Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 19 - Lê Thị Tuyết

TuÇn 19
 Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010 
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
(Tiết 1)
I.Mơc ®Ých, yªu cÇu: 
Biết đọc đúngngữ điệu văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê )với lời tác giả.
- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước của NguyƠn TÊt Thành. Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1, 2 vµ c©u hái 3 (kh«ng cÇn gi¶i thÝch lý do).
* HS kh¸, giái: Gi¶i thÝch ®­ỵc lý do cho c©u hái 3. Ph©n vai ®äc diƠn c¶m vë kÞch, thĨ hiƯn ®­ỵc tÝnh c¸ch nh©n vËt(c©u hái 4)
II. chuÈn bÞ :
- Tranh minh hoạ bài đọc sgk. Ảnh chụp bến Nhà Rồng- nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ cđa thÇy
A.Bài cũ: Kiểm tra vở HKII 
B.Bài mới:
*Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm Người công dân, tranh minh hoạ
 HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kịch: 
- GV viết bảng các từ: phắc- tuya,
 sa-xơ-lu Lô- ba,Phú Lãng Sa.
- GV kÕt hợp HD HS đọc hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài. Phát hiện thêm những từ chưa hiểu 
- Gäi HS ®äc l¹i toµn bµi.
- GV HD ®äc vµ ®äc mÉu.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
+ Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
+ Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước?
+ Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó.
* Giải thích vì sao như vậy.
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ3. Luyện đọc diƠn c¶m.
- Gọi 3 HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai: Anh Thành, anh Lê, Người dẫn chuyện.
- HD HS đọc diễn cảm đoạn: Từ đầu đến Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?
+ GV đọc mẫu đoạn kịch.
- GV nhận xét ,tuyên dương.
 - GV hỏi HS về ý nghĩa của đoạn trích.
 C.Củng cố –dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
H§ cđa trß
 - HS kiểm tra chéo 
-1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kịch.
 - Lớp theo dõi.
 -HS luyện đọc các từ khó.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong phần trích vở kịch ( 2lượt):
 - Đoạn1:Từ đầu... ..này làm gì?
 - Đoạn2:Tiếp ... ở Sài Gòn này nữa.
 - Đoạn 3: Còn lại.
 - HS luyện đọc theo cặp.
 - 1, 2 HS đọc lại trích đoạn kịch.
 - L¾ng nghe.
-§äc thÇm, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài 
 +Tìm việc làm ở Sài Gòn.
+ Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng ... anh có khi nào nghĩ tới đồng bào không?
 + Vì anh với tôi...chúng ta là công dân nước Việt
- Sở dĩ câu chuyện giữa hai người nhiều lúc không ăn nhập với nhau vì mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công việc làm ăn của bạn, đến cuộc sống hàng ngày. Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước cứu dân.
 - 3 HS đọc
 + Từng tốp HS phân vai luyện đọc.
 - HS nhận xét bạn đọc 
+ Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm.
- HS nhận xét .
 HS trả lời
- Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------
TOÁN
 DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I.Mơc tiªu: Giúp HS:
 - BiÕt tính diƯn tÝch hình thang vµ biÕt vËn dụng vµo giải các bài tập có liên quan.
* HS kh¸, giái lµm thªm Bµi 1b; 2b; Bµi 3.
II. ®å dïng d¹y - häc.
GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK
HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông ,thươc kẻ ,kéo.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
H§ cđa thÇy
A.Bài cũ: HS làm bài tập 4 của tiết trước.
- GV nhận xét cho điểm 
B.Bài mới: Giới thiệu bài.
 HĐ1:H×nh thành công thức tính diƯn tÝch hình thang.
- GV nêu vấn đề: tính diƯn tÝch hình thang ABCD đã cho.
- YC HS xác định trung điểm M. Rồi cắt rời hình tam giác ABM; Sau đó ghép lại như HD trong SGK để được hình tam giác ADK.
- YC HS nhận xét về diƯn tÝch hình thang ABCD và diƯn tÝch hình tam giác ADK vừa tạo thành.
