõy cối cỏc con vật mà em quan sỏt được khi đi thăm thiờn nhiờn.
Khỏi quỏt hoỏ những đặc điểm chung của thực vật và động vật đó học.
II.Đồ dựng dạy – học.
Cỏc hỡnh ảnh trong SGK.
Giấy A4.
III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 3-4’
- Kiểm tra bài tập đó giao về nhà đi thăm thiờn nhiờn.
- Nhận xột chung.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài.1’
- Giới thiệu – ghi đề bài.
2.2 Giảng bài.
Hoạt động 3: 
Bạn biết gỡ về động vật, thực vật. 1
- Chia nhúm, nhúm động vật nhúm thực vật, căn cứ vào bài vẽ của HS.
- Phỏt phiếu thảo luận.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 1
Hóy dỏn tranh và vẽ về con vật đó quan sỏt được và kể thờm tờn một loài động vật khỏc nờu đặc điểm của chỳng để hoàn thành bảng 
- Cỏc nhúm thảo luận trong vũng 10’
- Động vật khỏc thực vật ở chỗ nào? 
- KL: Thực vật và động vật khỏc nhau về cỏc bộ phận cơ thể.
3. Củng cố dặn dũ. 3-4’
- Nhận xột – tiết học.
Dặn dũ:
-Lắng nghe.
- Nhặc lại đề bài.
- Thực hiện chia nhúm theo yờu cầu.
- Nhận phiếu thảo luận.
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 2
- Hóy dỏnh tranh vẽ và những loài cõy mà mỡnh đó quan sỏt được khi đi thăm quan hoàn thành bảng dưới đõy:
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, Lớp nhận xột bổ sung.
- Động vật đi được Thực vật khụng đi được.
- Nghe và nhắc lại.
- Chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt lớp
Veọ sinh nụi coõng coọng.
I. Muùc tieõu.
Neõu ủửụùc taực duùng cuỷa veọ sinh moõi trửụứng ủoỏi vụựi sửực khoeỷ moõi trửụứng.
Thửùc hieọn nhửừng haứnh vi ủuựng ủaộn ủeồ traựnh laứm maỏt veọ sinh moõi trửụứng ủoỏi vụựi sửực khoỷe con ngửụứi.
II. Chuaồn bũ:
Tranh aỷnh sửu taàm veà veọ sinh nụi coõng coọng.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. OÅn ủũnh toồ chửực. 2’
- Giụựi thieọu, neõu muùc tieõu tieỏt hoùc.
2. Giaỷng baứi. 36’
- ẹửa ra caực tranh aỷnh veà veọ sinh nụi coõng coọng.
- nhaọn xeựt boồ – sung vaứ keỏt luaọn.
- Nụi coõng coọng laứ nụi nhử theỏ naứo? Neỏu vửựt raực bửứa baừi nụi coõng coọng seừ aỷng hửụỷng ủeỏn con ngửứụi nhử theỏ naứo?
- Em caàn laứm gỡ ủeồ giửừ veọ sinh nụi coõng coọng?
- nhaọn xeựt keỏt luaọn.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
- yeõu caàu:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Haựt ủoàng thanh baứi haựt: lụựp chuựng ta ủoaứn keỏt.
- Quan saựt thaỷo luaọn noựi cho nhau bieỏt noọi dung caực tranh.
Vaứ sau ủoự noựi thaỷo luaọn xem haứnh vi cuỷa caực baùn trong tranh vaứ giaỷi thớch haứnh vi ủoự taùi sao em cho haứnh vi ủoự laứ ủuựng.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm traỷ lụi caõu hoỷi, lụựp nhaọn xeựt – boồ sung.
- Nụi coõng coọng laứ nụi coự nhieàu ngửụứi qua laùi, neỏu chuựng ta xaỷ raực bửứa baừi laứm maỏt veọ sinh nụi coõng coọng laứm aỷnh hửụỷng ủeỏn sửực khoeỷ cuỷa nhieàu ngửụứi.
- Khoõng neõn vửựt raực bửứa baừi nụi coõng coọng.
- Boỷ raực ủuựng nụi quy ủũnh.
- Khuyeõn moùi ngửụứi thửùc hieọn veọ sinh chung.
- laộng nghe.
- 2 HS nhaộc laùi caựch laứm saùch moõi trửụứng, veọ sinh nụi coõng coọng.
LUYỆN TOÁN: (BUỔI CHIỀU)
DIỆN TÍCH HèNH CHỮ NHẬT
A/ Yờu cầu cần đạt
-Củng cố kỉ năng tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật 
B/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
GIÁO VIấN
HỌC SINH
Bài tập 1
-gọi hs đọc bài toỏn
- hs làm vào vở ụ li
-giỏo viờn chữa baỡ
Bài 1: BT yờu cầu gỡ?
- Khi tớnh DT và chu vi ta cần chỳ ý điều gỡ?
- Gọi 1 HS làm trờn bảng
Túm tắt
Chiều dài: 6dm
Chiều rộng: 8cm
Chu vi:......cm?
Diện tớch: ....cm2?
- Chữa bài, nhận xột
-2 hs đọc
-hs làm bài.
Bài giải
Chiều dài là :
5 + 6 = 11 (cm)
Diện tớch hỡnh chữ nhật là:
11 x 6 = 66 (cm2)
Đỏp số :66 (cm2)
- Tớnh DT HCN
- Số đo cỏc cạnh phải cựng một đơn vị đo
- Lớp làm nhỏp
Bài giải
Đổi 6dm = 60cm
Diện tớch hỡnh chữ nhật của hỡnh chữ nhật là:
60 x 8 = 480( cm2)
Chu vi của hỡnh chữ nhật là:
( 6o + 8) x 2 = 96( cm)
 Đỏp số: 320cm2; 96cm