Giáo án buổi chiều lớp 5 năm 2010 - Tuần 22

Tuần 22 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Thể dục:
Bài 4: Tung và bắt bóng nhảy dây - bật cao
I. Mục tiêu
- Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người, ôn nhảy dây kiểu chây trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tương đối chính xác.
- Làm quen với động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi “ Bóng chuyền sau ”. Yêu cầu biết đợc chơi và tham gia đợc vào trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi, bóng.
III. Các hoạt động dạy và học
Nội dung
Định lượng
Phương Pháp
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
- Đứng thành vòng tròn để khởi động các khớp.
-Chơi trò chơi “ Chuyền bóng”
2. Phần cơ bản
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Làm quen nhảy bật cao: Tập theo đội hình 4 hàng ngang.
- Chơi trò chơi : "Bóng chuyền sáu”
3. Phần kết thúc
- HS tập một số động tác để thả lỏng.
GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá kết quả bài tập.
- G v giao bài về nhà: Ôn động tác tung và bắt bón
6 - 10' 
1 - 2' 
1' 
2 - 3' 
1’
18 - 22
5 - 6’
5 - 6’
7-9’
4 - 5'
5'
 X
x x x x x x x
x x x x x x x
*GV
- GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ HS thực hiện cha đúng.
+Tập luyện theo khu vực đã quy định. Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình.
+Thi giữa các tổ với nhau.
GV biểu dương tổ tập đúng.
+GV chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn
+ HS bật thử một số lần bằng cả 2 chân, khi rơi xuống nhắc HS phải thực hiện động tác hoãn xung, để tránh chấn động.
+ GV nhắc lại cách chơi, cho chơi thử.
+ Chơi chính thức.
+ Những người thua phải nhảy lò cò xung quanh các bạn thắng cuộc.
 *GV
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 
Chủ điểm: Vì cuộc sống thanh bình
Tiếng viêt (Tiết 1)
Tra tấn hòn đá
I Mục tiêu:
- Học sinh biết dựa vào nội dung câu chuyện để chọn câu trả lời đúng
- Biết nối vế câu ở cột A với vế câu ở cột B tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết quả, điều kiện – kết quả
II.Đồ dùng	
- Sách thực hành tiếng việt và toán 5
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 1: Đọc truyện tra tấn hòn đá
Gọi học sinh đọc truyện
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
Yêu cầu hs làm bài
Gọi học sinh nêu bài làm
Bài 3:Nối vế câu ở bên A với vế câu thích hợp ở bên B để tạo thành câu:
2 câu ghép có quan hệ nguyên nhân – kết quả
1 câu ghép có quan hệ điều kiện – kết quả
IV.Củng cố dặn dò
- 5học sinh đọc bài
- Lớp theo dõi nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu và làm bài
A, Người đàn bà nghèo gặp điều gì không may?
- Vay được ít tiền đi chợ, qua mương bị ngã, mất hết hàng tết.
B, Quan huyện nhgĩ ra kế gì để giúp người đàn bà nghèo có tết?
- Tra tấn hòn đá để mọi người bỏ tiền ra xem, lấy tiền giúp chị ta.
C, Vì sao mọi người biết mắc mưu quan nhưng không ai tiếc của?
- Vì họ hiểu quan thương dân, muồn giúp người đàn bà nghèo.
D, Có thể thay từ thảm thiết trong câu “ tủi phận mình đen đủi, chị ngồi thụp xuống vệ đường, khóc lóc thảm thiết” bằng từ nào đồng nghĩa?
- Thảm thương
- Học sinh đọc yêu cầu và làm bài
Câu1: Hòn đá tất nhiên ì ra nên quan bảo trói nó lại, khieng về huyện tra tấn cho được mới nhge
Câu2: Nếu ai bỏ vào thúng ba mươi xu thì sẽ được vào công đường
Câu3: Quan huyện vốn thương người nên nghĩ ra một kế giúp người đàn bà.
