Giáo án bài học tuần 6 lớp 5

TUẦN 6
Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2006
TËp ®äc
Sù sôp ®æ cña chÕ ®é A-p¸c-thai
I. Môc tiªu
 - Đọc thành tiếng
 + Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dẽ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
PB: A-pác-thai, sắc lệnh, Nen-xơn Man-đe-la
PN: A-pác-thai, chữa bệnh, dũng cảmNen-xơn Men-đê-la
 + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những số liệu, chính sách đối xử bất công với người da đen
 + Đọc diễn cảm toàn bài.
 -Đọc – Hiểu
Hiểu những từ ngữ kó trong bài: Chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc.
Hiểu nội dung toàn bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen Nam Phi.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh họa trong SGK ; Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài Ê-mi-li, con..
Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của chính quyền Mĩ?
 2.Các hoạt động
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
 a. Luyện đọc
 b. Tìm hiểu bài
 - HS thảo luận theo nhóm bốn
 + Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào?
 + Người dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
 + Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ?
 + Hãy giới thiệu vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới.
HS báo cáo kết quả thảo luận
Tổ chức thi đọc diễn cảm
Nhận xét cho điểm HS
Toán
 Tiết 26 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 Giúp HS
-.Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- Rèn kỉ năng đổi số đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích.
II. Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ
 HS lên bảng chữa bài tập luyện tập thêm ở bài trước.
Các hoạt động 
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2Hướng dẫn luyện tập
 Bài tập 1. GV viết lên bảng phép đổi . mẫu: 5m235dm2 = ..m2 HS tìm cách đổi.
GV chữa bài trên bảng lớp.
 Bài tập 2 , 3 , 4 HS tự làm vào vở
 * HĐ3 Chấm chữa bài
 Lưu ý bài tập 3. Phải đổi vế cùng một đơn vị đo sau đó mới so sánh.
 3. Củng cố dặn dò
 .
Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ
VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG
I. Mục tiêu
 - HS nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - biết cách vẽ và vẽ được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của họa tiết trang trí.
II. Đồ dùng 
Hình phóng to một số họa tiết đối xứng qua trục.
Một số bài vẽ của của Hs lớp trước
HS: giấy vẽ, SGK, bút chì, thước kẻ , màu vẽ.
III. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Quan sát nhận xét
 - HS quan sát một số họa tiết trang trí đối xứng được phóng to và trả lời các câu hỏi sau:
 + Họa tiết này giống hình gì? ( hoa, lá..)
 + Họa tiết nằm trong khung hình nào?( vuông, tròn, chữ nhật..)
 + So sánh các phần của họa tiết được chia qua các đường trục.
GV kết luận:
 * HĐ3 Hướng dẫn cách vẽ
 - Vẽ khung hình
 - Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng của họa tiết.
 - Vẽ phác hình các họa tiếtdựa vào các đường trục.
 - Vẽ chi tiết.
 - vẽ màu theo ý thích.
 * HĐ4 HS thực hành
 * HĐ5 Nhận xét đánh giá
 - Gv chọn một số bài đã hoàn thành và chưa hoàn thành để HS nhận xét và xếp loại.
 - GV nhận xét chung tiết học và xếp loại.
 + Dặn do: Sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao thông.
 ..
Khoa học
DÙNG THUỐC AN TOÀN
I. Mục tiêu
 Giúp HS: 
Hiểu được chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết.
Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và mua thuốc.
Nêu được tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng.
II. Đồ dùng
Những vỉ thuốc thường gặp.
Các vỏ hộp, lọ thuốc.
Các tấm thẻ: Uống vi- ta- min : tiêm vi- ta- min ; Ăn thức ăn chứa nhiều vi ta min.
Tiêm can- xi ; uống can -xi và vi –ta- min.
Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn cã chứa nhiều can xi và vi- ta- min D.
III. Hoạt động dạy và học
 1.Kiểm tra bài cũ
Nêu tác hại của việc hút thuốc lá, ma túy, rượu bia?
Khi bị người khác lôi kéo rủ rê sử dụng chất gây nghiện em sẽ làm gì?
 2.Bài mới
 * HĐ1Giới thiệu bài
 * HĐ2 Giới thiệu một số loại thuốc
 - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc của HS.
 - HS tự giới thiệu tên các loại thuốc mà các em đã mang đến lớp: Tên thuốc là gì? Có tác dụng gì? Được sử dụng trong trườn hợp nào?