- Y/C HS nêu cách tính diƯn tÝch hình tam giác ADK.
- GV kết luận và ghi công thức tính diƯn tÝch hình thang lên bảng.S = 
(S lµ diƯn tÝch; a, b lµ ®é dµi c¸c c¹nh ®¸y; h lµ chiỊu cao.)
HĐ2: Thực hành.
 Bài1: Cho HS tính diƯn tÝch của từng hình thang rồi gọi HS nêu kết quả tìm được.
- GV nhận xét.
Bài 2: -YC HS tự làm bµi.
- GV nhận xét đánh giá bài làm của HS.
*Dµnh cho HS kh¸, giái:
Bµi 1b; 2b: §· lµm nh­ ë trªn.
Bài 3: - GV YC HS nêu hướng giải (đã biết gì? phải tìm gì?) .Sau đó GV kết luận: trước hết phải tìm chiều cao của hình thang.
- Y/C HS tự giải bài toán, nêu lời giải 
- GV nhận xét, kết luận.
C.Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
H§ cđa trß
-1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét.
- HS theo dõi trên hình vẽ 
- Trung điểm M của cạnh BC.
 - HS thực hiện theo HD của GV.
- HS nhận xét về diƯn tÝch hình thang ABCD và diƯn tÝch hình tam giác ADK vừa tạo thành: diƯn tÝch hình thang ABCD bằng diƯn tÝch hình tam giác ADK.
- HS nêu( như SGK).
- HS nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diƯn tÝch hình thang.
- HS nhắc lại công thức tính diƯn tÝch hình thang.
- HS làm bài, nêu kết quả tìm được, và nêu cách làm. HS khác nhận xét.
DiƯn tÝch h×nh thang lµ.
a. S = (cm2)
b. S = (m2)
- HS lµm bµi - lªn b¶ng ch÷a bµi.
a. DiƯn tÝch h×nh thang lµ.
 (cm2)
b. DiƯn tÝch h×nh thang lµ.
 (cm2)
- Líp nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
- HS nêu hướng giải toán.
- 1HS làm bài trên bảng. HS khác nhận xét. 
Bài giải
Chiều cao của hình thang là:
( 110 + 90,2 ) : 2 = 100,1(m)
S của thửa ruộng hình thang là:
 (110 + 90,2) 100,1 : 2 =10020,01 (m2)
Đáp số:10020,01 m2
- HS chuẩn bị bài sau.
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I. mơc tiªu: HS biết : 
- BiÕt làm nh÷ng viƯc phù hợp với khả năng ®Ĩ góp phần tham gia xây dựng quª hương.
- Yêu mÕn vµ tù hµo vỊ quê hương m×nh. Mong muèn ®­ỵc góp phần vào việc xây dựng quª hương.
* HS kh¸, giái: BiÕt ®­ỵc v× sao cÇn ph¶i yªu quª h­¬ng vµ tham gia góp phần xây dựng quª hương.
II. chuÈn bÞ: 
HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc ViƯt Nam, các bài hát nói về quª hương 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
H§ cđa thÇy
A. Bài cũ: - Em đã thực hiện việc hợp tác với mọi người ở trường, ở nhà như thế nào? Kết quả ra sao?
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới
Giới thiệu bài: “Em yêu quª hương “
HĐ1: Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em”
-Y/C HS đọc truyện “Cây đa làng em”
-Y/C HS thảo luận theo nhóm
*KÕt luận: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quª hương của Hà .
HĐ2: Nêu những việc làm thể hiện tình yêu quª hương.
- Y/C HS làm bài tập 1.
Kết luận :
- Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu quª hương 
- GV YC HS đọc lại ghi nhớ 
 HĐ 3: Liên hệ thực tế 
- Kể những việc đã làm thể hiện tình yêu quª hương em
+ Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quª hương mình ?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quª hương ?
- GV kÕt luận và tuyên dương nh÷ng HS cã nhiỊu viƯc lµm tèt.
Hoạt động nối tiếp.
