Giáo án buổi 2 Lớp 4 - Tuần 7

Giáo án Buổi 2 - Tuần 7 - lớp 4a 
 Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
TOAÙN:
OÂN LUYEÄN: BIEÅU THệÙC COÙ CHệÙA HAI CHệế
I/ MUẽC TIEÂU: Giuựp HS: 
 - Nhaọn bieỏt ủửụùc bieồu thửực ủụn giaỷn coự chửựa hai chửừ. 
 - Bieỏt caựch tớnh giaự trũ moọt soỏ bieồu thửực ủụn giaỷn coự chửựa hai chửừ. 
 - Hoaứn thaứnh vụỷ baứi taọp toaựn. 
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
 - VBT Toaựn.
 III/ OÂN LUYEÄN:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Ôn tập biểu thức có chứa hai chữ:
- GV đưa ra một số biểu thức để HS nhận dạng BT có chứa hai chữ.
VD: a +b +2 =
 m : n - 5 =
 c x d =
 10 + a – b =
 + Đây có phải là BT có chứa hai chữ không ? 
2. Hướng dẫn HS làm BT: 
Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Củng cố cho HS cách tính giá trị BT: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của BT.
Bài 2: Viết vào ô trống (theo mẫu)
- Củng cố cho HS cách tính giá trị BT: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của BT.
Bài 3: Viết số đo diện tích của hình dưới đây (theo mẫu).
- Qua quan sát giúp HS biết ước lượng và viết chính xác đơn vị đo diện tích của các hình
3. Củng cố, dặn dò: 
- GVNX giờ học.
- 4 HS nêu ý kiến.
- Lớp nhận xét
- HS tự hoàn thành VBT.
- Nêu bài làm trước lớp.
- HS, GV nhận xét, chữa bài.
- Học sinh lắng nghe, thực hiện.
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU :
OÂõn luyeọn: Caựch vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam
I/ MUẽC TIEÂU:
- Cuỷng coỏ quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam; bieỏt vaọn duùng quy taộc ủaừ hoùc ủeồ vieỏt ủuựng moọt soỏ teõn rieõng Vieọt Nam(BT1,BT2,muùc III), tỡm vaứ vieỏt ủuựng moọt vaứi teõn rieõngủũa danh Vieọt Nam( BT3).
- Giuựp HS hoaứn thaứnh VBT.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- VBT ủeồ HS laứm BT
III/ OÂN LUYEÄN:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. OÂõn taọp caựch vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam:
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam:
2.Phaàn luyeọn taọp:
BT1:
 Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT1.
 GV giao vieọc: BT yeõu caàu caực em phaỷi vieỏt teõn mỡnh vaứ ủũa chổ cuỷa gia ủỡnh mỡnh sao cho ủuựng.
 Cho HS laứm baứi.
 Cho HS trỡnh baứy baứi laứm cuỷa mỡnh.
 - GV nhaọn xeựt + chửừa loói cho caực em (neỏu HS vieỏt sai).
BT2:
 - Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT2.
 GV giao vieọc: BT yeõu caàu caực em ghi ủuựng teõn moọt soỏ xaừ (phửụứng, thũ traỏn) ụỷ huyeọn (quaọn, thũ traỏn, thaứnh phoỏ) cuỷa em.
 Cho HS laứm baứi.
 Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ
 GV nhaọn xeựt vaứ khaỳng ủũnh nhửừng keỏt quaỷ ủuựng. Nhửừng baứi coứn laứm sai, GV chửừa laùi cho ủuựng.
BT3:
- GV treo baỷn ủoà haứn chớnh Vieõt Nam
6.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 Yeõu caàu HS veà nhaứ hoùc thuoọc noọi dung caàn ghi nhụự ủeồ khi vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam sao cho ủuựng.
- 2HS leõn baỷng neõu.
- HS, GV nhaọn xeựt.
- 1 HS ủoùc to,lụựp laộng nghe.
- HS vieỏt ra giaỏy nhaựp.