 - GV giới thiệu thêm một số loại thuốc
 * HĐ3 Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn
 HS thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi trong SGK
 Báo cáo kết quả thảo luận
 GV nêu lời giải đúng.
GV hỏi thêm: Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn?( Đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lượng, theo chỉ định của thầy thuốc)
* HĐ4 Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
 - HS đọc câu hỏi 1 trong SGK các nhóm xếp đúng thứ tữ các tấm phiếu:
 1c ; 2a ; 3b.
Câu hỏi 2 trong SGK và xếp đúng thứ tự các tấm phiếu:
Tiêm can- xi.
Uống can- xi và vi- ta- min D.
Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min D 
 * HĐ5 Củng cố
 - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
 - Khi mua thuốc ta cần chú ý điều gì?
 - Đọc phần bạn cần biết.
 ..
ChiÒu thø 2 ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2006
§¹o ®øc*
Cã chÝ th× nªn( TiÕp)
I. Môc tiªu: ( Nh­ tiÕt 1 )
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
KiÓm tra bµi cò
V­ît khã trong häc tËp vµ cuéc sèng sÏ gióp ta ®iÒu g×?
ThÕ nµo lµ v­ît khã trong häc tËp?
Em ®· v­ît khã trong häc tËp nh­ thÕ nµo?
Bµi míi
 * H§1 G­¬ng s¸ng noi theo
 - HS kÓ mét sè g­¬ng v­ît khã trong häc tËp vµ cuéc sèng xung quanh hoÆc HS biÕt qua b¸o chÝ hoÆc ®µi truyÒn h×nh.
 + Hái: ThÕ nµo lµ v­ît khã trong häc tËp? V­ît khã trong cuéc sèng vµ häc tËp gióp ta ®iÒu g×?
 * H§2 L¸ lµnh ®ïm l¸ r¸ch
 HS ho¹t ®«ng theo nhãm
HS mçi nhãm ®­a ra nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña m×nh
C¶ nhãm th¶o luËn, liÖt kª nh÷ng viÖc cã thÓ gióp ®­îc b¹n( trong nhãm) cã nhiÒu khã kh¨n nhÊt vÒ vËt chÊt vµ tinh thÇn.
HS lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ tr­íc líp.
GV vµ c¶ líp gãp ý bæ sung thªm.
* H§3 Trß ch¬i “ §óng sai”
 - Gv nªu c¸c t×nh huèng cho mçi HS tù xö lÝ
 - C¸c t×nh huèng nh­ sau:
 + MÑ em bÞ èm em bá häc ë nhµ ch¨m mÑ.
 + Trêi rÐt , buån ngñ nh­ng em vÉn cè g¾ng lµm cho xong bµi tËp råi míi ®i ngñ.
 + C« gi¸o cho em bµi tËp to¸n vÒ nhµ nh­ng khã qu¸ em chê chÞ vÒ lµm hé.
 + Trêi m­a to vµ rÐt nh­ng em vÉn cè g¾ng ®Õn tr­êng.
 + §i häc vÒ, mÑ cho em sang nhµ b¹n ch¬i. Em liÒn ®i ngay cho dï bµi tËp vÒ nhµ cña em rÊt nhiÒu.
 + Hoµn c¶nh gia ®×nh nhµ b¹n Lan rÊt khã kh¨n, em vµ c¸cc b¹n trong tæ ®· lªn kÕ ho¹ch gióp b¹n.
HS ph¶i gi¶i thÝch tr­íc líp v× sao em ®ång ý víi c¸c ý ®ã?
* H§4 Cñng cè dÆn dß
 - GV tæng kÕt bµi
 - GV nhËn xÐt giê häc.
 .
LuyÖn to¸n
LuyÖn tËp c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch
I. Môc tiªu
 Gióp HS : 
Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch
RÌn kÜ n¨ng ®æi c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch, so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch, gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan ®Õn c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 * H§1 GV nªu yªu cÇu tiÕt häc
 * H§2 Cñng cè bµi
 - KÓ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ.
 - Mèi quan hÖ gi÷a hai ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch liÒn kÒ nhau nh­ thÕ nµo?
