Giáo án Âm nhạc Lớp Tiểu học - Tuần 9

 Kế hoạch bài day Âm nhạc lớp 1
TIẾT 9 : Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca - Nhạc cụ
 Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau
I.MỤC TIÊU
1.Phẩm chất
-HS yêu thích ca hát
-HS biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
2.Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Hs hát rõ lời và thuộc lời bài Mời bạn vui múa ca.
-Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs biết cách sử dụng bộ gõ cơ thể.
-Ứng dụng và sáng tạo:HS biết dùng bộ gõ cơ thể ( body percusion) để đệm hát bài Mời 
bạn vui múa ca.
II.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
-Đàn phím điện tử
-Thực hành các hoạt động trải nghiệm và khám phá
2.Học sinh
- Nhạc cụ : thanh phách, trống nhỏ .
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức ( 1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ ( kiểm tra trong quá trình ôn tập)
 3. Bài mới (35 phút)
 Hoạt động của Hoạt động của 
 Giáo viên ( GV) học sinh( HS)
 Nội dung 1. Ôn tập bài hát: Mời bạn vui múa ca ( khoảng 10 phút) HĐ 1: Ôn tập
-Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. -Hs lắng nghe.
-Gv cho Hs hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy 
hơi và thể hiện sắc thái. -Hs hát cùng nhạc đệm
-Gv đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận biết giai điệu và - Hs lắng nghe và trình bày lại 
trình bày lại câu hát đó. ( Gv sữa sai cho Hs nếu có). câu hát.
-Gv cho Hs hát kết hợp vận động .
HĐ 2: Lyện tập, biểu diễn -Hs hát kết hợp vận động.
-Gv tổ chức cho Hs tập biểu diễn bài hát theo các hình thức 
( đơn ca, song ca, tốp ca ) -Hs biểu diễn theo các hình 
 thức( đơn ca, song ca, tốp 
-Gv nhận xét, sữa sai ( Nếu có) ca .)
 - Hs nhận xét, sữa sai ( nếu có)
 Nội dung 2. Nhạc cụ (khoảng 15 phút)
HĐ 1: Hướng dẫn cách chơi động tác tay, chân
-Gv làm mẫu, sau đó hướng dẫn Hs tập cách chơi một số -HS tập chơi động tác tay, 
động tác tay, chân như sau chân theo hướng dẫn
+Giậm đều hai bàn chân xuống đất:
(luôn để gót chạm đất).
+Vỗ đều hai bàn tay xuống đùi:
 + Vỗ đều hai tay :
HĐ 2: Thể hiện tiết tấu
-Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS thực hiện -Hs thể hiện tiết tấu theo 
 hướng dẫn
HĐ 3:
 Ứng dụng đệm cho bài hát : Mời bạn vui múa ca.
-Gv Làm mẫu sau đó hướng dẫn Hs thực hiện: -Hs thực hiện theo hướng dẫn.
 -HS luyện tập theo các hình 
-Gv cho Hs luyện tập hoặc trình bày( gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, cặp , nhóm .
thức cá nhân,cặp, nhóm . -Hs nhận xét, sữa sai( nếu có)
-Gv nhận xét, sữa sai( nếu có) Nội dung 3.Trải nghiệm và khám phá: vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau
 ( khoảng 10 phút)
HĐ 1: Hướng dẫn HS tập vỗ tay
-Gv làm mẫu để Hs quan sát: cách vỗ tay với âm thanh to -Hs quan sát và thực hiện theo 
nhỏ khác nhau. hướng dẫn.
-Gv hướng dẫn Hs luyện tập -Hs luyện tập theo tổ
 + Tổ 1: Vỗ tay với âm thanh nhỏ
 + Tổ 2: Vỗ tay với âm thanh trung bình
 + Tổ 3: Vỗ tay với âm thanh hơi to
 + Tổ 4: Vỗ tay với âm thanh rất to
HĐ 2: Trải nghiệm
-Gv cho HS chơi trò chơi: Vỗ tay theo kí hiệu bàn tay. -Hs tham gia trò chơi theo 
 + Gv giơ một ngón tay thì Tổ 1 vỗ tay hướng dẫn
 +Gv giơ hai ngón tay thì Tổ 2 vỗ tay
 + Gv giơ ba ngón tay thì Tổ 3 vỗ tay
 + Gv giơ bốn ngón tay thì Tổ4 vỗ tay
 + Gv nắm bàn tay thì tất cả im lặng
 +Gv xòe bàn tay lên và vẫy thì cả bốn tổ cùng vỗ tay
-Gv gọi Hs xung phong lên chơi trò chơi
 -Hs xung phong tham gia trò 
 chơi.
