Bài soạn lớp 5 năm 2009 - Tuần 7

Tuần 7
Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009
Thực hành Toỏn
Luyện tập về phân số
I. Mục tiêu :
	- Củng cố cho HS làm các phép tính đối với phân số.
	- Rèn kĩ năng tính toán cho HS.
II. Các hoạt động dạy học :
 1. Luyện tập : HS làm bài tập tr 27.
	Bài 1 :
	- HS tự làm bài.
	- Sau đó nêu kết quả.
	x 10 = 1	 x 10 = 	 x 10 = 
	1 : 10 = 	 : 10 = 	 : 10 = 
	Bài 2 :
	- HS nêu yêu cầu.
	- GV lưu ý HS : Muốn tìm x ta cần xác định x là thành phần nào trong phép tính, tìm thành phần đó như thế nào.
	- HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
	- HS chữa bài.
	a, x + = 1 - 	b, x - = - 
	 x + = 	 x - = 
	 x = x = 
	Bài 3 :
	- 1 HS đọc bài toán.
	- HS trao đổi bài theo cặp để tìm ra cách giải.
	- HS nêu cách làm bài.
	+ Tìm số phần công việc đội công nhân làm trong 2 ngày : + 
	+ Tìm số mét ống dẫn nước 2 ngày đặt được : 112 x phân số chỉ công việc trong 2 ngày.
	- HS làm bài vào vở.
	- HS chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 2. Củng cố dặn dò :
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS xem lại các bài tập. 
Rỳt kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập làm văn
Luyện tập làm đơn
I. Mục đính, yêu cầu :
	- HS biết cách viết đơn vào đội Văn nghệ của trường, đội Thiếu niên tình nguyện.
	- HS tích cực, tự giác học tập.
II. Các hoạt động dạy học :
 1. Luyện tập :
	- HS đọc đề bài số 1.
	? Nêu mẫu chung của các loại đơn từ.
	- 1 số HS nhìn ở vở luyện để nêu lại.
	- HS tự làm các phần còn thiếu vào chỗ chấm để hoàn chỉnh lá đơn.
	- 1 số HS nối tiếp nhau trình bày kết quả.
	- GV và HS nhận xét, kết luận.
	- HS đọc đề bài 2.
	? Đề bài yêu cầu gì ? (Làm đơn xin gia nhập đội Thiếu niên tình nguyện làm việc tốt).
	- HS trao đổi bài theo cặp.
	- Sau đó làm bài vào vở.
	- 1 số cặp HS báo cáo kết quả.
	- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 2. Củng cố, dặn dò :
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS : Ghi nhớ mẫu đơn. 
 Rỳt kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 29 thỏng 9 năm 2009
Thực hành Luyện từ và câu 
OÂn luyeọn: Tửứ nhieàu nghúa
I/MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
- Cuỷng coỏ phaõn bieọt veà tửứ nhieàu nghúa.
- Bieỏt phaõn bieọt nghúa goỏc, nghúa chuyeồn. 
- Bieỏt ủaởt caõu, vieỏt ủoaùn vaờn mieõu taỷ coự sửỷ duùng tửứ nhieàu nghúa.
 - GDHS bieỏt SD trong giao tieỏp vaứ laứm baứi.
II/ẹOÀ DUỉNG:
 -Vụỷ baứi taọp.
 - ẹoaùn vaờn maóu. 
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực veà tửứ nhieàu nghúa:
H: Em haừy phaõn bieọt nghúa goỏc, nghúa chuyeồn? 
2/Luyeọn theõm:
 Baứi 1: Tỡm moọt soỏ vớ duù veà nghúa chuyeồn cuỷa tửứ:
ủaàu:
tay:
Baứi 2: ẹaởt caõu:
 - Gụùi yự: ẹaởt caõu coự 2 tửứ ụỷ baứi 1 .
Baứi 3: Vieỏt ủoaùn vaờn coự sửỷ duùng tửứ nhieàu nghúa:
ẹoaùn maóu:
3/Cuỷng coỏ:
- Nhaộc laùi ghi nhụự.
