Bài soạn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 1

 Tuần 1 từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 8
 Thửự hai ngaứy16 thaựng8 naờm 2010.
TAÄP ẹOẽC: DEÁ MEỉN BEÂNH VệẽC KEÛ YEÁU 
I.MUẽC tiêu : Đọc rành mạch,trôi chảy,bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò,Dế Mèn)
- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp-bênh vực người yếu.
Phát hiện được những lời nói,cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn,bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài
II.CHUAÅN Bề: 
Tranh sgk- baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1, Baứi cuừ : Kieồm tra saựch vụỷ cuỷa hoùc sinh.
2, Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi 
Hẹ1: Luyeọn ủoùc
- Goùi 1 HS khaự ủoùc caỷ baứi trửụực lụựp.
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc theo ủoaùn ủeỏn heỏt baứi ( 2 lửụùt). GV theo doừi vaứ sửỷa sai phaựt aõm cho HS.
-HS ủoùc thaàm phaàn giaỷi nghúa trong SGK. 
- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp
- GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi.
Hẹ2: Tỡm hieồu baứi 
 - Yeõu caàu HS ủoùc thaàm tửứng ủoaùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
H: Deỏ Meứn gaởp Nhaứ Troứ trong hoaứn caỷnh nhử theỏ naứo?
H: Tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy chũ Nhaứ Troứ raỏt yeỏu ụựt? 
H.Deỏ Meứn ủaừ theồ hieọn tỡnh caỷm gỡ khi nhỡn Nhaứ Troứ?
H: Nhaứ Troứ bũ boùn nheọn ửực hieỏp, ủe doaù nhử theỏ naứo?
H: Trước tỡnh caỷnh ủaựng thửụng cuỷa Nhaứ Troứ, Deỏ Meứn ủaừ laứm gỡ 
H. Lụứi noựi vaứ vieọc laứm ủoự cho em bieỏt Deỏ Meứn laứ ngửụứi nhử theỏ naứo? 
- Yeõu caàu HS ủoùc lửụựt toaứn baứi
H: Neõu moọt hỡnh aỷnh nhaõn hoaự maứ em thớch, cho bieỏt vỡ sao em thớch?
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm baứn ruựt ra ủaùi yự cuỷa baứi.
ẹaùi yự: Ca ngụùi Deỏ Meứn coự taỏm loứng nghúa hieọp – beõnh vửùc ngửụứi yeỏu, xoaự boỷ aựp bửực, baỏt coõng.
Hẹ3: Luyeọn ủoùc dieón cảm - Goùi 4 HS ủoùc noỏi tieỏp 4 ủoaùn trửụực lụựp.
- Gv hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn ủaừ vieỏt saỹn(ủoaùn 2).
- GV ủoùc maóu ủoaùn vaờn treõn. 
- Goùi HS luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn 
3.Cuỷng cố dặn dò: -Về nhaứ luyeọn ủoùc baứi, chuaồn bũ baứi: Tieỏp theo.
- Caỷ lụựp mụỷ saựch, vụỷ leõn baứn. 
- 1 HS ủoùc, caỷ lụựp laộng nghe, ủoùc thaàm theo SGK.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi trong SGK.
- Thửùc hieọn ủoùc ( 4 caởp), lụựp theo doừi, nhaọn xeựt.
- Thửùc hieọn ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
1 hoùc sinh ủoùc caõu hoỷi- mụứi baùn traỷ lụứi.
- 1-2 hoùc sinh ủoùc; thửùc hieọn traỷ lụứi caõu hoỷi.
Hoùc sinh neõu
Hoùc sinh nhaộc laùi 
- Thửùc hieọn, sau ủoự ủaùi dieọn cuỷa moọt vaứi nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- 4 HS thửùc hieọn ủoùc. Caỷ lụựp laộng nghe, nhaọn xeựt xem baùn ủoùc ủaừ ủuựng chửa.
TOAÙN OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000
I. MUẽC TIEÂU :
- Đọc viết được các số đến 100000 .
- Biết phân tích cấu tạo số.
 II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
 Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
 Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Baứi cuừ : Kieồm tra saựch vụỷ cuỷa hoùc sinh.
2. Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi, ghi ủeà.
Hẹ1 : OÂõn laùi caựch ủoùc soỏ, vieỏt soỏ vaứ caực haứng.