 * H§3 LuyÖn tËp
 1. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong SGK
 2. Bµi tËp luyÖn thªm.
Bµi tËp 1.ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo chç chÊm
 38m225dm2 =..dm2 198cm2 =dm2cm2
 15dm2 7cm2 = .cm2 3107mm2 =..cm2 .mm2
 hm2 =..m2 m2 = cm2 
Bµi tËp 2. Khoanh vµo tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng
 2m2 85cm2 =cm2
 Sè thÝch hîp ®Ó viÕt vµo chç chÊm lµ:
 A.285 B. 28500 C. 2085 D. 20085
Bµi tËp 3. Ng­êi ta trßng lóa trªn mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng b»ng 60m, chiÒu dµi b»ng chiÒu réng.
TÝnh diÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt ®ã?
BiÕt r»ng , trung b×nh cø 100m2 thu ho¹ch ®­îc 60 kg thãc. Hái trªn c¶ thöa ruéng ®ã ng­êi ta thu ho¹ch ®­îc mÊy t¹ thãc?
* H§3 ChÊm ch÷a bµi
* H§4 NhËn xÐt dÆn dß.
 .
Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Tæ chøc ch¬i trß ch¬i : “TiÕp søc”
I. Môc tiªu
 - HS n¾m v÷ng c¸ch ch¬i.
 - Tæ chøc trß ch¬i vui, cã kÜ thô©t vµ ®óng luËt.
 - Bçi d­ìng cho HS ham thÝch t×m hiÓu kiens thøc thùc tÕ.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 * H§1 GV nªu yªu cÇu tiÕt häc.
 * H§2 Ph©n nhãm (2 nhãm)
 * H§3 GV h­íng dÉn c¸ch ch¬i.
 - C¶ hai nhãm ®Òu cho em ®øng ®Çu cÇm phÊn.
 - GV nªu yªu cÇu cho c¶ hai nhãm nh­ sau:
 + KÓ tªn c¸c huyÖn, thÞ x· trong tØnh.
 + KÓ tªn c¸c thµnh phè cña n­íc ta. 
 + KÓ tªn c¸c c©u chuyÖn cæ tÝch mµ em biÕt.
 + KÎ tªn c¸c ®iÓm du lÞch ven biÓn næi tiÕng cña n­íc ta.
- C¸ch ch¬i:
 GV h« “ B¾t ®Çu “ tõng em theo thø tù cña hai ®éi lªn b¶n viÕt. EM nµo kh«ng biÕt ph¶i viÕt lªn sè 0vµ vÒ ®øng chç sau cïng ng­êi tiÕp theo míi ®­îc lªn viÕt tiÕp.
 §éi nµo tiÕp søc nhanh, nhiÒu th× ®éi ®ã th¾ng.
 * H§3 Tæ chøc ch¬i.
 * H§4 GV nhËn xÐt dÆn dß.
 ..
Thứ 3 ngày 17 tháng 10 nâm 2006
Thể dục
Bài 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. Mục tiêu
 - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. Yêu cầu tập hợp dàn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và khẩu lệnh.
 - Trò chơi: Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Đồ dùng
1 chiếc còi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 Khởi động
 - GV nêu yêu cầu tiết học, chấn chỉnh đội ngũ.
 - Khởi động tại chỗ
 - Kiểm tra bài cũ: Quay phải, quay trái, giậm chân tại chỗ.
 * HĐ2 Ôn tập đội hình đội ngũ
 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , tập hợp hàng ngang, điểm số, dồn hàng dàn hàng.
 * HĐ3 Trò chơi
GV nêu tên và cách chơi
Cả lớp cùng chơi, GV theo dõi hướng dẫn thêm
 * HĐ4 Củng cố tổng kết. 
 - cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhÞp
 - GV hệ thống lại bài
 - Nhận xét tiết học.
Toán
 Tiết 27 HÉC-TA
I. Mục tiêu
 Giúp HS
Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa hécta và mét vuông.
Biết chuyển đổi các số đo diện tích tong quan hệ với héc-ta, vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
 6m256dm2 = dm2 4m279dm2 = ..m2
Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta
 + 1 héc-ta bằng 1 héc-tô-mét vuông và kí hiệu ha
 + Như vậy 1 héc-ta bằng bao nhiêu mét vuông?
* HĐ3 Luyện tập thực hành 
 - HS làm tập 1, 2, 3, 4 trong vở bài tập
 - GV hướng dẫn mẫu bại tập 2.
 * HĐ4 Chấm chữa bài
 + Bài tập 2 Yêu cầu giải thích cách làm một số bài.