 - Y/C HS vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh về quê hương mình 
- Sưu tầm bài thơ, bài hát nói về tình yêu quª hương 
C. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- DỈn dß HS.
H§ cđa trß
- 2 HS trả lời
- HS khác nhận xét.
- 1 em đọc câu chuyện một lần. 
- HS thảo luận theo các câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm trả lời.
 - Lớp nhận xét, bổ sung. 
- HS thảo luận theo cặp để làm BT1
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác bổ sung.
- HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
+ Một số HS giới thiệu trước lớp 
- Cả lớp nhận xét và bổ sung.
- HS vẽ tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quª hương 
- Các nhóm kể tên bài hát, bài thơ, nói về tình yêu quª hương .
 - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam.
- Chuẩn bị bài sau. 
-------------------------------------------------------------------
KÜ thuËt
Nu«i d­ìng gµ
I .Mơc tiªu HS cÇn ph¶i:
- BiÕt mơc ®Ých cđa viƯc nu«i d­ìng gµ.
- BiÕt c¸ch cho gµ ¨n, cho gµ uèng. BiÕt liªn hƯ thùc tÕ ®Ĩ nªu c¸ch ch¨m sãc gµ ë gia ®×nh hoỈc ®Þa ph­¬ng (nÕu cã).
II. §å dïng d¹y häc
- H×nh ¶nh minh ho¹ cho bµi häc theo néi dung SGK 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
H§ cđa thÇy
A. Bµi cị:
Cã mÊy nhãm thøc ¨n nu«i gµ? §ã lµ nh÷ng nhãm nµo?
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
B. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi.
H§1: T×m hiĨu mơc ®Ých, ý nghÜa cđa viƯc nu«i d­ìng gµ.
GV nªu kh¸i niƯm: C«ng viƯc cho gµ ¨n, uèng ®­ỵc gäi chung lµ nu«i d­ìng.
GV yªu cÇu HS ®äc mơc 1 SGK ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái. 
+ Em h·y nªu mơc ®Ých cđa viƯc nu«i d­ìng gµ?
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS
H§ 2: T×m hiĨu c¸ch cho gµ ¨n, uèng.
GV YC HS ®äc mơc 2a SGK ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái.
+ Em h·y cho biÕt v× sao gµ giß cÇn ®­ỵc ¨n nhiỊu thøc ¨n cung cÊp chÊt bét ®­êng vµ chÊt ®¹m?
+ Theo em cÇn cho gµ ®Ỵ ¨n nh÷ng thøc ¨n nµo ®Ĩ cung cÊp nhiỊu chÊt ®¹m, chÊt kho¸ng vµ vi-ta-min?
Quan s¸t h×nh 2, em h·y cho biÕt ng­êi ta cho gµ ¨n uèng nh­ thÕ nµo?
GV kÕt luËn - YC HS nªu néi dung ghi nhí.
- Nªu c¸ch ch¨m sãc gµ ë gia ®×nh em?
C. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc
- DỈn dß.
H§ cđa trß
- 1 HS tr¶ lêi.
- Líp nhËn xÐt.
- HS ®äc SGK tr¶ lêi c©u hái cđa GV.
+ Nu«i d­ìng gµ gåm hai c«ng viƯc chđ yÕu cho gµ ¨n vµ cho gµ uèng nh»m cung cÊp n­íc vµ c¸c chÊt dinh d­ìng cÇn thiÕt cho gµ. Nu«i d­ìng hỵp lÝ sÏ giĩp gµ lín nhanh, khoỴ m¹nh, sinh s¶n tèt.
- HS ®äc SGK ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái.
+ ChÊt bét ®­êng vµ chÊt ®¹m cã t¸c dơng chđ yÕu trong viƯc cung cÊp n¨ng l­ỵng ho¹t ®éng vµ t¹o thÞt, mì. Gµ giß lín nhanh, ho¹t ®éng nhiỊu nªn cÇn nhiỊu n¨ng l­ỵng vµ chÊt ®¹m.