- GV vieỏt soỏ 83 251, yeõu caàu HS ủoùc vaứ neõu roừ chửừ soỏ haứng ủụn vũ, haứng chuùc, haứng traờm, haứng nghỡn, haứng chuùc nghỡn laứ chửừ soỏ naứo?
- Tửụng tửù vụựi caực soỏ: 83 001, 80 201, 80 001
- Yeõu caàu HS neõu quan heọ giửừa 2 haứng lieàn keà.
Hẹ2 : Thửùc haứnh luyeọn taọp
Baứi1:- Yeõu caàu hoùc sinh thửùc hieọn laứm vaứo saựch.
Giáo viên theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs.
Baứi 2 : - Yeõu caàu thửùc hieọn caự nhaõn
- 2HS ủoùc vaứ neõu, lụựp theo doừi: 
- Hoùc sinh neõu.
Hs- thửùc hieọn laứm.
.- Caự nhaõn thửùc hieọn laứm baứi.
Vieỏt soỏ
Chuùc nghỡn
Nghỡn
Traờm
Chuùc
ẹụn vũ
ẹoùc soỏ
42 571
4
2
5
7
1
Boỏn mửụi hai nghỡn naờm traờm baỷy mửụi moỏt
63 850
6
3
8
5
0
Saựu mửụi ba nghỡn taựm traờm naờm mửụi
91 907
9
1
9
0
7
Chớn mửụi moỏt nghỡn chớn traờm linh baỷy
16 212
1
6
2
1
2
 Mửụứi saựu nghỡn hai traờm mửụứi hai
70 008 
7
0
0
0
8
Baỷy mửụi nghỡn khoõng traờm linh taựm
Baứi 3:
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ.
Gv chấm chữa bài, nhận xét KL
3.Cuỷng coỏ , daởn doứ: Veà laứm baứi luyeọn theõm.
- Thửùc hieọn laứm baứi vaứo vụỷ. 
Luyện toán: Ôn luyện
I)Mục tiêu: Giúp hs:
Củng cố kĩ năng viết và đọc các số đến 100000.
So sánh số liền trớc và số liền sau số đã cho.
II)Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1) HĐ1:Bài cũ:Giáo viên cho hs trả lời về các hàng của một số đã cho sẵn.
Nhận xét và cho điểm từng hs.
2)HĐ2: Bài mới:Giới thiệu bài
Cho hs làm các bài tập sau:
Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a. 7000 , 8000, .,,.,12000,
b. 0 , 10000 , 20000 ,,,50000.
c.33700 ,33800,..,,34100,.
Gọi 3 hs lên bảng làm , cả lớp làm vào giấy nháp.
Giáo viên chữa bài.
Bài 2:Điền ,= .
25346..25463 83202003
75862..27658 57000 .56000
32029..32019 95599100000
Cho hs làm bài tập vào vở.
Giáo viên chữa bài.
Bài 3:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Số lớn nhất trong các số:85732 ,85723 , 78523 ,38572 là:
A, 85732 B,85723 C,78523 
Cho hs tự làm bài vào vở.
Bài 4:Dành cho hs giỏi.
Một hình chữ nhật có chu vi là 96 cm.Nếu bớt chiều dài 7 cm và thêm chiều rộng 7 cm thì hình chữ nhật đó trở thành hình vuông.Tính chiều dài và chiều rộng của hình đó?
Giáo viên bao quát và giúp đỡ thêm cho hs.
Thu bài để chấm.
Giáo viên chữa bài trước lớp.
3) HĐ3:Củng cố,dặn dò:
Nhận xét giờ học,giao bài về nhà.
 Một số hs phát biểu trước lớp.
3 hs lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở.
Học sinh cả lớp chữa bài của bạn.
Một số hs nêu yêu cầu của đề bài trớc lớp.
Các em tự làm bài.
Học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu trớc lớp.
Học sinh tự làm bài.
Hs tính được cạnh của hình vuông:96 : 4
Tính chiều dài và chiều rộng.
Buổi chiều:
Lịch sử và địa lí: MOÂN LềCH SệÛ VAỉ ẹềA LÍ
I. MUẽC TIEÂU : Hoùc xong baứi, HS bieỏt:
- Hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam,biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước.
- Biết môn lịch sử và địa lí góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên,con người và đất nước Việt Nam.