 + Các bài tập khác HS lên chữa trên bảng.
3.Củng cố dặn dò
 - Bài tập thêm : Tính diện tích một khu đất có chiều rộng 39m, chiều dài bằng chiều rộng.
 ..
ÂM NHẠC
( GV chuyên dạy)
 ..
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐ ... gßi
 §Êt
 Rõng
cñng cè dÆn dß
VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp «n tËp vÒ c¸c yÕu tè ®Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam.
 .
Anh v¨n
( GV chuyªn d¹y )
 ..
KÓ chuyÖn
C©y cá n­íc Nam
I. Môc tiªu
 Gióp HS:
Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn.
BiÕt kÕt hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé.
HiÓu ý nghÜa truyÖn: Khuyªn bgwowif ta yªu quý thiªn nhiªn; hiÓu gi¸ trÞ vµ biÕt tr©n träng tõng ngän cá, l¸ c©y.
Bietes l¾ng nghe, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ lêi kÓ cña b¹n.
II. §å dïng d¹y häc
-Tranh minh häa trong SGK.
- B¨ng giwys ghi néi dung chÝnh cña tõng tranh.
III. Ho¹t ®éng dËy vµ häc
 1.KiÓm tra bµi cò
 2 HS lªn kÓ c©u chuyÖn ®· ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.
 2. D¹y bµi míi 
 * H§1 Giíi thiÖu bµi
 * H§2 GV kÓ chuyÖn 
- Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ®äc thÇm c¸c yªu cÇu trong SGK.
- GV kÓ 2 lÇn , HS nghe vµ ghi l¹i tªn mét sè c©y thuèc quý trong truyÖn
- GV gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷: tr­êng n¨ng, d­îc s¬n.
 * H§3 H­íng dÉn kÓ chuyÖn
 a) KÓ chuyÖn theo nhãm
 - HS dùa vµo tranh minh häa vµ lêi kÓ cña GV , nªu néi dung cña tõng bøc tranh.
 - HS dùa vµo néi dung kÓ chuyÖn trong nhãm.
 b). Thi kÓ chuyÖn tr­íc líp
 - HS thi kÓ chuyÖn theo nhãm tr­íc líp theo h×nh thøc nèi tiÕp.
 - Tæ chøc thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn
 c). Trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn
 - C©u chuyÖn kÓ vÒ ai?
 - c©u cuyÖn cã ý ngh· g×?
 - V× sao truyÖn cã tªn gäi lµ C©y cá n­íc Nam?
3. Cñng cè dÆn dß
 .
Thø 5 ngµy th¸ng n¨m 2006
ThÓ dôc
Bµi 14 §éi h×nh ®éi ngò-Trß ch¬i “ Trao tÝn gËy”
I. Môc tiªu
 - ¤n ®Ó cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt ®éng t¸c ®éi h×nh ®éi ngò.
 - HS ch¬i ®óng lu©t, hµo høng , nhiÖt t×nh.
II. §å dïng d¹y häc
1 chiÕc cßi, 4 tÝn gËy, kÓ s©n ch¬i.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
phÇn më ®Çu
 GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc, chÊn chØnh ®éi ngò trang phôc.
Khëi ®éng: Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, khíp gèi, vai, h«ng.
KiÓm tra bµi cò: Quay ph¶i quay tr¸i, quay sau.
PhÇn c¬ b¶n;
 * H§1 ¤n tËp ®éi h×nh ®éi ngò
 - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp.
 - H×nh thøc : + ¤n theo líp 2 l­ît do GV ®iÒu khiÓn.
 + ¤n theo tæ do tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn, GV quan s¸t nhËn xÐt s¶ ch÷a sai sãt.
Tæ chøc cho HS thi gi÷a c¸c tæ.
 * H§2 Tæ chøc trß ch¬i vËn ®éng
 - Ch¬i trß ch¬i “ Trao tÝn gËy”
3. PhÇn kÕt thóc
 - Thùc hiÖn ®éng t¸c th¶ láng.
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - C«ng bè néi dung kiÓm tra ®Ó HS vÒ nhµ tù «n tËp.
TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp t¶ c¶nh
I. Môc tiªu
 Gióp HS:
LuyÖn tËp vÒ t¶ c¶nh s«ng n­íc; x¸c ®Þnh ®­îc cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh, c¸c c©u më ®o¹n, sù liªn kÕt vÒ ý nghÜac¸c ®o¹n v¨n trong bµi v¨n.