Toán (Tiết1)
Luyện tập tính diện tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật
I Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách tính diện tích hình lập phương và diện tích hình hộp chữ nhật
- Học sinh giẩi được các bài toán về diện tích hai hình nói trên
II.Đồ dùng	
- Sách thực hành tiếng việt và toán 5
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Bài 1: 
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Hướng dẫn học sinh làm 
Yêu cầu hs làm bảng, lớp làm vở
Bài 2: 
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Hướng dẫn học sinh làm 
Yêu cầu hs làm bảng, lớp làm vở
Bài 3: Đố vui 
Gọi học sinh đọc yêu cầu
Hướng dẫn học sinh làm 
Yêu cầu hs làm bảng, lớp làm vở
IV Củng cố dặn dò:
- Gv chốt lại nội dungbài
- 5học sinh đọc yêu cầu
- 1hs làm bảng, lớp làm vở
	Bài giải
Diện tích bìa để làm hộp là:
(8 x 8 ) x 6 = 384(cm2)
Đáp số : 384cm2
- 5học sinh đọc yêu cầu
- 1hs làm bảng, lớp làm vở
Bài giải
Diện tích xung quanh của căn phòng là:
(12 + 6) x 2 x 4 = 144(m2)
Diện tích trần nhà của căn phòng là:
12 x 6 = 72(m2)
Diện tích phần quét sơn là:
144 + 72 + 32 = 248(m2)
Đáp số 248m2
- 5học sinh đọc yêu cầu
- 1hs làm bảng, lớp làm vở
Bài giải
Diện tích toàn phần tính bằng cách thuận tiện nhất là:
5 x 5 x 6 x 4 = 600(dm2)
Đáp số: 600dm2
Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011
Thể dục
Bài 44: Nhảy dây - di chuyển tung bắt bóng
I. Mục tiêu
- Ôn di chuyển tung bóng và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Ôn bật cao, tập phối hợp chạy - nhảy - mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
II. Địa điểm, phương tiện
-Địa điểm: Trên sân trường
-Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi, dây nhả, bóng.
III. Các hoạt động dạy và học
Nội dung
Định lượng
Phương Pháp
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
- Đứng thành vòng tròn để khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời”
2. Phần cơ bản
- Ôn di chuyển tung và bắt bóng 
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Bật cao và tập chạy - nhảy - mang vác: 
3 Phần kết thúc
- HS tập một số động tác để thả lỏng.
GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá kết quả bài tập.
-G v giao bài về nhà: Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
6 - 10' 
1 - 2' 
1' 
2 - 3' 
1’
18 - 22
5 - 6’
6 – 8’
7-9’
5'
X
x x x x x x x
x x x x x x x
- GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ HS thực hiện chưa đúng.
- Thi đua tập theo tổ.
- Gọi một số học sinh tập mẫu
- GV sửa sai cho HS, 
- GV quan sát, hướng dẫn HS tập còn sai. tuyên dương khen ngợi những HS có ý thức tốt.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
 X
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 
Chủ điểm: Vì cuộc sống thanh bình
Tiếng viêt (Tiết 2)
Luyện tập viết văn
I Mục tiêu:
- Học sinh biết dựa vào nội dung câu chuyện để chọn câu trả lời đúng
- Biết viết lại một bài văn theo lời kể của một nhân vật
II.Đồ dùng	
- Sách thực hành tiếng việt và toán 5
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 1: Đọc lại truyện tra tấn hòn đá, chọn câu trả lời đúng.
- Gọi học sinh đọc truyện
- Yêu cầu hs làm bài
- Gọi học sinh nêu bài làm
Bài 2: Chọn viết theo một trong các đề sau:
- Gọi học sinh đọc 
- Yêu cầu hs làm bài
- Gọi học sinh nêu bài làm
IV. Củng cố dặn dò:
- Gv chốt lại nội dung bài
- 5học sinh đọc bài
- Lớp theo dõi nhận xét
A, Trong câu chuyện trên, vì sao hòn đá không phải là nhân vật?
- Vì hòn đá không biết nói năng, suy nghĩ như con người.
B, Qua hành động và lời nói của quan huyện, em thấy quan là người thế nào?
- Quan vừa thương dân, vừa thông minh, hóm hỉnh.
C, ý nghĩa của câu chuyện trên là gì?
- Ca ngợi vị quan thương dân, đẫ nghĩ ra một kế hay để giúp dân.
- 5học sinh đọc bài
- Lớp theo dõi nhận xét
- Lớp chọn đề và viết bài
- 3-5 học sinh đọc bài viết
- Lớp nhận xét bổ sung
Toán (Tiết2)
Luyện tập về hình lập phương, hình hộp chữ nhật
I Mục tiêu:
- Học sinh biết so sánh về chiều dài, chiều rộng, thể tích hình hộp chữ nhật
- Củng cố cho học sinh cách tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật
II.Đồ dùng	
- Sách thực hành tiếng việt và toán 5
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài1: Gọi học sinh đọc yêu cầu
Hướng dẫn học sinh làm 
Yêu cầu hs làm bảng, lớp làm vở
Bài2: Gọi học sinh đọc yêu cầu
Hướng dẫn học sinh làm 
Yêu cầu hs làm bảng, lớp làm vở
IV.Củng cố dặn dò
- Gv chốt lại nội dung bài
- 4học sinh đọc bài
- Lớp theo dõi nhận xét
a, Số?
+ Hình a có 24 hình lập phương bé
+ Hình a có 16 hình lập phương bé
b, Viết lớn hơn hoặc bé hơn vào chõ chấm:
+ Hình A có thể tích lớn hơn hình B
+ Hình B có thể tích bé lớn hình A
c, Số?
+ Hình A có chiều dài 4cm, chiều rộng 2 cm, chiều cao 4cm; Diện tích toàn phần là: 48+8=56(cm2)
+ Hình B có chiều dài 4cm, chiều rộng 2 cm, chiều cao 2cm; Diện tích toàn phần là: 24+8=32(cm2)
- 4học sinh đọc bài
- Lớp theo dõi nhận xét
a, Đ,S? 
Hình C là hình hộp chữ nhật(S)
Hình C là hình hộp chữ nhật(Đ)
b, Số? 
Hình C có18 hình lập phương bé không tô đậm
Hình C có 9 hình lập phương bé tô đậm
c, Thể tích phần không tô đậm lớn hơn thể tích phần tô đậm.
Thể tích phần tô đậm bé hơn thể tích phần không tô đậm.
d, Viết tiếp vào chỗ chấm:
Diện tích toàn phần của hình C tính như sau:
(3 x 3) x 6 = 54(cm2)
Đáp số 54cm2
Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Tiếng việt
Thực hành ( LTVC )
A.Mục tiêu: 
 - Củng cố cho Hs về quan hệ từ , cặp QHT .
 - Kỹ năng : Vận dụng thực hành
 - Thói quen : Hs tích cực tham gia trong giờ học .
B.Chuẩn bị : - vở ô ly . 
C. Các hoạt động dạy học : 
 I. Kiểm tra bài cũ :
 + Đặt câu ghép có QHT hoặc cặp QHT biểu thị quan hệ tăng tiến ? 
 - Gv đánh giá .
 II. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 
 2. Luyện tập:
* Bài 1 : Phân tích câu ghép sau :
 a) Đã mấy chục năm rồi, chiếc áo vẫn còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôI đã có nhiều thay đổi. ( mặc dù ) => QH : tương phản
 b) Tuy mảnh vườn ngoài ban công nhà Thu thật nhỏ bé, nhưng bầy chim thường rủ nhau về tụ hội . 
 (Tuy  nhưng )= > QH : tương phản
 * Bài 2 : Thêm một vế câu vào câu ghép để biểu thị quan hệ tăng tiến 
 a) Cuốn truyện trinh thám này không những trẻ con thích đọc  (mà người lớn cũng rất mê ) .
 b) ở lớp không những bạn Hoa học giỏi  ( mà bạn ấy còn hát rất hay.).
 c)  mà chú còn át rất hay và đá bóng rất cừ. ( Chú Nam không chỉ là kĩ sư giỏi )
3.Củng cố - dặn dò :
-Nhắc nội dung bài 
- Nhận xét tiết học , d ặn dò
Toán
Thực hành
A/ Mục tiêu:
- Củng cố cho Hs về tính diện tích Sxq, Stp, V của hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
- Kĩ năng : Nắm được công thức , vận dụng thực hành .
- Thói quen : Cẩn thận , chính xác .
B/ Chuẩn bị: VBT 
C/ Hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
+ Nêu qui tắc , công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần , V hình lập phương , hình hộp chữ nhật
- Gv nhận xét , đánh giá .
II. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 
 2 . Luyện tập : 
* Bài tập 1:VBT- 37
- Gv sửa chữa .
+ Muốn tính diện tích xung quanh, V hình hộp chữ nhật ta làm ntn?
 * Bài 2 - VBT- 37: 
- Gv hướng dẫn Hs 
+ Nêu cách tính Sxq, Stp, V hình hộp chữ nhật, hình lập phương ? 
* Bài 3 - VBT- 37
- Gv sửa chữa 
Nêu cách tính, Stp, V hình lập phương ?
3.Củng cố - dặn dò :
-Nhắc nội dung bài 
- Nhận xét tiết học
- Hs nối tiếp nêu
- Hs nêu yêu cầu bài tập , làm bài cặp đôi , báo cáo , nhận xét .
- Hs nối tiếp nêu
- Hs nêu yêu cầu bài tập , làm bài cặp đôi , báo cáo , nhận xét .
- Hs nêu yêu cầu bài tập , làm bài cặp đôi , báo cáo , nhận xét .