II. CHUAÅN Bề : - Baỷn ủoà ẹũa lớ tửù nhieõn vaứ baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Baứi cuừ : Kieồm tra saựch lũch sửỷ vaứ vụỷ cuỷa hoùc sinh.
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi – Ghi ủeà.
Hẹ1 : Laứm vieọc caỷ lụựp- Goùi 1 em ủoùc baứi trong saựch.
- GV treo baỷn ủoà giụựi thieọu vũ trớ cuỷa ủaỏt nửụực ta vaứ caực cử daõn ụỷ moói vuứng.
- Goùi moọt vaứi HS leõn baỷng trỡnh baứy.
 GV choỏt yự:
- GV treo baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam. 
- Yeõu caàu moọt vaứi em leõn tỡm vũ trớ Tổnh, Thaứnh phoỏ maứ em ủang soỏng.
Hẹ2 : Laứm vieọc theo nhoựm- GV phaựt cho moói nhoựm(4 em) moọt tranh aỷnh veà caỷnh sinh hoaùt cuỷa moọt daõn toọc naứo ủoự ụỷ moọt vuứng.
- Yeõu caàu HS tỡm hieồu vaứ moõ taỷ bửực tranh aỷnh ủoự( nhử : ủụứi soỏng saỷn xuaỏt, caựch aờn maởc, phong tuùc taọp quaựn.)
- GV theo doừi caực nhoựm laứm vieọc.
- Goùi ủaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy caực noọi dung thaỷo luaọn. 
 GV keỏt luaọn:
 Hẹ3 : Laứm vieọc caỷ lụựp
- Yeõu caàu hs traỷ lụứi caõu hoỷi:
H: ẹeồ coự Toồ quoỏc ta tửụi ủeùp nhử ngaứy hoõm nay, oõng cha ta ủaừ phaỷi traỷi qua ngaứn naờm lao ủoọng, ủaỏu tranh ủeồ dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực. Vaọy em naứo coự theồ keồ moọt sửù kieọn chửựng minh ủieàu ủoự?
 GVchoỏt:
3.Củng cố,dặn dò:Nhận xét giờ học,giao bài về nhà.
- HS caực baứn tửù kieồm tra.
- 1 em ủoùc, lụựp theo doừi SGK.
- Theo doừi, quan saựt.
- Moọt vaứi HS leõn baỷng trỡnh baứy vũ trớ cuỷa ủaỏt nửụực ta vaứ caực cử daõn ụỷ moói vuứng. - Lụựp theo doừi.
- Laộng nghe vaứ 1 em nhaộc laùi.
- Moọt vaứi HS thửùc hieọn, lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
- Nhoựm 4 em thaỷo luaọn.
- Cửỷ thử kớ ghi keỏt quaỷ.
-Tửứng thaứnh vieõn trỡnh baứy trong nhoựm.
- Caực nhoựm cửỷ laàn lửụùt thaứnh vieõn trỡnh baứy. Lụựp theo doừi .
- 1 vaứi HS nhaộc laùi.
HS traỷ lụứi theo yự hieồu. HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
 ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1)
I/ Mục tiờu : 	
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ,được mọi người yêu mến.
II)Đồ dùng:
- Cỏc mẩu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập
III/ Cỏc hoạt động dạy – học:
 Hoạt động giỏo viờn
 Hoạt động học sinh
A. Bài cũ
- Kiểm tra sỏch vở HS
B. bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
 Hoạt động 1 : Xử lý tỡnh huống 
- GV gọi 1 HS đọc to trước lớp tỡnh huống 
- Yờu cầu xem tranh và đọc nội dung tỡnh huống đú.
- Yờu cầu HS liệt kờ cỏc cỏch giải quyết cú thể cú của bạn Long
- GV túm tắt cỏc cỏch giải quyết :
- GV hỏi : Nếu em là Long em sẽ chọn cỏch giải quyết nào ?
- GV cho HS thảo luận vỡ sao chọn theo cỏch giải quyết đú.
- GV kết luận:
- GV yờu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK 
 Hoạt động 2 : Làm việc cỏ nhõn 
- GV nờu yờu cầu bài tập
- GV nờu yờu cầu HS trỡnh bày ý kiến của mỡnh.