- Moọt soỏ HS leõn baỷng vieỏt teõn mỡnh vaứ ủũa chổ cuỷa gia ủỡnh mỡnh.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- 1 HS ủoùc to,lụựp laộng nghe.
- HS laứm vieọc vaứo giaỏy nhaựp hoaởc VBT.
- 3 HS trỡnh baứy treõn baỷng lụựp keỏt quaỷ baứi laứm cuỷa mỡnh.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- HS quan saựt vaứ vieỏt teõn caực quaọn ,huyeọn, ỷụỷ tổnh em.
- HS laộng nghe, thửùc hieọn.
 Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
TAÄP LAỉM VAấN :
OÂõn luyeọn: Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn keồ chuyeọn
I/ MUẽC TIEÂU:
- Dửùa vaứo hieồu bieỏt veà ủoaùn vaờn ủaừ hoùc, bửụực ủaàu bieỏt hoaứn chổnh moọt ủoaùn vaờn cuỷa caõu chuyeọn Vaứo ngheà goàm nhieàu ủoaùn (ủaừ cho saỹn coỏt truyeọn).
- Giuựp HS hoaứn thaứnh VBTTV.
I/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- VBTTV.
III/ OÂN LUYEÄN:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.OÂõn taọp:
- Moọt ủoaùn vaờn keồ truyeọn goàm coự maỏy phaàn ?
- HS, GV nhaọn xeựt.
2. Hửụựng daón HS laứm BT:
*BT1:
- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT1.
- GV giao vieọc: BT1 cho trửụực coỏt truyeọn Vaứo ngheà. Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ ủoùc hieồu coỏt truyeọn vaứ neõu ủửụùc caực sửù vieọc chớnh trong coỏt truyeọn treõn.
- Cho HS ủoùc.
+ Theo em, coỏt truyeọn vửứa ủoùc coự maỏy sửù vieọc chớnh?
- GV ủửa tranh minh hoùa (ủaừ phoựng to) leõn baỷng cho caỷ lụựp quan saựt.
+ Bửực tranh naứy minh hoùa sửù vieọc naứo trong coỏt truyeọn?
- GV choỏt laùi: Trong coỏt truyeọn treõn, moói laàn xuoỏng doứng ủaựnh daỏu moọt sửù vieọc. Coỏt truyeọn treõn coự 4 sửù vieọc:
1.Va-li-a mụ ửụực trụỷ thaứnh dieón vieõn xieỏc bieồu dieón tieỏt muùc phi ngửùa ủaựnh ủaứn.
2.Va-li-a xin hoùc ngheà ụỷ raùp xieỏc vaứ ủửụùc giao vieọc queựt doùn chuoàng ngửùa.
3.Va-li-a ủaừ giửừ chuoàng ngửùa saùch seừ vaứ laứm quen vụựi chuự ngửùa dieón.
4.Sau naứy Va-li-a ủaừ trụỷ thaứnh moọt dieón vieõn gioỷi nhử em haống mụ ửụực.
+ Bửực tranh minh hoùa cho sửù vieọc thửự 3.
*BT2:
- Cho HS ủoùc yeõu caàu BT2 + ủoùc 4 ủoaùn vaờn cuỷa baùn Haứ vieỏt.
- GV giao vieọc: Baùn Haứ ủaừ vieỏt thửỷ caỷ 4 ủoaùn vaờn, nhửng chửa vieỏt ủửụùc ủoaùn naứo hoaứn chổnh. Nhieọm vuù cuỷa caực em giuựp baùn hoaứn chổnh moọt trong caực ủoaùn aỏy.
- Cho HS laứm baứi: GV phaựt 4 tụứ giaỏy to ủaừ chuaồn bũ trửụực cho 4 HS vaứ yeõu caàu moói em hoaứn chổnh moọt ủoaùn cuỷa baứi.
- Cho HS trỡnh baứy.
- Moọt soỏ HS trỡnh baứy.
