Giáo án 2 buổi lớp 5 - Tuần 4 năm 2011

TUẦN 4 Thứ hai ngày 26 thỏng 9 năm 2011
	Toán
Tiết 10: Ôn tập và bổ sung về giải toán(VBT-22)
I-Mục tiêu- Củng cố cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 
*TT: Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ: 
3.Luyện tập 
Bài 1: 3 m vải: 48 000 đồng
 8m vải : ? đồng
-? Bài này giải được theo cách nào.
-GVchốt kq đỳng
Bài 2: cú 840 quyển vở, chia đều cho mỗi khối. 
 Khối năm: 3 lớp
 Khối bốn: 4 lớp.
 ? mỗi khối  quyển vở.
-? Bài này giải cách nào.
-GVchấm một số bài
Bài 3:HD làm BT
-GVchốt kq đỳng
4.Củng cố: túm tắt nội dung cần ghi nhớ
5. Dặn dũ: Xem lại bài, ghi nhớ cỏch giải bài toỏn về quan hệ tỉ lệ.
-HS trả lời: giải theo cỏch rỳt về đơn vị.
-Làm vào vở nháp
-1HS lờn bảng trình bày bài giải.
- NX
-HS chữa bài vào vở
-HS làm bài vào vở
-1HS đọc đề bài.
-Phõn tớch đề, nờu cỏch giải.
-Làm vào vở nháp
-1HS lờn bảng trình bày bài giải.
- NX
-HS chữa bài vào vở
ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: Cể TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MèNH 
I. MỤC TIấU
Học xong bài này HS biết:
- Mỗi người cần phải cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh.
- Bước đầu cú kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mỡnh.
- Tỏn thành những hành vi đỳng và khụng tỏn thành việc trốn trỏnh trỏch nhiệm, đổ lỗi cho người khỏc.
*GDKNS:
-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm(biết cõn nhắc trước khi núi hoặc hành động; khi làm việc gỡ sai biết nhận và sửa chữa).
- Kĩ năng kiờn địnhbảo(bảo vệ những ý kiến, việc làm đỳng của bản thõn).
- Kĩ năng tư duy phờ phỏn(biết phờ phỏn những hành vi vụ trỏch nhiệm, đổ lỗi cho người khỏc).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 vài mẫu truyện về người cú trỏch nhiệm. 
- Bài tập 1 được viết sẵn lờn trờn giấy khổ lớn.
- Thẻ màu để dựng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lờn bảng nờu ghi nhớ tiết trước.
- GV nhận xột, cho điểm HS.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc theo nhúm.
-2 HS nờu
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm nhỏ và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm xử lý tỡnh huống trong bài tập 3, SGK.
- GV yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày kq trước lớp.
- Kết luận: Mỗi tỡnh huống đều cú cỏch giải quyết. Người cú trỏch nhiệm cần phải chọn cỏch giải quyết nào thể hiện rừ trỏch nhiệm của mỡnh và phự hợp với hoàn cảnh. 
- HS làm việc theo nhúm nhỏ
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc trao đổi, bổ sung.
Hoạt động 2:Tự liờn hệ bản thõn. 
- GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn bờn cạnh về cỏc việc làm của mỡnh đó cú trỏch nhiệm hoặc khụng cú trỏch nhiệm theo gợi ý:
 + Chuyện xảy ra thế nào và lỳc đú em đó làm gỡ?
 + Bõy giờ nghĩ lại em thấy thế nào? 
- GV yờu cầu 1 vài HS trỡnh bày trước lớp
- GV kết luận: Khi giải quyết cụng việc hay xử lý tỡnh huống 1 cỏch cú trỏch nhiệm, chỳng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại, chỳng ta cảm thấy ỏy nỏy trong lũng.
 Người cú trỏch nhiệm là người trước khi làm việc gỡ cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đớch tốt đẹp và với cỏch thức phự hợp; khi làm hỏng việc họ dỏm nhận trỏch nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt.
- HS cả lớp trao đổi theo cặp.
- 3 HS trả lời.
4. Củng cố –dặn dũ:-Nhắc lại ghi nhớ
- HS trả lời
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới
 LUYỆN TV(CHÍNH TAÛ ) (nghe - vieỏt)
 Tiết 5 :NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY(tr-23)
I- Mục tiêu
-Nghe vaứ vieỏt laùi ủuựng ch taỷ baứi "Những con sếu bằng giấy" .
-Naộm ủửụùc quy taộc ủaựnh daỏu thanh trong tieỏng .
-Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ, trung thửùc. 
*TT: vieỏt ủuựng chớnh taỷ 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giaựo vieõn: SGK, phaỏn maứu. 
- Hoùc sinh: SGK, vụỷ.
III-Các họat động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy 
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ 
1.Ổn định tổ chức
- Haựt .
2. Kiểm tra bài cũ
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu
- Hoùc sinh nghe
b Caực hoaùt ủoọng: 
* Hoaùt ủoọng 1: Nghe – vieỏt.
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn .
- Giaựo vieõn HDHS nghe vieỏt. 
- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi .
- 2, hoùc sinh ủoùc bài
- Caỷ lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt.
- Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ tử theỏ ngoài vieỏt cho hoùc sinh, đọc từng cõu cho HS viết.
- Hoùc sinh vieỏt. 
-Đọc cho HS soỏt lỗi
- Giaựo vieõn chaỏm baứi 
- Tửứng caởp hoùc sinh ủoồi vụỷ vaứ sửỷa loói cho nhau .
* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp .
.Ÿ Baứi 2: Y/c hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi
- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu 
Trong tiếng dấu thanh đặt ở vị trớ nào?
- HS nờu
- Hoùc sinh nhaọn xeựt.
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt. Chốt
Ÿ Baứi 3: Y/choùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 
- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu.
- 1 HS làm vào vở
- Hoùc sinh nờu kq.
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt .
- Hoùc sinh nhaọn xeựt.
4. Cuỷng coỏ .
-Nhắc lại quy tắc đỏnh dấu thanh
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt - Tuyeõn dửụng.
5. Daởn doứ: 
- Chuaồn bũ bài sau.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Thứ tư ngày 28 thỏng 9 năm 2011
Toán
Tiết 11 : Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp)
(VBT-18, 19)
I-Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố giải toỏn về quan hệ tỉ lệ.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động củatrũ
1.Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ 
3-Luyện tập
Bài 1: 3 ngày : 114000 đồng 
 5 ngày : ...	đồng
-GV nx, chốt kq đỳng
Bài 2: 45 người : 14 ngày
 70 người : ? ngày 
HD tương tự BT1
4- Củng cố: 
 -Phân biệt 2 dạng quan hệ tỉ lệ đã học
 -2 PP giải toán dạng toán này.
5. Dặn dũ:
-xem lại bài.
-1HS đọc đề bài.
-Phõn tớch đề, xđ các đại lượng và quan hệ giữa chúng.
- nờu cỏch giải.
-Làm vào vở nháp
-1HS lờn bảng trình bày bài giải.
- NX
-HS chữa bài vào vở
*Đỏp số: 190000 đồng
*Đỏp số: 9 ngày
LUYEÄN TV(L/ Tệỉ VAỉ CAÂU)
 TIẾT 8 : Tệỉ TRAÙI NGHểA (VBT- 24 )
I- Mục tiêu
-Củng cố tỡm tửứ traựi nghúa trong caõu vaứ taọp ủaởt caõu vụựi caởp tửứ traựi nghúa. 
- G/ duùc yự thửực choùn lửùa caồn thaọn tửứ traựi nghúa khi duứng cho phuứ hụùp. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giaựo vieõn: Baỷng phuù.
- Hoùc sinh : Tửứ ủieồn .	
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy 
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ 
1.Ổn định tổ chức
- Haựt. 
2. Baứi cuừ: Thế nào là từ trỏi nghĩa? 
- Hoùc sinh trả lời.
- Lụựp nhaọn xeựt .
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm
3. Luyeọn taọp. 
Ÿ Baứi 1:gạch chõn cỏc từ trỏi nghĩa trong những cõu thơ sau:
a) Sống vỡ dõn, chết cũng vỡ dõn.
b) Yờu cho ngọt, ghột cho ngọt cho bựi.
c) Ngày mai rộn ró sơn khờ
Ngược xuụi tàu chạy, bốn bề lưới giăng
- Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
 - Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn.