- GDHS SD ủuựng caực tửứ .
- Hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung kieỏn thửực ủaừ hoùc.
- Hoaứn thaứnh baứi taọp SGK.
- Hoùc thuoọc ghi nhụự.
- HS traỷ lụứi noỏi tieỏp nhau.
Vớ duù: 
Em ủửụùc coõ goùi leõn baỷng ủaàu tieõn.
Nửụực ủaàu nguoàn raỏt trong.
- Moói em ủaởt 1 caõu vaứo theỷ tửứ. 
- ẹớnh theỷ tửứ leõn baỷng.
- Lụựp nhaọn xeựt sửỷa sai.
- HS ủaởt theõm nhửừng caõu khaực nhau.
- HS laứm vaứo vụỷ.
- HS laứm vaứo vụỷ
 Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thực hành Toán
Khái niệm số thập phân
I. Mục tiêu :
	- Củng cố cho HS về khái niệm số thập phân.
	- HS tích cực, chủ động học tập.
II. Các hoạt động dạy học :
 1. Luyện tập :
	Bài 1 (Tr28):
	- GV hướng dẫn bài mẫu.
	3 cm = m = 0,03 m
	- GV nhắc lại tên các đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích.
	- HS làm bài. Sau đó chữa bài.
	a, 9 cm = dm = 0,9 dm	5 cm = dm = 0,5 dm	 
	b, 3 kg = yến = 0,3 yến	4 kg = tạ = 0,04 tạ
	c, 1 ha = km2 = 0,01 km2	1 m2 = ha = 0,0001 ha
	Bài 2 :
	- HS nêu yêu cầu.
	- HS làm bài rồi nêu kết quả.
	a, 1,2034
	b, 12,034
	c, 120,34
	d, 1203,4
	Bài 2 (Tr29) :
	- HS nêu yêu cầu.
	- 2 HS làm bài trên bảng. Dưới lớp cùng làm.
	- HS trên bảng nêu bài làm. HS và GV nhận xét, kết luận.
	a, = 0,9	 = 0,13
	b, 1 = 1,1	2 = 2,15
	Bài 3 (tr29) :
	- HS nêu yêu cầu.
	- HS trao đổi bài theo cặp.
	- 1 số HS báo cáo kết quả. GV và HS nhận xét, kết luận.
	a, 0,7 = 	0,12 = 
	b, 1,1 = 1	2,63 = 2
 2. Củng cố dặn dò :
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS : Xem lại các bài tập đã làm.
Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 19 tháng 08 năm 2009
Thực hành Toán
 LUYỆN VỀ SỐ THẬP PHâN 
I. MỤC TIêU 
- Rèn kĩ năng đọc viết số thập phân; chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
II.CáC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Nhắc lại kiến thức:
2 H nhắc lại cách đọc viết số thập phân.
2. Hướng dẫn luyện tập:
Phần 1: Làm bài tập ở vở bài tập trang 46,47.
- HS lần lượt làm các bài tập 1, 2, 3 vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo kết quả.
- GV hướng dẫn thêm cho H còn yếu.
- GV chỉ định một số H lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, sửa shữa.
- GV chấm bài, nhận xét.
Phần 2: Làm thêm.
Bài 1: Viết số thập phân có:
a. Sáu đơn vị, bảy phần mười đơn vị. ( 6,7).
b. Một trăm đơn vị và sáu phần trăm đơn vị. (100,06)
c. Năm phần nghìn đơn vị. (0,005).
- H nêu yêu cầu bài tập.
- GV HD H làm bài tập vào bảng con. 3 H lên bảng làm.
- H – GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Cho phân số . Hỏi còn phải thêm vào tử số và mẫu số của phân số này bao nhiêu đơn vị để được phân số bằng .
 Các bước: + Tìm hiêụ giữa mẫu số và tử số của phân số : 21 - 12 = 9
 + Tìm hiệu giữa mẫu số và tử số của phân số đó rút gọn : 11 - 8 = 3
	 +Số lần giản ước của phân số mới là: 9 : 3 = 3
 +Phân số mới chưa rút gọn là: = 
 + Còn thêm vào tử số và mẫu số là: 24 - 12 = 12 hoặc: 33 - 21 = 12.
- H đọc đề, tự giải vào vở rồi chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
3.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học, dặn H chuẩn bị bài sau.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập đọc
 Những người bạn tốt
	Tác phẩm của Si - le và tên phát xít
I. Mục đích, yêu cầu :
	- Giúp HS đọc đúng và nhớ kĩ nội dung của 2 bài tập đọc : Những người bạn tốt; Tác phẩm của Si - le và tên phát xít.
	- Rèn luyện kĩ năng đọc cho HS.
II. Các hoạt động dạy học:
 1. Luyện tập :
 Bài Những người bạn tốt
	- 1 HS đọc cả bài.
	- HS nối tiếp đọc đoạn. HS nêu cách đọc từng đoạn.
	- HS luyện đọc theo nhóm. Lưu ý HS nên dành nhiều thời gian nhiều hơn cho bạn đọc yếu, giúp bạn sửa sai. Sau đó trả lời các câu hỏi trong SGK hoặc tự đặt câu hỏi khác..
	- HS thi đọc diễn cảm và trả lời các câu hỏi.
	- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất, trả lời câu hỏi trôi chảy.
	Câu hỏi :
	+ Vì sao nghệ sĩ A- ri - ôn phải nhảy xuống biển ?
	+ Điều kì lạ gì đã xay ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ?
	+ Qua câu chuyện, em thấy cá heo dáng quý, đáng yêu ở điểm nào ?
	+ Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A - ri - ôn.
	Bài Tác phẩm của Si - le và tên phát xít
	- 1 HS đọc cả bài.
	- HS nối tiếp đọc đoạn. HS nêu cách đọc từng đoạn.
	- HS đọc phân vai theo nhóm.
	- Các nhóm thi đọc phân vai.
	- Cả lớp và GV nhận xét nhóm đọc tốt nhất.
	- Các nhóm thi trả lời hỏi - đáp nhanh các câu hỏi trong bài.
	+ Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp.
	+ Nhà văn Si - le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào ?
	+ Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ?
	+ Lời cuối của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì 
 2. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS đọc lại 2 bài tập.
Rỳt kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 20 thỏng 8 năm 2009
Thực hành Chính tả
Những người bạn tốt
I. Mục đính, yêu cầu :
	- HS viết đúng đoạn “A - ri - ôn là nghệ sĩ ... trở về đất liền” trong bài những người bạn tốt.
	- HS nắm được quy tắc viết hoa tên riêng tiếng Việt.
II. Các hoạt động dạy học :
 1. Hướng dẫn HS viết chíng tả :
	- GV đọc bài viết.
	- HS đọc thầm đoạn viết và ghi ra nháp nhứng từ dễ viết sai : A - ri - ôn, Hi Lạp, Xi - xin, nổi, lòng tham, cướp, ...
	- GV đọc cho HS viết vào vở.
	- GV đọc 1 lượt cho HS soát lại.
	- GV chấm 1 số bài.
	- HS đổi vở để soát lỗi.
	- GV nêu nhận xét chung.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
 Bài I :
	- HS nêu yêu cầu bài.
	- HS làm bài cá nhân.
	- 2 HS nêu kết quả bài làm. GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng :
	Bài : Những người bạn tốt : A - ri - ôn, Hi lạp, Xi - xin
	bài Nghìn năm văn hiến : Văn Miếu - Quốc Tử Giám, Hà Nội, Việt Nam, Thiên Quang.
 Bài III :
	- GV nêu yêu cầu.
	- 1 số HS trả lời miệng.
	- HS nhận xét. GV kết luận.
	* Quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam : Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận.
 3. Củng cố, dặn dò :
 GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS viết lại những từ dễ viết sai.	 
 Rỳt kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................