 4.Ứng dụng ( khoảng 2 phút)
 - GV gọi HS nhắc lại chủ đề 3 tiết học? Bài hát tên gì? Ai sáng tác? 
 - GV hỏi? Bh : Mời bạn vui múa ca, Tìm bạn thân muốn nói với các em điều gì?
 ==========o0o=========
 Kế hoạch bài day Âm nhạc lớp 2
 Tiết 9: HÁT:LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
 Nhạc và lời: Mộng Lân
 I. MỤC TIÊU:
 - Hát rõ lời ca đúng giai điệu bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. Biết bài hát Lớp chúng ta đoàn 
 kết của tác giả Mộng Lân.
 - Giữ nhịp ổn định,khi hát thể hiện được sắc thái của bài.
 - Hình thành một số kỹ năng hát (hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi đúng chỗ ), biết hát kết hợp 
 các hình thức gõ đệm, hát kết hợp vận động đơn giản.
 - Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn.
 -Yêu thích môn học âm nhạc.
 - Biết yêu quý bạn bè, biết quan tâm, khích lệ, động viên bạn bè.
 - Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó đoàn kết, biết kính trên nhường dưới, yêu thầy cô, 
 yêu quê hương đất nước.
 II. CHUẨN BỊ:
 * Giáoviên:
 - Đàn phím điện tử, sách giáo viên, sách giáo khoa Âm nhạc 2.
 - Chơi đàn và hát trôi chảy bài hát Lớp chúng ta đoàn kết.
 - Một số nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô).
 - Máy nghe nhạc. * Học sinh:
 - SGK, đồ dùng học tập.
 - Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Trống con, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô).
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động khởi động: (3’)
-Cho học sinhnghe và vận động theo bản nhạc Chicken - Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn 
dance. Giáo viên làm mẫu các động tác và hướng dẫn học của giáo viên.
sinh cùng thực hiện.
2. Hoạt động Khám phá-Luyện tập: (30’)
* HátLớp chúng ta đoàn kết:
- Cho học sinh xem hình ảnh nhạc sĩ Mộng Lân và giới - Quan sát và lắng nghe, ghi nhớ. 
thiệu
 Các em thân mến! Nhạc sĩ Mộng Lân là một tác giả có 
nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước ta. Ông đã sáng tác 
rất nhiều ca khúc hay cho thiếu nhi như: Em là mầm non 
của Đảng, Quê em bừng sáng, Nguyên Bá Ngọc và bài 
hát Lớp chúng ta đoàn kết mà hôm nay lớp chúng ta sẽ học 
cũng là một ca khúc rất hay và nổi tiếng của ông. Bài hát 
có giai điệu vui vẻ, sôi nổi như có ý nhắn nhủ chúng ta phải 
biết yêu thương và giúp đỡ cùng nhau tiến bộ đấy các em 
ạ! Và bây giờ cô trò chúng ta cùng học hát bài Lớp chúng 
ta đoàn kết để xem bài hát này hay như thế nào nhé.
- Cho học sinh nghe hát mẫu có nhạc đệm và kết hợp với 
vận động cơ thể, biểu lộ rõ cảm xúc khi thể hiện bái hát.
- Gọihọc sinh đọc lời ca, có thể đọc kết hợp vỗ tay theo tiết 
tấu lời ca. Giáo viên giải thích từ “keo sơn” nghĩa là gắn 
bó. Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu, đọc mẫu - Nghe hát mẫu và cảm nhận về giai điệu 
trước từng câu cho học sinh đọc theo 1 lần, lần sau các em của bài hátLớp chúng ta đoàn kết.
sẽ tự đọc, nhắc nhở các em lấy hơi ở cuối mỗi câu.
- Chia câu: Bài hát chia làm 4 câu: - Đọc cá nhân, nhóm lớp theo hướng dẫn 
+ Câu 1: Lớp chúng tình thân. + Câu 2: Lớp chúng một nhà. của giáo viên.
+ Câu 3: Đầy tình .tiến tới.
+ Câu 4: Quyết kết trò ngoan.
- Dạy hát từng câu: Giáo viên đàn và hát mẫu từng câu tập 
cho học sinh hát từng câu một vài lần, dạy hát theo lối móc 
xích đến hết bài. Khi hát thể hiện được sự trong sáng, vui 
tươi của lời ca. Giáo viên vừa dạy vừa quan sát lắng nghe - Chú ý nghe, nhớ bài.
và sửa sai cho học sinh. 