- Hoùc sinh sửỷa baứi .
Đỏp ỏn: a) Sống - chết 
b) Yờu - ghột
c) Ngược - xuụi
Ÿ Giaựo vieõn choỏt. 
Ÿ Baứi 2:Tỡm từ trỏi nghĩa và ghi vào đỳng cột dưới đõy:
Từ
Từ trỏi nghĩa
Thụng minh
Hiền lành
Cao lớn
- Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
- Hoùc sinh laứm baứi 
- Hoùc sinh sửỷa baứi.
Ÿ Baứi 3: - 1, 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Lửu yự hoùc sinh caựch vieỏt caõu.
- Hoùc sinh laứm baứi caự nhaõn.
- Laàn lửụùt hoùc sinh đọc cõu vừa đặt .
4. Cuỷng coỏ .
- Caực toồ thi ủua tỡm caởp tửứ traựi nghúa 
5. Daởn doứ: 
- Chuaồn bũ: “L/ taọp veà tửứ traựi nghúa”.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
THEÅ DUẽC 
TIEÁT 7- ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ
Troứ chụi “Hoaứng Anh, Hoaứng Yeỏn”
I. Muùc tieõu: 
	- OÂn ủeồ cuỷng coỏ vaứ naõng cao kú thuaọt ủoọng taực ủoọi hỡnh ủoọi nguừ : Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp. Yeõu caàu thuaàn thuùc ủoọng taực theo nhũp hoõ cuỷa GV.
- Troứ chụi “Hoaứng Anh, Hoaứng Yeỏn”. Yeõu caàu HS chụi ủuựng luaọt, giửừ kổ luaọt, taọp trung chuự yự, nhanh nheùn, haứo hửựng khi chụi.
II.Phương tiờn, địa điểm: 
-Sõn trường
-Coứi
-Keỷ saõn chụi troứ chụi
III-Các họat động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
I. MễÛ ẹAÀU :
Nhaọn lụựp 
- Phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc.
 2. Kieồm tra baứi cuừ 
3. Phoồ bieỏn baứi mụựi
4. Khụỷi ủoọng
 - Chung 
- Chuyeõn moõn 
II. Cễ BAÛN : 
 1.ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ 
+ Taọp caỷ lụựp do GV ủieàu khieồn . 
+GV quan saựt, nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS caực toồ.
2. Troứ chụi vaọn ủoọng : 
" Hoaứng Anh, Hoaứng Yeỏn"
- GV neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi vaứ luaọt chụi. 
III. KEÁT THUÙC :
 1. Hoài túnh
2. Nhaọn xeựt
- GV heọ thoỏng baứi. GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
3. Về lụựp
- Lụựp trửụỷng taọp trung baựo caựo, chaỏn chổnh ủoọi nguừ, trang phuùc taọp luyeọn.
- Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi .
- Xoay caực khụựp coồ tay, coồ chaõn, khụựp goỏi, vai, hoõng. 
- Troứ chụi “ Tỡm ngửụứi chổ huy”
OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp.
+ Taọp theo toồ . 
+ Cho caực toồ thi ủua trỡnh dieón, GV cuứng HS quan saựt, nhaọn xeựt.
+ Taọp caỷ lụựp ủeồ cuỷng coỏ.
- Cho caỷ lụựp chụi thửỷ.
- Cho caỷ lụựp cuứng chụi. GV quan saựt, nhaọn xeựt, bieồu dửụng toồ thaộng cuoọc.
- Cho caỷ lụựp chaùy ủeàu thaứnh voứng troứn lụựn, sau kheựp laùi thaứnh voứng troứn nhoỷ quay maởt vaứo trong taọp ủoọng taực thaỷ loỷng.
- Veà nhaứ oõn laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
 Thứ sỏu ngày 30 thỏng 9 năm 2011
 Luyện Toán
Tiết 12: Luyện tập chung(VBT- 27)
I- Mục tiêu
- Củng cố cách giải bài toán về “ Tìm 2 số biết tổng ( hiệu) và tỉ số của 2 số đó” và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ : 
-nờu cỏch giải toỏn tỏng tỉ, hiệu tỉ.
 3.Luyện tập (tr 27)
 Bài 1: Có: 32 viờn bi xanh và bi đỏ 
 bi xanh bằng bi đỏ 
? viờn bi xanh. ? viờn bi đỏ 
1-2 HS nờu
-Đọc đề bài và phân tích đề
-HD xác định dạng toán và các yếu tố	
 *C.cố: +Vẽ sơ đồ	
 +Các bước giải
Bài 2: HCN : gấp 2 lần CR = CD
 CR kộm CD 5 m	
 P = ?
 S = ?
HD xác định dạng toán hiệu tỉ
 Bài 3: 24 ngày: mỗi ngày 5 mỏy
 mỗi ngày 5 mỏy:  ngày
HD xác định dạng toán
GV y/c HS nhận xột, chốt kq đỳng
4-Củng cố: Cách XĐ dạng toán và PP giải 2 dạng toán.
5-Dặn dũ:
 -Xem lai bài
-Tổng = ? ; Tỉ số cho biết gì ?
-Làm bài vào vở nháp (1h/s lên bảng)
Tiến hành tương tự BT 1
-Nêu 2 đại lượng và XĐ quan hệ giữa chúng
-Làm bài vào nháp ( 1 h/s lên bảng)
Kể chuyện
Tiết 4: Lí TỰ TRỌNG
A. Mục tiờu 
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 cõu. HS kể được từng đoạn và toàm bộ cõu chuyện 
-Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng yờu nước, cú lý tưởng, dũng cảm bảo vệ đồng chớ, hiờn ngang, bất khuất trước kẻ thự 
-Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện 
B. Đồ dựng dạy học 
-Tranh minh họa truyyện trong SGK (phúng to -nếu cú )
-Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh 
C. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ
1.Ổn định tổ chức
 2. Baứi cuừ: 
3. Bài mới:
*GV kể lần 1(khụng sử dụng tranh )
-Giọng kể: chậm, rừ, thể hiện sự trõn trọng tự hào 
-GV giải nghĩa từ khú: sỏng dạ, mớt tinh, luật sư, thành niờn, Quốc tế ca
*GV kể lần 2 (Sử dụng tranh )
-GV lần lượt đưa cỏc tranh trong SGK đó phúng to lờn bảng. Miệng kể, tay kết hợp chỉ tranh 
* HS tỡm cõu thuyết minh cho mỗi tranh 
-Cho HS đọc yờu cầu của cõu 1 
-GV nờu yờu cầu: Dựa vào nội dung cõu truyện cụđó kể dựa vào tranh minh họa trong SGK, cỏc em hóy tỡm cho mỗi tranh 1, 2 cõu thuyết minh 
-Tổ chức cho HS làm việc 
-Cho HS trỡnh bày Kết quả 
-GV nhận xột (đưa bảng phụ. Bảng phụ đó viết đủ lời thuyết minh cho cả 6 tranh )
* HS kể lại cả cõu chuyện 
-Cho HS kể từng đoạn (với HS yếu, TB )
 -Cho HS thi kể cả cõu chuyện 
 -GV nhận xột khen những bạn kể hay 
-HS lắng nghe 
-HS lắng nghe 
-HS vừa quan sỏt tranh vừa nghe cụ giỏo kể 
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- HS làm việc cỏ nhõn ( hoặc trao đổi theo cặp )
-1 HS thuyết minh về tranh 1, 2
-1 HS thuyết minh về tranh 3, 4 
-1 HS thuyết minh về tranh 5, 6 
-2 HS thuyết minh đủ 6 tranh 
-Lớp nhận xột 
-HS nhỡn lờn bảng phụ và nghe giảng
 -1 HS kể đoạn 1
-1 HS kể đoạn 2
-1 HS kể đoạn 3
-2 HS thi kể cả cõu chuyện 
-Lớp nhận xột 
HS trả lời cõu hỏi 
-Vỡ khõm phục anh, tuy tuổi nhỏ mà dũng cảm chớ lớn, cú khớ phỏch 
- HS cú thể trả lời: . Là thanh niờn sống phải cú lớ tưởng 
. Làm người phải biết yờu quờ hương đất nước 
. Tấm gương về lũng dũng cảm và kiờn cường 
-Vỡ chỳng sợ khớ phỏch anh hựng của anh
GV đặt cõu hỏi cho HS 
Vỡ sao cỏc người coi ngục gọi Trọng là “ễng Nhỏ “?