Thùc hµnh viÕt c¸c c©u më ®o¹n cho ®o¹n v¨n; yªu cÇu lêi v¨n tù nhiªn sinh ®éng.
II. §å dïng d¹y häc
Tranh minh häa vÞnh H¹ Long vµ T©y Nguyªn.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 * H§1 Giíi thiÖu bµi
 * H§2 H­íng dÉn lµm bµi tËp 
Bµi tËp 1.HS ho¹t ®éng theo nhãm
 §äc ®o¹n v¨n VÞnhH Long vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi ®o¹n v¨n.
Më bµi:VÞnh H¹ Long lµ mét th¾ng c¶nh cã mét kh«ng hai cña n­íc ViÖt Nam.
Th©n bµi: C¸i ®Ñp cña H¹ Long theo giã ng©n lªn vang väng.
KÕt bµi: Nói non, s«ng n­íc t­¬i ®Ñpm·i m·i gi÷ g×n.
 + PhÇn th©n bµi gåm mÊy ®o¹n ? Mçi ®o¹n miªu t¶ g×? 
Nh÷ng c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß g× trong mçi ®o¹n v¨n vµ trong c¶ bµi?
Bµi tËp 2. - §o¹n 1. C©u më ®o¹n b.
§o¹n 2 : C©u më ®o¹n c
 Bµi tËp 3.HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp.
chÊm ch÷a bµi.
Cñng cè dÆn dß.
ViÕt mét ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng n­íc.
 ..
To¸n
TiÕt 34 Hµng cña sè thËp ph©n- §äc, viÕt sè thËp ph©n
I. Môc tiªu
 Gióp HS:
B­íc ®Çu nhËn biÕt tªn c¸c hµng sè thËp ph©n( d¹ng ®¬n gi¶n th­êng gÆp).
TiÕp tôc häc c¸ch ®äc, viÕt sè thËp ph©n.
II. §å dïng d¹y häc
B¶ng phô.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
KiÓm tra bµi cò:
§iÒn c¸c ph©n sè th©p ph©n vµo chç trèng:
 0,2 =; 0,05 = ..; 0,045 = ..
2. Bµi míi
 * H§1 Giíi thiÖu bµi
 * H§2 Giíi thiÖu c¸c hµng, gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng cña sè thËp ph©n.
 a) C¸c hµn vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ cña hai hµng liÒn nhau cña sè thËp ph©n.
 Ph©n tÝch c¸c hµng cña sè thËp,ph©n 375,406 vµ ghi vµo b¶ng sau:
Sè thËp ph©n
 3
 7
 5
 ,
 4
 0
 6
 Hµng
Tr¨m
chôc
®¬n vÞ
PhÇn m­êi
PhÇn tr¨m
PhÇn ngh×n
HS quan s¸t vµ ®äc b¶ng ph©n tÝch trªn.
Nªu c¸c hµng cña phÇn nguyªn, c¸c hµng cña phÇn thËp ph©n trong sè thËp ph©n trªn.
Mçi ®¬n vÞ cña mét hµng b»ng bao nhiªu ®¬n vÞ cña hµng cao h¬n kÒ nã? Cho vÝ dô.
Mçi ®¬n vÞ cña mét hµng b»ng mét phÇn mÊy cña hµng thÊp h¬n kÒ nã? Cho vÝ dô.
HS nªu tªn c¸c hµng vµ gi¸ trÞ cña mçi hµng mét sè vÝ dô.
* H§3 LuyÖn tËp 
 HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, trong vë bµi tËp
* H§4. ChÊm ch÷a bµi
3. Cñng cè dÆn dß
 ..
LuyÖn tõ vµ c©u
LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa
I. Môc tiªu
 Gióp HS:
X¸c ®Þnh ®­îc nghÜa gèc, nghÜa chuyÓn cua mét sè tõ nhiÒu nghÜa trong c©u.
§¹t c©u ®Ó ph©n biÖt ®­îc c¸c nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa lµ ®éng tõ.
II. §å dïng d¹y vµ häc:
 Vë bµi tËp cña HS
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
KiÓm tra bµi cò
ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? Cho vÝ dô.
T×m nghÜa chuyÓn cña c¸c tõ miÖng , cæ.
D¹y bµi míi.