+ 4 HS laứm baứi vaứo giaỏy daựn leõn treõn baỷng lụựp theo ủuựng thửự tửù ủoaùn vaờn 1, 2, 3, 4.
- GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS laứm baứi hay nhaỏt.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ :
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Yeõu caàu moói HS veà nhaứ xem laùi ủoaùn vaờn ủaừ vieỏt trong vụỷ (VBT), hoaứn chổnh theõm ủoự ủoaùn vaờn nửừa.
- HS trỡnh baứy.
- HS tửù hoaứn thaứnh vụỷ BT.
- HS neõu baứi laứm trửụực lụựp, chửừa baứi.
- 1 HS ủoùc to,lụựp laộng nghe.
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- HS phaựt bieồu.
- HS quan saựt tranh.
- HS phaựt bieồu.
- HS,GV nhaọn xeựt.
-1 HS ủoùc to,lụựp laộng nghe.
- HS coự theồ tửù choùn moọt trong 4 ủoaùn ủeồ vieỏt phaàn coứn thieỏu vaứo vụỷ (VBT).
- 4 HS ủửụùc phaựt giaỏy laứm 4 ủoaùn theo yeõu caàu cuỷa GV.
- Moọt soỏ HS trỡnh baứy baứi laứm cuỷa mỡnh.
- 4 HS laàn lửụùt trỡnh baứy.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- HS laộng nghe, thửùc hieọn.
 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
TOAÙN:
OÂN LUYEÄN: BIEÅU THệÙC COÙ CHệÙA BA CHệế
I/ MUẽC TIEÂU: Giuựp HS: 
- Nhaọn bieỏt ủửụùc bieồu thửực ủụn giaỷn coự chửựa ba chửừ. 
- Bieỏt caựch tớnhgiaự trũ cuỷa bieồu thửực ủụn giaỷn chửựa ba chửừ. 
- Giuựp HS hoaứn thaứnh VBT.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Vụỷ BTT.
III/ Ôn luyện:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Ôn tập tập biểu thức có chứa ba chữ:
- GV đưa ra một số biểu thức để HS nhận dạng BT có chứa ba chữ.:
VD: a +b + 2 - c =
 m : n - 5 + p =
 c x d x e =
 a – b + c =
 + Đây có phải là BT có chứa ba chữ không ? 
2. Hướng dẫn HS làm BT: 
Bài 1,2,3: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Củng cố cho HS cách tính giá trị BT: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của BT.
Bài4:
- Củng cố cho HS cách tính giá trị lớn nhất, giá trị bé nhất của BT là các số có môt chữ số.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GVNX giờ học.
- 4 HS nhận diện.
- HS nhận xét.
- HS tự hoàn thành VBT.
- Nêu bài làm trước lớp.
- HS, GV nhận xét, chữa bài.
- Học sinh lắng nghe, thực hiện.
KEÅ CHUYEÄN :
 Lụứi ửụực dửụựi traờng
I/ MUẽC TIEÂU:
	- Keồ noỏi tieỏp ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn Lụứi ửụực dửụựi traờng ( do HS keồ ) . 
	- Hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn: Nhửừng ủieàu ửụực cao ủeùp mang laùi nieàm vui, nieàm haùnh phuực cho moùi ngửụứi. 
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK .
III/ OÂN LUYEÄN:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC: - Kieồm tra 2 HS khaự keồ laùi caõu chuyeọn Lụứi ửụực dửụựi traờng.
.- GV nhaọn xeựt + cho ủieồm.
2. HS keồ chuyeọn :
a/ Cho HS keồ chuyeọn trong nhoựm
- Cho HS keồ chuyeọn trong nhoựm.
b/ Cho HS thi keồ:
- Cho nhoựm thi keồ.
- Cho HS thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn.
- GV nhaọn xeựt + khen nhửừng HS keồ hay.
3.Neõu yự nghúa cuỷa Truyeọn: 
H: Qua caõu chuyeọn, em hieồu ủieàu gỡ ?
- GV choỏt laùi: Nhửừng ủieàu ửụực cao ủeùp mang laùi nieàm vui, nieàm haùnh phuực cho ngửụứi noựi ủieàu ửụực, cho taỏt caỷ moùi ngửụứi.
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, khen ngụùi HS keồ hay, soõi noồi trong giụứ hoùc.
 - Daởn HS ủoùc trửụực yeõu caàu vaứ gụùi yự cuỷa baứi taọp keồ chuyeọn trong SGK, 
tuaàn 8.
- 2HS leõn baỷng keồ chuyeọn cho coõ vaứcaực baùn nghe.
- HS keồ theo nhoựm 2 hoaởc 4. Neỏu nhoựm 2 thỡ moói em keồ theo 2 tranh. Neỏu nhoựm 4 thỡ moói em keồ theo 1 tranh.
- 3 nhoựm leõn thi keồ.
- Moọt vaứi HS leõn thi keồ.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- HS phaựt bieồu tửù do.
- HS laộng nghe, thửùc hieõn.
Tiếng việt:
Tự học
(Học sinh tự hoàn thành VBT còn lại)
_______________________________________________
 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Luyện viết thực hành:
Bài 7 Tháng ba
I/ Mục tiêu:
- Trình bày đoạn văn sạch đẹp; biết viết kiểu chữ nghiêng cách điệu, yêu cầu viết đúng chính tả,đúng độ cao từng con chữ.
II/ Chuẩn bị:
- Vở luyện viết thực hành.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A/ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra viết ở nhà của HS.
B/ Luyện viết:
* GTB: Nêu ND tiết học.
* HĐ1: HS HS tìm hiểu ND
- GV đọc bài viết: Tháng ba
+ Bài viết nói về cảnh đẹp nào?
- Y/C cả lớp đọc thầm.
- HS nêu cách trình bày bài viết.
- GV đọc bài
- GV đọc lại 1 lượt để HS soát.
- GV chấm 1/3 lớp
- GV nx chung.
C/ Củng cố, dặn dò:
- GV nx tiết học, khen ngợi HS viết và trình bày đẹp.
- HS lấy vở để GV kiểm tra.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc lại bài viết.
* ND: Bài viết nói về cảnh đẹp của cây gạo vào những ngày tết đến.
- HS đọc thầm chú ý tiếng hay viết sai.
- HS nêu.
- HS viết bài.
- HS nghe viết, soát lại bài.
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau.
- HS lắng nghe, thực hiện.
TOAÙN:
TÍNH CHAÁT KEÁT HễẽP CUÛA PHEÙP COÄNG
I/ MUẽC TIEÂU: Giuựp HS: 
 - Cuỷng coỏ veà tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng.
 - Bửụực ủaàu sửỷ duùng ủửụùc tớnh chaỏt giao hoaựn & tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng trong thửùc haứnh tớnh.
 - Hoaứn thaứnh VBT, boài dửụừng HS khaự, gioỷi. 
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
Vụỷ BT toaựn,vụỷ oõ li.
III/ OÂN LUYEÄN:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ôn luyên:
- HS nêu T/ C của phép cộng.
2. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài1,2:
- HS vận dụng TC kết hợp của pheựp cộng để tính nhanh.
Bài3:
- Củng cố cho HS cách xem đồng hồ.
3.Bồi dưỡng HS khá, Giỏi:
Bài4: Tính nhanh
a) 2567 + 3284 + 433 =
b) 2803 + 4591 +197 +409 =
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GVNX giờ học.
- 3 HS nêu T/ C.
- HS tự hoàn thành VBT.
- Nêu bài làm trước lớp.
- HS, GV nhận xét, chữa bài.
- HS làm bài.
- HS nêu bài làm trước lớp, chữa bài.
a) 2567 + 3284 + 433
 = 2567 + 433 + 3284
 = 3000 + 3284
 = 6284
b) 2803 + 4591 + 197 + 409 
= 2083 + 197 + 4591 + 409
= 3000 + 5000
= 8000
- Học sinh lắng nghe, thực hiện.