-Cõu chuyện giỳp em hiểu được điều gỡ ?
H:Vỡ sao thực dõn Phỏp vẫn xử bắn khi anh chưa đến tuổi vị thành niờn ?
4. Củng cố, dặn dũ
:-GV nhận xột tiết học 
-GV+HS bỡnh chọn HS kể ch hay nhất 
-Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện 
Tỡm đọc thờm những cõu ca ngợi những anh hựng, danh nhõn của đất nước để chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau 
THEÅ DUẽC
TIEÁT 8- ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ 
Troứ chụi “Meứo ủuoồi chuoọt”
 I. Muùc tieõu: 
	- OÂn ủeồ cuỷng coỏ vaứ naõng cao kú thuaọt ủoọng taực quay phaỷi, quay traựi, quay sau, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp. Yeõu caàu thuaàn thuùc ủoọng taực , ủuựng vụựi khaồu leọnh.
- Troứ chụi “Meứo ủuoồi chuoọt”. Yeõu caàu HS chụi ủuựng luaọt, giửừ kổ luaọt, taọp trung chuự yự, nhanh nheùn, haứo hửựng khi chụi.
II.ẹềA ẹIEÅM,PHƯƠNG TIỆN :
- Saõn trửụứng
-Coứi
-Keỷ saõn chụi troứ chụi
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
I. MễÛ ẹAÀU :
1. Nhaọn lụựp 
2. Kieồm tra baứi cuừ 
3. Phoồ bieỏn baứi mụựi
- Phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc.
4. Khụỷi ủoọng
 - Chung 
- Chuyeõn moõn 
II. Cễ BAÛN : 
1.OÂn ủoọi hỡnh ủoọi nguừ 
+ Taọp caỷ lụựp do GV ủieàu khieồn . 
GV quan saựt, nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS caực toồ.
2. Troứ chụi vaọn ủoọng : 
 " Meứo ủuoồi chuoọt"
- GV neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi vaứ luaọt chụi. 
III. KEÁT THUÙC :
1. Hoài túnh
2. Nhaọn xeựt
- GV heọ thoỏng baứi. GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
3.Về lụựp
- Lụựp trửụỷng taọp trung baựo caựo, chaỏn chổnh ủoọi nguừ, trang phuùc taọp luyeọn.
- Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi sai nhũp .
- Xoay caực khụựp coồ tay, coồ chaõn, khụựp goỏi, vai, hoõng. 
- Troứ chụi “ Tỡm ngửụứi chổ huy”
- Giaọm chaõn taùi choó, ủeỏm to theo nhũp.
 OÂn quay phaỷi, quay traựi, quay sau, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp.
+ Taọp theo toồ . 
+ Cho caực toồ thi ủua trỡnh dieón, GV cuứng HS quan saựt, nhaọn xeựt.
+ Taọp caỷ lụựp ủeồ cuỷng coỏ.
- Cho caỷ lụựp chụi thửỷ.
- Cho caỷ lụựp cuứng chụi. GV quan saựt, nhaọn xeựt, bieồu dửụng toồ thaộng cuoọc.
- Cho HS chaùy thửụứng theo ủũa hỡnh saõn trửụứng, laọp thaứnh voứng troứn lụựn, sau kheựp laùi thaứnh voứng troứn nhoỷ, chuyeồn thaứnh ủi chaọm, vửứa ủi vửứa laứm ủoọng taực thaỷ loỷng roài dửứng laùi, quay maởt vaứo taõm.
- Veà nhaứ oõn laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
An toàn giao thụng
Bài 4: Nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng.
(Dạy theo tài liệu)