- Cho học sinh hát cả bài kết hợp với nhạc đệm của bài.
- Hướng dẫn cho học sinh hát cả bài kết hợp gõ đệm theo 
nhịp của bài hát. Giáo viên quan sát, sửa sai (nếu có).
 - Luyện hát theo yêu cầu, lưu ý hát đúng 
 nhịp.
 - Hát khớp nhạc.
- Tổ chức hát theo nhóm, giáo viên nghe và sửa sai cho học 
 - Thực hiện.
sinh nếu có, nhận xét và tuyên dương các em.
- Thực hiện mẫu cho học sinh cách hát kết hợp gõ đệm bài 
hát với 3 kiểu gõ đệm đã học và yêu cầu học sinh thực hiện 
lần lượt 3 kiểu gõ đệm bằng thanh phách theo các hình 
thức biểu diễn sau: 
 - Luyện hát với nhạc cụ gõ.
+ Hát song ca, gõ đệm theo tiết tấu.
+ Hát tốp ca, gõ đệm theo nhịp bái hát.
+ Hát đơn ca, gõ phách của bài. 
- Nhận xét và tuyên dương phần trình bày bài hát của học 
 - Chăm chú nghe.
sinh.
- Hướng dẫn các em vận động cơ thể với động tác tay chân 
 - Thực hiện theo hướng dẫn.
đơn giản, hoặc người nhún và đưa theo điệu nhạc.
3. Hoạt động Ứng dụng: (2’)
- Chốt lại mục tiêu tiết học: Giáo dục thái độ học tập và 
phẩm chất cho học sinh về tình đoàn kết thông qua những 
 - Nghe và ghi nhớ.
hành động cụ thể như biết quan tâm, giúp đỡ, động viên, 
 - Lắng nghe.
khích lệ bạn bè...
 - Ghi nhớ.
- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động 
tốt. Động viên những em chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại bài và học thuộc bài hát, tập 
gõ theo tiết tấu, nhịp và phách. Tìm một số động tác phụ 
họa cho bài Lớp chúng ta đoàn kết. ==========o0o=========
 Kế hoạch bài day Âm nhạc lớp 3
Tiết 9
 HÁT : ĐẾM SAO
I. Yêu cầu cần đạt
1. Phát triển Năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Đếm sao. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp 
gõ đệm, vận động hoặc trò chơi. 
- Biết thể hiện bài hát Đếm sao với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với 
nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp.
- Biết hát các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. 
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
-Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn. Tự tin trong 
các hoạt động sinh hoạt tập thể.
- Yêu quê hương đất nước
II. CHUẨN BỊ:
GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
HS: - SGK. Thanh phách, trống nhỏ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. HĐ Khởi động ( 3’) 
Cho học sinh nghe tiếng mưa to, mưa nhỏ, tiếng gió HS nghe
thổi mạnh và tiếng gió thổi nhẹ
H: Mưa to như thế nào, mưa nhỏ như thế nào: HS trả lời theo cảm nhận
H: Tiếng gió thổi mạnh và tiếng gió thổi nhẹ như thế HS tham gia
nào?
YC HS tham gia thể hiện những âm thanh đó
 (Theo video đã chuẩn bị) - HS lắng nghe
2. HĐ Hình thành kiến thức mới ( 30’)
* Hát: Đếm sao( 23’) - HS đọc lời ca
- GV giới thiệu ngắn gọn về tên, nội dung bài hát Đếm 
sao, Nhạc và lời Văn Chung
 - HS đọc theo tiết tấu
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát 
cho HS nghe. 
- GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca
- Đọc lời ca theo tiết tấu. + Câu 1: Một ông sao sáng/ hai ông sáng sao.
 + Câu 2:Ba ông sao sáng/ Sáng chiếu muôn ánh vàng. - HS khởi động giọng.
 + Câu 3:Bốn ông sáng sao/ kìa năm ông sao sáng.
 + Câu 4:Kìa sáu ông sáng sao/ Trên trời cao - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. Hát 
- GV cho HS khởi động giọng hát. đúng những tiếng có luyến.
 - HS tập hát 
- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần. 
- Dạy hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích). 
Chú ý: Hát chuẩn trường độ các nốt trắng và nốt trắng HS hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp.
chấm dôi.
- GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có).
- GV cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay 
theo nhịp. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện 
tình cảm vui tươi. 
 - HS hát theo nhạc đệm.
 - Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày.
 - HS nghe, hiểu.
 - HS nghe ghi nhớ.
- GV mở nhạc đệm karaoke.
- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo nhóm, tổ 
hoặc cá nhân. Dặn HS về tìm và tập động tác vận động 
phụ họa.
- GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về lòng 
yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ 
thiên nhiên như có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh và - HS nghe, ghi nhớ
các con vật có ích, có ý thức vệ sinh môi trường , không 
xã rác bừa bãi, không đồng tình với các hành vi xâm hại 
thiên nhiên 
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em 
có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố 
gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tìm 
một số động tác phụ họa cho bài Đếm sao
Điều chỉnh sau bài dạy:
 .
.
 ==========o0o=========
 Kế hoạch bài day Âm nhạc lớp 4
TIẾT 9: HÁT: MÁI TRƯỜNG TUỔI THƠ
 Nhạc: George R. Poulton (Mỹ)
 Lời Việt: Lê Anh Tuấn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Mái trường tuổi thơ.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. 
- Học sinh hát thuộc lời ca, biết nhạc bài hát là sáng tác của tác giả George R. Poulton (Mỹ) 
- Lời Việt: Lê Anh Tuấn.
2. Năng lực:
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Mái trường tuổi thơ.
-Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều).
- Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách.
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3. Phẩm chất:
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát.
- Qua bài hát giáo dục học sinhbiết thể hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái trường 
thông qua những hành động như: giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, giữ gìn vệ sinh trong 
trường học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên.
- Đàn phím điện tử.
- Chuẩn bị bài hát “Trường làng em”. 
2. Học sinh.
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, trống nhỏ, song loan 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động -GV:Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp 
Thể hiện tiết tấu bằng trưởng báo cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo
 nhạc cụ gõ - Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc - HS quan sát
 vận động cơ thể theo tiết tấu sau:
 - GV làm mẫu và hướng dẫn HS lần lượt 
 thể hiện tiết tấu bằng: - HS lắng nghe và thực hiện 
 + Vỗ tay. theo 
 + Chơi nhạc cụ gõ.
 + Vận động cơ thể.
 - GV nhận xét, sửa sai cho HS - HS quan sát, lắng nghe.
 2. Khám phá - GV giới thiệu bài hát Mái trường tuổi - HS lắng nghe
Học hát: Mái trường thơđược đặt lời Việt từ bài hát Aura Lea 
 tuổi thơ của Mỹ. Aura Lea (còn được gọi là là 
 Aura Lee - nghĩa là ánh hào quang) là tên 
 của một thiếu nữ. Bài hát này được phát 
 hành từ năm 1861, do Fosdick đặt lời và 
 Poulton viết nhạc. Giai điệu của bài Aura 
 Lea nhẹ nhàng và tha thiết, được nhiều 
 người sử dụng để đặt lời mới, trong đó có 
 bài hát nổi tiếng năm 1956 của ca sĩ người 
 Mỹ - Elvis Presley có tên là Love me 
 tender.
 -GV:Cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 lần 
 - Qua nghe bài hát các con thấy bài hát có - HS nghe bài hát mẫu qua đĩa 
 giai điệu như thế nào? nhạc
 - GV: Chia câu trong bài để học sinh dễ hát. - HS trả lời theo cảm nhận
 Bài hát có 4 câu và nhắc học sinh dấu quay 
 lại trong bài.
 - HS nhận biết câu hát trong 
 - GV cho HS đọc lời ca của bài kết hợp 
 bài.
 gõ tiết tấu.
 - HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết 
 - GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.
 tấu.
 - GV cho HS khởi động giọng trước khi - 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.
 vào học hát.
 - HS khởi động giọng
 - GV đệm đàn đánh giai điệu từng câu 
 cho HS nghe sau đó cho HS hát câu 1. 
 - HS nghe, hát từng câu theo 
 Các câu tiếp theo GV hướng dẫn và dạy 
 nối móc xích đến hết bài.
 HS hát theo lối móc xích đến hết bài. 
 Chú ý nhắc HS hát chính xác lời ca chỗ 
 dấu quay lại. - Hát cả bài lần 1
 - GV cho HS hát cả bài - HS nghe, sửa sai.
 - GV nhận xét, sửa sai (nếu có). - HS hát cả bài lần 2 
 - GV cho HS ghép hát cả bài lần 2 - HS nghe, sửa sai (nếu có)
 - GV nhận xét, sửa sai (nếu có)
3. Thực hành luyện - GV hỏi: có những cách gõ đệm nào cho - HS trả lời
 1 bài hát mà các em đã được học?
 tập - HS nghe nhận xét
 -GV nhận xét
 * Hát và gõ đệm theo phách
 - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo 
 - HS nhận biết những tiếng 
 phách bằng nhạc cụ “thanh phách”.
 phách khi gõ sẽ rơi vào.