+ C¸c lo¹i thøc ¨n nh­: giun ®Êt, c«n trïng, cua, èc ®Ëp nhá, c¸ b¨m nhá, bét ®ç t­¬ng, vá trøng, vá sß,..
- HS ®äc SGK kÕt hỵp quan h×nh ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái.
- HS nªu néi dung ghi nhí.
- HS liªn hƯ thùc tÕ ®Ĩ nªu c¸ch ch¨m sãc gµ ë gia ®×nh m×nh.
- HS vỊ nhµ häc bµi - chuÈn bÞ bµi sau.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thø ba ngµy 5 th¸ ...  bài sau.
--------------------------------------------------------------
TOÁN
CHU VI HÌNH TRÒN
I. Mơc tiªu.
	- BiÕt quy tắc tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để gi¶i bµi to¸n cã yÕu tè thùc tÕ vỊ chu vi hình tròn.
* HS kh¸, giái lµm thªm Bµi 1c; Bµi 2 a, b.
II. C¸c ho¹t ®éng - d¹y häc 
H§ cđa thÇy
A.Bài cũ : - Một HS lên bảng làm bài 3 tiết trước 
- GV nhận xét, cho điểm.
B.Bài mới.Giới thiệu bài.
 HĐ1 : Giíi thiệu c«ng thức tính chu vi hình tròn.
- GV giới thiệu : Trong đường tròn tâm O đường kính d. Gọi C là chu vi, ta có công thức tính chu vi hình tròn : 
C = d x 3,14
+ YC HS nêu cách tính chu vi theo bán kính 
- GV YC HS vận dụng công thức làm ví dụ 1,2.
- GV nhận xét.
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1: Củng cố cách tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân.
GV nhận xét . 
Bµi 2: GV YC HS lµm bµi - Sau ®ã lªn b¶ng ch÷a bµi.
Bài 3:Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn để giải các bài toán thực tế.
 GV nhận xét.
*Dµnh cho HS kh¸, giái:
Bµi 1c; Bµi 2 a, b.(§· lµm ë trªn)
C.Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- DỈn dß HS
H§ cđa trß
- 1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét.
- HS quan sát lắng nghe.
- HS nhắc lại công thức tính và nêu quy tắc.
 C = r x 2 x 3,14
(lấy 2 lần bán kính nhân với số 3,14)
- HS đọc ví dụ và làm vào vở nháp,2 HS lên bảng chữa.
Ví dụ 1: C = 6 3,14 = 18,84 (cm)
Ví dụ 2: C = 5 2 3,14 = 31,4 (cm)
- HS khác nhận xét bài làm của bạn .
- HS đọc bài và làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm.
a. Chu vi h×nh trßn lµ.
 0,6 3,14 = 1,884 (cm)
b. Chu vi h×nh trßn lµ.
 2,5 3,14 = 7,85 (cm)
c. Chu vi h×nh trßn lµ.
 3,14 = 2,512 ( m)
- HS lµm bµi sau ®ã lªn b¶ng ch÷a bµi.
a. Chu vi h×nh trßn lµ.
 2,75 2 3,14 = 17,27 (cm)
b. Chu vi h×nh trßn lµ.
 6,5 2 3,14 = 40,82 (cm)
c. Chu vi h×nh trßn lµ
 2 3,14 = 3,14 (dm)
HS khác nhận xét, nêu cách làm.
- HS đọc bài và làm bài vào vở. 1HS lên bảng chữa.
Chu vi của bánh xe là
0,75 x 3,14 = 2,355(m)
Đáp số: 2,355(m)
- HS khác nhận xét và nêu cách làm.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------
KHOA HOC
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (TIẾT 1 )
I. Mơc tiªu. Sau bài học, HS biết:
- Nªu ®­ỵc 1 sè vÝ dơ vỊ sự biến đổi hoá học x¶y ra do t¸c dơng cđa nhiƯt hoỈc t¸c dơng cđa ¸nh s¸ng.
II. §å dïng d¹y häc.
Hình trang 78 ,79 SGK.
PhiÕu häc tËp - mét sè ®å dïng thÝ nghiƯm.
III. C¸c H§ d¹y häc:
H§ cđa thÇy
A. Bµi cị: Em h·y nªu c¸ch t¹o ra mét dung dÞch?
- GV kÕt luËn ghi ®iĨm.
B. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi.
H§ 1: ThÝ nghiƯm
GV YC HS lµm viƯc theo nhãm.
HS thùc hµnh lµm thÝ nghiƯm nh­ SGK trang 78.
GV ph¸t phiÕu häc tËp ®Ĩ HS ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu.
- GV YC HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
GV nhËn xÐt kÕt luËn.
KÕt luËn: HiƯn t­ỵng chÊt nµy bÞ biÕn ®ỉi thµnh chÊt kh¸c nh­ hai thÝ nghiƯm trªn gäi lµ sù biÕn ®ỉi ho¸ häc. Nãi c¸ch kh¸c, sù biÕn ®ỉi ho¸ häc lµ sù biÕn ®ỉi tõ chÊt nµy sang chÊt kh¸c.
H§ 2: Th¶o luËn
GV YC HS lµm viƯc theo nhãm.
HS quan s¸t h×nh trang 79 SGK vµ th¶o luËn c©u hái.
Tr­êng hỵp nµo cã sù biÕn ®ỉi ho¸ häc? T¹i sao b¹n l¹i kÕt luËn nh­ vËy?
 Tr­êng hỵp nµo lµ sù biÕn ®ỉi lÝ häc? T¹i sao b¹n l¹i kÕt luËn nh­ vËy?
GV ph¸t phiÕu häc tËp ®Ĩ HS ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu
GV kÕt luËn: Sù biÕn ®ỉi tõ chÊt nµy sang chÊt kh¸c gäi lµ sù biÕn ®ỉi ho¸ häc.
C. Cđng cè dỈn dß.
GV nhËn xÐt gê häc.
H§ cđa thÇy
- HS nªu .
- Líp nhËn xÐt.
- HS lµm viƯc theo nhãm.
- Ghi kÕt qu¶ lµm viƯc vµo phiÕu, sau ®ã cư ®¹i diƯn lªn b¶ng tr×nh bµy.
ThÝ nghiªm
M« t¶ hiƯn t­ỵng
Gi¶i thÝch hiƯn t­ỵng
ThÝ nghiƯm 1.
§èt mét tê giÊy
Tê giÊy bÞ ch¸y thµnh than
Tê giÊy ®· bÞ biÕn ®ỉi thµnh mét chÊt kh¸c, kh«ng cßn gi÷ ®­ỵc tÝnh chÊt ban ®Çu
ThÝ nghiƯm 2
Ch­ng ®­êng trªn ngän lưa
§­êng tõ mµu tr¾ng chuyĨn sang vµng råi n©u thÈm, ®¾ng. §un nưa nã sÏ ch¸y thµnh than
- Trong qu¸ tr×nh tr­ng ®­êng cã khãi khÐt bèc lªn.
D­íi t¸c dơng cđa nhiƯt, ®­êng ®· kh«ng gi÷ ®­ỵc tÝnh chÊt cđa nã n÷a, nã ®· bÞ biÕn ®ỉi thµnh mét chÊt kh¸c.
- HS lµm viƯc theo nhãm - Sau ®ã cư ®¹i diƯn lªn b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
- HS nªu l¹i kÕt luËn.
HS vỊ nhµ xem l¹i bµi häc chuÈn bÞ bµi sau
-----------------------------------------------------------------------
MÜ thuËt
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I. Mơc tiªu .
- HiĨu đề tài ngày Tết , lƠ hội về mùa xuân.
- Biết cách vÏ tranh đề tài ngày Tết , lƠ hội về mùa xuân.
- HS vẽ được tranh về ngày Tết , lƠ hội về mùa xuân ở quê hương .
- HS thêm yêu quê hương đất nước.
* HS kh¸, giái: S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi, biÕt chän mµu, vÏ mµu phï hỵp.
II. §å dïng d¹y häc.
GV:	- Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết, lễ hội về mùa xuân.
	- Một số bài vẽ của HS lớp trướcvề đề tài này.
	- Tranh ở bộ đồ dùng dạy học .
HS: - SGK,sưu tầm một số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân .
	- Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
H§ cđa thÇy
A.Bài cũ.
- Nêu cách trang trí hình chữ nhật.
- GV nhận xét, đánh giá.
B.Bài mới. Giới thiệu bài.
HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giíi thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
+ Nêu không khí của ngày tết, lễ hội và mùa xuân qua các bức tranh?
+ Nêu hoạt động của từng bức tranh? 
- Em có nhận xét ghì về những hình ảnh màu sắc trong ngày tết, lễ hội vào mùa xuân?
HĐ2: Cách vẽ tranh.
- GV gợi ý HS một số nội dung để vẽ tranh về đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- Cho HS nhận xét một số bức tranh để các em nhận ra cách vẽ.
- Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước về đề tài này.
HĐ3: Thực hành.
- Cho HS vẽ vào vở thực hành .
- GV quan sát HD thêm cho các em.
* S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi, biÕt chän mµu, vÏ mµu phï hỵp.
HĐ4: Nhận xét đánh giá .
-GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để nhận xét về:
 + Cách chọn và sắp xếp hình ảnh .
 + Cách vẽ hình.
 + Màu sắc .
- GV nhận xét chung 
C.Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- DỈn dß HS
H§ cđa trß
- 1 HS nêu 
- HS khác nhận xét.
- HS quan sát, nhận xét.
- Không khí vui tươi ,nhộn nhịp ...
- HS nêu .
- Hình ảnh vui nhộn màu sắc tươi sáng.
- Vài HS kể về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê mình.
- HS quan sát theo dõi.
- HS quan sát, nêu cách vẽ:
+ Vẽ cacù hình ảnh chính của ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động.
- Vẽ màu tươi sáng rực rỡ .
- HS vẽ vào vở .
- HS chọn bài vẽ cùng GV và nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng của mình .
- Chuẩn bị bài sau.
ThĨ dơc
Tung vµ b¾t bãng 
Trß ch¬i: “Bãng chuyỊn s¸u” 
I. Mơc tiªu.
- ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay, «n nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n. Yªu cÇu thùc hiƯn ®ĩng ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c 
- LuyƯn quen trß ch¬i : “Bãng chuyỊn s¸u” Y/C biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­ỵc trß ch¬i 
II. §Þa ®iĨm ph­¬ng tiƯn.
- §Þa ®iĨm : Trªn s©n tr­êng. VƯ sÞnh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp luyƯn
- Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ mçi em mét d©y nh¶y vµ ®đ bãng ®Ĩ HS tËp luyƯn 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.
A.PhÇn më ®Çu:( 6 - 10 phĩt ) 
- TËp hỵp líp phỉ biÕn néi dung, nhiƯm vơ bµi häc 
- GV tỉ chøc trß ch¬i khëi ®éng 
+ Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, khíp gèi, h«ng, cỉ tay .
- Cho HS ®øng t¹i chç vç tay, h¸t.
B. PhÇn c¬ b¶n:( 18 - 22 phĩt ).
H§1; ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay vµ b¾t bãng b»ng mét tay 
- Y/C c¸c tỉ tËp luyƯn theo khu vùc ®· quy ®Þnh 
- GV quan s¸t vµ sưa sai, nh¾c nhë cho HS 
- GV tỉ chøc cho HS thi ®ua gi÷a c¸c tỉ víi nhau 1 lÇn GV biĨu d­¬ng tỉ tËp ®ĩng 
H§2: ¤n nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n 
- GV chän mét sè em nh¶y tèt lªn biĨu diƠn mét lÇn .
H§3: Lµm quen trß ch¬i “Bãng chuyỊn s¸u” 
- GV nªu tªn trß ch¬i, giíi thiƯu c¸ch ch¬i vµ quy ®Þnh khu vùc ch¬i 
- Cho HS ch¬i thư mét lÇn, sau ®ã míi ch¬i chÝnh thøc 
C. PhÇn kÕt thĩc:
- GV hƯ thèng l¹i néi dung bµi häc .
- GV HD HS tËp mét sè ®éng t¸c thĨ dơc håi tÜnh .
- HS tËp hỵp theo ®éi h×nh bèn hµng ngang 
- HS ch¬i theo sù HD cđa GV.
- §øng h¸t tËp thĨ theo ®éi h×nh vßng trßn.
- C¸c tỉ tËp theo tỉ. Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn .
- C¸c tỉ thùc hiƯn 
- HS «n tËp theo tỉ vµ c¶ líp 
- C¸c tỉ thi ®ua tËp luyƯn 
- HS nhËn xÐt 
- HS «n nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n 
+ §¹i diƯn mét sè HS lªn nh¶y 
+ HS nhËn xÐt vµ rĩt kinh nghiƯm 
- 3 – 4 HS lµm mÉu 
- HS tËp theo sù h­íng dÉn cđa GV 
- C¸c tỉ tËp theo tỉ. Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn .
 - HS thi tËp theo tỉ .
- HS tËp theo ®éi h×nh vßng trßn .
- chuÈn bÞ bµi sau.
 TuÇn 19:
Thø hai ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2009
LuyƯn TiÕng viƯt
®äc, viÕt, c¶m thơ v¨n häc
I. Mơc ®Ých yªu cÇu: Giĩp HS:
- LuyƯn ®äc kh¾c s©u kiÕn thøc bµi “ Ng­êi c«ng d©n sè mét”
- LuyƯn viÕt mét ®o¹n trong bµi.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
H§ cđa thÇy
1 .Bµi cị: 
- Nªu néi dung bµi: “Ng­êi c«ng d©n sè mét “
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
2. Bµi míi: 
* H§ 1: LuyƯn ®äc diƠn c¶m
- YC HS ®äc l¹i bµi.
- Tỉ chøc cho HS thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 1
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
* H§ 2: Kh¾c s©u kiÕn thøc.
Bµi 5: §äc l¹i phÇn 1 vµ phÇn 2 cđa trÝch ®o¹n kÞch: “Ng­êi c«ng d©n sè Mét”, em h·y cho biÕt “Ng­êi c«ng d©n sè Mét” lµ ai? V× sao cã thĨ gäi nh­ vËy? ViÕt mét ®o¹n v¨n tõ 7 ®Õn 10 dßng theo sù hiĨu biÕt cđa em.
GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
* H§ 3: LuyƯn viÕt ®o¹n1
- YC HS ®äc l¹i ®o¹n viÕt
- YC HS t×m tiÕng khã, tõ khã - luyƯn viÕt
- GV ®äc cho HS viÕt bµi.
- GV ®äc chËm cho HS so¸t bµi
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV chÊm 1 sè bµi, tuyªn d­¬ng nh÷ng em lµm tèt
- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi
H§ cđa trß
- 1 HS ®äc vµ nªu néi dung, líp nhËn xÐt
- HS ®äc tiÕp nèi toµn bµi, nh¾c l¹i c¸ch ®äc
- 3-5 HS thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n1
- HS nhËn xÐt, chän b¹n ®äc hay nhÊt
- HS lµm bµi, nªu kÕt qu¶
- HS ®äc bµi vµ lµm bµi theo yªu cÇu cđa GV.
- Mét sè HS ®øng dËy ®äc bµi cđa m×nh tr­íc líp .
- HS kh¸c l¾ng nghe vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- 1-2 HS ®äc l¹i bµi
- HS t×m tiÕng khã, 1 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo vë nh¸p.
- HS viÕt bµi theo kiĨu ch÷ tËp viÕt
- HS so¸t bµi, ®ỉi chÐo vë kiĨm tra.
- HS vỊ nhµ «n bµi