Chương trình tuần 20 lớp 5

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 20
(Từ ngày 14/ 1 - 18 / 1)
Thứ
Buổi
Môn
Bài dạy
Đồ dùng
2
14.1
Sáng
Chào cờ
Chào cờ đầu tuần
Tập đọc
Thái sư Trần Thủ Độ 
Hình SGK
Toán
Luyện tập
Bộ đồ dùng
Luyện Toán
Luyện tập (T96)
Chiều
Khoa học
Sự biến đổi hóa học
Hình SGK, dụng cụ thí nghiệm, VBT
Luyện T.Việt
Ôn tập làm văn (Trang 8- vở luyện)
Luyện từ & câu
MRVT: Công dân
HDTH
Luyện viết: Thái sư Trần Thủ Độ
3
15.1
Sáng
HĐNGLL
Tìm hiểu tết cổ truyền dân tộc
Tập đọc
Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng
Hình SGK
Toán
Diện tích hình tròn
Hình SGK, ê ke
Chính tả
Nghe -viết: Cánh cam lạc mẹ
4
16.1
Nghỉ chuyên môn
5
17.1
Chiều
Toán
Luyện tập
Luyện từ & câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Khoa học
Năng lượng
Hình SGK, đồ dùng thí nghiệm, VBT
Luyện Toán
Diện tích hình tròn( T97)
6
18.1
Sáng
Toán
Luyện tập chung
Tập làm văn
Tả người( kiển tra viết)
Luyện T.Việt
Ôn Luyện từ và câu (trang 9- vở luyện)
HDTH
Hoàn thành bài tập
Chiều
Toán
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Hình SGK
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc
Sinh hoạt
Sinh hoạt cuối tuần
Thứ Hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
Chào cờ: 
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
-----------------------------------------------------
Tập đọc:
 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I/ Mục tiêu
- HS biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 II/Đồdùng: 
- Hình SGK
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS phân vai phần hai của vở kịch Người công dân số Một, và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
+ Thềm cấm: Khu vực cấm trước cung vua.
+ Khinh nhờn: Coi thường
+ Kể rõ ngọn ngành: Nói rõ đầu đuôi sự việc.
+ Chầu vua: vào triều nghe lệnh vua.
+ Chuyên quyền: Nắm mọi quyền hành, tự ý QĐ mọi việc. 
+ Hạ thần: từ quan lại thời xưa, dùng để tự xưng khi nói với vua.
+ Tâu xằng: Nói sai sự thật.
- Gv đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
+ Theo em, Trần Thủ Độ làm như vậy nhằm mục đích gì?
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
+ Theo em cách xử lí như vậy là có ý gì?
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho ta thấy ông là người như thế nào?
+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv đọc mẫu một đoạn. Hướng dẫn Hs tìm giọng đọc phù hợp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- 4 Hs thực hiện yêu cầu.
- 1 HS giỏi đọc.
- 1 HS chia đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.
+ Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lượt). 
Tâu xằng, thềm cấm, khinh nhờn, chầu vua, chuyên quyền....
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe
- HS đọc đoạn 1:
+ Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với các câu đương khác.
+ Ông muốn răn đe những kẻ không làm theo phép nước.
- HS đọc đoạn 2:
+ Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
+ Ông khuyến khích những người làm theo phép nước.
- HS đọc đoạn 3:
+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
+ Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước.
+ Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
 - 3 HS nối tiếp đọc bài.
- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3 trong nhóm 4. 
- Thi đọc diễn cảm (2 - 3 nhóm)
-----------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó
- Yêu cầu học simh làm được bài tập 1(a,b) bài 2c, bài 3.
II/ Đồ dùng: Bảng nhóm, thước kẻ
III/Các hđ dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra: 
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn.
2-Bài mới:
2.1-GTB
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 : Tính chu vi hình tròn
-GV nhận xét.
* Củng cố cách tính chu vi hình tròn
*Bài tập 2 : 
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 : 
Đ/V lớp làm cả Bài 3
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Chấm chữa bài
- Cho HS nêu lại cách tính CV hình tròn
3-Củng cố, dặn dò: HT nội dung bài- HDVN bài 1a, 4- VN làm BT, ôn bài.
- 2 HS nêu
- HS nêu y/c. Làm bảng con.
*Kết quả:
27,632dm
Đổi 2= 2,5
C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7cm
- HS nêu y/c.
