Giáo án 2 buổi lớp 5 - Tuần 5 năm 2011

Tuần 5 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Toán
Tiết 13: 	 Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài(VBT-29)
I- Mục tiêu
*TT: Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan 
II- Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo độ dài
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy
Hoạt động trũ
1- Ổn định
2-Kiểm tra bài cũ
Nêu các đơn vị đo độ dài đã học.
3-Bài mới
Bài 1: Viết số thớch hợp vào chỗ 
HD: -Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ ta làm thế nào?
-Đổi từ đơn vị nhỏ ra đơn vị lớn ta làm thế nào?
-GVchốt kq đỳng
Bài 2: Viết phân số thích hợp vào chỗ 
a/200 m = km 34m = km
 850 cm = m 270mm = m
b/15 m =  hm 1m =.km
1mm =cm =dm = m 
-GVchốt kq đỳng
Bài 3: Viết số thích hợp: 
5 m 18 km =  m; 
 854dm = m  dm
12 km 6 cm =  cm;
 3054m =km  m
HD: Đổi số đo có 2 đơn vị à số đo có 1 đ/ vị
 ---------- 1 -------- à-----------2 ------
Chấm bài - Nhận xét 
4- Củng cố
-Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa chúng.
5- Dặn dũ	- học thuộc bảng đơn vị đo độ dài
HSTL
Làm bài vào vở 
2h/s lên bảng
HS khỏc nhận xột
Giải thích rõ cách đổi
Làm bài vào vở 
2 h/s lên bảng
HS khỏc nhận xột
Đọc đề bài 
Làm bài vào vở 
Đạo đức
Tiết 5:Cể CHÍ THè NấN
I. MỤC TIấU
Học xong bài này HS biết:
- Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khú khăn, thử thỏch. Nhưng nếu cú ý chớ, cú quyết tõm và biết tỡm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thỡ sẽ cú thể vượt qua được khú khăn để vươn lờn trong cuộc sống.
- Xỏc định được những thuận lợi, khú khăn của mỡnh; biết đề ra kế hoạch vượt khú khăn của bản thõn. 
- Cảm phục những tấm gương cú ý chớ vượt lờn khú khăn để trở thành những người cú ớch cho gia đỡnh, cho xó hội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khú.
- Thẻ màu để dựng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Ổn định tổ chức: 
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi bài trước
- GV nhận xột, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới:
 * HS tỡm hiểu thụng tin về tấm gương vượt khú Trần Bảo Đồng.
- 2 HS lờn bảng trả lời.
- GV cho HS cả lớp tự đọc thụng tin về Trần Bảo Đồng trong SGK. 
- GV yờu cầu HS thảo luận theo cỏc cõu hỏi 1,2,3 SGK
 - GV yờu cầu HS trỡnh bày trước lớp 
- GV kết luận: Từ tấm gương của Trần Bảo Đồng ta thấy dự gặp hoàn cảnh rất khú khăn, nhưng nếu cú quyết tõm và biết cỏch sắp xếp thời gian hợp lớ thỡ vẫn cú thể vừa học tốt, vừa giỳp được gia đỡnh. 
- HS đọc thầm.
- HS cả lớp thảo luận.
- 2 HS trả lời
* Xử lý tỡnh huống.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo cỏc nhúm nhỏ theo cỏc tỡnh huống sau:
 + Tỡnh huống 1: đang học lớp 5, 1 tai nạn bất ngờ đó cướp đi của Khụi đụi chõn khiến em khụng thể đi lại được. Trong trường hợp đú, Khụi sẽ như thế nào? 
 + Tỡnh huống 1: Nhà Thiờn rất nghốo. Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trụi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em trong hoàn cảnh đú, Thiờn cú thể làm gỡ để cú thể tiếp tục đi học?
- GV yờu cầu HS trỡnh bày ý kiến trước lớp.
- GV kết luận: trong những tỡnh huống như trờn, người ta cú thể chỏn nản, bỏ học,. Biết vượt khú khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người cú chớ.
- HS làm việc theo nhúm, cựng thảo luận.
- Đại diện cỏc nhúm trả lời, cả lớp nhận xột, bổ sung
* Làm bài tập.
- GV nờu yờu cầu bài tập 1-2, SGK.
- GV tổ chức cho HS trao đổi từng trường hợp theo cặp.