* H§1 Giíi thiÖu bµi 
* H§2 H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
 HS lµm bµia tËp 1, 2, 3, 4 trong vë bµi tËp 
* H§3 ChÊm ch÷a bµi
 Bµi tËp 1. 1- d ; 2- c ; 3-a ; 4- b .
 Bµi tËp 2. C¸c nghÜa cña tõ ch¹y cã nÐt nghÜa g× chung?
 GV Tõ ch¹y lµ tõ nhiÒu nghÜa . C¸c nghÜa chuyÓn ®­îc suy ra tõ nghÜa gèc. NhÜa chung cña tõ ch¹y trong tÊt c¶ c¸c c©u trªn lµ sù vËn ®éng nhanh. 
 Bµi tËp 3. Tõ ¨n lÇ tõ nhiÒu nghÜa. NhÜa gèc cña tõ ¨n lµ ho¹t ®éng tù ®­a thøc ¨n vµo miÖng.
 Bµi tËp 4. GV cho HS ®äc bµi lµm cña m×nh vµ nhËn xÐt nh÷ng c©u ®óng .
cñng cè dÆn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Ghi nhí c¸c tõ nhiÒu nghÜa trong bµi, t×m thªm mét sè tõ nhiÒu nghÜa kh¸c.
ChÝnh t¶
Dßng kinh quª h­¬ng
I.Môc tiªu
 Gióp HS:
Nghe-viÕt chÝnh x¸c, ®Ñp ®o¹n v¨n Dßng kinh quª h­¬ng.
Lµm ®óng bµi tËp chÝnh t¶ luyÖn ®¸nh dÊu thanh ë tiÕng chøa nguyªn ©m ®«i.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
KiÓm tra bµi cò
 ViÕt vµo vë c¸c tõ ng÷: l­a th­a, thöa ruéng, con m­¬ng, t­ëng t­îng, qu¶ døa.
Em cã nhËn xÐt g× vÒ quy t¾c ®¸nh dÊu thanh trªn c¸c tiÕng cã nguyªn ©m ®«i ­a/ ­¬?
D¹y häc bµi míi
 * H§1 Giíi thiÖu bµi
 * H§2 H­íng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶.
 a. T×m hiÓu néi dung bµi 
 Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy dßng kinh rÊt th©n thuéc víi t¸c gi¶?
 b) H­íng dÉn viÕt tõ khã
 - HS t×m vµ nªu c¸c tõ khã, GV h­íng dÉn c¸ em viÕt.
c) ViÕt chÝnh t¶.
d) Thu chÊm bµi
 * H§3 H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶
 Bµi tËp 2 . c¸c em th¶o luËn theo nhãm.
 Bµi tËp 3. C¸c em tù lµm.
Cñng cã dÆn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Thø 6 ngµy th¸ng n¨m 2006
TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp t¶ c¶nh
I. Môc tiªu
 Gióp HS viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng n­íc dùa trªn dµn ý ®· lËp tõ tiÕt tr­íc. Yªu cÇu nªu ®­îc ®Æc ®iÓm cña sù vËt ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù miªu t¶ hîp lÝ, nªu ®­îc nÐt ®Æc s¾c, riªng biÖt cña c¶nh vËt, thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m cña ng­êi viÕt khi miªu t¶.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1. kiÓm tra bµi cò Thu chÊm bµi tËp §¬n xin gia nhËp ®éi t×nh nguyÖn gióp ®ì n¹n nh©n chÊt ®éc mµu da cam.
2. Bµi míi
 * H§1 Giíi thiÖu bµi
 * H§2 H­íng dÉn lµm bµi tËp
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi vµ phÇn gîi ý.
- HS ®äc l¹i bµi v¨n VÞnh H¹ Long.
- HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµo vë bµi tËp.
- 2 HS ®äc ®o¹n v¨n võa lµm cho c¶ líp nhËn xÐt söa ch÷a , bæ sung.
- 5 HS lªn b¶ng vµ ®äc bµi Gv nhËn xÐt cho ®iÓm.
3. NhËn xÐt dÆn dß
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - TiÕp tôc hoµn thiÖn ®o¹n v¨n.
 - Quan s¸t ghi l¹i mét c¶nh ®Ñp ë ®Þa ph­¬ng em.
To¸n
 TiÕt 30 LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu
 Gióp HS cñng cè vÒ:
So s¸nh vµ s¾p thø tù c¸c ph©n sè.
TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã ph©n sè.
Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn diÖn tÝch h×nh.
Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai s« khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
KiÓm tra bµi cò
 TÝnh diÖn tÝch mét nÒn nhµ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng 6m chiÒu dµi b»ng chiÒu réng.
Bµi míi 
* H§1Giíi thiÖu bµi
* H§2 H­íng dÉn luyÖn tËp
 - HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, trong vë bµi tËp.
* H§3 ChÊm ch÷a bµi
 Bµi tËp 1. §Ó s¾p xÕp ®­îc c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín tr­íc hÕt ta ph¶i lµm g×?
 Bµi tËp 2. Cñng cè l¹i c¸ch céng, trõ , nh©n , chia ph©n sè vµ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc.
Bµi tËp 4. Yªu cÇu HS nhËn ®­îc d¹ng to¸n nµo?
cñng cè dÆn dß
 .
Anh v¨n
( GV chuyªn d¹y )
 .
Khoa häc
Phßng bÖnh viªm n·o
I Môc tiªu
 Gióp HS:
Nªu ®­îc t¸c nh©n g©y bÖnh, con ®­êng l©y truyÒn bÖnh viªm n·o.
HiÓu ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o.
BiÕt thùc hiÖn c¸c viÖc cÇn lµm ®Ó phßng bÖnh viªm n·o.
Lu«n cã ý thøc tuyªn truyÒn, vËn ®éng mäi ng­êi cã ý thøc tham gia ng¨n chÆn muçi sinh s¶n vµ diÖt muçi.
II. §å dïng d¹y häc
Tranh minh häa trang 31, 32 trong SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc
KiÓm tra bµi cò
Nªu t¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt?
BÖnh sèt xuÊt huyÕt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo?
H·y nªu c¸ch ®Ò phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt?
Bµi míi
 * H§1 T×m hiÓu t¸c nh©n g©y bÖnh, con ®­êng l©y truyÒn vµ sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o.
 - HS tæ chøc trß ch¬i “ Ai nhanh ai ®óng trang 30 SGK
 - GV ph©n nhãm vµ nªu c¸ch ch¬i
 - HS ch¬i
 - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi theo ghi nhí cña m×nh.
 + T¸c nh©n g©y bÖn viªm n·o lµ g×?
 + Løa tuæi nµo th­êng hay m¾c bÖnh nhÊt?
+ BÖnh viªm n·o l©y truyÒn nh­ thÕ nµo?
+ BÖnh viªm n·o nguy hiÓm nh­ thÕ nµo?
GV kÕt luËn , HS ®äc l¹i phÇn kÕt luËn.
* H§2 Th¶o luËn nh÷ng viÖc nªn lµm ®Ó phßng bÖnh viªm n·o
 HS theo cÆp quan s¸t tranh minh häa trong SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
 + Ng­êi trong h×nh minh häa ®ang lµm g×?
 +Lµm nh­ vËy cã t¸c dông g×?
 + Theo em tèt nhÊt ®Ó phßng bÖnh viªm n·o lµ g×?
GV kÕt luËn:
* H§3 Thi tuyªn truyÒn viªn phßng bÖnh viªm n·o 
- GV nªu t×nh huèng.
- Cho 3 HS thi tuyªn truyÒn tr­íc líp. KhuyÕn khÝch HS ®Æt c©u hái cho b¹n.
- C¶ líp b×nh chän b¹n tuyªn truyÒn hay, ®óng, thuyÕt phôc nhÊt.
3. Cñng cè dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt. T×m hiÓu vÒ bÖnh viªm gan A.
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu: S¬ kÕt tuÇn ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch tuÇn qua vµ ®Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi.
II. Sinh ho¹t
Líp tr­ëng nhËn xÐt chung
VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt
 + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê.
, + Thùc hiÖn c¸c quy ®Þnh cña ®éi nh­ ®ång phôc, kh¨n quµng ®á
 + §i häc ®óng giê.
 + TËp hîp ra vµo líp.
VÒ viÖc häc tËp : 
§Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi
Th¶o luËn ®Ò ra biÖn ph¸p thùc hiÖn kÕ ho¹ch vµ kh¾c phôc nh÷ng nh­îc ®iÓm trong tuÇn qua.
§Ò xuÊt tuyªn d­¬ng, phª b×nh .
NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm.