Giáo án bài học tuần 2 lớp 5

 Thứ 8 ngày 20 tháng 8 năm 2008
Buổi sáng
Tiết 1. Tập đọc
Nghìn năm văn hiến
I. Mục tiêu
 - Biết đọc đúng một văn bản thường thức có bảng thống kê.
 - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn một đoạn trong bảng thống kê.
III. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - 2 em đọc bài quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi sau bài đọc.
 2. Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
 a. Luyện đọc
 - GV đọc mẫu.
 - HS quan sát tranh ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
 - HS nối tiếp đọc từng đoạn bài văn.
 + GV kết hợp sửa lỗi khi đọc bảng thống kê; Đọc giải nghĩa các từ khó trong bài (Văn hiến, Văn Miếu< Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích)
 - HS luyện đọc theo cặp.
 - 1em đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài
 - HS đọc thầm đoạn 1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể như sau
 - Trả lời câu hỏi: Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
 - HS đọc bảng thống kê.
 + Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?
 +Triều đại nào có nhiều tiến ssix nhất?
 -HS thảo luận câu hỏi 3: Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?
 c. Luyện đọc lại
 - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
 - Gv hướng dẫn HS đọc đoạn đầu.
 IV. Cũng cố tổng kết
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà tiếp tục đọc bài văn.
 ____________________________
Tiết 2. Toán
T6 Luyện tập
I. Mục tiêu
 Giúp HS cũng cố về:
 - Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
 - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
 - Giải bài toán về tìm giá trị của một phân số của số cho trước.
II. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 Viết các phân só sau thành phân số thập phân:
 2. Luyện tập
 * HĐ1 HS làm bài tập 1, 3, 4; 5
 * HĐ2 Chấm chữa bài
 Bài 1. Gọi 1 HS chữa bài và cho HS đọc lần lượt các phân số thập phân từ đến và nêu đó là các phân số thập phân
 Bài 2.HS nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thành phân số thập phân.
 Bài 3. Thực hiện như bài 2.
 Bài 5. HS tóm tắt rồi giải.
 III. Cũng cố tổng kết.
 GV nhận xét tiết học. Nêu yêu cầu bài học ở nhà.
 ______________________________ 
Tiết 3. Mĩ thuật
Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
I. Mục tiêu
 HS hiểu sơ lược vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
 -HS biết cách sử dụng màu trong trang trí.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II. Đồ dùng dạy học
 - Một số bài trang trí cơ bản.
 - Một số họa tiết phóng to.
 - Hộp màu.
III. Câc hoạt động dạy và học
 1. Giới thiệu bài
 2. bài mới
 * HĐ1 Quan sát nhận xét
 - Cho HS quan sát màu sắc trong các bài trang trí và hỏi:
 + Có những màu nào trong bài trang trí?
 + Mỗi màu được vẽ ở những hình nào?
 + Màu nền và màu họa tiết giống nhau hay khác nhau?
 + Độ đậm nhạt của các màu trong bài giống nhau hay khác nhau?
 + Trong mỗi bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu?
 + Vẽ màu trong các bài trang như thế nào là đẹp?
 * HĐ2 Hướng dẫn cách vẽ màu
 - GV hướng dẫn cho các em cách vẽ.
 * HĐ3 Thực hành
HS làm bài trên vở thực hành.
 - GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.
 * HĐ4 Nhận xét đánh giá
 IV. Củng cố tổng kết: 
 - GV dặn dò: Sưu tầm bài trang trí đẹp
 +Quan sát về trường , lớp của em.
 ____________________________
Tiết 4. Khoa học
Nam hay nữ (tiếp)
I. Mục tiêu
 Sau bài học HS Biết:
 - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
 - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ.
II. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu những đặc điểm để phân biệt nam và nữ?
 2. Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam và nữ
 Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 - Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc tại sao không đồng ý?
 a. Công việc nội trợ là của phụ nữ.
 b. Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình.
 c. Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật.
 - Trong gia đình những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào? Như vậy có hợp lý không?
 - Liên hệ lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ không?
 - Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ?
 Bước 2. Làm việc cả lớp.
 - Các nhóm báo cáo kết quả GV kết luận.
 III. Cũng cố tổng kết:
 - GV nhận xét tiết học
 _____________________________
Tiết 5. Kĩ thuật
 Đính khuy hai lỗ (Tiếp)
I. Mục tiêu
 - Hoàn thành đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
 - Rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
 - Khuy, vải, kéo, kim chỉ.
III. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu cách đính khuy hai lỗ?
 - Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 2.
 2. Thực hành
 - HS thực hành hoàn thành sản phẩm
 - GV theo dõi hướng dẫn để cho HS hoàn thành sản phẩm
 3. Đánh giá sản phẩm
 - HS trưng bày sản phẩm.
 - 1 HS nêu yêu cầu sản phẩm.
 - HS tự dánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu sản phẩm.
 - GV đánh giá sản phẩm của HS.
IV. Củng cố tổng kết:
 - Gv nhận xét chung.
 - Dặn dò: Chuẩn bị vải, khuy bốn lỗ, kim, chỉ kết.
 _______________________________
Buổi chiều 
Tiết 1. Đạo đức*
 EM là học sinh lớp 5 ( tiếp)
I. Mục tiêu: 
(Như tiết 1)
II. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 Đọc ghi nhớ của bài Em là học sinh lớp 5
 2. các hoạt động 
 * HĐ1 Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
 - Từng HS trình bày kế hoạch phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5.
 + Từng HS trình bày kế hoạch của mình trong nhóm nhỏ, nhóm trao đổi góp ý kiến
 + 3 HS trình bày trước lớp cả lớp nhận xét
 + GV nhận xét kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5 chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch.
 * HĐ2 Kể chuyện về các gương HS lớp 5 gương mẫu
 - HS kể về gương các HS lớp 5 gương mẫu trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm qua báo đài
 - Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các gương đó
 * HĐ3 Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đreef trường em.
 III. Củng cố tổng kết
GV nhận xét tiết học
 _______________________________
Tiết 2. Luyện toán
Luyện tập phân số ( tiếp)
I. Mục tiêu
 - HS nắm vững cách so sánh hai phân số có cùng mấu số, khác mẫu số, so sánh phân số với 1.
 - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé hoặc ngược lại.
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 Ôn lại kiến thức
 - Hãy nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số, so sánh phân số với 1?
 * HĐ2 Luyện tập
 Bài tập 1:So sánh các phân số sau:
 a. 
 b. 
Bài tập 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
 A. B. 
 C. D. 
Bài tập 3:Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé
 a. 
 b. 
 Bài tập 4:
 Em ăn cáI bánh , anh ăn 
 CáI bánh . Hỏi ai ân nhiều hơn?
 * HĐ3 Chấm chữa bài
 III. Củng cố tổng kết
 - GV nhận xét tiết học.
 _____________________________
Tiết 3. Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Ôn luyện các bài múa hát tập thể
I. Mục tiêu
 - HS hát, múa đúng , đều và đẹp các bài múa, hát tập thể đã học
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 Ôn lại các bài hát
 Hình thức ôn cả lớp
 * HĐ3 Ôn các bài múa sân trường
 HS vừa hát vừa múa GV theo dõi, hướng dẫn thêm.
 Tổ chức thi giữa các tổ có nhận xét xếp loại.
III. Củng cố tổng kết: 
GV nhận xét tiết học.
Dặn dò: Tập luyện ở nhà.
____________________________________________________________ 
 Thứ 3 ngày tháng năm 2007
Buổi sáng
Tiết 1. Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi” Chạy tiếp sức”
I. Mục tiêu
 Ôn để cũng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hướng, thành thạo, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh.
 - Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
II. Phương tiện
 - 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo.
III. Hoạt động dạy và học
 1. Phần mở đầu
 - Tập hợp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
 - Khởi động: xoay các khớp tay, chân; chạy tại chỗ.
 2. Phần cơ bản
 * HĐ1 Ôn đội hình đội ngũ
 - Ôn cách chào, cách báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp; tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.
 - Lần 1 GV Điều khiển có sữa chữa.
 - HS luyện tập theo tổ GV theo dõi hưỡng dẫn thêm.
 - Các tổ thi đua trình diễn.
 - Cả lớp tập lại 2 lần.
 * HĐ2 Trò chơi vận động
 - Chơi trò chơi “chạy tiếp sức”.
 - GV nêu cách chơi sau đó cho cả lớp tổ chức chơi.
 * HĐ3 Kết thúc
 - cho HS đi nối nhau thành vòng tròn vừa đi vừa là động tác thả lỏng.
 IV. Củng cố tổng kết: 
 - GV nhận xét dặn dò.