- GV nờu từng trường hợp, yờu cầu HS giơ thẻ để đỏnh giỏ (thẻ đỏ:cú ý chớ;thẻ xanh:khụng cú ý chớ).
- GV nhận xột và kết luận: cỏc em đó phõn biệt đõu là biểu hiện của người cú ý chớ. Những biểu hiện đú được thể hiện trong cả việc lớn và việc nhỏ, trong cả học tập và trong đời sống. 
- HS lắ ng nghe 
- 2 HS ngồi gần trao đổi.
- HS giơ thẻ(theo qui ước).
4. Củng cố –dặn dũ:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm vài mẩu chuyện núi về gương HS “cú chớ thỡ nờn” hoặc ở trờn sỏch bỏo ở lớp, trường, địa phương. 
- HS trả lời
LUYỆN TIẾNG VIỆT(CHÍNH TẢ)
TIẾT 9: LUYỆN TẬP VIẾT HOA DANH TỪ RIấNG( VBT- 29)
I. Muùc tieõu: 
*TT: Nghe vaứ vieỏt ủuựng baứi “Con Rồng chỏu Tiờn”. 	
- Laứm ủuựng caực baứi taọp viết hoa DT riờng
	*-Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ. 
II- Đồ dựng dạy học
- Giaựo vieõn: Phieỏu ghi BT3 
- Hoùc sinh: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ
1.Ổn định tổ chức: 
- Haựt. 
2. Baứi cuừ: 
- Giaựo vieõn viết một số tiếng sai vị trớ dấu thanh, y/c HS sửa sai. 
- Moọt HS leõn baỷng 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt. 
- Hoùc sinh nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu:
b. HDHS nghe - vieỏt
- Giaựo vieõn ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn. 
- Hoùc sinh laộng nghe.
- Neõu caực tửứ ngửừ khoự vieỏt trong ủoaùn.
- Hoùc sinh neõu tửứ khoự.
- Hoùc sinh laàn lửụùt reứn tửứ khoự.
- Giaựo vieõn ủoùc tửứng caõu, tửứng cuùm tửứ cho hoùc sinh vieỏt.
- Hoùc sinh nghe vieỏt vaứo vụỷ tửứng caõu, cuùm tửứ.
- Giaựo vieõn ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ.
- Hoùc sinh laộng nghe, soaựt laùi caực tửứ.
- Giaựo vieõn chaỏm baứi.
- Tửứng caởp hoùc sinh ủoồi vở soaựt loói chớnh taỷ.
c/ HDSH laứm baứi taọp
Ÿ Baứi 2: Yeõu caàu HS ủoùc baứi 2.
1, 2 hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc yeõu caàu baứi2.
- Hoùc sinh chộp lại cỏc tờn riờng cú trong bài chớnh tả. 
- Hoùc sinh nờu
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi.
Ÿ Baứi 3: Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi 3.
- 1, 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
- Hoùc sinh laứm baứi.
4. Cuỷng coỏ.
- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp.
Ÿ GV nhaọn xeựt tiết học
5. Daởn doứ:- Ghi nhớ cỏch viết tờn riờng.
Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011
 Luyện toán
Tiết 14	 Luyện tập(VBT-31)
I- Mục tiêu
- Rèn kĩ năng : -Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
 -Tính toán trên các số đo độ dài, đo khối lượng và giải toán
II- Đồ dựng dạy học
- Hình vẽ minh hoạ diện tích cuả mảnh đất ( BT 3)
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ
1.Ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ
Nêu hệ thống bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và các đơn vị đo 
diện tích đã học
3-Luyên tâp( tr 24,25)
Bài 1: Lớp 5A: 350kg giấy vụn
 Lớp 5B: 330 kg giấy vụn
Lớp 5C: TBC 5A và 5B
 Cứ 1kg giấy: 25 cuốn vở
Số giấy vụn thu được của cả 3 lớp: ? cuốn vở
HD: Muốn tính số vở sản xuất được cần biết gì ?
- Bài toán thuộc dạng toán gì.
 Chấm bài - Nhận xét 
 Bài 2: Con gà:1200 g
 Con đà điểu :120 hg
Con đà điểu nặng gấp ? lần con gà
Bài 3: 
Gắn hình vẽ lên bảng
Hình đã cho gồm những hình nào?
Nêu cách tính
 Củng cố: Tính diện tích HCN, HV
4- Củng cố
-Nhận xột tiết học
5- Dặn dũ
-Làm bài tập trong VBT
Đọc đề bài và xác định yêu cầu 
Nêu các yếu tố đã cho và yếu tố cần tìm
Nêu các bước giải : 
- tớnh số giấy của lớp 5C
- Tính tổng số giấy
 - Tính số vở được s/x
Làm bài vào vở 
Đọc đề bài và tự phân tích
Làm bài vào vở nháp 
1 học sinh lên bảng 
Quan sát hình vẽ
2 hình : hcn ABCD và hv CEMN
HS nêu -NX
Làm bài vào vở
LUYEÄN TV(LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU)
Tieỏt 10: 	 MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : HOỉA BèNH 
I. Muùc tieõu:
*TT: Mụỷ roọng, heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ veà chuỷ ủieồm: “Caựnh chim hoứa bỡnh”. 
-Bieỏt sửỷ duùng caực tửứ ủaừ hoùc ủeồ ủaởt caõu, vieỏt ủoaùn vaờn noựi veà caỷnh bỡnh yeõn cuỷa moọt mieàn queõ hoaởc thaứnh phoỏ. 
*Giaựo duùc loứng yeõu hoứa bỡnh. 
II- Đồ dựng dạy học
- Giaựo vieõn:
- Hoùc sinh : VBT
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy 
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ 
1.Ổn định tổ chức: 
- Haựt. 
2. Baứi cuừ: 
3. Baứi mụựi: 
a.Giụựi thieọu
b HDHS làm BT
Ÿ Baứi 1: 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi 1.
- Hoùc sinh ủoùc baứi 1. 
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm - Suy nghú, xaực ủũnh yự traỷ lụứi ủuựng.
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi choùn yự b.
Ÿ Baứi 2: 
- 2 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 2.
- Giaựo vieõn ghi baỷng, choỏt laùi kq đỳng
- Hoùc sinh laứm baứi.
- Hoùc sinh sửỷa baứi - Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh.
 Ÿ Baứi 3:
- 2 hoùc sinh ủoùc yeõu 
- Hoùc sinh laứm baứi
- Hoùc sinh ủoùc cõu vaờn 
Ÿ Giaựo vieõn choỏt laùi
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
Ÿ Baứi 4:Tiến hành như BT 1
- Giaựo vieõn choỏt laùi choùn yự a.
4. Cuỷng coỏ
- Hoùc sinh thi tỡm theõm tửứ ngửừ thuoọc Chuỷ ủieồm.
5. Daởn doứ: 
- Chuaồn bũ: “Tửứ ủoàng aõm”. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
THEÅ DUẽC 
TIEÁT 9: ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ
Troứ chụi “Nhaỷy oõ tieỏp sửực”
I. Muùc tieõu: 
	- OÂn ủeồ cuỷng coỏ vaứ naõng cao kú thuaọt ủoọng taực ủoọi hỡnh ủoọi nguừ : Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp. Yeõu caàu taọp hụùp haứng nhanh, traọt tửù, ủoọng taực ủuựng kú thuaọt , ủeàu, ủuựng khaồu leọnh.
	- Troứ chụi “Nhaỷy oõ tieỏp sửực”. Yeõu caàu HS chụi ủuựng luaọt, taọp trung chuự yự, nhanh nheùn, kheựo leựo, haứo hửựng khi chụi.
II.Địa điểm, phương tiện:
 -Saõn trửụứng
-Coứi
-Keỷ saõn chụi troứ chụi
 III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy 
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ 
I. MễÛ ẹAÀU :
Nhaọn lụựp 
2. Kieồm tra baứi cuừ 
3. Phoồ bieỏn baứi mụựi
-Phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc.
4. Khụỷi ủoọng
 - Chung 
- Chuyeõn moõn 
II. Cễ BAÛN : 
 1.ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ 
-GV quan saựt, nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS caực toồ
2. Troứ chụi vaọn ủoọng : 
 " Nhaỷy oõ tieỏp sửực"
- GV neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi vaứ luaọt chụi. 
III. KEÁT THUÙC :
 1. Hoài túnh
2. Nhaọn xeựt
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi. GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
3. Về lụựp
- Lụựp trửụỷng taọp trung baựo caựo, chaỏn chổnh ủoọi nguừ, trang phuùc taọp luyeọn.
- ẹi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi sai nhũp .
- Xoay caực khụựp coồ tay, coồ chaõn, khụựp goỏi, vai, hoõng. 
- Troứ chụi “ Tỡm ngửụứi chổ huy”
- ẹửựng taùi choó voó tay haựt.
OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp.
 + Taọp caỷ lụựp do GV ủieàu khieồn . 
+ Taọp theo toồ . 
+ Taọp caỷ lụựp ủeồ cuỷng coỏ.
- Cho caỷ lụựp chụi thửỷ.
- Cho caỷ lụựp thi ủua chụi. GV quan saựt, nhaọn xeựt, bieồu dửụng toồ thaộng cuoọc.
- Cho HS ủi thửụứng theo chieàu saõn taọp 1 – 2 voứng, veà taọp hụùp haứng ngang, taọp ủoọng taực thaỷ loỷng.
- Veà nhaứ oõn laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011
LUYỆN Toán
Tiết 25:	 ễN bảng đơn vị đo diện tích(VBT-33)
I- Mục tiêu
*TT:Nắm được bảng đơn vị đo d tích: tên gọi, kí hiệu, mối q/hệ của các đơn vị đo
- Biết chuyển đổi các số đo dịên tích từ đơn vị này sang đơn vị khác
II- Đồ dựng dạy học
- Bảng kẻ khung hệ thống bảng đơn vị đo diện tích
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ 
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ
bảng đơn vị đo diện tích 
Luyện tập 
Bài 1: Đọc, viết số đo diện tích
-GVchấm một số bài( HS yếu)
Bài 2: Viết số thích hợp: 
 HD: Mỗi đơn vị đo diện tích ứng với mấychữ số?
Bài 3: 
-GV viết bảng 
4. Củng cố : Hệ thống bảng đơn vị đo diện tích
 5.Dặn dũ:Học thuộc bảng đơn vị đo diện tích
Làm bài vào vở 
HS nêu- NX
Làm bảng con
HS đọc BT, làm vào vở
4HS lờn bảng chữa bài.
NX
THEÅ DUẽC
Tiết 10: ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ
Troứ chụi “Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh”
I.Muùc tieõu: 
	- OÂn ủeồ cuỷng coỏ vaứ naõng cao kú thuaọt ủoọng taực ủoọi hỡnh ủoọi nguừ : Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp. Yeõu caàu ủoọng taực ủuựng kú thuaọt, ủeàu, ủeùp, ủuựng khaồu leọnh .
- Troứ chụi “Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh”. Yeõu caàu nhaỷy ủuựng oõ qui ủũnh, ủuựng luaọt, haứo hửựng khi chụi.
 II.Địa điểm, phương tiện : 
-Saõn trửụứng
-Coứi
-Keỷ saõn chụi troứ chơi 
III- Các họat động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
I. MễÛ ẹAÀU :
Nhaọn lụựp 
2. Kieồm tra baứi cuừ 
3. Phoồ bieỏn baứi mụựi
- Phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu baứi hoùc.
4. Khụỷi ủoọng
 - Chung 
- Chuyeõn moõn 
II. Cễ BAÛN : 
 1.ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ 
- GV quan saựt, nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS caực toồ.
 2. Troứ chụi vaọn ủoọng : 
" Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh"
- GV neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi vaứ luaọt chụi. 
III. KEÁT THUÙC :
 1. Hoài túnh
2. Nhaọn xeựt
- GV heọ thoỏng baứi. GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
3. Về lụựp
- Lụựp trửụỷng taọp trung baựo caựo, chaỏn chổnh ủoọi nguừ, trang phuùc taọp luyeọn.
- Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi .
- Xoay caực khụựp coồ tay, coồ chaõn, khụựp goỏi, vai, hoõng. 
- Troứ chụi “ Tỡm ngửụứi chổ huy”
- Chaùy quanh saõn taọp (200 – 300m).
OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp.
 + Taọp caỷ lụựp do caựn sửù lụựp ủieàu khieồn . 
+ Taọp theo toồ 
+ Cho caực toồ thi ủua trỡnh dieón, GV cuứng HS quan saựt, nhaọn xeựt.
+ Taọp caỷ lụựp ủeồ cuỷng coỏ.
- Cho caỷ lụựp chụi thửỷ.
- Cho caỷ lụựp cuứng chụi. GV quan saựt, nhaọn xeựt, bieồu dửụng toồ thaộng cuoọc.
- Cho HS haựt moọt baứi, vửứa haựt vửứa voó tay theo nhũp.
- Veà nhaứ oõn laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
KEÅ CHUYEÄN
Tieỏt5 : KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế HOẽC 
ẹeà baứi : Keồ laùi moọt caõu chuyeọn em ủaừ nghe hay ủaừ ủoùc ca ngụùi hoứa bỡnh ,choỏng chieỏn tranh 
I. Muùc tieõu: 
*TT: Bieỏt keồ baống lụứi noựi cuỷa mỡnh moọt caõu chuyeọn ủaừ ủửùục nghe vaứ ủaừ ủửụùc ủoùc ủuựng vụựi chuỷ ủieồm hoứa bỡnh. 
- Hieồu noọi dung vaứ yự nghúa caõu chuyeọn.
-Keồ tửù nhieõn, roừ raứng, gioùng keồ phuứ hụùp vụựi tửứng nhaõn vaọt. 
*GDKNS:Yeõu hoứa bỡnh, coự yự thửực ủoaứn keỏt vụựi taọp theồ lụựp.
II- Đồ dựng dạy học
- Giaựo vieõn: Saựch, truyeọn ngaộn vụựi chuỷ ủieồm hoứa bỡnh. 
- Hoùc sinh : Saựch, truyeọn ngaộn vụựi chuỷ ủieồm hoứa bỡnh.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ
1. Ổn định tổ chức: 
- Haựt.
2. Baứi cuừ: 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt - cho ủieồm.
- 2 hoùc sinh noỏi tieỏp keồ laùi caõu chuyeọn “Tieỏng vú caàm ụỷ Mú Lai”. 
3. Baứi mụựi: 
a.Giụựi thieọu
b. Caực hoaùt ủoọng: 
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh hieồu yeõu caàu cuỷa giụứ hoùc.
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.
- 1 hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
- Hoùc sinh gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng ca ngụùi hoứa bỡnh, choỏng chieỏn tranh
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh hieồu ủuựng yeõu caàu ủeà baứi.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm toaứn boọ phaàn ủeà baứi vaứ phaàn gụùi yự.
- Laàn lửụùt HS neõu leõn caõu chuyeọn em seừ keồ.
- Nhaộc caực em chuự yự keồ chuyeọn theo trỡnh tửù: 
+ Giụựi thieọu vụựi caực baùn teõn caõu chuyeọn em choùn keồ; cho bieỏt em ủaừ nghe, ủoùc truyeọn ủoự ụỷ ủaõu, vaứo dũp naứo.
+ Phaàn keồ chuyeọn ủuỷ 3 phaàn: mụỷ ủaàu, dieón bieỏn, keỏt thuực.
+ Keồ tửù nhieõn, coỏ theồ keỏt hụùp ủoọng taực, ủieọu boọ cho caõu chuyeọn theõm sinh ủoọng, haỏp daón.
* Hoaùt ủoọng 2: Hoùc sinh thửùc haứnh keồ vaứ trao ủoồi yự nghúa caõu chuyeọn.
- Hoaùt ủoõùng nhoựm.
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh thửùc haứnh keồ vaứ trao ủoồi yự nghúa caõu chuyeọn
- Hoùc sinh laứm vieọc theo nhoựm
- Tửứng hoùc sinh keồ caõu chuyeọn cuỷa mỡnh.
- Trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn 
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh thi keồ chuyeọn theo nhoựm.
- ẹaùi dieọn nhoựm keồ chuyeọn (ẹoọng taực, ủieọu boọ, gioùng keồ)
- Neõu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn
- GV nhaọn xeựt 
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
4. Cuỷng coỏ 
- Bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt.
- Choùn caõu chuyeõn yeõu thớch, vỡ sao?
- Suy nghú cuỷa baỷn thaõn khi nghe caõu chuyeọn.
5. Daởn doứ: 
- Chuaồn bũ: Keồ laùi caõu chuyeọn em ủaừ laứ theồ hieọn tỡnh hửừu nghũ giửừa nhaõn daõn ta vaứ nhaõn daõn caực nửụực.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
An toàn giao thụng
Bài 5: Em làm gỡ để thực hiện an toàn giao thụng.
( Dạy theo tài liệu)