Bài soạn lớp 5 - Tuần 1

THỨ NĂM
ND: 19/8/2010 KĨ THUẬT
BÀI : ĐÍNH KHUY HAI LỖ 
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách đính khuy hai lỗ 
- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
- Mẫu đính khuy hai lỗ 
-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
 -Bộ đồ dùng cắt thêu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
 1. Khởi động : Hát . 
 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS .
 3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
b.Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu.
- Đặt câu hỏi định hướng quan sát .
- Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát hình 1a ; đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy , khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm .
- Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc như áo, vỏ gối  đặt câu hỏi để HS nêu nhận xét về khoảng cách giữa các khuy , so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên các bước trong quy trình đính khuy .
- Đặt câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ .
- Đặt câu hỏi để HS nêu cách chuẩn bị đính khuy trong mục 2a và hình 3 .
- Sử dụng khuy có kích thước lớn , hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy . Lưu ý HS xâu chỉ đôi và không quá dài. 
- Dùng khuy to và kim khâu len để hướng dẫn cách đính khuy theo hình 4. 
- Hướng dẫn lần khâu đính thứ nhất ; các lần khâu đính còn lại , gọi HS lên thực hiện thao tác .
- Đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy .
- Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các bước đính khuy .
- Tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , khâu lược nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy .
-Quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và hình 1a .
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước ,màu sắc của khuy hai lỗ .
- Đọc lướt các nội dung mục II SGK .
- Đọc nội dung mục I và quan sát hình 2 .
- Vài em lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1 .
- Đọc mục 2b và quan sát hình 4 để nêu cách đính khuy .
- Quan sát hình 5 , 6 .
- Trả lời câu hỏi SGK .
- Vài em nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ .
4. Củng cố : 
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS tính cẩn thận .
 5. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Xem trước bài sau ( tiết 2 ) .
Nhận xét, rút kinh nghiệm :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kĩ thuật (tiết 2)
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tt) 
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách đính khuy hai lỗ (HS yếu đạt được).
	- Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình , kĩ thuật .
	- Giáo dục tính cẩn thận .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mẫu đính khuy hai lỗ .
	- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát . 
 2. Bài cũ : Đính khuy hai lỗ .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : Đính khuy hai lỗ (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : HS thực hành .
MT : Giúp HS đính được khuy hai lỗ .
- Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ .
- Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và việc chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành của HS .
- Nêu yêu cầu và thời gian thực hành .
- Quan sát , uốn nắn cho những HS thực hiện chưa đúng thao tác kĩ thuật hoặc những em còn lúng túng .
Hoạt động lớp , cá nhân .
Nêu cách đính khuy hai lỗ .
- Đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để theo đó thực hiện cho đúng 
- Thực hành đính khuy hai lỗ .
Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm .
MT : Giúp HS đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn .
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
- Nêu các yêu cầu của sản phẩm .
- Cử 3 em đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu đã nêu .
- Đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : A và B ; những em xuất sắc là A+ .
Hoạt động lớp .
- Dựa vào đó đánh giá sản phẩm .
 4. Củng cố : 
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS tính cẩn thận .
 5. Dặn dò : 
	- Nhận xét tiết học .
- Xem trước bài “Đính khuy 4 lổ “.
Nhận xét, rút kinh nghiệm :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ TƯ
ND: 18/8/2010 MĨ THUẬT
BÀI : Thường thức mĩ thuật : Xem tranh THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân .
-Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ .
- Sưu tầm thêm một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
b.Hoạt động 1 : Giới thiệu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân .
-GV yêu cầu các nhóm đọc mục I SGK, trao đổi dựa vào nội dung sau :
+ Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của họa sĩ Tô Ngọc Vân .
+ Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ Tô Ngọc Vân .
- Nhận xét , bổ sung thêm .
c.Hoạt động 2 : Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ .
- Quan sát tranh và thảo luận về những nội dung sau : 
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì ? 
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? 
+ Bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa? 
+ Màu sắc của bức tranh như thế nào ? 
+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì ? 
+ Em có thích bức tranh này không ?
d.Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá .
- Khen ngợi các nhóm , cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài . 
-Nhận xét chung tiết học .
- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày .
-HS họp nhóm
- Các thành viên trong nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi trên .
-HS nhận xét .
-HS quan sát và thảo luận
+Thiếu nữ mặc áo dài trắng 
+ Hình mảng đơn giản , chiếm diện tích lớn trong bức tranh 
+ Bình hoa đặt trên bàn 
+Màu chủ đạo là trắng , xanh , hồng ; hòa sắc nhẹ nhàng , trong sáng 
+ Sơn dầu 
+HS trả lời
3. Củng cố, Dặn dò: 
- Nhắc lại tóm tắt đặc điểm chính bức tranh vừa xem .
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh .
 -Chuẩn bị bài “VTT:Màu sắc trong trang trí .”
- Nhận xét tiết học .
Nhận xét, rút kinh nghiệm :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ BA
ND: 17/8/2010 HÁT NHẠC
BÀI : ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU :
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca một số bài hát đã học ở lớp 4.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Nhạc cụ .băng , đĩa nhạc lớp 4 .
 2. Học sinh :Nhạc cụ gõ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1 Kiểm tra bài cũ :
 2 Bài mới : 
HOẠT ĐỘÂNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘÂNG CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài : Ôân tập một số bài hát đã học .
b.Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi và hát .
- Hỏi : Em cho biết ở lớp 4 các em đã được học những bài hát nào ? Hãy kể tên một số bài .
- Hỏi tiếp : Em nào có thể hát lại một bài trong số các bài hát đã học ở lớp 4 
Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát .
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc phách .
-GV nhận xét, sửa sai
c.Hoạt động 3 : Biểu diễn bài hát .
-GV nêu yêu cầu
- Một số em trả lời .
- Một số em hát .
- Hát bài : Quốc ca .
- Hát các bài : Em yêu hòa bình , Chúc mừng , Thiếu nhi thế giới liên hoan .
-2 , 3 tốp tập biểu diễn bài hát trước lớp , kết hợp vận động phụ họa . ( Mỗi tốp hát 1 bài ) .
3. Củng cố, Dặn dò: 
- Cả lớp hát lại một bài trong số bài hát đã ôn tập .
- Giáo dục HS yêu thích việc ca hát .
- Dặn HS xem trước bài “Học hát : Reo vang bình minh “.
- Nhận xét tiết học .
Nhận xét, rút kinh nghiệm :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ND: 22/8/07 Thể dục (tiết 1) 
TỔ CHỨC LỚP - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TC : “KẾT BẠN”
I/MỤC TIÊU : Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào , báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học ; cách xin phép ra vào lớp . 
 -HS nắm được cách chơi , nội quy chơi , hứng thú trong khi chơi .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
1. Phần mở đầu: 
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
 x x x x x
 x x x x x GV
 x x x x x x
 x x x x x
- HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
2. Phần cơ bản: 
a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục 5:
- Chú ý nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật .
b) Phổ biến nội quy , yêu cầu tập luyện : 
- Khi lên lớp , quần áo phải gọn gàng ; không đi dép lê , phải đi giày hoặc dép có quai sau ; khi nghỉ tập phải xin phép thầy cô .
- Trong giờ học , muốn ra vào lớp phải được GV cho phép .
c) Biên chế tổ tập luyện : 
- Chia đồng đều nam nữ và trình độ sức khỏe ở mỗi tổ ; chọn tổ trưởng là em có sức khỏe , nhanh nhẹn , thông minh , được tổ tín nhiệm .
d) Chọn cán sự Thể dục lớp : 
- Dự kiến , nêu lên để cả lớp quyết định ; tốt nhất là chọn lớp trưởng .
e) Ôân đội hình đội ngũ 
- Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học ; cách xin phép ra vào lớp .
- Làm mẫu , sau đó chỉ dẫn cho cán sự và cả lớp cùng tập .
f) Trò chơi “ Kết bạn ” :
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi.
- 1 nhóm làm mẫu .
- Cả lớp chơi thử vài lần .
- Chơi chính thức vài ba lần , có phạt những em phạm quy . 
3.Phần kết thúc : 
- GV hệ thống bài.
Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nh
ND: 24/8/07 Thể dục (tiết 2) 
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ , 
VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU :
	-Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Cách chào , báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học ; cách xin phép ra vào lớp . Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo .
	- Trò chơi Chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau , Lò cò tiếp sức . Yêu cầu biết chơi đúng luật , hào hứng trong khi chơi .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , 2 lá cờ đuôi nheo , kẻ sân chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
1. Phần mở đầu: 8’.
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học . Nhắc lại nội quy tập luyện ; chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện.
 x x x x x
 x x x x x GV
 x x x x x x
 x x x x x
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay .
- Trò chơi Tìm người chỉ huy.
2. Phần cơ bản: 22’.
a) Đội hình đội ngũ : 12 phút .
- Ôân cách chào , báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học ; cách xin phép ra vào lớp : 
+ Lần 1 , 2 : Điều khiển lớp tập , có nhận xét , sửa sai cho HS .
 x x x x x
 x x x x x GV
 x x x x x x
 x x x x x
+ Chia tổ tập luyện . Tổ trưởng điều khiển tổ tập .
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
 TT1 TT2 TT3 TT4
+ Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các tổ .
- Các tổ thi đua trình diễn .
- Nhận xét, biểu dương .
b) Trò chơi “Chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau”và “Lò cò tiếp sức” : 10 phút 
- Tập họp HS theo đội hình chơi , nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi , quy định chơi .
- HS khởi động chạy tại chỗ và hô to theo nhịp.
- Cả lớp thi đua chơi : Mỗi trò chơi thử 2 , 3 lần .
- GV quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng cuộc , chơi đúng luật .
3.Phần kết thúc : 5’.
- HS thực hiện động tác thả lỏng.
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.