- GV kết luận
+ GV hỏi thờm : Vỡ sao cỏc việc a,b,d là thiếu trung thực
Hoạt động 3 : Thảo luận nhúm 
- GV nờu từng ý trong bài tập và yờu cầu mỗi HS tự lựa chon và đứng vào 1 trong 3 vị trớ, quy ước theo 3 thỏi đụ.
+ Tỏn thành
+ Phõn võn
+ Khụng tỏn thành
- GV yờu cầu cỏc nhúm HS cú cựng sự lựa chon thảo luận, giải thớch lý do lựa chon của mỡnh
- Cho HS bổ sung
- GV kết luận
- GV mới 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 
3/ Củng cố- dặn dũ : Sưu tầm cỏc mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập
- HS xem tranh trong SGK và đọc thầm nội dung tỡnh huống.
- HS suy nghĩ và nờu cỏc cỏch giải quyết.
- HS trả lời
- HS thảo luận và đại diện trỡnh bày trước lớp.
- Vài HS đọc ghi nhớ
- HS cả lớp đọc thầm
- HS làm việc cỏ nhõn
- HS trao đổi và trỡnh bày ý kiến trước lớp
- HS suy nghĩ, phõn tớch trả lời.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung
- 1-2 HS đọc
 Lịch sử: Ôn luyện bài : Môn lịch sử và địa lí.
I)Mục tiêu:Giúp hs:
Biết môn lịch sử và địa lí giúp các em hiểu biết về thiên nhiên và con ngời Việt Nam,biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nớc và giữ nớc từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời nguyễn.
Giáo giục hs tình yêu thiên nhiên, con ngời và đất nớc Việt Nam.
II)Đồ dùng:
Bản đồ Việt Nam.
III)Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1)Phần lí thuyết:Giáo viên cho hs đọc phần bài học ở sgk.
Cho hs chỉ vị trí của nớc ta trên bản đồ.
Giáo viên nhận xét và bổ sung.
2)Phần bài tập:
Bài 1:
?Phần đất liền nước ta có hình chữ gì?
?Trên đất nước Việt Nam có bao nhiêu dân tộc anh em chung ... aồn bũ baứi sau
2 HS leõn baỷng.
- 1 em ủoùc, lụựp theo doừi, laộng nghe.
- Thửùc hieọn nhoựm 3 em.
- Theo doừi.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu BT2.
 hs tự làm
- Caỷ lụựp thửùc hieọn laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu cuỷa ủeà.
-Thửùc hieọn thi giaỷi nhanh caõu ủoỏ theo baứn.
- Tửứng nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
 Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010
TAÄP LAỉM VAấN: NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN
I. MUẽC tiêu :
- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu trong câu chuyện:Ba anh em.
- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước,đúng tính cách nhân vật..
II. CHUAÅN Bề : 
Baỷng phụ
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Baứi cuừ: H: Baứi vaờn keồ chuyeọn khaực caực baứi vaờn khoõng phaỷi laứ keồ chuyeọn ụỷ nhửừng ủieồm naứo?
2. Baứi mụựi: - Giụựi thieọu baứi.
Hẹ1 : Nhaọn xeựt qua baứi taọp vaứ ruựt ra ghi nhụự.
Baứi 1: Goùi 1 HS ủoùc noọi dung BT1.	
- Goùi 1 HS khaực noựi teõn nhửừng truyeọn caực em mụựi hoùc.
- GV yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm baứn 
- Yeõu caàu caực nhoựm sửỷa baứi vaứ choỏt laùi.
 Baứi 2: Goùi 1 em ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Caỷ lụựp ủoùc thaàm, suy nghú vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
H: Neõu nhaọn xeựt veà tớnh caựch cuỷa caực nhaõn vaọt: (Deỏ Meứn, meù con baứ noõng daõn)?
H: Baứi vaờn coự caực sửù vieọc xaỷy ra ủoỏi vụựi nhaõn vaọt khoõng?
H: Dửùa vaứo 2 baứi taọp treõn, neõu ghi nhụự?
- GV laộng nghe HS trỡnh baứy, toồng hụùp caực yự kieỏn vaứ ruựt ra ghi nhụự.
Hẹ2 :Luyeọn tập
 Baứi 1: Goùi 1HS ủoùc ủeà vaứ neõu yeõu caàu 
- Goùi HS xung phong neõu yự kieỏn.
- GV vaứ caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt, 
- Goùi 1 em ủoùc yeõu caàu BT2.
Gụùi yự: 
+ Neỏu baùn nhoỷ quan taõm ủeỏn ngửụứi khaực , baùn seừ chaùy laùi, naõng em beự daọy, phuỷi buùi vaứ veỏt baồn treõn quaàn aựo em, xin loói em, doó em nớn khoực
+ Neỏu baùn nhoỷ khoõng bieỏt quan taõm ủeỏn ngửụứi khaực, baùn seừ boỷ chaùy, hoaởc tieỏp tuùc chaùy nhaỷy, noõ ủuứa,maởc em beự khoực.
Yeõu caàu tửứng nhoựm baứn keồ.
-Goùi 1 soỏ em keồ trửụực lụựp.
GV vaứ caỷ lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt .
 3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: - Veà nhaứ hoùc baứi, 
Hs trả lời theo yc của Gv-Lớp nhận xét bổ sung.
- 1 em ủoùc BT1, lụựp theo doừi.
- 1 em keồ (Deỏ Meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu, Sửù tớch hoà Ba Beồ). Lụựp laộng nghe.
- Caực nhoựm thửùc hieọn laứm baứi.
 thửùc hieọn sửỷa baứi.
1 em ủoùc. Caỷ lụựp ủoùc thaàm, suy nghú vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
 + Deỏ Meứn khaỳng khaựi, coự loứng
1 em ủoùc, lụựp theo doừi.
- Tửứng caởp 2 em trao ủoồi.
- 1 vaứi em neõu trửụực lụựp. Caực baùn khaực nghe vaứ nhaọn xeựt, goựp yự.
- 1 em ủoùc yeõu caàu BT2, lụựp theo doừi.
- Laộng nghe, ghi nhaọn.
- Tửứng nhoựm keồ chuyeọn theo gụùi yự.
-3-4 em keồ.
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
TOAÙN: LUYEÄN TAÄP
I.MUẽC TIEÂU:
Tính được giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số.
Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a.
II.ẹOÀ DUỉNG -Baỷng phuù
III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Baứi cuừ:
Gọi hs chữa bài tập về nhà.
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ẹoọng 1: Cuỷng veà bieồu thửực coự chửựa moọt chửừ , caựch ủoùc vaứ tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực
Baứi 1 :Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực theo maóu.
- Yeõu caàu HS laứm vaứo vở 
Baứi 2,3 :Tớnh giaự trũ bieồu thửực. 
Yeõu caàu hs ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu cuỷa ủeà, thửùc hieọn laứm vaứo vụỷ.Gv chấm chữa bài.
Hoaùt ủoọng 2 : Cuỷng coỏ veà caựch tớnh chu vi hỡnh vuoõng 
- Yeõu caàu hs ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu cuỷa ủeà.
- Yeõu caàu hs nhaộc laùi caựch tớnh chu vi hỡnh vuoõng.
H. Neỏu hỡnh vuoõng coự caùnh laứ a thỡ chu vi laứ bao nhieõu?( a x 4) 
 P = a x 4
- GV giụựi thieọu : Goùi chu vi cuỷa hỡnh vuoõng laứ P. Ta coự :
- Yeõu caàu hs laứm baứi vaứo vụỷ.
 Chu vi cuỷa hỡnh vuoõng laứ :
3 x4 = 12 ( cm)
 Chu vi cuỷa hỡnh vuoõng laứ :
5 x4 = 20 ( cm)
3 Cuỷng coỏ daởn doứ : Xem laùi baứi vaứ laứm baứi taọp soỏ 3 ụỷ nhaứ.
 2hs chữa bài
Tửứng caự nhaõn laứm. 
Hs thửùc hieọn, thửùc hieọn laứm vaứo vụỷ.
- Thửùc hieọn ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu cuỷa ủeà. -1-2 hs nhaộc laùi caựch tớnh chu vi hỡnh vuoõng.
- 1-2 hs traỷ lụứi.
2 hs ủoùc coõng thửực.
Caự nhaõn laứm baứi treõn baỷng.
Lớp nhận xét bổ sung.
 Luyện tiếng việt: ễn luyện viết
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Rèn kĩ năng viết đúng quy trình mẫu chữ trong đoạn thơ của Trần Đăng Khoa. 
-Tư thế ngồi viết đúng yêu cầu.
-Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho hs.
II) Hoạt động dạy học :
1.HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học 
2.HĐ2: DH quy trình viết : GV gợi ý và hướng dẫn HS cách viết chữ viết
 thường và chữ viết hoa 
- GV vừa gợi ý vừa viết mẫu lên bảng để HS theo dõi 
-Yêu cầu HS viết vào bảng con 
-GV nhận xét 
3.HĐ3: Thực hành luyện viết :
-Yêu cầu HS luyện viết vào vở 
-GV bao quát lớp 
-Yêu cầu HS đổi vở để xem bài lẫn nhau 
-GV thu bài để chấm 
4: Củng cố dặn dò :
GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà 
Học sinh theo dõi.
HS viết vào bảng con 
 HS luyện viết vào vở ụ li
hs thực hiện đổi vở. 
 HS nộp bài 
Buổi chiều: 
KHOA HOẽC : TRAO ẹOÅI CHAÁT ễÛ NGệễỉI
I. MUẽC TIEÂU : 
- Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người:tiêu hóa,hô hấp,tuần hoàn,bài tiết
- Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động,cơ thể sẽ chết.
II. CHUAÅN Bề : - Tranh hỡnh SGK phoựng to.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1 Baứi cuừ : “ Con ngửụứi caàn gỡ ủeồ soỏng”.?
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi - Ghi ủeà.
Hẹ1 : Tỡm hieồu veà sửù trao ủoồi chaỏt ụỷ ngửụứi
Bửụực 1:GV giao nhieọm vuù cho HS quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi vụựi noọi dung sau:
 + Keồ teõn nhửừng gỡ ủửụùc veừ trong hỡnh 1 SGK/ 6.
 + Trong quaự trỡnh soỏng cuỷa mỡnh, cụ theồ laỏy vaứo vaứ thaỷi ra nhửừng gỡ?
Bửụực 2: Yeõu caàu HS thửùc hieọn theo hửụựng daón treõn.
- Theo doừi, kieồm tra vaứ giuựp ủụừ theõm cho caực nhoựm.
Bửụực 3: Goùi moọt vaứi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh.
 GV choỏt : Haống ngaứy cụ theồ phaỷi laỏy tửứ moõi trửụứng thửực aờn, nửụực uoỏng, khớ oõ-xi vaứ thaỷi ra ngoaứi moõi trửụứng phaõn, nửụực tieồu, khớ caực-boõ-nic
Bửụực 4:
- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi ủeồ ruựt ra keỏt luaọn.
H: Trao ủoồi chaỏt laứ gỡ?
H: Neõu vai troứ cuỷa sửù trao ủoồi chaỏt ủoỏi vụựi con ngửụứi, ủoọng vaọt vaứ thửùc vaọt.
- GV toựm taột vaứ ruựt ra keỏt luaọn:
Hẹ2 : Thửùc haứnh veừ sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt giửừa cụ theồ ngửụứi vụựi moõi trửụứng
 Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm baứn.
- GV yeõu caàu HS veừ sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt giửừa cụ theồ ngửụứi vụựi moõi trửụứng theo yự tửụỷng tửụùng.
- GV theo doừi vaứ giuựp HS hieồu sụ ủoà trong saựch chổ laứ moọt caựch coứn coự theồ saựng taùo vieỏt hoaởc veừ theo nhieàu caựch khaực.
- Theo doừi caực nhoựm laứm vieọc, giuựp ủụừ nhoựm coứn luựng tuựng.
Bửụực 2: Trỡnh baứy saỷn phaồm.
- Goùi ủaùi dieọn 1-2 nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ trửụực lụựp.
Sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt ụỷ ngửụứi 
 Laỏy vaứo Thaỷi ra
Khớ oõ-xi
Caực-boõ-nớc
Cễ THEÅ NGệễỉI
Thửực aờn
Phaõn
Nửụực tieồu, moà hoõi
Nửụực
3.Cuỷng coỏ daởn doứ : - Goùi 1 HS ủoùc phaàn keỏt luaọn.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc. chuaồn bũ bài ở nhà.
 Hs trả lời
- Theo doừi, laộng nghe.
- Nhoựm 2 em thaỷo luaọn theo yeõu caàu cuỷa GV. 
- Laàn lửụùt caực nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn. Lụựp laộng nghe, nhaọn xeựt, boồ sung.
- Hoùc sinh nhaộc laùi
- Caự nhaõn traỷ lụứi, mụứi baùn nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS laứm vieọc theo nhoựm baứn. Caỷ nhoựm cuứng baứn caựch theồ hieọn vaứ taỏt caỷ caực baùn trong nhoựm ủeàu tham gia veừ theo sửù phaõn coõng cuỷa nhoựm trửụỷng.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung yự kieỏn.
- Theo doừi sụ ủoà vaứ nhaộc laùi thaứnh lụứi. 
Khoa học: Ôn luyện
I)Mục tiêu:Giúp hs:
Biết được những yếu tố cần cho sự sống của con người,động vật và thực vật.
Biết được sự cần thiết của con người hơn hẳn các sinh vật khác những gì?
II)Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Bài cũ:Gọi hs đọc mục bạn cần biết của bài:Con người cần gì để sống?
Giáo viên nhận xét.
2.Bài mới:Giới thiệu bài:
Giáo viên nhắc lại nội dung của bài:Con người cần gì để sống?
Cho hs làm các bài tập sau:
Bài 1:Hãy kể tên những yếu tố cần cho sự sống của con người,động vật và thực vật?
Yêu cầu hs tự làm bài.
Giáo viên bao quát lớp và giúp đỡ thêm cho hs.
Gọi hs trình bày.
Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 2:Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng nhất:
a.Như mọi sinh vật khác,con người cần gì để duy trì sự sống của mình?
 Không khí Thức ăn
 ánh sáng Nhiệt độ thích hợp
 Nước uống Tất cả các ý trên
Cho hs tự làm bài.
Giáo viên bao quát lớp và giúp đỡ hs.
Thu bài chấm,nhận xét bài của hs.
2.Củng cố,dặn dò:Nhận xét giờ học,giao bài về nhà.
Học sinh đọc theo yêu cầu.
Học sinh thảo luận cặp đôi và làm bài.
Một số em trình bày.
Học sinh cả lớp nghe và nhận xét.
Học sinh tự làm bài vào vở.
b.Hơn hẳn những sinh vật khác,cuộc sống của con người còn cần những gì?
 Những yêu cầu về vật chất
 Những yêu cầu về tinh thần.
 Tất cả các yêu cầu trên
 HĐTT : SINH HOAẽT LễÙP TUAÀN 1
I.MUẽC TIEÂU:
 -ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn qua ,ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn tụựi.
 -Reứn kyừ naờng sinh hoaùt taọp theồ.
 -GDHS yự thửực toồ chửực kổ luaọt ,tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II.CHUAÅN Bề:Noọi dung sinh hoaùt
III.: ẹAÙNH GIAÙ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG TUAÀN QUA:
 - Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
	- Caực toồ trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh trong toồ.
	- Caực thaứnh vieõn coự yự kieỏn.
	- Giaựo vieõn toồng keỏt chung 
a)Haùnh kieồm:
 - Chuyeõn caàn ,bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ.
 - Thửùc hieọn noọi quy neà neỏp ủaàu naờm.
	 - Thửùc hieọn giửừ veọ sinh.
	 - ẹi hoùc ủuựng giụứ.
b)Hoùc taọp:
 -Caực em coự yự thửực hoùc taọp toỏt,hoaứn thaứnh baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
 - SH ủaàu giụứ toỏt
 - Chuaồn bũ ủaày ủuỷ saựch vụỷ vaứ duùng cuù hoùc taọp.
	- Hoùc taọp chaờm chổ
c)Hoaùt ủoọng khaực :
	+ Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa trửụứng.
	+ Thửùc hieọn theồ duùc giửừa giụứ .
 Neõu phửụng hửụựng tuaàn 2 :
	1. Duy trỡ nhửừng keỏt quaỷ ủaùt ủửụùc trong tuaàn 1, khaộc phuùc khuyeỏt ủieồm.
	2. Doùn veọ sinh lụựp hoùc.
IV. BAÀU CHI ẹOÄI TRệễÛNG VAỉ SINH HOAẽT TAÄP THEÅ :
Baàu chi ủoọi trửụỷng : 
 Sinh hoaùt taọp theồ :
 	+ Tỡm hieồu veà truyeàn thoỏng nhaứ trửụứng.
 + Tỡm hieồu veà ngaứy thaứnh laọp nửụực Vieọt Nam daõn chuỷ coọng hoaứ.