Bài soạn lớp 5 - Tuần 23, 24

Tuần 23 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 
Đạo đức ( tiết 23 ) : Em yêu tổ quốc Việt Nam (Tiết 1)
I.Mục tiêu
-Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
-Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc VN. Có ý thức học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.
-Giáo dục Hs có ý thức yêu quê Tổ quốc Việt Nam.
*Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người VN; Kĩ năng hợp tác nhóm . 
- Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN. 
II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực :
- Động não, quan sát thảo luận nhóm .
II. Đồ dùng
Phiếu học tập. Thẻ màu.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
Gv giao việc, nhiệm vụ
Em phải làm gì để góp phần xây dựng tổ quốc Việt Nam?Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?
Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp.
- GV kết luận: VN có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. VN đang phát triển và thay đổi từng ngày.
c.Hoạt động 2: Làm bài tập 2,sgk
Gv nêu thông tin
Gv kết luận. 
+ Tổ quốc chúng ta là Tổ quốc VN, chúng ta rất yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào là người VN.
+ Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD Tổ quốc.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
3.Hoạt động nối tiếp
Gv nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài học sau.
*GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người VN; Kĩ năng hợp tác nhóm . 
Hs đọc thầm, thảo luận nhóm 
Mời đại diện một số nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe .
*GDKNS :Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN.
- Hs đọc yêu cầu
Hs đưa thẻ màu để bày tỏ ý kiến của mình
- Hs nhắc lại bài học
.
Tập đọc ( tiết 45 ) : Phân xử tài tình
I.Mục tiêu
-Đọc lưu loát, rành mạch, biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật.
-Quan án là người thông minh, có tài xử kiện. 
-Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người có tài.
II. Đồ dùng
Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài
*Luyện đọc: 3 đoạn 
Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm
Gv đọc diễn cảm toàn bài
*Tìm hiểu bài
H.Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
H.Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp?
H.Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? 
* Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền nhà chùa? Vì sao quan án lại dùng cách trên?
H.Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?
c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm
Gv đọc mẫu
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs trả bài
Hs nghe,quan sát tranh
1Hs đọc toàn bài
Hs đọc nối tiếp đoạn
Hs luyện đọc cặp
1Hs đọc toàn bài
-Về việc mình bị mất cắp vải.
- Quan dùng nhiều cách khác nhau:
Cho đòi người làm chứng...Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người 1 mảnh. Thấy 1 trong 2 người bật khóc, quan sai trói người này và trả vải cho người kia.
- Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã tốn mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải.
- 1Hs kể lại, đáp án b - Vì biết kẻ gian thường lo lắng
- Hs nêu
3Hs đọc phân vai
Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
Hs luyện đọc diễn cảm.
Hs thi đọc.
Hs nhắc lại nội dung chính của bài
 ..
Toán ( tiết 111 ) : Xăng ti mét khối. Đề xi mét khối.
I.Mục tiêu
-Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Hình thành biểu tượng xăng ti mét khối, đề xi mét khối.
- Tiến hành như ở SGK .
Kí hiệu: cm3, dm3
1dm3 = 1000cm3
b.Thực hành
Gv hdẫn làm bài tập: 1, 2a sgk.
Bài 1:Viết vào ô trống...
Kết quả: Năm trăm mười chín đề xi mét khối; Tám mươi lăm phẩy không năm đề xi mét khối: Ba phần tám xăng ti mét khối; 2001dm3; 3/8cm3
Bài 2:Điền số thích hợp ...( HS khá, giỏi ).
Kết quả: 1000cm2 ; 375000cm2 ; 5800cm2 ; 800cm2
b)2dm3 ; 490dm3 ; 154dm3 ; 5,1dm3
Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2 Hs trả bài
Hs biết xăng ti mét khối là hình lập phương có cạnh 1cm, ...1dm.
Hs làm bảng lớp
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Cả lớp sửa bài.
Hs nhắc lại bài học 
 .
Lịch sử ( tiết 23 ) : Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta
I.Mục tiêu
-Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công và tháng tư năm 1958 thì hoàn thành . 
-Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội.
-Giáo dục Hs có ý thức tự hào về đất nước.
II. Đồ dùng
Bản đồ hành chính Việt Nam. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
1. Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
- GV giới thiệu bài.
- Nêu nhiệm vụ học tập.
2. Hoạt động 2 (làm việc cá nhân)
- Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội?
-HS trả lời. Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV chốt ý đúng ghi bảng.
3. Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu 
hỏi:
+ Nhà máy Cơ khí Hà Nội được xây dựng trong thời gian ấy có ý nghĩa như thế nào?
- Mời đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng.
4. Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)
- HS tìm hiểu nội dung trong SGK và trả lời 
câu hỏi:
+ Những sản phẩm do Nhà máy Cơ khí Hà 
Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với
 sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
+ Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã dành cho 
Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao quý như thế nào ?
 Gv kết luận, rút ra bài học
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
2 Hs trả bài
- HS lắng nghe.
*Nguyên nhân:
- Để góp phần trang bị máy móc ở miền Bắc từng bước thay thế công cụ sản xuất thô sơ có năng xuất lao động thấp.
*Diễn biến:
- Tháng 12 – 1955, Nhà máy cơ khí Hà Nội được khởi công.
- Tháng 4 – 1958, khánh thành nhà máy.
*ý nghĩa:
- Góp phần to lớn vào công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.
*Những thành tích tiêu biểu của Nhà máy:
- Nhà máy sản xuất máy khoan, máy phay, máy cắt. tên lửa A12. 
- Nhà máy được 9 lần đón Bác về thăm.
- HS lắng nghe.
- Hs nhắc lại bài học
.
Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012
Chính tả ( tiết 23 ) : Nhớ - viết : Cao Bằng
I.Mục tiêu
-Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ.
-Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3).
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng
Bút dạ; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hdẫn Hs nghe viết
Gv đọc bài chính tả
Em có nhận xét gì về con người Cao Bằng?
Tìm từ khó, viết bảng
Nhác Hs viết hoa tên địa lí, tên riêng
Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung
c.Hdẫn làm bài tập 
Bài tập 2: Tìm tên riêng thích hợp
Gv kết luận:a)Côn Đảo... Võ Thị Sáu
b)Điện Biên Phủ... Bế Văn Đàn
c)Công Lí...Nguyễn Văn Trỗi
Bài 3: Tìm và viết lại các tên riêng... 
Cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
Gv kết luận: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai. 
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên.
2 Hs trả bài
Hs nghe,quan sát tranh
Hs lắng nghe, giải nghĩa từ
Hs trả lời
Hs nêu, viết bảng từ dễ viết sai 
Hs viết chính tả
Hs tự soát lỗi
Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài
Hs làm bài vào vở
Hs làm vào vở
Hs nhẩm thuộc quy tắc
 .
Toán ( tiết 112 ) : Mét khối.
I.Mục tiêu
-Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : mét khối.
-Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa: m3 , dm3, cm3.
Gv giới thiệu các mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - ti - mét khối ( như ở SGK ).
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2 sgk
Bài 1:Đọc, viết các số đo
a)Mười lăm mét khối; Hai trăm linh năm mét khối; Không phẩy chín trăm mười một mét khối; 
b)7200m3 ; 400m3 ; 1/8m3 
Bài 2b: ( HS khá, giỏi )Viết các số đo dưới dạngkết quả như sau :
1000cm3; 250000cm3 ; 1969cm3 ; 19540000cm3
Bài 3: Tóm tắt, giải
Thể tích hhcn: 5 x 3 x 2 = 30(dm3)
Vậy có thể xếp được 30 hình lập phương 1dm3 để đầy hộp.
Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Học sinh biết mét khối.
1m3 = 1000dm3 
1 m3 = 1000000cm3.
Hs rút ra quy tắc
Hs làm bảng lớp
Cả lớp sửa bài.
Hs làm vở
Hs làm vào vở
Hs nhắc lại bài học
 .
Luyện từ và câu ( tiết 43 ) : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ ( tiếp theo)
I.Mục tiêu
-Ôn lại câu ghép thể hiện quan hệ tương phản 
-Biết phân tích cấu tạo câu ghép ( BT 1 mục III ); thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản ; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện ( BT3 ) . 
-Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học.
II. Đồ dùng
Bút dạ; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
Gv nhận xét, ghi điểm
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs làm bài tập
*  ... h hoạt động .
* GDKNS : Trao đổi cùng bạn để góp ý cho chương trình hoạt động ( KN hợp tác, thể hiện sự tự tin và đảm nhận trách nhiệm )
- 2Hs làm bài vào giấy lớn treo lên bảng lớp
Hs trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Một số Hs đọc
Hs nhắc lại bài học.
Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2012
Luyện từ và câu ( tiết 46 ) : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I.Mục tiêu
-Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến (ND Ghi nhớ ).
-Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III) ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép (BT2).
-Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học.
II. Đồ dùng
Bút dạ; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
Gv nhận xét, ghi điểm
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs làm bài tập
Bài tập 1:Tìm và phân tích cấu tạo 
Gv kết luận: a)Cặp quan hệ từ: không chỉ...mà ...còn : 
( thể hiện quan hệ tăng tiến ).
vế 1: Không chỉ ăn cắp tay lái
vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh
Bài tập 2: Tìm quan hệ từ thích hợp...kết quả như sau :
Không những ... mà
Chẳng những ... mà
Không chỉ... mà
Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs làm nhóm 
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Hs nhắc lại bài học
 .
Toán ( tiết 114 ) : Thể tích hình hộp chữ nhật
I.Mục tiêu
-Có biểu tượng về thể tích HHCN.
-Biết tính thể tích HHCN.
-Biết vận dụng công thức tính thể tích HHCN vào giải các bài tập liên quan.
-Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật ( như SGK ).
V = a x b x c
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1 sgk
Bài 1: Tính thể tích
a) 5 x 4 x 9 = 180cm3 
b)1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825m3
c)1/10dm3
Bài 2: Tóm tắt, giải
Thể tích hhcn: 12 x 8 x 5 = 480 (cm3)
Bài 3: Tương tự ( HS khá, giỏi ).
Kết quả: 500(cm3) ; 700 (cm3); 200(cm3)
Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs biết : 3200 hlp 1cm3
hay 3200cm3 
Hs tự rút ra quy tắc
Hs lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Hs làm bài vào vở
Hs nhắc lại bài học
 .
Địa lý ( tiết 23 ) : Một số nước châu Âu
I.Mục tiêu
-Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Liên bang (LB) Nga, Pháp.
- Liên bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có DT lớn nhất thế giới và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo đ kiện thuận lợi để Nga phát triến KT.
-Nước Pháp nằm ơ Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch.
-Chỉ vị trí và thủ đô của Nga , Pháp trên bản đồ.
-Giáo dục ý thức đoàn kết với nước bạn.
II. Đồ dùng
Lược đồ tự nhiên Châu Âu, Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1: Liên bang Nga
Yêu cầu HS sử dụng tư liệu trong bài để điền vào bảng như mẫu sgk.
Cho biết lãnh thổ LBN thuộc châu lục nào? Đọc tên thủ đô của LBN? 
Gv nhận xét, kết luận
c. Hoạt động 2:Pháp
Nước Pháp nằm ở vị trí nào của châu Âu? Giáp với những nước và đại dương nào? Tên thủ đô nước Pháp?
Gv nhận xét, kết luận
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau
2Hs trả bài
Hs đọc bảng số liệu
Hs thảo luận nhóm
- Vị trí địa lí: - Nằm ở Đông Âu, Bắc á
- Diện tích: - Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2
- Dân số: 144,1 triệu người.
- Khí hậu: - Ôn đới lục địa.
- Tài nguyên khoáng sản : dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng sắt.
- Sản phẩm công nghiệp: Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông
- Sản phẩm nông nghniệp: Lúa mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm
Tổ chức học như hoạt động 1
Hoạt động nhóm
Hs trình bày kết quả
Cả lớp nhận xét
Hs liên hệ
Hs nhắc lại bài học
 ..
Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
Kỹ thuật ( tiết 23 ) : Lắp xe ben cần cẩu ( tiết 2)
I.Mục tiêu
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
-Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
Hs khéo tay lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra được
-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ, yêu thích sản phẩm của mình. 
II. Đồ dùng
Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hoạt động 1:Thực hành
Cần phải lắp từng bộ phận: giá đỡ cẩu; cần cẩu; ròng rọc; dây tời; trục bánh xe.
GV cùng Hs chọn đúng, đủ các loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- Hướng dẫn HS lắp các bộ phận lần lượt theo thứ tự.
d. .Hoạt động 2: Đánh giá
Gv nhận xét, biểu dương
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
- Hoạt động nhóm 4
Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Hs thực hành
- Hs trình bày sản phẩm theo nhóm
Cả lớp đánh giá.
Hs liên hệ 
Hs nhắc lại bài học
Tập làm văn ( tiết 46 ) : Trả bài văn kể chuyện
I.Mục tiêu
-Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn.
-Giáo dục Hs có ý thức thể hiện tình cảm với người được kể.
II. Đồ dùng
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Nhận xét về kết quả làm 
- Nhận xét chung
- Thông báo điểm số cụ thể.
c.H dẫn Hs chữa bài, viết lại đoạn văn
Gv thu bài, chấm điểm
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tuần sau
2 Hs trả bài.
Hs đọc đề bài
Hs lắng nghe
Hs đọc yêu cầu bài
Hs nhắc lại cấu tạo của văn kể chuyện
Hs viết lại một đoạn văn
Hs làm vào vở.
Hs đọc 
Hs liên hệ
Hs nhắc lại bài học 
 ..
Toán ( tiết 115) : thể tích hình lập phương
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết công thức tính thể tích hình lập phương.
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập có liên quan.
- HS làm được bài tập 1, 3. HS khá, giỏi làm được cả bài tập 
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, máy chiếu 
- Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan đàm thoại ; thực hành quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 40 phút ).
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5)
- GV nhận xét.
B. Bài mới: (32)
2.1-Giới thiệu bài: - Ghi bảng.
2. Vào bài:
 1 - 2 HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
a. Ví dụ: 
- GV nêu VD, hướng dẫn HS làm bài:
b. Quy tắc:
- Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm thế nào?
c. Công thức:
- Nếu gọi a, lần lượt là 3 kích thước của hình lập phương, V là thể tích của hình lập phương, thì V được tính như thế nào?
Thể tích của hình lập phương là: 
 3 3 3 =27(cm3)
+ Quy tắc: Ta lấy cạnh nhân với cạnh rồi nhân với cạnh.
+ Công thức:
V = a a a
d. Luyện tập:
Bài tập 1 . 
- GV treo bảng phụ.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS dùng bút chì điền vào SGK.
- Gọi HS nối tiếp lên bảng điền vào bảng phụ
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 . 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- HD tìm hiểu đề bài toán.
- Gọi 1 HS nêu tóm tắt bài toán.
- Cho HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm nháp, 1 HS khá lên làm trên bảng lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 . 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Viết số thích hợp vào ô trống:
HLP
(1)
(2)
(3)
(4)
Độ dài cạnh
1,5m
dm
6cm
10dm
S 1 mặt
2,25cm2
dm2
36cm2
100dm2
Stp
13,5cm2
dm2
216cm2
600dm2
V
3,375cm3
dm3
216cm3
1000dm3
 *Tóm tắt
 Cạnh : 0,75 m = 7,5dm
 1 dm3: 15 kg
 Khối kim loại :kg?
 *Bài giải: 
Thể tích của khối kim loại hình lập phương là:
 7,5 7,5 7,5 = 421,875(dm3)
Khối kim loại đó cân nặng là:
 15 421,875 = 6328,125(kg)
 Đáp số: 6328,125kg.
+ Bài giải: 
a. Thể tích của hình hộp chữ nhật là:
 8 7 9 = 504(cm3)
 b. Độ dài cạnh của hình lập phương là:
 (7 + 8 + 9 ) : 3 = 8(cm)
Thể tích của hình lập phương là:
 8 8 8 = 512(cm3 ) 
 Đáp số: a. 504cm3.
 b. 512cm3
3. Củng cố, dặn dò: (3)
- HS nêu lại ND bài.
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học và làm các bài.
 ..............................................................................
Khoa học ( tiết 46 ) : Lắp mạch điện đơn giản
I.Mục tiêu
-Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
-Giáo dục ý thức tiết kiệm năng lượng.
II. Đồ dùng
Bộ lắp ghép mô hình điện L5, Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1: Thực hành lắp mạch 
Sử dụng bóng đèn, pin, dây điện hãy tìm cách thắp sáng bóng đèn.
Gv kết luận
c.Hđ 2:Thực hành kiểm tra mạch điện
Yêu cầu Hs dự đoán, lắp mạch điện, kiểm tra.
Gv kết luận
d.Hđ 3: Vật dẫn điện, vật cách điện
Khi ngắt một chỗ nối trong mạch điện để tạo ra chỗ hở, chèn vào chỗ hở của mạch một miếng nhôm, nhựa, ...đèn có đỏ không? 
Gv kết luận
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs trả bài
Hs làm thí nghiệm
Hs trình bày. Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động nhóm 
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs thực hành
Hs liên hệ
Hs đọc lại mục bạn cần biết
 .
Sinh hoạt tuần 23
I. yêu cầu:
- Ổn định tổ chức nề nếp lớp.
- Học nội quy trường lớp.
- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 23.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót.
 1/ Nhận xét chung:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao.
- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
	- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Chữ viết có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp học. Thân thể sạch sẽ.
- Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ.
- Khen: ...
- Tồn tại:
	- Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu.
	- Lười học bài và làm bài chậm.
- Đi học quên đồ dùng.
- Nhắc nhở những HS còn vi phạm nội quy của lớp.
2/ Phương hướng tuần 24:
	- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 23.
- Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh.
- Ôn tập cho đại trà Hs.
- Nhắc HS nộp tiền theo quy định.
 ..