 - GV cho HS hát và gõ đệm theo phách - HS thực hiện
 (có nhạc đệm)
 - GV nhận xét, sửa sai (nếu có)
 - HS nghe cô nhận xét - GV gọi từng tổ thực hiện - HS từng tổ thực hiện
 - GV nhận xét - HS nghe cô nhận xét
 - GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo - 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm 
 phách - 1 em nhận xét
 - GV gọi 1 em nhận xét các bạn - 1 em thực hiện
 - GV gọi 1 em thực hiện - 1 em nhận xét
 - GV gọi 1 em nhận xét bạn - Hát theo hình thức nối tiếp, 
 - GV cho HS hát theo hình thức nối tiếp. nghe quy định của cô và thực 
 + Nhóm 1: Hát câu 1 và câu 2 hiện.
 + Nhóm 2: Hát câu 3 và câu 4
 - Khi nhóm 2 hát câu 3-4 ở ô nhịp 1 có - HS lắng nghe cô nhận xét 
 dấu quay lại hát tiếp câu 1-2. Nhóm 1 hát từng nhóm
 câu 3-4 ô nhịp 2 có dấu quay lại cho đến - HS thực hiện
 hết.
 - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương từng - HS lắng nghe cô nhận xét
 nhóm.
 - GV mời 1-3 nhóm hoặc một vài cá nhân 
 hát và gõ đệm - HS hoạt động nhóm và trả lời theo 
 - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương. cảm nhận.
 * Quan sát tranh- Trả lời câu hỏi
 - GV cho học sinh quan sát tranh 
 + Những hình ảnh nào trong bài hát gợi 
 nên vẻ đẹp của quê hương?
 - GV lắng nghe.
 - GV nhận xét từng nhóm.
4. Vận dụng. - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung của giờ - HS thực hiện
 học.
 - GV mời HS nêu tên bài hát và tác giả - Cả lớp hát lại bài hát và gõ 
 bài hát phách
 - Gv: Cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp 
 gõ phách để kết thúc tiết học. - Hs lắng nghe và ghi nhớ
 * GV: Qua bài hát giáo dục HSbiết thể 
 hiện tình cảm yêu mến và gắn bó với mái 
 trường thông qua những hành động như 
 giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, giữ 
 gìn vệ sinh trong trường học. - GV khen ngợi, động viên HS có ý thức 
 học tập tốt, nhắc nhở HS những nội dung 
 cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về 
 nhà hát người thân nghe, tìm động tác 
 minh họa cho bài hát.
* Điều chỉnh sau bài dạy:
 . 
 ==========o0o=========
 Kế hoạch bài day Âm nhạc lớp 5
Tiết 9
 Học bài hát: Những bông hoa những bài ca
 Nhạc và lời: Hoàng Long
I.MỤC TIÊU
- Giúp học sinh hát theo giai điệu và lời ca bài hát.
- HS biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Long.
II. CHUẨN BỊ 
- Nhạc cụ: đàn óc gan, loa
- Hát chuẩn xác bài hát Những bông hoa những bài ca.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 1. Ổn định. Gv cho HS hát một bài tập thể.
 2. Kiểm tra bài cũ: Học sinh nhắc tên 3 bài hát đã học tuần trước.
 3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. 
 * Khởi động: Học sinh vân động theo nhạc
* Khám phá: Học bài hát: Những bông hoa những bài ca. 
 - Giới thiệu bài: Đây là một bài hát đầy ý nghĩa nói về thầy cô.
 - Giáo viên đàn và hát mẫu bài hát cho học sinh cảm nhận.
 - Cho cả lớp đọc đồng thanh lời ca. 
 - Tập hát từng câu theo lối móc xích.
*Luyện tập 
 - Chia nhóm tổ luyện tập 
 - Kiểm tra một vài nhóm tổ.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách.
 - Cho kết hợp đứng tại chổ vận động nhún chân theo nhịp.
* Lưu ý: Trong quá trình ôn luyện GV cho HS giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém. 
 IV HĐ ứng dụng 
 - Cả lớp hát lai bài hát kết hợp gõ nhịp.
 - GV : + Em có cảm nghĩ gì sau khi học hát bài này? - GV: các em cần cố gắng chăm ngoan, học giỏi dành nhiều điểm
 mười dể tặng thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam ..
* Điều chỉnh sau bài dạy:
 . 
 ==========o0o=========