- HS làm vào nháp. Bảng nhóm
- Chữa bài
*Bài giải:
d = 5 m
r = 3 dm
- HS nêu y/c.
- Làm vở + bảng nhóm
- Dán bảng chữa bài 
*Bài giải:
a. Chu vi của bánh xe đó là:
 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
 b.Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng thì người đó đi được số mét là:
 2,041 x 10 = 20,41 (m)
-Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng thì người đó đi được số mét là:
 2,041 x 100 = 204,1 (m)
 Đáp số: a) 2,041 m
 b) 20,41 m; 204,1m
-------------------------------------------------------
Luyện Toán
LUYỆN TẬP (Tiết 96 - vở TH)
--------------------------------------------------
Khoa học
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC
(tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.
 KNS: +, Các kĩ năng cơ bản:
- Kĩ năng quản lí thời gian, ứng phó trước tình huống khi làm thí nghiệm.
 +, Các phương pháp:
- Quan sát trao đổi theo nhóm nhỏ.
- Trò chơi bức thu bí mật
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa SGK, Chuẩn bị đồ làm thí nghiệm, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho ví dụ? 
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - Ghi bảng
a.Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học”
của nhiệt trong biến đổi hoá học”
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi theo hướng dẫn ở trang 80 SGK 
- Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn nhóm khác.
- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhịêt.
b. Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi ở mục đó.
- Hãy giải thích hiện tượng ở hình 9 SGK?
- Quan sát hình 10 và cho biết hiện tượng này chứng tỏ có sự biến đổi hoá học hay lí học? 
 + Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi nhóm trả lời một câu hỏi .
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: 
* Qua bài các em cần chú ý gì trong việc phơi quần áo?
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau.
- HS nêu khái niệm sự biến đổi hoá học và cho VD
- HS chơi trò chơi theo nhóm 4
- Các nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình.
- HS đọc, quan sát tranh để trả lời các câu hỏi.
- Do ánh sáng không tiếp xúc được tấm vải ở chỗ 4 hòn đá và cái đĩa nên màu ở những chỗ đó không bị biến đổi.
- Sự biến đổi hoá học.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
- Khi phơi quần áo nên phơi mặt trái ra ngoài để tránh bị bạc màu	
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần Bạn cần biết.
Luyện Tiếng việt
ÔN TẬP LÀM VĂN (Trang 8- vở TH)
----------------------------------------------------
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I/ Mục tiêu:
Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1) ; xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 : nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). 
HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: 
 - HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà (BT2, phần luyện tập của tiết LTVC trước).
2- Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1 :
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. 
-Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
-Mời một số nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
*Bài tập 3 :
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm vào vở.
- Mời một số HS trình bày kết quả. 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét.
*Bài tập 4 :
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV chỉ bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay thế từ công dân trong các câu nói của nhân vật Thành bằng từ đồng nghĩa với nó (BT 3), rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không.
-HS phát biểu ý kiến.
-GV chốt lại lời giải đúng. 
3-Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập.
- Nêu yêu cầu của BT
- Trao đổi theo cặp
*Lời giải :
 b) Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.
- Nêu yêu cầu – thảo luận theo nhóm
*Lời giải:
a) Công là “của nhà nước, của chung”: công dân, công cộng, công chúng.
b) Công là “không thiên vị”: công băng, công lí, công minh, công tâm.
c) Công là “thợ, khéo tay”: công nhân, công nghiệp. 
- Nêu yêu cầu – làm bài vào vở
*Lời giải:
-Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân.
*Lời giải:
Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghĩa ở bài tập 3. Vì từ công dân có hàm ý “người dân một nước độc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân. 
------------------------------------------------------
HDTH
Luyện viết: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I/ Mục tiêu:
- Luyện viết lại đoạn 1 bài viết: Thái sư Trần Thủ Độ .
- Viết đúng các chữ thường mắc lỗi .
- Rút kinh nghiệm khi viết bài.
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hướng dẫn luyện viết:
Hoạt động 1: Luyện viết bài
- Gọi một số em đọc lại đoạn 1 bài viết: Thái sư Trần Thủ Độ t .
- Yc nêu cách trình bày 
- Gv đọc lại bài viết.
- GVđọc lần lượt từng câu.HS nghe viết bài.
Hoạt động 2: Kiểm tra và chữa lỗi
- YC Hs trong cùng bàn đổi vở cho n ... p năng lượng để các vật có các biến đổi ,hoạt động.
HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng. Ví dụ:
Hoạt động
Nguồn năng lượng
Người nông dân cày, cấy,
Các bạn học sinh đá bóng, học bài,
Chim đang bay
Máy cày
Thức ăn
Thức ăn
Thức ăn
Xăng
- Giữ gìn vệ sinh nguồn năng lượng: thức ăn, nước uống. . .
Luyện Toán
DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN (Tiết 97- vở TH)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ Sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013
Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn.
Bài tập1,2,3 .
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi, diện tích hình tròn?
2-Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
b.Luyện tập:
*Bài tập 1 : 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS làm bảng .
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 : 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng .
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 : 
-Mời 1 HS nêu yêu
- Cho HS làm bài vào vở 
– 1 HS làm bảng .
- Chấm bài
- Chữa bài
3-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện, làm BT4 trang 101.
- 2 HS nêu
- Nêu yêu cầu của BT
- Làm bài vào nháp
 Bài giải
 Độ dài của sợi dây thép là:
7 2 3,14 + 10 2 3,14 = 106,76 (cm)
 Đáp số: 106,76 cm.
- Nêu yêu cầu của BT
Bài giải:
 Bán kính của hình tròn lớn là: 
 60 + 15 = 75 (cm)
 Chu vi của hình tròn lớn:
 75 2 3,14 = 471 (cm)
 Chu vi của hình tròn bé là:
 60 2 3,14 = 376,8 (cm)
 Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé là:
 471 – 376,8 = 94,2 (cm)
 Đáp số: 94,2 cm.
- Đọc đề bài – Làm bài vào vở
 Bài giải:
 Chiều dài hình chữ nhật là:
 7 2 = 14 (cm)
 Diện tích hình chữ nhật là:
 14 10 = 140 (cm2)
 Diện tích hai nửa hình tròn là:
 7 7 3,14 = 153, 86 (cm2)
 Diện tích hình đã cho là:
 140 + 153,86 = 293,86 (cm2)
 Đáp số : 293,86cm2.
--------------------------------------
Tập làm văn
TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT)
I/ Mục tiêu:
- Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) ; đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
-Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đề kiểm tra trong SGK.
- GV nhắc HS: 
+Các em cần suy nghĩ để chọn được trong 3 đề bài đã cho một đề hợp nhất với mình.
+Nếu chọn tả một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu diễn. Nếu tả nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười của nghệ sĩ đó
+Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý. Dựa vào dàn ý viết bài văn tả người hoàn chỉnh.
-Mời một số HS nói đề tài chọn tả.
*HS làm bài kiểm tra:
-HS viết bài vào vở TLV.
- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
-Hết thời gian GV thu bài. 
3.Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết làm bài.
- Dặn HS về đọc trước nội dung tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động.	
-HS nối tiếp đọc đề bài.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS nói chọn đề tài nào.
-HS viết bài.
Luyện Tiếng việt
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU( Trang 9 - vở TH)
-----------------------------------------------------
HDTH
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP
I. Mục tiêu 
HS tự làm bài trong VBT Toán , Tiếng việt , vở thực hành
HS khá, giỏi làm thêm bài tập nâng cao .
GV trả lời một số thắc mắc của học sinh ( Nếu có) 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Toán
GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
I/ Mục tiêu:
 -Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt.
- Bài tập 1.
II/Đồ dùng: 
- Hình SGK. 
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra: 
2-Bài mới:
2.1-GTB
2.2-Giới thiệu biểu đồ hình quạt:
a)VD 1: GV y/c HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở BN 
+BĐ có dạng hình gì? chia làm mấy phần ?
+Trên mỗi phần của hình tròn ghi những gì?
-GV HD HS tập “đọc” biểu đồ:
+Biểu đồ nói về điều gì?
+Sách trong thư viện của trường được phân làm mấy loại?
+Tỉ số % của từng loại là bao nhiêu?
b)Ví dụ 2: 
-Biểu đồ nói về điều gì?
- Có bao nhiêu % HS tham gia môn Bơi?
-Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu?
-Tính số HS tham gia môn Bơi?
2.3-Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt:
*Bài tập 1 : 
-GV hướng dẫn HS cách làm.
- Chấm chữa bài
- Củng cố tìm 1 số khi biết % đã cho
3-Củng cố, dặn dò: 
- NX xét giờ học, VN ôn lại các kiến thức vừa học.
+ Biểu đồ hình quạt, chia làm 3 phần.
+Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng. 
+Tỉ số % số sách trong thư viện.
+ 3 loại.
-HS nêu 
+Nói về tỉ số % HS tham gia các môn TT
+Có 12,5% 
+TS HS: 32
+Số HS tham gia môn bơi là:
 32 x 12,5 : 100 = 4 (HS)
- HS nêu y/c. HS làm vào vở.
- Mời 4 HS lên bảng chữa bài. 
 *Bài giải:
 Số HS thích màu xanh là:
 120 x 40 : 100 = 48 (HS)
 Số HS thích màu đỏ là:
 120 x 25 : 100 = 30 (HS)
 Số HS thích màu tím là:
 120 x 15 : 100 = 18 (HS)
 Số HS thích màu trắng là:
 120 x 20 : 100 = 24 (HS)
 Đ/S: 48 ; 30 ; 18 ; 24 (HS)
-------------------------------------
Tập làm văn
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20-11 (theo nhóm).
KNS : +, Các kĩ năng cơ bản: - Hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).
- Thể hiện sự tự tin.
- Đảm nhận trách nhiệm.
+, Các phương pháp: - Rèn luyện theo mẫu.
- Thảo luận nhóm nhỏ.
- Đối thoại.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài của HS
2-Bài mới:
2.1-GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2-HD HS luyện tập:
*Bài tập 1:
-GV giải nghĩa cho HS hiểu thế nào là việc bếp núc.
+Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
+Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
+Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?
-Cả lớp và GV nhận xét. 
*Bài tập 2: 
-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài.
-GV nhận xét, đánh giá.
3-Củng cố, dặn dò: 
-HS nhắc lại lợi ích của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.
-NX giờ học; nhắc HS CB bài sau.
- HS đọc y/c. Cả lớp theo dõi SGK.
-HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong SGK:
-Mục đích: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 ; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
-Phân công chuẩn bị:
+Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa, làm báo tường, chương trình văn nghệ.
+Phân công: 
-Chương trình cụ thể:
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình, tuấn Béo biểu diễn 
-Mời một số HS trình bày.
- HS đọc y/c . Cả lớp theo dõi SGK.
-HS làm việc theo nhóm 3
-HS trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
------------------------------------------------------
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp ssống văn minh ; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV + HS : Sưu tầm một số truyện, sách, báo liên quan.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: 
- HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.
2-Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b.Hướng dẫn HS kể chuyện:
* Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:
-Mời một HS đọc yêu cầu của đề.
- GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )
-Mời 3 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK. 
-HS đọc thầm lại gợi ý 1. GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình.
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
- Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ kể.
-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện.
* HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung câu chuyện.
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện .
- GV quan sát cách kể chuyện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự. Với những truyện dài, các em chỉ cần kể 1-2 đoạn.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp:
+Đại diện các nhóm lên thi kể.
+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: 
+Bạn tìm được chuyện hay nhất. 
+Bạn kể chuyện hay nhất.
+Bạn hiểu chuyện nhất. 
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe.
-HS đọc đề.
Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
-HS đọc.
-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể.
-HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi kể chuyện trước lớp.
-Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
------------------------------------------------
Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 20
I.Mục tiêu:
 - Xét thi đua trong tuần.
 - HS thấy được ưu, khuyết điểm và phấn đấu làm tốt nhiệm vụ học tập của mình.
 - Biết được phương hướng hoạt động của tuần tới.
II. Nội dung sinh hoạt:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần 
Giáo viên phát biểu ý kiến.
+ Nề nếp: Đi học chuyên cần , ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
+ Vệ sinh: Sạch sẽ kịp thời nơi quy định, chú ý giữ vệ sinh cá nhân .
+ Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, hăng hái phát biểu xây dựng bài, 2 em đi thi IOE cấp huyện đạt kết quả
+Lao động: trồng thêm hoa vào bồn hoa
Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 21: 
+ Chú ý giữ gìn vở sạch chữ đẹp, viết bài đầy đủ.
+ Tăng cường kiểm tra ôn tập các kiến thức đã học, đặc biệt là môn toán
+ Đội Tiếng Anh thi Ioe tiếp tục giải các vòng tự luyện .
+ Chăm sóc bồn hoa. lớp đẹp.
 - Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần qua.
Cả lớp bổ sung , đánh giá.
Từng tổ trưởng báo cáo thi đua của tổ theo biểu điểm và nhận xét tổ mình.
Rút kinh nghiệm của tổ.
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần ( lớp bình chọn).