 _______________________________
Tiết 2. Âm nhạc
( GV chuyên dạy )
 ________________________________
Tiết 3. Toán
T7 Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số 
I. Mục tiêu
 Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai số thập phân.
II. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Chữa bài tập số 5 trong SGK.
 2. Bài mới 
 * HĐ1 Ôn tập
 + Nêu cách thực hiện phép cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số.
 - HS thực hiện ví dụ 1 và 2 trong SGK.
 + Nêu cách thực hiện phép cộng - trừ hai phân số khác mẫu số.
 - HS thực hiện 2 ví dụ trong SGK.
 * HĐ2 Luyện tập
 + HS làm bài tập 1, 2. 3 trong vở bài tập.
 * HĐ3  Chấm chữa bài
 - ở bài 2 có thể làm như sau:
 5 + = 
 -ở bài 3 HS cần nêu dược phân số chỉ số sách trong thư viện là 
III. Củng cố tổng kết: 
 + GV nhận xét dặn dò.
 ______________________________
Tiết 4. Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc
I. Mục tiêu
 - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về tổ quốc.
 - Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
II. Đồ dùng dạy học
 - Vở bài tập của HS.
III. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Thế nào là từ đồng nghĩa?Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: đẹp, to lớn.
 2. Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * H Đ2 Hướng dẫn HS làm bài tập
 - Bài tập 1: HS làm việc cá nhân
 + Bài Thư gửi các HS: Nước nhà, non sông.
 + Bài Việt Nam thân yêu: Đất nước quê hương.
 - Bài tập 2: thảo luận theo nhóm ( 3 dãy phân thành 3 nhóm).
 + 3 nhóm nối tiếp nhau lên bảng thi tiếp sức.
 + Lời giải đúng: Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương.
 ... n ý trong tiết học trước thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày.
II. Đồ dùng dạy học
 - Vở bài tập tiếng việt của HS.
 - Dàn bài đã chuẩn bị của HS.
III. Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ
 - HS trình bày dàn ý trong bài chuẩn bị ở nhà
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn HS luyện tập
 Bài tập1:
 - HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1.
 - GV giới thiệu rừng tràm trong tranh.
 - HS tìm những hình ảnh đẹp trong hai bài văn mà mình thích.
 - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
 Bài tập 2:
 - Một HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - Hai HS đọc dàn ý của mình và nói rõ ý nào sẽ chọn viết thành đoạn văn.
 - HS làm bài vào vở bài tập.
 - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của mình , cả lớp và GV cùng nhận xét, chấm điểm.
3. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học
 - Về nhà quan sát một cơn mưa và ghi lại kết quả đã quan sát
 ------------------------------------------------------
Toán
 T9 Hỗn số
I- Mục tiêu: 
Giúp HS
 - Nhận biết về hỗn số.
 - Biết đọc, viết hỗn số.
II. Đồ dùng dạy học
 Các tấm bìa cắt và vẽ như hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Muốn nhân hai số phân số ta làm thế nào?
 - Nêu cách chia hai phân số
 2. Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bước đầu về hỗn số
 - GV vẽ và giới thiệu như trong SGK.
 - GV nêu: Có 2 hình tròn vàHình tròn, ta viết gọn là: 2Hình tròn; có 2 và hình tròn hay 2 + ta viết gọn là 2 gọi là hỗn số..
 - GV nêu cách đọc
 - GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp:
 + Hỗn số 2 có phần nguyên là 2, phần phân số là , phần phân số bao giờ cũng bé hơn đơn vị.
 - GV hướng dẫn cách viết hỗn số.
 * HĐ2 Luyện tập
 - HS làm bài tập số:1, 2, 3 trong vở bài tập.
 * HĐ3 Chấm chữa bài
 + Cũng cố dặn dò.
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu
 Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa.
 Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng từ đồng nghĩa
II. Đồ dùng dạy học
 - Vở bài tập.
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 -Tìm những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
 -Đặt câu với 1 trong các từ ngữ sau đây:
 Quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn
 2. Luyện tập
 + Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập sau đó suy nghĩ và phát biểu ý kiến
 Bài tập 2 và 3 HS làm vào vở bài tập GV theo dõi hướng dẫn thêm
 3. Chấm chữa bài
 4. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Làm lại bài tập 3 đối với những em chưa đạt và viết hay hơn đối với những em khác.
Chính tả(nghe- viết)
Lương Ngọc Quyến
I. Mục tiêu
 -Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến.
 - Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
II. Đồ dùng dạy học
 Vở bài tập lớp 5
III. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nhắc lại quy tắc viết chính tả với g/gh; ng/ ngh; c/k.
 - 3 HS viết vào bảng lớp : ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến.
 2. Bài mới
 * HĐ1 Hướng dẫn HS nghe viết
 - GV giới thiệu nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.
 - HS đọc thầm lại bài chính tả, chú ý những từ thường viết sai.
 - GV nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi viết.
 * HĐ2 GV đọc từng đoạn câu ngắn cho HS viết
 * Khảo bài
 * HĐ3 Chấm chữa bài
 * HĐ4 Hướng dẫn HS làm bài tập
 - HS làm bài tập 1 và 2 trong vở bài tập.
 - Chữa bài:
 + Nêu nhận xét về cách điền vị trí các âm trong mô hình cấu tạo vần,
 + GV chốt lại: - Phần vần của tất cả các tiếng đều có âm chính.
 - Ngoài âm chính, một số vần còn có thêm âm cuối, âm đệm, các âm đệm được ghi bằng chữ cái o hoặc u,
 - Có những vần có đủ cả âm đệm, âm chính và âm cuối,
 * HĐ5 Cũng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiêt học,
 - Yêu cầu HS ghi nhớ mô hình cấu tạo vần. Học thuộc lòng những câu trong bài Thư gửi các học sinh
Chiều thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 2007
Luyện toán
Luyện tập: đấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
I. Mục tiêu
 - HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
 - HS vận dụng vào làm bài tập đúng
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 Hướng dẫn HS ôn tập
 + Nêu dấu hiệu chia hết: - cho 2
 - cho 5
 - cho 2 và 5 
 - cho 3.
 - cho 9 
 * HĐ3 Luyện tập
 1) Trong dãy số sau những số nào chia hết cho 5? Những số nào chia hết cho 2? Những số nào chia hết cho 2 và chia hết cho 5?
 15 , 24 , 43 , 56 , 75 , 105 , 90 , 18 , 37 , 100 , 2005, 1200.
 2) Thay những chữ số thích hợp vào dấu * trong các số sau để các số đó chia hết cho 9:
 23*7 ; *650 ; 7*75 ; 234*
 3. Cho số X là số có 4 chữ số . Hãy thay a và b bằng những chữ số thích hợp để X chia hết cho 2 và 5.
 * HĐ3 Chấm chữa bài
- Với bài 2 chỉ yêu cầu HS điền đúng và hết tất cả các số.
- Với bài 3: yêu cầu HS biết lí luận để tìm hết các giá trị của a và b.
 * HĐ4 Củng cố dặn dò.
ÂM nhạc
(Cô Lan dạy)
Hướng dẫn tự học( Luyện toán)
Luyện tập : hỗn số
I. Mục tiêu
 - HS nắm vững cách chuyển đổi phân số thành hỗn số, hỗn số thành phân số.
 - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số.
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 Luyện tập
 + Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập còn lại trong SGK
 - Bài tập số 2 số 3 trang 14, 
 + Bài tập luyện thêm
1)Chuyển các hỗn số sau thành phân số
 3 ; 2 ; 7
2) Đúng ghi Đ, sai ghi S
 a. 3 b. 5 c. 4
3) Tính:
 a. b. 3
 * HĐ3 Chấm chữa bài
+ GV nhận xét dặn đò
 ------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày22 tháng 8 năm 2007
Tập làm văn
Luyện tập làm báo cáo thống kê
I. Mục tiêu
 - Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê.
 -Biết thống kê đơn giản gần với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng.
II. Đồ dùng dạy học
 - Vở bài tập
III. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Một HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh.
 2. Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1a) HS nhắc lại các số liệu trong bảng thống kê
Các số liệu thống kê được trình bày dưới những hình thức nào?
 - Nêu số liệu (Số khoa thi, số tiến sĩ...)
 - Trình bày bảng số liệu(So sánh số khoa thi, số tiến sĩ, số trạng
nguyên của các triều đại)
 c) Tác dụng của các bảng thống kê
Bài tập 2: HS làm việc theo nhóm đôi sau đó báo cáo kết quả
 * HĐ3 Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Tiếp tục bài tập quan sát cơn mưa.
 --------------------------------------------------------
Toán
 T10 Hỗn số (Tiếp)
I. Mục tiêu
 Giúp HS chuyển một hỗn số thành phân số.
II. Đồ dùng
 Cắt các tấm bìa và vẽ như SGK
III. Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
 * HĐ1 Hướng dẫn cách chuyển đổi một hỗn số thành phân số
 - Bằng những hiểu biết của HS các em tự chuyển đổi các hỗn số thành phân số. GV có thể gợi ý 2
 - HS tự viết để có: 2
 - HS nêu cách chuyển như SGK.
 * HĐ2 Luyện tập
 - HS làm bài tập1, 2, 3 trong vở bài tập
 * HĐ3 Chấm chữa bài
- GV nhận xét dặn dò
 -----------------------------------------------------
Anh văn
(GV chuyên dạy)
 -----------------------------------------------------
Khoa học
Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?
I. Mục tiêu
 Sau bài học HS có khả năng:
 	 - Nhận biết: cơ thể mõi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố.
 	- Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi.
II. Đồ dùng dạy học
 - Hình trang 10, 11 SGK
III. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu một vài điểm khác nhau giữa nam và nữ? Điểm khác biệt cơ bản là gì?
 2. Bài mới
 * H Đ1 Giảng bài
 - GV nêu câu hỏi HS trả lời:
 + Cơ quan nào quyết định giới tính của của mỗi người?
 a. Cơ quan tiêu hóa b. Cơ quan hô hấp . cơ quan sinh dục 
 + Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì?
 a. Tạo ra trứng b. Tạo ra tinh trùng.
 - GV giảng: 
 + Cơ thể người được hình thành từ một tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng được gọi là sự thụ tinh.
 + Trứng đã được thụ tinh được gọi là hợp tử.
 + Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai, sau khoảng 9 tháng, em bé sẽ được sinh ra.
 * HĐ2 Hs làm việc với SGK
 - HS quan sát hình vẽ trong SGK và đọc kĩ phần chú thích xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào?
 - Cho biết hình nào thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoảng 9 tháng.
 * HĐ3 Củng cố
 - HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK
 -------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
(Sơ kết tuần)
Chiều thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2007
Kĩ thuật * 
Đính khuy bốn lỗ( Tiết 1)
Mục tiêu
 - Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách.
 - Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học
 - Mẫu đính khuy bốn lỗ theo hai cách
 - Một số sản phẩm có đính khuy bốn lỗ.
 - Một số khuy bốn lỗ.
 - Một mảnh vải có kích thước 20cm cm.
 - Chỉ khâu, kim khâu, thước, kéo, phấn vạch
III. Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách đính khuy hai lỗ?
 2. Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Quan sát nhận xét mẫu
 - GV giới thiệu mẫu khuy bốn lỗ.
 - Giới thiệu sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ.
 - HS trả lời câu hỏi: Nêu tácc dụng của việc đính khuy bốn lỗ?
 * HĐ3 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
 - HS đọc lướt SGK để trả lời câu hỏi:
 + Cách đính khuy hai lỗ với đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau?
 - HS thực hành thao tác vạch dấu điểm đính khuy
 - HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu các điểm đính khuy
 - HS quan sát hình 2. sau đó thực hành đính khuy bốn lỗ.
 - GV nhận xét uốn nắn những thao tác HS còn lúng túng.
 - HS quan sát hình 3 và nêu cách thực hiện thứ hai.
 - Tổ chức cho HS vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy bốn lỗ.
 * HĐ4 GV nhận xét dặn dò
 ..
Luyện tiếng việt
Cũng cố lí thuyết văn tả cảnh
I. Mục tiêu 
 - HS nắm vững cấu tạo bài văn tả cảnh.
 - Hoàn thành dàn bài của đề bài tả cánh đồng lúa chín.
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 Củng cố lí thuyết
 - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm có mấy phần , đó là những phần nào?
 * HĐ3 Luyện tập 
 Lập dàn bài cho đề bài sau: Em hãy tả cánh đồng lúa chín.
 * HĐ4 HS trình bày dàn bài của mình , cả lớp và Gv nhận xét sửa chữa
 * HĐ5 HS sửa chỉnh lại giàn bài của mình
+ Củng cố dặn dò
 - Hoàn chỉnh bài bài làm văn.
Hoạt động ngoài giờ lên lóp:
 Sinh hoạt sao , sinh hoạt chi đội